人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的雙休日四年級篇一

我每周都很期待雙休日，因為我的雙休日是快樂而充實的。大家就一起來看看我的雙休日是怎樣度過的吧！

周六早晨六點半，我和爸爸媽媽準時起床去公園晨鍛，跑跑步、做做操，呼吸著新鮮的空氣，享受著全家歡聚的快樂時刻。八點半到十點半，我去學校參加羽毛球訓練，這項運動是我十分熱愛的，不僅能強身健體，還能使我“眼明手快”，反應敏捷，對學習也有很大的幫助，我訓練很認真，進步很快，還經常參加一些區(qū)、市級的比賽，雖然成績不是非常理想，但我不會灰心，因為我運動，我快樂！

相對于上午的“動”，周六下午我過的就異常安靜。午飯后，我會老老實實、安安靜靜地完成老師布置的各科作業(yè)，遇到不會做的題目就去請教爸爸媽媽，有了他們的幫助，我的作業(yè)也完成地非常順利。然后，我會選擇一本自己喜歡的課外書，徜徉在書的海洋里，汲取著大量的營養(yǎng)和水分，讓自己慢慢地“胖”起來！

周日上午，我會去青少年宮參加美術和機器人興趣班，這兩節(jié)課是我自己選擇的，所以我是懷著愉快的心情，真真正正地在發(fā)展自己的興趣。我非常感謝我的爸爸媽媽，他們從來不強迫我學習，很尊重我的選擇，所以我的學習發(fā)自內心，卓有成效。

雙休日的最后一個下午，我是完全自由的，看動畫片、上網打游戲、和小伙伴在小區(qū)里玩耍，真是“隨心所欲”嗨翻天啊！

怎么樣，我的雙休日過的還不錯吧，你們是不是很羨慕我呢？

我的雙休日四年級篇二

每個人都有屬于自我歡樂的雙休日，我也不例外。因為今日又到雙休日了，所以我異常高興。

早上，吃過早飯，我就高高興興地到‘新華書店’看書去了。那里各種各樣的書都有，很適合我們這些“小書蟲”的口味。

來到新華書店，我發(fā)現(xiàn)書店里的人可真多呀!而大多是像我這樣的“小書迷”。我草草地瀏覽了一下少兒讀物，最終目光鎖定在了一本《水滸傳》上。教師不是讓我們多看名著嗎于是，我高興地拿著《水滸傳》找個座位坐下認真地看了起來。書中的各位梁山好漢讓我敬佩不已，有“黑旋風”李逵，有“浪里白條”張順，“呼保義”宋江等英雄好漢。讀著讀著，我才發(fā)覺我的腳已經坐得發(fā)麻了，抬頭一看掛在墻上鬧鐘，不由得嚇了一跳，已經12點多了，我整整讀了三個小時的書!我只好依依不舍地放下手中的書，回家了。

午時午睡醒來，我又踏上了去書店的旅途，又看起早上還未看完的《水滸傳》……

這就是我歡樂而有意義的雙休日，你的雙休日又是怎樣過的呢

我的雙休日四年級篇三

“哎，怎么又是星期六呀！我討厭雙休日。”我對著鏡子里的我說。

我從衣柜里慢騰騰的拿出跆拳道的服裝。

“你發(fā)什么神經??？趕快去少年宮，否則會遲到了?！眿寢屢贿厡ξ疑鷼獾恼f，一邊催我趕快吃完早飯去少年宮。

見了教練，心里猶如十五只吊桶打水———七上八下的感覺。因為教練很壞很壞的。整個一小時我們都在打沙袋。一個三年級的小女孩，腳都打得腫了，教練還讓她繼續(xù)。反正我是受不了的。

下午，我又要去二胡老師家了。不停的拉呀拉的，讓人聽了很不舒服，但是沒辦法呀，誰讓我以前喜歡過呀！

拉了半天二胡，我感覺十分的想嘔吐。

晚上我一回到家，只見弟弟正悠閑的看動畫片，媽媽正瘋狂地上qq……

憑什么呀！大家都這么的悠閑，而我呢，忙忙碌碌的。天哪，這世界還有沒有天理啊！

我的雙休日四年級篇四

我的雙休日，最有意思的莫過于“無線電接收比賽”了。

第一回合：三足鼎立

每次比賽，都是小學、初中、職高的混戰(zhàn)，小學、初中人數(shù)最多，雖然初中的年級比我們小學高，但是小學部里總能殺出一兩匹“黑馬”讓初中部“陰溝翻船”。如此說來，小學部是“蜀”，初中部為“魏”，職高則乃“吳”也。

