每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高考勵(lì)志文章篇一

一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。曾經(jīng)我們都以為它離得很遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞。信心便輕易地在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，有崩潰中消怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣。

我們就這么開(kāi)始了高中課程，自信滿滿地步入了原本憧憬著的校園，卻不曾想，夢(mèng)中的天堂都被現(xiàn)實(shí)的殘酷打敗了，就像用泡泡水吹出的泡泡一樣，破滅了。在這里，夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

往昔，憑借我們與生自來(lái)的丁點(diǎn)兒天賦，輕而易舉就能在紅榜上遙遙領(lǐng)先。我很少做功課，考試卻總是很輕易拿高分?；蛟S是為了滿足我自己那一點(diǎn)點(diǎn)的虛榮心，期待著別人對(duì)我說(shuō)：“太神奇了，你是怎么做到的？！”現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我不是傻得天真，而是愚蠢！

讓我驚訝的是，高考狀元似乎都有和我一樣的經(jīng)歷，只不過(guò)，他們勤奮，他們刻苦，他們會(huì)利用時(shí)間，他們善于學(xué)習(xí)。而反觀我，似乎一無(wú)是處。我懶惰，我貪玩，我叛逆，我什么都不懂。不過(guò)幸好，我還有夢(mèng)想，我還有希望，我要努力，我要奮斗，我要為了我的夢(mèng)想而拼搏，因?yàn)?，浙大是我最向往的地方?/p>

但是，在通往成功之路上，必然會(huì)有許多挫折與磨難，也許，它們會(huì)成為我的絆腳石，但我要憑借我的努力，我的信念，把它們勇敢踩在腳下，成為我成功路上堅(jiān)實(shí)的基石，助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

所以，我對(duì)自己做了如下要求：

1、合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間，與時(shí)間賽跑。為什么魯迅能成功，因?yàn)樗褎e人喝茶的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)、工作上了，所以我也要善于利用瑣碎時(shí)間，力爭(zhēng)上游。

2、我要學(xué)會(huì)計(jì)劃，學(xué)會(huì)總結(jié)。因?yàn)橐浑A段的學(xué)習(xí)需要一定鞏固，對(duì)學(xué)習(xí)的總結(jié)，能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的益處。

3、要調(diào)整好心態(tài)。就像清華大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)，“永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了?！比说臐摿κ菬o(wú)限的，當(dāng)你還有力氣說(shuō)出“我已經(jīng)盡力了了”的時(shí)候，你根本就沒(méi)有盡到力，也許你會(huì)認(rèn)為，我這么努力，還是沒(méi)有別人好，那只能說(shuō)明你還沒(méi)盡力。所以，我要盡我所能去拼搏，去沖刺！

4、要掌握學(xué)習(xí)方法。我覺(jué)得老師們說(shuō)的很對(duì)，題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)是學(xué)習(xí)高中課程的好方法，多做題、多練，能夠讓我們適應(yīng)做題的模式，也能讓我掌握題目的主要題型，等到考試的時(shí)候，才能熟能生巧，信手拈來(lái)。

5、奇跡，是為了信念犧牲一切。作為一個(gè)剛步入高中學(xué)習(xí)的我們來(lái)說(shuō)，生活中一定有許多誘惑在吸引我們，而我們的心智還不成熟，難免會(huì)誤入歧途。但只要我們堅(jiān)定信念，聽(tīng)取父母，老師的意見(jiàn)，就一定能克服！

20xx，嶄新的一年；20xx，新的起點(diǎn)。

20xx，我的夢(mèng)在這里，信中，愿在以后的日子里，我能夠超越自我，戰(zhàn)勝困難，勇往直前！

20xx，我將是浙大的一名學(xué)生，我堅(jiān)信，我行！我能行！我一定能夢(mèng)想成真！

讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，前進(jìn)在知識(shí)的海洋！

高考勵(lì)志文章篇二

有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。

的確，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，也許正是因?yàn)樗幕逎任覀儚睦锩孀叱鰜?lái)看看天的時(shí)候，才會(huì)更加地感受到世界的七彩美麗!

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是高三學(xué)生提高成績(jī)最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應(yīng)對(duì)。

不要為知識(shí)不牢、方法不對(duì)、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省、從容應(yīng)對(duì);要在無(wú)邊的練習(xí)、無(wú)休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。孩子們，我們?cè)跒槟銈児膭?

強(qiáng)壯的、身心健康的生命體征，是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。

把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來(lái)的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動(dòng)力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來(lái)的壓抑消極，變成對(duì)學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握;把考試“考活”，把學(xué)習(xí)“學(xué)活”，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，增強(qiáng)必勝的信心。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?孩子們，我們會(huì)為你們加油!

所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。

如果想起來(lái)是感動(dòng)，那是因?yàn)榻?jīng)過(guò)那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無(wú)反顧地堅(jiān)持著走下來(lái)了。

如果想起來(lái)是幸福，那是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間你有明確的奮斗目標(biāo)，你沒(méi)有把快樂(lè)高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂(lè)。

可能高三的時(shí)候，你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過(guò)去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來(lái)。

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

高考勵(lì)志文章篇三

只有不斷超越才有不斷進(jìn)步，在

人生

道路上，最大的敵人莫過(guò)于自己，戰(zhàn)勝自己的膽怯就堅(jiān)強(qiáng)，任何浮躁心態(tài)，都會(huì)給

成功

帶來(lái)巨大的禍害。拓展自己的領(lǐng)域，產(chǎn)生全新自我，最強(qiáng)的對(duì)手，不一定是敵人，而可能是我們自己，在超越別人之前先得超越自己，腳踏實(shí)地，成功就在眼前。

人生來(lái)就不是為了被打敗的。人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。安心的幸福莫過(guò)于三件事：有人信你，有人陪你，有人等你。生活就是一種體諒，一種理解。人生有太多的無(wú)奈，誰(shuí)都想

堅(jiān)持

著自己最初的理想，最初的理念，但現(xiàn)實(shí)中有太多的條件一直在苛刻著我們前進(jìn)的腳步!

有些傷害，雖看不見(jiàn)，心卻疼得很。

生命

的意義，在是于傾聽(tīng)自己心靈的聲音，去做精彩的自己。跌倒了，信心還在，只要堅(jiān)持，一切還可重來(lái);失去了，努力還在，只要繼續(xù)，情況還會(huì)改變。生命就是一次艱難的競(jìng)爭(zhēng)，一次需要內(nèi)力的遠(yuǎn)行，累了堅(jiān)持，傷了忍受，痛了挺住。

生命中無(wú)論遭遇了什么，都不要害怕哭泣，因?yàn)橹挥袦I水洗過(guò)的眼睛，才有更開(kāi)闊的視野。雨，有急，有緩;路，有平，有坎。世上的事，有順，有逆;人生的情，有喜，有悲。順境，不要得意，不要狂妄傲慢，順境還能持續(xù);逆境，不要?dú)怵H，不要絕望悲戚，逆境就有轉(zhuǎn)機(jī)。不管黑夜有多長(zhǎng)，天亮總會(huì)到來(lái)。

認(rèn)定了的路，再痛也不要皺一下眉頭，你要知道，再怎么難走都是你自己選的，你沒(méi)有資格喊疼。到最后，你總會(huì)明白，誰(shuí)是虛心假意，誰(shuí)是真心實(shí)意，誰(shuí)為了你不顧一切。不去期望，失去了不會(huì)傷心，得到了便是驚喜。對(duì)于過(guò)去，不可忘記，但要放下。因?yàn)橛忻魈?，今天永遠(yuǎn)只是起跑線。

敏感之人，遭遇一點(diǎn)風(fēng)聲也會(huì)千瘡百孔。命運(yùn)給每個(gè)人同等的安排，而選擇如何經(jīng)營(yíng)自己的生活，釀造自己的情感，則在于自己的心性。人生應(yīng)該活得舒心。人生，就是不斷的面對(duì)，人生很殘酷，錯(cuò)過(guò)的，不要奢望還會(huì)重來(lái)，放下了，才知道它的沉重，今天不做的事，往后可能永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)。

老天給了每個(gè)人一條命，一顆心，活著注定會(huì)經(jīng)歷一些挫折，真正的強(qiáng)者，那也都不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，總是會(huì)有一天，你承受過(guò)的疼痛會(huì)有助于你。有時(shí)候真的努力后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要比想象的優(yōu)秀很多。

有時(shí)候需要狠狠摔一跤，你才能知道你現(xiàn)在的位置。給生活一個(gè)微笑，給自己一個(gè)微笑，路還是要繼續(xù)走。學(xué)會(huì)享受生活!至于過(guò)去的就讓它過(guò)去不要刻意的忘記也不要刻意的想起，有些東西隨著

時(shí)間

的推移而慢慢變的淡漠，只是回憶僅此而已，讓我們學(xué)會(huì)朝前看，一切都會(huì)變好。

人生不平，不要苛求自己，寬懷一些。人總會(huì)遇到挫折，會(huì)有低潮，會(huì)有不被人理解的時(shí)候，會(huì)有要低聲下氣的時(shí)候，這些時(shí)候恰恰是人生最關(guān)鍵的時(shí)候。在這樣的時(shí)刻，我們需要耐心等待，滿懷信心地去等待，相信，生活不會(huì)放棄你，命運(yùn)不會(huì)拋棄你。如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。

一粒塵埃，在空氣中凝結(jié)，最后生成磅礴的風(fēng)雨;一粒沙石，在蚌體內(nèi)打磨，最后結(jié)成昂貴的珍珠。有時(shí)候，渺小的開(kāi)始，可以成就雄偉而宏大的事業(yè);有時(shí)候，平凡的開(kāi)始，可以走出崇高而偉大的人生。

與其指望遇到一個(gè)誰(shuí)，不如指望你自己能吸引那樣的人;與其指望每次失落的時(shí)候會(huì)有正能量出現(xiàn)溫暖你，不如指望你自己變成一個(gè)正能量的人;與其擔(dān)心未來(lái)，還不如現(xiàn)在好好努力。有時(shí)候即使有再多的安慰和指點(diǎn)也沒(méi)用，能說(shuō)服和鼓勵(lì)自己的，還是只有自己。而我能做的，只是告訴你我們都一樣，不要怕。

沒(méi)有永恒的夜晚，沒(méi)有永恒的冬天，一切都會(huì)過(guò)去，但一切也都會(huì)重來(lái)。正如明天不一定會(huì)更好，但是它一定會(huì)來(lái)。當(dāng)你再奢望明天的時(shí)候，也許最好的昨天正悄悄地離你而去，再也回不到昨天。人生有喜有悲，有得有失。不同的經(jīng)歷使人成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)，讓人思索，懂得珍惜?；钤诋?dāng)下是最好的選擇。

你知道，生活本身就充滿了挑戰(zhàn)。生活是一種上升的過(guò)程。你可能不會(huì)每次在前進(jìn)的路上都成功。有時(shí)你會(huì)臉朝下直挺挺的倒下。不過(guò)重要的是要學(xué)會(huì)重新站起來(lái)。也許你被擊倒時(shí)，人們可能會(huì)在你身上踐踏而去，可能會(huì)從你身邊默然走過(guò)，但是要;牢記的是，重新站起來(lái)，拍拍身上的泥土，繼續(xù)前進(jìn)。

