心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

暑期會(huì)心得體會(huì)篇一

8月26日開(kāi)始在我校由學(xué)區(qū)組織召開(kāi)為期三天的教職工暑期作風(fēng)整頓,通過(guò)整頓學(xué)習(xí)，我收獲頗多。

一、這次整頓很重要，整訓(xùn)會(huì)上劉校長(zhǎng)指出，我們學(xué)校的教育存在很多問(wèn)題，很多漏洞，比如部分教師不敬業(yè)，常發(fā)牢騷，部分教師消極怠工等，如果不開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，那么以上這些吃國(guó)家薪奉的教師不敬業(yè)、消極怠工勢(shì)必在教育隊(duì)伍中造成很大的負(fù)面影響，勢(shì)必影響到工作在一線的教師的士氣，勢(shì)必影響到我們地方教育的聲譽(yù)，勢(shì)必影響到我們教師在群眾和學(xué)生中的形象。所以開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓有必要性。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè)，能扭轉(zhuǎn)我們教師的思想認(rèn)識(shí)。

二、思想上存在的問(wèn)題是：對(duì)黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會(huì)時(shí)總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認(rèn)為自己沒(méi)出息,這樣的認(rèn)識(shí)會(huì)影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開(kāi)心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)到教師的地位和作用，認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機(jī)、是宣傳車、是至高無(wú)上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒(méi)有了他社會(huì)文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問(wèn)題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。

三、在執(zhí)行紀(jì)律上，部分教師紀(jì)律渙散，不能按時(shí)上下班，但在這方面，我個(gè)人認(rèn)為自己沒(méi)有什么問(wèn)題，能夠嚴(yán)格要求自己的考勤，沒(méi)有特殊事情不請(qǐng)假，不早退，不曠勤，堅(jiān)持在崗。不偷懶、不偷閑，備課、上課，向每一個(gè)四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干，爭(zhēng)取超額完成學(xué)區(qū)交給的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。

四、在工作作風(fēng)上和自身形象上存在的問(wèn)題是有時(shí)候耐心不夠，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生犯了錯(cuò)誤熱顯現(xiàn)出粗暴的行為。雖說(shuō)沒(méi)有大的影響，但是畢竟會(huì)造成一種不好的影響，所謂學(xué)高為師、德高為范，為人師表當(dāng)以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風(fēng)和形象有所折扣，那么勢(shì)必影響到我們的威信，在管理學(xué)生工作中就會(huì)受到阻礙，不能服眾，所謂己不正何以正人。

總之，通過(guò)本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù)，圓滿完成學(xué)校分派的各項(xiàng)工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對(duì)對(duì)待自己的事業(yè)，給黨和政府、學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。

暑期會(huì)心得體會(huì)篇二

暑期整訓(xùn)會(huì)對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生而言，是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。經(jīng)歷了高考的大學(xué)生們，需要在這段時(shí)間里進(jìn)行全面的調(diào)整和準(zhǔn)備，以適應(yīng)即將到來(lái)的大學(xué)生活。在整訓(xùn)會(huì)中，我深感到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在整訓(xùn)會(huì)的第一階段，我們進(jìn)行了嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練。作為一個(gè)從未接觸過(guò)軍事訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的體驗(yàn)。每天早晨，我們都需要在高音喇叭的呼喚聲中疾步前行，執(zhí)行各種軍事動(dòng)作。起初，我感到非常吃力和不適應(yīng)，但隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，我逐漸適應(yīng)了節(jié)奏和動(dòng)作，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身潛力的增長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，我對(duì)堅(jiān)持不懈和超越自我產(chǎn)生了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

整訓(xùn)會(huì)的第二階段是學(xué)術(shù)訓(xùn)練。在這個(gè)階段，我們需要上課學(xué)習(xí)各種學(xué)科。與高中不同的是，大學(xué)的學(xué)習(xí)方式更為自主和深入。訓(xùn)練會(huì)不斷給予我們各種課程，并附上相應(yīng)的任務(wù)，需要我們自己進(jìn)行研究和歸納。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲乙郧皼](méi)有經(jīng)歷過(guò)如此自主和深入的學(xué)習(xí)方式。然而，我逐漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方式，并在其中找到了樂(lè)趣。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅積累了大量的知識(shí)，還培養(yǎng)了自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。

在整訓(xùn)會(huì)的第三階段，我們進(jìn)行了各種實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)包括社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，在困境中尋找解決方案，并培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)人類社會(huì)的一員，需要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。而通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人、理解他人以及與他人溝通。這對(duì)于我們未來(lái)的大學(xué)生活和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

