演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

做一名好教師演講稿篇一

古往今來，人們對教師這神圣的職業(yè)贊美的詞匯真可謂豐富極了。

有時，我周圍的人跟我開玩笑；過教師節(jié)了，學生給你送點啥？過年了，收到多少禮發(fā)報？如果哪個學生不送禮，你就難為難為她家長。似乎是開玩笑，可我覺得這是對老師的諷刺。

因為我出生在一個普通的農(nóng)民家庭，從小時候，我的老師給我的最深印象就是；老師似茲母；她給了我母親般的關愛，老師似朋友，她與我促膝交談；老師是嚴厲的，我每做錯一道題，寫錯一個字，她都讓我改正過來。老師是公正無私的，她對待班里的每個學生，都一視同仁。

后來，我也成了一名鄉(xiāng)村小學教師，一開始我就像我的老師一樣去對待我所教的每個孩子。現(xiàn)在，我的兒子已經(jīng)上大學了，我感到我肩上的擔子更重了，因為我現(xiàn)在所教的孩子已經(jīng)是孫子輩的了，我的責任更大了。我承諾：在今后的教育教學中，我一定按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鐵嶺市教育局治理“亂補課、亂收費、亂發(fā)行”問題的暫行辦法》、（鐵市教發(fā)[xx]1號）、《昌圖縣關于進一步加強和改進師德師風建設的實施意見》等有關政策和法律法規(guī)去做。包容家長的無理，視學生為兒女，盡職盡責，做綠葉，讓花朵更絢麗多彩，做一名讓農(nóng)民滿意的合格教師。

做一名好教師演講稿篇二

為豐富同學們的校園生活，增進同學們對學校的了解和鍛煉自己演講口才與能力，校團委及校學生會開展了“美麗師大我的家”(pretty campus，cozy home)為主題的大學生雙語演講賽。我院特在活動之后做此總結。

一、院級活動

1、活動時間：

20xx年10月27日

地點：化學南樓二樓會議室

2、前期準備：由各班學習委員通知同學們比賽時間和地點，鼓勵大家積極參與。

3、參賽人員，工作人員，物品的準備，嘉賓的邀請。

4、及時與學生會各部門取得聯(lián)系，共同協(xié)助保證工作人員的到位，以確?；顒拥捻樌_展。

5、完成照片的拍攝和新聞稿的跟進，做好后期宣傳。

二、校級活動：

1、按照校部要求按時高質(zhì)量的完成了展板的制作。

2、經(jīng)過團委老師根據(jù)比賽結果精心選拔出優(yōu)秀的選手推薦到校里參加比賽，并由老師親自輔導，幫助修改ppt和演講稿的審核。

3、選手的比賽時間由部長親自通知，保證了比賽時間地點傳達的及時和準確

4、及時聯(lián)系年級學習委員保證出觀眾人數(shù)。

5、本次比賽受到我院團委老師的高度重視，對選手的培訓和要求也十分嚴格，我院最終有兩位選手分別進入漢語和英語的決賽，并分別取得三等獎和二等獎的好成績。

6、此次活動總體效果良好，活動新聞稿及時撰寫跟進，同學們好評如潮。

三、活動不足與改正措施

1、院級活動中由于年級學習委員的失誤導致觀眾通知不到位，由每班30個觀眾變成了一共30個觀眾，導致比賽時間推遲了幾十分鐘。今后遇到這種情況應該提前跟年級委員聯(lián)系好觀眾人數(shù)，確定出觀眾名單。

2、校級比賽中，觀眾到場不及時，部分觀眾未能在比賽開始前半個小時到場。今后建議要與各院協(xié)商好，盡量保證觀眾的按時到達。

3、在校級比賽時，麥克風和音響等設備在比賽過程中出現(xiàn)問題，在一定程度上影響了選手的正常發(fā)揮，之后要在比賽開始前仔細檢查所有設備，以保證比賽的正常開展。

本次活動總體來說無論在院級還是校級都取得了不錯的效果，達到了舉辦的目的，希望我們能夠發(fā)揚本次活動中凸顯的有點，改正此次暴露的不足，以保證我們今后每一場活動的成功舉辦!

