當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇一

時(shí)光流逝，一學(xué)期結(jié)束了，回顧自己在班級(jí)的安全工作管理中，主要做到以下幾點(diǎn)：

一、樹(shù)立安全意識(shí)

我常常利用早會(huì)課、班隊(duì)課進(jìn)行教育，教育孩子們課間不爬樹(shù)、爬欄桿、不玩危險(xiǎn)的游戲;上學(xué)、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走，不在路上玩耍，按時(shí)回家;住在曾井的同學(xué)不橫穿公路，過(guò)路時(shí)應(yīng)走斑馬線。同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食的安全，教會(huì)學(xué)生看食品的保質(zhì)期，不吃過(guò)期、變質(zhì)的食物、小攤上的食物，不吃生食、不喝生水，一學(xué)期來(lái)，孩子們都能牢記“高高興興上學(xué)、平平安安回家”。

二、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣

在開(kāi)學(xué)初，先讓學(xué)生們明白什么事該做的，什么事不該做，上課應(yīng)該做些什么，在課堂的教學(xué)中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，不管是個(gè)人還是整個(gè)小組，都能及時(shí)表?yè)P(yáng)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式。

三、全面做好家校聯(lián)系工作

教師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好家校聯(lián)系工作。我們主要是在期初、期中、期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)理解老師工作的辛苦，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，同時(shí)利用課余時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助。特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長(zhǎng)共同努力下，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，如：黃常鵬，韋冬慧等。 并且要求需要過(guò)公路的學(xué)生家長(zhǎng)自己接送，以保障孩子的安全。

安全工作是需要抓狠、抓實(shí)，以確保每個(gè)孩子的安全。 學(xué)會(huì)珍惜生命是學(xué)生學(xué)會(huì)生存的集中表現(xiàn)。創(chuàng)建高質(zhì)量的小學(xué)教育，促進(jìn)少年兒童身心全面和諧發(fā)展是學(xué)校教育改革的共同目標(biāo)。

教育小學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，主要體現(xiàn)在學(xué)校的安全教育過(guò)程之中。安全教育是當(dāng)今學(xué)校教育的重中之重，沒(méi)有安全就沒(méi)有教育，沒(méi)有安全更沒(méi)有家庭幸福和社會(huì)的安寧。

1、懂一點(diǎn)法律、衛(wèi)生救護(hù)常識(shí)，對(duì)于增強(qiáng)孩子的自護(hù)能力非常有利。如教給孩子記住家庭住址、電話號(hào)碼、交通常識(shí);教孩子了解常用藥品，消除對(duì)藥品的新奇感和神秘感;教孩子掌握常用小工具的使用方法，回避陌生人傷害的簡(jiǎn)便方法等。 2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，多讓學(xué)生參加類(lèi)似安全演習(xí)的活動(dòng)非常必要 。通過(guò)學(xué)生親身體驗(yàn)，才能讓他們把安全知識(shí)，自救、求救、逃生等應(yīng)急技能真正運(yùn)用到實(shí)際生活中，在緊急情況下不緊張、不驚慌。

3、加強(qiáng)學(xué)生體能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，對(duì)于學(xué)生自我保護(hù)能力提高是很有幫助。開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，提高小學(xué)生動(dòng)作的靈活性、敏捷性，以防身體失去平衡而造成身體傷害，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。

3、家庭配備必要的自救、滅火、逃生裝備，并教會(huì)學(xué)生正確使用非常必要。

小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。從小給他們今后生活的“金鑰匙”——珍愛(ài)生命，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是每個(gè)教育工作者，特別是和小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活接近的父母及小學(xué)基礎(chǔ)教育工作者的任務(wù)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，尤其需要開(kāi)展珍惜生命的教育活動(dòng)，這是學(xué)生終身受用的財(cái)富，是為學(xué)生提高生命質(zhì)量的保障。因此，教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)生活，珍惜生命已成為教育工作者的重要使命。

我三年級(jí)二班共有 人。一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的安全工作做如下總結(jié)：

一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架。 七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。 八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

