在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

足球文化墻篇一

足球作為世界上最流行的運(yùn)動(dòng)之一，擁有著眾多的球迷和熱愛者。作為一個(gè)喜愛足球的人，我也深深地被足球吸引著，并從中學(xué)習(xí)到了很多。下面我將分享一下我在學(xué)習(xí)足球文化中的心得體會(huì)。

首先，通過學(xué)習(xí)足球文化，我了解到足球不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是一種特殊的文化形式。足球不同于其他運(yùn)動(dòng)，它有著自己獨(dú)特的語(yǔ)言、風(fēng)格和精神。通過學(xué)習(xí)足球文化，我開始理解球場(chǎng)上的每一個(gè)動(dòng)作和每一次傳球都蘊(yùn)含著無數(shù)背后的意義和寓意，這使得每一場(chǎng)比賽都充滿了戲劇性和激情。

其次，學(xué)習(xí)足球文化也讓我對(duì)各國(guó)的文化有了更深的了解。足球是一個(gè)國(guó)際化的運(yùn)動(dòng)，世界上有著眾多精彩的足球比賽和英雄故事。每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的足球文化，這反映了他們的價(jià)值觀、歷史和習(xí)俗。通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家的足球文化，我更能欣賞和尊重每個(gè)國(guó)家的差異，也更能理解他們的文化背景，這對(duì)于促進(jìn)國(guó)際友誼和跨文化交流至關(guān)重要。

第三，學(xué)習(xí)足球文化還讓我發(fā)現(xiàn)到足球能夠教會(huì)我很多人生道理。打球需要團(tuán)隊(duì)合作，足球也是如此。一場(chǎng)成功的比賽需要球員們相互信任，相互配合，形成嚴(yán)密的防守和進(jìn)攻體系。這不僅需要個(gè)人的技術(shù)和能力，更需要溝通、協(xié)調(diào)和集體的智慧。通過學(xué)習(xí)足球文化，我逐漸明白到只有當(dāng)每個(gè)人都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處并為球隊(duì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，球隊(duì)才能夠取得勝利。這個(gè)道理同樣適用于生活中的其他方面，團(tuán)隊(duì)合作和相互信任是取得成功的重要因素之一。

此外，學(xué)習(xí)足球文化也給我?guī)砹朔e極向上的精神力量。足球比賽的懸念、激情和戰(zhàn)勝困難的決心都激發(fā)了我對(duì)冒險(xiǎn)和追求夢(mèng)想的渴望。足球運(yùn)動(dòng)員們的努力和奮斗精神也成為我學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)足球文化，我漸漸明白到只有通過持之以恒的努力和堅(jiān)韌不拔的精神，我們才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

最后，學(xué)習(xí)足球文化讓我意識(shí)到足球不僅是運(yùn)動(dòng)，更是娛樂和社交的一種方式。足球比賽不僅能帶給觀眾們樂趣和歡樂，也成為朋友們交流與互動(dòng)的平臺(tái)。無論是在球場(chǎng)上還是電視機(jī)前，看球的過程總是充滿了歡笑、鼓勵(lì)和共情。通過學(xué)習(xí)足球文化，我更加愛上了這項(xiàng)精彩的運(yùn)動(dòng)，并與更多的球迷一起分享了快樂和激情。

總之，學(xué)習(xí)足球文化對(duì)我來說是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過了解足球背后的故事、文化和價(jià)值觀，我不僅提升了自己的足球素養(yǎng)，也獲得了更深入的人文視角和人生智慧。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究足球文化，希望能夠在未來的日子里，更好地理解和傳播足球這項(xiàng)全球所熱愛的運(yùn)動(dòng)。

足球文化墻篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們，同學(xué)們：

大家下午好!

在這生機(jī)勃勃、百花爭(zhēng)艷的日子里，今天我們相聚在這里，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒。健康的體魄，充沛的精力更是每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我們最迫切的愿望。近幾年，我區(qū)全面貫徹國(guó)家教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了可喜的成績(jī)。經(jīng)過精心籌劃、認(rèn)真組織，今天，我們歡聚一堂。共同迎來了淮陰區(qū)中小學(xué)、鄉(xiāng)村少年宮校園足球文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨袁集小學(xué)第一屆“校長(zhǎng)杯”足球賽開幕式。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下各位來賓。

市文明辦夏處長(zhǎng)、市教體結(jié)合辦公室田處長(zhǎng)、區(qū)委宣傳部劉部長(zhǎng)、區(qū)體育局丁局長(zhǎng)、區(qū)教育局金局長(zhǎng)、以及區(qū)文明辦、教育局相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校校長(zhǎng)。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!

今天啟動(dòng)儀式暨開幕式的

第一項(xiàng)請(qǐng)?jiān)l(xiāng)中心小學(xué)杜希軍校長(zhǎng)致辭。

第二項(xiàng)請(qǐng)區(qū)教育局金局長(zhǎng)講話。

第三項(xiàng)請(qǐng)市教體結(jié)合辦公室田處長(zhǎng)講話。

第四項(xiàng)請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表—袁集小學(xué)四(2)胡馨怡同學(xué)發(fā)言。第五項(xiàng)請(qǐng)市文明辦夏處長(zhǎng)宣布校園足球文化節(jié)開幕。第六項(xiàng)請(qǐng)欣賞袁集小學(xué)的足球操表演。

淮陰區(qū)中小學(xué)、鄉(xiāng)村少年宮校園足球文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨袁集小學(xué)第一屆“校長(zhǎng)杯”足球賽開幕式即將結(jié)束，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨與指導(dǎo)。

第七項(xiàng)淮安市少年足球隊(duì)與袁集小學(xué)足球隊(duì)舉行的足球友誼賽。請(qǐng)

淮陰區(qū)委宣傳部劉部長(zhǎng)和區(qū)體育局丁局長(zhǎng)為足球賽開球。請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員和裁判員入場(chǎng)。

足球文化節(jié)開幕式主持詞2

尊敬的各位老師，各位運(yùn)動(dòng)員們：大家早上好!

今天的太平鎮(zhèn)小學(xué)，生機(jī)勃勃。今天的太平一小，歡欣雀躍。今天我們相聚在這暖冬的季節(jié)，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒，健康的體魄，充沛的精力更是每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我們最迫切的愿望。進(jìn)入歷史的新紀(jì)元，太平鎮(zhèn)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，不斷拼搏，艱苦奮進(jìn)，一步步地走向輝煌。經(jīng)過精心籌劃、認(rèn)真組織，今天，我們歡聚一堂。共同迎來了—萬源市校園足球聯(lián)賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎太平二小的代表隊(duì)、茶婭小學(xué)的代表隊(duì)和羅文小學(xué)的代表隊(duì)的到來!

希望我們的參賽選手在賽場(chǎng)上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。讓我們共同祝愿2011—度萬源市校園足球聯(lián)賽取得成功!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，激動(dòng)人心的開幕式

現(xiàn)—在—開—始!

開幕式第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員代表致詞，謝謝，我們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)員加油鼓勁的同時(shí)，我們也希望全體運(yùn)動(dòng)員們提高安全意識(shí)，做文明隊(duì)員文明觀眾，使本次聯(lián)賽開的安全、文明、有序、高效。

開幕式第二項(xiàng)

開幕式第三項(xiàng)

請(qǐng)裁判員、運(yùn)動(dòng)員

足球文化節(jié)開幕式主持詞3

尊敬的各位老師，各位運(yùn)動(dòng)員們：大家早上好!

今天的太平鎮(zhèn)小學(xué)，生機(jī)勃勃。今天的太平一小，歡欣雀躍。今天我們相聚在這暖冬的季節(jié)，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒，健康的體魄，充沛的精力更是每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我們最迫切的愿望。進(jìn)入歷史的新紀(jì)元，太平鎮(zhèn)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，不斷拼搏，艱苦奮進(jìn)，一步步地走向輝煌。經(jīng)過精心籌劃、認(rèn)真組織，今天，我們歡聚一堂。共同迎來了2011—20度萬源市校園足球聯(lián)賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎太平二小的代表隊(duì)、茶婭小學(xué)的代表隊(duì)和羅文小學(xué)的代表隊(duì)的到來!

