時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教研組工作計(jì)劃篇一

教研組以區(qū)教研工作要點(diǎn)作為教研組建設(shè)的指導(dǎo)思想，并且，根據(jù)上海市中小學(xué)在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學(xué)校教育落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的抓手，也是落實(shí)學(xué)校課程整體育人功能的抓手，要繼續(xù)深入抓實(shí)的要求，結(jié)合教研組的各學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)，落實(shí)20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

6、做好地理、歷史和社會(huì)學(xué)科學(xué)業(yè)考的復(fù)習(xí)、命題工作，幫助學(xué)生順利結(jié)業(yè)；

7、有計(jì)劃地組織好學(xué)生參加第七屆上海市中學(xué)生時(shí)政知識(shí)大賽，通過學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動(dòng)，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)決賽。

教研組工作計(jì)劃篇二

以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新的精神和扎實(shí)的作風(fēng)，開展音樂學(xué)科的各項(xiàng)工作，以課程改革為中心，結(jié)合我?！耙劳鞋F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力”的.課題，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教改的新鮮經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益，在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

（1）開學(xué)初學(xué)習(xí)小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉分年級(jí)要求，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以“校本教研建設(shè)”為契機(jī)，開展以校為本的教學(xué)研究，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。研究一些課例，促進(jìn)教研組成員的教研水平。

（3）針對(duì)教師基本功學(xué)習(xí)，能針對(duì)自己的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行簡單的課件制作學(xué)習(xí)。

（4）結(jié)合校本教研建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的理念：關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐；激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新。備課中認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

（5）加強(qiáng)對(duì)自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，重視師德思想教育。

2、努力研究

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，要求課中有重、難點(diǎn)，層次清楚、過渡自然，特別要注重在課中精心設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，使我們的課更加生動(dòng)、新穎、富有時(shí)代氣息。認(rèn)真寫好教后記，做到針對(duì)性強(qiáng)，措施可行，方法新穎。同時(shí)注重在課中體現(xiàn)“探究性學(xué)習(xí)”之處做好記號(hào)，并寫上自己的設(shè)計(jì)意圖，寫好反思，針對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn)。

（2）認(rèn)真上好二年級(jí)家校一日活動(dòng)課、校本研究課及教研課。建立集體備課制度，群出群力，針對(duì)本學(xué)期的指導(dǎo)思想，要求能在課中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行愉快、主動(dòng)的探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞的能力。重視隨堂課評(píng)比，力爭成功之星。

3、自覺進(jìn)修

（1）認(rèn)真完成個(gè)人的進(jìn)修計(jì)劃，積極參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。

（2）自覺完成學(xué)校的聽課任務(wù)：每人10節(jié)以上。積極參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)、校等各類教研活動(dòng)，珍惜每一次外出聽課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)寫下聽后感，聽后感有自己所學(xué)到的東西、也有自己對(duì)這堂課的正確評(píng)價(jià)，能提出一些改進(jìn)的建議。

（3）能針對(duì)學(xué)校提出的教師基本功達(dá)標(biāo)要求，繼續(xù)嚴(yán)格進(jìn)行自己的基本功訓(xùn)練。

4、其他工作

（1）重視教學(xué)資料的積累，妥善保管教具、儀器、設(shè)備。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。

（2）做好每一件工作，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組。

（3）認(rèn)真做好區(qū)、校藝術(shù)節(jié)工作，力爭排出有質(zhì)量的節(jié)目。

教研組工作計(jì)劃篇三

教研活動(dòng)往往缺乏整體性，大多是事務(wù)型活動(dòng)，活動(dòng)間的關(guān)聯(lián)性很小，缺乏一條能將其聯(lián)系起來的教研主線。因此教研活動(dòng)的策劃必須做到主題明確。主題是一定時(shí)限內(nèi)教研活動(dòng)的核心，統(tǒng)領(lǐng)著每位教師的教研行為。主題要分解為不同的小主題，通過不同時(shí)段一個(gè)個(gè)小主題的研討形成系列化的教研活動(dòng)，提高針對(duì)性、實(shí)用性。

（1）從教師的實(shí)際需求出發(fā)確立教研主題。

要求教師結(jié)合自己教學(xué)的困惑上報(bào)研究主題，經(jīng)過全組討論提煉出有普遍意義的問題轉(zhuǎn)化為教研主題。

（2）從學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)中確立教研主題。如我校正在推進(jìn)的“先學(xué)后教”“導(dǎo)學(xué)稿”模式等為主題開展教研活動(dòng)。

在日常教學(xué)中我們積累了大量的感性經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏理論基礎(chǔ)，難以將經(jīng)驗(yàn)上升為可以推廣的理論知識(shí)。為此，我們將開展有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論修養(yǎng)。學(xué)習(xí)主題往往圍繞著教研主題展開，要做到“三定”：一定“方向”，二定人員，三定時(shí)間。在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，還堅(jiān)持走出去，通過專家的引領(lǐng)、同伴的互助、自主研修等形式建構(gòu)多元絡(luò)，提升理論內(nèi)涵，打造學(xué)習(xí)型教研組。

課堂是教師發(fā)展的主陣地，開放自己的課堂和不如他人的課堂有利于獲得課堂體驗(yàn)、提升教學(xué)智慧。但在傳統(tǒng)的聽評(píng)課中，大多數(shù)教師總以旁觀者的身份進(jìn)入課堂，課前又沒有設(shè)定觀察目標(biāo)，所做的判斷、建議絕大多數(shù)是基于經(jīng)驗(yàn)和印象的，缺乏足夠的證據(jù)支撐，隨意性較大。開展課堂觀察有助于營造“同伴互助式”聽評(píng)課文化，優(yōu)化教學(xué)藝術(shù)。

（1）合理選擇觀察視角，合作共生

（2）科學(xué)設(shè)計(jì)觀察表，定性與定量相結(jié)合

教研組工作計(jì)劃篇四

1.“三個(gè)符合”：工作要符合學(xué)?！岸蝿?chuàng)業(yè)”精神；研究要符合教育教學(xué)規(guī)律；做事要符合真誠、尊重原則。

2.“三個(gè)有利于”：做有利于教師長遠(yuǎn)發(fā)展的工作；做有利于學(xué)生健康成長的工作；做有利于集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作。