十、冬季，千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里滑冰 。

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇二

忙忙碌碌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)的學(xué)生充滿(mǎn)活力，容易沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展，（一篇好范文帶來(lái)更多輕松：）大部分學(xué)生受社會(huì)因素和家庭因素影響，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)習(xí)積極性不高。個(gè)別學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實(shí)踐”了。加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心，動(dòng)輒發(fā)脾氣，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校，這無(wú)形增加了班主任的壓力。

八年級(jí)這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但認(rèn)識(shí)比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對(duì)新事物反映敏感，接受、模仿能力強(qiáng)，但知識(shí)較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識(shí)強(qiáng)，但自我認(rèn)識(shí)、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無(wú)精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生，不但不會(huì)聽(tīng)，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。并正確引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，為本學(xué)期的教育教學(xué)明確了方向。

俗話說(shuō)得好，“沒(méi)有制度，不成方圓”。為此，我在開(kāi)學(xué)初利用班會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，使學(xué)生了解學(xué)校獎(jiǎng)懲制度和財(cái)產(chǎn)管理制度。并制定了相應(yīng)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度、班級(jí)衛(wèi)生制度和班級(jí)管理制度，從而更好地約束學(xué)生的不良行為。

“火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶”，一群好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。班干部是班主任老師的左膀右臂，他們既是班主任老師了解學(xué)生的一面窗口，又可以減輕班主任的負(fù)擔(dān)。因此，本期共推選了兩輪班干部，第一輪由我指定，管理兩個(gè)月；在期中考試后，根據(jù)考試成績(jī)，由學(xué)生和老師的考察相結(jié)合共同選舉，一直管理下來(lái)，效果良好，使我們班級(jí)管理，在后期有了很大的改進(jìn)。

記得一位哲人說(shuō)過(guò)“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。不夸張地說(shuō)，良好的習(xí)慣可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，影響人的一生。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將使人受益終生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中起維護(hù)、支持功能，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的負(fù)載者，也是學(xué)生在未來(lái)社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的基礎(chǔ)。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生學(xué)習(xí)就不能保持其聯(lián)系性和是持久性，學(xué)習(xí)就會(huì)半途而廢。

因此，我經(jīng)常利用班會(huì)課，糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)仔細(xì)觀察認(rèn)真思考的習(xí)慣；培養(yǎng)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，惜時(shí)如金，講究效率的習(xí)慣；培養(yǎng)上課認(rèn)真聽(tīng)講和認(rèn)真思考的習(xí)慣；培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查、自我改錯(cuò)的習(xí)慣。

與此同時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，我積極配合學(xué)校政教處，利用班會(huì)課組織學(xué)生，開(kāi)展以“從我做起，從小事做起”為題目的演講比賽。教育學(xué)生不能亂扔亂丟，不能亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏，不能隨地吐痰，不能亂倒垃圾。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校和班級(jí)環(huán)境的整潔，養(yǎng)成及時(shí)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生的好習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，已經(jīng)有部分學(xué)生，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。但由于本班學(xué)生較多，效果不太好。當(dāng)然，良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，正所謂習(xí)慣成自然。歷練成習(xí)不僅是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的必要途徑，也是培養(yǎng)其它良好習(xí)慣不可缺少的通道。習(xí)慣培養(yǎng)之路，任重而道遠(yuǎn)。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。如：我班學(xué)生黎均林、楊勝勇等，由于不良思想影響，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，好幾次逃學(xué)。我及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，耐心做他們思想工作，動(dòng)之以情，效之以理，在最后階段他們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心，思想基本穩(wěn)定。

在期中考試后，我認(rèn)真分析各門(mén)課的考試成績(jī)，認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的成績(jī)，為家長(zhǎng)會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三者之間，及時(shí)溝通找原因，使一部分學(xué)生在后期，有了很大的進(jìn)步。

這個(gè)學(xué)期的班務(wù)工作做了很多，在各方面都取得了一定成效。但是，還存在一些問(wèn)題。

（1）對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。

（2）管理不夠科學(xué)，不夠規(guī)范，比較缺乏理性，有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生，態(tài)度比較強(qiáng)硬，有時(shí)缺乏愛(ài)心。