第二回合：中原逐鹿

誰不喜歡冠軍？誰不想得到冠軍？每次比賽，人人都恨不得自己三頭六臂，火眼金睛，眼觀四路，耳聽八方，明察秋毫，把“躲”在草叢里的無線電接收器給“揪”出來。有一次，我正專心致志地收著臺，“嘀嘀嘀嘀嗒”這不正是九號臺的聲音嗎？我循聲找去，終于在草叢里找到了九號臺，奪得了冠軍。

第三回合：明爭暗斗

雖說大家都屬于“蜀國”，但勾心斗角的事還真不少。有一次，我正循著聲源找臺，咦？聲音怎么沒了，莫非……我抬頭一看，看見一個人影從草叢里鉆出，想悄悄溜走，我連忙沖上去，一把將他逮了個正著。經過我的“質問”他終于又回到草叢，打開了發(fā)射機。

怎么樣，我的雙休日有趣吧？

我的雙休日四年級篇五

在五天的校園生活后，我們迎來了令我們向往的雙休日?，F(xiàn)在天冷了，早上想多睡一會兒，可是不行，一大早就要被媽媽從被窩里揪出來，迎著刺骨的寒風去上補習班。我好想有一個快樂的雙休日。

如果有人問我，我期待的雙休日是什么樣的，我會這樣回答我希望我能擁有一個沒有補習班的雙休日。

假如我有一個自由的雙休日，我會去圖書館，抱起我心愛的圖書，孜孜不倦地閱讀起來，讀上個半天，再約朋友們去游樂場，玩我們最喜歡的摩天輪。再說說平常的我，作業(yè)一大堆，還有這么多補習班，哪有時間和精力去圖書館啊。

我向往的雙休日只剩一天了，我多么想留住這寶貴的一分一秒。周日，我要去游泳池里游泳，我躺在充氣的游泳圈上，感覺就像上了天，在云朵上打滾似的。游完泳，我會回到家里在我的電腦前工作一番，好好和我的朋友們聊聊天。

兩天的快樂生活過完了，又該回到了緊張的校園生活中。在周日的晚上，小小地總結一下這兩天，把它們整理到本子上去，是一篇不錯的哦。哦，又提起作文了，看來我還是忘不掉它哦。

假如，我真的擁有這兩天短暫而又幸福的假期，我要從約束我的鳥籠中飛出，飛到自由的田地里盡情歌唱。

我的雙休日四年級篇六

每個人都有自己的雙休日，我也不例外。但是，我的雙休日幾乎都排滿了興趣班，這使我很懊惱。下面，你們就來聽聽我的雙休日吧。

今天是星期六，本想好好的睡懶覺，把之前“浪費”的時間給補回來。可是，一想到上午8：00~11：30還有課，我不得不在8：00之前期起床，那好準備的東西，上課去了。中午12：00左右，我吃完了午飯，想看一會電視，可是，媽媽對我說；馬上就要到數(shù)學補習了，你還不用心，你準備給我考出什么樣的成績呀？”沒有權利的我只能乖乖的聽從媽媽的指揮。

3：00，我上完了課，才只能看一會電視，因為晚上18：00~20：00還有英語課，還要完成老師布置的英語作業(yè)呢。

……

難熬的星期六總算過去了，可是星期天上午我還要補科學，下午還要寫學校老師布置的回家作業(yè)。根本沒有時間玩一會兒。

這樣的日子何時能不復返??？

我的雙休日四年級篇七

結束了繁忙的五天學習日，輕輕放下沉重的書包，走進大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經變得精彩地轉個不停。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無盡的煩惱，帶來我們的笑容我喜歡快樂自由的。

