圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)上半年工作總結(jié)篇一

本學(xué)期學(xué)校堅持以黨的xx大精神為指針，“三個代表”思想為統(tǒng)帥， 堅持“以人為本”的辦學(xué)理念堅持“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、名師強?！钡霓k學(xué)策略，全力推進“和諧北小、平安北小、特色北小、優(yōu)質(zhì)北小、廉潔北小”五大工程建設(shè)。

本學(xué)期學(xué)校評為xx市第六輪教育共同體建設(shè)先進學(xué)校，xx省青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動優(yōu)秀活動學(xué)校；在20xx年xx市中小學(xué)田徑運動會中獲一等獎；在xx市小學(xué)生排球比賽中，我校獲男子組冠軍；在xx市第11屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)暨無錫市第36屆“百靈鳥”xx市分會場文藝展演中獲合唱金獎。此外學(xué)校還成功舉辦了xx市小學(xué)數(shù)學(xué)思維發(fā)展專題研討活動，師生在各級各類教學(xué)競賽中屢屢獲獎，學(xué)校特色建設(shè)更是捷報頻傳。

現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：

優(yōu)化管理，構(gòu)筑人文校園；

錘煉師能，打造優(yōu)質(zhì)團隊；

生命教育，創(chuàng)設(shè)生態(tài)德育；

提升質(zhì)量，鑄就優(yōu)質(zhì)品牌；

扎實課題，提升科研實力；

優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)筑有力保障。

學(xué)校始終以管理的最優(yōu)化為追求，以管理的科學(xué)化為標桿，以管理的精細化為途徑，堅持規(guī)劃引領(lǐng)、制度管理、文化管理三管齊下的原則，做到將管理化作效益，向管理要質(zhì)量。

1、制度管理

學(xué)校將把尊重教師、理解教師、支持教師、發(fā)展教師、成就教師放在首位，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校實際、教育新形勢再次審視原有的管理運行機制，修訂完善與《細則》匹配的、符合學(xué)校實際的各項相關(guān)條例制度，使之具有更強的針對性、規(guī)范性、激勵性、實效性，充分發(fā)揮制度約束人、激勵人、服務(wù)人、發(fā)展人的功能，最終變規(guī)章制度為職業(yè)自覺，不斷提升教職員工的職業(yè)素養(yǎng)，隊伍的和諧性、執(zhí)行的自覺性、工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性顯著提高。

2、層次管理

學(xué)校堅持層次管理，找準定位，重心下移；堅持網(wǎng)狀管理，突出橫向到邊，縱向到底；堅持扁平管理，善于貼近實際，解決問題。進一步強化各部門職能，做到職能定位，角色定型，沒有“分管”，只有“負責(zé)”，各負其責(zé)，一抓到底；進一步突出年級組長、教研組長在學(xué)校管理中的骨干地位，讓年級組長、教研組長真正成為管理領(lǐng)路人、學(xué)科帶頭人、質(zhì)量把關(guān)人。

3、文化管理

“用文化氛圍熏陶，用精彩活動引領(lǐng)”，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“身邊的感動”宣講活動、“身邊的榜樣”事跡展評活動。通過身邊榜樣的感人事跡喚醒、激發(fā)全體師生的責(zé)任意識、上進意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識和品位意識，讓每一個北小人都擁有著意向前，奮發(fā)爭先的積極向上的行為狀態(tài)。

本學(xué)期學(xué)校通過營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞“坐下來讀書以增底氣，靜下來思考以現(xiàn)靈氣，沉下來實踐以成名氣”，為全體教師創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，通過一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，全面提升教師的職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)校高素質(zhì)團隊！

1、活動修身

2、學(xué)習(xí)塑能

“讀書滋養(yǎng)底氣，休閑放牧心靈。”繼續(xù)開展“與閱讀共成長”的活動，打造書香校園。讓教師與經(jīng)典結(jié)伴，與大師會晤，與閱讀同行，通過閱讀借鑒經(jīng)驗，經(jīng)營自我，確立追求事業(yè)的理想和信念。結(jié)合教師讀書活動，學(xué)校定期開展“讀書筆記”評比、“讀書征文”比賽、“讀書沙龍”等活動；舉行暑期讀書活動，閱讀書目《我的教育理想》、《建構(gòu)情智交融的深度語文課堂》等；舉行學(xué)科教研組最新理論學(xué)習(xí)發(fā)布等活動。通過多樣活動，豐富教師生活，提升教師素養(yǎng)！

3、培訓(xùn)求才

本學(xué)期學(xué)校加大骨干教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮好骨干教師、名教師的引領(lǐng)作用，為骨干教師成長創(chuàng)造條件，學(xué)校著力做好三項工作：一訪名校、拜名師，走出學(xué)校，實地觀摩取經(jīng)，與行家切磋，與名家同臺，與大師對話。二交流展示外出亮相，通過為骨干教師搭臺子、架梯子，讓他們經(jīng)歷活動打磨，公開展示。三實踐反思、總結(jié)提升，讓骨干教師在實踐中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中提升、成長。在本學(xué)期，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師人數(shù)達五十多位，還有多位老師參加各級各類的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動！

正是學(xué)校在骨干成長方面的努力，促使學(xué)校骨干教師的迅速成長，本學(xué)期學(xué)校李銀芬校長被評為江蘇省小學(xué)語文特級教師，胡志紅評為無錫市第七批小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，薛彩霞評為xx市第七批小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