（3）部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。

今后，積極改進(jìn)，努力進(jìn)取，再接再厲，爭(zhēng)取做好以下幾個(gè)方面：

（1）加強(qiáng)班干部的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

（2）抓尖子生的培養(yǎng)，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。

（3）進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，摸索適合學(xué)生特點(diǎn)的管理方法。

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇三

小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱，因此在開(kāi)學(xué)伊始我們就制定了班級(jí)的安全教育計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的安全教育工作總結(jié)如下：

（一）一日活動(dòng)中的體現(xiàn)

1.堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

2.幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。

3.告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。

4.進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

5.戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

6.幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

（二）家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)

1.向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

2.讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)

以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

3.教師、家長(zhǎng)、幼兒園簽訂三方安全責(zé)任書(shū)，明確各自職責(zé)，保障安全教育工作的進(jìn)行。

（三）教師工作中的體現(xiàn)

1.教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。

2.及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3.經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

由于小班孩子獨(dú)特的年齡特點(diǎn)，自我安全的意識(shí)還比較薄弱，因此安全教育需要貫穿在一日生活之中，時(shí)時(shí)刻刻提醒。

這樣為我們之后的安全教育工作指明了方向，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的'、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

總之，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。今后,我們將進(jìn)一步重視安全教育工作,及時(shí)解決安全教育工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我班的安全教育水平，提升孩子們的安全意識(shí)和安全保護(hù)行為。

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇四

班級(jí)安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危，家庭的幸福，社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好班級(jí)安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好班級(jí)安全工作也是完成各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是班級(jí)安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

我始終把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病，遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話，讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

利用班會(huì)，隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒，防病，防體育運(yùn)動(dòng)傷害，防火，防盜，防震，防騙，防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)，安全防范能力和自我保護(hù)能力。

學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和班級(jí)一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到："安全第一"，學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。

每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。放學(xué)時(shí)，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)班級(jí)工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇五

忙忙碌碌中學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的工作是瑣碎的細(xì)小的，我總是認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每件事，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的安全工作做以下總結(jié)。

一.生活方面

在做好班級(jí)工作的同時(shí),我們還擔(dān)任保健醫(yī)生職責(zé)，因此，我們每天關(guān)注寶寶們的健康狀態(tài),活動(dòng)時(shí)特別注意寶寶們的安全,每發(fā)生一起意外，哪怕是極輕微的跌倒，我們都認(rèn)真分析原因，時(shí)刻關(guān)注幼兒的損傷情況，愈合情況，并認(rèn)真做好家長(zhǎng)的工作。只要寶寶一進(jìn)門(mén)，我們就“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”把寶寶們的安全掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。同時(shí)我們特別注重強(qiáng)化幼兒的安全教育。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨間活動(dòng)、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶(hù)外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以?xún)焊?、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。同時(shí)，積極動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒平安教育。

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇六

從98年畢業(yè)至今，我一直擔(dān)任班主任工作。多年的工作經(jīng)歷讓我樹(shù)立了“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)?！鞍踩珶o(wú)小事”、“安全第一”的信念時(shí)刻提醒著自己無(wú)論何時(shí)何地都把孩子的安全放在首位。

教室是學(xué)生每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保學(xué)生能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我在開(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用東西擋住，以免學(xué)生用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把一切危險(xiǎn)物品例如：剪刀、84消毒液等放到電腦柜中鎖起來(lái)，并囑咐孩子不能亂碰；對(duì)教室里物品的擺放，我都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一天，我都會(huì)認(rèn)真上好“安全教育開(kāi)學(xué)第一課”，讓孩子們明確教學(xué)樓內(nèi)安全注意問(wèn)題，課間活動(dòng)安全注意事項(xiàng)，我還會(huì)為孩子規(guī)定下課在操場(chǎng)上的活動(dòng)區(qū)域，保證在我們班主任老師和班干部的視野范圍之內(nèi)，消除安全隱患。