做一名好教師演講稿篇三

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是：我幸福，我是一名教師。

在西方流傳著這樣一句諺語：如果你想要幾小時的幸福，就去喝醉吧！如果你想要三年的幸福，就去結婚吧！如果你想要一輩子的幸福，就去做園丁吧！

可是，我想我們大多數(shù)教師說得最多的一句話可能就是：“做教師太累了。”每當說這句話的時候，聽到這句話的時候，每當看到教師憔悴的面容，疲憊的目光，程式化沒有笑容的臉龐。我都會不停地問自己，我們教師怎么了？我們到底需要什么？我認為我們每一位教師都應該保持陽光心態(tài)，努力拼搏，去收獲做為一名教師的幸福。

對于我們每一位教師來說，幸福是什么？其實只要我們伸手去抓住它，幸福就在我們的身邊。

累了倦了的時候，來到孩子們中間，和他們一起拉拉家常，傾聽他們心中的喜悅與痛苦，我想你一定會感覺到能讓孩子們信任、依賴是多么美好的`事情；課間了，拉起他們的小手和他們一起打打沙包、踢踢毽子、跳跳皮筋，我想你一定會感覺到和孩子們在一起，年輕了許多；面對堆成小山的作業(yè)，我們不妨多用心去感受學生作業(yè)中書寫上的進步，欣賞學生獨特的見解，體會學生作業(yè)中跳動的思維……在心靈的愉悅中，你一定會覺得只有我們才能讀懂學生，也一定會收獲做為教師的幸福。

幸福還是一種來自靈魂深處的感觸。當孩子犯錯誤的那一刻，擔憂、憤怒、失望一下子全涌上了我們的心頭，在那一刻孩子們需要的是什么？是責罵？是訓斥？還是真誠的愛？今天，我可以肯定地說：是愛！是愛讓那些迷茫的孩子回到了集體中；是愛，讓他們認識到了錯誤；更是愛，讓他們又重新找回了學習中的樂趣，奮起直追……那一刻我更感受到了一個教師的真正幸福，也就在那一刻我明白了：原來幸福就來源于我對學生的尊重、熱愛與關心，來源于我的默默付出，學生們的茁壯成長。

當然，很多時候我也覺得自己很累很傻，為了教學質(zhì)量，殫心竭力；為了學生的安全，繃緊神經(jīng)；為了打造一堂高效課，熬至深夜。傻得面對調(diào)皮的學生我會耐心說教，面對年幼的女兒更多的卻是斥責；傻得把自己的教室打扮得如同殿堂一般，而自己的家卻總顯得零亂而隨意！當自己所待的班級成績?nèi)〉昧说谝幻?，而自己的孩子學習成績卻下降了的時候；當因為忙，許久沒有回到父母身邊，才發(fā)現(xiàn)母親的腿疼病又犯了，父親咳嗽了半個月都沒有告訴我的時候，我的心里在默默地流著眼淚，我不止一次地問自己，這樣辛苦，這樣累值得嗎？可是，當我來到學校，聽到一聲聲甜甜的“老師好”；當我跨進教室里，看到一張張樸實的笑臉；當我翻開作業(yè)本，遇到一道道充滿智慧的答題；當我漫步操場，被孩子簇擁起來答疑解惑的時候，想想周圍的同事，再看看在座的各位，我會堅定而響亮地告訴自己，作為一名教師我是幸福的，和孩子們在一起我是快樂的，我要把美麗綻放在我愛的講臺上。

親愛的同行們，我想說作為一名教師，我很幸福！很快樂！這份幸福和快樂讓我驕傲，讓我激動，更讓我難以忘懷。在這些幸福的歲月里流淌的全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬！

聽！一個聲音驕傲地說：“我是一名教師，我是幸福的！

做一名好教師演講稿篇四

我區(qū)在各級領導的關心指導下，茁壯成長，一路走來30年了，社會各項事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌業(yè)績！作為一教育戰(zhàn)線上的教師，在建區(qū)30周年之際，我要做一名好老師，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展增光添彩！

