心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇一

腎內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中的重點(diǎn)科室之一，實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作尤為重要。首先，了解并熟悉腎臟的基本解剖生理知識(shí)，了解其發(fā)病機(jī)制、診斷與治療方法以及常見(jiàn)疾病。其次，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)檢查、實(shí)驗(yàn)室常規(guī)和特殊檢查，例如尿液分析、血液生化、超聲檢查、CT和MRI等。最后，在實(shí)習(xí)前閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和研究成果，為實(shí)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

二、與患者的溝通與交流

在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)中，與患者的溝通與交流是至關(guān)重要的?；颊叱３Ｒ?yàn)榧膊±_而情緒低落，這時(shí)與他們的關(guān)懷和理解具有重要意義。在與患者交談時(shí)，要耐心傾聽(tīng)他們的訴求和癥狀表述，了解他們的病情發(fā)展和生活狀況，適時(shí)給予安慰和建議。在患者面臨重大決策時(shí)，應(yīng)提供權(quán)威的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)的建議，幫助他們做出正確決策。此外，與患者交流時(shí)要注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)，避免使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，使患者能夠更好地理解。

三、臨床實(shí)踐與技能提升

腎內(nèi)科是一個(gè)綜合性科室，涉及診斷和治療的多個(gè)方面。在實(shí)習(xí)中，要積極主動(dòng)地參與病歷討論、查房和病例討論，與主治醫(yī)生和其他實(shí)習(xí)生共同探討病情和治療方案。實(shí)習(xí)期間，要學(xué)會(huì)制定合理的工作計(jì)劃和時(shí)間安排，合理安排病房查房和門(mén)診時(shí)間，確保實(shí)習(xí)活動(dòng)的高效進(jìn)行。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)各種特殊檢查和技術(shù)操作的了解和掌握，例如腎活檢、血液透析和腎臟移植手術(shù)等。良好的技能訓(xùn)練和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是成為一名優(yōu)秀的腎內(nèi)科醫(yī)生的基礎(chǔ)。

四、團(tuán)隊(duì)合作與專(zhuān)業(yè)精神

腎內(nèi)科是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的科室，醫(yī)生、護(hù)士和實(shí)習(xí)生之間的密切合作是保障患者安全和治療效果的重要保證。在實(shí)習(xí)期間，要主動(dòng)與科室其他醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行溝通和交流，積極參與團(tuán)隊(duì)討論和病案討論。要嚴(yán)格遵守相關(guān)的工作和操作規(guī)范，確保實(shí)習(xí)期間的患者看護(hù)和治療質(zhì)量。此外，對(duì)于工作中的問(wèn)題和困難，要勇于尋求幫助和指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)和提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

五、反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

實(shí)習(xí)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極改進(jìn)?；仡櫿麄€(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，分析自身在臨床實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作中的不足之處，以及在與患者交流和溝通中的問(wèn)題。根據(jù)實(shí)習(xí)的收獲和經(jīng)驗(yàn)，制定個(gè)人的發(fā)展和提升計(jì)劃，設(shè)置明確的目標(biāo)和計(jì)劃。同時(shí)，要持續(xù)關(guān)注腎內(nèi)科領(lǐng)域的最新進(jìn)展，不斷學(xué)習(xí)和研究，為成為一名優(yōu)秀的腎內(nèi)科醫(yī)生而努力奮斗。

以上就是本人腎內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)的文章，實(shí)習(xí)期間，通過(guò)充分準(zhǔn)備和努力工作，完成了各項(xiàng)任務(wù)，并與患者和團(tuán)隊(duì)成員建立了良好的關(guān)系。通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，不僅對(duì)腎內(nèi)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深入的了解和掌握，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我的醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇二

轉(zhuǎn)眼間，寒假實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。

同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。

總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

1、實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌握內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定的及評(píng)定內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定的及評(píng)定。

2、搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書(shū)本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問(wèn)，水平會(huì)提高很快。

3、學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵！

4、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話(huà)方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。

這段內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧。

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法。

總之，經(jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。

我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇三

人的一生中不行能不與疾病打交道，也很少有人能完全拒絕生病就醫(yī)去醫(yī)院，那么就不行避開(kāi)與醫(yī)生護(hù)士接觸，護(hù)士工作看似簡(jiǎn)潔，除需要專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)外，還需要更多的急躁愛(ài)心包涵心，固然從另一方面，護(hù)士工作也需要社會(huì)的理解。以消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)為例，來(lái)了解并理解護(hù)士工作。

臨床實(shí)習(xí)對(duì)醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)都很重要，它是對(duì)理論學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是上崗前的培訓(xùn)，為此，在校期間我曾利用假期進(jìn)入濟(jì)南一醫(yī)院消化內(nèi)科實(shí)習(xí)，做護(hù)士的實(shí)習(xí)經(jīng)受加深了我對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的熟悉，也培育熬煉了我的護(hù)理操作技能。下面是我的消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。