整訓(xùn)會(huì)的最后一個(gè)階段是總結(jié)和反思。在這個(gè)階段，我們回顧了整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程，總結(jié)了自己的收獲和不足，并為自己未來(lái)的發(fā)展制定了新的目標(biāo)。通過(guò)反思，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并明確了需要改進(jìn)的方向。同時(shí)，我也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這激勵(lì)著我在將來(lái)的大學(xué)生活中更加努力和積極。

整個(gè)暑期整訓(xùn)會(huì)過(guò)程中，我經(jīng)歷了身體、智力和情感等多方面的鍛煉和挑戰(zhàn)。通過(guò)整訓(xùn)會(huì)，我對(duì)大學(xué)生活有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也更加明確了自己的目標(biāo)和方向。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，與他們一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)我而言是寶貴的財(cái)富，我會(huì)珍惜并付諸行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。

總之，暑期整訓(xùn)會(huì)不僅是一個(gè)磨煉和挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)整訓(xùn)會(huì)，我不僅增強(qiáng)了自己的意志力和毅力，也培養(yǎng)了自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展具有重要的意義和指導(dǎo)作用。我相信，通過(guò)這段時(shí)間的全面訓(xùn)練和準(zhǔn)備，我可以迎接即將到來(lái)的大學(xué)生活，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)奮斗。

暑期會(huì)心得體會(huì)篇三

暑期校長(zhǎng)會(huì)是每年一度的教育界盛事，對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，既是展示學(xué)校成果的舞臺(tái)，也是交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今年的暑期校長(zhǎng)會(huì)即將在我所在的城市舉行，作為一名學(xué)校校長(zhǎng)，我對(duì)此倍感榮幸。為了充分準(zhǔn)備，我仔細(xì)研讀了會(huì)議日程，并詳細(xì)了解了各個(gè)分論壇的主題。我認(rèn)為在會(huì)議期間，與其他校長(zhǎng)的深入交流和學(xué)習(xí)交流，以及展示學(xué)校優(yōu)秀的成果，將是我最重要的任務(wù)之一。因此，在會(huì)前我做了充分的準(zhǔn)備。

第二段：會(huì)議內(nèi)容與感悟

在暑期校長(zhǎng)會(huì)上，我參加了多個(gè)主題討論的分論壇，其中包括課程改革、教育科技的應(yīng)用、校園文化建設(shè)等。在聽(tīng)取各位專家學(xué)者的發(fā)言和與其他校長(zhǎng)的交流中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育改革的迫切性和重要性。在課程改革的分論壇上，專家們介紹了國(guó)內(nèi)外教育理念與實(shí)踐，給了我很多啟發(fā)和思考。我意識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。在教育科技的應(yīng)用分論壇上，我了解到了多種先進(jìn)的教育科技手段，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，這些手段能夠讓教學(xué)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在校園文化建設(shè)的分論壇上，我深感學(xué)校的優(yōu)良文化對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，應(yīng)注重學(xué)校的特色建設(shè)和教師的榜樣作用。通過(guò)參與這些分論壇，我不僅拓寬了視野，也深刻的認(rèn)識(shí)到了自身在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的不足之處。

第三段：與他校校長(zhǎng)交流心得

在暑期校長(zhǎng)會(huì)期間，我與來(lái)自其他學(xué)校的校長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。通過(guò)交流，我了解了其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)。例如，某校在教師培訓(xùn)方面十分重視，每周都會(huì)安排專題培訓(xùn)課程，讓教師保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情；另一所學(xué)校注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，定期組織學(xué)生到社區(qū)、企業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這些學(xué)習(xí)與交流，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校中存在的問(wèn)題和不足，并找到了改進(jìn)之道。

第四段：展示學(xué)校成果

暑期校長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也是展示學(xué)校成果的舞臺(tái)。我將學(xué)校多年來(lái)的發(fā)展成果以海報(bào)和PPT的形式展示給與會(huì)者。例如，我向與會(huì)者分享了學(xué)校建立的“科技特色團(tuán)隊(duì)”，該團(tuán)隊(duì)通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。同時(shí)，我還向大家介紹了學(xué)校近年來(lái)開(kāi)展的志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)展示學(xué)校成果，我希望能夠與其他校長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。

第五段：總結(jié)與展望

暑期校長(zhǎng)會(huì)是一次開(kāi)闊眼界、學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)參加會(huì)議，我深深感受到了學(xué)校改革的重要性和緊迫性，也發(fā)現(xiàn)了自身在校長(zhǎng)角色中的不足之處?；貙W(xué)校后，我會(huì)結(jié)合自身所學(xué)，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，注重創(chuàng)新科技的應(yīng)用，強(qiáng)化校園文化建設(shè)。同時(shí)，我也將積極與其他校長(zhǎng)保持聯(lián)系，持續(xù)分享交流，互相借鑒，共同提高。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我們共同努力，一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。