我演講的題目是《我要做一名好老師》

要做一個好的人民教師，我認為先要有一顆愛心，一顆慈愛學生的父母心?，F(xiàn)在的學生獨生子女居多，自尊意識強，個性特征明顯，喜捧不喜碰，稍不小心，就會挫傷他們的積極性。在找學生談話的時候，要特別注意說話的措辭，就事論事，不以偏概全，更不能挖苦諷刺。例學生學習成績退步了，先說他以前成績的輝煌，再談學習退步的原因，繼而幫想辦法，訂措施，使學生認為老師是真心為他著想，老師就是他的父母，學生就會感激你，下決心改變學習現(xiàn)狀。對學習智力有障礙的學生，千萬不要流露出不屑的態(tài)度，要找他談話，讓他從基礎抓起，提高分析問題的能力，慢慢趕上來。迫于升學的壓力，教師常常要抓尖子，而忽視了后進生，這是不好的。我喜歡學生，學生也喜歡我，師生關系融洽，教學成績就會事半功倍。

要做一個好的人民教師，我認為應該有一顆童心，一顆新異的透明的心。有童心就會保持對生活的激動，對學生的摯愛，師生就會建立起溝通的渠道，師生之間就會是陽光地帶。遠離了童心，生活的滄桑使心靈蒙塵，思想的海洋不再激蕩，孩子們自然不再喜歡你了。

要做一個好的人民教師，還應有一顆不息的求知心，知也無涯學海泛舟的進取心。我們以前學的那點東西，如升斗之于海洋，停止學習是無法有效施教的。況且信息社會知識波詭云譎，不會學習無異自閉于圍城。為此，要抓緊專業(yè)知識的跟進學習，給學生一滴水，個人要有一桶水，跟進學習如同自來水。在應試教育日烈的大環(huán)境下，更要研究教學藝術，向課堂要成績，向高科技教學手段要成績?，F(xiàn)在課堂教學施行題海戰(zhàn)術，是沒辦法的辦法。要真出好成績，非科學施教則不能奏效。我在教學的同時，重視教育教學研究，要學生的高成績，也要個人的高水平，取得一些優(yōu)良的成績，受到學生家長的好評。 要當一個好老師，還要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。我稱之為陽光，則有了生命的動感。教學是一種精神產(chǎn)品，精神產(chǎn)品有時是無法以金錢衡量的。譬如，你可能會在家庭里出現(xiàn)不愉快，但你卻無法在講臺上給學生賣假，因為你是與人打交道，特別是與充滿理想希望的少年打交道。所以從本質(zhì)上說，教學活動具有犧牲個人的悲劇色彩也是對的。古有武訓行乞辦學，今有無數(shù)教師默默無聞育新人。為此，我保證每天以陽光心情進入教室，送給學生快樂，送給學生光明。明日新的太陽升起時，我相信，我的陽光精神會給學生帶來學習的源泉和熱愛生活的力量！

做一名好教師演講稿篇五

尊敬的各位同仁、親愛的同學們：

大家下午好！

很高興能夠站在這里演講，我今天想說的主題非常簡單，那就是”我是一名教師”。為什么在此次的會上做這樣一個演講呢？原因也很簡單，因為我是一名教師。

近來，我們很多老師似乎已經(jīng)忘了我們作為一名教師的職責了，我想是時候重提一下“常識”了。只要通過考試，當上了一名教師，那我們就是人民的教師了。我們要做的便是和人民公安一樣，為人民服務了。只是我們服務的對象是我們祖國的花朵以及這些花朵的家長們。

我是一名教師，我就應該擔起培育花朵的園丁責任來。

我是一名教師，我就應該以身作則像一名人民教師來。

當老師是辛苦的，但如今做什么職業(yè)又是不辛苦的呢？學生的家長們給他們交來的學費，也是家長們辛苦賺來的血汗錢，我們又有什么理由抱怨我們辛苦呢。我們所有人都是社會中的一員，而我們既然扮演的是人民教師的責任，那我們就要以身作則像一名人民教師。不說把所有的學生都培育成祖國的棟梁之才，但起碼得讓學生們明白什么是學習，什么是進步吧？我們?nèi)绻晃兜闹蝗リP心那些成績好的學生，忽略掉那些成績不怎么樣的學生，那我們又怎么算是一個稱職的教師，還是人民的教師呢？人民是平等的。

我是一名教師，我就應該把學生們的學習向上提高來。我是一名教師，我有責任讓我的學生們都懂得學習為何以及如何學習。這是現(xiàn)在很多老師都忽略了的事情，大家都一味的追求升學率了，可升學率上去了，學生們的心智卻停留在了年幼的階段，這樣的學習又如何稱之為真正的學習呢？請我們學校所有的老師，每天都在心里默念幾遍“我是一名教師”，讓自己的責任心提上來，把學生們的學習提高上來！

