在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。通過報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告做篇一

春節(jié)給孩子壓歲錢是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，體現(xiàn)了長(zhǎng)輩和晚輩之間的情感溝通。中小學(xué)生的“壓歲錢”使用問題已成為各媒體關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。隨著人們的生活水平不斷提高，壓歲錢也水漲船高，少則數(shù)百，多則上萬。如何用好“壓歲錢”已成為家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)共同關(guān)心的話題。那么，青少年們會(huì)用壓歲錢做一些什么呢？他們用壓歲錢用得恰當(dāng)嗎？……帶著這些問題，我在同學(xué)間進(jìn)行了一次壓歲錢使用情況調(diào)查。

我共采訪了8位同學(xué)，經(jīng)過細(xì)致研究，得到以下結(jié)果。

調(diào)查顯示：12.5%的同學(xué)壓歲錢在600元以上；25%的同學(xué)壓歲錢在1000元以上；12.5%的同學(xué)壓歲錢在3000元以上；37.5%的同學(xué)壓歲錢在4000元以上；只有12.5%的同學(xué)壓歲錢在10000元以上；從調(diào)查得知，由于人們生活水平的提高，孩子們的壓歲錢也比較多，其中1000----4000元之間的居多。

調(diào)查顯示：12.5%的同學(xué)會(huì)把壓歲錢用在購買學(xué)習(xí)用品上；沒有人把壓歲錢用在吃喝上；37.5%的同學(xué)會(huì)把壓歲錢交給父母；62.5%的同學(xué)會(huì)把壓歲錢存入銀行；經(jīng)調(diào)查得知，在這些收到壓歲錢的的同學(xué)中，多數(shù)都能合理使用，有的上交給父母一部分，多數(shù)由父母將壓歲錢存入銀行。

針對(duì)同學(xué)們對(duì)壓歲錢合理使用的問題，我給同學(xué)們提出了以下幾個(gè)建議供參考：

（1）把過年期間收到的壓歲錢用來支付新學(xué)期有關(guān)學(xué)習(xí)方面的開支，這樣可以培養(yǎng)我們的家庭責(zé)任感。

（2）可以把壓歲錢其中的一部分用來幫助那些需要幫助的人，對(duì)他人付出一份關(guān)愛，從小成為一個(gè)有愛心，愛幫助別人的人。

（3）可以把壓歲錢的一部分用來買一些有益的書籍，積累課外知識(shí)，從小養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。

（4）可以買一些水果或食品來孝敬長(zhǎng)輩。因?yàn)樽鹄蠍塾资俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。

通過這次調(diào)查，我更深刻地認(rèn)識(shí)到，壓歲錢雖然是長(zhǎng)輩對(duì)我們的一種心意和鼓勵(lì)，但我們卻不能因自己的愿望而亂揮霍壓歲錢，我們應(yīng)該崇尚節(jié)儉，學(xué)會(huì)理財(cái)，不亂花錢財(cái)，把壓歲錢用在有用的地方，這樣壓歲錢才花得更有意義。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告做篇二

南鑼鼓巷是北京最古老的街區(qū)之一?，F(xiàn)在的南鑼鼓巷街區(qū)北邊是鼓樓東大街，南邊是地安門東大街，西邊是地安門外大街，東邊是交道口南大街。由這4條街圍合的這塊長(zhǎng)方形地塊，正是元大都的兩個(gè)坊。以南鑼鼓巷為界，東面是“昭回坊”。西邊是“靖恭坊”，南鑼鼓巷是兩坊間的分界巷。（地點(diǎn)）

南鑼鼓巷南北走向，長(zhǎng)約800米，東西各有8條胡同整齊排列著，從南向北，西面的8條胡同是福祥胡同、蓑衣胡同、雨兒胡同、帽兒胡同、景陽胡同、沙井胡同、黑芝麻胡同、前鼓樓苑胡同；東邊的8條胡同是炒豆胡同、板廠胡同、東棉花胡同、北兵馬司胡同、秦老胡同、前圓恩寺胡同、后圓恩寺胡同、菊兒胡同。這些胡同在元朝時(shí)沒有名稱，名稱是明朝以后逐漸演變來的。比如菊兒胡同，明代叫局兒胡同，后來改稱橘兒胡同，清代宣統(tǒng)時(shí)才稱菊兒胡同，后延續(xù)至今。整個(gè)街區(qū)猶如一條大蜈蚣，所以又稱蜈蚣街。