1. 圍繞學(xué)校達(dá)標(biāo)工作，以我校學(xué)期工作計(jì)劃與小學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持為課程改革服務(wù)，使組內(nèi)教研工作科學(xué)化、制度化、效率化。

2. 積極配合教導(dǎo)處做好各項(xiàng)教學(xué)指導(dǎo)與管理工作，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)秩序，提高教師的語文教學(xué)水平。

3. 根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，加強(qiáng)備課組建設(shè)，科學(xué)化管理，人性化服務(wù)。

4. 關(guān)注青年教師的成長，為青年教師的個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

1. 圍繞學(xué)校迎接達(dá)標(biāo)工作這一核心任務(wù)，以我校學(xué)期工作計(jì)劃與教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)組內(nèi)教研工作的科學(xué)化、制度化、效率化。

2. 根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，加強(qiáng)備課組建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)集體備課工作，重視備課組內(nèi)的單元備課與反饋交流，促進(jìn)日常教學(xué)水平的切實(shí)提高。

3. 按照教務(wù)處安排，開展“同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動(dòng)，通過聽評(píng)課深入研討，取長補(bǔ)短，共同提高。

4. 積極準(zhǔn)備區(qū)級(jí)課題的階段小結(jié)工作，扎實(shí)開展教科研活動(dòng)。

5. 關(guān)注青年教師的成長，為青年教師的個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

1. 開學(xué)初備課組集體教研，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和集體備課計(jì)劃。

2. 每周四教研時(shí)間開展集體備課工作，進(jìn)行單元備課、反饋交流或教學(xué)研討，立足教學(xué)需要，深入扎實(shí)地研究教法、學(xué)法。

1. 隔周周二教研時(shí)間開展大組教研活動(dòng)，內(nèi)容：（1）教研組教學(xué)研討會(huì)；（2）區(qū)級(jí)課題組階段成果交流會(huì)。

2. 第十一周周四，召開期中語文教學(xué)階段總結(jié)會(huì)，總結(jié)前半學(xué)期教學(xué)工作，推動(dòng)下半學(xué)期教學(xué)工作的發(fā)展。

3. 第二十周，召開期末語文教學(xué)階段總結(jié)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，安排假期教研工作。

1. 開展“同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動(dòng)。各個(gè)備課組確定授課內(nèi)容、授課時(shí)間，教研組組織教師積極參與聽評(píng)課活動(dòng)。

2. 教研組長、備課組長、教學(xué)師傅深入年輕教師的日常課堂，及時(shí)指導(dǎo)，幫助其解決實(shí)際問題，促進(jìn)其更快更好發(fā)展。

1. 各個(gè)備課組分別完成本學(xué)期各年級(jí)語文知識(shí)匯總，初步形成小語知識(shí)資料庫。

2. 按照常規(guī)要求，各備課組建立階段檢測題庫。

3. 由青年教師組成博客維護(hù)小組，利用我校小語教研組網(wǎng)上博客x，實(shí)現(xiàn)信息交流和資料共享。

1. 按照教務(wù)處安排，組織學(xué)生作業(yè)與教師教案的檢查。

2. 按照教務(wù)處安排，做好期中、期末各項(xiàng)資料的檢查、匯總。

期末階段組織第十屆“文心杯”小學(xué)語文（作文）競賽活動(dòng)。

1. 集體備課時(shí)間必須專時(shí)專用，選取獨(dú)立教研場所，保質(zhì)保量完成教研工作。該項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人為備課組長，教研組長將不定期參與各組教研。

2. “同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動(dòng)以各個(gè)備課組確定的時(shí)間為準(zhǔn)，同備課組教師必須參與聽評(píng)課，歡迎其他教師主動(dòng)參與。

3. 教研組將加強(qiáng)35歲以下青年教師日常課的聽評(píng)課工作，與教師共同研討日常教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷改進(jìn)教學(xué)。聽課前一天通知授課教師。

小學(xué)教務(wù)處郵箱：xxxxxxxxxxxxx 碼：xxxxxxxxx

小語組郵箱：xxxxxxxxx

趙x郵箱：xxxxxxxxx

目標(biāo)明晰，科學(xué)務(wù)本，積極向上，和諧共進(jìn)，小語組將是國際學(xué)校值得自豪的團(tuán)隊(duì)！

教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期，政史地教研組工作將堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以教材為憑借，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂效率、打造高效課堂為工作主線，開展務(wù)實(shí)、新穎、活潑的教研活動(dòng)。配合學(xué)校的德育工作，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情及學(xué)習(xí)思想品德課、地理課、歷史課的積極性，提高中學(xué)生的政治、人文素養(yǎng)。在工作中堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展”，培養(yǎng)學(xué)生“具有崇尚人生哲理、追求科學(xué)真理”的優(yōu)良品質(zhì)，以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為新學(xué)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本組情況，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作完成好教育教學(xué)工作。

本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，努力打造高效課堂。重點(diǎn)開展以下幾方面工作：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；二是搞好教學(xué)常規(guī)工作；三是進(jìn)一步提高本組教師的科研意識(shí)；四是配合教導(dǎo)處組織好聽評(píng)課活動(dòng)，爭取向高效課堂奮斗；五是組織實(shí)施好縣級(jí)課題研究結(jié)題活動(dòng)。

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂完善和頒布實(shí)施，教師必須要加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。要求各教師務(wù)必從商南教育信息網(wǎng)上下載《新課程標(biāo)準(zhǔn)》并認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，力爭一個(gè)月之內(nèi)全面把握。

本學(xué)期，我教研組將通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，做到上課不遲到、不早退、不拖堂、不體罰或變相體罰學(xué)生，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。組員之間可相互隨堂聽課，認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng)，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，充實(shí)備課中的不足。政史地教研組工作計(jì)劃課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，按照學(xué)校要求精心備好課，充分使用多媒體，提高課堂效率。充分發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用，積極參加各級(jí)各類的公開課、論文評(píng)比、學(xué)科競賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。

改變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的`課件系列，充實(shí)資源，體現(xiàn)學(xué)科實(shí)力，創(chuàng)建學(xué)科特點(diǎn)。開展對(duì)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，推廣教學(xué)改革成果，以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案要有板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，錯(cuò)誤指正要有明顯標(biāo)記，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