好了，我的演講完畢了，謝謝大家！

做一名好教師演講稿篇六

大家好！

今天我演講的題目是：我自豪 因為我是一名教師

童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

我自豪，我是一名中國教師；

我自豪，我是一名青年教師；

我自豪，我是一名幼兒教師；

當我第一次以教師的身份踏進幼兒園時，我的心情是多少激動，多么地自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。作為一名幼兒教師，我每天接觸的是孩子們寶貴的童心，看著孩子們那一雙雙充滿靈氣的眼睛，聽著那一聲聲充滿童稚的話語，我的心里充滿了甜蜜。幼兒教師的工作煩瑣而復雜，大到傳道、授業(yè)，小到吃、喝、拉、撒 ，但是我仍然愛我的工作，因為我愛我的孩子們，我愛他們天真的笑臉，我愛他們純真的童心，而這種愛又常常激勵著我，鞭策著我，它讓我每時每刻都充滿了激情，它讓我的每一天都充實而平凡地度過。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

做一名好教師演講稿篇七

親愛的老師、同學們：

大家下午好!

很高興能夠站在這里演講，我今天想說的主題非常簡單，那就是”我是一名教師”。為什么在此次的會上做這樣一個演講呢?原因也很簡單，因為我是一名教師。

近來，我們很多老師似乎已經(jīng)忘了我們作為一名教師的職責了，我想是時候重提一下“常識”了。只要通過考試，當上了一名教師，那我們就是人民的教師了。我們要做的便是和人民公安一樣，為人民服務了。只是我們服務的對象是我們祖國的花朵以及這些花朵的家長們。

我是一名教師，我就應該擔起培育花朵的園丁責任來。

我是一名教師，我就應該以身作則像一名人民教師來。

當老師是辛苦的，但如今做什么職業(yè)又是不辛苦的呢?學生的家長們給他們交來的學費，也是家長們辛苦賺來的血汗錢，我們又有什么理由抱怨我們辛苦呢。我們所有人都是社會中的一員，而我們既然扮演的是人民教師的責任，那我們就要以身作則像一名人民教師。不說把所有的學生都培育成祖國的棟梁之才，但起碼得讓學生們明白什么是學習，什么是進步吧?我們?nèi)绻晃兜闹蝗リP心那些成績好的學生，忽略掉那些成績不怎么樣的學生，那我們又怎么算是一個稱職的教師，還是人民的教師呢?人民是平等的。

我是一名教師，我就應該把學生們的學習向上提高來。我是一名教師，我有責任讓我的學生們都懂得學習為何以及如何學習。這是現(xiàn)在很多老師都忽略了的事情，大家都一味的追求升學率了，可升學率上去了，學生們的心智卻停留在了年幼的階段，這樣的學習又如何稱之為真正的學習呢?請我們學校所有的老師，每天都在心里默念幾遍“我是一名教師”，讓自己的責任心提上來，把學生們的學習提高上來!

好了，我的演講完畢了，謝謝大家!

做一名好教師演講稿篇八

尊敬的各位領導，老師們大家好！

從教以來，很少和別人談論自己的工作?？傆X得對教育這樣一個大話題，很難用許多厚實的理論，從不同角度、以不同方式，給它以評論。每天只是以一個普通教師的身份觀察著體會著。今天，我終于有了一些來自心靈深處的感悟——我自豪，我是一名教師!

不論是職業(yè)選擇了我，還是我選擇了職業(yè)，起初，對于這份“太陽底下最光輝的職業(yè)”，我毫無激情，只是憑著良心，爭取不誤人子弟，對于當先進、評優(yōu)秀，我很低調(diào)。有一段時間，我怨天尤人，心情頹廢，做一天和尚撞一天鐘。但轉(zhuǎn)念一想：既來之，則安之！教師總得有個上進心吧，再說，我也不愿家長、學生說我這個教師不負責任。因此，我在知識、教學方法、教學語言上追求精益求精，以適應瞬息萬變的現(xiàn)代教育，做不了優(yōu)秀，當個稱職的教師總不難吧！

為了這個不太偉大的目標，只有努力通過實踐工作，發(fā)現(xiàn)帶孩子并非易事。歡樂與苦惱，成功與失敗同在，湊成一曲《教師暢想曲》慢慢地，我竟然喜歡上了這份職業(yè)，喜歡上了這些孩子們。