希望我們的參賽選手在賽場(chǎng)上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。讓我們共同祝愿2011—年度萬源市校園足球聯(lián)賽取得成功!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，激動(dòng)人心的開幕式

現(xiàn)—在—開—始!

開幕式第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員代表致詞，謝謝，我們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)員加油鼓勁的同時(shí)，我們也希望全體運(yùn)動(dòng)員們提高安全意識(shí)，做文明隊(duì)員文明觀眾，使本次聯(lián)賽開的安全、文明、有序、高效。

開幕式第二項(xiàng)

開幕式第三項(xiàng)

請(qǐng)裁判員、運(yùn)動(dòng)員

足球文化節(jié)開幕式主持詞4

男：金秋九月，丹桂飄香。

女：豪情燃燒，激情昂揚(yáng)。

男：在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，

女：我們相聚在這金黃的.世界，相會(huì)在這收獲的時(shí)節(jié)。

男：滿懷期待，飽含熱情，熱愛足球的我們相約在這綠茵球場(chǎng)。

女：經(jīng)過精心籌劃、今天我們迎來了20--年--齊協(xié)杯足球賽!

男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們榮幸地介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，

女：他們分別是---

男：---

女：---

男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在百忙之中參加我們的開幕式，

女：讓我們以熱烈地掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎及衷心的感謝。

男：現(xiàn)在，有請(qǐng)開發(fā)中心領(lǐng)導(dǎo)為此次比賽開幕式致辭。大家歡迎!

女：感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩致辭，下面請(qǐng)--中心領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

男：接下來有請(qǐng)--領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡迎!

女：感謝的發(fā)言，相信本次聯(lián)賽定能取得圓滿的成功。

足球文化節(jié)開幕式主持詞5

尊敬的各位老師，各位運(yùn)動(dòng)員們：大家早上好!

今天的太平鎮(zhèn)小學(xué)，生機(jī)勃勃。今天的太平一小，歡欣雀躍。今天我們相聚在這暖冬的季節(jié)，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒，健康的體魄，充沛的精力更是每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我們最迫切的愿望。

進(jìn)入歷史的新紀(jì)元，太平鎮(zhèn)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，不斷拼搏，艱苦奮進(jìn)，一步步地走向輝煌。經(jīng)過精心籌劃、認(rèn)真組織，今天，我們歡聚一堂。

共同迎來了----年度萬源市校園足球聯(lián)賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎太平二小的代表隊(duì)、茶婭小學(xué)的代表隊(duì)和羅文小學(xué)的代表隊(duì)的到來!

希望我們的參賽選手在賽場(chǎng)上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。讓我們共同祝愿----年度萬源市校園足球聯(lián)賽取得成功!

足球文化墻篇三

20年3月，中國(guó)足球史上一個(gè)里程碑式的文件——《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》出爐。作為中國(guó)足球改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，它將大力助推校園足球的發(fā)展，將"從娃娃抓起"從口號(hào)落實(shí)為明文規(guī)定。

中國(guó)青少年身體素質(zhì)持續(xù)下降已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)，基礎(chǔ)素質(zhì)遠(yuǎn)遜于日本等發(fā)達(dá)國(guó)家。青少年超重肥胖、視力不良、心肺功能不足等問題日益突出。在這樣的背景下從國(guó)家戰(zhàn)略推動(dòng)校園足球?qū)τ谔嵘嗌倌晟眢w素質(zhì)，改善國(guó)民體質(zhì)有著毋庸置疑的積極影響。不過，筆者認(rèn)為此次校園足球的全面推廣和普及也將會(huì)對(duì)中國(guó)青少年心理素質(zhì)的提升起到更加深遠(yuǎn)的意義。

由于過去若干年我國(guó)計(jì)劃生育政策的嚴(yán)格實(shí)施，城市中獨(dú)生子家庭已經(jīng)非常普遍，這些孩子由于社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單，人際交往機(jī)會(huì)有限，加之城市中活動(dòng)空間有限，生活環(huán)境相對(duì)封閉，出現(xiàn)心理問題的比例不斷增高。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)17歲以下的青少年中，至少有超過3000萬人存在各種情緒障礙和心理問題。近年來，新一代青年人承受壓力能力差、缺乏團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感也經(jīng)常被人們所詬病。

足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)，深受世界各國(guó)各年齡段的人們喜愛。青少年如果能夠積極參與到足球運(yùn)動(dòng)中將會(huì)在以下幾個(gè)方面對(duì)于改善和提高青少年心理素質(zhì)起到積極作用。

首先，足球是一項(xiàng)非常講求分工協(xié)作的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。青少年在參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過程中能夠有更多的機(jī)會(huì)鍛煉與人交往和溝通的能力，因?yàn)樵趨⑴c這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)過程中需要與教練、隊(duì)友、對(duì)手甚至裁判進(jìn)行良好的溝通，對(duì)于青少年拓展人際交往，拓展社交范圍起到積極的作用。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中形成的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感和榮譽(yù)感對(duì)于今后步入社會(huì)也是一種重要的素質(zhì)養(yǎng)成。

其次，足球是競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的競(jìng)技體育項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)的勝負(fù)體驗(yàn)感往往高于個(gè)人項(xiàng)目的勝負(fù)體驗(yàn)感。在參與足球運(yùn)動(dòng)過程中，青少年勢(shì)必會(huì)體驗(yàn)到勝利的喜悅和失敗的苦澀，有成就感也會(huì)有失落感。對(duì)于一直受到家長(zhǎng)呵護(hù)的孩子們，能夠更早的接受到這種真實(shí)的心理體驗(yàn)，將會(huì)是人生成長(zhǎng)過程中寶貴的財(cái)富，今后成長(zhǎng)過程中遇到各種壓力和挫折的時(shí)候也都能夠更加從容的應(yīng)對(duì)。

最后，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高對(duì)抗、快節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員首先需要應(yīng)對(duì)比賽中高度緊張的氣氛，并且需要高速運(yùn)動(dòng)和對(duì)抗中快速準(zhǔn)確的作出判斷和選擇。經(jīng)常參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于提高青少年應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜場(chǎng)面的心理素質(zhì)有一定幫助，同時(shí)會(huì)使他們?cè)趹?yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)表現(xiàn)的更為沉穩(wěn)與果斷。

總之，足球運(yùn)動(dòng)在提高青少年身體素質(zhì)的同時(shí)對(duì)于精神層面成長(zhǎng)的幫助也是作用顯著的。伴隨著校園足球政策的層層落實(shí)和推進(jìn)，必將會(huì)有越來越多的青少年參與到足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來。對(duì)于基層的足球教育工作者除了在強(qiáng)調(diào)競(jìng)技層面輔導(dǎo)，也需要關(guān)注青少年在參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中心理的反應(yīng)和變化，有針對(duì)性的進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育。推進(jìn)校園足球是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。愿我們的青少年不但能享受到足球運(yùn)動(dòng)的快樂，更能奠定他們?nèi)松晒Φ幕?李娟妮)

足球文化墻篇四

20xx年11月6日下午，丹霞路小學(xué)一年一度的足球文化節(jié)拉開帷幕，經(jīng)過半個(gè)月的聯(lián)賽，三（2）班五場(chǎng)比賽全部勝出，獲得了“丹霞杯”的足球冠軍。經(jīng)過了三年的訓(xùn)練，三（2）班出現(xiàn)了幾個(gè)“足球健將”，他們每天下午下課都積極地跑到操場(chǎng)上去踢球，所以球技越來越高超。比賽時(shí)，三（2)班的健將都一個(gè)勁地往前沖，相互傳著球，配合默契，很快就進(jìn)了好幾個(gè)球——三（2)班贏了！

同學(xué)們歡呼雀躍著，開心得不得了……這個(gè)活動(dòng)既讓同學(xué)們變得健壯，又增強(qiáng)了同學(xué)們的意志，真是個(gè)既有趣又可以讓同學(xué)親密合作的好活動(dòng)??！