1、認(rèn)真及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師相互之間要交流學(xué)習(xí)、經(jīng)常聽評(píng)課。積極配合學(xué)校安排組織聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校倡導(dǎo)的青年教師“四個(gè)一”活動(dòng)，要求教研組成員人人參與。授課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，注入課改理念，努力向高效課堂奮斗；還要認(rèn)真進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。每學(xué)期每一位教師聽課不得少于15節(jié)。

2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有3篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

3、積極推行專題研究活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)好縣級(jí)課題的研究實(shí)施結(jié)題工作。每位教師要時(shí)將平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中的過程性資料及時(shí)地記錄收集和整理起來。必須明確各自職責(zé)，分工合作，力爭順利結(jié)題。

充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

美味教師在每節(jié)課前應(yīng)充分準(zhǔn)備，不僅要備學(xué)生知識(shí)掌握情況，也應(yīng)考慮到本節(jié)課應(yīng)給學(xué)生滲透一種或幾種什么樣的情感，通過學(xué)習(xí)知道了什么，并應(yīng)在生活中如何去做。這樣才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，才能幫助學(xué)生全面健康成長。

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，作為活動(dòng)的場地，開辟第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期擬定觀看一次教育影片（或演講視頻）展，從而也達(dá)到了對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德理想教育的效果；另外，還想在各年級(jí)組織開展一次政史地知識(shí)搶答賽活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，組織學(xué)生開展一次孝老、敬親或熱愛家鄉(xiāng)圖片展，以充分培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、孝敬長輩、熱愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

教師除了要認(rèn)真研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率之外。還要認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭取出好成績。

教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期首先落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)本組教育教學(xué)工作的要求，著力營造良好的學(xué)科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科。初一生物著力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、初二生物抓好在授課中要努力創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生的思維真正活躍起來，要注重因材施教，在陪優(yōu)補(bǔ)差方面不斷改進(jìn)、創(chuàng)新方法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。

1、加強(qiáng)集體備課，要求每一位教師在學(xué)校的要求下優(yōu)質(zhì)高效地工作，提高工作效率，確保工作時(shí)間。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的職業(yè)道德意識(shí)。樹立主人翁意識(shí)，自覺把學(xué)校利益與個(gè)人利益結(jié)合起來。

3、通過教學(xué)基本功的培訓(xùn)，常規(guī)聽課、評(píng)課等途徑加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。

4、以改革課堂教學(xué)和進(jìn)行教學(xué)反思為突破口，促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新。切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

5、建立信息交流網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，使教學(xué)工作保持旺盛的生命力和活力。

6、提優(yōu)補(bǔ)缺，減少優(yōu)生失誤。

1、師德與紀(jì)律。本學(xué)期我們要加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提高全組教師素質(zhì)。更新觀念，盡快適應(yīng)新要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校師德建設(shè)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律。

2、教學(xué)與反思。課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求。教學(xué)重點(diǎn)清楚突出，教學(xué)思路清晰有理，教學(xué)難點(diǎn)巧妙突破，教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng)，教學(xué)過程張弛有度。師生互動(dòng)真實(shí)有效，要“放得出，收得回”。以探究式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)為主，啟發(fā)、引導(dǎo)，把課堂交給學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)資源的運(yùn)用要逐步正?；?。要尊重學(xué)生的主體作用和首創(chuàng)思維，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的參與面，捕捉臨場興奮點(diǎn)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度。通過小結(jié)式的課堂活動(dòng)，當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固，及時(shí)提升教學(xué)效果的達(dá)成度。要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，要從教學(xué)管理、教學(xué)效度和教學(xué)主體等角度進(jìn)行理性反思，在反思中才能知得失，促進(jìn)步。

3、聽課與評(píng)課。本學(xué)期，教研組平均每周要聽兩位老師的課，被聽課人員要吃透課標(biāo)，探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式。評(píng)課要真誠地為別人指出不足，虛心學(xué)習(xí)別人的長處，聽課要聽門道，而不是看熱鬧。把“三個(gè)關(guān)注”即關(guān)注參與面、關(guān)注參與度、關(guān)注達(dá)成度作為評(píng)課的重要指標(biāo)，切實(shí)放到教學(xué)評(píng)價(jià)的突出位置。關(guān)注師生在課堂教學(xué)中的行為表現(xiàn)，參與熱情，情感體驗(yàn)和探究思考的過程等。

4、理論與科研。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行理性的實(shí)踐，避免因工作的盲目而導(dǎo)致失誤。及時(shí)補(bǔ)充本學(xué)科專業(yè)知識(shí)的最新信息和科研成果，確保本學(xué)科知識(shí)的前瞻性和先導(dǎo)性。本學(xué)期，我組成員著重學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃中有關(guān)課堂教學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容，立足校本培訓(xùn)，選好一兩本專業(yè)理論書籍，作為業(yè)余學(xué)習(xí)的手冊(cè)，勤翻勤看，勤做讀書筆記。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際工作，潛心研究，整理成文，在組內(nèi)交流學(xué)習(xí)，向報(bào)刊雜志投遞爭取發(fā)表。本學(xué)期“課堂教學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)、反思研究”的課題將進(jìn)入資料收集、理論儲(chǔ)備的前期階段，要積極按科研計(jì)劃及時(shí)做好相關(guān)科研工作。

5、信息交流與資料的收集。信息與資料是提高課堂教學(xué)效果的有力支撐。本學(xué)期我們教研組要在原有資料的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大信息交流渠道，通過互聯(lián)網(wǎng)以及報(bào)刊雜志等途徑，了解最新教學(xué)信息，專業(yè)知識(shí)發(fā)展的動(dòng)向。

總之，我們生物組全體教師，在本學(xué)期將會(huì)竭盡全力，爭取在教育教學(xué)中上一個(gè)新的臺(tái)階。

周次

內(nèi)容

1

學(xué)習(xí)、討論學(xué)校工作計(jì)劃，制定組、個(gè)人計(jì)劃。

2

討論制定備課組工作計(jì)劃

3

開展讀一本好書活動(dòng)

4

學(xué)案設(shè)計(jì)與制作研討

5

國慶

6

積極參加市初中“課程實(shí)施推進(jìn)周”學(xué)習(xí)總結(jié)研討

7

開展“同課異構(gòu)”說評(píng)課活動(dòng)

8

繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”說評(píng)課活動(dòng)