實(shí)習(xí)開(kāi)頭，我被安排到消化內(nèi)一科實(shí)習(xí)。雖然有根本護(hù)理學(xué)問(wèn)，但剛進(jìn)入病房還是有種摸不著頭腦的感覺(jué)，那些平常見(jiàn)慣的護(hù)理工具好像也變得生疏起來(lái)。好在帶著我們的護(hù)師特別有急躁，她告知我們自己也是從這個(gè)階段走過(guò)來(lái)的，只要靜下心來(lái)學(xué)，很快就會(huì)適應(yīng)病房環(huán)境。

熟識(shí)環(huán)境之后，護(hù)理工作開(kāi)頭表現(xiàn)出它的繁重。實(shí)習(xí)之前就知道醫(yī)護(hù)工作很辛苦，要面對(duì)不同的病人，也做了預(yù)備心理，但進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后才知道這其中的辛苦。帶我的教師負(fù)責(zé)三個(gè)病房九個(gè)床位病人的護(hù)理工作，九位病人好幾種職業(yè)，素養(yǎng)也不同。一位七十多歲的患者每天都要輸液，但血管很脆，不易扎上針，扎上了也簡(jiǎn)單滑針，消失滲漏等現(xiàn)象。我第一次給這位病人扎針時(shí)由于緊急，扎偏了，其次次又沒(méi)扎上，結(jié)果被病人斥責(zé)一頓，被要求換教師給扎。當(dāng)時(shí)感覺(jué)特殊委屈。后來(lái)教師告知我們，這種狀況常常遇到，要對(duì)病人持理解的態(tài)度，病人本身就有身體上的不適，扎針這種事雖小，但也易引起他們的煩躁。我們能做的就是盡量做好。聽(tīng)了教師的話(huà)，我們也只能暗下決心做好護(hù)理工作。護(hù)士除了按規(guī)定做好日常護(hù)理，還要隨時(shí)回應(yīng)病人的要求，不斷穿梭于病床前，有時(shí)并不能答復(fù)病人的疑問(wèn)，但許多時(shí)候護(hù)士來(lái)到床前病人心理上就會(huì)有勸慰。這也是護(hù)士的工作量大工作繁重的緣由之一，但護(hù)士并不能因解決不了就拒絕病人的要求。

護(hù)理力量的.提高一是通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐，另一方面就是教師的言傳身教。為了做好護(hù)理工作，開(kāi)頭時(shí)都是跟站教師學(xué)，像插導(dǎo)尿管胃管等，看著教師做，學(xué)習(xí)教師的動(dòng)作要領(lǐng)，漸漸地有時(shí)機(jī)自己也動(dòng)手操作，在親自動(dòng)手的過(guò)程中，熬煉了操作力量的同時(shí)，也更深刻地理解了病人的苦痛。病人協(xié)作時(shí)，我們會(huì)感到欣慰，也會(huì)當(dāng)心翼翼。病人不協(xié)作時(shí)，像插胃管，本身是件很苦痛的事，我們會(huì)盡可能動(dòng)作即快又輕，同時(shí)勸慰病人，病人的嘔吐物弄到身上也要忍著，這樣做大多數(shù)時(shí)候會(huì)獲得病人理解。教師的帶教當(dāng)然重要，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)也很重要。每一個(gè)病人都有自身的特點(diǎn)，詳細(xì)到哪種病人采納哪種護(hù)理方法，這都是在課堂上學(xué)不到的。護(hù)理工作不但要勤學(xué)，還要積極動(dòng)腦動(dòng)眼，臨床中不懂的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教教師，最好的方法是能做臨床護(hù)理筆記。護(hù)理工作是個(gè)熟識(shí)嫻熟的過(guò)程，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，極大的豐富了病理學(xué)問(wèn)，也把握了自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護(hù)理操作，感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，開(kāi)頭喜愛(ài)上這工程工作。

護(hù)理工作很辛苦，但做久了就會(huì)感覺(jué)這份辛苦值得。醫(yī)生從病源上減輕病人苦痛，護(hù)理卻能通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理減輕病人的苦痛，這同樣讓我們感到勸慰。實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，卻讓我受益匪淺，這種受益不只來(lái)自于護(hù)理學(xué)問(wèn)的豐富，更源于學(xué)會(huì)理解關(guān)心病人。

護(hù)士工作很一般，卻也很重要，優(yōu)秀的護(hù)士需要通過(guò)在病人身上實(shí)踐才能成就，為此，我們也盼望通過(guò)這篇簡(jiǎn)短的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)理解支持護(hù)士工作。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇四

在醫(yī)學(xué)教育中，實(shí)習(xí)是非常重要的環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提升專(zhuān)業(yè)技能水平。作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸在血液內(nèi)科進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我深入了解了血液疾病的診斷和治療，收獲頗多。下面，我將分享我在血液內(nèi)科實(shí)習(xí)中的體會(huì)和心得。

第二段：初次接觸

在實(shí)習(xí)的第一天，我第一次接觸到了血液內(nèi)科。當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，看到了躺在病床上的病人們，他們因?yàn)檠杭膊《_著生活。這一幕讓我深感醫(yī)生的責(zé)任重大。在實(shí)習(xí)的初期，我觀察了許多血液檢查的過(guò)程，學(xué)習(xí)了血細(xì)胞形態(tài)學(xué)鑒定的方法和技巧。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我了解到了血液疾病的診斷需要精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為依據(jù)，這是后續(xù)治療的基礎(chǔ)。