足球文化墻篇五

今年的足球“世界杯”將在足球王國(guó)巴西舉行，巴西是一個(gè)足球盛行的地方，大街小巷都能聽到踢足球的聲音。相反，我們中國(guó)的足球卻很落后，在全球兩百多個(gè)國(guó)際爭(zhēng)奪最終決賽名額中，我國(guó)一開始就在亞洲落選了。難道13億中國(guó)人就選不出11個(gè)優(yōu)秀的足球隊(duì)員嗎?這讓很多中國(guó)人氣憤不已。其實(shí)我覺得足球要從小孩子抓起，從小就開始練習(xí)足球，長(zhǎng)大了一定能萬里挑一，中國(guó)的足球就不會(huì)那么落后了。

說到足球的文化，其實(shí)有很多呢!比如說足球比賽要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)起來，精妙配合，才能攻破對(duì)方球門。足球比賽還講究友誼、相互尊重，賽場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下還可以是朋友，比賽不要影響到兩隊(duì)的關(guān)系。足球文化還有不少，守規(guī)矩呀，領(lǐng)先時(shí)不驕傲，落后時(shí)不放棄呀，這些都是。

我想，我們學(xué)校的足球文化節(jié)，一定能為中國(guó)足球強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。只要我們繼續(xù)努力，足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就會(huì)在全國(guó)更加盛行。

足球校園文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)

足球文化墻篇六

尊敬的各位老師，各位運(yùn)動(dòng)員們：大家早上好!

今天的太平鎮(zhèn)小學(xué)，生機(jī)勃勃。今天的太平一小，歡欣雀躍。今天我們相聚在這暖冬的季節(jié)，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒，健康的體魄，充沛的精力更是每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我們最迫切的愿望。進(jìn)入歷史的新紀(jì)元，太平鎮(zhèn)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，不斷拼搏，艱苦奮進(jìn)，一步步地走向輝煌。經(jīng)過精心籌劃、認(rèn)真組織，今天，我們歡聚一堂。共同迎來了20__—20__年度萬源市校園足球聯(lián)賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎太平二小的代表隊(duì)、茶婭小學(xué)的代表隊(duì)和羅文小學(xué)的代表隊(duì)的到來!

希望我們的參賽選手在賽場(chǎng)上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。讓我們共同祝愿20__—20__年度萬源市校園足球聯(lián)賽取得成功!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，激動(dòng)人心的開幕式

現(xiàn)—在—開—始!

開幕式第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員代表致詞，謝謝，我們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)員加油鼓勁的同時(shí)，我們也希望全體運(yùn)動(dòng)員們提高安全意識(shí)，做文明隊(duì)員文明觀眾，使本次聯(lián)賽開的安全、文明、有序、高效。

開幕式第二項(xiàng)

開幕式第三項(xiàng)

請(qǐng)裁判員、運(yùn)動(dòng)員

足球文化墻篇七

我的

課余生活

記得上二年級(jí)的時(shí)候我就報(bào)名參加了學(xué)習(xí)踢足球，教我踢足球的老師是張老師。第一課老師教我們帶球的技巧。老師先讓我把正腳背立起來向前移動(dòng)，把足球輕輕地踢一下。說完老師給我們示范了一遍，看完之后心想：這還不容易嗎。然后，老師讓我們做一遍。還有人用力太輕，球都沒有動(dòng)。而我是把球踢歪了，因?yàn)槲业哪_背踢在了球的左邊。老師說：“力度要平均，還要把腳背踢到球的正前方。”我們?cè)僭囈幌?，果然好多了，球能按直線移動(dòng)了。

老師告訴我們：“帶球速度要從慢到快?！蔽覀儼凑绽蠋煹囊螅职堰@個(gè)動(dòng)作練習(xí)了一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)后，球漸漸的“聽話”了，想快就快，想慢就慢。

一天一天過去了，老師又教了我們很多的動(dòng)作技巧。我在老師的訓(xùn)練下掌握了一些基本要領(lǐng)，并成為了一名較優(yōu)秀的足球“女漢子”呢！不信，你可以問問我的同學(xué)，這次我校的校長(zhǎng)杯足球比賽，我為我班進(jìn)了8個(gè)球，在球場(chǎng)上，我感受到了來自同學(xué)們羨慕的眼光。不過，我知道我不能就此驕傲，為了心愛的足球，我會(huì)堅(jiān)持不懈，讓踢足球成為我人生的一部分。

足球運(yùn)動(dòng)是以腳支配為主，兩個(gè)隊(duì)在同一場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行攻守的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。不少國(guó)家將足球定為“國(guó)球”。傳統(tǒng)足球是20塊六邊形和12塊五邊形組成，一共是32塊皮。

通過了幾年的比賽，我懂得了要想踢好足球，關(guān)鍵是要團(tuán)結(jié)合作，真正的團(tuán)結(jié)，不是代表在比賽中多傳球，而是要在隊(duì)友因沒有進(jìn)球，感到沮喪時(shí)，我們上前去鼓勵(lì)他，而不是責(zé)怪他。

我剛開始學(xué)足球時(shí)，覺得踢足球就是許多人在一起瘋瘋打打，只要把球踢進(jìn)對(duì)方的球門就可以了。不光是我有這么簡(jiǎn)單、幼稚的想法，許多人都覺得足球是一項(xiàng)不懂腦筋，完全是靠體力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。直到我和足球打了一年的交道后，我才明白，其實(shí)踢足球和下國(guó)際象棋是一樣的，都要制定一個(gè)計(jì)劃，為對(duì)方設(shè)下一個(gè)天羅地網(wǎng)。

這次我們班和二班打比賽時(shí)，我就設(shè)下了一個(gè)麻痹對(duì)方的小計(jì)謀。就是該我們隊(duì)發(fā)球時(shí)，我讓守門員故意做出一個(gè)要往遠(yuǎn)處扔球的動(dòng)作，讓對(duì)方球員全部引到員處，這樣，我站在離守門員較近的位置，她就可以把球扔給我了。然后，我就趕緊帶球射門。在大家的共同努力下，我們班以5比0戰(zhàn)勝了二班，奪得了第一輪比賽的勝利。

我讓足球伴隨著我共同成長(zhǎng)，讓我們之間的友誼越來越深厚。

我們和濟(jì)小學(xué)是江北區(qū)的一所足球?qū)W校。學(xué)校內(nèi)各年級(jí)之間的足球比賽是常有的事情。這不，最近我們舉行了“校長(zhǎng)杯”足球賽。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三下午，一場(chǎng)精彩的足球比賽開始了。由三（1）班vs三（2）班。我們?nèi)?）班參加比賽的小隊(duì)員們昂首挺胸地走向工人廣場(chǎng)（足球場(chǎng)）。首先，是女隊(duì)上場(chǎng)。我們女隊(duì)員是文兵多于武將，體育好的只有一兩個(gè)！沒辦法，硬著頭皮上吧！一聲哨響，比賽開始了！我班的女隊(duì)員跑得還沒足球快，球技也不如對(duì)手，基本上踢不到球，球被三（2）班牢牢地控制著?？煽嗔宋覀兣?duì)的守門員！球門重地頻頻告急。守門員一會(huì)兒跑這邊撲球，一會(huì)兒又跑那邊救球！成了球場(chǎng)上最累的人。盡管她使出了渾身解數(shù)，也無法阻擋對(duì)方潮水般的進(jìn)攻，我們的球門被灌進(jìn)了10個(gè)球！