明朝時(shí)，將北京劃為28坊，兩坊合并稱“昭回靖恭坊”。清代屬鑲黃旗。南鑼鼓巷曾叫羅鍋巷，乾隆xx年（1750年）繪制的《全城全圖》改稱為南鑼鼓巷。

唐朝長(zhǎng)安的里坊早已無存，元大都里坊構(gòu)造在800多年的歷史變遷中，也已面目全非，但是，南鑼鼓巷地區(qū)卻還極為完整地保存著元大都里坊的歷史遺存。胡同格局那么完整，胡同里各種形制的府邸、宅院多姿多彩，真可謂是北京古都風(fēng)貌中一塊保存完整的“碧玉”。

南鑼鼓巷在近幾年被時(shí)尚人士和國(guó)外旅游者關(guān)注，是因?yàn)閺男率兰o(jì)開始，不經(jīng)意間，許多酒吧在這條古老的小街上出現(xiàn)。現(xiàn)在這里已經(jīng)成為繼三里屯、什剎海之后，北京又一條酒吧街。這里的每一條胡同都有豐厚的文化積淀，每一個(gè)宅院里都訴說著老故事。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告做篇三

眼睛是我們心靈的窗戶，只有眼睛才可以讓我們看到五彩的世界。但現(xiàn)在我們?cè)S多人都患上了近視，早早地戴上了厚厚的.鏡片。近視給他們帶來了不少的困擾，那么究竟是因?yàn)槭裁丛虿抛屗麄兓忌辖?？近視又給他們帶來了什么后果？如何預(yù)防和矯正近視眼呢？我們?nèi)煌瑢W(xué)就我們班的近視情況開展了調(diào)查。

（一）調(diào)查對(duì)象：

11月18日至11月22日，我們?nèi)煌瑢W(xué)組成調(diào)查小組，對(duì)我們班的近視情況進(jìn)行了一次調(diào)查。

（二）調(diào)查方法：

我們對(duì)我們班的近視患者進(jìn)行了一次采訪，問題主要有，近視度數(shù)？家庭成員是否有近視？近視造成了哪些不方便？家里平均每天看電視或上網(wǎng)多少時(shí)間？近視后有否請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行視力糾正？并對(duì)全班眼保健操情況和學(xué)習(xí)姿勢(shì)進(jìn)行了一次檢查。以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實(shí)可靠的原始數(shù)據(jù)。

（1） 長(zhǎng)期讀寫姿勢(shì)不正確，喜歡躺在床上看書，或看書寫字距離太近。

（2） 有的每天看電視，打游戲，玩電腦，平均每天時(shí)間超過2.5小時(shí) ，用眼時(shí)間太長(zhǎng)，造成眼睛疲勞。

（3） 沒有堅(jiān)持做眼保健操，或眼保健操姿勢(shì)不正確，不認(rèn)真。通過對(duì)全班的眼保健操檢查來看，姿勢(shì)正確及認(rèn)真的競(jìng)只有15人，達(dá)全班人數(shù)的29%左右。

（三）近視眼的后果“

通過對(duì)近視眼同學(xué)的采訪，同學(xué)們紛紛表示患了近視眼后，生活有許多不便這處，總結(jié)后有以下幾點(diǎn)。

（1） 上體育課或課間活動(dòng)時(shí)特別不方便，特別害怕眼鏡掉下來后，找眼鏡麻煩。

（2） 平時(shí)生活時(shí)，在睡覺，洗臉的時(shí)候，經(jīng)常要把眼鏡摘下，戴上，超麻煩。

（3） 眼睛時(shí)常有不舒服的現(xiàn)象，經(jīng)常要用手揉眼睛。

（四）從上面的調(diào)查結(jié)果來看，近視已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。而近視是可以預(yù)防

的，近視主要由于用眼時(shí)間過長(zhǎng)，學(xué)習(xí)姿勢(shì)不正確，沒有正確的體育鍛煉以級(jí)用眼不衛(wèi)生所造成的。而近視也的的確確給同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)帶來了不便之處。