第三段：深入實(shí)踐

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸參與了一些病人的診斷和治療工作。有一次，我觀察到了一位患者進(jìn)行骨髓穿刺的過(guò)程，并親自參與了其中的一部分操作。雖然是初次實(shí)踐，但是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，成功完成了操作，并獲得了骨髓細(xì)胞供臨床分析的樣本。這一次經(jīng)歷讓我更加明白了實(shí)踐的重要性，同時(shí)也讓我明白只有積極參與，才能真正學(xué)到知識(shí)和技能。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在血液內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在病房中，醫(yī)護(hù)人員們緊密配合，各盡其責(zé)。例如，醫(yī)生負(fù)責(zé)制定治療方案和監(jiān)測(cè)病情，護(hù)士負(fù)責(zé)照顧病人和執(zhí)行醫(yī)囑等。大家有著共同的目標(biāo)，那就是幫助患者早日康復(fù)。作為實(shí)習(xí)生，我盡最大的努力去融入團(tuán)隊(duì)，助力他們的工作，向他們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)水平，也明白了做好醫(yī)療工作需要時(shí)刻保持良好的溝通和協(xié)作。

第五段：反思與展望

通過(guò)這次血液內(nèi)科的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，誠(chéng)信和謙卑是非常重要的素質(zhì)。只有虛心向他人學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。其次，實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)患者的心理護(hù)理同樣重要。在血液內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了許多患者因?yàn)樽陨聿∏槎a(chǎn)生的恐懼和焦慮。因此，對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫也是醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)之一。展望未來(lái)，我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的血液內(nèi)科醫(yī)生，為患者提供專(zhuān)業(yè)的診療服務(wù)。

總結(jié)：通過(guò)血液內(nèi)科的實(shí)習(xí)，我對(duì)血液疾病的診斷和治療有了更深入的了解，并且提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力。實(shí)踐的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通至關(guān)重要。作為一名醫(yī)學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的技能，為患者的健康服務(wù)。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇五

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教老師們和導(dǎo)師對(duì)我很好，她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹(shù)立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí)，很多專(zhuān)科知識(shí)都是在其他科學(xué)不到的，所以很感謝這段時(shí)間以來(lái)各位老師的教學(xué)和照顧，衷心的說(shuō)一聲謝謝你們，可愛(ài)的天使們！

剛到科里時(shí)候很無(wú)措、很陌生，后來(lái)在老師的帶領(lǐng)下漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程，就開(kāi)始仔細(xì)觀看老師的操作，在王老師帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動(dòng)脈血?dú)獾炔僮鳎€學(xué)會(huì)了使用輸液泵、微泵、心電圖機(jī)等儀器，這些讓我受益匪淺，真正把書(shū)本的知識(shí)應(yīng)用于臨床，還掌握了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。

開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，遇見(jiàn)一個(gè)褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積非常大而且很深，深達(dá)骨面，每天王老師帶著我一起去換藥，看著王老師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織清除消毒上藥，看著患者的傷口一天天長(zhǎng)好，那時(shí)候真的能到護(hù)理工作的重要，面對(duì)患者家屬的感激，一股成就感自豪感油然而生。俗諺道三分治療，七分護(hù)理，我對(duì)今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅(jiān)定！我希望自己以后能做到像王老師那樣無(wú)私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個(gè)微笑，一片溫暖！也只有你真心為患者，患者才會(huì)給你一顆真心，護(hù)患關(guān)系才會(huì)更融洽！將護(hù)理服務(wù)作為一個(gè)理念進(jìn)行到底是我對(duì)自己最高的要求，更是今后自己努力的方向！

我在呼吸內(nèi)科的這一個(gè)月不是科里最忙的時(shí)候，所以老師有機(jī)會(huì)

耐心的傳授她們的經(jīng)驗(yàn)給我，手把手的教我，這是很重要的。在這里特別感謝王玲老師和汪蒙老師，手把手的教我操作要點(diǎn)并說(shuō)出我的不足之處，給我改正的機(jī)會(huì)。有一次給病人肌肉注射胃復(fù)安，自己的手法錯(cuò)的很厲害給病人增加了疼痛，王老師十分生氣，回來(lái)時(shí)狠狠的批評(píng)了我，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的不足還有很多，今后會(huì)努力改正，提高操作水平，這是做好一個(gè)護(hù)士最基本的功課。不知道什么時(shí)候自己也可以向王老師那樣對(duì)什么樣的血管都可以打上，而且一針見(jiàn)血不增加病人第二針的痛苦。真的好崇拜王老師啊！

