在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的拿手好戲是寫作文作文篇一

憶起五歲時，我偶然路過一家鋼琴店，被里面?zhèn)鞒龅囊贿B串美妙悅耳的琴聲深深吸引。我拽了拽媽媽的衣角，示意想進去看看，于是媽媽領著我走進鋼琴店。映入眼簾的是一架黑色三角鋼琴，我抬頭望著眼前這”高大”的樂器，心里充滿好奇，便跑上前湊近了觀察：許多根細長的弦排列著，在它的前面有黑白相間的”方積木”。我不由得伸手按下一塊，發(fā)出的音低沉如獅吼;我換了一塊按，發(fā)出的音清脆如鳥鳴?！眿寢專憧炻?，好神奇啊!”我邊說邊胡亂按起琴鍵來?！比蝗?，這是鋼琴，一種弦樂器，看這些黑白的琴鍵，共有八十八個……””鋼琴?太有意思了。媽媽……我想

學鋼琴

音樂的種子從此在我心中萌芽。

鋼琴遠沒有我想象的那么簡單，樂曲并不是隨意彈奏的結果，而是通過學習樂理，訓練手速和識譜能力，形成肌肉記憶，還有賦予曲子情感等十分考驗毅力的過程，每個片驟都缺一不可。但出于濃厚的興趣，每一節(jié)鋼琴課我都上得格外認真，跟老師一點一滴地學彈練習曲而且每天都會用50分鐘來練習鋼琴興趣加努力，讓我的鋼琴水平有了很大進步。

時光飛逝，轉眼我已學琴六年。我步入了小學最高的年級，隨著年級的升高，學業(yè)比以前繁重了，鋼琴課又因為老師回鄉(xiāng)暫停了，唯一不變的是我練琴的50分鐘——盡管沒有老師，但我仍堅持著這項

愛好

一節(jié)音樂課上，老師問班里有沒有會彈琴的學生自薦來當聽音負責人，我自信滿滿地舉了手，但由于座位偏僻，老師沒注意到我。這時也不知是誰帶頭推薦了一名同學大家便都贊同似的跟著喊，偶爾也能聽到幾個別的同學的名字穿插其間。我想從嘈雜的聲音中聽到我的名字，可并沒有?！卑?，學了這么久和沒學有什么兩樣?沒一個人想起我會彈琴。”一瞬間很是自暴自棄失落讓喉嚨像被校塞堵住了一樣。

放學回到家，轉念間，想到這幾年鋼琴給我?guī)淼南矏偤蛯庫o，我努力調整自己的心態(tài)，把壓力轉化為動力，我坐在鋼琴前，下定決心重拾一首因難度太高而放棄已久的樂曲——《花之舞》。琴譜上的音符密密麻麻，指尖在琴鍵上穿梭汗水沾濕了額頭，曲調重復練習著一遍又一遍。

日復一日，《花之舞》已被我彈得流利純熟，機會也終于來臨周三年級舉行一次音樂會。我毫不猶豫地報了名，曲目：鋼琴曲《花之舞》。

音樂會帷幕拉開，輪到我表演了，我緩緩走上臺，掀開熟悉又神秘的黑琴蓋，在琴凳上坐下，雙手在琴鍵上擺好，深吸一口氣，開始彈奏，我的手指在琴鍵上輕盈地跳躍，琴聲如行云流水般從指尖傾瀉而出，腳下的踏板隨著節(jié)奏一起一伏，我的上身跟旋律輕輕搖擺，自己仿佛與鋼琴完全融為一體，多少個日夜刻苦練琴的模樣在我腦海中播放，歡快婉轉的曲調在教室內回蕩，同學們也被美妙的旋律打動，紛紛投來贊賞的目光。當最后一個音按下，臺下掌聲熱烈響起，那一刻我體會到堅持的幸福。

一份耕耘，一份收獲，我熱愛鋼琴，彈鋼琴就是我的拿手好戲。