（2） 在讀寫時(shí)，光線要適中。

（3） 近距離用眼姿勢(shì)要正確，桌椅高低比例要合適，寫字時(shí)要記住三個(gè)一，手離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離桌子一拳，不要躺在床上，和車上看書。

（4） 看電視，玩游戲，上網(wǎng)時(shí)間不要太長(zhǎng)，上網(wǎng)時(shí)眼睛距離電腦屏幕不應(yīng)少于60厘米，看電視時(shí)，眼睛離電視應(yīng)在2米以外。

（5） 每天堅(jiān)持體育鍛煉，并認(rèn)真正確做好眼保健操。

（6） 每天保持有充足的睡眠。

（7） 患上近視后，應(yīng)立即請(qǐng)醫(yī)生，配上合適的眼鏡和矯正方法，努力使自己的眼睛恢復(fù)健康。

（8） 建議在學(xué)校和班級(jí)積極開展宣傳近視的危害和有效防治辦法的活動(dòng)。

通過這次調(diào)查，我認(rèn)識(shí)到近視的煩惱已牢牢地纏上我們，為了我們的眼睛變得更加明亮。我們應(yīng)該糾正自己的不良習(xí)慣，達(dá)到良好的用眼習(xí)慣。同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊男撵`窗戶變得更加美麗，一起行動(dòng)起來吧。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告做篇四

隨著生活水平的提高，班級(jí)里出現(xiàn)了一陣不良的“攀比之風(fēng)”。今天他買了新型的玩具，明天她又買了漂亮的掛件。那么，同學(xué)們的零花錢是從什么地方來的？零花錢的數(shù)量又有多少，是怎樣使用的？我們幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下展開了調(diào)查。

1．在老師的指導(dǎo)下制定調(diào)查問卷，進(jìn)行全班性調(diào)查。

2．采訪個(gè)別同學(xué)，請(qǐng)他們談?wù)劻慊ㄥX的使用方法。

3．在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人使用零花錢的資料。

4．詢問家人，了解他們對(duì)孩子消費(fèi)的建議。

。

父母每月收入。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母每月收入在xx—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。

每星期零花錢數(shù)量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們的零花錢每周在5元以下的占25%．每周在5~15元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%。

零花錢的來源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們的零花錢是父母給的占了80%，從早餐節(jié)省的零花錢占了10%，自己賺的占了10%。

零花錢的用處據(jù)統(tǒng)計(jì)，零花錢主要用來購買零食的占了45%左右，買書的也占了40%左右，用來買玩具和游戲卡的約占15%。

壓歲錢的處理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)中把壓歲錢交給父母保管的占35%，存入銀行的約為40%，用于買學(xué)習(xí)用品的約占25%。

零花錢使用是否合理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為自己零花錢用得合理的占了92.5%。認(rèn)為用得不合理的用了7.5%。

是否想過合理使用零花錢。據(jù)統(tǒng)計(jì)，想過合理使用的占了92.5%，沒有想過合理使用的占了7.5%。

1．班級(jí)中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上，生活條件也很不錯(cuò)。因此，父母給孩子的零花錢較多。

2．同學(xué)們的零花錢數(shù)量有些偏多，大部分同學(xué)的零花錢每周在15元左右。

3．同學(xué)們手中的零花錢大多是父母給的，在家里，我們是純消費(fèi)者。也有部分同學(xué)通過勞動(dòng)來“賺取”零花錢，這一點(diǎn)很好。

1．有些父母認(rèn)為給孩子零花錢很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也應(yīng)該根據(jù)孩子的消費(fèi)量及用途適當(dāng)增加或減少零花錢的數(shù)量，或讓孩子通過家務(wù)勞動(dòng)獲得零花錢。

2．調(diào)查報(bào)告還顯示．同學(xué)們的零花錢大部分是父母給的，所以，同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母辛苦賺來的每一分錢，不應(yīng)該胡亂花錢。

3．也有同學(xué)會(huì)從早餐中節(jié)省零花錢，這是不正確的。早餐的營(yíng)養(yǎng)在一天中占了重要的位置，早飯一定要吃好。所以零花錢不可以從早餐中節(jié)省。

4．雖然大部分同學(xué)認(rèn)為自己的零花錢花得合理，但是，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有部分同學(xué)會(huì)在學(xué)校禁止消費(fèi)的小店中買零食。這樣做，不僅會(huì)浪費(fèi)零花錢，而且有可能損害健康。零花錢應(yīng)該多用在購買學(xué)習(xí)用品上。如果還有剩余，可以適當(dāng)選擇一些公益捐款。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告做篇五

星期天的上午，陽光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的'草坪、垃圾箱進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。

在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞.