在呼吸科也是第一次見(jiàn)過(guò)病人過(guò)世的科室，實(shí)習(xí)第三周時(shí)候我們的一個(gè)病人去世了，是個(gè)晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，我剛休假完上班時(shí)看見(jiàn)空空的30床，心情很莫名的低落。第四周周一的下班時(shí)候，31床突然心衰過(guò)世了，我和老師一起為他臨終后的護(hù)理，為他穿上壽衣，送他最后一程。我還是感覺(jué)很難過(guò)，下班前還去看了他一眼，沒(méi)多久人就沒(méi)了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真有點(diǎn)難受。同時(shí)感覺(jué)對(duì)患者的一種憐憫，他們是最脆弱的，在生命左后的時(shí)段，真的需要溫暖，家人的，醫(yī)生的，護(hù)士的，一個(gè)問(wèn)候，微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都可以給她們安慰。更感受到生命的脆弱，生命的凋逝如此迅速，不敢浪費(fèi)時(shí)間，更督促我們好好規(guī)劃，好好學(xué)習(xí)工作，好好生活！

在呼吸科感受最深的感受是老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助的團(tuán)結(jié)精神，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神需要我們?nèi)W(xué)習(xí)繼承，科室的人與人之間的關(guān)系很和諧，氛圍也很好，為我們實(shí)習(xí)生考慮了很多，謝謝護(hù)士長(zhǎng)、朱慧老師為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造提供的機(jī)會(huì)，所有的一切都是十分感謝！

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇六

第一段：引言（150字）

在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，實(shí)習(xí)是提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一。護(hù)理腎內(nèi)科實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中的一段重要經(jīng)歷，讓我深刻了解了腎臟疾病的診療及護(hù)理方法。通過(guò)與醫(yī)生、護(hù)士以及患者的溝通互動(dòng)，我對(duì)護(hù)理工作的重要性有了更深入的理解。在實(shí)習(xí)中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但這些經(jīng)歷都讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。

第二段：了解腎內(nèi)科實(shí)習(xí)（250字）

在實(shí)習(xí)之前，我通過(guò)課程學(xué)習(xí)和文獻(xiàn)資料的閱讀，對(duì)腎內(nèi)科的一些基本知識(shí)有了一定的了解。然而，在實(shí)際的臨床環(huán)境中，我才真正了解到腎臟疾病的復(fù)雜性和治療的困難性。了解慢性腎臟疾病的長(zhǎng)期治療和維持，以及急性腎損傷的搶救措施，讓我意識(shí)到腎內(nèi)科護(hù)理的復(fù)雜性和重要性。此外，我還學(xué)習(xí)到了腎移植術(shù)的護(hù)理過(guò)程和監(jiān)護(hù)知識(shí)，這對(duì)我以后的護(hù)理實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)意義。

第三段：與患者的交流與護(hù)理（300字）

在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我有幸與許多患者進(jìn)行了深入的交流，這增強(qiáng)了我的溝通和傾聽(tīng)技巧。在與患者溝通的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何耐心地傾聽(tīng)他們的困惑和痛苦，并提供安慰和支持。我認(rèn)識(shí)到，作為護(hù)士，我們不僅要提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)，更要關(guān)注患者的心理和情感需求。通過(guò)與患者的交流，我深深地感受到了成為一名護(hù)士的使命感和責(zé)任感。

第四段：面臨的困難與挑戰(zhàn)（300字）

在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，腎臟疾病的治療過(guò)程中需要密切監(jiān)測(cè)和護(hù)理，時(shí)間上的壓力對(duì)我的護(hù)理能力提出了更高的要求。其次，面對(duì)復(fù)雜的醫(yī)療設(shè)備和護(hù)理技術(shù)，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。最后，一些病情嚴(yán)重的患者和家屬情緒的波動(dòng)也給我?guī)?lái)了心理上的壓力。然而，通過(guò)實(shí)習(xí)的鍛煉，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)，并取得了一定的成績(jī)。

第五段：收獲與展望（200字）

護(hù)理腎內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。我了解了腎內(nèi)科的獨(dú)特護(hù)理需求，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)與患者的交流，我提高了溝通和傾聽(tīng)技巧，并樹(shù)立了積極的人生態(tài)度。我也更加明確了自己從事護(hù)理工作的決心。未來(lái)，我希望能進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為腎臟疾病患者提供更加高質(zhì)量和人性化的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)（100字）

護(hù)理腎內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷。通過(guò)與醫(yī)生、護(hù)士以及患者的溝通互動(dòng)，我對(duì)護(hù)理工作的重要性有了更深入的理解。我也意識(shí)到腎臟疾病的復(fù)雜性和治療的困難性。在實(shí)習(xí)中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我逐漸獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明確了自己從事護(hù)理工作的決心，并為未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇七

在血液內(nèi)科實(shí)習(xí)之前，我首先對(duì)該領(lǐng)域進(jìn)行了充分的了解和準(zhǔn)備。我翻閱了相關(guān)的醫(yī)學(xué)教材，閱讀了大量的期刊論文和病歷資料，掌握了血液內(nèi)科的基本實(shí)踐知識(shí)和技能。同時(shí)，我還加入了校內(nèi)的血液內(nèi)科研究小組，參與了一些研究課題的討論和實(shí)驗(yàn)室的操作，提高了自己的科研能力。這些準(zhǔn)備工作對(duì)我的實(shí)習(xí)起到了很大的幫助，使我能夠更加自信和順利地面對(duì)實(shí)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