雙休日對我而言，“雙休日”的快樂并不是做作業(yè)、看作文書之類的快樂，而是純天然的自由。我有足夠的時間來做我喜歡做的事情。

我的雙休日

躺在沙發(fā)上看著自己喜歡的電視，或上網寫寫自己對生活的感受。美哉，樂哉。我在雙休日里，大多時候不急于起床，躺在床上感受著雙休日帶來的休閑，拿一本《讀者》或著其他什么書啊，報的，翻著，因為不背書，看的心情更愜意。

星期五放學，看著學生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門時，我的心情嘩啦啦地一下子變輕松了，身體舒展到說不出的大。我感覺這個世界太美好了。陽光如此的明媚，清風如此的溫暖，鳥鳴如此的悅耳!我要好好地制定我的周末快樂大行動計劃。

第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣呀。許多人不愛干家務。認為這是個又臟又累又費時的活。其實我倒反喜歡收拾家。只苦于平時沒有多少時間。我覺得干家務是一個享受的過程。你看，可以打開自己喜歡聽的音樂，在音樂聲中洗洗刷刷的，本來煩人的家務活被音樂給美化了，也就不顯得那么的枯燥和累人了。人穿梭于各大大小小的房間中忙碌，音樂也象河流一樣，流淌于各大大小小的房間中。我的手腳不閑著。我的耳朵也不寂寞。這就是勞動的快樂。更快樂的是，經過自己也許幾個小時的奮戰(zhàn)，展現(xiàn)在眼前的那一份清新與滿足感。

第二件事，下廚房弄弄點小吃的，犒勞犒勞自己。同時也順便提升一下廚藝。

第三件事，上網。我算是個超級網迷了。平時要上學，所以對于上網是比較有節(jié)制的。但到了周末，可就不一樣了。可以網上聊聊天。玩玩桌球，看看別人的文章。因為是周末，理由就變得很充分了，所以干什么都行，爸媽也管不了。暢游網絡里的那份愜意，讓我仿佛年輕了十年。

第四件事，是放松的雙休日可不能忘了學習，在學校里落下的科目也正好在這兩天里好好的補一補。這樣才能讓周一不要太累。再找一兩本參考書拿來做做，課外沒有老師教也一樣會學得好，所以在雙休日里給自己充充電。來迎接下一周的學習生活也是十分重要的!

第五件事，是班里同學都喜歡來我家玩，一大幫同學在家里上網，學習。既加深了友誼又曾添了快樂。

第六件事，就是不用想等會兒要干什么。隨便。想干嗎就干嗎去。這就是周末的最大快樂。如果你每周都有周末，那要珍惜哦。讓每一周都快快樂樂的。做個快樂的小學生!

雙休日是幸福歡樂的、無拘無束的，但他也是短暫的，只要好好利用雙休日，它會使你更好的體驗到學習的無窮樂趣。

我的雙休日四年級篇八

上學的每一天我都很快樂，可雙休日更快樂。因為雙休日不需要背著沉重的書包去上學，可以睡懶覺，可以上網打游戲，還可以做自己喜歡做的事。

時間如梭，光陰似箭。又是一個雙休日，我寫完作業(yè)，練好古箏，天都已經黑了。正好整天在外忙碌的爸爸在家，請我和媽媽去飯店浪費了一把。

“酒足飯飽”后我們來到美麗的市民廣場，五彩的噴泉像一條威武的巨龍伸向遠方。水柱有節(jié)奏的變幻著，時高時低，時有時無，吸引了許多人駐足觀看。調皮的小孩，時尚的大姐姐，一個個都光著腳丫在噴泉中嬉戲著。我也情不自禁的加入了他們的隊伍，踩著水柱，唱啊，跳啊。

“該回家啦！”媽媽的叫喊聲在不該響的時候響起了，真掃興。只能很不情愿的走出來，糟了，全身都濕透了，自己已經變成一只“落湯雞”。一陣涼風吹來，感覺到絲絲寒冷，還是趕緊跟媽媽回家泡熱水澡去，可不能讓自己生病。