人生就像餃子，無(wú)論是被拖下水，還是自己跳下水，一生中不蹚一次渾水就不算成熟。人生，既有賞心的美景，也有傷心的悲涼。但不管怎樣，路要自己走，事要自己做。難走，也得走，難做，也得做，生命的路途上，抒寫(xiě)的，就是艱難，生活的履歷中，寫(xiě)就的，就是堅(jiān)強(qiáng)。

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高考勵(lì)志文章篇四

我自信，故我成功、我行，我一定能行。人生就是需要一些這樣的

高考勵(lì)志

句子和高考

勵(lì)志文章

激勵(lì)我們，一起來(lái)看看今日小編為大家精心推薦的備戰(zhàn)高考的勵(lì)志文章3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

一年一度的高考對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)都是一道關(guān)口，因此考生之間的競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的。

在這段時(shí)間，考前的緊張氣氛幾乎對(duì)每個(gè)考生都是一種無(wú)形的壓力。一部分考生因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)好一點(diǎn)，能自覺(jué)地把這種壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，而另一些考生則因?yàn)槭芸记熬o張焦慮心理的影響，有的緊張失眠，有的焦慮不安，有的甚至產(chǎn)生厭倦情緒。一想到所剩無(wú)幾的時(shí)間，一想到氣氛莊嚴(yán)的考場(chǎng)，他們會(huì)手心冒汗，心跳加速。

因此良好的心態(tài)是高考取勝的重要法寶。怎樣調(diào)整考前心態(tài)，可以參考以下十種技巧：

不管你現(xiàn)在是成績(jī)拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬(wàn)別忘了每天都帶著信心起床。不論個(gè)人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足。有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)根底深，不論高考如何變，都能游刃有余;有的同學(xué)思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強(qiáng)，對(duì)考創(chuàng)新的活題尤為適應(yīng);有的同學(xué)閱讀面廣，視野開(kāi)拓，心理素質(zhì)好，抗挫能力強(qiáng)，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在高考前夕，對(duì)于自己的缺點(diǎn)和不足不要過(guò)多自我責(zé)備，要多看、多想、多憶自己的長(zhǎng)處和潛力，激發(fā)自信心。

每一個(gè)有杰出成就的人，在其生活和事業(yè)的旅途中，無(wú)不以堅(jiān)強(qiáng)的自信為先導(dǎo)。希爾頓是世界酒店大王，現(xiàn)在他的酒店分支機(jī)構(gòu)遍布世界各地，但他起家時(shí)僅有200美金。是什么使他獲得成功呢?希爾頓回答說(shuō)：只有兩個(gè)字，那就是“自信”。

可見(jiàn)，信心孕育著成功，信心能使你創(chuàng)造奇跡。

拿破侖

說(shuō)：“在我的學(xué)典里沒(méi)有不可能這一字眼?！闭沁@種自信激發(fā)了他無(wú)比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。

在現(xiàn)實(shí)中，自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會(huì)導(dǎo)致失敗。很多成績(jī)優(yōu)秀在同學(xué)在高考中失利，他們不是輸在知識(shí)能力上，而是敗在信心上。

心理學(xué)認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它象染色劑，使人的學(xué)習(xí)生活染上各種各樣的色彩。

有這樣一個(gè)故事，有個(gè)老婆婆非常疼愛(ài)她的兩個(gè)女兒，這兩個(gè)女兒均為小販，一個(gè)賣(mài)雨傘，一個(gè)賣(mài)布鞋，這個(gè)婆婆晴天擔(dān)心大女兒的傘賣(mài)不出去，整天哭泣，雨天又擔(dān)心小女兒的布鞋賣(mài)不出去，又整天淚流。街鄰叫她哭婆婆。

后來(lái)一位先生開(kāi)啟她說(shuō)：“我為你感到高興。晴天您的大女兒的傘賣(mài)得好，雨天小女兒的鞋賣(mài)得俏?！?/p>

婆婆聽(tīng)后，臉色馬上轉(zhuǎn)陰為晴，由哭到笑，街鄰又叫她笑婆婆。

哭婆婆變?yōu)樾ζ牌诺墓适抡f(shuō)明：同一件事，看問(wèn)題的角度不同，情緒就不同，結(jié)果就兩樣。變換角度看問(wèn)題，情緒自然調(diào)整過(guò)來(lái)了。

在迎考復(fù)習(xí)和高考中，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，將自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。在情緒緊張的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，哼哼小調(diào)，或伸伸手，彎彎腰，搖搖脖子，扭扭屁股;或漫步戶外，看看云霞，聽(tīng)聽(tīng)蛙聲;或與同學(xué)聊聊天，講講趣事，幽默幽默?？紙?chǎng)上可做做深呼吸、望望窗外。通過(guò)這些，調(diào)節(jié)了心理，優(yōu)化了情緒。

臨考前降低心理預(yù)期目標(biāo)，不要老想著一定要考上大學(xué)，考上名牌大學(xué)。要知道高考大學(xué)只是人生中的一個(gè)階段并不是全部。只要以平常心對(duì)待考試，充分發(fā)揮了自己的水平就是勝利。以怎樣的心態(tài)對(duì)待復(fù)習(xí)與考試，對(duì)進(jìn)入最佳狀態(tài)關(guān)系很大。若把復(fù)習(xí)與考試看成一種挑戰(zhàn)，會(huì)激發(fā)自己很快進(jìn)入狀態(tài);把它看成一種鍛煉，會(huì)以平和的心態(tài)投入;把它看成一次機(jī)會(huì)，會(huì)以積極的心態(tài)迎接。

自我質(zhì)辯是心態(tài)自我調(diào)整的良方之一。比如，有“離高考越近，便越擔(dān)心自己能力”的憂慮的同學(xué)，不妨進(jìn)行如下自我質(zhì)辯：自問(wèn)：這種擔(dān)心必要嗎?自答：毫無(wú)必要，平時(shí)自己一向?qū)W習(xí)認(rèn)真，雖不十分優(yōu)秀，但只要認(rèn)真做好考前準(zhǔn)備，正常發(fā)揮，這次考試完全可以考好，根本不必為這無(wú)端的擔(dān)心而苦惱。

又問(wèn)：這種擔(dān)心有利嗎?自答：沒(méi)有，它有百害無(wú)一利，它松懈人的斗志，轉(zhuǎn)移人注意目標(biāo)，若不及早排除，到考后將悔之晚矣。

再問(wèn)：我該怎么辦呢?自答：最要緊的是對(duì)考試充滿自信，要有條不紊的地組織復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好考前準(zhǔn)備。

通過(guò)這樣自我質(zhì)辯，心中的擔(dān)憂也就化解了。

積極暗示能強(qiáng)化自己的信心，消除煩惱。消極暗示會(huì)降低人的信心，徒增憂心?？忌诳记熬鸵鶕?jù)自己的情況，進(jìn)行積極暗示，自我打氣。

“我行，我一定行”。

“我潛力大”。

“我進(jìn)步大”。

“我喜歡挑戰(zhàn)”。如遇到自己實(shí)在解不出的題難題也不要憂心忡忡。從狐貍吃葡萄的故事中我們可以得到啟迪，狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的，這并不是“自欺欺人”，而是“聰明過(guò)人”之處。面對(duì)一顆自己確實(shí)吃不到的葡萄，與其在架下上竄下跳白費(fèi)力，還不如說(shuō)這顆葡萄是酸的，另找甜的——自己熟悉的、力所能及的，以長(zhǎng)補(bǔ)短，同樣可以成功。

通過(guò)良好的自我暗示，可以驅(qū)散憂郁，克服怯懦，恢復(fù)自信，激發(fā)興奮點(diǎn)，把自己的心態(tài)、情緒，調(diào)整到最佳狀態(tài)。

淡化對(duì)高考的神圣感與高不可攀感，集中注意力關(guān)注如何扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步。

瓦倫達(dá)是美國(guó)著名的鋼索雜技演員，人在離地幾十米的高空走鋼索，沒(méi)任何安全保護(hù)措施，險(xiǎn)象可想而知。但瓦倫達(dá)毫不畏懼，每戰(zhàn)必勝。

有人問(wèn)他成功的決竅，他說(shuō)：“我走鋼索時(shí)，從不想到目的地，只想走鋼索這一件事，專心致志走好每一步，不管得失。”后來(lái)心理學(xué)把這種專注于做自己的事，不為其他雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達(dá)心態(tài)”。

考生要想獲得成功，就應(yīng)有這種瓦倫達(dá)心態(tài)。在應(yīng)對(duì)高考時(shí)不要把問(wèn)題想得太復(fù)雜和困難了，不要無(wú)端地給自己預(yù)設(shè)困難，讓自己還沒(méi)開(kāi)始就先怯場(chǎng)了。只要你別把高考它看得那樣神圣，那樣高不可攀，你學(xué)習(xí)起來(lái)、應(yīng)對(duì)起來(lái)就會(huì)輕松多了。

其實(shí)，每一個(gè)同學(xué)從入學(xué)開(kāi)始，每天都在為高考作準(zhǔn)備，每天都在一步步走近高考。六月的高考只是一次比較大一點(diǎn)的檢測(cè)而已。

考前保證充足睡眠，蓄精養(yǎng)銳去迎接高考是非常必要的。挑燈夜戰(zhàn)，以犧牲睡眠時(shí)間去進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)是得不償失時(shí)。殊不知題目浩如煙海，你再做一年、兩年也做不完。頭天睡眠不足，第二天大腦就處于半休眠狀態(tài)，思維就處于抑制狀態(tài)，結(jié)果復(fù)習(xí)無(wú)效率，考試就發(fā)呆。但也不能走另一極端，認(rèn)為考前要松手大休一周，停止復(fù)習(xí)，專調(diào)心態(tài)，這也會(huì)適得其反。

心理學(xué)家認(rèn)為，人們?nèi)玳L(zhǎng)期處于緊張的工作學(xué)習(xí)中，大腦中樞會(huì)相應(yīng)建立起緊張思維運(yùn)作模式，使人能適應(yīng)緊張的工作學(xué)習(xí)。如果突然停下無(wú)事可干，原來(lái)的生物鐘就會(huì)打亂，心理模式就無(wú)從所適，考生會(huì)產(chǎn)生失落、不安和心慌等不適的心理現(xiàn)象，所以考生在考前還是按原來(lái)正常的作息時(shí)間作息。

心理學(xué)研究表明：人的表情與人內(nèi)心體驗(yàn)是相互促進(jìn)的。笑與自信的體驗(yàn)是一致的，相互促進(jìn)的，充滿信心使人微笑，微笑使人增強(qiáng)信心?？记芭c考中微笑，內(nèi)心就會(huì)自然滋長(zhǎng)自信的體驗(yàn)?？紙?chǎng)遇到同學(xué)面帶微笑，打打招呼就會(huì)相互鼓勵(lì)，遇到監(jiān)考老師面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)好，老師也自然向考生問(wèn)好，這樣在不經(jīng)意中就消失對(duì)考場(chǎng)的陌生感、緊張感，獲得心理上的安全感。

既然參加較大的考試都有一點(diǎn)緊張，那就面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然面對(duì)考場(chǎng)。