第二段：實(shí)習(xí)中的觀察與學(xué)習(xí)

在血液內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)了各種常見(jiàn)疾病的診斷和治療方法。一方面，我參與了患者的病歷記錄和檢查，學(xué)習(xí)了臨床診斷的方法和流程；另一方面，我還參與了病人的治療過(guò)程，學(xué)習(xí)了各種治療方法的操作和技巧。通過(guò)實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，我對(duì)各種疾病的病因、病理和臨床表現(xiàn)有了更加深入的了解，并且掌握了一些基本的治療技巧。

第三段：與導(dǎo)師和患者的交流

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我非常注重與導(dǎo)師和患者的交流。與導(dǎo)師的交流讓我更好地了解了血液內(nèi)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究進(jìn)展，也幫助我更好地理解和掌握相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。與患者的交流則讓我更加深入地了解了他們的病情和需求，同時(shí)也提高了我的溝通和人際交往能力。通過(guò)與導(dǎo)師和患者的交流，我不僅在學(xué)術(shù)上得到了很大的提升，而且在人文關(guān)懷上也有了更深刻的體會(huì)。

第四段：實(shí)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)

在血液內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是對(duì)某些疾病診斷和治療的不了解，需要通過(guò)文獻(xiàn)查詢(xún)和請(qǐng)教導(dǎo)師來(lái)解決。其次是在臨床操作中的不熟練，需要反復(fù)練習(xí)和向?qū)熣?qǐng)教來(lái)提高自己的技能。還有一些復(fù)雜病例需要我獨(dú)立完成，這更是要求我有足夠的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)應(yīng)對(duì)。這些困難和挑戰(zhàn)都使我感到壓力很大，但我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，逐漸克服了這些困難，取得了一定的進(jìn)步。

第五段：實(shí)習(xí)后的反思和展望

血液內(nèi)科實(shí)習(xí)結(jié)束后，我回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己取得了很大的進(jìn)步。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，比如對(duì)某些疾病的了解還不夠深入，對(duì)某些復(fù)雜病例的處理還不夠自信。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)這次血液內(nèi)科實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。我深刻地感受到了作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命，也更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，一定能成為一名優(yōu)秀的血液內(nèi)科醫(yī)生，為人類(lèi)的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇八

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。

1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌握。

2.搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書(shū)本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問(wèn)，水平會(huì)提高很快。

3.學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!

4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話(huà)和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法。總之。經(jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的`知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，還不熟悉，尚待完善。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇九

心內(nèi)帶教的是湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，蠻牛的，欽佩+仰慕的說(shuō)，79年生，有車(chē)，有房，有穩(wěn)定的工作和收入，有品位，人長(zhǎng)得也周正，至今單身。

跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專(zhuān)業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種很強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺(jué)得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒(méi)學(xué)過(guò)的不懂就算了，很多有學(xué)過(guò)的知識(shí)，居然也忘了，被問(wèn)的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來(lái)了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺(jué)得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識(shí)到自己怎會(huì)如此的粗心大意，因?yàn)樽约旱囊庾R(shí)疏忽給老師、給病人帶來(lái)的不必要的麻煩，真的很過(guò)意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫(xiě)的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天老師該病程時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并給我指出來(lái)了，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么粗心，后來(lái)幾天就一直小心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的值寫(xiě)成了尿酸的了，嗨……真的覺(jué)得自己好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測(cè)血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實(shí)書(shū)上都有，可是為什么被他一問(wèn)我就腦袋一片空白，什么都想不起來(lái)了，還是要回來(lái)多翻翻書(shū)哦。

有幾個(gè)跟過(guò)我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說(shuō)他是會(huì)拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對(duì)病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問(wèn)他貴姓，他都是很客氣的說(shuō)“免貴姓xx，他說(shuō)，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。

在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的；一次在一旁觀摩，雖然沒(méi)能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫(xiě)的。

在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動(dòng)和敬佩的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ?，送到我們醫(yī)院icu搶救過(guò)來(lái)，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國(guó)家全部報(bào)銷(xiāo)，所以可以一直住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識(shí)狀態(tài)基本屬于不清的吧，話(huà)也不會(huì)說(shuō)了，但是呢，他還會(huì)唱國(guó)歌，而且特別喜歡唱國(guó)歌，經(jīng)常唱國(guó)歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國(guó)歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無(wú)法理解和體會(huì)到的，但他那種慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國(guó)歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個(gè)老爺爺他唱國(guó)歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國(guó)歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”真的相當(dāng)?shù)母袆?dòng)的說(shuō)。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十

第一段：引言（200字）

在醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，實(shí)習(xí)生期間是我們接觸臨床實(shí)踐的重要時(shí)期。在實(shí)習(xí)期間，我有幸選擇了內(nèi)科作為我的主要實(shí)習(xí)科目。在這段時(shí)間里，我深入了解了內(nèi)科的診療過(guò)程和治療方法，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我在實(shí)習(xí)內(nèi)科中所得到的心得體會(huì)。

