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學(xué)生滿分作文app篇一
小明躺在病床上，腳上綁著石膏和紗布，真是又難過又孤單。
忽然，門被推開了。他一看是他的同學(xué)小莉和小蘋，忙坐起來說：“總算有人來了，一個(gè)人太難受了?！?/p>
“快躺下，不要起來?！毙±蛎ι锨埃斐鲭p手說。
“老師讓我們代表全班同學(xué)來探望你，你就好好休息吧?！毙√O一邊把提著的一大袋的蘋果放在床頭柜上，一邊對(duì)小明說。
“太謝謝同學(xué)們了！”小明激動(dòng)地說。
小莉又對(duì)小明說：“你現(xiàn)在先好好養(yǎng)傷，平時(shí)我們會(huì)來幫你補(bǔ)課的。不要擔(dān)心?！?/p>
小明又很激動(dòng)地說：“太謝謝你們了。我現(xiàn)在一點(diǎn)也不覺得孤單了?！?/p>
大家都笑了。
學(xué)生滿分作文app篇二
小學(xué)四年級(jí)，因?yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻而缺少朋友。每次排位，我總是坐在最后一排。個(gè)子矮，看黑板費(fèi)力，與周圍同學(xué)又不投機(jī)，只有獨(dú)自在課桌下搞些小動(dòng)作。
下學(xué)期時(shí)，原先的語文老師“跳槽”了，轉(zhuǎn)來一位新老師，她年紀(jì)輕輕，穿一身潔白的良服，一笑，兩個(gè)酒窩顯露出來：“我叫何德云，希望成為大家的朋友，我也會(huì)逐步熟知每位同學(xué)……”
我瞅了她一眼：“真有那么神通？你知不知道我不愿獨(dú)自一人坐在這兒？”
一次語文自習(xí)課，我完成作業(yè)后，正趴在課桌上發(fā)呆，她走過來：“在做什么？”隨手拿起我的作業(yè)本來檢查，我低下頭，等待早已習(xí)慣的雷霆暴怒。
不料，她卻走上講臺(tái)，以我的作業(yè)為范本，講起答案來。之后，說了句意味深長的話3：“這世上有最后一排座位，但沒有一直坐在最后一排的人……”
抬起頭，突然感到，坐在最后一排的我，不再是一個(gè)寂寞的人。
伴著這句話，我走過小學(xué)，走過孤獨(dú)，也走出了最后一排。
