總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

班務工作總結(jié)篇一

八（3）班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：1、書面檢討，做深刻反?。?、罰為班里做件好事；3、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

總之，堅持正確的教育方針，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階。

班務工作總結(jié)篇二

本學期已經(jīng)結(jié)束，在校委會的領(lǐng)導支持下，經(jīng)過師生的共同努力，基本完成了本期教育教學任務。學生的學習，紀律、行為習慣有一定程度的轉(zhuǎn)變和提高。為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，進一步做好班級管理工作，特對本期班務工作做如下總結(jié)。

1、營造積極、活潑的學習氛圍，創(chuàng)建和諧、民主的師生關(guān)系

工作中嚴格按《師德規(guī)范》要求自己，認真履行教師職責，做到嚴于律己、以身作則，處處做學生的表率。關(guān)心學生的成長激勵學生進步。建立了和諧平等的師生關(guān)系，贏得了學生的信賴為其它工作奠定了基礎(chǔ)。

2、重視組織和培養(yǎng)班集體

要組織好一個富有活力的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任。在平時的班務管理過程中，根據(jù)他們的性格、能力的差異，安排相應的工作，精心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學們的火車頭。大膽放手讓班干部自抓自管，不但提高了班干部的.組織能力和領(lǐng)導藝術(shù)，而且減輕了教師的負擔，使之本班成為團結(jié)戰(zhàn)斗的班集體。

3、確立制度、落實責任、堅持實施保證班務工作正常開展開學初制定了各種管理制度，分工落實了責任，做到了事事有人管，樣樣有人抓，形成了齊抓共管的局面，為班級工作順利開展打下了基礎(chǔ)。

4、做好差生轉(zhuǎn)變工作

通過上學期檢測和觀察了解，確定了差生輔導對象，經(jīng)常輔導。經(jīng)過有計劃的課余輔導，差生在學習上有一定的進步。同時和家長取得聯(lián)系，贏得了家長的支持和信賴。

5安全工作常抓不懈

平時利用班會、思品課以及其他有利時機，經(jīng)常開展安全教育活動，真正做到安全工作警鐘長鳴，牢固樹立“安全第一”的思想意識。

制定了各種管理制度，分工落實了責任，做到了事事有人管，樣樣有人抓，形成了齊抓共管的局面，為班級的養(yǎng)成教育打下了基礎(chǔ)。

1、班級管理管理措施不嚴，手段松軟。少數(shù)學生目無校紀班規(guī)，屢生事端。

2、家訪工作不夠經(jīng)?；?，出現(xiàn)了一些被動局面。

3、學生學習的積極性沒有徹底調(diào)動起來，致使一部分學生學習不用功，自由散漫，上進心不強。

4、班務活動有待于制度化，科學化。

總結(jié)全期工作，雖然取得了一些成績，這是與領(lǐng)導和全體教師的支持分不開的，也是師生共同努力的結(jié)果。但失誤也不容忽視。今后工作中要揚長避短，努力提高。

班務工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒32人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成本學期的學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。

1、 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

4、做好與家長溝通的工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！

班務工作總結(jié)篇四

一、組建班級干部組織，真正實行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結(jié)向上，工作能力強，有一定凝聚力、

號召力的班干組織。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過競選演講、自主投票，學生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的小干部，并且根據(jù)這些小干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。

二、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建設

本學期，結(jié)合學校少先隊每周工作安排，我利用晨會、班會時間對學生進行思想教育，

通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和學?！兑?guī)矩集》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的.同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。

三、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學生素質(zhì)

豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質(zhì)的重要途徑。本學期，我鼓勵學生積

回首本學期工作，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，但同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，這些將在今后的工作得以改正，以期來年的工作能上一個新的臺階。

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班務工作總結(jié)篇五

本學期利用班會、隊會及思想品德課陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設施為班級爭做好人好事。如，段博、李偉、劉旭升、許希等同學經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生、愛護桌椅；在校熱愛、關(guān)心集體，尊敬老師，能積極參加學校組織的活動，使班級形成了團結(jié)向上的集體。本學期無發(fā)生不安全事故，幾次被評為紀律、衛(wèi)生第一名。而且利用班會開展豐富多彩的活動，在六一兒童節(jié)班內(nèi)搞了一次精彩的活動。