著眼學(xué)生發(fā)展，關(guān)注生命成長，本學(xué)期學(xué)校堅持立德樹人的德育主題，著力建設(shè)富有生長氣息、生命氣息、人文氣息的德育文化，讓德育真正走向人本，走向溫馨，走向心靈，為學(xué)生的幸福人生奠基。

1、完善制度，抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。

堅持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和“值周班”共同監(jiān)督制：良好的行為習(xí)慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。本學(xué)期繼續(xù)以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和“值周班”的形式進行校園常規(guī)管理，重點對全校學(xué)生的課間規(guī)范、衛(wèi)生保潔工作、文明禮儀、兩操、路隊紀律等進行監(jiān)督。做到每天上午、下午兩查，督促隊員的一言一行，維護校園的文明美麗，每周總結(jié)，評選六星班級，在此基礎(chǔ)上，每月匯總評選出當(dāng)月“最美班集體”，在次月的第一次升旗儀式上隆重表彰，頒發(fā)流動紅旗，以此激勵隊員們自覺遵守學(xué)校常規(guī)，使校園“文明之花”常開。

堅持以活動為主題的常規(guī)陣地建設(shè)：開學(xué)初，開展了隆重的“起航北小 成就夢想”開學(xué)典禮；堅持每月一個德育主題，每周堅持做到“三個一”：一次以“身邊的榜樣”為主題的國旗下講話，一次“光榮的升旗手”的推薦和選拔，一次高質(zhì)量的新蕾廣播；各班每月出刊一次班級板報，豐富了班級文化陣地內(nèi)容。本學(xué)期，三年級和五年級各中隊群策群力，向全校師生展示了形式新穎豐富、富有教育意義的班隊活動，尤其是三年級的“勞動創(chuàng)造世界 感恩孝敬父母”聯(lián)合中隊活動，活動內(nèi)容精致、形式多樣、參與面廣，獲得了全校師生的高度肯定。

2、豐富活動，抓好少先隊教育工作。

把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

寒假活動有收獲：在寒假中，隊員們不畏嚴寒，冒著大雪， 不顧惡劣的天氣，積極參與社區(qū)關(guān)工委組織的豐富多彩的社區(qū)活動，取得了良好的成績。比如：王彥熹、湯佳寧、孔奕軒等二十多位同學(xué)被說為“社區(qū)好少年”。 在網(wǎng)校開展的“金猴獻瑞慶新春”網(wǎng)絡(luò)主題活動中，彭宇健、莫遙等二十多位同學(xué)獲獎。

主題活動有內(nèi)涵：本學(xué)期學(xué)校有計劃組織每月主題月教育活動：二月，“講文明，學(xué)雷鋒”；三月，“懂文明、行孝善”；四月，“守規(guī)范 憶先烈”；五月，“知感恩 樂讀書”；六月“低碳行 悅童心”。學(xué)校結(jié)合每月教育主題，設(shè)計了豐富多彩的學(xué)生活動。如：微公益活動，人人爭當(dāng)“小雷鋒”；“三八國際婦女節(jié)”“護蛋”行動；“清明節(jié)”“清明小志愿者”活動；“六一”“追夢好少年”的評選活動等。

3、加強志愿者隊伍建設(shè)，打造具有特色志愿者隊伍。

充分發(fā)揮“美麗北小學(xué)生志愿者”功能： 本學(xué)期適當(dāng)壯大了“紅領(lǐng)巾小志愿者”的隊伍，讓小志愿者遍布校園的每個角落，不僅讓他們更好地配合監(jiān)督崗?fù)瓿蓹z查任務(wù)，而且在一些學(xué)校重大活動中起到積極的作用。

充分“美麗北小家長志愿者”育人功能：本學(xué)期學(xué)校邀請了六年級、四年級和一年級的家長志愿者們來學(xué)校和孩子們進行了互動交流，這些交流豐富了孩子的校園生活，開闊了學(xué)生的眼界，提高了學(xué)生的素養(yǎng)！

4、精神激勵，做好榜樣引領(lǐng)

本學(xué)期學(xué)校結(jié)合以“身邊的榜樣”為主題的國旗下講話，開展系列評比表彰活動，學(xué)校先后評選出學(xué)校十佳形象學(xué)生和百名特色小明星，并有多位學(xué)生在江蘇省、xx市的優(yōu)秀學(xué)生選撥活動中脫穎而出。利用樓道設(shè)置“循著榜樣的足跡”專欄，充分發(fā)揮榜樣的鼓舞、激勵和引領(lǐng)的教育意義和教育價值。

1）xx等三位同學(xué)由于事跡突出，被評為了 “xx省好少年”；

2）xx等五位同學(xué)被評為無錫市“追夢好少年”；

3）xx等六位同學(xué)為“xx市三好學(xué)生”；

4）xx等兩位同學(xué)為“xx市優(yōu)秀學(xué)生干部”；

5）四（3）中隊為無錫市優(yōu)秀班集體；

7）孔浩丞更是被評為“xx市美德少年”。

教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命。我們必須緊緊抓住教學(xué)這一重點工作，牢牢把握質(zhì)量這一生命線，必須嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴”規(guī)定，推進有效教學(xué)，深化素質(zhì)教育。