暑期會(huì)心得體會(huì)篇四

7月10日，我有幸參加三到六年級(jí)數(shù)學(xué)新教材暑期培訓(xùn)。這一天培訓(xùn)內(nèi)容主要是教材修訂專家對(duì)教材的調(diào)整和變化作一些說(shuō)明。

新教材主要調(diào)整和變化有以下幾個(gè)方面：

一、重新整合原來(lái)有聯(lián)系的小單元，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

二、解決問(wèn)題策略方面作了調(diào)整和變化，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

三年級(jí)上冊(cè)增設(shè)了“從條件出發(fā)分析和解決問(wèn)題”的策略。其中教材大幅度降低了例題習(xí)題的難度，突出了解決問(wèn)題的步驟和方法，增設(shè)“從條件或問(wèn)題出發(fā)分析思考”的策略，清楚地呈現(xiàn)解決問(wèn)題的基本步驟：理解、分析、列式、回顧反思。四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題策略主要編排特點(diǎn)：經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，歸納了解決問(wèn)題的一般步驟即理解題意、分析數(shù)量關(guān)系、列式解答、檢驗(yàn)反思?；蛘吡斜碚?xiàng)l件和問(wèn)題、從條件和問(wèn)題出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系、列式計(jì)算、檢驗(yàn)反思。創(chuàng)設(shè)富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生整理?xiàng)l件和問(wèn)題的愿望，改變問(wèn)題的呈現(xiàn)方式，經(jīng)歷把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。五年級(jí)上冊(cè)降低用列舉策略解決問(wèn)題的難度，突出有序思考的意義和價(jià)值，不涉及分類列舉。

三、從三年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始逐冊(cè)安排“探索規(guī)律”專題活動(dòng)。讓學(xué)生經(jīng)歷由具體到抽象、由特殊到一般的過(guò)程。但應(yīng)用規(guī)律不作要求沒(méi)有習(xí)題，不作為考試要求。三上安排了《間隔排列》，四上安排《簡(jiǎn)單的周期》，五上安排《釘子板上的多邊形》，六上《表面涂色的正方體》。

四、其它調(diào)整和變化。

提前在三上安排“平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱”適當(dāng)降低教學(xué)要求，注重現(xiàn)象。

后移“24時(shí)計(jì)時(shí)法”“觀察物體”和“可能性”等內(nèi)容。

第二學(xué)段四年上冊(cè)可能性不要求用分?jǐn)?shù)表示，只要學(xué)生定性把握可能性大小。

更加重視組合圖形和不規(guī)則圖形面積的計(jì)算。

用字母表示數(shù)從四下移至五上。

總之，教材的重新修訂更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，重視學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，重視提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用好新教材，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，為以后社會(huì)生產(chǎn)和日常生活的廣泛的應(yīng)用提供保證，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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暑期會(huì)心得體會(huì)篇五

7月，得知自己可以去三下鄉(xiāng)的消息，興奮了好幾天。

聽(tīng)前輩們說(shuō)，三下鄉(xiāng)是很艱苦的，走山路、過(guò)叢林，還要背著重重的行囊，晚上還要小心被蚊子抬走。早上6點(diǎn)就得起床，帶上藥品和維修工具還有捐贈(zèng)的物資，趕幾個(gè)小時(shí)的山路，來(lái)到需要服務(wù)的農(nóng)村，晚上還要走回大本營(yíng)，寫好一天的總結(jié)，準(zhǔn)備好第二天的行程，這一天才算這么簡(jiǎn)單的度過(guò)。

這次，我終于可以親身去體驗(yàn)這種“瘋狂的三下鄉(xiāng)”，很是激動(dòng)，也做好了不讓自己輕松的準(zhǔn)備。14日，我們背上重重的裝備出發(fā)了。

我們這次的目的地是湖南省吉首市己略鄉(xiāng)，那是一個(gè)比較貧困的苗鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)幾十分鐘顛簸的山路，我們走進(jìn)了己略鄉(xiāng)學(xué)校，己略鄉(xiāng)書(shū)記和鄉(xiāng)長(zhǎng)前來(lái)迎接我們，表示熱烈的歡迎，他們熱情的招待讓我們覺(jué)得無(wú)比親切，也讓我們感受到苗鄉(xiāng)人的純樸和熱情，這為我們接下來(lái)十天的工作開(kāi)了個(gè)好頭，也極大的鼓舞了我們團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗意識(shí)。

