總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

元旦活動總結(jié)幼兒園小班篇一

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

4、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

5、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

1、認識元旦了解中國的節(jié)日。

2、迎接元旦，新年新氣象。

3、迎接新年，制作精美卡片。

4、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會。

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦）。今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？

提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出以往在家慶祝節(jié)日的方式。

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元旦的？

2、了解全國各地人們過元旦的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒交流以往過元旦的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來。提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法，如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

元旦節(jié)過去了，我們幼兒園在這次舉辦活動是非常有意義的，在這方面我們這次的活動進行的比較順利，新的一年開始了，為了慶祝元旦節(jié)，我們xx幼兒園也是趁著節(jié)日的到來舉辦了一系列的活動，這是非常有意義，對于這次的'活動也是需要總結(jié)一下。

在這次的活動過程當(dāng)中，我清楚的了解到了這些在，也是請到了孩子們的家長一起參與這次的活動，活動地點是在園內(nèi)，時間是在下午，這次活動也是策劃了很久，各方面都是安排了很多，包括孩子們準(zhǔn)備得勁節(jié)目，都是經(jīng)過了很多次的彩排，為的就是能夠讓活動能夠順利的進行下去，在過去的一年當(dāng)中，這些做的還是非常不錯的，這方面有著非常深的體會，元旦節(jié)活動當(dāng)天這些都是有序的在進行著，我們xx幼兒園，哦通過這次活動看到了孩子們在活動期間的表現(xiàn)，這非常的有意義。

這次活動還是感覺非常有意義的，這次元旦節(jié)活動，我們也是耐心的在策劃，感覺時間是過的比較快的，活動期間還是取得了一定的成績，在這個過程當(dāng)中保持了一個好的狀態(tài)的，相比之下，這些都是很有意義的，活動期間，孩子們也是非常快樂的，舉行的一些活動也是非常的有意義，現(xiàn)在想了想還是感覺非常的吃力在這樣的狀態(tài)下面我覺得非常的有意義，這一點是非常有意義的，只有用心的去做好這些方面才能夠把活動做的更好，我們幼兒園這次舉辦的元旦活動，也是進行的不錯，得到了家長的認可，在這方面還是應(yīng)該要做的更好一點在這樣的方式下面也是安排的非常不錯的，受到了老師和孩子們的一致喜歡，活動期間也是舉行了一些活動，通過這次活動我們幼兒園也是有了一定的經(jīng)驗，這是非常有意義的，讓孩子們知道元旦節(jié)的來歷，現(xiàn)場也有一些游戲讓孩子和家長們一起參與進來，這極大的促進了活動的氣氛。

雖然這一年來在活動期間有一些活動是做的很不錯的，但是活動也與一些做的不是很好的地方，感覺這些是要調(diào)整好的，這次活動進行的過程當(dāng)中，舞臺設(shè)備出現(xiàn)了一點點的問題這也是非常不好的，在這方面這也是應(yīng)該要去落實好的，出現(xiàn)了這些問題，也是活動期間出現(xiàn)的一些問題，這次的元旦活動總體來講進行的還是比較順利，接下來一定會認真的去調(diào)整好，這也是相的一些經(jīng)驗，相信接下來可以做的更好。

元旦活動總結(jié)幼兒園小班篇二

今天，k3班小朋友開展了“剪窗花”這一活動。剛開始，孩子們一聽說剪窗花，都擔(dān)心的說“老師，我都不會剪啊！怎么辦呢？”老師說“你一定會剪的”。經(jīng)過給孩子們做了一個示范，于是他們有了一些信心，分發(fā)材料后，都紛紛拿著剪刀剪了起來。

瞧瞧，個個都認認真真的，小心翼翼的。

有了第一次的嘗試，孩子們爭先恐后的說：“老師，我還要剪”。“老師，我還想剪”……

到活動結(jié)束為止，孩子們有些剪了兩個，有些剪了三個，其樂融融。

孩子們，現(xiàn)在你們知道了付出是有回報的吧！

元旦活動總結(jié)幼兒園小班篇三

“來吧！振作起來。12月xx日，公園操場上歡聲雷動。”我們都是好朋友?！叭珗@友誼協(xié)會拉開了關(guān)愛留守兒童元旦系列活動的帷幕?！皞靼?，小青蛙跳荷葉，渡沼澤，動音樂”等游戲中?！保⒆觽儾粌H認識了來自不同班級的新朋友，還在活動中鍛煉了勇氣，學(xué)到了新東西。