首先向?qū)W生進行學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識為祖國做貢獻的道理。從而調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學，面對這一現(xiàn)實，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系；多關(guān)心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們終于取得了滿意的成績。

本學期，通過各科的'進一步教學，學生基本掌握所學的知識。經(jīng)過兩課兩操，鍛煉了學生的身體素質(zhì)。兩周交換一次座位，保護學生的視力，教育學生講究衛(wèi)生，不亂吃零食，保持一個健康的身體。

總之，這上本學期自己在班務工作中應該做的，但離要求還有一定距離。在今后班務工作中繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提高，認真搞好班務工作。

班務工作總結(jié)篇六

本人擔任14級計算機與信息技術(shù)3班的班主任。由于是一個新的班集體，所以在紀律管理、班務管理方面都存在一定的困難，經(jīng)過一段時間的努力，才把班務工和開展起來，并且收到一定的效果，下面就回顧一下本學期在班務工作方面的情況：

一、加強思想教育、前途理想教育，使學生認清形勢 本學期是重新編班，加上是職高一年級的學生，思想上尚未成熟，還未認識到學習的重要性。我班通過班會課進行思想前途教育，使學生理解現(xiàn)今形勢，要求全班同學要珍惜機會，爭取時間，為將來打好堅實的基礎(chǔ)。同時，舉出身邊的實際事例如一個有文化的人與一個沒文化的人到社會工作的際遇的不同，引起全體同學思考，從而引導同學們發(fā)奮學習，形成良好的學習氣氛。

二、加強日常行為規(guī)范教育，促進紀律的管理

紀律是課堂教學質(zhì)量的保證，是形成良好班風的前提，由于是一個新的班集體，全體同學的紀律較為松散。因此，在班會課、課前、課后、課間操后都經(jīng)常對學生進行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建設。

安全教育的內(nèi)容，班級成立了安全小組，安排了四名安全委員，長期堅持管理教育，及時進行檢查和記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并加強和家長聯(lián)系。一學期以來班級平穩(wěn)，無一例安全事故發(fā)生。

四、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量

由于班干部是否得力，關(guān)系到本班的管理的好壞，因此在本學期初就挑選有工作能力的班干部，讓他們主管班務工作，也取得了一定的效果。在培養(yǎng)班干時的具體做法是：進行前途理想教育，先明確班干的責任，任務落實。如每日出勤登記、每日值日監(jiān)督，自習課等都由班干部負責，效果也較好。

五、在班務工作中從小事抓起，逐步培養(yǎng)良好的班風與學風

班務管理中要管理的事情繁瑣，因此在管理中要從小事抓起，培養(yǎng)學生的良好習慣，如在衛(wèi)生管理方面要日日抓，時時抓，提醒學生注意衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；在紀律管理中，對違反紀律的學生要及時處理教育，讓學生即時認識錯誤。

六、加強與科任老師聯(lián)系，齊抓共管

平時多向各科老師了解他們的上課情況，及時了解學生的學習狀況，及時做好思想教育工作。

七、本學期本班的工作成效

1．班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班務管理也較好。

2．本班基本上形成樂學的學習風氣。

3．獲年級拔河賽比賽的第一名、演講大賽賽第二名、文明班評比也獲獎多次。

七、不足之處及存在問題

1．在紀律方面仍有少部分同學不自覺遵守。

2．學習方面班的兩極分化仍有一定的距離少部分同學的學習目的仍不明確。

在今后的工作中，要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，爭取把班集體培養(yǎng)成勤奮，拼搏的集體，爭取每一位學生都取得最大可能的進步和長足的發(fā)展。

班務工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間，一學年的工作就結(jié)束了，回顧這個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡在這一年中，我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

我班共有幼兒34人，其中男孩16人，女孩18人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二、教育教學方面

我們根據(jù)主題目標和幼兒的興趣，開展豐富多彩的活動，并提高了各方面的能力，本學期我們開展的主題活動有：《我長大了》、《國慶節(jié)》、《我們都是好朋友》、《美麗的秋天》、《可愛的動物》和《冬爺爺?shù)亩Y物》等活動。在這一系列的活動中，孩子們獲取了搜集資料、同伴交流等能力和有關(guān)知識以及和同伴分享自己的快樂。

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨間鍛煉，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了紙球、沙包等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動，使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。

四、安全工作

幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图毿恼疹櫹?，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