第一天，我們打掃衛(wèi)生，宿舍、浴室、廁所全部打掃清洗一遍，每個(gè)人都忙的不亦樂(lè)乎。宿舍里床板上就一張涼席作為我們的床鋪，有的還有一個(gè)枕頭。教室里沒(méi)有書(shū)桌，都是我們的兄弟姐妹頂著烈日一張一張的把桌子搬到教室去，一個(gè)下午我們搬了近百?gòu)堊酪危覀兊南蛑疚睦蠋熞矎奈葱菹⑦^(guò)，從頭搬到尾。下午還有一批人下村宣傳，由王永強(qiáng)老師帶隊(duì)。晚餐我們八點(diǎn)才吃，每個(gè)人都餓得枯萎了，第一餐飯晚飯我吃的有點(diǎn)不是滋味，等到有人說(shuō)：怎么沒(méi)飯了。我們才發(fā)現(xiàn)，后面還有幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)乘到飯，更不用說(shuō)有誰(shuí)吃飽了，王老師執(zhí)意將別人乘給他的一碗飯倒給了沒(méi)乘飯的同學(xué)，而自己光吃菜?？纯醋约旱耐肜?，還有一大半碗飯，突然覺(jué)得這飯吃得我慚愧。

第二天，在零落的蛙聲和鳥(niǎo)叫聲中我們睜開(kāi)眼，六點(diǎn)多一刻，我們排完合唱，開(kāi)始了一天的行程。支教組開(kāi)始上課，調(diào)研組開(kāi)始下村，醫(yī)療組開(kāi)始服務(wù)，科技組開(kāi)始維修家電。我們招到了一百多個(gè)學(xué)生，都是八年級(jí)以下的，最小的只有五歲半，他們95%的是留守兒童，最大的有84歲。調(diào)研組下村到每家每戶，挨家挨戶的問(wèn)情況，做調(diào)研報(bào)告，平均每份調(diào)研報(bào)告的花上至少半個(gè)小時(shí)。醫(yī)療組守在大本營(yíng)，陸陸續(xù)續(xù)有病人前來(lái)看病?？萍冀M也守在大本營(yíng)，送來(lái)維修的家電越來(lái)越多，起初只有電扇，后來(lái)多了vcd、電飯煲、電冰箱……然后科技組的連擦汗的機(jī)會(huì)也沒(méi)了。晚上開(kāi)會(huì)，大家寫心得，總結(jié)、匯報(bào)當(dāng)天的情況，為第二天的行程做準(zhǔn)備。會(huì)后，聽(tīng)到一句：今天早上我們?cè)谒奚岬拇昂熒险业轿迨嘀怀燥栵w不動(dòng)的蚊子。

我們?nèi)チ藘纱魏簧炒澹蚴侵挥心抢镖s集！我們走過(guò)集市看到一些很讓我覺(jué)得親切的東西，那些東西我有些已經(jīng)十幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)了，那些草鞋，那些針線，那些掛飾都是我奶奶以前趕集時(shí)最喜歡的東西，現(xiàn)在在這里卻是那么流行。村民把我們的服務(wù)點(diǎn)圍得水泄不通，沒(méi)到幾分鐘，科技組的桌子上擺了十幾把電扇，醫(yī)療組那邊更是看不到醫(yī)生了。

“三下鄉(xiāng)”很苦嗎？我沒(méi)那么認(rèn)為，反而覺(jué)得我們是那么的幸福。

這只是我們工作的一部分，我們其他的時(shí)間也色彩繽紛?；久刻煜挛缥覀兌家邮茑l(xiāng)里各村的籃球賽挑戰(zhàn)，總的來(lái)說(shuō)我們贏了，因?yàn)槲覀儞碛幸恢F(tuán)結(jié)的籃球隊(duì)，在戰(zhàn)術(shù)上擁有統(tǒng)一的意見(jiàn)，幾個(gè)隊(duì)員在比賽中受傷，而且我們也有不賴的拉拉隊(duì)，以我們的歡歡同學(xué)為首，打出了“吉大加油，再進(jìn)一球”的品牌效應(yīng)，得到大家的一致認(rèn)可。

我是機(jī)動(dòng)組的，我的任務(wù)就是哪里需要往哪里“搬”，每個(gè)組的事情我都做過(guò)，每一份感動(dòng)我也曾參與過(guò)，84歲的老人，由我們的專職教師石澤婷負(fù)責(zé)，每天教他認(rèn)識(shí)很多漢字，老人每天八點(diǎn)來(lái)上課，中午走半個(gè)小時(shí)路趕回家吃飯，下午2點(diǎn)又來(lái)上課，他的眼鏡是用易拉罐底挖空，放著一塊凸透鏡做的，常一個(gè)人坐在黑板下讀《毛主席語(yǔ)錄》之類的書(shū)，不認(rèn)識(shí)的字就用其他認(rèn)識(shí)的相同讀音的字代替，聽(tīng)說(shuō)我們24號(hào)要走了，23號(hào)晚上在我們的大本營(yíng)不肯回家，生怕我們清早離開(kāi)而他沒(méi)有送別的機(jī)會(huì)，他對(duì)我們說(shuō)的最多的一句話：你們是接班人。