周末，老師們通過加班家訪和電話走訪，了解他們班里留守兒童的家長。通過電話拜訪和與家長溝通，少數(shù)家長表示愿意在31號回來參加親子團聚活動，并記錄了遠離家鄉(xiāng)的家長對孩子的思念和祝福。

12月11日，“新年愿望樹”活動的一系列活動開始了。在老師的幫助下，孩子們自己制作新年愿望卡，記錄留守兒童的愿望，把愿望卡掛在新年樹上，然后通過電話采訪告訴父母。老師和家長共同努力，盡可能實現(xiàn)自己的`新年愿望；29日，啟動才藝大賽，留守兒童勇敢地走上舞臺，展示自己的才華；x日，“食物分享會”甚至讓孩子們很開心。快看！孩子們吃得真開心。

“新年快樂，新年快樂，恭喜你們大家”，終于，在新年的歌聲中，迎來了第31屆“家庭團圓快樂”:跳著親子操，孩子唱著新年歌曲，父母搓著餃子，遠方父母的祝福，“大班火紅的新年，中產(chǎn)階級的秘密花園，小班漂亮的紙托盤”親子制作，快樂的吃著餃子，孩子的心。抱著孩子留下眼淚，當(dāng)主持老師播放“遠方父母祝福”的聲音時，幾個中大班懂事的孩子忍不住哭出聲來.

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我園三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童，父母大多長期出國，無法回來與孩子團聚。監(jiān)督他們的爺爺奶奶看他們很老或者送樣品去親戚家。這種情況容易造成孩子親情缺失、管理真空等問題，使孩子在生活、學(xué)習(xí)、心理等諸多方面出現(xiàn)問題，嚴(yán)重影響孩子的健康成長和發(fā)展。自從20年9月我們公園成立以來，老師們在生活和學(xué)習(xí)上給了孩子們很多照顧。在20xx年新年之際，幼兒園在元旦開展了一系列照顧留守兒童的活動。希望通過這樣的活動，營造關(guān)愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子對愛的渴望，讓孩子的內(nèi)心感受到幼兒園大家庭的溫暖。也希望通過這樣的活動，孩子的父母可以經(jīng)常和孩子交談，交流感情，假期盡量回來和孩子團聚，讓孩子在路上成長。

元旦活動總結(jié)幼兒園小班篇四

在老師和小朋友的期盼中，12月30日，我們幼兒園組織了“元旦慶祝”活動。

我們雖然沒有激情歌曲，沒有婀娜多姿的舞蹈，但這些都是一個學(xué)期實實在在的成果匯報，以及小朋友和家長痛痛快快玩的開心場面。單班是從早上8：30開始，一直到11：30結(jié)束，許多家長8：30準(zhǔn)時來到幼兒園。從早操開始，對于孩子們的表現(xiàn)，我還是挺滿意的！站的隊伍比較整齊，并且每個孩子都做了早操，在平時的話，有的還要提醒，甚至還要看著做早操。特別是黃博、鄒俊超和周祖安不僅站的比平時好，而且動作做的很好看，這些都小賴?yán)蠋熞龑?dǎo)的好呀！還有一個就是今天不一樣，家長們也跟著做了，也許這種氛圍被感染了這園天真活潑的孩子們。

做完早操，我們帶孩子進教室，家長留在大廳聽園長講話和觀看我們幼兒一個學(xué)期的成長足跡視頻。半個小時之后，各班家長進入教室。活動開始我跟家長簡單介紹了自己所擔(dān)任的責(zé)任和做法，雖然從教多年，站在上面還是有點緊張，聲音發(fā)抖，真的要加強鍛揀呀！接著曾老師講了我園的教育宗旨、目標(biāo)，讓家長真心的感到我們這樣做真的是為孩子終身受益打好基石。