四川理科狀元張力以688分考入北大，他說(shuō)：“我在考試時(shí)有點(diǎn)緊張，但是我想，這樣的考試每個(gè)人都會(huì)緊張，誰(shuí)在考試時(shí)調(diào)整得快，誰(shuí)就能考得更好。結(jié)果，我坦然面對(duì)緊張，我得到超常發(fā)揮。”所以當(dāng)你進(jìn)入高考考場(chǎng)感到有些緊張時(shí)，不要過(guò)分在意，不妨提醒自己，這是完全正常的，高考狀元也緊張，相信緊張很快就會(huì)過(guò)去。

考前睡得著是好事，睡不著是常事，也要坦然對(duì)待。因?yàn)榫o張，夜不能寐的事情是常有的。這時(shí)最可怕的不是沒(méi)睡好，而是因?yàn)闆](méi)睡好而帶來(lái)的失敗心理——這回我完了。十七、八歲，正是人生中身體機(jī)能最好的時(shí)候，即使一夜失眠，對(duì)第二天的考試也影響不大，而影響大的倒是自己先亂了方寸，恐懼害怕。

無(wú)論最終考試結(jié)果如何，都請(qǐng)同學(xué)們保持一顆平常心，古訓(xùn)道：“勿以物喜、勿以己卑”，如果考試成績(jī)理想，那么就要為即將展開(kāi)的大學(xué)生活做準(zhǔn)備，提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程或者背誦大學(xué)英語(yǔ)詞匯等，爭(zhēng)取在大學(xué)校園里做個(gè)佼佼者;而對(duì)于沒(méi)有拿到理想分?jǐn)?shù)的同學(xué)們，也不要灰心喪氣，一蹶不振，應(yīng)該盡快從悲傷失望的情緒中走出來(lái)，分析整個(gè)高考復(fù)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，以備來(lái)年再戰(zhàn)。

總之，保持一顆平常心，坦然面對(duì)一切可能發(fā)生的事情，那么無(wú)論你將來(lái)遇到什么樣的順境或逆境，都能夠泰然處之，并且最終一定能夠收獲人生最美好的果實(shí)。

1.當(dāng)覺(jué)得渾身有焦慮和緊張帶來(lái)的“火燒”般感覺(jué)時(shí)，馬上停止學(xué)習(xí)，將雙手平放在桌面集中精力感受桌面的涼爽，向前垂下頭，輕輕轉(zhuǎn)頭并深呼吸。

2.臨考緊張不求人，中醫(yī)按摩舒緩法速成：雙手捂耳，沿順時(shí)針、反時(shí)針?lè)较蚋魅?o次，再用兩拇指用力按揉雙側(cè)太陽(yáng)穴，會(huì)有一種清新感，沉浸其中并逐漸放松。

3.進(jìn)入考場(chǎng)，不理會(huì)別人的表情和反應(yīng)，在自己的座位坐好，把視線集中在教室前的某一個(gè)點(diǎn)上，凝視1分鐘左右，什么都不要去想，讓情緒穩(wěn)定下來(lái)。

4.臨場(chǎng)緊張?jiān)趺崔k?在深呼吸時(shí)努力放松，讓你的胳膊和手自然下垂到身體兩側(cè)，你能感覺(jué)到流人手內(nèi)的血液的溫暖，嘗試想象緊張感正從手指尖溜走。

5.放松訓(xùn)練：適當(dāng)呼吸，從手臂開(kāi)始，再按頭部、頸部、胸部、肩部、腹部、臀部、大小腿、腳趾肌肉的順序，交替收縮、放松骨骼肌肉，體驗(yàn)肌肉松緊程度。

6.考試入場(chǎng)前，如仍處于緊張狀態(tài)，可做幾次深呼吸，做兩節(jié)廣播操，哼幾句流行歌曲，想點(diǎn)與考試無(wú)關(guān)使自己高興的事，積極參與同學(xué)間談笑來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，沖淡緊張情緒。

7.如在考場(chǎng)過(guò)度緊張，先停筆，身體自然坐正，輕閉雙眼，雙手平放桌上深呼吸，收緊雙拳以及全身肌肉，然后慢慢呼氣，隨之放松肌肉，待情緒穩(wěn)定后再繼續(xù)答題。

不論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，都不能放棄追求和希望。只要相信自己，不斷努力，花，會(huì)開(kāi)好的。

真的像人們說(shuō)的那樣，只要未名水現(xiàn)于眼底，心中就會(huì)有一定要考到北京大學(xué)的決心。即使當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是一塌糊涂,我還是決定去約見(jiàn)“一塔湖圖”。當(dāng)我真正成為一個(gè)“好學(xué)生”并且考到北京大學(xué)之后，回顧我的高中經(jīng)歷才發(fā)現(xiàn)，那段看似平靜的歷程也離不開(kāi)曲折坎坷，更重要的，我真正明白，只要肯努力，成功總是有希望的，只要肯為夢(mèng)想去堅(jiān)守，去付出情感，毅力，去赴湯蹈火，義無(wú)反顧，在最絕望的時(shí)候也不認(rèn)輸，成功終將屬于我們。

高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)總在思考一些沒(méi)有結(jié)果但又足夠折磨自己的問(wèn)題，去想著“意識(shí)存在”本身的可怕性，想著為什么會(huì)有自己，自己是誰(shuí)，自己不在了會(huì)怎樣之類的問(wèn)題，因?yàn)榈貌坏酱蠹业睦斫猓荒茏约翰煌５睾紒y想。這之后對(duì)班里的不適應(yīng)讓我成天想著轉(zhuǎn)學(xué)，直到期末考試后，家里人的開(kāi)導(dǎo)讓我決定去好好適應(yīng)環(huán)境。高一下學(xué)期時(shí)，考試前的半個(gè)多月開(kāi)始失眠，每天晚上不到兩三點(diǎn)睡不著，一個(gè)人背政治書(shū)。白天上課時(shí)文科課全部睡覺(jué)，期末考試也是硬撐著。由于生物鐘失調(diào)，那個(gè)暑假也是昏昏沉沉，沒(méi)有什么效率，連出去玩都在打瞌睡。還好，假期將結(jié)束時(shí)與夢(mèng)想中北大的相見(jiàn)，讓我心中有了更清晰的目標(biāo)。

記得高二開(kāi)始時(shí)，班主任張老師天天給我們灌輸高二定成敗的思想(高考之后，班主任老師告訴我們，并沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)期，哪一件事情會(huì)決定我們的一生，包括高考，當(dāng)時(shí)的以種種說(shuō)法只是為了讓我們?nèi)ブ匾暜?dāng)下。)與班里良好的氛圍不同，也許由于不能好好掌控自己的學(xué)習(xí)，也許由于離夢(mèng)想太遠(yuǎn)導(dǎo)致的無(wú)助和迷茫，我每天晚上給父母打電話時(shí)都要哭一場(chǎng)，不到上自習(xí)絕不回去班里。當(dāng)時(shí)的同桌是班里的第一名，也不怎么說(shuō)話，成天在學(xué)習(xí)，不知哪里來(lái)那么大動(dòng)力。我通過(guò)一次次的換座位去釋放壓力，直到有一位同桌d肯去幫助我，開(kāi)導(dǎo)我，讓我重新決定開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，我決定不再想考試排名，而是追求每一個(gè)知識(shí)的真正掌握。這個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)從一直以來(lái)的三十多名到第二次月考時(shí)的第四名，有了信心，之后的學(xué)習(xí)也有動(dòng)力，成績(jī)也基本穩(wěn)了下來(lái)。這件事之后，我意識(shí)到環(huán)境的重要性，身邊的朋友的善意舉動(dòng)可能會(huì)對(duì)別人有很大的影響，我也決定去善意地對(duì)待他人，盡可能幫助他人，這樣的做法讓我得到更多。

高二下學(xué)期期中考試后，班主任老師按名次順序排座位的做法讓我覺(jué)得失去了曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)，也因?yàn)榕c曾經(jīng)的同桌分開(kāi)失落很久，我告訴自己這不正常，明明知道強(qiáng)者不應(yīng)該受這種事的影響，知道真正的毅力應(yīng)該是對(duì)情緒的掌控，可還是難以做到，很長(zhǎng)時(shí)間受這件事的干擾。平息這段情感波動(dòng)的還是假期的到來(lái)。升高三的假期，我并沒(méi)有精力給以多少重視，老師沒(méi)有留作業(yè)，只是辦了個(gè)班，整天高強(qiáng)度地考試改卷對(duì)題，我成了少有的幾個(gè)沒(méi)去的人之一，以調(diào)養(yǎng)身體為名呆在家了。當(dāng)時(shí)的自己已經(jīng)意識(shí)道，要想考上北大，我的高三絕對(duì)不能再受到外界大的干擾，自己卻沒(méi)有辦法調(diào)整自己。只好求助，一位親戚疏通了我的心理，給了我一些很有用的做法，他告訴我要像電腦一樣，把對(duì)高考無(wú)益的東西拉進(jìn)回收站，把好的回憶存檔，如果不能一次放下，就想起一次操作一次。(溝通是很重要的，有些事情只是認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到了，問(wèn)題自然就解決了，自己想不開(kāi)時(shí)，可能別人對(duì)的一兩句話會(huì)起很大的作用，去解開(kāi)心結(jié)。)我還明白每遇到一件事情，都要去定好位：這是一件什么事?應(yīng)該用什么辦法解決?想不明白時(shí)就放下、睡覺(jué)或者咨詢。事情之前要定位，之后還要總結(jié)，下次有類似的問(wèn)題就可以更好地解決了。條理性是很重要的，千萬(wàn)不要讓大腦處在一個(gè)混亂的狀態(tài)，很多困難是自己臆想出來(lái)的，我們往往會(huì)將問(wèn)題復(fù)雜化，什么都沒(méi)發(fā)生時(shí)就去想象可能出現(xiàn)的各種困難，自己嚇倒了自己。其實(shí)，成功并不像你想象得那么難，勇敢的去面對(duì)，用心去操作，一定會(huì)有好的結(jié)果。

到了高三，真的像師哥師姐們說(shuō)的那樣，你可能在考試中考出任何你想象不到的成績(jī)。高三的成績(jī)波動(dòng)像是一把刻刀，一次次刺痛我們的神經(jīng)。很多時(shí)候都不知道該到哪里去尋找信心，甚至不知道該不該去尋找。初中時(shí)的班主任老師告訴我們，考前的緊張就是你只付出了七分，卻想得到十分。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，還有一種緊張，是你付出了七分，卻怕連三分都得不上。我告訴自己考試是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的好機(jī)會(huì)，這不正是高三備考的核心嗎?我不去追求名次，只追求自己眼前這張?jiān)嚲淼耐昝?，把該做?duì)的做對(duì)，發(fā)揮出真實(shí)水平就算已經(jīng)很不錯(cuò)了。我告訴自己這并不是考試，而是展現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)。每次考試前，我都會(huì)鼓勵(lì)自己，讓自己遠(yuǎn)離焦慮，擁有一個(gè)良好的心態(tài)。平常心說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真正去做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字的含義是那樣深刻。