1、強化常規(guī)管理，保證規(guī)范運行

按“五嚴規(guī)定”，嚴格執(zhí)行課程計劃，“開齊、上足、教好”各類課程；嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量與考試次數(shù)，實行作業(yè)教研組統(tǒng)一、班主任統(tǒng)籌制度，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)；全面落實《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)條例》，進一步加強教學(xué)過程“六認真”管理，切實抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、總結(jié)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、檢查與反饋。教導(dǎo)處通過重點檢查或?qū)ｍ棛z查等點上抽查的形式，抓實檢查與整改環(huán)節(jié)。

2、致力課堂改革，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效

因“課改而改課”，為“教學(xué)而學(xué)教”。各科教學(xué)都要立足課堂主陣地，探索課堂教學(xué)新思路、新模式。本學(xué)期，通過課程的研究、課堂的研究、學(xué)生的研究、問題的研究、細節(jié)的研究的五方面研究工作，著力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教學(xué)整體實力。

定主題：圍繞“北小課程特色和課堂特色”進行研究思考，確立了“情思并進，知養(yǎng)并重”的北小課程改革的行動目標和課堂改革行動計劃。

有方法：加強平時每月教學(xué)調(diào)研工作，加強教育質(zhì)量監(jiān)控。通過年級組調(diào)研及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作；著力學(xué)?！芭鄡?yōu)補差”工作，著力學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作，通過多樣性活動激發(fā)教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量！

活動1：本學(xué)期語數(shù)英學(xué)科分月開展導(dǎo)入設(shè)計、短文閱讀分析指導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計、復(fù)習(xí)試卷命題、單項復(fù)習(xí)指導(dǎo)課等比賽。在學(xué)校課堂教學(xué)中倡導(dǎo)以學(xué)定教，多學(xué)少教、精講多練、當(dāng)堂訓(xùn)練；注重發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)的優(yōu)勢，創(chuàng)新課堂，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，努力使課堂成為學(xué)生“學(xué)、思、知、行”相結(jié)合的有效陣地，大力提高常態(tài)課堂的教學(xué)效率。

活動2：期初建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案、“特殊學(xué)生檔案”，做到教師心中有底，教學(xué)因材施教。通過優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生案例研究，力圖準確把握學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)的一般規(guī)律，為課堂改革提供科學(xué)依據(jù)，使教與學(xué)相得益彰，和諧共融。通過“我的學(xué)習(xí)好方法”征文和演講比賽，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的模板，通過“與學(xué)困生同行”結(jié)對幫扶活動，促進全體學(xué)生最優(yōu)發(fā)展。

活動3：注重畢業(yè)班教學(xué)，結(jié)合畢業(yè)班教學(xué)特點本學(xué)期舉行“六年級復(fù)習(xí)專題研討暨家長開放日”活動，邀請家長來校聽課，參加畢業(yè)班研討交流。通過六年級家長開放日活動，幫助家長了解了學(xué)校教學(xué)的特點，溝通了老師與家長的教學(xué)理念，家校協(xié)作，為六年級孩子復(fù)習(xí)階段創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。

有效果：在小升初畢業(yè)考試中取得理想成績：語文平均分85.40，優(yōu)秀率62.18%，及格率100%；數(shù)學(xué)平均分88.01，優(yōu)秀率57.09%，及格率97.82%；英語平均分93.37，優(yōu)秀率85.04%，及格率99.27%。

3、豐富學(xué)科活動，打造特色品牌

多樣學(xué)科活動：開展了豐富多彩的學(xué)科活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，搭建施展才能的舞臺，分享學(xué)習(xí)成果，展現(xiàn)出學(xué)校學(xué)科教學(xué)個性化教學(xué)特色。

英語學(xué)科：各年級開展了英語廣播循環(huán)賽活動，并以西方盛大節(jié)日——復(fù)活節(jié)為契機，開展了英語周活動，通過學(xué)“每日一句”、讀一本英文書籍、唱一首英文歌曲、看一部雙語電影、聽一周英文廣播、做一件英文作品等活動使學(xué)生浸潤英語，感悟英語，并通過班級英文朗讀比賽、英文板報布置等活動充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，讓學(xué)生在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子。

數(shù)學(xué)學(xué)科：舉行以“有趣的數(shù)學(xué)”為主題的“數(shù)學(xué)文化周”活動：周四校園廣播站，為全校師生獻上了一場數(shù)學(xué)趣味廣播；各年級安排了不同的數(shù)學(xué)活動，并進行了學(xué)校數(shù)學(xué)周展示：一年級 “尋找生活中的數(shù)學(xué)”、二年級 “奇妙的七巧板”粘貼、三年級“數(shù)學(xué)小報”、四年級“寫有趣的數(shù)學(xué)故事”、五、六年級“撰寫數(shù)學(xué)小論文”。同學(xué)們在活動中，動手動腦，豐富知識、激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，加深了數(shù)學(xué)的感悟；數(shù)學(xué)周口算、計算比賽，則大大提高了學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力。此外還組織了學(xué)科小明星評比，評選出數(shù)學(xué)小明星100名，珠算小明星30名，口算、計算小明星，每班3-5名。通過小明星選拔活動，大大激發(fā)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)榜樣的熱情。