9

期中考試復(fù)習(xí)研討

10

期中考試

11

期中考試試卷講評(píng)、質(zhì)量分析.下半學(xué)期工作思路研討

12

怎樣提高新課程的課堂教學(xué)效率研討

13

參與學(xué)?！罢?qǐng)進(jìn)來活動(dòng)”，做好學(xué)習(xí)總結(jié)

14

培優(yōu)輔差經(jīng)驗(yàn)交流

15

課堂教學(xué)研討，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師示范課經(jīng)驗(yàn)

16

繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”說評(píng)課活動(dòng)，做好總結(jié)

17

赴外學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流

期末考試復(fù)習(xí)研討

20

整理教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，寫好總結(jié)，迎接檢查

21

期末考試

生物教研組

xx年xx月xx日

教研組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)年本教研組共有12個(gè)教學(xué)班，每個(gè)年級(jí)2個(gè)教學(xué)班。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較好的業(yè)務(wù)水平，且有較高的工作熱情和較強(qiáng)的力求上進(jìn)的欲望。在過去的教學(xué)中，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級(jí)的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高，這與學(xué)生的努力是離不開的，當(dāng)然也有我們的老師辛勤教學(xué)的因素。不過，部分年級(jí)的學(xué)生發(fā)展不夠均衡，主要表現(xiàn)在四年級(jí)、六年級(jí)。因此，本學(xué)期本教研組的教師們要群策群力，力爭讓各年級(jí)的學(xué)生們做到均衡發(fā)展，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，以活、新為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

1、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評(píng)課的程序開展教研活動(dòng)，探索有效教學(xué)模式。

2、定期開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3.利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論、集體備課、課堂觀摩、課例研討等活動(dòng)。

4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課10節(jié)以上，教研課要參加評(píng)課。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

5、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

6、每學(xué)期要求每位教師必上一節(jié)公開課。

教研組教研活動(dòng)安排：

預(yù)備周及二月份

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度，迎接開學(xué)工作檢查。

2、教師備好超前課。

3、上交假期各項(xiàng)作業(yè)。

4、教研組長制定教研組工作計(jì)劃。

九月份

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)。

3、深入課堂聽課、評(píng)課、交流指導(dǎo)。

4、本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)2次。

5、第一次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份

1、本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)2次。

2、第二次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份

1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、組織期中測查的卷面分析工作。

3、本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)2次。

4、第三次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份

1、六年級(jí)加強(qiáng)復(fù)習(xí)、畢業(yè)會(huì)考。

2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

4、有效復(fù)習(xí)研討。

5、本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)2次。

6、第四次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。

一月份

1、期末檢測及學(xué)期總結(jié)。

2、上交各項(xiàng)資料。

教研組工作計(jì)劃篇八

通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，知道社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國家的基本政治制度，了解國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。

教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開始，由于他們還處于青春成長期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是農(nóng)村普通高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開卷考試，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識(shí)，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。（9）班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動(dòng)起來。（12）班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批評(píng)幾分種才安靜下來，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。

重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：

（1）主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

（2）多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題

（3）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

因此我確定了以下的措施：

(1) 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

(2)解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)背誦，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。

（3）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。

（4）運(yùn)用“洋思教學(xué)模式”改進(jìn)教學(xué)模式和理念，迎接省級(jí)示范中學(xué)的申報(bào)。

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

目標(biāo)要求

達(dá)成情況

預(yù)備

2.28－3.2

期初工作安排

1

3.3－3.9

第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析

了解和掌握

2

3.10－3.16

第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析

理解和掌握

3

3.17－3.23

第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析

理解和掌握

4

3.24－3.30

第五課綜合能力訓(xùn)練、講評(píng)

理解和掌握

5

3.31－4.6

第六課《銀行和儲(chǔ)蓄者》分析、第一次月考及試卷講評(píng)

了解和掌握

6

4.7－4.13

第六課《銀行和儲(chǔ)蓄者》分析

了解和掌握

7

4.14－4.20

第六課《銀行和儲(chǔ)蓄者》分析

了解和掌握

8

4.21－4.27

第六課綜合能力訓(xùn)練、講評(píng)

了解和掌握

9

4.28－5.4

期中考試，五一放假

10

5.5－5.11

半期考及試卷講評(píng)

11

5.12－5.18

第七課《商品服務(wù)市場和消費(fèi)者》分析

了解和掌握

12

5.19－5.25

第七課《商品服務(wù)市場和消費(fèi)者》分析

了解和掌握

13

5.26－6.1

第五—七課簡要復(fù)習(xí)及第三次月考、試卷講評(píng)

了解和掌握

14

6.2－6.8

第八課《當(dāng)代世界市場和我國的對(duì)外貿(mào)易》分析

了解和掌握

15

6.9－6.15

第八課《當(dāng)代世界市場和我國的對(duì)外貿(mào)易》分析

了解和掌握

16

6.16－6.22

時(shí)事政治復(fù)習(xí)、期末考試復(fù)習(xí)

了解和掌握

17

6.23－6.29

時(shí)事政治復(fù)習(xí)、期末考試復(fù)習(xí)

了解和掌握

18

6.30－7.6

期末考試學(xué)期結(jié)束

教研組工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期是不平凡的一個(gè)學(xué)期，劃歸地方后的教育教學(xué)改革正在試點(diǎn)，這是一個(gè)充滿希望、充滿機(jī)遇、充滿挑戰(zhàn)的教育時(shí)代。面臨教育改革的熱潮，每一位語文教師都必須切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立大語文教育觀，積極投身到語文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，努力構(gòu)建開放而有活力的語文課程體系。我們將以“加強(qiáng)語文教學(xué)實(shí)踐，提高語文教學(xué)效益”為中心開展教學(xué)研究活動(dòng)，講究效率，減輕負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

主要工作：

新一輪課程改革，是一次全面的、根本性的改革；是一個(gè)充滿探索、創(chuàng)造和建設(shè)的過程。其內(nèi)涵十分豐富，洋溢著時(shí)代氣息。教師的課改實(shí)踐，是新課程付諸實(shí)施的關(guān)鍵一環(huán)。教師不僅要從理念上準(zhǔn)確把握理解新課標(biāo)的精神，更要積極地大膽地去實(shí)踐。因?yàn)橹挥袑?shí)踐，才能把新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為活生生的教學(xué)成果。教師要從實(shí)際情況出發(fā)，創(chuàng)造性地落實(shí)新課標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)把握得更準(zhǔn)確、理解得更深刻，盡量避免課改中的形式主義現(xiàn)象。