即使高三的日子努力追求去堅(jiān)守平和心態(tài)，可是到了11月時(shí)，自己的糟糕狀態(tài)又挑起一些波瀾，那段世間的自己，像是突然失去了記憶，什么知識(shí)也想不起來(lái)，很簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，害怕、絕望充斥著內(nèi)心。書(shū)上說(shuō)什么時(shí)候都要相信自己，可是在那種情況，別人理綜幾乎滿分，自己卻只能二百多一點(diǎn);別人可以寫(xiě)很多本練習(xí)冊(cè)，自己卻總在上課時(shí)還寫(xiě)不完老師要講的題;別人上課時(shí)可以與老師很好地交流，可是自己像是聽(tīng)天書(shū)一樣什么也聽(tīng)不進(jìn)去。去哪里找自信?還好信念還在，我就那樣堅(jiān)持著，至少不放棄夢(mèng)想，措施也是有的，睡眠，飲食都有一定的調(diào)整，還好，新年之后進(jìn)入補(bǔ)課階段，自己也漸漸調(diào)整過(guò)來(lái)(后來(lái)總結(jié)，這樣的狀態(tài)最可能是前段時(shí)間的作息時(shí)間不規(guī)律導(dǎo)致的，之后就很注意這一點(diǎn)，每天都是定點(diǎn)睡覺(jué)的，看來(lái)，不論什么時(shí)候都要順應(yīng)規(guī)律。學(xué)習(xí)時(shí)也是這樣，方法可能因人而異，可學(xué)習(xí)規(guī)律都是一定的。)

高三還有很多干擾，整個(gè)高三的復(fù)習(xí)，幾乎都是伴隨著家旁邊施工的噪音，有時(shí)候接連幾天中午都睡不成覺(jué)。我告訴自己決定我命運(yùn)的只能是我自己，環(huán)境憑什么決定我?我努力克服，告訴自己只要內(nèi)心寧?kù)o，噪音根本不會(huì)影響到我。除此之外，遲遲沒(méi)給的報(bào)名繳費(fèi)成功通知，體檢時(shí)全校唯一一份印倒的體檢表，高考時(shí)考場(chǎng)外車(chē)輛噪音的干擾、監(jiān)考老師的恐嚇……都考驗(yàn)著我的耐心。我記得20xx年廣西林麗淵的那句話：.“所有的辛苦都是上帝的巧妙安排，他讓我們?cè)诟呖记俺员M苦頭，這樣我們就可以在高考中順利過(guò)關(guān)了?！笨筛呷脑愀鉅顟B(tài)與遠(yuǎn)大夢(mèng)想的反差讓我更加想贏，想扳回這一切。高三的一年我不斷翻看著自己買(mǎi)的筑夢(mèng)北大，北大

日記

，就這樣考上北大這些寫(xiě)滿了新生感悟的書(shū)，期待自己成為他們的一員。同時(shí)也抱著那本絢彩燕園青春北大愛(ài)不釋手，向往著北大的生活。可現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的落差更讓我煎熬，直到有一天，這樣一句話提醒了我：“總想贏者必輸，不怕輸者必贏”。如果我們總是患得患失，小心翼翼，不敢放手一搏，可能更什么也得不到?？煲呖嫉臅r(shí)候，我寫(xiě)給自己：選擇了北大實(shí)質(zhì)上是選擇了奮斗，艱辛與責(zé)任。此時(shí)的自己不正是在這之間嗎?即使不能圓夢(mèng)，未來(lái)的生活也可以這樣走過(guò)，只要自己堅(jiān)持拼搏，即使不能進(jìn)北大，也沒(méi)有什么遺憾了。最終，塵埃落定的那一刻，我才明白了好事多磨，也明白了一段經(jīng)歷只有充滿艱辛與汗水，回首時(shí)才會(huì)無(wú)比的幸福。

我想，每一個(gè)人的高中都不可能是一帆風(fēng)順的，艱辛是一定有的，面對(duì)艱辛，我堅(jiān)守住的，是那一股韌勁，是永遠(yuǎn)不放棄追求，永遠(yuǎn)不放棄為夢(mèng)想努力的決心，不到最后一刻，什么都說(shuō)不定，成功，有希望的。我堅(jiān)守住了堅(jiān)定不移的追求，也堅(jiān)守住了積極樂(lè)觀，努力爭(zhēng)取，我不斷反省自己、調(diào)整自己，不斷強(qiáng)大自己的內(nèi)心。不論發(fā)生什么，我都會(huì)告訴我自己，只要我肯付出，一切都會(huì)好起來(lái)的。只要心還是熱的，就會(huì)融化一切苦難，鑄成最美麗的花朵。

明天的自己，在北大，我還會(huì)堅(jiān)守住夢(mèng)想，堅(jiān)守平和心態(tài)，堅(jiān)守住與身邊人友善，不論在哪里，不論發(fā)生什么，我都會(huì)深深相信，只要肯付出，堅(jiān)守，遲早會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡。

1982年的7月6日，母親早早起來(lái)做好了早飯，因?yàn)檫@是一個(gè)特殊的日子，我和弟弟要去縣城的縣一中考點(diǎn)參加高考了。那一年，我們村參加高考的共三個(gè)人，我考文科，弟弟和同村的另一個(gè)同學(xué)魯偉考理科。

我們

讀書(shū)

的中學(xué)是縣二中，學(xué)校坐落在距離縣城25公里的鎮(zhèn)上。盡管那一年我們都接近20歲了，但是我們?nèi)齻€(gè)人都還沒(méi)有去過(guò)縣城，只是聽(tīng)人說(shuō)縣城在南邊，坐公交車(chē)可以直接到達(dá)。

母親給我們煮了雞蛋，沖了雞蛋茶，準(zhǔn)備了三天的干糧。然后我們就各自背了一床被褥，在早6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了距離我們村2公里的公社駐地汽車(chē)站。汽車(chē)站發(fā)往縣城的客車(chē)一天兩班，早7點(diǎn)和下午3點(diǎn)。因?yàn)橄挛缫J(rèn)考場(chǎng)，我們還要去一個(gè)在旅館工作的親戚那里投宿，我們就必須趕上早晨的車(chē)。

客車(chē)是那種前些年在城市里也常?？吹降拇笸ǖ纼晒?jié)車(chē)廂的，開(kāi)起來(lái)以后呼呼作響。我們都是第一次坐這樣的車(chē)出遠(yuǎn)門(mén)，感覺(jué)開(kāi)得真快。汽車(chē)在中間停了很多次，上上下下了不少人，一個(gè)多小時(shí)以后終于到了縣城了。

我們那個(gè)親戚叫侯守顧，他是我們村本家的女婿，在縣城的汽車(chē)站附近的旅館工作。那個(gè)年代，我們村沒(méi)有一個(gè)人在縣城工作，父親想了很久想起來(lái)有這么一個(gè)可以攀上的親戚，前天晚上就去他的岳父家里拜托人家。正巧侯守顧的愛(ài)人住在娘家，人家一口答應(yīng)，讓我們下了車(chē)就去找他。

侯很客氣，但是他說(shuō)他只能給我們安排一張床，他沒(méi)有更大的權(quán)利。我們很感激，能夠在旅館里住就知足了，好在我們都很瘦小，擠在一張床上勉強(qiáng)還可以躺下。我們下午一路問(wèn)著去了一中的考場(chǎng)，對(duì)照著準(zhǔn)考證認(rèn)好了自己的位置，然后就在第一次來(lái)的縣城大街上閑逛?？h城并不大，我們沒(méi)有多久就逛了個(gè)遍。大街上像我們這樣的學(xué)生很多，大部分都是從鄉(xiāng)下的中學(xué)畢業(yè)來(lái)趕考的。我們?nèi)齻€(gè)人邊走邊看邊議論，都在內(nèi)心里想著即將開(kāi)始的高考。臨來(lái)的時(shí)候，父親說(shuō)，要是你們?nèi)齻€(gè)都能夠考上大學(xué)，咱村里放電影!

父親是村里的黨支部書(shū)記，這件事情他能夠做到。那個(gè)時(shí)候農(nóng)村還沒(méi)有電，放電影是鄉(xiāng)人們唯一的娛樂(lè)方式，不管哪個(gè)村放電影，附近村里的人都來(lái)看，每一場(chǎng)都是人山人海，不論什么影片。

連續(xù)三天的高考，我們晚上去那個(gè)叫東方紅的旅館擠在一張床上睡覺(jué)，每天一早去考場(chǎng)，吃從家里帶的干糧，考試順利結(jié)束了。

還是坐那種公交車(chē)，我們一起回到村里。父親在村口等著我們。我們都感覺(jué)考的不錯(cuò)，就這樣告訴父親。我感覺(jué)父親很激動(dòng)，他說(shuō)，要是你們真的都考上，咱村就放電影!咱村從解放以來(lái)就沒(méi)有出過(guò)一個(gè)大學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)人吃公家飯。但是我們沒(méi)有十足的把握，畢竟只有百分之五的升學(xué)率，考上的概率很小啊。

從考試結(jié)束到公布成績(jī)是20天的時(shí)間，在這個(gè)20天里，我們?nèi)齻€(gè)人每天都在一起。我們往往在不自覺(jué)中就走到了村口的路上，我們知道，如果考上了，學(xué)校會(huì)派老師來(lái)通知我們，老師就會(huì)在這條路上出現(xiàn)。

在7月的最后一天，已經(jīng)是晚上的9點(diǎn)鐘，我們的歷史老師王繼安騎著自行車(chē)從學(xué)校來(lái)到了我家。他帶來(lái)了天大的好消息，我和弟弟還有魯偉都金榜提名!

立刻，我家沸騰了，我們那個(gè)胡同沸騰了，我們整個(gè)村子沸騰了。父親趕快殺雞，母親和姐姐在廚房里忙活起來(lái)，說(shuō)什么也要請(qǐng)老師喝酒。老師說(shuō)，我知道這幾個(gè)孩子每天都睡不好覺(jué)，剛剛知道分?jǐn)?shù)，我就立即趕來(lái)了。一整夜，父親，叔叔，魯偉的父親，老師，我們?nèi)齻€(gè)，還有我們村里所有的鄉(xiāng)親，都陶醉在無(wú)限的喜悅中。

次日上午，父親去我們學(xué)校，把我們的任課老師請(qǐng)到了一家飯店。父親說(shuō)，再窮，這頓飯也要請(qǐng)，沒(méi)有老師就沒(méi)有我們的好成績(jī)。

晚上，父親果然把公社的電影隊(duì)請(qǐng)來(lái)了我們村，而且，電影隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)在喇叭里喊：為了祝賀村里三個(gè)孩子同時(shí)金榜提名，電影隊(duì)在村里連放三天電影!

連續(xù)三天在一個(gè)村里放電影，這是何等的榮譽(yù)!三天三夜，我們村就像過(guò)年一樣熱鬧，到處蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。

盡管過(guò)去30多年了，但是，當(dāng)年的情景依然歷歷在目，依然讓人充滿萬(wàn)端感慨。

高考勵(lì)志文章篇五

考生們?cè)趶?fù)習(xí)之余，抽空看一些

高考勵(lì)志

短文章還是有好處的，那么高考勵(lì)志短文章都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

是否還在為昨日的荒廢而獨(dú)自心傷?是否還在為成績(jī)的不理想而黯然神傷?是否因覺(jué)得辜負(fù)了父母莫大的期望而羞愧難當(dāng)?為了一個(gè)共同的夢(mèng)，我們

堅(jiān)持

到現(xiàn)在，單憑這一份執(zhí)著，我們就沒(méi)什么好羞愧。努力過(guò)，付出過(guò)，追求過(guò)，我們就沒(méi)什么好遺憾!