星期天的上午，陽光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。

在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞.

通過這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我相信，只要大家以身作則，都來爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告做篇六

因?yàn)榫W(wǎng)站會(huì)侵蝕我們純潔的心靈;暴力網(wǎng)站會(huì)讓我們變得自私、孤僻;恐怖網(wǎng)站會(huì)使我們神經(jīng)衰弱，焦躁不安。

調(diào)查

經(jīng)過我對(duì)網(wǎng)吧、電子游戲廳管理員的交談，我知道一般他們都是在玩游戲，小部分在查資料，復(fù)習(xí)功課。他們玩的游戲是非常不好的游戲，如《魔獸世界》、《生死一線》、《鬼吹燈外傳》……等一系列游戲。而且有些小學(xué)生自控力差，最長(zhǎng)上機(jī)時(shí)間竟超過8小時(shí)。

不過，我們班屬于一般狀態(tài)。

分析

經(jīng)分析，到網(wǎng)吧上網(wǎng)的大多數(shù)是偷偷去的，而且那些上網(wǎng)的錢都是父母給他們買早餐的。為了玩游戲，他們將早餐費(fèi)節(jié)省下來。而且上網(wǎng)都瞞著父母，私自一個(gè)人去了。

結(jié)論

1、有些學(xué)生天天就想著玩，太倔強(qiáng)。

2、父母管教不嚴(yán)格。

3、網(wǎng)吧看到錢就兩眼冒金星，不論他成不成年都放他們進(jìn)來。

這些原因充分表明，管好小學(xué)生上網(wǎng)問題不只是學(xué)生自己的事情，還跟家庭、社會(huì)的環(huán)境有關(guān)。

建議

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告做篇七

最近，同學(xué)們有個(gè)別的缺作業(yè)，，且考試有不及格現(xiàn)象。我們的`同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)本班學(xué)生完成作業(yè)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)情況分析展開調(diào)查。

1、走訪同學(xué)本人。

2、走訪周圍的同學(xué)。

姓名

情況

原因

作業(yè)完成情況

李 優(yōu)秀 上課注意聽 認(rèn)真完成

勤學(xué)好問

李 優(yōu)秀 上課注意聽 認(rèn)真完成

多看課外書

李 差 上課不注意聽講 不按時(shí)完成

信息渠道 走訪同學(xué)

1、因?yàn)橥瑢W(xué)們的自制力很差，如果不及時(shí)管教，會(huì)產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理。所以做家長(zhǎng)的要及時(shí)管教。

2、作為一個(gè)學(xué)生，只有老師家長(zhǎng)的管教是不夠的，還要靠自己。做作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天學(xué)的新知識(shí)。小學(xué)生學(xué)得快，忘得快，如不及時(shí)鞏固，就會(huì)忘掉。做了作業(yè)，才會(huì)使你對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)加深印象，所以，做作業(yè)并非無用。

3、此外，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，應(yīng)先把作業(yè)寫完，再玩一些其他的東西放松一下，但不能耽誤學(xué)習(xí)。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告做篇八

我們班有好幾個(gè)同學(xué)都戴上了小眼鏡，看著他們的樣貌，我真替他們難過，此刻都近視了，往后學(xué)習(xí)，生活，工作肯定會(huì)不方便的'。可他們確無奈地常開玩笑說：“我們是‘眼鏡蛇’，很值得研究。”于是我決定給還沒有近視的同學(xué)一些幫忙，預(yù)防近視。

1）、看有關(guān)的書籍和報(bào)刊。

2）、上網(wǎng)瀏覽。

3）、訪問，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢(shì)

1）、近視的原因：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長(zhǎng)時(shí)光看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。

2）、正確做法：

（1）、胸離桌子一拳，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅(jiān)持每一天做眼保健操。寫字時(shí)，心要靜，人要坐正，腳放平。

（2）、多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲?的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息。