噢，忘了告訴你，廣場上的水幕電影正在放映《喜羊羊與灰太狼》呢，可好玩啦！

你想體驗一下嗎？約好了，下個雙休日一起去享受歡樂吧！

我的雙休日四年級篇九

忙碌了五天的學習一天后，我輕輕放下沉重的書包，走進大自然的懷抱，看著忙碌的世界，這已經成為一個奇妙的轉折。仰望天空的翅膀，鳥兒高飛，快樂地歌唱，帶走昨天的困惑，無盡的煩惱，帶給我們微笑。我喜歡快樂和自由。

對于周末的我來說，“周末”的快樂并不是做作業(yè)被當做文書的快樂，而是純粹自然的自由。我有足夠的時間做我喜歡做的事情。

躺在沙發(fā)上看自己喜歡的電視，或者在網上寫自己對生活的感受。漂亮，開心。周末，大部分時間都不急著起床。我躺在床上，感受著周末帶來的悠閑。我拿著《讀者》或者別的什么書，報了，翻了。因為不背書，感覺比較舒服。

周五放學，看著學生們走出校門，心情一下子輕松起來，身體伸展到一個無法形容的大小。我覺得這個世界太美了。陽光如此明媚，微風如此溫暖，鳥兒如此甜美！我想為快樂周末制定我的大行動計劃。

第一件事是收拾我的家。畢竟，家是靈魂的港灣。許多人不喜歡做家務。覺得是個又臟又累又費時間的工作。實際上，我喜歡打掃我的房子?？嘤谄綍r時間不多。我覺得做家務是一個享受的過程。你看，你可以把喜歡聽的音樂打開，在音樂里洗一洗。原本煩人的家務被音樂美化了，看起來也沒那么無聊和累了。每個房間里都有人在忙碌，音樂像河流一樣在每個房間里流動。我手腳不閑。我的耳朵也不孤獨。這就是勞動的樂趣。更開心的是，經過幾個小時的戰(zhàn)斗，眼前有一種新鮮而滿足的感覺。

第二件事，在廚房弄點零食，犒勞自己。同時，提高自己的廚藝。

第三件事，上網。我算是超級網迷。平時要上學，上網比較有節(jié)制。但是到了周末，就不一樣了。可以網上聊天。打乒乓球，看別人的文章。因為是周末，理由變得很好，所以我什么都能做，父母也管不了。上網的快感讓我好像年輕了十歲。

第四件事是，你不能忘記在一個輕松的周末學習，你在學校落下的科目正好在這兩天補上。這樣周一就不會太累了。找一兩本參考書做做，下課不用老師也能學好，周末自己充電。下周迎接學習和生活也很重要！

第五件事是班里的同學都喜歡來我家玩，一大群同學在家里上網學習。它加深了友誼，增加了幸福。

第六點，你不用考慮以后怎么辦。隨便啦。想去哪就去哪。這是周末最大的快樂。如果每周都有周末，那就好好珍惜。讓每個星期都開心。做一個快樂的小學生！

周末快樂而無拘無束，但也是短暫的，只要你好好利用它，它會讓你更好地體驗學習的無窮樂趣。

我的雙休日四年級篇十

在雙休日，爸爸媽媽有時會帶我去逛街、放風箏；有時還會領我去圖書館看書，去公園游玩、散步。那時我快樂極了。我能和小伙伴們一起唱歌、吃冷飲；能和她們一起看書、捉迷藏、賽跑；還可以與小朋友一同放風箏、嬉戲。

最讓我高興的是去游樂場玩。此時，我就像一只出籠的小鳥一樣，向“海盜船”飛奔而去，“碰碰車”、“旋轉杯”和“竄老鼠”都是我的必玩項目，驚險刺激的感覺，總是讓我玩得像著了魔似的，欲罷不能。

然而，我也有苦惱的時候。每個星期六，我都得起個大早去上英語培訓課，好辛苦?。?/p>

星期六清晨，當我還在夢中享受著烤乳豬的美味時，卻被我媽媽的“吼”聲驚醒了。媽媽“狠心”地把我“拖”下床，“逼”我快速換好衣服，隨便拿塊面包塞在嘴里，就心急火燎地趕往補習學校上課去了?；貋砗?，還有一大堆的練習要做。好不容易完成了，剛想喘口氣，媽媽又在后面盯著我練琴了。唉，你們瞧，我多累??！