昨日的失敗，只為明日

成功

之花更加絢爛，只要有信心，

夢(mèng)想

就不會(huì)破滅。

或許在追夢(mèng)的路上我們會(huì)遇到太多的磨難，或許在這期間我們會(huì)流下多年來(lái)未曾流過(guò)的淚水，但你可曾想過(guò)：不是每一份成功都會(huì)輕而易舉，不是每一份收獲都無(wú)需汗水的培植。

陽(yáng)光下不只是坦途，但陰雨天也不是只有惆悵，用我們的努力去創(chuàng)造屬于我們的人生，用我們的汗水去滋潤(rùn)那條尋夢(mèng)之路。

追夢(mèng)的路上總會(huì)有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風(fēng)順，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，有理想，所以我們敢于拼搏，敢于面對(duì)。失望傷心后還應(yīng)面對(duì)前方的路，苦痛悲憤削去時(shí)，還當(dāng)拿起筆勾畫(huà)人生。

因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要經(jīng)歷太多苦難;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以注定我們的前方不會(huì)平坦。就算風(fēng)雨打折我們尋夢(mèng)的翅膀，傷好后我們還應(yīng)試著飛翔，沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)風(fēng)平浪靜，沒(méi)有哪只鳥(niǎo)不渴望飛翔。失敗并不能使我們絕望，就算風(fēng)雨兼程，為了心中的夢(mèng)想，我們還應(yīng)向前。

不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，傷心、絕望并不能使我們靠近夢(mèng)想，只有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦后，全力以赴地向我們的夢(mèng)想邁步，我們才能收獲希望。就算最終我們敗在了那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，可我們完整地經(jīng)歷了那個(gè)過(guò)程，為了那個(gè)共同的目標(biāo)努力過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò)，我們就沒(méi)什么好遺憾。

因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以我們不畏苦難，為了心中的向往，我們奮勇向前;因?yàn)槲覀兡晟佥p狂，所以我們迎難而上，為了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節(jié)，是種子總要破土，是金子總會(huì)發(fā)光。

讓生命起舞，創(chuàng)造美麗與奇跡。

飄零的生命，常常如風(fēng)吹絮，或雨打飄萍。因?yàn)樽児?，因?yàn)闉?zāi)難，往往弧單而無(wú)助。以為即將被這個(gè)世界拋棄的時(shí)候，總有一種力量，將我們收留，總有一種力量，領(lǐng)我們回家，來(lái)結(jié)束那段沒(méi)有出路的逃亡。愛(ài)，是這個(gè)世界最后的力量，讓生命抵達(dá)無(wú)限，讓生活恰似那遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。

當(dāng)華美的葉子落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)。當(dāng)看見(jiàn)一棵落盡了葉，只剩一樹(shù)枝干的樹(shù)時(shí)，我想到了我們自己，也許我們就要像這滿樹(shù)的枝干那樣：清晰、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。雖然沒(méi)有了一身華麗，但生命依舊蒼勁有力。我們即使無(wú)法成為藍(lán)天上的雄鷹，但是只要抬頭，依然可以擁有湛藍(lán)的天空。換一個(gè)角度，換一種方式，生命依舊美麗。

我們無(wú)法抵御災(zāi)難的來(lái)臨，當(dāng)苦難碾過(guò)生命，遺留下猙獰的面孔、恐怖的痕跡，除了哭泣，我們還有另一種方式來(lái)重拾生命與愛(ài)的勇氣：重新站起來(lái)，汲取生命的力量，繼續(xù)追夢(mèng)的征程。當(dāng)我們回首時(shí)，細(xì)讀碾過(guò)生命的痕跡，會(huì)發(fā)現(xiàn)那是經(jīng)久不衰的歷練與成熟;是鏗鏘有力的氣概與豪邁;是擲地有聲的自我輝煌與燦爛!

當(dāng)生命有了曾經(jīng)，有了經(jīng)歷，我們才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。生命，才可以如空中彩練那般美麗。

讓生命輕舞飛揚(yáng)，讓生活如歌如夢(mèng)!

明智的人早就說(shuō)過(guò)：“人要生活，而不僅僅是生存?！鄙?，實(shí)際上就是要人們有追求，有目標(biāo)，也即過(guò)一種爬坡的生活。

人生在世，基本上有著兩種生活狀態(tài)，一是爬坡，一是下坡。表面上看來(lái)，爬坡很困難，很辛苦;下坡很容易，很輕松。但實(shí)際上，情況正相反。上坡的人生，有著無(wú)限的期待，因?yàn)樾闹邢胫盁o(wú)限風(fēng)景在頂峰”。因此，在整個(gè)向上爬的過(guò)程中，當(dāng)事者勢(shì)必充滿著激情，充滿著希望。即使遇到挫折，也會(huì)努力去化解它。再多的疲憊，再多的辛勞，只要有理想支撐，也是甜而有味的。

而在下坡的人生中，當(dāng)事者無(wú)所期待，無(wú)所追求，認(rèn)為“日光之下也無(wú)新事”，勢(shì)必對(duì)事情沒(méi)有興趣。這樣，反而會(huì)讓他頓感生活很累，缺乏趣味。難以想像，一個(gè)人在下坡的人生中前行，在單調(diào)乏味的世界里生存，那會(huì)是什么樣子?肯定是十分厭倦和痛苦的。

高考勵(lì)志文章篇六

黨高考臨近時(shí)，總會(huì)有很多同學(xué)要找一些高考

勵(lì)志名言

或者

勵(lì)志文章

來(lái)激勵(lì)自己，那么高考勵(lì)志名言以及勵(lì)志文章都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

高考已經(jīng)近在眼前，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，要想保持一種輕松、愉悅的心情參加高考并不是一件很容易做到的事情。好多原來(lái)不曾想到的事情，會(huì)在這一壓力較大階段集中的出現(xiàn)在自己的思緒里，平添了煩惱，也制約了正常的高考備戰(zhàn)。所以我們今天要提醒廣大考生的是：做好自我調(diào)節(jié)，不要負(fù)重而行!

學(xué)生甲成績(jī)中等，但是一個(gè)十分懂事的孩子，在這這階段暴露的問(wèn)題就是思想壓力很大，學(xué)不進(jìn)去，甚至失眠……原因就是太懂事了，看到自己的成績(jī)可能難以考到二本以上，覺(jué)得對(duì)不起家人的關(guān)心，從而產(chǎn)生了嚴(yán)重的自責(zé)感!這樣的后果就是成績(jī)下滑，繼續(xù)自責(zé)，惡性循環(huán)!

拋開(kāi)因?yàn)楦卸鞫鴰?lái)的自責(zé)的重負(fù)，才能更好的體味親情的芳醇，才能更好的獲取這種人世間最偉大的情感的力量!

學(xué)生乙成績(jī)尚可，但后期卻顯得過(guò)于吃力，天天在不斷的學(xué)，焦慮感也在不斷的增加……成績(jī)出現(xiàn)徘徊!自己自信心受挫!原因在于他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中撿起了太多的包袱：復(fù)習(xí)到一個(gè)問(wèn)題，不分青紅皂白撿起來(lái)，放在心上念念不忘，再一個(gè)，再一個(gè)……就像我們走路撿石頭，越積越多，太重了，不堪重負(fù)的后果就是被壓垮!

其實(shí)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題天天有，到了高三，應(yīng)該是解決問(wèn)題、減負(fù)的時(shí)候了。我們不妨換一個(gè)角度，我們把很多問(wèn)題找出來(lái)看成一個(gè)裝了很多石塊的大包袱，每一個(gè)石塊代表一個(gè)小問(wèn)題，解決一個(gè)扔一個(gè)，是不是越來(lái)越輕松呢?因?yàn)楹枚鄦?wèn)題都是我們高一高二的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的，高三的復(fù)習(xí)只能讓它們更好的被你掌控、運(yùn)用，是我們?cè)隈{馭知識(shí)，而不是被所謂的問(wèn)題纏繞。就像我們整理的錯(cuò)題記錄，如果只是一昧的整理、翻閱，從高一積累過(guò)來(lái)，怕翻一遍也會(huì)累死人的，聰明的同學(xué)都是在整理后翻閱的時(shí)候選擇性的刪除一些已經(jīng)掌握熟練的問(wèn)題，越用越薄的錯(cuò)題記錄增長(zhǎng)的是你越來(lái)越豐厚的知識(shí)和底氣!

拋開(kāi)因?yàn)榉椒ㄇ芳讯鴰?lái)的學(xué)習(xí)的重壓，輕松的面對(duì)那些依舊繁瑣的知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們也有讓我們感受到收獲快樂(lè)學(xué)習(xí)的可愛(ài)之處。

高考備戰(zhàn)，正是秣馬厲兵的關(guān)鍵階段，我們每一位考生只有自己對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和定位，始終保持一種寵辱不驚的大將風(fēng)度，用一種淡定的心態(tài)迎接高考，才會(huì)在高考的考場(chǎng)上，自由馳騁，拔頭籌，建功業(yè)!

我的高考算是一個(gè)“奇跡”。我是海淀區(qū)20xx年高三理科生，“一?！笨荚嚦煽?jī)421分，按分?jǐn)?shù)線只能讀“三本”;“二?！?07分，按分?jǐn)?shù)線只能讀高職;6月高考后，成績(jī)上升到496分，超過(guò)了一本線，被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)錄取。

有同學(xué)好奇：“你怎么做到超水平發(fā)揮的?”其實(shí)，這既是偶然，也是必然。我的朋友中，超水平發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點(diǎn)就是考前擁有良好的狀態(tài)。

“?？肌背煽?jī)差師長(zhǎng)不言棄

我的兩次“?？肌背煽?jī)都一塌糊涂，且一次不如一次。父母嘴里沒(méi)說(shuō)什么，但我知道他們很無(wú)奈。當(dāng)時(shí)，父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和專科院校?？吹桨嗬锟嫉煤玫耐瑢W(xué)歡喜的樣子，我心里很不是滋味。

一天中午，班主任把我叫到樓道里，問(wèn)我想上哪所大學(xué)。我說(shuō)不知道。班主任說(shuō)：“距離高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間，沖上去絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題?！卑凑f(shuō)，這對(duì)我是一個(gè)很及時(shí)的鼓勵(lì)，但那時(shí)我受“一模”打擊太大，并沒(méi)領(lǐng)會(huì)老師的期待。直到“二?！眮?lái)臨，我依舊整天迷迷糊糊。這導(dǎo)致“二模”成績(jī)比“一?！边€差。

我清晰記得，“二?！焙?，由于成績(jī)太不理想，爸媽只說(shuō)了一句，“有個(gè)學(xué)上就行了?！边@時(shí)距高考還有一個(gè)月。媽媽對(duì)我說(shuō)：“生活是你自己的，你以后干什么我們不管，但你要想清楚，以后聚會(huì)時(shí)，你準(zhǔn)備以什么面目見(jiàn)大家?”爸爸顯得深沉些。一天，上學(xué)路上，他說(shuō)了那句我至今記憶猶新的話：“條條大路通羅馬，高考不是人生的終點(diǎn)。你以后的日子會(huì)很精彩，但為了更加精彩，你要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)?！?/p>

他們用各自的方式激勵(lì)了我，讓我頓悟：“為什么別人能上更好的大學(xué)，我就不行?我一定要加倍努力?！睆拇?，我真正進(jìn)入狀態(tài)，像充足了電的機(jī)器，每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對(duì)自己說(shuō)，如果連一個(gè)月都