第二段：專(zhuān)業(yè)能力提升（200字）

在實(shí)習(xí)內(nèi)科的過(guò)程中，我通過(guò)與專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)，深入了解了各種常見(jiàn)病和多種疾病的診療方法。通過(guò)與病人交流并根據(jù)其病情癥狀進(jìn)行初步判斷，我逐漸提高了自己的臨床思維和分析能力。此外，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多實(shí)際操作的技巧，例如抽血、靜脈輸液和放置導(dǎo)尿管等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅增加了我的專(zhuān)業(yè)技能，還讓我更加了解醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作。

第三段：溝通能力的提升（200字）

在實(shí)習(xí)內(nèi)科的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)與很多不同年齡、不同病情的病人進(jìn)行溝通。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加理解病人的需求和感受，培養(yǎng)了我的溝通能力。我學(xué)會(huì)了如何與病人建立信任，如何用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋疾病的診斷和治療方案，以及如何耐心傾聽(tīng)病人的痛苦和不安。通過(guò)與病人的溝通，我意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任不僅僅是治療疾病，更需要提供溫暖和關(guān)懷。因此，我的溝通能力得到了極大的提高。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)（200字）

實(shí)習(xí)內(nèi)科的過(guò)程不僅要求個(gè)人綜合能力的發(fā)展，也需要團(tuán)隊(duì)合作。在實(shí)習(xí)期間，我有幸成為一個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一員，與其他實(shí)習(xí)生、護(hù)士和醫(yī)生共同合作，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我學(xué)會(huì)了如何在緊張的工作環(huán)境下高效地與他人合作，如何協(xié)調(diào)各方的工作任務(wù)和時(shí)間安排，以及如何處理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，還讓我明白只有團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第五段：自我反思與展望（200字）

在實(shí)習(xí)內(nèi)科的日子里，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，更重要的是從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到我還存在許多不足和需要提高的地方。通過(guò)與病人和醫(yī)生的交流，我意識(shí)到自己在溝通和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況方面還有待加強(qiáng)。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)積極投入，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和溝通能力，努力成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。

總結(jié)（100字）

通過(guò)實(shí)習(xí)內(nèi)科的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技巧，還提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力和溝通能力。同時(shí)，通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作，我也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要性和責(zé)任感，也為我未來(lái)的醫(yī)學(xué)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十一

20__年7月踏進(jìn)了醫(yī)院，那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們――保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!帶著彷徨與緊張的情緒，開(kāi)始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。

的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。

__院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨教師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用潛力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的潛力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過(guò)思考，舉一反三。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、icu、急診，等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，同過(guò)自我親身經(jīng)歷到，從發(fā)現(xiàn)到及時(shí)報(bào)告，及時(shí)和醫(yī)生和教師參與搶救雖然在這過(guò)程中我不能起到什么大作用，可是經(jīng)過(guò)自我親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠及時(shí)處理突發(fā)事件。這就應(yīng)算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是十分重要，不可或缺的收獲。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué)，帶教教師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。僅有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自我的所思所想，僅有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

心內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文5

時(shí)光總是流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來(lái)到眼科實(shí)習(xí)了一個(gè)月了，還記得第一次進(jìn)科室的心境是那般的忐忑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢怕自我做的不好，之后在慢慢的學(xué)習(xí)和工作中我克服了心理障礙。

作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會(huì)其他的各項(xiàng)操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線(xiàn)，我們不僅僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每一天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，此刻我們已經(jīng)步入社會(huì)，生活將會(huì)是我們成長(zhǎng)的最好的導(dǎo)師。

在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒(méi)有想像中的那樣簡(jiǎn)單，大家都說(shuō)“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵?shí)，這樣說(shuō)是不對(duì)的，滴眼藥也有著很多學(xué)問(wèn)，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類(lèi)眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡(jiǎn)單，對(duì)于那些在5米之內(nèi)看不見(jiàn)東西的患者，我們要測(cè)指數(shù)還有光感，這些都是從前我不明白.雖然，實(shí)習(xí)的過(guò)程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的資料在不斷充實(shí)深入，知識(shí)也在不斷的鞏固增長(zhǎng)。從點(diǎn)滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。

成為一名優(yōu)秀的護(hù)士不是一蹴而就的，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的日積月累才能成功，我也準(zhǔn)備長(zhǎng)時(shí)間的奮斗了，爭(zhēng)取成為最優(yōu)秀的白衣天使。

心內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十二

實(shí)習(xí)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程之一，通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以深入了解內(nèi)科學(xué)科的基本理論和實(shí)踐技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻感受到學(xué)習(xí)的重要性。內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)科目，掌握好內(nèi)科的知識(shí)和技能對(duì)于成為優(yōu)秀的醫(yī)生至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)中，我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解，詳細(xì)記下每一條重要知識(shí)，積極參與臨床討論。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了內(nèi)科的核心內(nèi)容，提高了臨床處理疾病的能力。