活動第二個環(huán)節(jié)，成果匯報背誦笠翁對韻，要求小朋友到別家長面前背誦，由家長隨便挑一篇給孩子背。看這些孩子背的真不錯，有精氣神，從這里可以看出背經(jīng)典可以增長孩子的自信，強化孩子的記憶力，更是培養(yǎng)孩子定力的催化劑，背經(jīng)典將成為孩子終身受益的一門學(xué)科。進入識字游戲，小賴?yán)蠋熌弥挚?，倒著、順著、躺著從各個角度讓孩子以最快速度認出來，最先說出者，可以摸獎品一份，每個小朋友聚精會神地盯著小賴?yán)蠋熓掷锏淖挚ǎ卤宦浜?，領(lǐng)不上獎品，那種爭分奪秒的場面，沒身臨其境，根本享受不到樂趣。

為了讓每個孩子都得獎品，得到成長的機會！唱歌、律動自愿舉手，由于大部分孩子涌躍參加，舉行了一個大合唱家長們看見自家寶寶那樣出色，個個都眉開眼笑，而寶寶們得到了獎品又很開心。唯有陳致遠寶寶獎品比較少，還有一個律動就鼓勵他這臺表演，在一片掌聲中完整的把律動做完了，當(dāng)拿到獎品時嘴巴笑得合不攏。

第三個環(huán)節(jié)親子小游戲搶凳子，讓家長回到了童年的時代，和孩子們一起分享的童年時代的快樂，在歡快的音樂中看著他們開心的玩著樂著，似乎真的回到了童年。在新年的祝福中，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾，其樂融融。

活動的最后，孩子們得到了很多獎品和吃的，家長們也得到了幼兒園的厚禮，每一張臉都沉浸在幸福之中。我們xx一班的活動，能這樣層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，取得圓滿成功還得感恩賴麗萍老師，正因為有她正能量的付出，孩子、家長和我享受到無比的快樂，得到了新年最好的禮物。

元旦活動總結(jié)幼兒園小班篇五

**年12月29日，上午我班舉行了“慶元旦 迎新年”主題活動，這是孩子們在幼兒園過的第一個元旦，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們精心準(zhǔn)備節(jié)目、布置活動室，讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。

觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們小三班“慶元旦 迎新年”主題活動在孩子們淘氣、興奮的笑聲中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準(zhǔn)備，到活動中的緊張進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。

與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務(wù)與家長，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo)，把教育活動以“慶元旦 迎新年”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。

在本次活動中，主要以了解新年的來歷、游戲環(huán)節(jié)、歌曲表演、分享環(huán)節(jié)、美工活動、送祝福中展開。

孩子們在活動中都積極的表現(xiàn)自己，一首新年祝福兒歌《新年好》拉開了序幕。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓；美工活動《制作新年賀卡》體現(xiàn)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;分享環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒良好的行為習(xí)慣。

幼兒園變成了歡樂的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，老師的心里是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。本次活動，不僅培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，還鍛煉了孩子的能力。

元旦活動總結(jié)幼兒園小班篇六

元旦幼兒園慶祝會如期在20xx年最后一天下午舉行。我們班以“娛樂”為主題，讓孩子在歡樂、自由玩耍的氛圍中，與家長和孩子一起參與各種娛樂活動，體驗節(jié)日的快樂氛圍，快樂地享受節(jié)日的快樂。

這項活動被分成幾個簡單的部分，從猜燈謎開始。這個活動是幼兒園第一次。我們沒有可以借鑒的經(jīng)驗。當(dāng)時王先生擔(dān)心父母朋友猜不出來。結(jié)果，父母比我們想象的聰明多了。100多個謎語都是家長在10多分鐘內(nèi)猜出來的。孩子們也參加了，有些謎語是孩子們自己猜的`。當(dāng)我告訴他們答案是正確的時候，父母看到他們高興地跳啊跳，感到特別自豪。

接下來，我們又有了第一次。這是我們班第一次在家里合影。有許多孩子和許多父母。我們班絕對沒有辦法拍照，所以選擇了戶外，家長特別配合，有的幫忙拍坐墊，有的幫忙安排隊形。我們也要感謝我們班的攝影師文鵬雷的媽媽，她給我們留下了美好的瞬間。