堅(jiān)持

不下來(lái)，那以后還成什么大業(yè)?所以，堅(jiān)定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅(jiān)信，不到最后一刻，什么都可能發(fā)生，什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們?cè)诳记翱嚲o弦，堅(jiān)持到底不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。

剖析薄弱點(diǎn)分分都計(jì)較

現(xiàn)在想來(lái)，認(rèn)清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我非常受益的一個(gè)方法。

分析“一?！焙汀岸！痹嚲砗?，發(fā)現(xiàn)理科綜合是我“命門(mén)”所在。它的總分為300分，而我當(dāng)時(shí)的成績(jī)只有150—160分，原因是選擇題錯(cuò)得太多，一次能錯(cuò)9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時(shí)老師總有一句話“一分一個(gè)操場(chǎng)的人”，我就想，這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個(gè)操場(chǎng)的人之后了。

我決定對(duì)理綜重點(diǎn)突破。在那一個(gè)月里，我把有關(guān)“一?！焙汀岸！钡脑嚲矸鰜?lái)，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒(méi)做其他省市的題，因?yàn)轭}型和出題思路不一樣。不管對(duì)了還是錯(cuò)了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫(xiě)出其他三項(xiàng)的錯(cuò)因。我發(fā)現(xiàn)，選擇題注重細(xì)節(jié)，有時(shí)多一個(gè)字，答案就會(huì)有變化。一星期后，我的選擇錯(cuò)題降到了5道，這對(duì)自己是個(gè)很大的鼓勵(lì)。最終高考時(shí)，我的理綜分?jǐn)?shù)達(dá)到了從未有過(guò)的217分，比“?？肌碧岣吡?0分。

我的經(jīng)驗(yàn)是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計(jì)較。

考試狀態(tài)好百戰(zhàn)才不殆

高考不僅考查基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力，也考查耐性和心理素質(zhì)。我認(rèn)為，從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點(diǎn)：

其一，考試狀態(tài)是一種做題的手感，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想，自己是否已經(jīng)掌握，還要了解自己常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)(類)題總做錯(cuò)，做三遍，錯(cuò)三遍。那么接下來(lái)我就會(huì)對(duì)它格外關(guān)注。

其二，考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒(méi)考慮過(guò)能不能考上。既然志愿報(bào)完了，想也沒(méi)用。我關(guān)心的是，對(duì)有把握的題要做對(duì)。有些不會(huì)的題，任你怎么絞盡腦汁也不會(huì)。所以，大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在這些題上，多檢查做過(guò)的題、會(huì)做的題。我們平常都有體會(huì)——這道題我馬虎了，那道題我能對(duì)，但就是答錯(cuò)了。高考也同樣。

如果你總是出現(xiàn)這種情況，就說(shuō)明你內(nèi)心不夠平靜，可能比較浮躁、著急。其實(shí)大可不必。雖然綜合科目時(shí)間較緊，但做對(duì)有把握的題的時(shí)間還是夠用的。我們要爭(zhēng)取做一題對(duì)一題，在考場(chǎng)上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能?；艁y，是考場(chǎng)大忌，時(shí)間再怎么不夠，也不能慌張。記得考英語(yǔ)時(shí)，坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小

作文

沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，但成績(jī)也不錯(cuò)。既然已成事實(shí)，再想還有什么用?我們只要關(guān)注卷子上的題就好了，其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。

現(xiàn)在，“二?！边€沒(méi)開(kāi)始，高考還有40多天。成績(jī)不理想的同學(xué)，請(qǐng)不要?dú)怵H，請(qǐng)記?。翰坏阶詈笠豢?，勝負(fù)難分;不與他人比較，只與自己比較;知足常樂(lè)，將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動(dòng)力。

只要努力，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。

1. 辛苦三年，幸福一生。

2. 不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?

3. 奮起飛翔，路在腳下。

4. 緊張而有序，效率是關(guān)鍵。

5. 身體常動(dòng)，內(nèi)心常靜。

6. 遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

7. 高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

8. 爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

9. 高考得高分的秘訣就是少丟分!

10. 有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。

11. 永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

12. 練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。

13. 學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦是終生的。

14. 只有比別人更早、更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。

15. 一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。

16. 即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。

17. 沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲!

18. 容易走的路都是下坡路!

19. 再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。

20. 沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。

21. 未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。

22. 人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

23. 最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。

24. 如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。

25. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

26. 再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

27. 爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

28. 今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)?

29. 考前一個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。

30. 貴有恒何必三更起五更睡;最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

高考勵(lì)志文章篇七

那些

高考勵(lì)志

好文章總能讓各位高考生們斗志滿滿，那么高考勵(lì)志好文章都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

高考已經(jīng)近在眼前，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，要想保持一種輕松、愉悅的心情參加高考并不是一件很容易做到的事情。好多原來(lái)不曾想到的事情，會(huì)在這一壓力較大階段集中的出現(xiàn)在自己的思緒里，平添了煩惱，也制約了正常的高考備戰(zhàn)。所以我們今天要提醒廣大考生的是：做好自我調(diào)節(jié)，不要負(fù)重而行!

學(xué)生甲成績(jī)中等，但是一個(gè)十分懂事的孩子，在這這階段暴露的問(wèn)題就是思想壓力很大，學(xué)不進(jìn)去，甚至失眠……原因就是太懂事了，看到自己的成績(jī)可能難以考到二本以上，覺(jué)得對(duì)不起家人的關(guān)心，從而產(chǎn)生了嚴(yán)重的自責(zé)感!這樣的后果就是成績(jī)下滑，繼續(xù)自責(zé)，惡性循環(huán)!

拋開(kāi)因?yàn)楦卸鞫鴰?lái)的自責(zé)的重負(fù)，才能更好的體味親情的芳醇，才能更好的獲取這種人世間最偉大的情感的力量!

學(xué)生乙成績(jī)尚可，但后期卻顯得過(guò)于吃力，天天在不斷的學(xué)，焦慮感也在不斷的增加……成績(jī)出現(xiàn)徘徊!自己自信心受挫!原因在于他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中撿起了太多的包袱：復(fù)習(xí)到一個(gè)問(wèn)題，不分青紅皂白撿起來(lái)，放在心上念念不忘，再一個(gè)，再一個(gè)……就像我們走路撿石頭，越積越多，太重了，不堪重負(fù)的后果就是被壓垮!

其實(shí)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題天天有，到了高三，應(yīng)該是解決問(wèn)題、減負(fù)的時(shí)候了。我們不妨換一個(gè)角度，我們把很多問(wèn)題找出來(lái)看成一個(gè)裝了很多石塊的大包袱，每一個(gè)石塊代表一個(gè)小問(wèn)題，解決一個(gè)扔一個(gè)，是不是越來(lái)越輕松呢?因?yàn)楹枚鄦?wèn)題都是我們高一高二的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的，高三的復(fù)習(xí)只能讓它們更好的被你掌控、運(yùn)用，是我們?cè)隈{馭知識(shí)，而不是被所謂的問(wèn)題纏繞。就像我們整理的錯(cuò)題記錄，如果只是一昧的整理、翻閱，從高一積累過(guò)來(lái)，怕翻一遍也會(huì)累死人的，聰明的同學(xué)都是在整理后翻閱的時(shí)候選擇性的刪除一些已經(jīng)掌握熟練的問(wèn)題，越用越薄的錯(cuò)題記錄增長(zhǎng)的是你越來(lái)越豐厚的知識(shí)和底氣!

拋開(kāi)因?yàn)榉椒ㄇ芳讯鴰?lái)的學(xué)習(xí)的重壓，輕松的面對(duì)那些依舊繁瑣的知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們也有讓我們感受到收獲快樂(lè)學(xué)習(xí)的可愛(ài)之處。

高考備戰(zhàn)，正是秣馬厲兵的關(guān)鍵階段，我們每一位考生只有自己對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和定位，始終保持一種寵辱不驚的大將風(fēng)度，用一種淡定的心態(tài)迎接高考，才會(huì)在高考的考場(chǎng)上，自由馳騁，拔頭籌，建功業(yè)!

一千個(gè)人有一千種思想，當(dāng)然一千個(gè)考生會(huì)有一千種應(yīng)對(duì)高考的手段。但是如下誤區(qū)，卻是很多考生的備考期間的通病，望引起大家注意：

誤區(qū)一，不肯動(dòng)筆。有的考生看著題目覺(jué)得已經(jīng)明白了，但一動(dòng)筆就出錯(cuò)。實(shí)際上，只有通過(guò)寫(xiě)字才能完成試卷。只有寫(xiě)才能把問(wèn)題暴露出來(lái)，才能把考生的思維結(jié)果變成文字，傳達(dá)給評(píng)卷老師。答題，要?jiǎng)庸P;看書(shū)要?jiǎng)庸P，在旁邊做標(biāo)記;整理錯(cuò)誤，要?jiǎng)庸P;聽(tīng)老師講課，也要記筆記。

切記：試卷時(shí)用筆寫(xiě)出來(lái)的，不是用眼睛看出來(lái)的。

誤區(qū)二，以強(qiáng)補(bǔ)弱。一般來(lái)說(shuō)，考生各個(gè)學(xué)科之間有強(qiáng)有弱，這很正常。某考生認(rèn)為，他

數(shù)學(xué)

強(qiáng)，外語(yǔ)弱，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)多考幾分，把外語(yǔ)補(bǔ)回來(lái)。這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的戰(zhàn)略安排。正確的戰(zhàn)略安排是強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科變強(qiáng)。比如，該考生數(shù)學(xué)原來(lái)能考120分，滿分150分，提升空間只有30分，而且提升起來(lái)有困難;外語(yǔ)原來(lái)只能考80分，還有70分的提升空間，提高起來(lái)也相對(duì)容易。

切記：一條腿再好，走起路來(lái)還是兩條腿更舒服輕松些。

誤區(qū)三，陷入題海。有的考生，幾乎把全國(guó)各地的模擬題都做了，幾乎每天都在不停的做題、做題，幾乎沒(méi)有思考和提升思維的

時(shí)間

?？忌鷤円獜念}海里走出來(lái)，做對(duì)一道題，就掌握一道題。做題時(shí)，更重要的是反思一下“為什么做對(duì)了，為什么做錯(cuò)了”。這比大量重復(fù)做題要有用。

切記：一道題做三遍的效果遠(yuǎn)好于三道題做一邊的效果。

誤區(qū)四，亂買(mǎi)資料。一些家長(zhǎng)病急亂投醫(yī)，孩子有的科目不行，就買(mǎi)一大堆資料。其實(shí)，考生的負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了。教科書(shū)和《考試說(shuō)明》，再加上本區(qū)的復(fù)習(xí)資料就夠用了，建議家長(zhǎng)不要再另外購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料。

切記：當(dāng)所列問(wèn)題太多的時(shí)候，就不知道什么是問(wèn)題了。

誤區(qū)五，信心下降。很多同學(xué)經(jīng)歷了幾次模擬考試后，覺(jué)得自己成績(jī)不夠理想，頓時(shí)就灰心了，感覺(jué)自己就是一個(gè)考大學(xué)的料，自己很努力了，卻得不到與之匹配的結(jié)果。但你知道：不放棄還有希望，放棄的話就沒(méi)有希望了。現(xiàn)在距高考還有一段時(shí)間，只要考生靜下心來(lái)復(fù)習(xí)，提高成績(jī)是完全有可能的。千萬(wàn)不要喪失信心，放棄努力。

切記：信心是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

加油，勝利就在前方!