語文學(xué)科：以“欣賞美詞好句”為主題的語文周活動，語文組以各個語文教研組為單位，組員們集思廣益，推出了豐富多彩、各不相同的活動內(nèi)容。一年級的孩子別看年齡小，朗讀起課文來可是娓娓道來，有聲有色；六年級的同學(xué)們講述的民間故事情節(jié)生動，引人入勝；四年級同學(xué)在漢字聽寫比賽中，頻出亮點，很多學(xué)生聽寫得既正確又快速，三年級組織的經(jīng)典美文誦讀活動中，一些選手的朗讀，讓大家身臨其境，深深地陶醉在文字之中，二年級的讀后感展評，讓我們看到了學(xué)生們一篇篇或生動、或質(zhì)樸、或有趣的文章，五年級學(xué)生的采蜜集作品，不僅讓我們欣賞到了工整漂亮的字，更讀到了他們精心挑選出來的一個個好詞、一處處佳句?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校還隆重表彰了每個年級的語文小明星，并頒發(fā)了獎狀。語文周活動，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，很好地提升了學(xué)生“聽說讀寫”的能力。

鑄就特色品牌：

傾力打造“斯諾克”亮點：繼續(xù)堅持“斯諾克”選手的訓(xùn)練和培養(yǎng)，本學(xué)期通過科學(xué)合理的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使隊員學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩者兼顧，更多學(xué)員走出校園，參加全國斯諾克比賽。

1）20xx年1月，xx省安利杯斯諾克聯(lián)賽，xx獲季軍；

3）20xx年5月，亞洲城市俱樂部聯(lián)賽，龐俊旭獲亞軍；

5）20xx年1月，20xx香港國籍英式桌球邀請賽，xx獲季軍；

7月8日

我校將有13位學(xué)生參加全國青少年斯諾克分站賽。

珠心算教學(xué)再創(chuàng)佳績：學(xué)校珠心算社團在實驗中重視加強家校溝通與合作，通過爭取家長對珠心算教學(xué)的支持和配合，切實提高珠心算教學(xué)成績！在各級各類珠算比賽中，喜報頻傳。在 “無錫市小學(xué)珠心算教育實驗班團體競賽“中，榮獲了無錫市團體二等獎；在無錫市“珠心算個人全能競賽”比賽中，王一帆同學(xué)獲得了二等獎，張竣博獲得了三等獎。

積極營造“兩香”校園：通過寫字教學(xué)，老師認真指導(dǎo)，使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀。通過每月的寫字作品展評與期末的寫字評段，提高學(xué)生寫字水平；通過培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，加強課外閱讀的指導(dǎo)，著力營造書香校園，切實提高課堂教學(xué)的效率。通過層層選拔，學(xué)校評選出34位讀書小明星、34位寫字小明星。

藝體教育爭創(chuàng)佳績：本學(xué)期學(xué)校音、體、美術(shù)科老師，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng)，認真訓(xùn)練，成績出色。美術(shù)組結(jié)合“六一”慶祝舉行了學(xué)校書畫展評，培養(yǎng)的學(xué)生在比賽中頻頻獲獎：

3）在20xx年xx市中小學(xué)田徑運動會中獲一等獎；

4）在xx市小學(xué)生排球比賽中，我校獲男子組冠軍；

6）xx市現(xiàn)場繪畫比賽一等獎4名；

7）無錫市小學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽二等獎2名；

8）xx市“明日之星”書畫比賽一等獎1名，二等獎3名。

加強學(xué)校少年宮建設(shè)：結(jié)合學(xué)校實際，進一步加強“幸福時光”少年宮建設(shè)。管理到位，確?；顒訒r間、活動人員、活動地點、輔導(dǎo)教師、活動考核“五落實”，開展好舞蹈、合唱、書畫、小排球、棋類等各類社團活動，發(fā)展學(xué)生的特長和才干。

學(xué)生獲獎情況統(tǒng)計：

1）第九屆中小學(xué)生“七彩語文杯”書法作品競賽中，杭昱希、萬承昊、王雨涵獲一等獎，余炳豪、宗依諾、史欣艷、李彥之獲二等獎，閔煊博、劉忻怡、歐洲、陳奕凡、施成如、劉忻怡獲三等獎。

2）在希望之星風(fēng)采大賽中宗依諾、孔浩辰同學(xué)獲得了xx市特等獎，并晉級了江蘇省的比賽；潘家諾、王嘉禾、杭笑霄獲一等獎；周思彤獲二等獎，蔣明源獲三等獎；還有多人獲星光獎。蔣曄涵、朱麗萍老師因輔導(dǎo)多名學(xué)生獲得佳績，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

3）無錫市韋博杯英語口語大賽中，五年級錢佳艷等13人獲一等獎并于六月底參加無錫市的決賽；王薇等12人獲二等獎；趙馨等13人獲得了三等獎。四年級黃逸瀟獲一等獎，鄭睿熙、胡畔、張黎妍獲二等獎，薛佳玥、錢佳艷、王嘉禾獲三等獎，程靜老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

4）郭燕霞、臧科輔導(dǎo)的班級在20xx年xx市小學(xué)英語第二屆“copy不走樣”誦讀比賽中，榮獲三等獎。

在課題研究中，遵循教科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞，提升學(xué)校教科研水平。本學(xué)期學(xué)校進行了江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題《促進校學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂教學(xué)行為的研究》的現(xiàn)場結(jié)題工作，和江蘇省教育學(xué)會課題《深度學(xué)習(xí)觀下課堂教育改革的行動研究》的通訊結(jié)題工作，學(xué)校課題研究工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和鼓勵！

在“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的科研思想指導(dǎo)下，學(xué)校充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。把課題研究與教學(xué)結(jié)合起來，并把科研工作與主體化校本教研有機結(jié)合起來，每位教師進行小課題研究，凸顯教、研、訓(xùn)一體化的科研理念。