雙休日應該以休息、休閑為主，可我卻有那么多的任務要完成。我真希望爸爸媽媽多帶我出去玩，讓我放松放松一星期的緊張情緒。這樣，我才會學得更輕松、更自由、更快樂！

我的雙休日四年級篇十一

雙休日，本來是休息、快樂、開心的日子，可我的雙休日卻是那么的乏味、枯燥。

星期五下午，語文數(shù)學教師布置了一大堆家庭作業(yè)：兩份語文試卷、兩份數(shù)學試卷、一篇作文、一篇周記，并把積累運用的“讀讀背背”

抄寫一篇，再默寫一篇。當時，我的同學程峰就大喊：“這么多作業(yè)，比上次春游時布置的還要多！”我也附和道：“是??！語文數(shù)學有四張試卷就罷了，還要布置那么多語文作業(yè)！”其他同學也是一臉不高興。

回到家，我“摔”下書包就做作業(yè)，好不容易做完了兩張語文試卷?！笆Ｏ碌淖鳂I(yè)明天再做吧！”我自言自語道。

第二天早上，我不到八點就起床，馬上刷牙洗臉，吃完早點，就沖向書房開始寫作業(yè)，直到中午才做好了劍橋少兒英語作業(yè)、兩張數(shù)學試卷、一篇周記和積累運用的“讀讀背背”，還剩下一篇作文沒有寫。下午，爸爸媽媽答應帶我出去玩一下，我很高興，結果沒玩一個小時就回來了。我只好繼續(xù)寫作文，盡管寫好了，但還是不合爸爸的“口味”。

到了星期天，我該做的作業(yè)都做完了，本以為爸爸媽媽會帶我出去散散心，要命的是爸爸竟然讓我做從新華書店買回的數(shù)學ab卷。我一氣之下，才寫了這篇作文。

這就是我期待的雙休日嗎？

我的雙休日四年級篇十二

平時我都非常的忙，但每個雙休日都要學這學那，根本沒時間做作業(yè)。

上個雙休日我就非常的苦惱。本來上周作業(yè)非常少，我想一會兒的工夫就可以完成，于是就放心的出去玩了。那是一個少有的舒心日子，整個下午和晚上我都玩得非常開心。星期六的上午和下午，我得到校外老師那兒去學畫畫和書法。

時間過得真快，仿佛是一眨眼夜晚就降臨了，我正做作業(yè)的時候，媽媽進我的房間來了，她非常嚴肅地宣布：“今天晚上9點鐘必須睡覺！”我不情愿地問：“為什么啊，我的作業(yè)還沒完成呢？”媽媽板著臉說：“明天你還得去學奧數(shù)，睡晚了你又不能按時起床！”我只得“遵命”，乖乖的一到9點就睡了，在床上我還在想我的作業(yè)，那晚上我做了一個夢，夢到我的作業(yè)已經完成了。

第二天，我按時起床，按時洗漱，按時出發(fā)到奧數(shù)老師那兒去，老師講的那些知識我聽得好象懂了，又好象沒懂。老師要我們把那火柴棍移來移去，可是我就是弄不清楚為什么要這樣移，而不是那樣移，火柴棍在我的腦袋里移來移去。

我覺得頭暈，我突然羨慕起讀幼兒園的表弟錕錕，他這時肯定在樓下跑來跑去捉迷藏，一定又把臉弄臟了，一定要挨罵了……奧數(shù)老師宣布今天的課結束了，我蹦蹦跳跳地跑回家。下午又是一個快樂的下午，到晚上我才想起自己的作業(yè)來，可是已經晚了。

我剛開始做作業(yè)，熟悉的敲門聲響了，媽媽板著臉進來了，見我作業(yè)還沒完成，媽媽指著墻上的《文灝的學習計劃》說：“看一下我們的條約，這個時候還沒完成作業(yè)，該怎么懲罰??？”我低下頭，媽媽的“圣旨”我從來不敢違抗的！那天晚上我又被附加十篇小字，并且按“計劃”“不能只寫一個字，那個字不能是數(shù)字，不能挑簡單的字”，那天晚上我寫作業(yè)一直寫到11點。

這真是一個苦惱的雙休日啊！