我的高考算是一個(gè)“奇跡”。我是海淀區(qū)20xx年高三理科生，“一?！笨荚嚦煽?jī)421分，按分?jǐn)?shù)線只能讀“三本”;“二模”407分，按分?jǐn)?shù)線只能讀高職;6月高考后，成績(jī)上升到496分，超過(guò)了一本線，被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)錄取。

有同學(xué)好奇：“你怎么做到超水平發(fā)揮的?”其實(shí)，這既是偶然，也是必然。我的朋友中，超水平發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點(diǎn)就是考前擁有良好的狀態(tài)。

“模考”成績(jī)差師長(zhǎng)不言棄

我的兩次“?？肌背煽?jī)都一塌糊涂，且一次不如一次。父母嘴里沒(méi)說(shuō)什么，但我知道他們很無(wú)奈。當(dāng)時(shí)，父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和?？圃盒！？吹桨嗬锟嫉煤玫耐瑢W(xué)歡喜的樣子，我心里很不是滋味。

一天中午，班主任把我叫到樓道里，問(wèn)我想上哪所大學(xué)。我說(shuō)不知道。班主任說(shuō)：“距離高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間，沖上去絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題?！卑凑f(shuō)，這對(duì)我是一個(gè)很及時(shí)的鼓勵(lì)，但那時(shí)我受“一?！贝驌籼螅](méi)領(lǐng)會(huì)老師的期待。直到“二模”來(lái)臨，我依舊整天迷迷糊糊。這導(dǎo)致“二模”成績(jī)比“一?！边€差。

我清晰記得，“二?！焙?，由于成績(jī)太不理想，爸媽只說(shuō)了一句，“有個(gè)學(xué)上就行了。”這時(shí)距高考還有一個(gè)月。媽媽對(duì)我說(shuō)：“生活是你自己的，你以后干什么我們不管，但你要想清楚，以后聚會(huì)時(shí)，你準(zhǔn)備以什么面目見(jiàn)大家?”爸爸顯得深沉些。一天，上學(xué)路上，他說(shuō)了那句我至今記憶猶新的話：“條條大路通羅馬，高考不是人生的終點(diǎn)。你以后的日子會(huì)很精彩，但為了更加精彩，你要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)?！?/p>

他們用各自的方式激勵(lì)了我，讓我頓悟：“為什么別人能上更好的大學(xué)，我就不行?我一定要加倍努力?！睆拇耍艺嬲M(jìn)入狀態(tài)，像充足了電的機(jī)器，每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對(duì)自己說(shuō)，如果連一個(gè)月都

堅(jiān)持

不下來(lái)，那以后還成什么大業(yè)?所以，堅(jiān)定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅(jiān)信，不到最后一刻，什么都可能發(fā)生，什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們?cè)诳记翱嚲o弦，堅(jiān)持到底不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。

剖析薄弱點(diǎn)分分都計(jì)較

現(xiàn)在想來(lái)，認(rèn)清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我非常受益的一個(gè)方法。

分析“一模”和“二?！痹嚲砗?，發(fā)現(xiàn)理科綜合是我“命門(mén)”所在。它的總分為300分，而我當(dāng)時(shí)的成績(jī)只有150—160分，原因是選擇題錯(cuò)得太多，一次能錯(cuò)9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時(shí)老師總有一句話“一分一個(gè)操場(chǎng)的人”，我就想，這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個(gè)操場(chǎng)的人之后了。

我決定對(duì)理綜重點(diǎn)突破。在那一個(gè)月里，我把有關(guān)“一?！焙汀岸！钡脑嚲矸鰜?lái)，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒(méi)做其他省市的題，因?yàn)轭}型和出題思路不一樣。不管對(duì)了還是錯(cuò)了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫(xiě)出其他三項(xiàng)的錯(cuò)因。我發(fā)現(xiàn)，選擇題注重細(xì)節(jié)，有時(shí)多一個(gè)字，答案就會(huì)有變化。一星期后，我的選擇錯(cuò)題降到了5道，這對(duì)自己是個(gè)很大的鼓勵(lì)。最終高考時(shí)，我的理綜分?jǐn)?shù)達(dá)到了從未有過(guò)的217分，比“?？肌碧岣吡?0分。

我的經(jīng)驗(yàn)是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計(jì)較。

考試狀態(tài)好百戰(zhàn)才不殆

高考不僅考查基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力，也考查耐性和心理素質(zhì)。我認(rèn)為，從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點(diǎn)：

其一，考試狀態(tài)是一種做題的手感，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想，自己是否已經(jīng)掌握，還要了解自己常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)(類)題總做錯(cuò)，做三遍，錯(cuò)三遍。那么接下來(lái)我就會(huì)對(duì)它格外關(guān)注。

其二，考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒(méi)考慮過(guò)能不能考上。既然志愿報(bào)完了，想也沒(méi)用。我關(guān)心的是，對(duì)有把握的題要做對(duì)。有些不會(huì)的題，任你怎么絞盡腦汁也不會(huì)。所以，大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在這些題上，多檢查做過(guò)的題、會(huì)做的題。我們平常都有體會(huì)——這道題我馬虎了，那道題我能對(duì)，但就是答錯(cuò)了。高考也同樣。

如果你總是出現(xiàn)這種情況，就說(shuō)明你內(nèi)心不夠平靜，可能比較浮躁、著急。其實(shí)大可不必。雖然綜合科目時(shí)間較緊，但做對(duì)有把握的題的時(shí)間還是夠用的。我們要爭(zhēng)取做一題對(duì)一題，在考場(chǎng)上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能?；艁y，是考場(chǎng)大忌，時(shí)間再怎么不夠，也不能慌張。記得考英語(yǔ)時(shí)，坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小

作文

沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，但成績(jī)也不錯(cuò)。既然已成事實(shí)，再想還有什么用?我們只要關(guān)注卷子上的題就好了，其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。

現(xiàn)在，“二?！边€沒(méi)開(kāi)始，高考還有40多天。成績(jī)不理想的同學(xué)，請(qǐng)不要?dú)怵H，請(qǐng)記?。翰坏阶詈笠豢?，勝負(fù)難分;不與他人比較，只與自己比較;知足常樂(lè)，將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動(dòng)力。

只要努力，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。

高考勵(lì)志文章篇八

家有高考兒，每逢高考臨近，家長(zhǎng)難免患得患失。同學(xué)偶爾小聚，總會(huì)互相取經(jīng)。已經(jīng)上大學(xué)的傳授經(jīng)驗(yàn)，還沒(méi)高考的吸取教訓(xùn)，正在高考的聽(tīng)取參考。所謂孩子高考，家長(zhǎng)如是。

現(xiàn)在，藝術(shù)類的考試基本已經(jīng)塵埃落定。聽(tīng)同學(xué)言說(shuō)，有一位男生，成績(jī)一直很好，為了畫(huà)畫(huà)舍棄的學(xué)校而上了藝術(shù)生。原本在學(xué)校一直是重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，成績(jī)也一直是名列前茅，可這次不管是聯(lián)考只得了個(gè)三b的分?jǐn)?shù)，所有單考，沒(méi)有一個(gè)考上，弄不好，只能上大專。

許多人在惋惜之余，都不得其解。若說(shuō)失常，一次兩次倒是說(shuō)得過(guò)去，全部如此一敗涂地，真是讓人百思不得其解。你不能說(shuō)是運(yùn)氣不好，他也不是沒(méi)有真材實(shí)學(xué)，更不能說(shuō)所有學(xué)校皆不喜歡他這類風(fēng)格手法。

我想，的原因，該是心理問(wèn)題。

一直考得好，一直寄于的期望，一直都只聽(tīng)到贊美與嘆服，一直都只想著我要考上怎樣理想的大學(xué)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，會(huì)有失常的時(shí)候。

第一次聯(lián)考失常，應(yīng)該是給了他太大的打擊，這樣的打擊因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有心理準(zhǔn)備從來(lái)不曾想過(guò)的失敗，讓他無(wú)法承受。接下來(lái)的考試，越怕就越考不好。

從來(lái)沒(méi)想過(guò)，會(huì)從高處跌落的人，一旦落入谷底，別說(shuō)是應(yīng)變能力，或者連求生的自信都無(wú)。

未曾蹚過(guò)江河，第一次看到大海排山倒海般的波濤洶涌，如何不大驚失色，更別說(shuō)讓他沖浪嘗試了。

生在平原的人，第一次看到高聳入云的雪山，如何能夠想象攀登的艱辛。

不曾想過(guò)失敗的人，一旦遭遇失敗，如何能有良好的'心理素質(zhì)面對(duì)人生的挫折?

一直順風(fēng)順?biāo)?，一直一帆風(fēng)順，一直穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一直只有贊賞，如何能看到生活也有因，人間也有疾苦，人生也有黑暗。一直覺(jué)得那是離自己十萬(wàn)八千里的，一旦忽然之間一個(gè)筋斗云便來(lái)到了面前，這份落差，別說(shuō)是一個(gè)十多歲的孩子，就算是幾十歲的我們，也不一定能扛得過(guò)。

失敗如此，意外的巨大的成功同樣也是致命的打擊，比如那中舉的范進(jìn)。

面對(duì)高考，要先有失利的心理準(zhǔn)備

所以說(shuō)，一路走得跌跌撞撞，生活有各種挫折困難的人生，未嘗不是另一種幸運(yùn)。

至少，歲月教會(huì)了我們有陽(yáng)光也會(huì)有陰影，有風(fēng)景也會(huì)有陷阱，有快樂(lè)也會(huì)有擔(dān)憂。

一路的鍛煉，各種摩擦與挫折，是生活給予的歷練，也是人生積累的財(cái)富。

凡事總要未曾預(yù)勝先預(yù)敗，做好失敗的打算，留好退路，當(dāng)真正失敗來(lái)臨的時(shí)候，不致于措手不及，一蹶不振。有了面對(duì)失利的準(zhǔn)備與打算，一次失利還可以在最短的時(shí)間里振作，有良好的心理素質(zhì)找出原因，從而越勇。

而當(dāng)結(jié)局是意料之中的好，也會(huì)更懂得成功不易。

我們必須承認(rèn)，高考雖然是人生最重要的一場(chǎng)考試，但也沒(méi)有一朝失利，便全盤(pán)皆輸?shù)膰?yán)重性。別說(shuō)還有機(jī)會(huì)可以重讀一年甚至兩年三年，就算考得不理想，也可以學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)，或者攻讀自己喜歡的專業(yè)。一次高考的失利，相比人長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，只要放寬眼界，站高一些，拉遠(yuǎn)一些，真的沒(méi)有那么重要。

相比高考的重要性，更重要的是我們面對(duì)人生各種成功失敗的心理素質(zhì)。

高考可以重來(lái)，但歲月無(wú)法回頭。

相比考取一個(gè)理想的大學(xué)，健康的身體，良好的心理素質(zhì)更加重要。

其實(shí)說(shuō)到底，我們希望孩子考個(gè)好大學(xué)，不過(guò)是想著以后工作好找，生活更有保障，人生可以快樂(lè)幸福。

拋開(kāi)比較心理，拋開(kāi)世俗眼光，我們真正想要的不就是一個(gè)健康快樂(lè)的孩子嗎?