1、強化校本培訓(xùn)：本學(xué)期一方面通過專家講座、示范課、個別輔導(dǎo)，增強了教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。努力發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用，完善師徒結(jié)對機制，骨干教師和帶培徒弟簽訂師徒結(jié)對合同，上課、教學(xué)論文、教學(xué)業(yè)績等方面對青年教師進行全方位的指導(dǎo)。并充分利用教研活動時間組織組織老師們開展教學(xué)沙龍、觀看優(yōu)秀課例、講教學(xué)故事、課例打造和案例研究等活動，用經(jīng)典課例引導(dǎo)教師掌握深度學(xué)習(xí)課堂的教師教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。另一方面積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，充分利用各學(xué)科中心組和各青年教師學(xué)術(shù)研究團體，通過了建立對話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機制，擴大教師研修的參與面和受益面。通過電子和遠程資源加強教師的專業(yè)發(fā)展，促進他們知識和能力的更新，提升他們的素質(zhì)。充分利用省教研室“教學(xué)新時空”， 搭建更多更強的互動交流平臺，積極組織教師參與在線研修活動，引導(dǎo)廣大教師開展“e學(xué)習(xí)”研究，提升信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)的能力。

2、強化行動研究：“教學(xué)反思”是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的高效途徑，是教師成為研究者的有效方式。本學(xué)期推進課題研究的過程中，教師體現(xiàn)“教學(xué)反思”的“有效性、實踐性、指導(dǎo)性、問題性”特征，在理論學(xué)習(xí)、實踐與寫作三者結(jié)合上促進教師專業(yè)發(fā)展，要加強教學(xué)反思研究的指導(dǎo)與推廣，使教科研與課堂教學(xué)一體化，通過校本研究制度建設(shè)催生“教師即研究者”的繁榮狀態(tài)。

3、完善成長檔案：通過檔案的建立，給每位教師以教科研的引領(lǐng)，讓大家心中都充滿教科研之夢，從而真正走上教科研之路。檔案的建立也是對教師加強過程化管理，細化過程，提高教科研的實效。本學(xué)期青年教師結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，再次填寫《專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表》，指導(dǎo)教師對個人教育教學(xué)工作和專業(yè)發(fā)展進行階段性自我規(guī)劃與自我反思、自我總結(jié)和自我提升。通過規(guī)劃、反思、改進、評價等環(huán)節(jié)，調(diào)動教師專業(yè)發(fā)展的自覺性和主動性。

4、圍繞推廣抓科研：本學(xué)期我們加強科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作，注重積累優(yōu)秀的案例，總結(jié)形成課題結(jié)題的論文集和案例集，并及時將成果應(yīng)用于教學(xué)實踐，并定期進行成果轉(zhuǎn)化效益評價，使科研成果效益最大化。同時鼓勵教師踴躍向市級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。加強校內(nèi)、校際、地區(qū)間的信息互動，展示課堂，研究課堂，提升課堂，促進大家以前瞻的眼光觀望教科研動態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。

5、教師論文獲獎、發(fā)表情況統(tǒng)計：

2）在2015xx市教育學(xué)會優(yōu)秀教學(xué)論文評比中：

鐘霞《讓孩子讀好英語》獲三等獎。

3）在20xx年度xx市中小學(xué)德育論文評比中：

蔣文英《虎媽貓爸之啟示--如何培養(yǎng)一年級班干部》、蔣君素盧俊《培養(yǎng)受歡迎的孩子》獲三等獎。

4）在20xx市德育論文評比中：

張國英《綽號，愛你不是二三天》獲二等獎。

5）在20xx—20xx年度無錫市教育科研論文中：

xx《讓深度學(xué)習(xí)的夢想照進現(xiàn)實》獲一等獎；

xx《有意義、有情趣、有意境—小學(xué)科學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂的三重境界》，薛彩霞《科學(xué)整合、求同存異》、唐瑛《“語味”有多濃，課堂有多美……》獲二等獎。

6）在20xx年無錫市優(yōu)秀陶研論文評比中：

xx《打破教學(xué)界限，提高教學(xué)效果》獲一等獎；

xx《經(jīng)歷探索過程，感悟數(shù)學(xué)本真》獲二等獎。

7）在20xx年無錫市教育學(xué)會論文競賽中：

xx《基于兒童立志的story time板塊教學(xué)》，宗冠夏《把握生成資源 彰顯課堂智慧》，張國英《撥準愛的琴弦》，薛彩霞《讓數(shù)學(xué)與珠算攜手同行》等獲二等獎。

8）xx《與孩子們一起游戲課堂》獲無錫市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文三等獎

后勤成員上下一心，努力做到讓師生、家長稱心如意，從而為學(xué)校教育教學(xué)的順利開展提供強有力的保障。

1、嚴格管理，規(guī)范操作。

本學(xué)期學(xué)校增強后勤人員的責(zé)任意識，從大處著想，小處著手，嚴格管理，規(guī)范操作。嚴格隊伍管理，定崗明責(zé)，提升技能；嚴格財經(jīng)紀律，繼續(xù)實行收支兩條線運作，嚴控代辦性收費及支出項目；堅持校務(wù)公開，重大物品實行政府采購，批量較大但不列入政府采購項目的物品實行預(yù)算、公示、合同管理的采購辦法；嚴格財物管理。通過制度建設(shè)、細化管理及獎懲措施的落實，做好財物注冊登記，大力壓縮辦公經(jīng)費、紙張講義、水電支出、維修費用等，盡可能減少支出，杜絕浪費。