生活上，我們不浪費(fèi)，基本每次都不會(huì)有剩飯。有時(shí)大家吃完飯就走人了，但生活組的人于歡、谷莉婭等卻默默的留下來(lái)，把碗洗了，桌子擦了，衛(wèi)生打掃了。為了準(zhǔn)備最后的晚會(huì)，我們辛苦排練，布置場(chǎng)地，井騫、劉子金熬了兩個(gè)通宵才把最后的舞臺(tái)布置搞定，這一切還有很多，都讓我感動(dòng)，我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)是多么的強(qiáng)大，每件細(xì)小的事情都體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)、照顧、保護(hù)、體貼，我沒(méi)有一一寫下，因?yàn)槲遗聦懭烊挂矊懖煌辍?/p>

這是我這次“三下鄉(xiāng)”的心得收獲，一起流淚，一起歡笑，一起擔(dān)當(dāng)，一起在那片土地上揮灑過(guò)我們炙熱的汗水。

暑期會(huì)心得體會(huì)篇六

7月23日———26日，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了為期4天暑假業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和事業(yè)心，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，努力造就出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的教師。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，茅塞頓開(kāi)。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)

熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。

2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。

3、以身作則，為人師表

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫出燦爛美好的未來(lái)。

暑期會(huì)心得體會(huì)篇七

為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我校于8月25日至8月31日進(jìn)行了教職工集中政治學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，取得了較好成效，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)于后：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，不走過(guò)場(chǎng)，成立了以為組長(zhǎng)，為副組長(zhǎng)，為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，其中負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)考勤工作，負(fù)責(zé)后勤工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我園教職工實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組精心制定我園暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會(huì)上認(rèn)真作好筆記，不得做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，會(huì)后寫好心得體會(huì)。

二、精心組織，具體落實(shí)。

(一)、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

1、有關(guān)教育政策法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》。

2、文章學(xué)習(xí)《徐本禹——20xx年感動(dòng)中國(guó)的大學(xué)生》、《走進(jìn)名教師》、《師德——與細(xì)節(jié)中養(yǎng)成》等。

3、網(wǎng)上視頻《加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，端正人才價(jià)值[本文由免費(fèi)公文網(wǎng)w.w.w. 不錯(cuò)哦收集整理]觀》、《培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成人才合力》。

4、講座：教師心理健康、教師禮儀、如何開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)。

(二)、學(xué)習(xí)形式：

本次政治學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過(guò)專題講座、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開(kāi)展校本培訓(xùn)。

(三)、考核制度：

為使暑期師德培訓(xùn)真正落實(shí)、扎實(shí)有效，我園制定了師德培訓(xùn)考核評(píng)定制度，考核總分為100分，包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成。考核成績(jī)分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。三項(xiàng)成績(jī)均為合格的，確定考核成績(jī)?yōu)楹细?三項(xiàng)成績(jī)均為優(yōu)秀的，確定考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀;三項(xiàng)成績(jī)中有一項(xiàng)成績(jī)不合格的，則確定為不合格。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益甚多。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。

(一)依法治教的意識(shí)加強(qiáng)了

在8月25日至8月31日這一周期間，教職工集中學(xué)[本文由免費(fèi)公文網(wǎng)w.w.w. 不錯(cuò)哦收集整理]習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，通過(guò)律師生動(dòng)形象地講述、分析，明確了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，是我們教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是我們幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

(二)熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒落實(shí)在行動(dòng)上了。此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園

通過(guò)學(xué)習(xí)和分組討論，教師們?cè)谧鹬赜變?、關(guān)心幼兒方面取得了共識(shí)，大家一致認(rèn)為：熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量(本文來(lái)自斐斐課件園)的前提。所以，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長(zhǎng)交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛(ài)送到了每個(gè)幼兒家中。教師們還拿起了畫(huà)筆，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩，給幼兒一個(gè)童真的世界。