五、班級榮譽

本學期本班獲得了早操比賽三等獎,植物角評比三等獎。雖然本學期我們沒有取得什么驚天動地的成績，但是我們兩位老師將在以后的工作中針對以前的不足，積極改進，努力創(chuàng)新，踏踏實實的做好本班工作。

六、反思

1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方，做事情不夠大膽，在陌生人前比較拘謹，因此，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。

2、在主題創(chuàng)設中應該多動腦筋，讓環(huán)境說話，并給人以美的享受。

3、對于幼兒常規(guī)要常抓不懈。

4、加強與個別家長的交流，特別是那些不太愛主動和老師溝通的家長，讓他們感覺老師對幼兒的關(guān)心。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

班務工作總結(jié)篇八

古人說：教師是蠟燭，是春蠶。今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價，也是對教師的期望，更是教師的一種責任。

這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們。基于本班的特殊情況，重點根據(jù)學期初制定的工作計劃，加以總結(jié)。

本班男少女多，大部分學生性格活潑開朗，合群，團結(jié)友善，對人有禮，但有幾個學生還不定性，很頑皮。開學初，班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個班級的紀律，還得時刻盯著他的安全。這一學期，我每天晨會時間，及時針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養(yǎng)學生自己勇于承認錯誤的能力，能管住自己。

另外，利用班會課對學生進行養(yǎng)成教育，使學生學有所得。通過小品、故事等多種形式，使學生親身參與、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達到了養(yǎng)成教育的要求。

管理好班級不是易事，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不容易。學生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個同學都當當干部，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。下面講講我班本學期開展的幾個活動：

1、為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到包干區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責，一走進我們的教室，就使人感到舒服。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。對于學習有困難的學生每個人身邊安排一位“小老師”。本班學生差生較多，合格率方面不夠理想。

3、進行“星星樹”的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進步的，獎一顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。學期末進行統(tǒng)計，誰的星星多，誰就獲得大獎。學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。學生很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓學生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

4、進行“比一比，誰的字美”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一顆標志，期末進行統(tǒng)計，誰的標志多，就成為“小書法家”。在評比中讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，本班學生在經(jīng)過一年級和這學期的書寫習慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈、整潔。

5、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動，培養(yǎng)學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護得最好。期末，我在班級里統(tǒng)計了一下，基本上的孩子書本比較干凈，只有3、4個學生有封面掉了的情況。

要想使班級的各項工作順利進行，就得使學生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的真正朋友，成為學生的貼心人。因此，平時盡可能多地在學生之中，與學生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學習，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們！

班務工作總結(jié)篇九

又是一個學期過去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個美麗的秋天和溫暖的冬天，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了、長大了、更加懂事了，回顧這一學期的工作，和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)在將這些點點滴滴做一個回顧總結(jié)：

本學期本班幼兒經(jīng)過幼兒園的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。

在身體方面：有生活自理能力和良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。

認知方面：幼兒的主動探究能力有一定的提高。

社會方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣， 個別幼兒的自我控制能力，還要進一步改善。此外、我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)責任感、自我意識，并取得了一定的成績。

1、常規(guī)方面：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣， 培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣，教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣、對人友好。

2、語言方面：語言教育， 我們通過分享閱讀、禮儀教育、字寶寶樂園等課程，使幼兒幼兒在語言方面有了很大的進步。

3、健康方面：有良好的生活自理和衛(wèi)生習慣， 也認識、了解自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守一些必要的規(guī)則。

4、科學方面：幼兒很好奇、好問、能積極參加探索、操作活動。能主動參加科學活動、尋求答案。在老師的引導下，能用適當?shù)姆椒ū磉_，交流探索的過程和結(jié)果。

5、社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動，通過 故事 、談話方式，讓孩子們了解生活常規(guī)和社會常規(guī)，大大提高了安全性，生活中大部分孩子都能與伙伴友好相處分享。

6、藝術(shù)方面：大部分幼兒能積極主動參加藝術(shù)活動，大膽去體驗音樂和美術(shù)活動的樂趣，能大膽繪畫。

7、體育方面：我們通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大的提高，也掌握了球類的多種玩兒法，鼓勵幼兒積極參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難、不怕累。

1、我班嚴格的執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持身體鍛煉，飯前便后勤洗手。

2、午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣服，起床后讓幼兒自己穿衣，有困難可以向老師求助。進過一系列的鍛煉，在每個孩子身上都產(chǎn)生了不錯的效果，每天會安排幾個幼兒當小老師，讓幼兒在勞動中感到快樂。

在本學期中，本班也召開了家長會，向家長們介紹了我們一學期的工作，安排和幼兒的發(fā)展目標，同時也聽取家長的意見，對我們的工作有很大的幫助。此外，對于家長提出的問題，我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我們班的各項活動得以順利有效的開展。

班務工作總結(jié)篇十

本學期，我校堅持教育科研為“學校特色建設、教師專業(yè)成長、學生素質(zhì)發(fā)展”服務的工作方向，以課題研究為載體，以課堂教學為主陣地，努力創(chuàng)造和諧奮進的教科研氛圍，通過開展多層面、多形式的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，圓滿完成了各項工作任務，并取得了一系列喜人的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

為了使教育科研工作穩(wěn)步、扎實、有效地開展，并逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，充滿生機和活力，我校注重教科研工作的基礎(chǔ)建設。

1.隊伍建設。本學期，我校教科研工作采取“分管校長直接負責教務處具體管理教研組、課題組負責落實”的層級管理模式，充分調(diào)動了全體領(lǐng)導和教師教科研工作的主動性和積極性。

2.機制建設。組織修訂《學?？冃ЧべY考核方案》中有關(guān)教科研考核的細則，推行“教師個人專業(yè)成長計劃”考評制，把教科研工作機制建設與教師專業(yè)化成長緊密結(jié)合起來，初步建立了教科研工作的評價、激勵、導向機制，教師參與教科研工作的積極性顯著提高，學校的教科研氛圍逐漸形成，為促進學校特教課程改革的深入開展發(fā)揮了積極作用。

3.青藍工程建設。我們將工作未滿5年的年輕教師及剛從盲部轉(zhuǎn)到聾部的新任教師與老教師一一結(jié)對，從鉆研備課、實踐上課、課后反思等方面進行幫扶，不斷提升新教師的業(yè)務素質(zhì)，為他們的迅速成長提供了有力支撐。

實踐，積極開展了江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題“新課程標準下特殊教育有效教學研究”、省教研室重點課題“發(fā)展聾生漢語能力的研究”、市級課題“盲生有效預習的實驗研究”等課題的研究工作。課題組每逢雙周集中活動，課題組全體成員積極參與，或集中開展理論學習，或說課、評課，或進行相關(guān)專題研討，始終做到活動有記錄，過程有資料，提高了課題研究的實效性。

課改的關(guān)鍵在課堂。本學期，我們繼續(xù)開展了校內(nèi)一人一課的教學研討活動，鼓勵青年教師立足課堂、實踐新課程。積極創(chuàng)造條件，組織教師走出去，參加了市內(nèi)外一系列教研活動，有效促進了教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

一次教學開放日活動。我校于12月24日成功組織了面向全市的一日開放教育教學展示活動，共為來賓展示了25節(jié)課，較好的展現(xiàn)了我校課題研究成果，展示了我校師生的風采，受得來賓的好評。

兩次教師基本功大賽。xxxx年12月上旬，我校舉辦了全校教師基本功大賽，作為對全校青年教師的一次大練兵、大檢閱，有效促進了青年教師業(yè)務能力的提升。12月下旬，成功承辦了泰州市特校教師基本功大賽，我校5名參賽教師取得了驕人成績，顧文君、丁茂林兩位老師獲一等獎，卞查麗、沈萍、夏昀三位老師獲二等獎，其中顧文君、丁茂林、卞查麗三位老師脫穎而出，取得代表我市參加xxxx年全省特校青年教師基本功大賽資格。

三輪課堂教學研討。本學期以“構(gòu)建有效課堂”為主題，進行了三輪課堂教學研討活動，第一輪是課題研究活動，第二輪是在外出學習取經(jīng)的基礎(chǔ)上進行了開放日推薦課的選拔，第三輪是開放日展示，學校成立了老教師和業(yè)務骨干為主的專家組認真聽課、評課，對展示課進行了精心的研究、分析和打磨，取得了較高的實效。通過三輪課堂教學研究，營造了濃郁的研究氛圍，青年教師在多輪的實踐中得到健康成長。

四次論文參評。本學期，我們積極組織教師參加各種類別的論文評比活動，對老師上交的參評論文進行認真修改，力爭取得好成績，我校教師先后參加了“藍天杯”、“師陶杯”、江蘇省xxxx年度特殊教育優(yōu)秀論文和江蘇省信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文四次論文評比，共有69篇論文獲獎。沈萍老師的《談聾校低年級班主任工作的“藝術(shù)性”》獲江蘇省xxxx年特殊教育優(yōu)秀論文評比一等獎，張榮征等三名同志的論文獲得二等獎；丁茂林老師的《轉(zhuǎn)變學習方式培養(yǎng)創(chuàng)新意識》獲省“藍天杯”優(yōu)秀論文評比二等獎；張艷老師的《戲曲進課堂盲校戲曲校本研究初探》、繆根云老師的《聾校數(shù)學課堂教學有效性的初探和思考》獲省“師陶杯”論文評比二等獎。更為可喜的是多位年輕的教師也積極參與并取得了良好的成績，如陳慧老師的《正視盲生就業(yè)現(xiàn)實拓寬盲生就業(yè)渠道》獲得了江蘇省xxxx年特殊教育優(yōu)秀論文評比二等獎的好成績，徐炳華老師的《淺談聾校體育課的心理氣氛把握》獲得了江蘇省xxxx年特殊教育優(yōu)秀論文評比三等獎。曹文兵校長的《重視特教課程建設促進學生幸福成長》在xxxx年特殊教育國際高峰論壇上公開交流，贏得國內(nèi)外同行的一致好評。如今，老師們積極探索教改，熱情高漲，教育科研蔚然成風。

多次外出學習。為幫助老師們拓寬視野，進一步更新觀念，提高教育教學教研實效，學校積極創(chuàng)造機會，先后組織老師們分赴南通、上海、南京、常州、鎮(zhèn)江、揚州、無錫、浙江等地參觀學習200多人次，均取得了理想的效果。老師們帶著課題去，載著收獲回，認真撰寫觀后感，并以先進的教育教學理念和經(jīng)驗指導自己的教育教學實踐，促進了教育教學質(zhì)量的提高。曹文兵校長參加活動后撰寫的《搶抓機遇主動謀求發(fā)展寫在“貫徹規(guī)劃綱要發(fā)展特殊教育”主題研討活后》、《特教興，教育發(fā)展更和諧》兩篇文章還分別發(fā)表在《現(xiàn)代特殊教育》xxxx年第10期和第12期上。

這些舉措，推進了素質(zhì)教育的全面實施，有力地促進了我校教科研水平和教學質(zhì)量的.提高。

繼續(xù)實施“六個一”。為加快青年教師成長步伐，我們在45周歲以下的中青年教師中繼續(xù)開展了“六個一”活動，即每學期讀一本教育專著，參加一項課題研究，寫一篇教育論文，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，每月上交一篇研究隨筆和一篇教學案例，并在學校網(wǎng)站上開辟了“共建共享平臺”，老師們及時上傳有關(guān)資料，互相學習，共同提高，取得了很好的效果。

積極開展讀書活動。鼓勵老師們讀“有字之書”，開學初學校為每位老師精心選購了一本教育教學專著，期中又為每位老師增訂了教育雜志，指導老師寫讀書筆記；引導教師閱“無字之書”，組織老師們參加教師大學堂，帶領(lǐng)老師們外出參觀學習，收獲頗豐。

精心組織業(yè)務培訓。針對日常教育教學工作實際，我們先后為老師們開設了一系列專題講座，如陳康校長的《如何說課評課》、《走教師專業(yè)化成長之路》，吳巧宏主任的《文獻檢索與綜述》，翟曉東主任的《如何提高聽課的有效性》，魯逸蓓老師的《課件制作》，贏得了老師們的好評，取得良好的效果。

教務處重視教科研工作檔案管理工作。及時對每個教師的教研活動進行了整理、登記，對相關(guān)資料進行收集、整理、裝訂、歸檔，并做好專項宣傳展示。本學期還加強了教研成果匯編工作，先后編輯完成了教師論文專集《實踐與探究》、教師讀書心得集《閱讀與思考》、學生手工作品集《振翅飛揚》，贏得了廣泛好評。