孩子們贏了，孩子們又大聲歡呼起來，家長們?nèi)宄扇旱赝妫孟袷撬麄儼才诺?。有的玩踢毽子，有的和孩子玩沙袋，有的家長開始踢羽毛球。

最后一部分，我們選擇了室內(nèi)活動。為了讓孩子簡單的向家長展示我們學(xué)到的東西，我還是用了經(jīng)典的老游戲“遞包裹”。大人的參與不是很積極，但是我們班的孩子特別感興趣。有的唱歌，有的跳舞，驕傲的拉丁舞也在當(dāng)時掀起了小高潮。和他一起學(xué)習(xí)的孩子們也一起跳了起來。我臨時放的，和父母一起玩。

這次活動基本上是成功的，尤其是戶外活動。家長和孩子興趣高，就是覺得玩的時間有點短。此外，在解燈籠上的謎語和拜年時，孩子們用自己的行動告訴父母，他們長大了，聰明懂事，父母也給了孩子很多祝福，但他們希望孩子幸福平安。

活動中還是有一些不盡如人意的地方，比如我們班的室內(nèi)活動場地小，活動開不了。比如我們本來打算和全班一起跳兔子舞，但是孩子們跳不動，這也和我們的體貼有關(guān)。相對于熱鬧的室外氛圍，我覺得如果整個活動都在室外進行，也可以考慮。期待下一次活動，可以多思考思考。

元旦活動總結(jié)幼兒園小班篇七

今年的元旦是熙熙在幼兒園度過的最后一個元旦了。老師們策劃了元旦包餃子的親子活動，而我呢，被抽中做主持人，有幸參與了活動全程。整個活動熱鬧溫馨，幾乎班里所有孩子的家長都陪娃全程參與了，餃子包得又快又好，穿插的節(jié)目和環(huán)節(jié)精彩感人，孩子們和家長一起度過了難忘的元旦。

先說活動前，老師把全班分成了五個組，每組選出了一名家長作為組長，幾名組長和我們兩個主持人在老師組織下召開了兩次交流會，交流活動的環(huán)節(jié)啊、需要的準(zhǔn)備工作啊，家長們克服自己困難，積極的參與到準(zhǔn)備活動中，共同商討出了活動方案。包餃子活動幼兒園為家長們準(zhǔn)備了面和餡，其余的包餃子工具都由家長們自備，從家里帶來。包餃子活動全程穿插孩子們和家長的表演和游戲，還有老師帶領(lǐng)的感恩環(huán)節(jié)，一切計劃準(zhǔn)備就緒，唯一擔(dān)心的就是場面的控制程度了。

上午九點，在幼兒園的多功能廳，活動開始，面和餡及工具準(zhǔn)備就緒，家長們摩拳擦掌，上來就要包，一副副大廚的樣子。老師急了，一是孩子們還沒洗手、還有就是活動還們有宣布規(guī)則，稍顯混亂。主持人上場，我們宣讀開幕詞，把家長和孩子們帶到規(guī)則和秩序上來。當(dāng)家長做好后，孩子們自然就做好了，一個個有秩序的去洗手?；貋砗筮M行包餃子比賽第一環(huán)節(jié)：家長指導(dǎo)孩子包餃子，孩子們齊心協(xié)力，比拼質(zhì)量數(shù)量。有的組家長忍不住的上手，但是孩子們包的無論好壞都是樂在其中。由此可見不是我們孩子做不好，只是有時候家長包辦的太多，剝奪了孩子們動手的資格。十分鐘后，孩子們包的差不多了，統(tǒng)計各組數(shù)量，很多組都包了六七十個，孩子們大聲宣讀自己包出的餃子數(shù)量時，可驕傲了。第二環(huán)節(jié)，家長包餃子環(huán)節(jié)比拼，各位爸爸媽媽、爺爺奶奶拿出了看家本領(lǐng)，大顯神通，有擠餃子的，包大餡餛飩的，各種規(guī)格!有位爸爸可神氣了，一人操控整組，干的熱火朝天，一看在家里就是主力。我家爸爸真應(yīng)該多學(xué)學(xué)啊!爸媽比拼環(huán)節(jié)二十分鐘結(jié)束。每組都包了一二百的餃子，孩子們熱情的說出爸爸媽媽的數(shù)量，可驕傲了!