(三)緩解工作壓力的能力增強(qiáng)了。

教育無(wú)小事，當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始，又要面對(duì)一系列的工作時(shí)，教師感到了沉沉的壓力，如何讓教師工作著、忙碌著、快樂(lè)著?教科研中心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動(dòng)式的心理和禮儀講座，使教師能找到適合自己的減壓方法，并學(xué)到許多禮儀，使每一位教師快樂(lè)、美麗。我們還專門安排教師就我園如何開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展討論，制定計(jì)劃，讓計(jì)劃先行，將工作內(nèi)容一步步分解，也不失為緩解教師工作壓力的好方法。

暑期會(huì)心得體會(huì)篇八

暑期師德體會(huì)心得體會(huì)，是每位教師在暑期深入思考和反思自己作為教育工作者的職責(zé)與使命后得出的結(jié)論和體會(huì)。作為一名教師，在暑假中，我開(kāi)展了一系列的教育實(shí)踐和教育活動(dòng)，通過(guò)這些實(shí)踐和活動(dòng)，我對(duì)師德深有感悟。師德對(duì)于教育工作者的重要性不言而喻，它是我們作為教師義不容辭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在暑期的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了師德的重要性，并從中汲取了一系列的心得體會(huì)。

首先，作為一名教育工作者，我們必須堅(jiān)守教師的職責(zé)與使命。教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在暑期的實(shí)踐中，我參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)實(shí)際。通過(guò)這一活動(dòng)，我深刻地感受到了自己是一名肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的重任的教育工作者，只有不斷親近學(xué)生，了解學(xué)生的需要和特點(diǎn)，才能更好地履行職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向成長(zhǎng)。

其次，在實(shí)踐中，我意識(shí)到溫暖和關(guān)懷是師德的重要表現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，作為一名教師，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們熱情的關(guān)懷和溫暖的擁抱。在暑假的實(shí)踐中，我不僅僅是他們的老師，更是他們的朋友和傾聽(tīng)者。每天與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生只要得到關(guān)心和理解，就能夠充滿信心地面對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)。師德的體現(xiàn)不僅僅是在課堂上，更重要的是在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上給予他們正確、堅(jiān)定的引導(dǎo)和關(guān)懷。

再次，在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真是師德的重要體現(xiàn)。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。只有在工作中一絲不茍，嚴(yán)格要求自己，才能夠?qū)Υ逃聵I(yè)充滿熱愛(ài)和責(zé)任感。在暑期的教育實(shí)踐中，我時(shí)刻保持著高度的敬業(yè)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n、研討教學(xué)方法和策略，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。

最后，在實(shí)踐中，我體會(huì)到堅(jiān)守師德是一種艱難而崇高的追求。作為一名教育工作者，我們時(shí)刻面臨著誘惑和考驗(yàn)。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到困難或挫折，但是只要我們堅(jiān)守師德，不動(dòng)搖對(duì)教育事業(yè)的熱情和信念，我們就能夠在困境中找到解決問(wèn)題的方法和策略。在暑期的實(shí)踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我堅(jiān)守初心，堅(jiān)持做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的教師，最終克服了困難，并收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。

綜上所述，暑期師德體會(huì)心得體會(huì)使我更加深入理解和認(rèn)識(shí)到師德的重要性，堅(jiān)守教育工作者的職責(zé)與使命、溫暖和關(guān)懷學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真對(duì)待工作、堅(jiān)守師德是一種艱難而崇高的追求。作為一名教育工作者，只有不斷反思和總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能夠不斷提高自身的師德水平，更好地為學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。師德是教育事業(yè)的靈魂，只有時(shí)刻堅(jiān)守師德，我們才能夠成為學(xué)生的榜樣和引路人。

暑期會(huì)心得體會(huì)篇九

近期，我有幸參加了一場(chǎng)暑期校長(zhǎng)會(huì)議，并在會(huì)議中與來(lái)自各地的校長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流。通過(guò)這次會(huì)議，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了許多關(guān)于教育管理和教育改革的新思路，還認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的校長(zhǎng)同行。在這次會(huì)議中，我體會(huì)到了合作與分享的重要性，也對(duì)校長(zhǎng)的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，會(huì)議期間，我深切體會(huì)到了合作的重要性。在座談和小組討論環(huán)節(jié)中，我有幸和其他校長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流。通過(guò)聽(tīng)取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的管理方法和教學(xué)理念。尤其是在學(xué)術(shù)研究方面，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校都有自己獨(dú)特的研究課題和方法，這些都給了我很多啟示。通過(guò)深入交流，我意識(shí)到教育的成功需要共同努力，需要校長(zhǎng)們之間的合作與支持。只有通過(guò)合作，我們才能夠更好地推動(dòng)教育改革，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