1、 組織教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》以及傅道春編著的《新課程中教師行為的變化》、袁振國主編的《教育新觀念》等教育論著，樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、 切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟改革的特點(diǎn)和目標(biāo)，真正確立“以人為本，全面發(fā)展”的軸心。再教師中提倡勤寫教學(xué)反思、隨感，鼓勵(lì)教師在校園論壇上暢所欲言。發(fā)動(dòng)青年教師積極撰稿，參加征文比賽。

1、重視語文實(shí)踐活動(dòng)的開展

語文課程重在實(shí)踐，而非“言說”。學(xué)生語文實(shí)踐能力不是在課堂“言說”的過程中形成的，而是在學(xué)生充分的“踐行”中形成的。不僅語文課堂是學(xué)生語文“踐行”的場所，還應(yīng)構(gòu)建一個(gè)開放的語文學(xué)習(xí)的世界，打通課堂生活與社會(huì)生活聯(lián)系的通道，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語文能力。每位教師都要重視語文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開展，將“活動(dòng)”與“語文”有機(jī)地融為一體，使學(xué)生在活動(dòng)過程中自覺地學(xué)語文、用語文，讓學(xué)生既熟練掌握語文技能，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在語文實(shí)踐活動(dòng)中，教師應(yīng)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念及要求為指針，不刻意追求知識(shí)的系統(tǒng)與完整，注重學(xué)生實(shí)踐的過程，即收獲盡在過程中。只要學(xué)生全身心地參與了，他們就會(huì)有所得，這就達(dá)到了活動(dòng)目的。

2、、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊(yùn)

魯迅先生曾把讀書形象地比成蜜蜂采蜜，只有采過許多花，才能釀出蜜來。教師要充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)生語文水平的提高，能力的形成，完全是“得法于課內(nèi)，得益于課外”的。本學(xué)期，低年級(jí)要引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀，想讀什么就讀什么，想怎么讀就怎么讀，重在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣；中年級(jí)要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過程中加強(qiáng)記憶，通過積累形成的語感，形成的濃厚語文素養(yǎng)，將使學(xué)生終身受用；高年級(jí)要提倡分類閱讀，并嘗試探究性閱讀，即為了探索、研究、解決某個(gè)問題，或去書店選購，或去圖書館借閱，或上網(wǎng)查詢，廣泛搜集相關(guān)材料，認(rèn)真閱讀，從而達(dá)到解決問題的目的。同時(shí)建立完善的閱讀積累成語古詩系統(tǒng)，由低年級(jí)抓起。

3、 繼續(xù)抓好寫字基本功和作文教學(xué)

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上做好寫字達(dá)級(jí)的申報(bào)，輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的寫字積極性和審美觀，使學(xué)生的寫字水平取得長足的進(jìn)步。教學(xué)上圍繞省級(jí)課題，由各年級(jí)備課組長帶頭進(jìn)行試點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生投稿，參與新文筆的征文活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)讀書筆記的指導(dǎo)，期末繼續(xù)進(jìn)行檢查評(píng)比。

4、開展新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究，探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高的教學(xué)評(píng)價(jià)方法。研究“成長記錄評(píng)價(jià)”的做法及其效果。

5、切實(shí)做好新課程下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽測，并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)與分析。

1、發(fā)揮備課組作用

備課組長要抓好辦公紀(jì)律，要提高工作的質(zhì)量和效率，每周集體備課學(xué)期初要有計(jì)劃，交語文教研組匯總和備案。每次活動(dòng)要有準(zhǔn)備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動(dòng)記錄，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組。組內(nèi)教師互相觀摩教學(xué)，上組內(nèi)教研課，互相聽課、評(píng)課，共同學(xué)習(xí)，共同提高。一學(xué)期內(nèi)，教師互相聽課不少于15節(jié)。對(duì)組內(nèi)老師承擔(dān)的教研課，組長要組織同組老師深入鉆研教材，各抒己見，共同商討教學(xué)方案，并在組內(nèi)先行試教。要有意識(shí)地對(duì)新開發(fā)、利用的課程資源進(jìn)行收集、整理，形成文字資料。由于年輕教師、新教師較多，對(duì)一至六年級(jí)的教材不是完全熟悉，因此，教研課前，組長要做有心人，或向?qū)W生借教材，或復(fù)印教材，保證聽課者人人有教材，提高聽課效率。教研課后，組長要及時(shí)填寫《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，撰寫評(píng)課紀(jì)要，存檔。

2、通過多種途徑，多種方法培養(yǎng)選拔新的教學(xué)骨干教師。

做好導(dǎo)師帶教工作，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)小學(xué)語文青年骨干教師，創(chuàng)造展示的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。組織教師參加評(píng)優(yōu)課的選拔，全國教師基本功競賽。

3、各備課組實(shí)行電腦備課，語文教研組建立完善的備課資料庫。

4、籌備建設(shè)語文學(xué)科專門網(wǎng)站和教師個(gè)人網(wǎng)頁。

5、切實(shí)做好新課程下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽測，并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)與分析。

6、在輔導(dǎo)方面，要建立班組差生檔案、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任，進(jìn)最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

每位教師要自覺通過各種途徑進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做讀書卡片，寫教學(xué)隨筆，參加專題科研沙龍，堅(jiān)持寫教育周記，通過回顧、反思，不斷更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，形成對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解，走“科研型”、“學(xué)者型”教師之路。

1、以開展省立項(xiàng)課題為抓手，認(rèn)真實(shí)施階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，推進(jìn)主課題研究。人人參與課改，個(gè)個(gè)研究課改，在研究中成長，在實(shí)驗(yàn)中提高，不斷取得階段性成果。承擔(dān)語文教研課的老師，要思想重視，行動(dòng)積極，廣泛聽取意見，充分展示自我教學(xué)特色。

2、全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案，也可以參與學(xué)校立項(xiàng)課題的研究。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文進(jìn)行交流。

參考意見：

一年級(jí) 培養(yǎng)閱讀興趣

二年級(jí) 依托環(huán)境，自主識(shí)字，引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀

三年級(jí) 打通實(shí)踐與閱讀的聯(lián)動(dòng)關(guān)節(jié)

四年級(jí) 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，切實(shí)培養(yǎng)語文能力