你可不要以為我們班會(huì)“交白卷”。男生還沒上場(chǎng)呢！男隊(duì)的隊(duì)員一大半都經(jīng)過訓(xùn)練的！下半場(chǎng)由男隊(duì)上場(chǎng)比賽了！我隊(duì)的李曉松抓住對(duì)方隊(duì)員傳球失誤的機(jī)會(huì)，在中場(chǎng)得球，帶球連過對(duì)方兩名隊(duì)員，來到對(duì)方的球門前，對(duì)方的后衛(wèi)組織防守阻擊，也被李曉松機(jī)智地避開了，緊接著，他果斷地用力抬腿射門，對(duì)方的守門員一個(gè)“魚躍接球”，把球牢牢抱在手中。觀眾都為雙方隊(duì)員的精彩表現(xiàn)鼓掌喝彩。比賽繼續(xù)進(jìn)行，對(duì)方隊(duì)員從我隊(duì)隊(duì)員腳下斷球成功，立即組織起進(jìn)攻，已經(jīng)把球帶到我隊(duì)的前場(chǎng)射門了，我隊(duì)的董文涵跳起來，抬腳把飛在空中的球擋了回去。董文涵的腿一定被球撞得很疼，他卻一點(diǎn)也沒表現(xiàn)出來。由于我隊(duì)在配合上出現(xiàn)了失誤，被對(duì)方連踢進(jìn)了兩球。這不是在給我們班“雪上加霜”嗎？哎呀，我們班一下子輸了12個(gè)球呀！可你們還沒看見最驚險(xiǎn)、搞笑的一幕哩！對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員被一塊小石頭絆倒了，跑在他身后的董文涵來不及“剎車”，結(jié)果絆倒在他身上。董文涵可是一個(gè)又高又壯的男生！就像泰山壓頂一般把那個(gè)同學(xué)壓得呲牙裂嘴地“嗷嗷”直叫喚，被壓著的同學(xué)真倒大霉了！這時(shí)我們班還是0分呢！就在比賽接近尾聲時(shí)，我方隊(duì)員終于組織了兩次漂亮的進(jìn)攻，張修銘在隊(duì)友的配合下，踢進(jìn)了兩個(gè)球，總算為我們班挽回了一些面子。“嘟嘟”！隨著一聲哨響，三（2）班以12：2完勝我們班，比賽后他們班的隊(duì)員別提多高興了，我們班隊(duì)員雖說不高興，但不氣餒，爭(zhēng)取在下一場(chǎng)和三（3）的比賽中賽出好成績(jī)！

其實(shí)比賽的勝負(fù)不重要，重要的是通過足球運(yùn)動(dòng)鍛煉了我們的身體，磨練了我們的意志，培養(yǎng)了隊(duì)員間相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，享受了足球帶給我們的樂趣。

說起足球，還得從我一年級(jí)參加學(xué)校的第一屆“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽說起。

那一年，我和我們一年級(jí)三個(gè)班的同學(xué)走進(jìn)了賽場(chǎng)，初生牛犢什么都不怕，我們很幸運(yùn)的拿到了年級(jí)第一。雖然還沒有經(jīng)過訓(xùn)練就上了場(chǎng)，但小小的我參與其中感受到了從所未有的快樂和第一名的榮譽(yù)感，我開始喜歡上了足球，也從那時(shí)起開始了艱苦的足球訓(xùn)練。

第一次訓(xùn)練，教練教的有些動(dòng)作老是做不好，還不時(shí)踩到球滑倒，教練說那時(shí)的我很無厘頭。由于自己的身體條件比較好教練說可以培養(yǎng)看看，到了一年級(jí)下期，我被選入了校守門員隊(duì)。以前看別的守門員挺輕松，開始訓(xùn)練后才知道根本不是那么回事。第一次受傷，我記憶很深刻。在守門時(shí)，球來得很快，打到了我的中指，很痛，但我忍著痛，咬咬牙繼續(xù)完成訓(xùn)練。爸爸知道后帶我去醫(yī)院照了片，骨頭完好無損，醫(yī)生說是肌肉拉傷，用溫水泡泡就好了，養(yǎng)幾天傷就沒事了，爸爸才讓我繼續(xù)訓(xùn)練。

第一次正式比賽，是和五、六年級(jí)的姐姐們一起參加江北區(qū)的比賽，那時(shí)我已經(jīng)是女子一隊(duì)的守門員。別人擔(dān)心我才二年級(jí)年紀(jì)小，又沒有比賽經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)丟很多球，好在我不負(fù)所望，幾次都在場(chǎng)面緊張的狀況下化險(xiǎn)為夷及時(shí)撲救，通過幾場(chǎng)比賽，我取得了大家的信任，我也成為了女隊(duì)的主力隊(duì)員。后來，越來越多的比賽讓我更加自信。我一定會(huì)是一名合格的守門員。

三年級(jí)的時(shí)候，隊(duì)里來了一個(gè)一年級(jí)的守門員，由于頭發(fā)像西瓜，我們都叫他“西瓜”，西瓜訓(xùn)練很不認(rèn)真，注意力也不集中，在訓(xùn)練時(shí)，只要教練沒有注意，他就在一邊玩，看他那樣子和我剛開始練球時(shí)還真有幾分相似，希望他也能慢慢地適應(yīng)并認(rèn)真地訓(xùn)練。

今年的“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽正在火熱進(jìn)行中，我不光要參加本班的足球比賽，還要當(dāng)小裁判。教練說裁判要眼觀六路，快速判斷。我在當(dāng)守門員時(shí)覺得球門就時(shí)我的，在當(dāng)裁判時(shí)就感覺球場(chǎng)時(shí)我的，我的球場(chǎng)我做主！我愛足球！我希望咱們中國(guó)的足球?qū)頃?huì)展翅高飛，我會(huì)繼續(xù)努力的！

我常常會(huì)在放學(xué)后站在新教學(xué)樓的頂層上，俯望著足球隊(duì)的同學(xué)們，在這個(gè)時(shí)候我總會(huì)有一個(gè)問題：任何事物都有它的精神，圍棋有圍棋的精神，舞蹈也有它的精神，那么足球又會(huì)有怎樣的精神呢？這個(gè)問題困惑了我許久，直到這個(gè)星期五的一場(chǎng)足球比賽，我才解開了這個(gè)謎。

我終于明白了足球精神……

星期一下午，校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)，鼓聲陣陣，到處洋溢著賽前的氣氛。

“什么賽前？”哦，我忘了告訴你，就是我校足球隊(duì)與新村同創(chuàng)小學(xué)足球隊(duì)的比賽馬上就要開始了。

隨著裁判的哨聲吹響，一場(chǎng)精彩的“甲級(jí)聯(lián)賽”開始了。雙方隊(duì)員在場(chǎng)上拼足了勁，互不相讓。雙方僵持了十分鐘后，我校隊(duì)員組織了一次迅速的快攻，由中鋒“過五關(guān)斬六將”將球傳給了左前鋒，左前鋒又快速倒球給了右前鋒，只見右前鋒以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛起一腳將球射進(jìn)了對(duì)方的球門中，取得了開場(chǎng)后的第一份。頓時(shí)場(chǎng)下響起了如雷鳴般的掌聲，有的高喊著：“和濟(jì)雄起！和濟(jì)雄起！……”的

口號(hào)

回過神來，定睛一看，球又被我校隊(duì)員控制在了腳下。只見七號(hào)球員熟練地將球控制在腳之間，在對(duì)方嚴(yán)密防守的隊(duì)員之間左沖右突將球帶到了對(duì)方的球門中。

“好！又進(jìn)球了！”

“二比零！二比零！”

觀眾們一陣陣歡呼，戰(zhàn)鼓一遍遍擂響，拉拉隊(duì)的口號(hào)聲此起彼伏，整個(gè)球場(chǎng)成為了歡樂的海洋。

下半場(chǎng)開始了，雙方球員積極拼搶，激起了一個(gè)有一個(gè)激動(dòng)人心的高潮。“哎呀，我們隊(duì)被犯規(guī)被罰點(diǎn)球了！”幾個(gè)隊(duì)員充當(dāng)起了“敢死隊(duì)”組成一堵固若金湯的人墻，擋在球門前，顯得格外緊張。在瞧瞧守門員，他雙腿彎曲，身體呈“弓”型，向下傾，眼睛死死地盯住發(fā)球的球和球員，生怕一疏心，球就攢進(jìn)了球門。

場(chǎng)外的鼓聲在那一霎那間停住了，吶喊消失了，大家伸長(zhǎng)了脖子，屏住了呼吸，望著場(chǎng)內(nèi)處罰點(diǎn)，生怕錯(cuò)過了這精彩的一瞬間。