作為班主任，為了要做好安全工作，我要求自己必須有“三心”——耐心、信心、用心，要求自己每天都做到“四勤”，即勤問(wèn)、勤看、勤走、勤思。

1、勤問(wèn)。班主任不能每時(shí)每刻都呆在教室里，呆在每個(gè)孩子身旁，為了及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和班級(jí)中孩子發(fā)生的事情，我會(huì)每天到班級(jí)中詢(xún)問(wèn)是否有什么事情發(fā)生，或詢(xún)問(wèn)班干部或值日班長(zhǎng)，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。

2、勤看。只要在教室中，就有一個(gè)習(xí)慣，觀察教室中是否存在安全隱患，比如有個(gè)別同學(xué)習(xí)慣把腳伸到過(guò)道中，有的孩子習(xí)慣拿著鋼筆、鉛筆玩，這些都存在安全隱患，發(fā)現(xiàn)不安全因素，我就會(huì)及時(shí)強(qiáng)調(diào)。我會(huì)經(jīng)常站在走廊看孩子們?cè)诓賵?chǎng)上的活動(dòng)情況、放學(xué)護(hù)送孩子時(shí)觀察每個(gè)孩子走路隊(duì)情況等，對(duì)不守紀(jì)律的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、勤走。每天早上無(wú)論是不是我的自習(xí)課，我都會(huì)到班中看看，了解班級(jí)的情況。課間，我也會(huì)經(jīng)常到班級(jí)中走走，多去關(guān)心班級(jí)工作，這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì)因大化小，小而化無(wú)的。

4、勤思。如果自己班級(jí)中，或其他班級(jí)發(fā)生了安全問(wèn)題，我便對(duì)這些安全問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行思考，想出對(duì)策，解決問(wèn)題，防止類(lèi)似事件的發(fā)生。

利用好每天的夕會(huì)課對(duì)孩子一天中在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的不好現(xiàn)象及時(shí)制止，對(duì)喜歡哄鬧的學(xué)生做好思想工作，抓住好的典型以點(diǎn)帶面促動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。長(zhǎng)此以往，孩子們也逐步樹(shù)立了“安全第一”的意識(shí)。

我們面對(duì)的是一群孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，有時(shí)講大道理他們也不能很好地理解。讓學(xué)生圍繞班級(jí)安全教育實(shí)際，通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么，或述說(shuō)自己的危險(xiǎn)經(jīng)歷、教訓(xùn)，或告誡大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全事例，或談?wù)摫苊饽臣鹿实拿罘剑驅(qū)Π踩筒话踩吕M(jìn)行敘述和評(píng)說(shuō)。學(xué)生積極性高，在自主、探究、合作、調(diào)查中潛移默化地受到了安全教育。

學(xué)校中80%的安全事故的發(fā)生都是學(xué)生不遵守紀(jì)律，不守學(xué)校的規(guī)章制度所造成的。所以在平時(shí)的班級(jí)管理中，要抓好常規(guī)。經(jīng)常領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《萊州中心小學(xué)常規(guī)教育80條》、《小學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)制定班規(guī)。課間紀(jì)律由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等不是我們班主任所任教的課程由課代表監(jiān)督上課紀(jì)律，及時(shí)向班主任老師反饋，根據(jù)反饋情況及時(shí)進(jìn)行教育。班級(jí)的紀(jì)律好了，班風(fēng)正了，自然就大大降低了安全事故的發(fā)生概率?？梢哉f(shuō)嚴(yán)抓常規(guī)教育，就可以為安全保駕護(hù)航。

“平安你我他，幸福千萬(wàn)家”。作為一名班主任，我們會(huì)盡自己最大的力量使每個(gè)孩子都健康平安，每個(gè)家庭都幸福快樂(lè)！

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來(lái)，我始終牢固樹(shù)立安全第一的思想，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的`精神，從促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度出發(fā)，重視和加強(qiáng)班級(jí)安全工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分利用各種宣傳教育資料在晨間談話、班隊(duì)課時(shí)間向?qū)W生傳授安全知識(shí)，加強(qiáng)安全教育。包括交通安全知識(shí)，食品安全知識(shí)，用水用電安全等。課間活動(dòng)時(shí)，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的游戲，不攀爬欄桿、樓梯等。教育學(xué)生排路隊(duì)進(jìn)出校門(mén)，不推不擠。教育學(xué)生不買(mǎi)不吃不衛(wèi)生食品。教育學(xué)生在各方面學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