第二段：觀察與分析的能力

實(shí)習(xí)內(nèi)科不僅要掌握知識(shí)，還需要有良好的觀察與分析能力。病人的癥狀和體征是診斷和治療的重要線(xiàn)索。在實(shí)習(xí)中，我注重觀察，通過(guò)觀察患者的癥狀的變化和體征的出現(xiàn)，以及相應(yīng)的檢查結(jié)果，能夠做出初步的診斷，并進(jìn)一步進(jìn)行分析判斷。實(shí)習(xí)內(nèi)科讓我學(xué)會(huì)了如何綜合運(yùn)用醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)患者的問(wèn)題進(jìn)行全面的分析，提出合理的治療方案。

第三段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作

實(shí)習(xí)內(nèi)科還鍛煉了我在溝通與團(tuán)隊(duì)合作方面的能力。作為一名醫(yī)生，與患者保持良好的溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行良好的溝通，了解患者的病情和需求，并提供相應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)。此外，實(shí)習(xí)內(nèi)科還需要與其他醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和觀點(diǎn)，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地解決患者的問(wèn)題，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第四段：人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)倫理

實(shí)習(xí)內(nèi)科不僅需要具備醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐能力，還要具備人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)倫理。患者在病情和治療過(guò)程中常常需要關(guān)懷和安慰，作為醫(yī)生，我們不能只關(guān)注患者的病情，還要關(guān)注他們的心理和情感需求。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的關(guān)系，給予他們情感上的支持和安慰。此外，醫(yī)生還要始終秉持醫(yī)學(xué)倫理，尊重患者的權(quán)益和隱私，保護(hù)他們的病情不泄露。通過(guò)實(shí)習(xí)內(nèi)科，我明白了醫(yī)學(xué)的責(zé)任和使命，要以患者的健康和福祉為首要目標(biāo)。

第五段：反思與進(jìn)一步努力

實(shí)習(xí)內(nèi)科使我受益匪淺，也讓我明白了自己的不足和需要進(jìn)一步提升的地方。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有欠缺，比如臨床經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，處理急危重癥的經(jīng)驗(yàn)不足等。因此，我下一步的努力方向就是增加閱讀和學(xué)習(xí)，參與更多臨床實(shí)踐，并在日常工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名全面發(fā)展的內(nèi)科醫(yī)生。

以上便是我對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)科的心得體會(huì)。實(shí)習(xí)內(nèi)科不僅僅是一門(mén)課程，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)實(shí)習(xí)內(nèi)科，我不僅掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力、分析能力和溝通能力。通過(guò)實(shí)習(xí)內(nèi)科，我明白了醫(yī)學(xué)的偉大和崇高，也明白了自己作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十三

本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

學(xué)過(guò)神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同，心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定。在對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，特別強(qiáng)調(diào)首先是對(duì)疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué)，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門(mén)臨床學(xué)科。我們說(shuō)神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對(duì)人類(lèi)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)能力而言的，事實(shí)上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通，通過(guò)這個(gè)絡(luò)將周?chē)鞴俸椭袠杏袡C(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成復(fù)雜的生命體，在這個(gè)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問(wèn)題或遭到破壞，就會(huì)通過(guò)各種形式表現(xiàn)出來(lái)，面對(duì)這復(fù)雜而又有序的絡(luò)和中樞，如果沒(méi)有嚴(yán)密的`邏輯思維和對(duì)其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，是不可能判斷出來(lái)的，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。

實(shí)習(xí)方法

無(wú)論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺(jué)得“難”，它之所以“難”，是因?yàn)槠浣馄屎蜕頇C(jī)能復(fù)雜，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，全面地認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認(rèn)識(shí)具體的每一疾病就會(huì)顯得十分容易了，那么，什么是認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢?上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大的絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成，一條條傳導(dǎo)通路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)。有了絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實(shí)習(xí)的方法和重點(diǎn)，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫媒j(luò)的觀點(diǎn)來(lái)掌握實(shí)習(xí)方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的絡(luò)系統(tǒng)，我們要認(rèn)識(shí)它首先就必須要對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，絡(luò)的組成和功能就是我們說(shuō)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。因此要搞好實(shí)習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基礎(chǔ)我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開(kāi)始，以傳導(dǎo)通路為主要線(xiàn)索，來(lái)復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間的限制，在校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間不可能做到對(duì)這個(gè)絡(luò)全面了解，因而，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該抓住重點(diǎn)。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十四

在進(jìn)入腎臟內(nèi)科實(shí)習(xí)之前，我充分準(zhǔn)備了相關(guān)的知識(shí)和技能。我溫習(xí)了解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)閱讀和參加講座來(lái)了解腎臟疾病的診斷和治療方法。我還參觀了當(dāng)?shù)匾患夷I臟疾病診斷中心，觀察了一些典型病例的診斷流程，并跟隨醫(yī)生進(jìn)行了一些基本操作的模擬訓(xùn)練。這些準(zhǔn)備工作為我順利進(jìn)行實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