如果大家不想近視的話，就按照我的方式去做，這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告做篇九

隨著社會(huì)的發(fā)展，英語正在成為一種廣泛的語言。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，如果沒有單詞，任何形式的交流都無從談起，一個(gè)單詞老師教讀七八遍才能記住，而且絕大多數(shù)是短時(shí)記憶，長(zhǎng)時(shí)記憶則寥寥無幾，這一問題嚴(yán)重影響了英語教學(xué)質(zhì)量。甚至還有學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了害怕、退縮的情緒。所以對(duì)于英語學(xué)習(xí)者來說，要學(xué)習(xí)英語、掌握大量的詞匯是關(guān)鍵。

1、如何幫助學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)牢牢記住所學(xué)單詞。使學(xué)生利用有效的記憶方法發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。

2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、提高學(xué)生記憶英語單詞的能力為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量。

研究對(duì)象：漢臺(tái)區(qū)黃家塘小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生 四、課題研究的過程（內(nèi)容和方法）

研究?jī)?nèi)容：

1、分析小學(xué)生記憶英語單詞慢、不牢固的原因。

2、探索出提高學(xué)生記憶英語單詞的多種方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、提高學(xué)生記憶英語單詞的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。 研究方法： 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

行動(dòng)研究法：進(jìn)行了以考查學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、記憶方法、日常交流為主的問卷測(cè)試，根據(jù)考查檢測(cè)、整理、分析制定實(shí)施研究計(jì)劃。

除此之外，在研究的過程中，為提高學(xué)生記憶英語單詞的能力，我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)資料，翻閱相關(guān)書籍，通過收集信息，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，付諸實(shí)踐，反思總結(jié)，最終形成經(jīng)驗(yàn)成果。

具體過程如下：

（一）對(duì)學(xué)生記憶單詞的情況進(jìn)行調(diào)查

本次調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷240份，回收調(diào)查問卷240份。其問卷設(shè)置的主要調(diào)查內(nèi)容有：

1. 你喜歡英語嗎

a.喜歡 b.不喜歡c.一般

2.你學(xué)習(xí)英語是因?yàn)?

a.英語重要 b.喜歡英語老師c.英語有趣 3.你的英語成績(jī)?nèi)绾?/p>

a.一般 b.較好 c.較差 4.你是怎樣學(xué)習(xí)英語的

a.非常努力b.馬馬虎虎 c.怕學(xué)習(xí)英語

5.你對(duì)于自己不會(huì)讀的單詞怎么辦

a.根據(jù)讀音規(guī)律讀b.瞎讀 c.干脆不讀 6.你覺得自己哪方面差

a.單詞 b.句型 c.語法 7.你上課前有預(yù)習(xí)英語的習(xí)慣嗎

a.從來沒有 b.在老師布置下預(yù)習(xí) c.每次都預(yù)習(xí)

8.學(xué)校里每學(xué)期有單詞競(jìng)賽嗎

a.每學(xué)期有 b.有時(shí)候一學(xué)期沒有c.從來沒有

9.你從記憶單詞中找到拼讀單詞的規(guī)律嗎a.從來都死記硬背

a.從來不鞏固 b.在老師的要求下自愿鞏固 c.在家長(zhǎng)要求下鞏固

通過對(duì)參與問卷全部學(xué)生的綜合調(diào)查，其基本結(jié)果為：

調(diào)查結(jié)果

從以上的數(shù)據(jù)我們可以得出結(jié)論：絕大多數(shù)學(xué)生仍舊對(duì)英語抱有喜愛之情，不喜愛英語的學(xué)生中大部分是后進(jìn)生。只是很多學(xué)生在單詞的記憶方面需要老師的指導(dǎo)。

（二）小學(xué)英語單詞記憶難的原因

1、缺乏對(duì)單詞記憶的正確態(tài)度

由于小學(xué)生年齡小、好動(dòng)好玩，有部分學(xué)生平時(shí)很少花時(shí)間用在英語單詞的復(fù)習(xí)上，沒有及時(shí)鞏固，遺忘性很大，不到一個(gè)月就忘得一干二凈。不遠(yuǎn)的將來，單詞勢(shì)必成為這部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中的一只攔路虎。