二、定期檢查室內(nèi)的各種電器設(shè)施，門(mén)窗，課桌等，如遇破損等狀況，及時(shí)上報(bào)學(xué)校，消除隱患。

三、設(shè)立安全聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常安全監(jiān)督工作。

四、教育學(xué)生按時(shí)上下學(xué)，有事及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。個(gè)性是雨天，做好組織工作，有秩序地接送。課堂教學(xué)中及時(shí)滲透安全教育。

五、凡屬于本人職責(zé)范圍，均能按時(shí)到崗、到位，一學(xué)期來(lái)無(wú)事故發(fā)生。

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇八

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓班級(jí)安全工作。做好安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要，學(xué)生多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了班級(jí)安全工作的難度。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，為了進(jìn)一步提高本班的安全，具體做法：

樹(shù)立了班級(jí)管理“安全第一”的思想，建立建全了各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)章。利用晨會(huì)、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了的安全防護(hù)知識(shí)宣傳和教育使學(xué)生在主觀上樹(shù)立起安全高于一切的意識(shí)，防患于未然。

抓好日常教育“健康第一”加強(qiáng)了飲食、飲水衛(wèi)生的監(jiān)管，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生防病治病常識(shí)的宣傳教育，加強(qiáng)了學(xué)生用眼衛(wèi)生和正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的教育，形成人人關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設(shè)健康氛圍。

學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，從思想意識(shí)到日常管理都從嚴(yán)要求，因此在班級(jí)的環(huán)境管理上也要以?xún)艋?、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)校如家，提高環(huán)保意識(shí)。

因此，本期來(lái)我班在安全教育上狠下功夫，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)一例安全事故。在今后的工作中仍要對(duì)學(xué)生安全、健康常抓不懈，建立切實(shí)可行的班級(jí)安全防范體系，使班級(jí)安全工作進(jìn)一步制度化，爭(zhēng)取建立一個(gè)平安班級(jí)。

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇九

1．在政教處、安全處領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)組，班主任指導(dǎo)下負(fù)責(zé)本班或?qū)W校各方面的安全問(wèn)題，與學(xué)校聯(lián)絡(luò)。

2．必須具備高度，敏感的安全意識(shí)，善于在平時(shí)的`學(xué)習(xí)、生活中發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題或隱患，并及時(shí)報(bào)告值周領(lǐng)導(dǎo)，政教處、安全處或班主任。

3．必須具備敢于，善于同壞事作斗爭(zhēng)的精神，發(fā)現(xiàn)違法違紀(jì)行為要及時(shí)報(bào)告并以恰當(dāng)方式制止，發(fā)現(xiàn)違法違紀(jì)分子要及時(shí)報(bào)告。

4．善于在平時(shí)搜集安全情報(bào)，安全信息，定期不定期上報(bào)學(xué)校。每周五下午每人以書(shū)面形式將安全信息交班主任處。

5．及時(shí)做好有關(guān)安全問(wèn)題的各項(xiàng)記錄，統(tǒng)計(jì)好各項(xiàng)安全數(shù)據(jù)。

6．及時(shí)向同學(xué)們宣傳安全知識(shí)，以提高自我預(yù)范意識(shí)上傳下達(dá)各項(xiàng)安全信息，關(guān)注學(xué)生，學(xué)校的各項(xiàng)發(fā)展動(dòng)態(tài)賽，關(guān)注學(xué)校發(fā)出的關(guān)于安全問(wèn)題的各項(xiàng)通知通報(bào)。