因為我們果果班餃子包的快，所以很快就排到了廚房煮餃子，一會功夫幾百個熱氣騰騰的餃子就出鍋了。餃子端上開，家長們就忙著給孩子們準(zhǔn)備吃?；顒颖緛斫M織餐前感恩的環(huán)節(jié)也只能錯后。老師們回來時，很多組都吃上了，王老師問我，主持人要求孩子給家長們加餃子了嗎?呀，重要環(huán)節(jié)差點遺漏，緊急補上：孩子們，餃子香不香啊?和誰一起完成的啊?應(yīng)該感謝誰啊?要不要給老師和家長夾餃子吃啊!孩子們很給力，都很配合的給家長和老師喂餃子，真是應(yīng)接不暇。老師和家長們被餃子一陣轟炸，吃的好不熱鬧啊!

餃子吃飽后就是表演和感恩環(huán)節(jié)了，每組孩子都準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，有跳小蘋果的，有玩游戲的，大人孩子其樂融融!個別沒有表演上的孩子還鬧點小情緒。最后是王老師帶來的感恩祝福環(huán)節(jié)，孩子們和家長共同感恩彼此、感恩老師和祖國!最后家長帶領(lǐng)孩子寫祝?？?，共同祈禱美好的未來?；顒訄A滿而溫馨的結(jié)束了!

通過這個活動，家長和孩子們體驗了共同合作的樂趣，在飲食文化中共話感恩和祝福。雖然活動和預(yù)期稍有出入，但是還是以圓滿結(jié)束。很開心孩子能參與這樣的活動，感受節(jié)日的溫馨和快樂。再見20xx，你好20xx。一路走來，感謝有你!

元旦活動總結(jié)幼兒園小班篇八

為了引導(dǎo)幼兒樂意與同伴一起參與游戲活動，體驗與同伴、家人一起過節(jié)的快樂。幼兒園于20xx年12月27—29日，開展了為期三天的“歡慶元旦”節(jié)日主題系列活動。

活動前，各級部圍繞主題，以“迎新年”“話新年”“慶新年”“新年樂”四條線索為主線，制定了詳細的活動方案，確?；顒拥捻樌M行。

首先，各級部的老師和孩子們圍繞“迎新年”這一主線，進行了“辭舊迎新，巧手裝扮”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，活動中，孩子們或制作漂亮的炮仗；或剪幾張漂亮的窗花；亦或吹一朵冬日的臘梅……忙的不亦樂乎，在老師和孩子的`齊心協(xié)力下，屬于新年的氛圍愈發(fā)濃厚了。

“故事教育”是我園的園本特色，在這特殊的日子里，怎少的了繪本的陪伴，各級部老師精挑細選了幾本和“新年”有關(guān)的繪本，和孩子一起進行教學(xué)活動?；顒又?，孩子們不僅了解了新年的來歷，相關(guān)習(xí)俗，還自信大膽的上臺分享了自己帶來的“新年故事”和“新年詩文。整個“話新年”過程中，孩子們能仔細看、認真聽、自信講……自信心及語言表達能力得到了進一步的發(fā)展。

在孩子們悅耳動聽的歌聲中“慶新年”活動拉開了帷幕。美工活動中，孩子們用稚拙的小手，或扭一扭，制作甜甜的糖果；或點一點，繪制漂亮的新年樹；或潑墨揮灑，一枝冬日的紅梅誕生了；亦或制作一張包含著祝福的新年賀卡，表達對家人的新年祝?！Ｒ魳坊顒又?，孩子們或唱、或跳、或用樂器伴奏……盡情表達著自己的愉快心情。

過節(jié)就是生活，節(jié)日是我們生活的一部分，節(jié)日活動是我們與孩子所共有的、需要我們共同經(jīng)歷的生活。本次“歡慶元旦”系列活動圓滿的落下了帷幕。相信通過這豐富多彩的活動，家長和孩子都度過了一段快樂的時光，留下了一段美好的回憶！