五年級(jí) 語文生活化，生活語文化

六年級(jí) 網(wǎng)羅信息，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

3、開展 “問題性作業(yè)”設(shè)計(jì)。學(xué)生作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求。

4、學(xué)期末要求每一位教師上交一篇“問題性作業(yè)”設(shè)計(jì)。

九月份：

（1） 制定、討論工作計(jì)劃。

（2） 做好寫字2——6級(jí)達(dá)級(jí)報(bào)名工作。

（3） 迎接二、四年級(jí)寫字調(diào)研。

（4） 選派教師赴上海聽課。

十月份：

（1）迎接二、四年級(jí)第二次寫字調(diào)研。

（2）全校語文課堂教學(xué)選拔賽。

（3）一年級(jí)拼音驗(yàn)收。

十一月份：

（1）收小語年會(huì)論文。

（2）參加市小語課堂教學(xué)觀摩賽。

（3）二、四年級(jí)第三次寫字調(diào)研。

（4）一年級(jí)基本筆畫驗(yàn)收。

十二月份：

（1）參加市小語年會(huì)。

（2）一至六級(jí)寫字達(dá)級(jí)考核。

（3）成語、古詩比賽。（辦法另定）

一月份：

（1）三年級(jí)朗讀調(diào)研。

（2）四至六年級(jí)讀書筆記檢查。

教研組工作計(jì)劃篇十

以“雙提升，雙滿意”為宗旨，以落實(shí)“教育教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī)，以改革課堂教學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn)，以提升教師教學(xué)能力為抓手，全面實(shí)施《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

我組成員14人，總體上講，我組教科研力量雄厚，多數(shù)成員都有擔(dān)任教研組長的經(jīng)歷，長期從事中段的教學(xué)工作，在課題研究、課堂模式創(chuàng)新、學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)過等方面都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。其次我組成員年富力強(qiáng)，有著不斷探索的熱情，大多數(shù)成員都屬于35周歲左右的青年教師，他們思想成熟，敢于挑戰(zhàn)，這對(duì)我們開展課程研究、強(qiáng)化學(xué)科管理提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證，第三，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的合作精神，經(jīng)過上學(xué)期的磨合，大家都能夠通力合作，按照學(xué)校要求，積極開展教科研活動(dòng)。

1、積極開展大語文閱讀的研究，優(yōu)化課堂課后作業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，拓展語文學(xué)習(xí)的空間。

2、積極開展單元目標(biāo)監(jiān)控體系，認(rèn)真制定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，合理選擇語言學(xué)習(xí)的訓(xùn)練點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)自主探究，力爭達(dá)到每課清、單元清的要求。

3、進(jìn)一步優(yōu)化教研模式，積極營造合作研究，共同提高的的研究風(fēng)氣，以案例研究為突破口開展教學(xué)模式研究，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。

1、以“生本教育”理念為領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教研活動(dòng)，做好活動(dòng)前確定主題，活動(dòng)時(shí)人人參與，教學(xué)研究不回避問題，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)教育，作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達(dá)到凈化、美化。

3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”的指導(dǎo)和檢查，有重點(diǎn)地開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的布置，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究、提高的目的，每次評(píng)課大家都能有的放矢，聽課、評(píng)課活動(dòng)才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效，才能讓大家，觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

5、在集體備課時(shí)間確定每課的訓(xùn)練點(diǎn)，組內(nèi)成員圍繞訓(xùn)練點(diǎn)展開討論與探索，提出值得引用的教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行藍(lán)本教案的復(fù)備。

教研組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期美術(shù)組以黨的教育方針和新課標(biāo)教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，其工作重點(diǎn)是以學(xué)校工作思路為依據(jù)，以美術(shù)課堂促進(jìn)有效學(xué)習(xí)為突破口，深化課程改革，更新教學(xué)觀念和理論，加強(qiáng)美術(shù)校本課程的開發(fā)和課題的研究，積極開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)小學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，推動(dòng)我校美術(shù)教育的健康發(fā)展。

1、根據(jù)中牟縣美術(shù)教研室與我校的要求，做好美術(shù)組教學(xué)教研的安排與開展及特色課程的開展。以提高學(xué)生興趣為主，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，抓好常規(guī)課堂，搞好特色課程。

2、學(xué)校社團(tuán)是體現(xiàn)學(xué)校特色的一部分，因此，我們美術(shù)組會(huì)極力配合學(xué)校工作，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長。另外，學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)也是豐富多彩的，我們美術(shù)組會(huì)積極配合學(xué)校工作搞好每次的相關(guān)活動(dòng)。

3、積極開展好課題研究工作，做好課題的申報(bào)工作，積極參加市、縣、校級(jí)課程改革的研究課、公開課。還要鼓勵(lì)教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思、故事等，努力提高自身素質(zhì)。

4、定期開展組內(nèi)教研活動(dòng)，平時(shí)組織好老師們積極參加各級(jí)各類的聽、評(píng)課活動(dòng)。

5、協(xié)助學(xué)校做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。

6、發(fā)揚(yáng)美術(shù)組特色，結(jié)合老師們專業(yè)實(shí)際，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，與班主任及時(shí)溝通，實(shí)行教師負(fù)責(zé)制。特別是加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)的教育，對(duì)所教的學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、負(fù)責(zé)。

九月份：

1、組織全組教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定切實(shí)可行的美術(shù)組學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、認(rèn)真做好美術(shù)組集體備課的工作，加強(qiáng)美術(shù)課的課堂常規(guī)的教育，尤其要加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)的課堂常規(guī)管理工作。督促老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，互相學(xué)習(xí)、聽課，共同提高、進(jìn)步。

3、積極組織開展美術(shù)特色課程和社團(tuán)活動(dòng)。

十月份：

1、配合學(xué)校做好迎國慶活動(dòng)。

2、加強(qiáng)美術(shù)課的教學(xué)研究，落實(shí)青年教師積極參加展示課的教學(xué)活動(dòng)，努力提高自身的素質(zhì)。

3、落實(shí)學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)情況。

十一月份：

1、配合做好學(xué)校特色課程驗(yàn)收。

2、優(yōu)秀小課題交流展示。

十二月份：

1、開展美術(shù)組期末課堂驗(yàn)收及社團(tuán)驗(yàn)收活動(dòng)。

元月份：

1、開展美術(shù)組期末課堂驗(yàn)收活動(dòng)。

2、總結(jié)本學(xué)期教育教學(xué)情況，做好期末教育、教學(xué)總結(jié)工作。

美術(shù)教研組

時(shí)間總是如流水一樣在我們眼前匆匆流逝，經(jīng)過又一個(gè)漫長的暑假之后，新的學(xué)年來臨了。美術(shù)備課組已經(jīng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的首肯下，正式成為一個(gè)獨(dú)立的教研組。美術(shù)教研組作為吉化六中大集體中的一員將以全新的面貌對(duì)待和完成新學(xué)期的教育教研工作。