2、遺忘率較高，學(xué)生認(rèn)讀單詞存在較大困難

學(xué)生對(duì)于陌生的英語語音不易識(shí)別，因此，往往錯(cuò)誤地把一些英語語音等同本國(guó)語的語音，如[e]發(fā)成拼音中的“ai”， 將 [i]念成拼音的“i”。也有的學(xué)生為了快速記住單詞讀音，就用漢語為其“注音 ”。如把“ pencil”發(fā)成“派收”，“crayon”單詞旁邊注冊(cè)發(fā)音“克雷恩”。這對(duì)于某些單詞短時(shí)內(nèi)易于記憶，但是非常不準(zhǔn)確、不科學(xué)，因此，教師應(yīng)千方百計(jì)改進(jìn)單詞教學(xué)，使學(xué)生順利過好單詞關(guān)，這確實(shí)搞好小學(xué)英語教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán)。

（三）探索提高小學(xué)生詞匯記憶能力的對(duì)策

針對(duì)小學(xué)生在英語詞匯學(xué)習(xí)中存在的困難，教師有必要使學(xué)生對(duì)提高詞匯學(xué)習(xí)的信心，消除畏懼心理。

1、幫助端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓每個(gè)學(xué)生都揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

教師時(shí)刻要注意用師愛去培育學(xué)生的自信心。當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí)，給他一個(gè)贊賞的微笑，蹺起大拇指說句 “good”或“excellent”，也可讓全體學(xué)生他表揚(yáng)。讓學(xué)生感受成功的快樂，變得更加自信。當(dāng)學(xué)生碰到困難時(shí)，用“try it again”等及時(shí)給予鼓勵(lì)。

2、注重示范，讓學(xué)生準(zhǔn)確模仿讀音。

遺忘率較高造成小學(xué)生認(rèn)讀單詞困難。要解決這個(gè)難題，教師必須根據(jù)小學(xué)生的記憶規(guī)律，適當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行記憶方法的指導(dǎo)，減少記憶困難，幫助他們養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣，從而提高記憶效果，讓認(rèn)讀單詞不再成為學(xué)生的大難事。利用順口溜、歌謠等復(fù)習(xí)單詞；運(yùn)用理解記憶；多種感官協(xié)同記憶單詞。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告做篇十

水是生命的源泉，沒有水，我們的生活將無法繼續(xù)下去，人類就不能生存。雖然我市不是一個(gè)用水緊張的城市，但水污染卻存在，我家門前的小河就是最好的見證。這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風(fēng)平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時(shí)侯的小河是居民的驕傲。因此，連續(xù)6年榮獲“省級(jí)文明農(nóng)村”榮譽(yù)稱號(hào)?？涩F(xiàn)在呢？它被污染的不成樣子了，河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。失去了以前美麗的外貌，被人們強(qiáng)迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。人們的生態(tài)環(huán)境受到破壞，我們必須共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問題。因?yàn)槲覀儭爸挥幸粋€(gè)地球”。因此，我利用雙休日的時(shí)間約上老爸去坦頭老家做一次實(shí)地調(diào)查。

訪問爺爺有關(guān)河流的情況，把照片拍攝下來，對(duì)家門前的小河的水污染進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、討論。

1、據(jù)我調(diào)查所知，工業(yè)廢水、生活廢棄物不經(jīng)過專業(yè)的處理，直接排入河里，就會(huì)造成嚴(yán)重的水污染。大量的使用化肥和農(nóng)藥，也會(huì)污染水資源……2、人們往往為了圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里，使水變臟、變臭，成為了臭氣熏天的臭水溝。3、有些人經(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。里面的污染物會(huì)滲透到深水里。水就會(huì)污染，也會(huì)造成白色污染。4、有些賣蔬菜的小攤，剩下了一些壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經(jīng)常也把一些壞了的菜扔到了水里，在以后漫長(zhǎng)的日子里，臭菜腐爛了，甚至有些糞化池的臟水也直接排到河里，就嚴(yán)重的污染了水資源。

經(jīng)過實(shí)地調(diào)查，我認(rèn)為水污染給居民帶來的危害。

地下水污染，用水困難，河水污染嚴(yán)重滋生大量蚊蟲，河水散發(fā)刺激性氣味，對(duì)人們的.健康產(chǎn)生不利影響。

1、為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對(duì)污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場(chǎng)把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避免其對(duì)環(huán)境的不利影響。然后，對(duì)河邊、河道中的建筑材料(已廢棄的)進(jìn)行清除，并對(duì)水道進(jìn)行整改，進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。