我很欣賞一句名言：“要給學生一杯水，自己就要有一桶水?！边@一桶水應該是源頭活水，不斷更新的水，所以惟有不斷學習，才有源頭活水教給學生，惟有活到老學到老的精神，不斷充實自己，才能教好學生。否則將被社會所淘汰，我是這么想也是這么做的，常常一邊工作，一邊學習專業(yè)知識，為了搞好教學，自己還訂閱雜志，購買了大量的教學書籍，深入鉆研、探討，從未拿著去年的教案給今年的學生上課，因為學生不是去年的學生，而是新一代的學生。

我是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮。要知道，沒有根的默默奉獻，怎能有豐收的秋天。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽也磺蠊γ毁F，不求揚名史冊，只求在三尺講臺默默奉獻自己的人生，這就是我一個平凡人的想法。回看走過的路，雖沒留下可歌可泣的動人事跡，卻留下“全身心投入”幾個大字。我要在心里大聲說：“我自豪，我是一名教師！”

做一名好教師演講稿篇九

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！今天，我演講的題目是：當一名人民教師，今生無悔。

人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)”、“教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

還記得，我小時候很調(diào)皮，經(jīng)常愛捉弄同學，班主任老師不厭其煩、語重心長地教育我，要我堅持不懈、永不放棄，使我重新樹立了學習的自信心。從此，我開始尊敬老師，老師在我的心目中占據(jù)了神圣的地位。在高三高中畢業(yè)參加高考的時候，我毅然地報讀了師范專業(yè)，也如愿以償?shù)乜忌先A南師范學院。在大學校園里，師生亦師亦友，老師們要求我不僅僅是當一名學生，更要我時刻牢記：自己將來就是一名人民教師，要我以一名優(yōu)秀教師的身份來約束要求自己、規(guī)范自己。從心底里，我真心地感謝所有曾經(jīng)教過我的老師，他們在我人生的每一個階段都給予了我深遠的影響，給我樹立了榜樣，把我教育成今天這樣一個正直善良、有責任心、對社會有用的人。

帶著夢想、帶著期待，20xx年9月，我終于成為了一名光榮的人民教師。初為人師，我躊躇滿志，對教育、對學生充滿了無限的熱忱，心里既緊張又興奮，既榮幸又滿足。其實，在畢業(yè)前的一個晚上，我和宿舍的同學們討論著畢業(yè)后的去向，大家都說自己希望到外企去實現(xiàn)自己的價值，這樣才不會“浪費”自己專業(yè)的優(yōu)勢。說實話，我也想過去外面的世界看看，見見大世場面。但當我第一天走進教室，面對著一群燦爛的”小太陽”，面對幾十雙渴求知識、純潔的眼睛，聽學生叫我“老師”時，我突然感到“老師”這兩個字的份量。我第一次為自己的選擇感到欣喜。這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣！我清楚地意識到，我的一舉一動將會影響這些孩子的一生。

每天早晨，我都會看到很多老師早早就來到了學校，開始了一天教學工作的準備；傍晚，當送走了最后一批離校的學生后，依然能看到辦公室里亮著的電燈光，那是還在伏案疾書工作的老師在總結一天的教學后記。學校里，他們自信從容，課堂上，他們神采飛揚，有時，為了工作，他們來不及照顧年邁的父母，來不及輔導年幼的孩子，他們心中裝著的光。是寫也寫不完的教案，改也改不完的作業(yè)。我曾經(jīng)問過我們的級組長：“你們這樣辛勤地工作，圖的是什么？”級組長笑了笑說：“年輕人，只要我們在教育崗位上做一天的老師，就要勤勤懇懇、敬業(yè)愛崗，對得起我們的學生，對得起我們的選擇職責！生命的意義遠不止于功利！”

短短的幾句話，讓我豁然開朗。是啊，他們從不豪言壯語，卻默默奉獻，用真情溫暖了許多人。在他們幾十年的教學生涯中，早已把愛崗敬業(yè)的風范無言傳遞，用老教育工作者的勤勉示范年輕的我們，把教書育人的精髓薪火相傳。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我即將度過教師生涯的第一個學年。暮然回首，我切身體會到了作為一名教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。俗話說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點，就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。