美術(shù)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。全組四位教師，均為中教一級(jí)教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們將一如繼往地認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國新課程改革的精神，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性。堅(jiān)持在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下，積極開展美術(shù)教育教研活動(dòng)，搞好集體備課，以期全在提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、深刻學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，明確課改方向。

2、組織新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行新教材的研究分析，領(lǐng)會(huì)教材結(jié)構(gòu)體系和課程設(shè)置目的。

3、推進(jìn)校本教材的研究和開發(fā)，使美術(shù)教學(xué)成為我校的特色學(xué)科。

4、多學(xué)習(xí)，多研討，進(jìn)行全組人員的基本功訓(xùn)練。

1、加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，使每一次備課活動(dòng)都成為我們課堂教學(xué)的研討會(huì)。

2、備課中設(shè)立專題，就每一課、每一課型進(jìn)行集思文益，有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。

3、學(xué)習(xí)研究有效教學(xué)理論，提高美術(shù)教學(xué)的有效性。

4、在備課中學(xué)習(xí)一些陶行知的教育理論，希望有效地改善我們的教育理念。

1、課堂教學(xué)中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學(xué)中注重加強(qiáng)與各學(xué)科之間的聯(lián)系。

2、確立學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，開展課堂教學(xué)中的自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)。

3、多媒體教學(xué)，使學(xué)生多接觸美術(shù)作品，提高他們的審美水平，開闊學(xué)生的眼界。

4、組織開展好吉化六中第八屆美術(shù)、賀卡作品展活動(dòng)，將美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容有效延展，豐富校園文化生活。

以上是美術(shù)教研組在教研、備課、教學(xué)工作中的幾點(diǎn)計(jì)劃設(shè)想。我們會(huì)充分有效地利用集體備課教研活動(dòng)時(shí)間，希望的教學(xué)工作能有進(jìn)一步的突破。

教研組工作計(jì)劃篇十二

緊緊圍繞上級(jí)精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義和社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實(shí)實(shí)上好品德課，開展好各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以培養(yǎng)惹人愛的學(xué)生為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使品德課程，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。

1、平時(shí)工作中注意加強(qiáng)品德課的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)品德課。

2、教學(xué)中，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來；消除學(xué)科界限，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。

3、教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展?；顒?dòng)形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排靈活機(jī)動(dòng)，根據(jù)主題內(nèi)容可在一課時(shí)內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間完成；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動(dòng)如少先隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)等相結(jié)合，互相促進(jìn)，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。

4、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

5、充分利用教育信息網(wǎng)上的教學(xué)資源庫的素材，積極進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化，促進(jìn)教學(xué)改革。

三月份：

1、制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計(jì)劃，交流討論，落實(shí)計(jì)劃目標(biāo)要求。

2、組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，結(jié)合本學(xué)段要求落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

3、充實(shí)品德學(xué)科的內(nèi)容，鼓勵(lì)教師參與，上傳有關(guān)信息、材料，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。

4、集體備課

四月份：

1、教研組聽課、評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流。

2、蘇州市小學(xué)道德與法治一（下）新教材培訓(xùn)。

3、集體備課

五月份：

1、理論學(xué)習(xí), 觀看優(yōu)秀課例視頻。

2、教研組聽課、評(píng)課，選拔教師參加蘇州市評(píng)優(yōu)課。

3、集體備課

六月份：

1、集體備課

2、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

3、蘇州市基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)課題研討活動(dòng)。

4、做好期末總結(jié)工作,撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

教研組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)及教改要求，從我校的具體實(shí)際和學(xué)情出發(fā)，在全組政治老師的集體商討下，制定了本學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)、教研計(jì)劃。具體如下：

深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式和理念，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高課程教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。

1、組織全體初中政治學(xué)科老師積極參加省、市、校以及教研組、備課組組織的各級(jí)教研教學(xué)活動(dòng)。主動(dòng)向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互相交流，取長補(bǔ)短。按時(shí)、按質(zhì)完成各級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，以更好的搞好教育、教學(xué)工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)政新聞，及時(shí)了解國際、國內(nèi)重大新聞時(shí)事，把最新、最快的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容與教材理論有效結(jié)合起來。同時(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

3、組織全組教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。用好導(dǎo)學(xué)案，組織好小組合作學(xué)習(xí)。多查閱資料，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的廣度和深度的認(rèn)識(shí)，作到全面、準(zhǔn)確的掌握知識(shí)，而且要做到融會(huì)貫通，從整體上把握學(xué)科知識(shí)體系，創(chuàng)造性的使用教材。根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，力爭多做課件，以更大的容量、更開闊的視野、更快捷的教學(xué)效率出現(xiàn)在政治課堂的教學(xué)中。

4、認(rèn)真搞好集體備課和聽評(píng)課活動(dòng)。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落實(shí)好一周一次的集體備課，每次集體備課都要有中心發(fā)言人，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí)，搞好聽課和評(píng)課活動(dòng)，是互相學(xué)習(xí)、互相提高的好機(jī)會(huì)。通過聽評(píng)課活動(dòng)，可以加深對(duì)教材的理解和教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

5、抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。補(bǔ)差任務(wù)相對(duì)比較艱巨，需要各位老師在課堂教學(xué)中有所照顧的同時(shí)，課后還要做大量的一幫一的輔導(dǎo)工作。

6、培養(yǎng)學(xué)生讀書、看報(bào)、看新聞的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的視野去獲取更多課本以外的時(shí)政知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、生活知識(shí)，教給學(xué)生更多的捕捉信息的能力。

1、第一周：組織學(xué)習(xí)學(xué)校的教研計(jì)劃，討論和制定本組的教研教學(xué)工作計(jì)劃，各備課組本學(xué)期教學(xué)、教研工作計(jì)劃。