其次，這次會(huì)議也讓我認(rèn)識(shí)到分享的重要性。在會(huì)議期間，我們不僅聽(tīng)取了一些成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹，還觀摩了一些經(jīng)典案例。這些案例向我們展示了一種分享的精神，即將自己的成功經(jīng)驗(yàn)與他人共享。通過(guò)分享，我們可以讓更多的教育者受益，共同提高教育質(zhì)量。在座談會(huì)上，我聽(tīng)到了很多卓有成效的教育項(xiàng)目，也向與會(huì)的校長(zhǎng)們分享了我學(xué)校的一些成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)分享，我們可以互相借鑒，相互啟發(fā)，共同成長(zhǎng)。

同時(shí)，這次會(huì)議也使我對(duì)校長(zhǎng)的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，他們肩負(fù)著教育改革的重任。會(huì)議期間，我們深入研討了一些教育發(fā)展的重要問(wèn)題，如學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)等。這些問(wèn)題是學(xué)校發(fā)展中必須重視的方面，也是校長(zhǎng)需履行的職責(zé)。校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者，應(yīng)該具備一定的思想與管理能力，能夠?yàn)閷W(xué)校制定科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，并能夠落地實(shí)施。校長(zhǎng)還要具備師德高尚，帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。只有校長(zhǎng)們承擔(dān)起自己的責(zé)任，學(xué)校才能夠更好地發(fā)展。

此外，在會(huì)議期間，我還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的校長(zhǎng)同行。通過(guò)和他們的交流，我深感自己的不足之處。他們的敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)給了我很大的鼓舞。我也向他們請(qǐng)教了一些管理問(wèn)題，得到了很多有益的回答。通過(guò)與這些校長(zhǎng)的交流，我認(rèn)識(shí)到要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能夠適應(yīng)教育領(lǐng)域不斷變化的需求，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

綜上所述，這次暑期校長(zhǎng)會(huì)議給予了我很多啟發(fā)和感悟。我深切體會(huì)到了合作與分享的重要性，對(duì)校長(zhǎng)的責(zé)任也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。與其他校長(zhǎng)們的交流使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。通過(guò)這次會(huì)議，我堅(jiān)定了改革創(chuàng)新的信心，也明確了今后的發(fā)展方向。我將牢記這次會(huì)議的收獲，不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

暑期會(huì)心得體會(huì)篇十

暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

教 師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率， 成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為 應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)

熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教 師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè) 人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自 己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳 統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒， 從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從 思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人 格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己 的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話 泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立 教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說(shuō) 明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好 道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有 遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué) 生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類 正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求， 也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何 時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突 破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一 朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的'集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題， 培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首 先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的 教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng) 專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育 家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下 去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課 內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能 勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一 切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。

暑期會(huì)心得體會(huì)篇十一

暑期即將結(jié)束，作為一名教師，我深感與學(xué)生共度的這一個(gè)多月是一次極具挑戰(zhàn)性和收獲的暑期教學(xué)經(jīng)歷。在這段特殊的時(shí)間里，我對(duì)于師德觀念和教育方式有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。下面，我將結(jié)合自己的體會(huì)和感悟，進(jìn)行回顧和總結(jié)。

首先，作為教師，掌握正確的師德觀念是非常重要的。師德是教師的執(zhí)業(yè)道德，直接關(guān)系到教師是否能夠正確履行教育職責(zé)。在這段時(shí)間里，我時(shí)刻堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，用心傾聽(tīng)學(xué)生的想法和需求，積極引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。例如，在組織一次班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我深入了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好，根據(jù)他們的特長(zhǎng)和愛(ài)好設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，并鼓勵(lì)每個(gè)人積極參與，從而增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)生的自信心。

其次，提高教學(xué)質(zhì)量是培養(yǎng)合格學(xué)生的重要基礎(chǔ)。教學(xué)質(zhì)量的提高離不開(kāi)師德的指導(dǎo)。作為一名教師，我始終堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際情況和需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因材施教。例如，在進(jìn)行語(yǔ)文課教學(xué)時(shí)，我通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)分析和討論來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維能力。此外，我還通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)來(lái)幫助那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，力求讓每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。

第三，樹(shù)立正確的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在教育教學(xué)過(guò)程中，師生關(guān)系的建立和維護(hù)是非常重要的。學(xué)生們期待老師是他們的引路人和朋友，而不僅僅是一個(gè)純粹的知識(shí)傳授者。因此，我努力營(yíng)造積極和諧的師生交往氛圍，與學(xué)生建立起互相尊重和信任的關(guān)系。例如，在與學(xué)生交流和互動(dòng)時(shí)，我積極傾聽(tīng)學(xué)生的煩惱和困惑，提供適時(shí)的幫助和建議，讓學(xué)生們感受到了我對(duì)他們的關(guān)心和支持，從而增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

第四，教師要具備高尚的師德情操。師德情操是教師言行背后所蘊(yùn)含的價(jià)值追求和道德準(zhǔn)則。在我看來(lái)，作為一名教師，要時(shí)刻以身作則，做學(xué)生的榜樣和引路人。在日常生活和工作中，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以避免給學(xué)生帶來(lái)不良影響。例如，在組織宿舍衛(wèi)生活動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)參與其中，親自示范和指導(dǎo)學(xué)生正確清潔宿舍的方法，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

最后，教師要不斷提升自身的師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)是教師人文素質(zhì)的重要組成部分。作為教師，我們不僅僅要具備專業(yè)知識(shí)和教育技能，更要有一顆善待學(xué)生的真心和一種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。因此，我積極參加各類教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育水平。此外，我還時(shí)常閱讀教育類書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)和吸收教育理論和方法，以便更好地適應(yīng)和引領(lǐng)教育事業(yè)的發(fā)展。

總之，暑期的教育教學(xué)實(shí)踐讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到師德的重要性。在今后的工作生活中，我將始終堅(jiān)守教育初心，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡心盡力。同時(shí)，我也期待與學(xué)生們一起共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，為教育事業(yè)添磚加瓦，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

暑期會(huì)心得體會(huì)篇十二

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作。培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念下一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，還提出了如何加強(qiáng)教師之間合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)說(shuō)課的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精;通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。在本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

暑期會(huì)心得體會(huì)篇十三

未 來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必 須有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。 著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道 德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過(guò)本次暑假期間阜寧實(shí)小教育集團(tuán)組織的師德 師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對(duì)新時(shí)期的師德師風(fēng)無(wú)論是理論上還是實(shí)踐上都有了新的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為作為一名新時(shí)期的合格的人民教師必須要具備以下素質(zhì)：

一、更新教育觀念

在 暑假期間我校組織我們集中學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全國(guó) 教育工作會(huì)議上胡和溫重要講話、省教育廳等四廳部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)的意見(jiàn)》、王錦勝同志在縣委(擴(kuò)大)會(huì)議上 的講話、縣委王書(shū)記視察教育時(shí)的講話、《只有大變革才有大發(fā)展》(阜辦通報(bào)第38期)、阜寧縣教育局《關(guān)于重申師德師風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定的通知》，通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn) 識(shí)到，當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合，人類社會(huì)越來(lái)越清晰地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的發(fā)展趨勢(shì)，要求教育全方位地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化 素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進(jìn)人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進(jìn)行著，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學(xué)生的發(fā)展為 主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“使學(xué)生學(xué)到生活有用的知識(shí)”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教師為 主導(dǎo)。改變以往的“應(yīng)試教育”，實(shí)施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者。

二、愛(ài)崗敬業(yè)

有 人說(shuō)：“教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無(wú)知變成淵博?！碑?dāng)今社會(huì)，有些人把名譽(yù)、金錢、權(quán)利看成是衡量一個(gè)人價(jià)值高低的法碼，這些人朝思暮 想，夢(mèng)寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只不過(guò)是身外之物，過(guò)眼煙云。為黨的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，才是我人生最有價(jià)值的，最可寶貴的。要熱愛(ài)教育事業(yè)， 要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工 作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

三、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說(shuō)的 好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、家庭背景各有不同，學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，我們要做的首 先是不要把學(xué)生分為三六九等，不要歧視成績(jī)差的學(xué)生，要充分的尊重學(xué)生。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，研究教育對(duì)象，把榮譽(yù)給每一個(gè)孩子。這就向老師提出了更高的要 求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn) 取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

四、以身作則、率先垂范

“學(xué) 高為師，身正是范?！?學(xué)識(shí)與品德永無(wú)止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來(lái)，教師無(wú)論社會(huì)上稱之為“先生”還是呼之為“老師”;無(wú)論眾人評(píng)定他們社會(huì)地位是高，還是低; 無(wú)論領(lǐng)到的薪水是多，還是少;在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一 言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是 要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上 嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知 識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自 尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

暑期會(huì)心得體會(huì)篇十四

最后，作為教師，我們應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。只有這樣，才能更好地履行我們的神圣職責(zé)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

作為一名從事教育事業(yè)的人，我們要堅(jiān)定自己的選擇，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些研究特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”。切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生研究的自信心，注重培養(yǎng)他們的研究興趣。

孜孜不倦，積極進(jìn)取。沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的`要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的研究，積極進(jìn)取，開(kāi)辟法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

以上是我在為期三天的教育培訓(xùn)中的體會(huì)和心得，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了研究和提高的機(jī)會(huì)，讓我重新燃起了斗志，感到受益匪淺。