7．積極主動(dòng)地負(fù)責(zé)本班的安全工作，做班主任的安全助手，做班上學(xué)校的安全使者。

8．既做好安全工作，保證班上，學(xué)校的總體安全，又善于在工作中自我保護(hù)，做到人人安全我也安全，全校安全。

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇十

一、充分利用各種宣傳教育資料在晨間談話、班隊(duì)課時(shí)間向?qū)W生傳授安全知識(shí)，加強(qiáng)安全教育。包括交通安全知識(shí)，食品安全知識(shí)，用水用電安全等。課間活動(dòng)時(shí)，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的游戲，不攀爬欄桿、樓梯等。教育學(xué)生排路隊(duì)進(jìn)出校門(mén)，不推不擠。教育學(xué)生不買(mǎi)不吃不衛(wèi)生食品。教育學(xué)生在各方面學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

二、定期檢查室內(nèi)的各種電器設(shè)施，門(mén)窗，課桌等，如遇破損等情況，及時(shí)上報(bào)學(xué)校，消除隱患。

三、設(shè)立安全聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常安全監(jiān)督工作。

四、教育學(xué)生按時(shí)上下學(xué)，有事及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。特別是

雨

五、凡屬于本人職責(zé)范圍，均能按時(shí)到崗、到位，一學(xué)期來(lái)無(wú)事故發(fā)生。

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的工作做如下總結(jié)：

我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于是小學(xué)生，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。

四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、等利器進(jìn)入校園。）不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們幾位老師的努力下，全班64人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇十二

幼兒園仔細(xì)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“明確責(zé)任、強(qiáng)化責(zé)任、追究責(zé)任”為核心，現(xiàn)將總結(jié)如下：

幼兒園行政特別重視消防安全工作，園長(zhǎng)為第一責(zé)任人，親自抓消防工作，同時(shí)保教主任詳細(xì)負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

1、幼兒園內(nèi)部的消防器材均按要求配備，幼兒園配有滅火器，消防器材均完整好用。

2、幼兒園的消防安全出口和疏散通道張貼“安全出口”指示牌，全部通道暢通，無(wú)積累物，沒(méi)裝影響人員逃命應(yīng)急救援的金屬護(hù)欄。

3、幼兒園均按有關(guān)要求使用電器、安裝電路線路，以確保使用安全。

4、幼兒園使用的液化氣等均按要求安放。

1、定期找專(zhuān)職電工對(duì)全園各線路進(jìn)展檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)更換與修理。

2、常常找人對(duì)本園食堂的煤氣設(shè)備進(jìn)展檢修，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)修理。

3、幼兒園園長(zhǎng)和保教主任范教師定期領(lǐng)導(dǎo)或不定期對(duì)全園地消防設(shè)施、設(shè)備進(jìn)展檢查，發(fā)覺(jué)滅火器粉少了或過(guò)期了就準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)人更換，保障能準(zhǔn)時(shí)使用。

1、開(kāi)展相關(guān)主題教學(xué)活動(dòng)等形式向幼兒進(jìn)展相關(guān)學(xué)問(wèn)的宣傳教育，使幼兒了解必要的.消防常知，把握一些簡(jiǎn)潔的相關(guān)技能，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

2、每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展2次以上幼兒消防演練，通過(guò)演練讓幼兒把握一些消防方面的自救方法。

3、教師定期對(duì)全部教職工開(kāi)展消防器材的使用、緊急狀況時(shí)人員的疏散等相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)，全體教職工不僅學(xué)習(xí)了滅火器、消防栓等消防設(shè)施設(shè)備的使用方法，同時(shí)還進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)演練，穩(wěn)固了所學(xué)內(nèi)容。

以上是本次消防安全自查工作小結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)與教職工親密協(xié)作，各項(xiàng)工作都進(jìn)展的很順當(dāng)，從而確保了全園師生安全。

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇十三

我班現(xiàn)有學(xué)生共74名，絕大部分均來(lái)自進(jìn)城務(wù)工子女，為了更好地管理好他們的學(xué)習(xí)生活。這一學(xué)期來(lái)，我班根據(jù)期初制訂的計(jì)劃，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，為了更做好了工作，特對(duì)本期班級(jí)安全工作進(jìn)行如下總結(jié)。