2、全面服務(wù)，全程保障。

本學(xué)期學(xué)校對食堂、保潔等人員進行敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度的再教育、再培訓(xùn)，嚴格管理，精益求精，力爭通過周到的服務(wù)、細心的關(guān)懷、無痕的育人、科學(xué)的管理，讓教師安心，讓學(xué)生舒心，讓家長放心。

3、安全第一，警鐘長鳴。

本學(xué)期我們時刻堅持“安全工作是底線”的工作觀，牢固確立“人命關(guān)天、安全第一”及“安全重于泰山”的責(zé)任意識，進一步完善安全工作網(wǎng)絡(luò)，健全技防設(shè)施設(shè)備，嚴格安全工作責(zé)任制，一著不讓，警鐘長鳴。并在強化內(nèi)部安全為核心的基礎(chǔ)上，著力做好食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)校財產(chǎn)安全等方面工作。切實保障廣大師生員工的身心健康和生命安全，確保學(xué)校各項工作有序運行。

成績屬于過去，新征程進軍號角已經(jīng)吹響，讓我們團結(jié)一心、同心同德、勵精圖治，共同譜寫高水平、有特色的新詩篇，共同開創(chuàng)更加輝煌燦爛的明天！

中學(xué)上半年工作總結(jié)篇二

半年來，在鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，xx鄉(xiāng)一中全體教職工在校委會一班人的帶領(lǐng)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強力推進素質(zhì)教育，以創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校為契機，以“十星級文明班”評比為突破口，團結(jié)拼搏，不斷進取，教書育人，喜獲豐收。

全校教職工始終堅持堅定的政治方向，不斷提高教書育人的積極性，教書育人，為人師表，認真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《鄧小平文選》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等文件文獻，廣大教師以身作則，愛崗敬業(yè)，樂教善導(dǎo)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評，為此，我校教師xx同志被評為縣級優(yōu)秀教師，xx同志被評為縣級優(yōu)質(zhì)課教師，xx老師被評為鄉(xiāng)級模范。

在全體教職員工內(nèi)部，積極開展職業(yè)道德教育，制定了一系列規(guī)章制度，比如《學(xué)習(xí)制度》《請假制度》《集體備課制度》《教師簽到制度》《教師獎懲制度》等，使全體人員有章可循，在各自的崗位上盡職盡責(zé)，推動了各項工作的順利進行，使學(xué)校管理納入規(guī)范化軌道，涌現(xiàn)出了一批師德高尚的老師，如：xx等老師。

在教學(xué)中，始終堅持五育并舉，德育為首的原則，積極豐富多彩的活動的開展，切實提高教師學(xué)生的思想覺悟，道德修養(yǎng)，認真抓好團隊室、德育室建設(shè)，深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒，樹立新風(fēng)創(chuàng)三好”“讀書、讀報”“兩爭兩創(chuàng)”等活動，取得良好的效果，我校教師xx老師在“兩爭兩創(chuàng)”中被評為市級文明教師，所帶班級被評為市級“文明班級”。

教學(xué)教研工作是學(xué)校一切工作中的中心工作，是重中之重，因此，我們始終抓住教學(xué)教研這個中心不放松，狠抓常規(guī)教學(xué)，不斷探索教改之路，以教師為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)為主線，訓(xùn)練為主線強化目標教學(xué)，完善集體備課制度。

為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，我校按照鄉(xiāng)中心校的布置安排，積極開展優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀論文和學(xué)科競賽活動，積極組織開展說課、集體備課板書設(shè)計等教學(xué)教研活動，通過這些教研、教學(xué)活動的深入開展，我校教師xx同志被鄉(xiāng)中心校推薦為縣級優(yōu)質(zhì)課教師評選，xx同志被評為縣級優(yōu)秀論文。在今年中招舉行的考試中，我校報考縣一、三中共11人，被縣一中錄取9人，其升學(xué)率達81.8℅，位居全縣前列。六、七、八年級鞏固率分別在96%、95%和93.5℅，升級合格率97%，初中招生實行了就近入學(xué)，免試入學(xué)，入學(xué)率為98.5%。

為改善辦學(xué)條件提高廣大教師教書育人的積極性，我校在抓常規(guī)教學(xué)的同時，大搞校園面積美化和經(jīng)濟開發(fā)，通過校園經(jīng)濟開發(fā)，經(jīng)濟收入達三千余元，既美化了校園，又改善了辦學(xué)條件，同時也為教師帶來了好處，因而得到了廣大師生和社會的好評。

在學(xué)校管理中，始終把安全教育放在第一位，時刻牢記“安全第一的原則，因而領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，定期召開安全防范會議，定期舉行法制講座，加強夜間巡視，重點部位重點看護，堅持24小時值班制度，排查安全隱患，化解矛盾，切實做到萬無一失，學(xué)校在安全保衛(wèi)方面無重大事故發(fā)生。

中學(xué)上半年工作總結(jié)篇三

2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好)。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。

5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣，某個學(xué)生回答問題姿勢標準，聲音洪亮我就大肆表揚，結(jié)果同學(xué)們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們，而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全班同學(xué)樹立一個榜樣，并且嚴格要求他們。