第二段：實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

在實(shí)習(xí)的第一天，我感受到了腎臟內(nèi)科的繁忙和緊張。每天早上，我都會(huì)參與晨會(huì)，聽(tīng)取上一天的患者情況和新收治的病例。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我有幸得到了一位資深醫(yī)生的指導(dǎo)，他經(jīng)常抽出時(shí)間與我一起討論病例和診斷方法。這樣的指導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，不僅幫助我鞏固了理論知識(shí)，還讓我深入了解了腎臟疾病的診斷和治療過(guò)程。

第三段：與患者的交流與關(guān)懷

在腎臟內(nèi)科實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我和許多患者進(jìn)行了交流。他們中的一些人已經(jīng)生活在腎臟疾病的陰影下很長(zhǎng)時(shí)間了，他們對(duì)治療進(jìn)展的期待非常高。我從和他們的交流中學(xué)到了很多，他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀讓我深受鼓舞。我也經(jīng)常擔(dān)任患者護(hù)理的崗位，我仔細(xì)觀察和記錄了患兒的藥物使用和癥狀變化。與患者的交流和關(guān)懷讓我堅(jiān)定了成為一名醫(yī)生的決心。

第四段：實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)積累

通過(guò)實(shí)習(xí)，我獲得了許多實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。我能獨(dú)立完成一些常見(jiàn)的操作，如給患者抽血、錄入數(shù)據(jù)和配發(fā)藥物等。我還跟隨醫(yī)生進(jìn)行了一些特殊的操作，如腎臟活檢和血液透析等。從這些實(shí)際操作中，我不僅學(xué)到了一種技能，也明白了操作的重要性和安全性。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的臨床實(shí)踐將起到重要的指導(dǎo)作用。

第五段：對(duì)醫(yī)學(xué)道德和職業(yè)素養(yǎng)的思考

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到醫(yī)學(xué)道德和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。無(wú)論是面對(duì)患者還是與同事合作，都需要我以謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待。同時(shí)，我也意識(shí)到作為醫(yī)生，我們應(yīng)該始終以患者為中心，傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn)，為他們提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。通過(guò)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

總結(jié)：

通過(guò)腎臟內(nèi)科實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅積累了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。在未來(lái)的臨床工作中，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)與同事們保持良好的合作關(guān)系，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為腎臟疾病的治療做出更大的貢獻(xiàn)。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十五

第一段：引言（150字）

實(shí)習(xí)是充實(shí)自己知識(shí)儲(chǔ)備、鍛煉專(zhuān)業(yè)能力和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會(huì)。近期，我有幸進(jìn)行了為期兩個(gè)月的內(nèi)科實(shí)習(xí)，并獲得了很多寶貴的體會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我感受到了內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任與微笑，以及對(duì)患者的關(guān)切和溫暖。下面我將分享我在內(nèi)科實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。

第二段：專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累和應(yīng)用（250字）

實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)與導(dǎo)師和同事的切磋和交流，我掌握了更多的內(nèi)科疾病診斷與治療方法，并了解了很多臨床操作技巧。在病房和門(mén)診中，我親自參與了一系列病例的診療工作，通過(guò)實(shí)際操作和患者溝通，我逐漸提高了自己的臨床能力。在處理病人病情時(shí)，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)聽(tīng)取患者和家屬的反映，并結(jié)合病史和檢查結(jié)果進(jìn)行全面分析判斷，最終給出科學(xué)、合理的治療方案。

第三段：與患者的溝通與關(guān)懷（300字）

內(nèi)科醫(yī)生除了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要善于與患者進(jìn)行溝通和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了如何打開(kāi)患者的心扉，讓他們主動(dòng)地向我訴說(shuō)病情和感受。通過(guò)與患者的交流，我懂得了關(guān)懷和耐心的重要性。病人不僅需要醫(yī)治身體疾病，更需要醫(yī)者的關(guān)心和鼓勵(lì)。我努力培養(yǎng)自己的同情心，傾聽(tīng)患者的痛苦與困惑，并給予他們適當(dāng)?shù)陌参颗c建議。內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到作為醫(yī)生，我們除了治療疾病，還應(yīng)該給予患者心理、情感上的支持。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）

內(nèi)科實(shí)習(xí)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。在我實(shí)習(xí)的醫(yī)院，我與導(dǎo)師和同事們緊密合作，共同為患者提供最好的診療服務(wù)。他們傳授給我豐富的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我進(jìn)行病例探討和醫(yī)學(xué)講座，使我不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。每天的查房和討論讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)是如何協(xié)作無(wú)間、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，從而提供更加科學(xué)、全面的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅使診治工作事半功倍，還能減輕個(gè)人壓力和提高工作效率。

第五段：反思和展望（250字）

內(nèi)科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我意識(shí)到自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作方面還存在不足。作為一名醫(yī)學(xué)生，我需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)知識(shí)的積極渴望，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平和綜合素質(zhì)。未來(lái)，我將更加注重扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，并通過(guò)實(shí)踐和反思不斷完善自己的臨床操作能力。同時(shí)，我也將努力與團(tuán)隊(duì)合作，做到溝通、協(xié)調(diào)、相互學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，在接下來(lái)的臨床實(shí)踐中，我將不斷成長(zhