每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

做實驗的日記實用篇一

看到這個題目，你們一定會想：小小的蛋蛋，一碰就碎，怎么可能捏不碎呢？你想知道為什么嗎？那么就請你跟我去看看一個有趣的實驗吧！

不一會兒，老師拿出來碗里的東西。哦！原來是鴨蛋啊！這不禁讓我們大失所望。老師神秘地笑笑，說：別小看這鴨蛋，我可是在保險公司做了保險的。這話更是令我們哄堂大笑。老師不以為然，接著說：你們別小看這個鴨蛋，它可是捏不碎呢。你么可以放心大膽地上來捏，捏碎了也不怕，因為我已經(jīng)做了保險的。咦？鴨蛋不是一碰就碎嗎？怎么會捏不碎嗎？老師又說了：誰要是把它捏碎了，我就獎勵他100元。

一聽有獎，我們個個躍躍欲試，都想舉手想要捏鴨蛋。班長第一個舉手，老師就讓他來捏。只見班長輕輕接過鴨蛋，然后使勁全身力氣用力一捏，可是鴨蛋還是安然無恙。班長只好垂頭喪氣地回到座位上。看到班長沒有捏碎鴨蛋，大家都推薦我們班的大力士體育委員去捏。只見體育委員大力地捏了一下鴨蛋，鴨蛋沒有碎。他不甘心，又換了一只手去捏，可鴨蛋好像是跟他有仇似的，根本沒有裂痕，他也只能無精打采地回到座位。最后全班同學幾乎都捏過了鴨蛋，可是鴨蛋還是紋絲不動。

正當我們疑惑不解的時候，老師告訴了我們：鴨蛋的表面是曲面結構，它能很好地分解所承受的壓力。因此，即使蛋殼很薄，但是它卻能很好的抵抗外界的沖擊力。人們根據(jù)這個原理建造了北京火車站、人們大會堂等建筑物。

原先常見的鴨蛋的身上也有那么大的奧秘?。?/p>

做實驗的日記實用篇二

第一段：引言（200字）

實驗日記是進行實驗過程中的重要記錄，它能幫助我們準確記錄實驗中的每一個細節(jié)，更好地理解和分析實驗結果。通過撰寫實驗日記，我們能夠從中汲取到實驗的經(jīng)驗和教訓，使我們的實驗能夠更加科學、高效的進行。

第二段：實驗日記的重要性（200字）

實驗日記的主要作用是幫助我們準確記錄實驗的各個環(huán)節(jié)，準確記錄變化和結果。實驗日記不僅有助于自己的思考和領悟，也方便與他人交流和討論。通過分析實驗日記，我們能夠更好地理解實驗原理，找到實驗中可能存在的問題，并提出改進方案。實驗日記還有助于培養(yǎng)科學態(tài)度和觀察力，使我們的實驗結果更加準確和可靠。

第三段：實驗日記的撰寫方法（200字）

撰寫實驗日記的時間、地點、儀器和操作步驟是最基礎的要素，必須仔細記錄。實驗日記要注重記錄實驗中的變化和影響因素，并細致觀察實驗結果和現(xiàn)象。在撰寫時，要遵循基本的記錄原則，如序號、日期、時間、所用試劑和儀器的品名和數(shù)量等。同時，要注意記錄實驗中的重要變化和特殊情況，并與當時的思考和推理相結合。在討論實驗結果時，要充分發(fā)表個人觀點和見解，并與他人進行深入的交流與討論，以提高實驗的科學性和可靠性。

第四段：實驗日記的體會和收獲（300字）

在撰寫實驗日記的過程中，我深切體會到了實驗記錄的重要性。通過詳細記錄實驗的每個細節(jié)和操作步驟，我發(fā)現(xiàn)自己在實驗中的不足和錯誤，并有機會反思和改進。只有通過不斷記錄實驗過程中的問題和結果，我們才能更好地理解實驗的原理和過程，提升自己的實驗能力。同時，撰寫實驗日記還培養(yǎng)了我的觀察力和思辨能力，使我能夠更敏銳地觀察實驗現(xiàn)象和找出問題所在。通過與他人討論實驗日記，我還收到了許多寶貴的意見和建議，對于我的實驗思路和結果分析起到了積極的指導作用。

第五段：總結（300字）

總之，撰寫實驗日記是實驗中不可或缺的環(huán)節(jié)，它對于我們科學實驗的進行、結果分析和學習提升具有重要作用。實驗日記要準確、詳盡地記錄實驗的每一個細節(jié)和變化，并結合自己的思考和推理進行分析和討論。通過撰寫實驗日記，我們可以不斷發(fā)掘實驗中的問題和解決方案，并培養(yǎng)科學態(tài)度和觀察力。我相信，在今后的實驗和學習中，實驗日記會繼續(xù)為我們提供寶貴的經(jīng)驗和啟示，推動我們不斷提高實驗能力和科學素養(yǎng)。

做實驗的日記實用篇三

今天，老師給我們拿來三樣神秘的東西，一個普普通通的青花的紙杯、一張薄薄的雪白的紙，還有一個尖尖的塑料針管。老師拿這些東西干什么？我們好期待！

老師說：“上課前我們先做一個有魔力的實驗?！崩蠋熛劝鸭堅鷰讉€小孔，那動作輕輕地，小心翼翼地生怕扎到自己的手。然后把杯子放在桌子上，把水加滿，水快溢出來的時候。接著把紙放到杯子上，然后把紙按緊。另外一只手抓住杯子下面快速地把杯子倒過來。老師把手松開，一件奇跡的事發(fā)生了，我們都大吃一驚，真是太不可思議了，杯子竟然粘了起來。

然后老師讓我們自己做實驗，我太高興了！因為自己做事，自己動手，豐衣足食嘛。然后老師給我們發(fā)了三個一模一樣的實驗器具，我也是先在紙上扎幾個小孔，然后把水倒?jié)M，把紙放在水杯上，然后我慢慢地倒過來，沒想到我一松手水就倒在了桌子上。我失敗了！我有點失望，但是我想起了一句名言“失敗是成功之母！”想到這句話，我不傷心了。

我一直在想，到底是什么原因讓我失敗的呢？難道是水加的太多，還是位置不對，后來老師又給我們示范了一遍，老師告訴我們，讓我們翻紙杯時速度一定要快。哦，原來是這樣啊！接著，老師告訴我們實驗原理：薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。小孔不會露出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣！

原來，生活中也有許多科學道理，我以后一定要認真發(fā)現(xiàn)，善于觀察！

做實驗的日記實用篇四

近年來，隨著科技的不斷進步，實驗日記成為了學科研究中不可或缺的一部分。實驗日記作為研究過程中記錄實驗步驟、觀察結果、總結結論的工具，在提高實驗效率、確保實驗結果準確性方面發(fā)揮了重要的作用。在我進行實驗過程中，我深刻感受到了實驗日記的重要性，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗與教訓。在這篇文章中，我將分享一些實驗日記的心得體會。

首先，做好實驗日記需要有良好的觀察力和記錄習慣。在實驗過程中，我經(jīng)常通過觀察實驗現(xiàn)象、收集數(shù)據(jù)等方法獲取必要的信息并記錄在實驗日記中。良好的觀察力可以幫助我們捕捉到關鍵的細節(jié)，避免遺漏重要的步驟和結果。同時，良好的記錄習慣可以讓我們的實驗日記更加清晰、有條理，方便后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和結果總結。因此，我們應該養(yǎng)成在實驗過程中認真觀察、積極記錄的好習慣。

其次，實驗日記要包括實驗目的、實驗步驟、實驗結果和結論四個基本要素。實驗目的是我們進行實驗的動機，而實驗步驟則是實驗過程中按照一定的次序進行的操作流程。在記錄實驗步驟時，要注意對操作的描述要準確、簡潔明了，以便后續(xù)的重復實驗。實驗結果是通過實驗得到的數(shù)據(jù)或觀察結果，可以通過文字、圖表等方式進行表達。最后，結論是對實驗結果的分析和總結，可以得出一些實驗規(guī)律或者提出進一步的研究方向。這四個基本要素互相關聯(lián)，缺一不可。

此外，實驗日記要詳盡、準確地記錄實驗結果。在實驗過程中，我們常常會遇到各種各樣的問題和困難，而實驗結果的準確記錄能夠幫助我們找到問題的癥結所在，進而提出解決方案。如果實驗結果沒有進行準確的記錄，就無法對實驗過程進行全面的分析和總結，從而無法得出科學有效的結論。因此，我們要保證實驗結果的詳盡記錄，盡量避免主觀臆斷和遺漏關鍵數(shù)據(jù)。

最后，實驗日記的查閱起到了巨大的作用。實驗日記的內容會被用于論文的寫作、數(shù)據(jù)分析和實驗結果的復現(xiàn)等方面。通過查閱自己記錄的實驗日記，我們可以迅速回憶起當時的實驗細節(jié)和結果，提高實驗效率。同時，實驗日記還可以作為交流和合作的橋梁，讓其他研究人員了解實驗的細節(jié)和結果，激發(fā)更多的科研靈感。因此，我們要將實驗日記妥善保管，并隨時更新和完善，以備后續(xù)需要時的查閱和使用。

綜上所述，實驗日記是一項非常重要的工作。良好的觀察力和記錄習慣、準確詳盡地記錄實驗結果、包含實驗目的、實驗步驟、實驗結果和結論四個基本要素以及及時查閱實驗日記，都是做好實驗日記的重要方面。通過不斷的實踐和總結，我意識到實驗日記不僅有助于科學研究的深入，也培養(yǎng)了我們的觀察力和記錄習慣，提高了實驗效率和實驗結果的可靠性，使我們科學研究的路途更加順利。

做實驗的日記實用篇五

今天早上，老師拿出兩根細細的長紙條，笑瞇瞇的說：“今天，我們來做一次實驗?！薄皩嶒?兩根紙條能做實驗嗎?”同學們議論紛紛，老師的葫蘆里賣的是什么藥?我滿腦子的霧水。老師問：“如果向兩根紙條中間吹氣的話，紙條會向兩邊飛，還是會向中間靠?”“當然是向兩邊飛嘍，這還用說嗎?”同學們異口同聲地回答道。梨是酸的還是甜的，我們就用實驗來證明吧。

說完，老師看了看我們，接著說：“誰愿意上來試一試?”一聽到這句話，我連忙把頭縮回來，趴在桌子上面，“天靈靈，地靈靈，千萬別叫到我……”我默念著。“項正也，你先來吧!”老師說道。項正也說：“哦，明白!”

項正也胸有成竹地走上了講臺，老師把紙條放在項正也面前，大約相隔四五厘米，說：“往中間吹啊!”只見項正也憋足了一口氣，“呼”的一聲，他吹了一口。結果，紙條向前飛，然后又纏在一起了。就這樣，反復的吹著，結果還是不變。

老師笑呵呵地說：“你們不知道吧，流動的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大，當往紙條中間吹起的時候，空氣流動，壓力變小，兩邊靜止的空氣壓力大，把紙條往中間壓，因此，紙條就會向里面靠攏嘍!你們呀，都是憑空想象的，以后可要記住哦!”

聽了老師的話，我們恍然大悟。真是親身下河知深淺啊，小實驗中還有這么大的道理啊……

做實驗的日記實用篇六

“??！我終于成功了！”隨著這一聲響亮的喊聲，昨天我做實驗的那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

昨天老師叫我去做一個實驗，題目是：“有趣的雞蛋”我非常高興，我準備了一個蛋、杯子和大半杯水，還有一包鹽。我把準備工作做好了的時候，實驗就拉開了序幕。我的手心捏了一把冷汗，心想：“我能成功嗎？”

我先往杯子里倒了半杯水，小心翼翼的把雞蛋放入水中，雞蛋快快樂樂的到水底“觀光”去了。

我把鹽放入水中，用筷子在水中奮力攪拌著，雞蛋在水里聞一圈還是不肯露頭，仿佛在說：“我在水底還沒玩夠呢！”

可雞蛋好像專門和我做對似的，就是不浮起來，我就像泄了氣的皮球躺在沙發(fā)上，我對媽媽說：“媽媽，我不想干了。”媽媽問：“這是為什么？”我說：“這是因為雞蛋太調皮了，我叫它浮起來，它就是不浮起來?！蔽液鋈幌肫饋砹?，“失敗乃成功之母”這句名言。于是，我又振作起來，開始做實驗了?？墒?，盡管我放多少鹽，它也不浮起來，于是，我把爸爸找來，問他們?yōu)槭裁措u蛋還不浮起來，他們一看就笑我說：“你可真粗心呀！”“我，我怎么個粗心法了？”我疑惑的問，媽媽說：“你沒用筷子攪拌它哪能浮起來呀！”我忙用筷子攪了攪，把蛋放入水中，蛋浮上來了，我高興的跳了起來。

雞蛋為什么能在鹽水中浮起來呢？我去查了一下《十萬個為什么》，哦，原來鹽水是有浮力的，它的浮力比水的浮力大，所以好像有一只手把雞蛋拖出水面。我終于知道它的密秘了！這個實驗真有趣！

做實驗的日記實用篇七

學校舉行了“科技節(jié)”活動，我們班每一個人都要完成一個實驗。為了了解聲波震動傳播的現(xiàn)象，我選的就是“跳舞的米?！边@個實驗。

星期六上午，我準備好了一大堆材料，全都放在了桌子上。有不銹鋼盆、盤子、塑料膜、大米和搟面棍。

材料準備好后，實驗開始。首先，我把塑料膜固定在盤子上，當然，要用水涂在膜上，這樣就可以固定好了。然后，我將事先準備好的大米，均勻地撒在塑料膜上。接著，我拿不銹鋼盆放在盤子上方。當然，要離盤子有一段距離。最后，我拿起搟面棍，用力敲打不銹鋼盆，米粒就“刷”的一下子跳起來了!只見米粒們有的上下跳，有的斜著跳，還有的像個懶蟲似的，居然躺著跳!

我很想知道，如果不銹鋼盆離盤子遠一點兒的話，盤子上的米粒還會跳動起來嗎?于是，我把不銹鋼盆抬高了一點，又使勁敲打，發(fā)現(xiàn)盤子上的米粒有的輕輕地上下跳動，有的只靜靜地躺在那兒，一動不動。

這時，爸爸看見了，說道：“應該離盤子近一點兒，如果把不銹鋼盆抬得太高了，那么聲音就傳播不到那么遠?！蔽衣牶?，連忙把盆放低了點兒，我再一次用力敲了一下，盤子上的米粒一下子跳了起來!每一個米粒都像一只活躍的兔子。爸爸說：“大米的跳動隨著音量的大小、節(jié)奏的快慢以及距離遠近的變化而變化?！蔽倚南耄嚎茖W簡直太神奇了!

這個實驗告訴我們的科學道理是：敲打不銹鋼盆，振動了空氣，形成聲波，聲波震動盤子，塑料薄膜也一起震動起來，米粒就在薄膜上“跳舞”了。

“跳舞的米粒”這個實驗很好玩，有機會你也可以試一試哦!

做實驗的日記實用篇八

今天，老師給我們拿來三樣神秘的東西，一個普普通通的青花的紙杯、一張薄薄的雪白的紙，還有一個尖尖的塑料針管。老師拿這些東西干什么？我們好期待。

老師說：“上課前我們先做一個有魔力的實驗。”老師先把紙扎幾個小孔，那動作輕輕地，小心翼翼地生怕扎到自己的手。然后把杯子放在桌子上，把水加滿，水快溢出來的時候。接著把紙放到杯子上，然后把紙按緊。另外一只手抓住杯子下面快速地把杯子倒過來。老師把手松開，一件奇跡的事發(fā)生了，我們都大吃一驚，真是太不可思議了，杯子竟然粘了起來。

然后老師讓我們自己做實驗，我太高興了。因為自己做事，自己動手，豐衣足食嘛。然后老師給我們發(fā)了三個一模一樣的實驗器具，我也是先在紙上扎幾個小孔，然后把水倒?jié)M，把紙放在水杯上，然后我慢慢地倒過來，沒想到我一松手水就倒在了桌子上。我失敗了。我有點失望，但是我想起了一句名言“失敗是成功之母?！毕氲竭@句話，我不傷心了。

我一直在想，到底是什么原因讓我失敗的呢？難道是水加的太多，還是位置不對，后來老師又給我們示范了一遍，老師告訴我們，讓我們翻紙杯時速度一定要快。哦，原來是這樣啊。接著，老師告訴我們實驗原理：薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。小孔不會露出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。

原來，生活中也有許多科學道理，我以后一定要認真發(fā)現(xiàn)，善于觀察。

做實驗的日記實用篇九

今天上作文課時，老師給我們做了一個神奇的實驗，名叫“紙托水”。

老師選了徐靜文和孫聞兩名同學。只見徐靜文大步流星地走了上來，深呼吸一口氣，胸有成竹地開始了。她右手緊握水壺，左手端起水杯往杯子里倒水，又轉身到對面的桌子上拿了一張白紙，對準杯口往下放。她用右手把紙往下壓，生怕露出一點縫隙。這時下面的同學議論紛紛，有的說：“徐靜文加油！徐靜文加油！”有的說：“徐靜文能成功嗎？”還有的緊皺著眉頭。她飛快的把杯子翻了過來，可是“嘩”的一聲水全漏了，徐靜文失敗了。

接下來就是孫聞了，但孫聞也失敗了，因為他跟徐靜文的步驟是一樣的。

再來的就是文文老師了。老師笑瞇瞇地說：“你們相信我，就是給我成功的力量來完成這個科學實驗！”孫聞大聲的說：“放心吧，我相信您?！倍液推渌瑢W卻半信半疑，我的眼睛緊緊盯住了老師的一舉一動，想看個究竟。文文老師高舉水杯，和之前兩位同學的順序一樣，但后面略有不同，她把紙攤平在杯口上，就直接翻了過來。只聽同學們大聲叫道，“成功了！”那紙真的成功地托住了一杯水！

后來老師告訴了我們原理，因為有氣壓，紙才不會掉下來，訣竅就是杯子里要倒?jié)M水。

經(jīng)過這次的實驗，我深深的感受到，科學的力量真大呀！

做實驗的日記實用篇十

今天下午上自然課的時候，老師給我們做了一次空氣實驗。

首先，老師拿來了大玻璃缸、小玻璃瓶和玻璃片，又叫值日生打來了半桶水。老師宜布：“實驗開始?！?/p>

實驗結束了。老師說：“這個實驗證明了地球上不管什么地方都有空氣?！?/p>

雖然空氣是看不見的，但是，這個實驗讓我們了解了空氣無所不在。

做實驗的日記實用篇十一

今天的語文課上，高老師給我們做了一個奇跡般的實驗，那就是用一根又長又細的吸管來穿破一個大大的土豆。

然后高老師讓我們自已嘗試著用吸管把土豆穿破。接著我拿緊吸管不管怎么用力戳土豆也戳不穿。

之后高老師為我們做了個演示，看完演示之后我們大吃一驚，原來吸管真的可以穿過土豆!只見高老師用大姆指按住吸管的一端，然后飛快的把吸管插入土豆，轉眼間土豆就被穿破了。

高老師讓我們學著她的樣子再試一遍，果然吸管真的一下子穿破土豆了。

實驗高老師給我們說明了實驗的原理當塑料吸管一端被大姆指封住，瞬間刺入土豆時，由于速度很快，再加上塑料吸管內部體積隨著吸管不斷刺入而瞬間變小，空氣壓力增大，導致塑料吸管瞬間變硬，所以吸管可以穿過土豆了。

做實驗的日記實用篇十二

今天，老師給我們上了一節(jié)有趣的實驗課，“雞蛋會不會浮起來？”

首先，老師拿來了一盆水、一袋食鹽、一根木棒、一個玻璃杯和一個雞蛋。

老師先給玻璃杯里倒了一些水，然后老師把雞蛋放了進去，雞蛋慢慢地沉了下去，像一顆流星一樣飄落下來。

老師又加了一些鹽，鹽慢慢地沉了下去，然后，溶化、分解。老師又多加了一些鹽，然后老師開始用木棒攪拌，在老師的攪拌下，鹽以很快的速度溶化。

老師停下，看了一下座位，結果空無一人，同學們都跑上講臺了，老師說：“請同學們回到座位上觀看?！蓖瑢W們“唰”地一下回到了自己的座位，老師又加了足夠的鹽。

這個時候，奇跡發(fā)生了，雞蛋自己浮了上來，像一個調皮可愛的娃娃一樣。

老師說：“鹽能加大水的浮力，所以才能使雞蛋浮起來?！?/p>

老師還告訴我們：“世界上有一片海，名叫“死海，”因為鹽的濃度太高，沒有動物、植物能在死海中生存，人跳進死海中也不會沉下去?！?/p>

這一節(jié)實驗課我知道了一個知識，就是“鹽能加大水的浮力?！?/p>

實驗課真有趣，我還想上實驗課！

做實驗的日記實用篇十三

一個星期六上午，我們和老師在作文班上課，老師說：“今天我們來做一次小實驗?！贝蠹乙宦牰际珠_心，老師帶來的`材料是：一個裝滿水的瓶子，一個乒乓球。

老師首先拿起滿水的瓶子，接著把乒乓球放在瓶口上面，然后倒過來，用手托住球。同學們紛紛離開座位，圍在老師旁邊目不轉睛地看著，我也圍了過去，心里默默打氣，球啊球，你可千萬別逃跑。老師問同學們：“你們猜猜成不成功？”有的同學說：“不成功！不成功！”有的同學說：“成功！成功！”最后老師把托住球的手輕輕地移開，我全神貫注地看著，只見球真的被瓶子吸住了，好神奇??！同學們都拍手叫好。

老師說：“因為瓶子裝滿水，瓶里大氣壓強小，瓶外大氣壓強大，就把球堵在瓶口上了。我聽了恍然大悟。

這節(jié)課真開心！

做實驗的日記實用篇十四

今天，楊老師給我們做了一次磁懸浮實驗，結果沒成功。同學們和楊老師都有點小失望。

上午，楊老師走進課堂。他手上提著一個紅塑料袋子，緩步走上講臺，把袋子放臺上后，把袋子里的東西一一拿出來：藍色的方形盒子，有八卦圖案；一個銀色的陀螺，一把尺子，還有兩個藍色的三角形的塑料塊。

“現(xiàn)在，我們一起做個奇妙的實驗?！卑嗬锔`竊私語的同學們立刻就安靜了。我和同學們眼睛睜得大大的，都非常好奇！

老師就這樣做了30多次實驗，“磁性懸浮”都沒有成功。我們真希望目睹陀螺懸浮在空中旋轉的奇幻情景??！

楊老師還是在思考著是哪里的步驟有問題，繼續(xù)調整和試探著?？勺鲋鲋芏嗤瑢W慢慢沒有了耐心，坐不住了，包括我都是睜一只眼閉一只眼的撐著小腦袋看著，對實驗成功的希望一點點在失去。

不過，失敗是成功之母。楊老師始終沒有灰心。我被楊老師的耐心、細心和不怕失敗的決心感動了。

我相信楊老師會找出實驗失敗的原因，下次一定會成功的！

做實驗的日記實用篇十五

同學們，你們在生活中見過摔不破的雞蛋嗎？現(xiàn)在，我?guī)闳ヒ娮C一下吧。

今天，老師帶來很多雞蛋，這是要干嘛呢？同學疑惑不解。原來是讓我們做一個實驗叫摔不破的雞蛋。摔不破的雞蛋，那怎么可能？同學們議論紛紛。

老師拿出a4紙和雙面膠說：“拿這兩樣東西就可以讓雞蛋安全著地?！?/p>

老師做了第一次實驗，把雞蛋放入圓筒形里，教室里靜悄悄，仿佛聽到了同學們和老師心怦怦跳的聲音，同學們喊：“一二三放?！彪u蛋的蛋清都流了出來。第二次實驗老師還是把雞蛋放了進去，你猜結果怎么樣？雞蛋皮凹了進去。老師說：“還不算成功?！钡谌伍_始了，老師還是把雞蛋放進圓筒形里，意料之外的事情發(fā)生了，雞蛋居然沒碎，同學們高興極了！

通過這次的實驗，讓我知道了生活中不可能的事情也會變成可能的事情。