6、課堂上表揚的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。

中學(xué)上半年工作總結(jié)篇四

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理，推動學(xué)校民主建設(shè)。

1、召開教代會。

8月26日，學(xué)校如時召開教職工代表大會。會前由學(xué)校黨支部及工會委員會協(xié)商列出教代會討論的提案主題及要點，讓教師獻言獻策，參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標；管理體制的改革與設(shè)想；完善績效工資的分配方案；關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)方案；關(guān)于教師“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的方案，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校有了長足的發(fā)展。

2、積極參與學(xué)校的決策。

工會在協(xié)助學(xué)校行政進行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學(xué)校中層干部提出述職的要求。

政策的透明度是一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校30多位教職工緊緊地團結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。我校的綠色生態(tài)校園創(chuàng)建、后勤建設(shè)與管理、校園文化建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量等工作都取得了顯著成績，得到各級組織和社會各界的一致好評，都得益于教師的凝聚力，都緣于教師對學(xué)校無限的熱愛和對教育事業(yè)的無比忠誠。

二、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，今年工會配合學(xué)校開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、不斷加強理論學(xué)習(xí)，在實際工作中提高教工師德水平。

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周五下午為教師學(xué)習(xí)時間，雷打不動。還利用假期培訓(xùn)，組織建設(shè)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

首先，我們加強了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實處。我們積極配合教育局教育工會，組織全體教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，開展“奮戰(zhàn)十二五，建功在廣水”的教育教學(xué)競賽活動，將黨的政策、形勢教育與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展了行之有效的師德師風(fēng)教育。

2、實施幫帶工作，促進青年教師迅速成長。

學(xué)校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。

首先采用“結(jié)對”的方法，讓經(jīng)驗豐富的老教師與青年教師結(jié)成對子，交流、探討教育教學(xué)方法與心得。將“課內(nèi)比教學(xué)”活動推向高潮并引向深入。

其次，工會配合教導(dǎo)處，開展“五個一”活動，提高教師業(yè)務(wù)水平?！拔鍌€一”活動，讓教師們有更多的機會去取經(jīng)，去拓寬視野，教師們更加關(guān)注相關(guān)的教育教學(xué)信息。老師們在探討中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。一套套活潑、新穎的教學(xué)方案出來了，一篇篇教育教學(xué)論文發(fā)表了，一批批年輕的教師成長起來了。

三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。首先，關(guān)注青年教師的成長。我校年輕的教師多，這些教師活動能力強，知識結(jié)構(gòu)先進，為學(xué)校增添了新的活力。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。時常找他們談話，了解他們的困難，關(guān)心他們的每一步成長，使他們充分發(fā)揮自己的能量，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻。

其次，每學(xué)期學(xué)校工會都組織人員走訪骨干教師、慰問有困難的教師，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中。再次，工會還十分關(guān)心學(xué)生的困難，學(xué)校工會在開學(xué)初就調(diào)集全校困難學(xué)生的檔案，確定幫助對象，組織干部教師與學(xué)生結(jié)隊開展“一幫一”活動，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時工會還動員廣大師生捐款，用于對突發(fā)意外事故或特困生予以幫助。

四、認真做好送溫暖工作，讓離退休教工感受到家庭般的溫暖

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，把關(guān)心離退休教師的工作提上議事日程。

2、送溫暖，為退休教工辦事實做好事。

除了每次離退休教工返校，還對重病、以及部分離退休教工進行家訪，關(guān)心他們的晚年生活。

五、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活

我校年輕教師占70%，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。

1、組織各種文藝活動。

為了發(fā)揮女教師、女職工的特長，學(xué)校工會為她們開辟活動陣地，準備活動器材，安排活動時間，校園文藝活動開展得有聲有色。

2、開展各類體育活動。

工會組織開展了各種各樣的體育活動。騰出場地做教師課間鍛煉地方；組織教師開展中長跑活動；組織年輕教師開展球類比賽；還于5月中旬舉行了教師登山活動。這些活動讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了高雅情趣，還增強了主人翁意識，培養(yǎng)了愛校精神。

六、積極認真地做好教工保障工作

工會督促學(xué)校行政部門，積極辦理教職工醫(yī)療保險，解決教師后顧之憂。

總之，我校工會在縣教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

中學(xué)上半年工作總結(jié)篇五

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學(xué)期的工作吧：

學(xué)期初，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

1.教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。

3.教學(xué)研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運動會宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

4.課外興趣小組工作情況：

利用每星期六下午的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進修學(xué)校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的.工作中，爭取有更大的進步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

中學(xué)上半年工作總結(jié)篇六

1、以教研組、備課組為單位，開展集中學(xué)習(xí)、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓(xùn)?；顒有问揭远ㄆ诨顒优c分散活動相結(jié)合?；顒佣甲龅健八挠腥ＷC”：有主題、有目標、有主講人、有記錄;保證時間、地點、參加人員的落實。每組每年至少6次的集體備課，不僅為教師搭建了一個同伴互助的平臺，也為教師營造了一個研究學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，使廣大教師教研能力有所提高，也提高了教師的課堂教學(xué)效果。

2、開展以教師個人自主學(xué)習(xí)為主的自我鉆研。具體要求為：

(1)每學(xué)年每位教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。

(3)每學(xué)期必讀至少2本書(其中一本為教育教學(xué)書籍)，并做好讀書摘記。

(5)每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文或案例。

4、利用兩周一次的全體教師會議，以校為單位定期開展理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以“有效教學(xué)”和“有效學(xué)習(xí)”為核心，涉及教育教學(xué)、教育法規(guī)政策、上級文件精神、教科研、師風(fēng)師德，安全知識、心理健康、國學(xué)和儒學(xué)精神等。學(xué)習(xí)促進教師觀念不斷地轉(zhuǎn)變和更新，促進教師不斷地進步。