裁判處罰聲響起，只見對(duì)方一位主力隊(duì)員后退幾步，然后向前沖助力到點(diǎn)后猛地一踢，球“呼呼呼”的打著跟頭飛向我們的球門。這時(shí)，我方守門員一個(gè)魚躍，以“餓虎撲食”之勢(shì)，將球緊緊抱在懷中！

“哦，接到嘍！接到嘍！”觀眾們歡呼起來，戰(zhàn)鼓又敲起來，我方隊(duì)員們激動(dòng)得跳起來，擁抱在一起。

夕陽(yáng)西下，比賽仍在繼續(xù)，雙方比拼已到了白熱化，比賽的分?jǐn)?shù)仍在不斷刷新。隨著裁判終場(chǎng)哨聲吹響，我校球隊(duì)以四比二凈勝兩個(gè)球的好成績(jī)，贏得了這場(chǎng)球賽最終的勝利！

從我認(rèn)識(shí)足球那天起，我就決定做一個(gè)足球追隨者。為什么呢？其實(shí)原因非常簡(jiǎn)單，因?yàn)樽闱蚴且环N速度、力量、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等多方面鍛煉的一種體育運(yùn)動(dòng)，非常適合青少年人群。

這不，我們學(xué)校里在這周星期二拉開了第三屆“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽的序幕！

在星期三，我們班級(jí)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)、斗志昂揚(yáng)，抱著對(duì)這場(chǎng)比賽有百分之一百的必勝信心，排著整齊的隊(duì)伍雄赳赳、氣昂昂地來到了體育場(chǎng)。

首先上場(chǎng)比賽的是我們班的女隊(duì)員與四年級(jí)一班的女隊(duì)員。裁判一聲哨響，比賽開始了。我們班上的楊逸璇首先飛起一腳來了一個(gè)大力長(zhǎng)傳，熊馨怡立刻飛奔上去接住球后往對(duì)方球門里直射一腳，黑白相間的足球像一支離弦的箭一樣往對(duì)方的球門飛去?？墒且话嗟囊幻幌伦佑眯⊥染蛽趿嘶貋恚S后一班的另外一名女同學(xué)搶過球去，傳給了她們的前鋒。球像被粘在前鋒的腳下，被她帶到了我們的球門前，再加上一個(gè)起腳射門，我們班上的守門員——王詩(shī)嵐飛身?yè)渚?，可惜也沒有守住，讓對(duì)方進(jìn)了一球。接下來，我們班上的女隊(duì)員開始換戰(zhàn)術(shù)打配合賽了，楊逸璇一下子把球傳給了前鋒熊馨怡，然后秦博嵐躲過對(duì)方的防守，穿插到對(duì)方的空檔中。熊馨怡抓住時(shí)機(jī)，把球傳給秦博嵐，秦博嵐接球后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛起一腳，把球踢向?qū)Ψ降那蜷T。然而，讓我們意想不到、大吃一驚的是：球竟然只飛到了對(duì)方球門的邊框上，被撞了回來，失去了一次進(jìn)球的絕好機(jī)會(huì)。由于我班隊(duì)員的體力不支、運(yùn)氣不佳，最后以0比2敗北對(duì)方。

接下來是男子足球隊(duì)的較量。只見我們班的男隊(duì)員葉永康、朱浩琦、陳友杰等五位男同學(xué)摩拳擦掌登上了場(chǎng)，誓和四一班的男生一決雌雄。

比賽一開始，我們班的男生可不像女生那樣磨磨唧唧的，葉永康一馬當(dāng)先直接把球傳給了前鋒陳友杰，陳友杰又接著把球傳給了張逸豪，由張逸豪帶球去突破對(duì)方防線。旁邊的葉永康和陳友杰一左一右地掩護(hù)著張逸豪，張逸豪熟練地盤著球在賽場(chǎng)內(nèi)飛奔著，向?qū)Ψ角蜷T跑去。我們?cè)谂赃呉部吹眯某迸炫?，并聲嘶力竭地喊著我們的口?hào)：“四二、四二，獨(dú)一無二……”班主任羅老師也在旁邊為他們指點(diǎn)戰(zhàn)術(shù)和助威吶喊。本以為這次男生可以取得勝利，可誰知，他們一班的男生比他們班的女生還要英勇善戰(zhàn)，球還沒到他們的球門就被一位“黑人”給斷掉了，還“倒掛金鉤”把球踢進(jìn)了我們自己的球門?？吹竭@里，我和我的小伙伴們都驚呆了！心想：我們是不是遇到了外星人吶！怎么這么厲害?。“?，看來我們沒有贏球的希望咯。終場(chǎng)的哨聲吹響了。果然不出我所料，又是一場(chǎng)慘??！

雖然在比賽中沒有取得勝利，但我們打出了自己的精氣神，也展現(xiàn)了我們班的那種遇到困難和失敗后不屈不撓的精神。我相信在下一次的比賽中，只要我們眾志成城，就會(huì)取得勝利。

近年來中國(guó)足球的文化現(xiàn)狀很可怕，球員被指責(zé)素質(zhì)低下，管理者被指責(zé)能力低下，聯(lián)賽被指責(zé)充斥著假球、賭博、黑哨和暴力事件，國(guó)家隊(duì)成了被互聯(lián)網(wǎng)上各種嘲諷類段子所借用的笑柄，“中國(guó)足球”也已成了一個(gè)被妖魔化和娛樂化的名詞，這說明中國(guó)現(xiàn)在的足球文化基本是消極的陰暗的。而這樣的足球文化對(duì)于我們的足球運(yùn)動(dòng)來說無疑是致命的，特別是對(duì)于孩子們來說，當(dāng)周圍的成年人和同學(xué)不斷地嘲笑和批評(píng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，那他很自然地會(huì)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)形成一種抵觸和抗拒的情緒，參與足球運(yùn)動(dòng)的青少年比例將會(huì)大大縮減。

在這種文化背景下，我們迫切地需要一項(xiàng)積極的、充滿陽(yáng)光味道的活動(dòng)來慢慢改善這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)目前的處境，我們應(yīng)該讓孩子們認(rèn)識(shí)到“參與足球活動(dòng)是一件陽(yáng)光的事情”。只有改善了大的文化背景，中國(guó)足球的未來才會(huì)有希望。

由國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)手發(fā)起的、眼下正在全國(guó)44個(gè)布局城市全面開展的青少年校園足球活動(dòng)，則正是這種希望的寄托。它是全國(guó)億萬學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的具體表現(xiàn)和重要內(nèi)容，它對(duì)廣大青少年走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極參與體育活動(dòng)將起到重要的推動(dòng)作用。

這次活動(dòng)的重點(diǎn)是要建立一種足球文化氛圍，而不強(qiáng)調(diào)競(jìng)技層面。通過在學(xué)校體育課上規(guī)定要有足球內(nèi)容，在課余時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生參加足球活動(dòng)，在班級(jí)、年級(jí)和校際間組織聯(lián)賽來營(yíng)造這種文化氛圍。不僅是4級(jí)聯(lián)賽，更重要的是讓孩子們每天都有體育活動(dòng)，讓足球深入他們的生活。現(xiàn)在的‘陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)’要求孩子們能夠每天鍛煉一小時(shí)并掌握兩項(xiàng)體育技能。參與足球活動(dòng)不僅是為了孩子的健康，足球還能幫助孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神的形成，幫助他們不孤僻、不怕面對(duì)失敗，還能辨證地看待進(jìn)攻與防守的哲學(xué)，從而有利于他們的成長(zhǎng)。

本次校園足球活動(dòng)有五大特點(diǎn)，首先，它側(cè)重普及，在全國(guó)范圍內(nèi)的四十多個(gè)布局城市的兩千余所中小學(xué)校全面展開，其目的是使更多的孩子有機(jī)會(huì)參與到足球運(yùn)動(dòng)中來。其次，它注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，淡化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，消除以往足球的功利性和錦標(biāo)主義觀念，讓孩子們?cè)诒M情地享受足球運(yùn)動(dòng)所帶來的歡樂和滿足的同時(shí)，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第三，本次校園足球活動(dòng)以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面身心發(fā)展為前提，去除了以往以教練員為中心，隊(duì)員盲目服從，以重復(fù)枯燥技能訓(xùn)練為主的陳舊觀念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題和獨(dú)立思考的能力。第四，它是一個(gè)長(zhǎng)期的、可持續(xù)發(fā)展的過程。本次校園足球活動(dòng)已做了20xx年到20xx年的十年規(guī)劃，而且具體部署了每年的工作任務(wù)，保證了每年的資金投入，為校園足球活動(dòng)能持續(xù)、健康、有序的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

足球文化墻篇八

(一)青少年校園足球活動(dòng)發(fā)展迅速，效果顯著，年9月以來，我們?cè)谶^去一年良好工作的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷的深入，各項(xiàng)工作又有長(zhǎng)足發(fā)展。

青少年校園足球活動(dòng)的深入發(fā)展，取決于領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)具體化、工作的實(shí)效化。為了強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)谶^去工作的基礎(chǔ)上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員、領(lǐng)導(dǎo)部門重新進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)，把市教育局藝體衛(wèi)培訓(xùn)部納入組織機(jī)構(gòu)，專門進(jìn)行培訓(xùn)工作，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，強(qiáng)化了決策能力，解決了過去教育局只參加領(lǐng)導(dǎo)不參與指導(dǎo)校足辦工作的兩層皮的問題，使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和常設(shè)機(jī)構(gòu)的配合更加緊密，工作更加具體、效果更加明顯、實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化與普及化有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)與培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、調(diào)整思路，細(xì)化分工、強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感。

根據(jù)校園足球工作的特點(diǎn)和需要，我們及時(shí)調(diào)整了工作思路，在調(diào)整充實(shí)校園足球領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上，對(duì)體育局和教育局各自分工進(jìn)行了重新明確，對(duì)主導(dǎo)與協(xié)助關(guān)系進(jìn)行了重新明確，對(duì)具體工作范圍和責(zé)任進(jìn)行了重新明確，形成了責(zé)、權(quán)、利、主、輔、從的框架式領(lǐng)導(dǎo)格局，實(shí)現(xiàn)了分工合理，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、深入評(píng)估，掌握信息，強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)效性

為了全面促進(jìn)我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展;全面推進(jìn)全市青少年足球運(yùn)動(dòng)登上新臺(tái)階，全面掌握我市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀和前行走勢(shì);全面準(zhǔn)確地了解我市校園足球年工作基本情況，為年校園足球工作開展提供科學(xué)、客觀、實(shí)用的決策依據(jù)，經(jīng)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組決定，自年10月10日至年11月4日止，校足辦組成專門評(píng)估小組，對(duì)所有定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)保障工作情況進(jìn)行全面的評(píng)估。這次評(píng)估遵循了公平、公正、公開的基本準(zhǔn)則，采用了聽匯報(bào)、看材料、查記錄、走場(chǎng)地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評(píng)估不走過場(chǎng)，采用兩人查閱佐證材料打分，換人核對(duì)不開口子的基本手段。從六個(gè)方面、34項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容作為切入點(diǎn)，共檢查評(píng)估46所學(xué)校，聽取了各個(gè)定點(diǎn)學(xué)校的工作匯報(bào)，收集了優(yōu)秀定點(diǎn)學(xué)校的材料，核實(shí)各種數(shù)據(jù)，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了市校園足球年工作的基本概況和發(fā)展走勢(shì)，從檢查評(píng)估的整體情況看，市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的、科學(xué)的、有序的，主要的特點(diǎn)是：領(lǐng)導(dǎo)重視、基礎(chǔ)牢固、組織有序、保障有力、訓(xùn)練規(guī)范、宣傳得當(dāng)、培訓(xùn)及時(shí)、活動(dòng)頻繁，形式多樣，主要表現(xiàn)是：材料充實(shí)、隊(duì)伍完整、匯報(bào)客觀，涌現(xiàn)出的海林朝鮮小學(xué)、等19所優(yōu)秀學(xué)校，并給予三萬余元獎(jiǎng)勵(lì)。此次評(píng)估收到了良好的效果，在圓滿的完成評(píng)估任務(wù)的同時(shí)，建立了信息庫(kù)，強(qiáng)化了校園足球工作指導(dǎo)決策的實(shí)效性。

(二)強(qiáng)化培訓(xùn)、提高認(rèn)識(shí)、注重能力、增強(qiáng)后勁

校園足球的全面開展，離不開行之有效的全面培訓(xùn)，為了全面提高市校園足球活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)水平，教練水平，教師水平，年9月以來，我們分層次，分類別，分步驟舉辦了校長(zhǎng)和管理干部、d級(jí)教練、初級(jí)指導(dǎo)員進(jìn)行了三次立體培訓(xùn)，并在圓滿完成全年培訓(xùn)計(jì)劃的同時(shí)，我們得到了全國(guó)校足辦的大力支持，又超額承辦了中級(jí)指導(dǎo)員和d級(jí)教練培訓(xùn)班，追趕上了兄弟布局城市的大隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)46所定點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)和管理干部培訓(xùn)、注重提高定位

年12月23日我們舉辦了校長(zhǎng)、管理干部培訓(xùn)班，共有46所學(xué)校53名校長(zhǎng)和管理干部參加了培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我們請(qǐng)來了體育局隋紅江局長(zhǎng)、教育局李雁芳局長(zhǎng)發(fā)表講話，李局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，形成良好校園足球文化，把校園足球作為重要工作納入學(xué)校教育整體規(guī)劃”，并請(qǐng)國(guó)家校足辦培訓(xùn)部曾丹主任為校長(zhǎng)培訓(xùn)班講課，曾主任生動(dòng)的講述了開展校園足球活動(dòng)的定義及我國(guó)校園足球未來發(fā)展的美好前景，提高了我市定點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們開展校園足球活動(dòng)的決心。校長(zhǎng)和管理干部的培訓(xùn)，提高了他們對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)，提升了信心，激勵(lì)了干勁，明確了怎樣加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、改善環(huán)境、創(chuàng)造條件才能開展好足球活動(dòng)，為校園足球在市蓬勃發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。

2、舉辦初級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班，趣味教學(xué)，提高技法，陶冶職業(yè)情操

年1月20日我市舉辦了初級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班，46所學(xué)校53名定點(diǎn)學(xué)校的體育教師參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為6天，國(guó)家校足辦特派國(guó)際足聯(lián)高級(jí)講師葉任強(qiáng)先生執(zhí)教。通過培訓(xùn)，全體學(xué)員對(duì)開展校園足球活動(dòng)在觀念上有了新認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的身心特點(diǎn)有了新認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)中，每個(gè)學(xué)員都根據(jù)自己學(xué)校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃，培訓(xùn)結(jié)束，作為檢驗(yàn)53名指導(dǎo)員與40名小學(xué)生共同舉辦了一次“校園足球節(jié)”，葉任強(qiáng)講師的.趣味教學(xué)，生動(dòng)講解，互動(dòng)啟示，激發(fā)了孩子們對(duì)足球的興趣，也激勵(lì)了指導(dǎo)員的熱情。當(dāng)?shù)孛襟w跟蹤報(bào)導(dǎo)了這次培訓(xùn)，在市起到了良好的反響。

3、舉辦了兩期d級(jí)教練員培訓(xùn)，訓(xùn)、戰(zhàn)結(jié)合，師生互動(dòng)，提高實(shí)戰(zhàn)技能

年1月23日和年8月20日我們分別舉辦了兩期d級(jí)教練員培訓(xùn)班，第一期25名學(xué)員、第二期24名共計(jì)49名初級(jí)指導(dǎo)員通過了培訓(xùn)，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，遵守紀(jì)律、積極主動(dòng)，主動(dòng)編寫教學(xué)，參與講課，積極與講師互動(dòng)，學(xué)員們分組對(duì)抗，根據(jù)青少年發(fā)展的特點(diǎn)，教練員角色和素質(zhì)、防守原則、球性、球感和帶球、接應(yīng)、接球和控球、頭球進(jìn)攻和防守、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;突破和帶球跑;短傳和長(zhǎng)傳球;守門員技術(shù)和射門，極大的提高了教練員們的實(shí)戰(zhàn)技能。講師們高超的足球技術(shù)和教學(xué)水平給教練員留下了深刻的印象，通過培訓(xùn)，使他們學(xué)到了知識(shí)、增長(zhǎng)了能力，也成為了推動(dòng)市校園足球發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

4、舉辦了中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班，校園足球培訓(xùn)工作走上新臺(tái)階

年8月23日市校園足球中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班在市第一中學(xué)正式開班，22名學(xué)員們通過三天的理論及實(shí)踐的學(xué)習(xí)，迅速提升了訓(xùn)練理念，理論課上每名學(xué)員都作出了自己的教案，并予以講解，和大家共同分享。技術(shù)課上學(xué)員們分組對(duì)抗，密切配合，積極踴躍，氣氛熱烈，課下互相交流，大大提高了指導(dǎo)員們的實(shí)戰(zhàn)技能。此次培訓(xùn)，國(guó)家校足辦選派的講師為學(xué)員們奉獻(xiàn)了高水平、精彩的講座，使得參加培訓(xùn)的老師們汲取了豐富的理論和實(shí)踐知識(shí)，提高了足球?qū)I(yè)素養(yǎng)。講師們認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)也深深的感染了學(xué)員們，使學(xué)員們能夠積極踴躍地參與學(xué)習(xí)，出勤率得到保證，學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)效率得到長(zhǎng)足提高，講師及學(xué)員彼此間的真誠(chéng)溝通和交流使得培訓(xùn)工作順利而圓滿地完成，20名學(xué)員過關(guān)學(xué)業(yè)。

(三)嚴(yán)抓聯(lián)賽、檢驗(yàn)成果、突出重點(diǎn)、全面提高

1、全市校園足球聯(lián)賽是檢驗(yàn)各定點(diǎn)學(xué)校工作成績(jī)、檢驗(yàn)教練水平、檢驗(yàn)校園足球普及和提高的成果的重要載體。

年11月7日，—年度聯(lián)賽預(yù)賽在全市范圍內(nèi)全面展開，46所學(xué)校109個(gè)參賽隊(duì)共計(jì)1050名學(xué)生展開了激烈的角逐，我們參賽隊(duì)按出生年、月、日設(shè)立了五個(gè)組別，即：小學(xué)男子甲組、小學(xué)男子乙組、小學(xué)女子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平公正性。賽場(chǎng)上小球員們的技術(shù)比上屆聯(lián)賽明顯提高，而女球員在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)一點(diǎn)不比男球員遜色。賽場(chǎng)上的氣氛十分熱烈，場(chǎng)外球員和拉拉隊(duì)呼喊聲此起彼伏，學(xué)生家長(zhǎng)們關(guān)心比賽，親臨現(xiàn)場(chǎng)觀賞，為場(chǎng)上的球員加油助威。參加比賽的運(yùn)動(dòng)員無論是來自市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和市直的中小學(xué)校，都把發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神作為運(yùn)動(dòng)隊(duì)的口號(hào)，把團(tuán)隊(duì)意識(shí)作為學(xué)校的形象，把展示良好的體育道德風(fēng)尚作為參賽的宗旨，整個(gè)預(yù)賽都體現(xiàn)出了青少年積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過357場(chǎng)預(yù)賽，28支代表隊(duì)進(jìn)入了決賽階段。

2、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)組織聯(lián)賽決賽，推進(jìn)校園足球蓬勃發(fā)展

年4月5日，在這春意盎然、萬物復(fù)蘇的美好時(shí)刻，我們?cè)诒鄙襟w育場(chǎng)隆重舉辦了—年度聯(lián)賽決賽開幕儀式，拉開了聯(lián)賽決賽的大幕，校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、市、區(qū)各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及全體45所定點(diǎn)學(xué)校主管校長(zhǎng)全部參加開幕儀式。4月份的正值初春季節(jié)，氣候變化莫測(cè)，聯(lián)賽決賽開始后，連續(xù)遭遇雨雪天氣，氣溫下降。雨雪交加，使比賽進(jìn)行遇到難以預(yù)料的困難。但是，在這種惡劣的天氣下，參賽的小運(yùn)動(dòng)員們克服困難，不畏嚴(yán)寒風(fēng)雪所俱，頑強(qiáng)拼搏，在雪地球場(chǎng)上充分展示了市青少年運(yùn)動(dòng)員不畏艱險(xiǎn)和為勇為集體爭(zhēng)光的精神境界，展示了校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)，更充分展示了校園足球巨大的發(fā)展?jié)摿Α＝?jīng)過四天228場(chǎng)緊張激烈的角逐，朝小代表隊(duì)獲得本次聯(lián)賽決賽小學(xué)男子甲組冠軍，海林市朝小代表隊(duì)獲得小學(xué)男子乙組冠軍，海林市朝小代表隊(duì)獲得小學(xué)女子組冠軍，海林市朝鮮中學(xué)代表隊(duì)獲得初中男子組冠軍，海林市第二中學(xué)代表隊(duì)獲得初中女子組冠軍，市第十五中學(xué)代表隊(duì)獲得高中男子組冠軍，高中女子組市第五中學(xué)獲得冠軍，本次賽會(huì)組委會(huì)共評(píng)出“優(yōu)秀參賽學(xué)校獎(jiǎng)”8個(gè)、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎(jiǎng)”3名、“優(yōu)秀校園足球指導(dǎo)員獎(jiǎng)10名、“最佳射手獎(jiǎng)”10名，“優(yōu)秀門將”6名。4月14日聯(lián)賽決賽圓滿結(jié)束。

本次聯(lián)賽賽出了青少年的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，提高了青少年對(duì)足球的興趣，助推了我市校園足球活動(dòng)良好的上升勢(shì)頭，促進(jìn)了足球事業(yè)在各中小學(xué)校的蓬勃發(fā)展。市青少年校園足球聯(lián)賽是一個(gè)充滿魅力的載體，她已經(jīng)成為我市青少年“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂、陽(yáng)光”成長(zhǎng)的平臺(tái)。我市校園足球活動(dòng)經(jīng)過兩年來的實(shí)踐和探索，通過班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、區(qū)、市數(shù)百場(chǎng)比賽，有近萬人次的中小學(xué)生走上了操場(chǎng)，走進(jìn)了大自然，走到了陽(yáng)光下，體驗(yàn)了足球的樂趣，揮灑了青少年激情活力!我們將不斷加大全面落實(shí)國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神的力度，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)新的突破，我們有決心、有恒心、有信心，在期間培養(yǎng)出高、精、尖的足球人才，使的青少年校園足球工作進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列，完成歷史使命!

(四)積極運(yùn)作、協(xié)調(diào)發(fā)展、精心組織、走向盛會(huì)

按照全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作部署，積極參加國(guó)家校園足球辦公室組織的校園足球活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、積極參加冬令營(yíng)活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造交流娛樂的平臺(tái)

年1月5日，由黑龍江省體育局、省教育廳主辦校足辦承辦的全省校園足球“冬令營(yíng)”活動(dòng)，在黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院全面展開，這是黑龍江省首屆冬令營(yíng)活動(dòng)，層次之高、人數(shù)之多、范圍之廣、領(lǐng)導(dǎo)之重視、意義之深遠(yuǎn)，在黑龍江體教歷史上都是第一次，作為承辦單位，我們義不容辭的承擔(dān)了全部工作，保證了大會(huì)各項(xiàng)工作萬無一失，確保了冬令營(yíng)圓滿成功，同時(shí)給孩子們進(jìn)行交流、娛樂創(chuàng)造了機(jī)遇，使孩子們?cè)谘┑氖澜缋镌⒏?jìng)于樂，沐浴大自然。在這次冬令營(yíng)活動(dòng)中，海林代表隊(duì)在冬令營(yíng)賽事上獲得了第一名的好成績(jī)，彰顯了校園足球活動(dòng)的水平。