2、第二周：學(xué)校召開各教研組長、各備課組長會(huì)議。

3、第四至七周：教師公開課及評(píng)課。

4、第八至十一周：備考期中及分析會(huì)，由各年級(jí)備課組組織。

5、第十二至十六周：教師公開課及評(píng)課

6、第十七至二十周：期終備考，由各年級(jí)備課組組織。

教研組工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。同時(shí)我們將保持積極的工作態(tài)度，良好的師德品格，高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高，爭創(chuàng)安康市一流教研組。

一、圍繞課程改革，搞好教研和教學(xué)改革工作。本學(xué)期，政治教研組將繼續(xù)深入開展新課程的研究和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷深化教學(xué)改革。大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，以教研工作的創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新，進(jìn)一步提升政治教學(xué)的質(zhì)量與水平。

二、樹立名師同時(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。在教研組內(nèi)發(fā)現(xiàn)人才，樹立名師，不斷總結(jié)各個(gè)老師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成才心得。加強(qiáng)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長，增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力，爭取用五年甚至更短的時(shí)間讓青年教師成才。( 教案設(shè)計(jì)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的三個(gè)緯度，有學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，要有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，課后應(yīng)有教學(xué)反思。不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

2、依照學(xué)校要求，加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)和檢查，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，上好每一節(jié)課，向常態(tài)課要質(zhì)量，杜絕亂課、差課，保證良好教風(fēng)的形成。

3、加強(qiáng)聽課、評(píng)課制度。要求科組長聽課不少節(jié)，其余教師不少于節(jié)，搞好同課教研。認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，之后在科組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課，認(rèn)真討論，要求每個(gè)老師說出優(yōu)缺點(diǎn)，然后取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。并且要求評(píng)課時(shí)要多提不足和建議。鼓勵(lì)多聽同一備課組老師的課。

4、認(rèn)真抓好高三畢業(yè)教學(xué)工作。深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。高三教師要結(jié)合自身教學(xué)體會(huì)，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的性、實(shí)效性。 高三教師要積極準(zhǔn)備參加區(qū)、市的高三教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性。對(duì)外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

5、在科組活動(dòng)中，探討教法和學(xué)法研究。學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教法和學(xué)法，教會(huì)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力；加強(qiáng)集體備課制度。同級(jí)統(tǒng)一備課，由備課組長負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)及練習(xí)的選用等工作，同級(jí)教師多溝通，多聽課取長補(bǔ)短，共同提高。每周教研活動(dòng)有具體內(nèi)容，如講教法、評(píng)課、教材凝難點(diǎn)分析和探討、經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座、學(xué)習(xí)文章、教材的教法和體會(huì)等。

6、抓常規(guī)教學(xué)管理制度的落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究。

（1）備課，各教師要把培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和提高成績作為重要目標(biāo)，在既備學(xué)生又備教材的基礎(chǔ)上，寫出切實(shí)可行的教案，做到超前備課，參加工作三年內(nèi)青年教師要備詳案，其他教師備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，學(xué)法指導(dǎo)及簡單的教學(xué)過程。及時(shí)記錄教學(xué)得失。并實(shí)行一個(gè)課時(shí)一個(gè)案，有電子教案和寫下備課本教案，書寫規(guī)范，字體清晰。并且要寫教學(xué)后記，做到詳細(xì)、具體，有針對(duì)性。

（2）上課，各科教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，熟悉教案，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，動(dòng)作規(guī)范，教學(xué)時(shí)間安排合理，準(zhǔn)時(shí)上下課。

（3）作業(yè)批改，作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，難易適中，批改形式多樣。各年級(jí)作業(yè)量要適度，三節(jié)課一次批改，重點(diǎn)班學(xué)生個(gè)別面對(duì)面批改，指出優(yōu)點(diǎn)與不足，提高效果。訓(xùn)練題必須精選，并重視批改和講評(píng)。要防止濫發(fā)資料、重復(fù)訓(xùn)練。在上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)上關(guān)注教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的知識(shí)弱點(diǎn)，通過講評(píng)、輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，使其轉(zhuǎn)化為知識(shí)強(qiáng)點(diǎn)。訓(xùn)練題的難度和量要符合學(xué)生的實(shí)際，作業(yè)要有效、到位，形式多樣。

7、加強(qiáng)科組建設(shè)，提高工作的有效性?？平M長（備課組長）要協(xié)調(diào)本組教師教學(xué)工作，做到備課、進(jìn)度、資料、測試的基本統(tǒng)一。在學(xué)校組織的考試中做好命題、評(píng)卷組織、成績上報(bào)等工作，保證考試的科學(xué)性和公正性。

8、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好“結(jié)對(duì)子”工作。按照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。

教研組工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，音樂教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂

教學(xué)

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評(píng)議和反思

總結(jié)

2、提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能 的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。

3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，學(xué)習(xí)《成功無捷徑》一 書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和 見解。

4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握六 個(gè)年級(jí)音樂教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課 型化、課題化。

三、

1、按學(xué)校規(guī)定要求認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課、及時(shí)寫好教學(xué)后記，準(zhǔn) 備好一節(jié)公開課。

2。、組織全組教師進(jìn)行音樂課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升教育教學(xué)自身專 業(yè)素質(zhì)。

四、主要工作及措施：

1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮 斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動(dòng)力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性 和熱情，以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中 要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽 滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！

2、加強(qiáng)聽、評(píng)課活動(dòng)。聽課、評(píng)課活動(dòng)是一種非常有利于老師們之間對(duì)音樂課堂教學(xué)工作進(jìn) 行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，提高自己的教研活動(dòng)方法。它對(duì)于快速 培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué) 科和跨學(xué)科教師之間的聽、評(píng)課活動(dòng)！

3、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教后反思。積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對(duì)于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教 學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重 要作用。鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教后反思。

4、提高音樂課堂教育教學(xué)技能，提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計(jì)和制作能力，使音樂教室中的 多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。提高課堂觀察技能，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果的及時(shí)性反饋，并根據(jù)不同班 級(jí)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)狀況做出相應(yīng)的課堂教學(xué)的微調(diào)，讓不同面貌的班級(jí)，不同性格的學(xué)生在我們的音樂課上笑臉如花綻放，讓音樂課成為全校學(xué)生 “喜歡率”最高的課。