１、廣泛宣傳、深入發(fā)動(dòng)，充分利用創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的有力契機(jī)，進(jìn)行廣泛宣傳，使全體學(xué)生積極參與各項(xiàng)安全工作。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)間，反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立了安全意識(shí)，并通過(guò)學(xué)生，將有關(guān)知識(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

２、利用板報(bào)專(zhuān)刊等形式宣傳"珍愛(ài)生命、安全第一"教育主題。緊緊圍繞這個(gè)主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極營(yíng)造濃厚的安全宣傳教育氛圍。使廣大學(xué)生進(jìn)一步明確安全工作的重大意義。

飲食安全以及自我保護(hù)等知識(shí)宣傳，使學(xué)生明白安全的重要性和如何應(yīng)付一些突發(fā)事件。增強(qiáng)學(xué)生的安全自我防范意識(shí)和能力，讓他們懂得了生命的重要性，要珍愛(ài)自己的生命。

4、配合學(xué)校工作，做好了學(xué)生防地震，如何脫險(xiǎn)的訓(xùn)練，使學(xué)生加強(qiáng)了自救的能力。

１、安全工作做到長(zhǎng)抓不懈，并與教學(xué)工作同部署，同安排，同檢查，同落實(shí)。做到天天檢查學(xué)生的行為及心理變化，班級(jí)的校舍情況，并同做好記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)。

2、這學(xué)期，針對(duì)學(xué)校發(fā)生的一系列的傷害師生的事件，在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，并做了大量的工作。教育學(xué)生按時(shí)到校、返家，不要在路上逗留。看到可疑人物應(yīng)遠(yuǎn)離，不要靠近，并及時(shí)向老師和大人報(bào)告。

3、認(rèn)真抓好學(xué)生的交通安全教育。

在工作中，我先對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)的教育。教育他們要靠右走，在馬路上不得嬉戲追打，橫穿馬路要看清有無(wú)來(lái)往車(chē)輛，在確認(rèn)無(wú)車(chē)的情況下才可快速通過(guò)。上街要走人行道，橫穿馬路要走斑馬線。然后，不定期地對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，對(duì)個(gè)別不遵守交通法規(guī)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，從而確保了學(xué)生的安全。

4、能按學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)落實(shí)好防控流感的工作。對(duì)學(xué)生

進(jìn)行檢查，測(cè)量學(xué)生的體溫，觀察學(xué)生是否存在咳嗽、流鼻涕等情況，并及時(shí)把學(xué)生情況向?qū)W校報(bào)告，做好有關(guān)的記錄，從而確保每一個(gè)學(xué)生安全無(wú)傳染。

5、開(kāi)展了放學(xué)回家“路隊(duì)制”教育，確保學(xué)生過(guò)馬路安全。經(jīng)常性的開(kāi)展安全教育，進(jìn)行了交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全等教育活動(dòng)。

6、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生防震抗災(zāi)的教育。多次利用學(xué)生課間操的時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行逃生的演練，加強(qiáng)了學(xué)生自救互救的意識(shí)。

總之，我班能按學(xué)校的安全要求，抓好了安全工作，確保了學(xué)生安全無(wú)事故。

幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)篇十四

10月份安全工作總結(jié)如下：

讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向，放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的機(jī)動(dòng)車(chē)輛和騎摩托車(chē)等上學(xué)，并作到時(shí)時(shí)講周周講。禁止學(xué)生私自外出，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開(kāi)學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校值周行政請(qǐng)假，否則不準(zhǔn)離校。

在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫(kù)邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校，禁止玩具有危險(xiǎn)性的物品，禁止帶有危險(xiǎn)性的棍棒，刀具，火等進(jìn)入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行責(zé)任的追究并沒(méi)收。

教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿，不坐在陽(yáng)臺(tái)上，禁止學(xué)生夜間外出，禁止學(xué)生抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛(ài)。每天認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)晨會(huì)記錄，病情嚴(yán)重的學(xué)生馬上電話聯(lián)系家長(zhǎng)，并外出就醫(yī)。

一個(gè)多月結(jié)束了，在同學(xué)們和老師們的努力下，全班65無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。