2、對(duì)沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識(shí)，故人們應(yīng)自覺保護(hù)河道，保護(hù)環(huán)境。這樣，一條全新河流才會(huì)永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們面前。

總之，要明確，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應(yīng)當(dāng)充分了解環(huán)境與人類之間的相互關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。雖然我的調(diào)查研究也許還不夠成熟，但希望能把環(huán)境問題，水污染問題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會(huì)使出現(xiàn)的問題一天天好轉(zhuǎn)。我們要盡快讓地球母親恢復(fù)它以前美麗的樣子吧！

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告做篇十一

寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨(dú)特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準(zhǔn)確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨(dú)到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過參加暑期活動(dòng)來提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。

如今錯(cuò)別字已經(jīng)屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我決定來一次錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告。

先就近開始，從我身上開始調(diào)查吧。本來我信心滿滿，認(rèn)為錯(cuò)別字肯定不會(huì)多。一調(diào)查錯(cuò)別字還真不少，就拿上次考試來說。有一個(gè)成語“一如既往”，而我竟然寫了一個(gè)“一如繼往”。這不就是一個(gè)活生生的錯(cuò)別字例子么，調(diào)查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著?！八懔?，還是走上街頭進(jìn)行一次調(diào)查吧?！蔽倚闹邪迪耄肮烙?jì)小商小販的錯(cuò)別字也不會(huì)少?！庇谑?，我騎著單車，來到了大張購物商店門口。

“這到底是為什么呢?會(huì)有這么多的錯(cuò)別字?！币环{(diào)查之后，我陷入了沉思?！坝腥丝赡苁遣惶熘鎳?guó)漢字的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫錯(cuò)了，還有把‘的地得’用錯(cuò)地方;有的人大概是為了簡(jiǎn)單，減少筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’;個(gè)別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來臨……”看來，錯(cuò)別字也是多種多樣啊。

“總不能把那些把漢字寫錯(cuò)的人塞進(jìn)小學(xué)課堂吧?那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻?！蔽翌^疼地想著，好容易才想出了一個(gè)解決辦法，“真應(yīng)該來個(gè)錯(cuò)別字宣傳班，把那些容易錯(cuò)的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們?cè)趯懙臅r(shí)候也應(yīng)該多加注意，千萬不能讓錯(cuò)別字這個(gè)家伙來‘偷襲’。這樣的話，估計(jì)錯(cuò)別字出現(xiàn)的幾率就會(huì)小多了。”

諺語是民間集體創(chuàng)造、廣為流傳、言簡(jiǎn)意賅并較為定性的藝術(shù)語句，是民眾的豐富智慧和普遍經(jīng)驗(yàn)的規(guī)律性總結(jié)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語可使語言活潑風(fēng)趣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

這次錯(cuò)別字調(diào)查行動(dòng)也就完美落幕了，如果所有人都能正確使用祖國(guó)漢字，這該多好啊。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告做篇十二

早飯其實(shí)很簡(jiǎn)單：一杯牛奶、幾片面包、幾片水果??。這樣，就能讓你一上午不忍饑挨餓、疲憊不堪，可是，在我們班上，有許多同學(xué)的早餐質(zhì)量不能得到保證。

例如：有一些家長(zhǎng)是由于工作太忙或其它的原因，不能為自己的孩子做早飯；有的家長(zhǎng)則是天天給自己的孩子做早餐。對(duì)此，我對(duì)幾位同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行了詢問，家長(zhǎng)對(duì)關(guān)于孩子的早餐問題的看法和觀點(diǎn)如下：

1、孩子正處于長(zhǎng)身體的階段，應(yīng)該多補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)，所以，早餐是一定要吃的。

2、如果不吃早餐，上午，孩子就會(huì)感到很疲憊。我有的時(shí)候早上起晚了，吃不飽，一上午都會(huì)感到很餓，感到很乏力。

1、大多數(shù)家長(zhǎng)持漠不關(guān)心、滿不在乎的態(tài)度。覺得早餐是很微不足道的，吃不吃無所謂。

2、一小部分家長(zhǎng)提出應(yīng)該關(guān)心，但是，由于種種其它的原因而疏忽了這一環(huán)節(jié)。

3、還有的家長(zhǎng)提出要馬上改進(jìn)。

有些人可能會(huì)認(rèn)為不吃早餐的人占少數(shù)，那么——你就錯(cuò)了。

通過調(diào)查，在我們五年級(jí)（5）班上，一共有33名同學(xué)，有一部分的人的早餐不夠科學(xué)。其中，吃的一共有16人，在家或在小攤上吃的各有8人，吃的均以包子面包、牛奶、雞蛋為主。不吃的有17人。具體情況如下：

由此可見，在眾多的同學(xué)當(dāng)中，不吃早飯的竟然占到了全班的多一半！這是家長(zhǎng)偶然的一次忘了嗎？根本不是，那是家長(zhǎng)壓根兒就沒有在意這件事情。而在吃早飯的同學(xué)中，在小攤上吃得又占到了一半。大家要知道，小攤上的東西大部分都是極其不衛(wèi)生的，吃了對(duì)人體不但沒有好處，還會(huì)造成危害。日復(fù)一日地吃，一不留神恐怕就會(huì)染上疾病。

據(jù)資料顯示：按照我國(guó)學(xué)生每日膳食營(yíng)養(yǎng)素供給量基本要求，一般早餐食譜中的各種營(yíng)養(yǎng)素含量應(yīng)占全天供給量的30％左右。而我們（青少年）現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，所以，早餐必須要吃一些有營(yíng)養(yǎng)的食品。

按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”這樣的基本原則，我們應(yīng)該做到盡可能使?fàn)I養(yǎng)早餐達(dá)到合理營(yíng)養(yǎng)和平衡膳食的要求。

經(jīng)日本專家研究發(fā)現(xiàn)：如果平均下來，一餐約占三分之一的熱量。早餐是高熱量的，在吃完之后，燃燒脂肪的速度就會(huì)降低，再配合低熱量的午、晚餐，脂肪就不容易囤積。而早餐不吃或吃得太簡(jiǎn)單的人，根本無法提供足夠的熱量和營(yíng)養(yǎng)，精神也會(huì)比較差；等到午、晚餐的時(shí)間，脂肪消耗的能力變差，而又吃進(jìn)高熱量的食物，結(jié)果是吃進(jìn)的熱量比消耗的熱量多。早飯是人們?cè)谖缜斑M(jìn)行活動(dòng)、提高效率的重要能源。如果沒有吃好早飯，攝取的營(yíng)養(yǎng)不夠充分，就會(huì)使人無精打采，注意力難以集中。

此外，我要提醒大家的是：大家一定要都吃早餐。營(yíng)養(yǎng)早餐中應(yīng)該由粥面類、面點(diǎn)類、冷菜類這三部分組成，在餐后加一、二份瓜果以補(bǔ)充一些身體所需要的維生素。

最后，我祝全天下所有的小朋友們都能夠幸福、快樂、健康地成長(zhǎng)！

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小學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告

關(guān)于xxxx小學(xué)小學(xué)生寒假生活的調(diào)查報(bào)告范文

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告怎么寫

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告做篇十三

一、問題的提出：

二、調(diào)查方法：

聽同學(xué)、家長(zhǎng)的講述。

三、近視的原因：

在陽光強(qiáng)烈或在光線暗的地方看書。

少看綠色植物。

在走路、坐車時(shí)，或趴著、躺著看書。

少看電視或手機(jī)，一般一天看電視或玩手機(jī)的時(shí)間不宜超過五小時(shí)，否則會(huì)造成眼疲乏。

寫字時(shí)要離書本一尺，身體離桌子一拳，手指離筆尖一寸。

蘿卜因含有維生素a，是護(hù)目的，所以要多吃。

我們班上有不少同學(xué)，小小年紀(jì)就成為了戴上眼鏡的“博士后”。我與幾個(gè)好朋友認(rèn)為這個(gè)問題值得思索，于是進(jìn)行了一次有關(guān)近視的調(diào)查。

1、上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。

3、查閱書籍、報(bào)刊并整理資料。

1、長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩手機(jī)。

3、寫字時(shí)離書本的距離太近。

5、不愛吃蘿卜等蔬菜。

四、建議

2、不要在光線強(qiáng)或暗的地方看書，這樣會(huì)傷害眼睛。

4、要多看看綠色植物或室外景物來放松眼睛。

6、不能走路、坐車、趴著、躺著看書，這樣容易影響視力。