至于成功與否，別人可以用地位金錢(qián)來(lái)衡量，但我以為，只要孩子的小日子過(guò)得快樂(lè)而幸福，是不是比起虛無(wú)縹緲的成功來(lái)得更重要。

就如愛(ài)情需要落實(shí)到穿衣吃飯一樣，外在的光環(huán)遠(yuǎn)沒(méi)有內(nèi)心的充實(shí)滿足來(lái)得更加重要。

一直認(rèn)為情商比智商重要。

智商是你學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，而情商卻是你生活的能力。而生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，智慧比智商更了不起，文化比文憑更實(shí)在。

面臨高考，告訴孩子要有失利的準(zhǔn)備，因?yàn)榫退憧荚囀Ю矝](méi)有什么，我們還有長(zhǎng)長(zhǎng)的人生可以嬴回來(lái)。如果失掉了自己，那是致命的損失呢。

高考勵(lì)志文章篇九

一個(gè)年輕人，從小就是人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。上學(xué)時(shí)是三好學(xué)生、班干部，初二那年參加全國(guó)奧數(shù)比賽，獲得一等獎(jiǎng)。

17歲不到，他就被保送到某大學(xué)深造。命運(yùn)在他接到大學(xué)錄取通知書(shū)那年的暑假，給他開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑：一次過(guò)馬路時(shí)，一輛飛馳而來(lái)的車(chē)輛無(wú)情地奪去了他的雙腿和左手。

面對(duì)這飛來(lái)橫禍，他沒(méi)有被打倒，最終憑著驚人的毅力自學(xué)完全部大學(xué)課程，后來(lái)又創(chuàng)辦了自己的公司，成為一家擁有上千萬(wàn)元固定資產(chǎn)的私企老總，并當(dāng)選為市里的“十大杰出青年”。那天去采訪他，問(wèn)他如何克服難以想象的慘痛折磨，取得今天的成績(jī)。

完全出乎我的意料，他最想感謝的既不是給他巨大關(guān)愛(ài)的父母，也不是一直鼓動(dòng)和支持他的朋友。面對(duì)我的提問(wèn)，他極快地回答：我要感謝兩棵樹(shù)!

遇到車(chē)禍之后，對(duì)從小就出類拔萃、自尊心極強(qiáng)的他來(lái)說(shuō)，不啻為世界末日的來(lái)臨?？纯醋约簹埲辈蝗纳眢w，他痛不欲生，感到一生就這樣毀了，人生再?zèng)]有什么值得追求的目標(biāo)和意義，一度想要自殺。

即使在醫(yī)院聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)從街上傳來(lái)的一兩聲汽車(chē)?yán)嚷?，也能引起他的煩躁和不安，情緒極不穩(wěn)定。為了讓他散心，轉(zhuǎn)移一下注意力，在他出院以后，家人特意把他送到鄉(xiāng)下的姑媽家靜養(yǎng)。

在那里，他遇到了決定他生命意義的兩棵樹(shù)。

姑媽家住在一個(gè)遠(yuǎn)離城市的小村子，寧?kù)o、安逸，甚至有些落后。他就在姑媽的小院子里，每天吃飯、睡覺(jué)，睡覺(jué)、吃飯，一天天地打發(fā)著他認(rèn)為不再寶貴的時(shí)光，人也更加灰心喪氣和慵懶下來(lái)。一晃半年過(guò)去。

一天下午，姑媽家下田的下田，上學(xué)的上學(xué)，僅他一人在家。百無(wú)聊賴的他，自己搖動(dòng)輪椅走出了那個(gè)小小的院落。

就這樣，似有冥冥中的安排，他與那兩棵樹(shù)不期而遇。

那是怎樣的兩棵樹(shù)啊!在離姑媽家五六十米的地方，有兩棵顯得十分怪異的榆樹(shù)，像藤條一般扭曲著肢體，但卻頑強(qiáng)地向上挺立著。兩樹(shù)之間，連著一根七八米長(zhǎng)的粗粗的鐵絲，鐵絲的兩端深深嵌進(jìn)樹(shù)干里。不，簡(jiǎn)直就是直接纏繞在樹(shù)里!活像一只長(zhǎng)布袋被攔腰緊緊系了一根繩子，呈現(xiàn)兩頭粗、中間細(xì)的奇怪形狀。

見(jiàn)他好奇的樣子，一旁的鄰居主動(dòng)告訴他，起初是為了晾曬衣服的方便，七八年前，有人在兩棵小榆樹(shù)之間拉了一根鐵絲。

時(shí)間一長(zhǎng)，樹(shù)干越長(zhǎng)越粗，被鐵絲纏繞的部分始終沖不出束縛，被勒出了深深一圈傷痕，兩棵小樹(shù)奄奄一息。就在大家都以為這兩棵榆樹(shù)再也難以成活的時(shí)候，沒(méi)想到第二年一場(chǎng)冬雨過(guò)后，它們又發(fā)出了新芽，而且隨著樹(shù)干逐漸變粗，年復(fù)一年，竟生生將緊箍在自己身上的鐵絲“吃”了進(jìn)去!

莫名地，他的心被地震撼了：面對(duì)外界施加的暴力和厄運(yùn)，小樹(shù)尚知抗?fàn)帲鳛橐粋€(gè)人，又有什么理由放棄對(duì)生活的努力呢!

面對(duì)這兩棵榆樹(shù)，他感到羞愧，同時(shí)也激起了深藏于內(nèi)心的那份不甘——只見(jiàn)他用自己僅存的右手，艱難地從坐了半年多的輪椅上撐起整個(gè)身體，恭恭敬敬地給那兩棵再普通不過(guò)，卻又再堅(jiān)強(qiáng)不過(guò)的榆樹(shù)，深深鞠了個(gè)躬!

很快，他便主動(dòng)要求回到城里，拾起了久違的課本還有信心，開(kāi)始了屬于自己的新的生活。

高考勵(lì)志文章篇十

高中那些事兒。雖然還沒(méi)有到大徹大悟的年紀(jì)但現(xiàn)在想想那時(shí)候還真不是一般的開(kāi)心呢。

高三意味著學(xué)、學(xué)、學(xué)……我們卻有一部分人偷偷地學(xué)著享受。

那時(shí)候從來(lái)不知道還有宅這個(gè)字的存在，只要有空都會(huì)約三五好友出去要么游要么侃要么踏大街。

那時(shí)候懶覺(jué)雖然是奢侈品，但對(duì)于玩心特重的我們貌似沒(méi)有多大的誘惑力

周末了我們會(huì)出去吃同一碗炒飯、我們會(huì)跑到烏蘭上上磕著瓜子呆一個(gè)下午、我們會(huì)到一個(gè)很古老的水車(chē)邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會(huì)找個(gè)有水的地方背靠背依著、我們會(huì)找個(gè)地方一塊看碟、我們會(huì)一起爬到樓頂看星星、我們會(huì)……我們會(huì)……好多好多。

有空了我們還會(huì)跑到黃河邊踩著黃河水喝著啤酒，有時(shí)候也不怕雨水打濕身體在雨中暢談，站在黃河邊看著雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時(shí)候也不怕剛下完雨的泥地會(huì)弄臟鞋子沒(méi)命的奔跑、路過(guò)樹(shù)底的'時(shí)候還會(huì)調(diào)皮的抖摟一下。上面的水珠立馬打濕樹(shù)下還未跑開(kāi)的人兒。就一個(gè)下午的時(shí)間我們會(huì)偷著跑出去看早就聽(tīng)說(shuō)的法泉寺，在里面虔誠(chéng)的拜神、認(rèn)真的聽(tīng)著老大的講解、沒(méi)命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時(shí)還不忘挑幾本佛經(jīng)遞給老大，偶爾吃過(guò)晚飯會(huì)跑到只有我們幾個(gè)知道的小渠邊以看書(shū)的名義瞎混，偶爾會(huì)偷偷地侃老大的夢(mèng)中情人呵呵。偶爾會(huì)私下調(diào)笑某個(gè)兄弟、偶爾會(huì)私下拿哪個(gè)美女來(lái)開(kāi)玩笑……那時(shí)候的我們眼里只會(huì)有大家而不是某個(gè)人，那時(shí)候的我們總是會(huì)聚居、那時(shí)候的我們過(guò)生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現(xiàn)在的既定模式：吃飯k歌。

那時(shí)候一個(gè)人的時(shí)候可以騎著單車(chē)在那大道上走一圈，那個(gè)時(shí)候真好……

晚飯后會(huì)拿本書(shū)走在密密麻麻的操場(chǎng)上貌似在著書(shū)其實(shí)只有自己知道是書(shū)在研究自己、碰到死黨級(jí)的熟人會(huì)拿胳膊故意碰他一下、會(huì)穿過(guò)黑壓壓的人群找到自己想吃的包子、會(huì)拿書(shū)墊著坐在操場(chǎng)上圍個(gè)圈吃早餐、還會(huì)約好一起去那個(gè)地方(呵呵都知道的)

多么美好的回憶、也許會(huì)不記得曾經(jīng)一起的人的樣子、但高中那些事兒會(huì)銘記于心

以此文祭奠我曾經(jīng)毫無(wú)城府的自己、并將此獻(xiàn)給高三朋友們……

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高考勵(lì)志文章篇十一

曾無(wú)數(shù)次在靜謐的天宇下，和童年的伙伴們?nèi)ゲ蹲届o立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時(shí)那無(wú)聲卻震撼人心的美，更羨慕她們那沒(méi)有禁錮的自由。

其實(shí)現(xiàn)在的我們就是蛹，高考就是束縛我們飛翔的繭，我們的目標(biāo)就是破繭化蝶飛……

是啊!曾多少次因?yàn)槭《固煊热?，彷徨失措?，F(xiàn)在才明白，我們只是一只蛹，沒(méi)有人可以幫我們，只有自己奮斗掙扎，我們的翅膀才能有飛翔的力量，未來(lái)的方向只有在掙扎后才能尋找。我們此時(shí)的航標(biāo)就是對(duì)飛翔的渴求。

在一條掙扎奮斗的路的盡頭，有些蛹會(huì)沖出那份禁錮，真正的在夢(mèng)想的高度遨游，而有些卻在破繭的剎那，還沒(méi)來(lái)得及抖動(dòng)翅膀，她就已夭折。誰(shuí)會(huì)了解絢爛的背后那痛苦掙扎的滋味，但沒(méi)品味過(guò)這份滋味的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到蝶舞滄海的艷麗。然而此刻，我們只是一個(gè)將萌動(dòng)的蛹。

時(shí)間以其恒定的速率帶著曾經(jīng)的浮華向遠(yuǎn)方飛逝，曾和不同的人在不同的地方許下的每一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢(mèng)!而這個(gè)破繭的季節(jié)頁(yè)已漸漸逼近。不禁捫心自問(wèn)：破繭，你準(zhǔn)備好了嗎?心中那遙遠(yuǎn)的呼聲此刻回蕩著：等了那么久，縱然失敗，我也要奮力掙扎一次!

飛翔的蝶很美很美，甚至有些妖艷!但，蝶舞卻在掙扎后!我是一個(gè)蛹，一個(gè)有成為蝴蝶夢(mèng)想的蛹!

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