5、開展專題研討活動和橋頭鎮(zhèn)中學(xué)教師基本技能比賽。我校的教育專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結(jié)合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。如開展了《國學(xué)與教師素養(yǎng)》、《道德講壇》、《微課在初中教學(xué)中的運用》、《班主任心理輔導(dǎo)活動培訓(xùn)》等一系列專題講座，促進了我校教師教育理論水平和科研水平的提高。組織開展了各學(xué)科教師教學(xué)基本功比賽，通過這些活動來促進教師教學(xué)水平的提高。

6、積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。本學(xué)期我校教師積極參加永嘉縣201x年教師優(yōu)秀教育教學(xué)課例、案例評比、縣“三壇”評比縣教師命題評比、縣市骨干教師評比和永嘉縣多媒體教育軟件和課件評比、“一師一優(yōu)課”評比活動，永嘉縣教師學(xué)科素養(yǎng)讀書征文評比、縣教師基本功評比等等。外出參加競賽活動的老師，都能認真準備，深入思考，在活動中取得好成績。如我校的丁偉偉、湯承恩老師被評為“永嘉縣教壇新秀”，周靜、沙海林老師獲縣論文評比一等獎;陳曉瓊獲第十九屆教師多媒體教育軟件評比一等獎;沙文清、單鴛鴦、周靜獲縣教師命題評比一等獎，麻玉雙獲縣教師命題評比二等獎;徐曉麗、王曉敏分獲市精品課例評比一、三等獎，多位教師論文在各類雜志上發(fā)表，各類評比獲獎達30多人次。

中學(xué)上半年工作總結(jié)篇七

上半年教學(xué)的是八年級地理上冊，共六個章節(jié)。如果按照正常教學(xué)速度計算，至少需要十七課時以上的時間才能完成教學(xué)?？紤]到五月份的地理結(jié)業(yè)會考在即，從上半年伊始，我就充分思考了教學(xué)進度、學(xué)生知識的構(gòu)建、課程改革及地理會考的備考等之間的關(guān)系。制定了合理的教學(xué)與活動計劃，并有序地進行教學(xué)。最后得以按時完成教學(xué)任務(wù)，并取得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會考方面的一些成果。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗歸結(jié)為：

為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考，上半年的教學(xué)不得不快速度、少時多量的進行。根據(jù)地理課程標準中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識本位’的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中，我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識，構(gòu)建鏈式知識教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到了意料不到效果。

地理課程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材，傳授知識要點。而是要教授對學(xué)生的生活及 終身發(fā)展有利的地理知識。另外，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革。為此，上半年在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識，通過探討學(xué)習(xí)，切實地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所用。

另外，在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛家”意識。

在完成教學(xué)教材之后，即進入了緊張的會考備考和應(yīng)考工作。復(fù)習(xí)過程中，我把中國地理作為復(fù)習(xí)重點，指導(dǎo)學(xué)生以強化練習(xí)作為主要手段，以提綱復(fù)習(xí)為輔，并抓住對基礎(chǔ)知識的識記，通過反復(fù)識記、理解與運用，實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力，結(jié)業(yè)會考取得較為顯著的成果：會考及格率為60%、補考及格率為100%。

誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著、會考成績不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)定會取得更加顯著的成效。

能讓人充滿靈感的中學(xué)歷史老師上半年工作總結(jié)范文

日月如梭，歲月無痕，半年的中學(xué)歷史老師教學(xué)工作已完結(jié)，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，需要我們好好總結(jié)上半年的中學(xué)歷史老師工作了，總結(jié)是對我們自身工作進行一次全面的檢查和分析，那么中學(xué)歷史老師上半年工作總結(jié)的寫作技巧有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“能讓人充滿靈感的中學(xué)歷史老師上半年工作總結(jié)范文”，希望能為您提供更多的參考。

中學(xué)上半年工作總結(jié)篇八

上半年來，自己任教九年級歷史課，在教學(xué)過程中，不僅能運用靈活多變的教學(xué)方法，而且能利用歷史典故教育好學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)中求知識，在學(xué)中求樂趣，收到了良好的教學(xué)效果。

學(xué)生都來自農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生文化成績比較差，厭學(xué)情緒普遍存在。而且，絕大多數(shù)學(xué)生認為歷史可有可無。因此，給歷史教學(xué)帶來了一定的困難，但為了提高學(xué)生的歷史成績，本人在教學(xué)過程中，想方設(shè)法，通過多種形式的講授，在講授中尋找教法，收到了事半功倍的效果。

根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，除認真?zhèn)浜谜n外，最主要的是，豐富自己的知識，為了提高自己教學(xué)水平，出訂閱相關(guān)的資料外，并積極主動地請教有教學(xué)經(jīng)驗的老師，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們的備課閱卷的經(jīng)驗。同時，為了增長自己的知識，積極參加函授本科的學(xué)習(xí)，在多方面學(xué)習(xí)及努力下，自己的教育教學(xué)水平明顯提高。所教班級的歷史成績，在期末考試中，優(yōu)秀率達到了百分之五十以上，及格率也提高到百分之八十八，明顯比過去進步。自己也樂在豐收的喜悅中，因此，自己的教學(xué)熱情也越來越高。