2、多姿多彩組織校園足球節(jié)，營(yíng)造健康的校園足球文化氛圍

3、踴躍參加全國(guó)冠軍杯比賽，雪城足球載譽(yù)而歸

年6月10日，全國(guó)青少年校園足球長(zhǎng)春分區(qū)賽在吉林省長(zhǎng)春市打響，我市作為全國(guó)布局城市之一，首次組隊(duì)參加了這次足球盛會(huì)。市朝鮮小學(xué)、海林市朝鮮中學(xué)、海林市朝鮮小學(xué)三所定點(diǎn)學(xué)校參加了本次比賽。這次大賽參加隊(duì)伍之多、水平之高、球技之精湛、爭(zhēng)奪場(chǎng)面之激烈，讓全體參賽隊(duì)員不僅經(jīng)受了大賽的鍛煉和考驗(yàn)，更增長(zhǎng)了見識(shí)、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。

市青少年校園足球活動(dòng)起步較晚、基礎(chǔ)薄弱、教練人才缺乏、相對(duì)水平較低，但是校足辦不甘落后、真抓實(shí)干，抓培訓(xùn)打基礎(chǔ)，抓普及促提高，抓訓(xùn)練贏比賽，在短短的一年中，使青少年校園足球活動(dòng)蓬勃興起、迅速發(fā)展，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。本次賽會(huì)，我們市的小隊(duì)員們打出了風(fēng)格、賽出水平，以嫻熟的球技、較高的運(yùn)動(dòng)水平、頑強(qiáng)的拼搏作風(fēng)，良好的精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的競(jìng)技品德、嚴(yán)格的紀(jì)律管理，不僅賽出了高水平、展示了市雪城青少年校園足球的嶄新風(fēng)貌，更為市爭(zhēng)得了榮譽(yù)、爭(zhēng)得了形象，獲得了賽會(huì)組委會(huì)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)，并一舉獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)，有三個(gè)小隊(duì)員被國(guó)家校足辦授予“希望之星”的光榮稱號(hào)。

4、精心準(zhǔn)備，踴躍參與，夏令營(yíng)給孩子們帶來了健康和快樂。

根據(jù)全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于組織年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)的通知》，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽(yáng)光體育，快樂足球”的理念，主動(dòng)學(xué)習(xí)各地校園足球先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，充分展示雪城足球的特色，我們校園足球辦公室定于年7月30日—8月13日，組隊(duì)參加全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)，我市共組建5個(gè)代表隊(duì)參加此次夏令營(yíng)，其中：初中男、女各一隊(duì);小學(xué)甲男、女各一隊(duì);小學(xué)乙男隊(duì)的五支球隊(duì)共計(jì)41名球員。這次全國(guó)性活動(dòng)，范圍廣、人員多、要求高，我們擬定在46所定點(diǎn)學(xué)校中選拔品學(xué)兼優(yōu)、思想品德高尚、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、足球技術(shù)突出、遵規(guī)守紀(jì)、具有團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)良學(xué)生組建，我們力求通過這一活動(dòng)培訓(xùn)隊(duì)員，拓寬視野、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動(dòng)的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。夏令營(yíng)不僅能使孩子得到鍛煉和學(xué)習(xí)，通過7天的比賽和生活，與各個(gè)營(yíng)區(qū)所挑選出來的'優(yōu)秀球員交流學(xué)習(xí)，小球員們?cè)谇騿T們?cè)谇驁?chǎng)上提升了球技，在生活中結(jié)成了朋友，享受了一個(gè)快樂的足球假期。

(五)加大宣傳力度，積極聯(lián)系我市新聞媒體對(duì)校園足球工作給予支持和宣傳

隨著校園足球的發(fā)展，我們加大了宣傳各項(xiàng)工作，要求各定點(diǎn)學(xué)校將足球活動(dòng)相片及視頻上傳校園足球網(wǎng)站，在搞大型活動(dòng)的同時(shí)邀請(qǐng)我市各大新聞媒體參加，并做了詳細(xì)報(bào)導(dǎo)，培訓(xùn)班、校園足球節(jié)、冠軍杯比賽等各項(xiàng)活動(dòng)電視臺(tái)及人民日?qǐng)?bào)相繼做了報(bào)導(dǎo)，加大了校園足球的宣傳活動(dòng)，使之更加普及化。

(一)體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù)，無法保障足球課的開展。聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距和。一部分老師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，多年在堅(jiān)持足球教學(xué)、訓(xùn)練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高。

(二)足球場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋，標(biāo)準(zhǔn)塑膠場(chǎng)地供給不足

定點(diǎn)學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場(chǎng)地極少，有一部分是沙土場(chǎng)地和場(chǎng)地不足，還有一部分是水泥場(chǎng)地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，給今后規(guī)范化經(jīng)常化校園足球活動(dòng)造成一定困難。

(三)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，指導(dǎo)員老師積極性不高

由于歷史原因，足球指導(dǎo)員的政治待遇和教學(xué)補(bǔ)助相對(duì)較差，影響了指導(dǎo)員的情續(xù)，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能夠正確認(rèn)識(shí)開展校園足球活動(dòng)的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任，怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、怕學(xué)校搭錢，至使本校的校園足球活動(dòng)開展質(zhì)量不高。

(四)裁判隊(duì)伍人才匱乏水平急待提高，雖然賽前常規(guī)培訓(xùn)，但一些裁判員臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，問題頻出，已經(jīng)成為制約校園足球水平提升的瓶頸，必須盡快解決。

三、今后的改進(jìn)措施和努力方向

(一)為繼續(xù)普及和深入發(fā)展校園足球活動(dòng)，

在現(xiàn)有的46所定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，校足辦積極宣傳，努力擴(kuò)大定點(diǎn)學(xué)校范圍，并定于12月3日正式啟動(dòng)新增8所定點(diǎn)學(xué)校，讓更多的孩子熱愛足球，陽(yáng)光快樂，同時(shí)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，注重以老帶薪，的青少年校園足球定點(diǎn)學(xué)校隊(duì)伍在擴(kuò)大，人員在增多，早日做到深入化和普及化。

(二)進(jìn)一步完善評(píng)估細(xì)則工作，使之更加科學(xué)合理

(1)繼續(xù)提高對(duì)校園足球評(píng)估工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)定點(diǎn)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)重視程度，特別是一把手要高度重視的同時(shí)，提高體育老師責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任制，強(qiáng)化與家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)相融相通，創(chuàng)建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境，創(chuàng)造校園足球發(fā)展的機(jī)遇。

(2)繼續(xù)強(qiáng)化基本建設(shè)工作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完善評(píng)估規(guī)則，要逐步落實(shí)、逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)工作規(guī)范化。

(3)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。建議教育局制定出臺(tái)對(duì)促進(jìn)校園足球工作更為有利的措施。把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)與升學(xué)相掛鉤，把校園足球評(píng)估納入教育系統(tǒng)評(píng)估體系，形成機(jī)制，以促進(jìn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)校園足球的重視。

(三)科學(xué)確定聯(lián)賽時(shí)間，增強(qiáng)活動(dòng)的觀賞性和趣味性

根據(jù)兩屆聯(lián)賽的實(shí)踐，利用雙休日的時(shí)間比賽存在弊端，影響孩子的補(bǔ)課時(shí)間，鑒于此我們與教育部門共同研究聯(lián)賽時(shí)機(jī)，將充分利用星期一至星期五下午時(shí)間，在不影響學(xué)生上主課的前提下集中就近學(xué)校完成聯(lián)賽工作，并倡議學(xué)校學(xué)生及家長(zhǎng)觀摩助威，使之更具趣味性和觀賞性。

(四)籌備開展一批裁判員培訓(xùn)班，提高裁判員隊(duì)伍素質(zhì)

裁判員隊(duì)伍素質(zhì)的提高，代表整個(gè)校園足球活動(dòng)的整體水準(zhǔn)，我們將努力提高裁判員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，加大培訓(xùn)力度，提升裁判水平，使之早日趕上校園足球發(fā)展的步伐，早日實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)并進(jìn)，統(tǒng)一發(fā)展，讓我們校園足球活動(dòng)工作進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列，完成歷史使命!