1.教師鉆研文本的深度、課前的準備等方面仍需進一步加強引導，特別是學案設計、課件制作、與學生溝通等方面還需進一步加強專項指導。

2.課程建設還需加強，體育、藝術(shù)教育和職業(yè)課程教育體系尚不健全。

3.日常教研活動管理仍需進一步強化，教師業(yè)務培訓模式和形式都還不夠靈活。

1.進一步加強課程建設，大力開展校本教研活動，提升辦學質(zhì)量，彰顯辦學特色，著力健全體藝教育和職業(yè)課程教育體系。調(diào)整課程設置方案，在特色建設和職業(yè)教育上做文章。

2.圍繞新課程、新課堂，努力探索和拓展“生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化”的課改新思路，積極探索新課程標準下的特殊教育有效教學行為。

3.引進創(chuàng)新機制，努力提高教研工作的實效。要弘揚“求真務實”的教研作風，針對當前教學中存在的一些熱點、難點問題，展開專題性研討活動，力求使教育教學與科研有機結(jié)合起來，進一步加強教育科研的管理和指導。

4.搭建多種科研平臺，以課題研究為主，組織教師和學生參加各類學習和競賽，全面提升教師業(yè)務素質(zhì)。對青年教師，給他們創(chuàng)造條件，壓擔子，鋪路子，促其盡快成為教學業(yè)務骨干。

回眸過去，我們思緒飛揚；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。新的一學期中，我們將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，迎難而上，大力推進課改向縱深發(fā)展，努力使學校教育科研工作再上新臺階。

班務工作總結(jié)篇十一

一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)的人才。

我經(jīng)常抽出時間對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。通過各種手段提高學生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入高中班級工作總結(jié)全面地了解學生，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

紀律教育是我抓班級工作的切入點，對學生的紀律要要求嚴格，讓學生以學習為主體，精心學習。一學期以來來，我班學生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀律的習慣。違反紀律的情況有所減少了。在紀律管理中，實行班干部輪流值周制度，培養(yǎng)班干部良好的奉獻精神和對班級管理高度負責的精神，使個值周班干部在工作中能實事求是的反映班級中存在的問題。

加強學習方法的指導也是這一學年的工作重點，高一年級的學生普遍存在學習方法上面的問題，許多學生不適應高中緊張繁忙的學習生活。

三、加強各方面的指導，使學生適應高中的學習。

高一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，平時的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每天上晚自習前幾分鐘開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，盡量做到班風正、學風濃。

我班的學習成績并不突出，下學期，我將重點針對學習進行教育指導。努力和學生創(chuàng)建更優(yōu)秀的班集體。

班務工作總結(jié)篇十二

本學期，在課任教師和同學們的努立下、在領(lǐng)導的支持下，我班取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)將本學期所做的工作總結(jié)如下：

三年級六班共有學生４2人其中男生２3人女生19人，他們經(jīng)過三年的初中生活，在學習上、思想品德、紀律觀念上都有明顯的改變，大部分學生都已經(jīng)適應了初中生活，知識水平不斷提高。經(jīng)過半年來的了解，盡管多數(shù)學生表現(xiàn)良好，但也有個別學生受社會某些不良習氣的影響，身上存在著無所事事，學習目的不明確，缺乏學習的信心和勇氣，還有個別學生不關(guān)心集體，對同學冷冷清清莫不關(guān)心，壓濾機濾布勞動偷懶，生活講究，有時無視班級紀律，給全班同學的學習生活帶來不良影響，成為班集體前進道路上的“絆腳石”。了解了學生的情況后，教師就可以針對情況來管理學生。

一個良好的班委是班級管理的`關(guān)鍵，經(jīng)過一學期的了解，我重新建立了班委，把一部分不認真負責的學生撤掉，有能力的干班干部。班干部選好后，對他們進行培養(yǎng)，使他們在各反面盡快的提高，在進行每項活動時先讓干部提出開展工作或活動的設想，之后，班主任對他們想的不周到的地方提出補充建議，在思想上對班干部要嚴格要求，培養(yǎng)他們以身作則、團結(jié)同學、為同學服務的精神。

目標是集體的發(fā)展前景，它具有很強的導向和激勵作用，對學生提出奮斗目標，就可以激發(fā)學生有所追求，有所向往，產(chǎn)生持久的、積極的熱情產(chǎn)生不斷進取的意志行為，對作業(yè)的要求：作業(yè)書寫工整、獨立完成、按時上交作業(yè)。對班級的要求，爭當優(yōu)勝班集體。

積極評價是創(chuàng)造性教學的有效手段。它要求教師對學生創(chuàng)造性的學習態(tài)度、方法和成果，要堅持多肯定，多表揚，多鼓勵，盡量做到不批評，不指責。實驗證明：積極評價不僅容易激活激情，使學生處于興奮狀態(tài)，而且他告訴了學生這樣做：是對的，使學生的行為有明確的正面依據(jù)，有利于學生的創(chuàng)新精神的形成和發(fā)展。實施積極評價應做到：

1評價內(nèi)容激勵化

教師評價學生的出發(fā)點和落腳點是尋找學生的進步和成功，發(fā)現(xiàn)其閃光點，對學生的不足之處，要采取寬容態(tài)度，不要多加職責，要允許學生“濾布嘗試錯誤”。

2評價標準個別化

評價要以學生個體表現(xiàn)為參照系，強調(diào)每個學生在自己原有基礎(chǔ)上的進步，讓每個學生在自己的跑道上前進。

3 評價角度多元化

教師評價不僅要評價學生的思維成果，也要評價思維過程、思維方法。評價既可以是天經(jīng)地義的教師評價學生，也可以轉(zhuǎn)變角度，讓學生互相評價活學生評價老師。

4 評價方法多樣化

評價語言要豐富多彩，如贊嘆詞“對”“正確”“好樣的”等，也要適當運用體態(tài)語言，如微笑、點頭、豎起拇指等都可以表示教師對學生的期待和欣賞。

班級量化是對每個學生的評價。每日管理的工作有：到學校時間，作業(yè)上交情況，外出購物，三姿、上課聽講情況、衛(wèi)生、開關(guān)自行車及擺放自行車，班內(nèi)秩序、兩操、宿舍衛(wèi)生與紀律等，對以上項目都有明確的加減分數(shù)，對表現(xiàn)好的加分。如：廣播稿、濰水報投稿，校內(nèi)組織的文體活動，宣傳欄的設計與編排。對違犯紀律的要適當減分，不能出現(xiàn)人情分印象分。并做到每周一小結(jié)，每月一次匯總，到期末要進行總結(jié)。對好的進行表揚對差的進行教育。學期結(jié)束作為評選三好學生優(yōu)秀班干部及入團的依據(jù)。從而調(diào)動了學生在校表現(xiàn)的積極性。

另外還有：

1、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系溝通情況。

2、教育學生尊重課任教師。

3、邀請課任教師參與本班的教育工作。

4、充分發(fā)揮班干部及團員的積極帶頭作用。

5、按時召開家長會，與家長取得聯(lián)系，以加強對學生的了解。

6、認真開好每一次班會，做到認真?zhèn)湔n

總之，班主任工作千頭萬緒，要想做好班主任工作，就應在今后的教學中不斷探索，不斷學習，以取長補短，真正把學生教育成材成人。

班務工作總結(jié)篇十三

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。對我來說，這一學期過得格外的快，盡管我不想這么快，因為結(jié)束鐘聲的敲響，就意味著我與六9班28位學生的分別，長久的分別。一時間，那一幕幕，從開學到畢業(yè)的一幕幕便爭先恐后地映現(xiàn)在腦海里，輕輕地嗅一噢，別是一番滋味上心頭。

與這些孩子重逢在六年級，是產(chǎn)假過后。上班第一天，看著這些熟悉的綻放著青春活力的面孔，我幸福地說：“是緣分讓我們再次相聚？？”孩子們笑了。這笑讓我覺得我們的感情并沒有因我大半年的缺席而有絲毫變質(zhì)。不對，好像更稠，更濃了。

我情不自禁流露出來的喜愛也換來了他們的真情付出：平時孩子們都顯得很“乖”，嚴格恪守班紀班規(guī)，為了是讓我省心；校外，與秦靜雯一次偶然相遇。她竟歡叫著撲了上來，緊緊地抱住了我。這次腳傷，更讓我看到了孩子們的真情，他們的每一聲問候，每一個關(guān)切的眼神，都讓我感激上蒼，也讓我更愛這群孩子，這群特點迥異、但都有一顆善良的心的孩子。

欲成才，先成人。一個不懂得腳踏實地，不懂得關(guān)心別人，不懂得付出奉獻的人，是不能讓我稱道，也不能得到我們班同學的普遍認可的。

平時我非常重視孩子的習慣培養(yǎng)。父母是我們的第一任老師，為我們的成長付出了太多太多，怎樣回報他們？習慣性的回答是，等我長大以后。一定要等嗎？讀了《走在每一位母親的情懷里》（語文補充習題中的短文），每個孩子都若有所悟。圍繞孝道，我們談了很多很多。

尊敬師長是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師？見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此嗎？我們的孩子會告訴你，愛屋及烏，愛老師，就得愛同學，與同學和睦相處，互相幫助，共同進步；就得愛學習，上課積極思考，踴躍發(fā)言，認真完成作業(yè)；就得愛班級，不損壞課桌椅，不隨地丟東西，努力為班級爭得榮譽；就得愛學校，愛護學校一草一木，不做有損學校聲譽的任何事，在公共汽車上不大聲喧嘩，在馬路上遵守交通規(guī)則等。

以前，我什么事情總是親力親為，能自己做的，就不讓孩子們做，可是我發(fā)現(xiàn)，這樣的溺愛并不妥當，孩子們有了一點事，就會手足無措。于是，我慢慢地學著放手，嘗試用指導代替包辦。于是，我的`小助手漸漸多了起來，每個同學都有幫助班級、幫助老師的愿望與能力，我所做的事，便是幫孩子們找到適合自己并且自己喜歡的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事，班級凝聚力也因此更強了。

每天早上，我們都會有專門的領(lǐng)讀值日生，帶著同學們早讀；中午，班級值日生又會拿著《班務日記》，坐在講臺前，帶著同學們午修。大隊部一有出黑板報的通知，幾個孩子便湊到一起，討論落實板報方案。教室電腦王佳琪負責，展臺電視洪健鵬負責，門窗楊玉靈負責，垃圾袋徐意非徐意凡負責？？這次，我迫不得已休了假，事出突然，沒來得及和同學們打一聲招呼，那些天，真是身在家門心在班級，與班長徐彤聯(lián)系，了解班級情況，指導學習與管理策略，憂慮重重。過了幾天，秦靜雯發(fā)來短信，說班長已經(jīng)召開了班干部會和班級大會，落實了切實可行的管理方案，全員通過，老師就請放寬了心。休假了兩個月，回到念念不忘的教室，班上果然依舊井井有條，這里面肯定凝聚了代班主任的功勞，但我對孩子們的能力更加刮目相看了。這不，黑板報獲優(yōu)勝獎，《班級日記》獲優(yōu)勝獎，征文獲區(qū)級獎的有四個人次，半個月后的畢業(yè)考試，本班也取得了不俗的成績。面對家長的感謝，面對同學們的笑顏，我更深刻地認識到學生自己管理自己的益處。時至今日，想到“老師，你放心，這個我來負責?！边@句話，心中還是不禁涌起一股暖流。

對孩子影響最大的，莫過于家長。架設好學校與家庭之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，是我一直致力的方向。

不得不提那件耿耿于懷的事，開學初，由于自以為與家長和學生都很熟悉，所以沒有與家長進行及時有效的溝通，導致個別家長對我的誤解。雖然至今我也不知道他（或她）是誰，但痛定思痛之后，我很感謝他，是他讓我明白了溝通交流的重要性。

我知道，有些家長不愿意到學校來，不愿意與老師聯(lián)系，原因是多方面的，這其中不乏因為孩子成績不理想、學校表現(xiàn)欠佳而羞于見老師。對于這些家長，我?guī)推浒l(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，恢復他們對教育孩子的信心，努力與教師達成教育上的共鳴。功夫不負有心人，我與家長的關(guān)系日益融洽，看著家長滿意放心的目光，我知道我的努力沒有白費。

很快，這一學期過去了。孩子們即將步入中學的大門。這一學期，我對班主任工作有了全新的認識。孩子們的長大，促使了我工作觀念與方法的日臻成熟。感謝這群孩子，使我的生活變得多姿多彩，使我對班主任工作有了新的認識。盡管舍不得，但不得不說再見。我將帶著這份收獲繼續(xù)認真踏實地工作，努力成為下個班每個學生每個家長都津津樂道的好班主任。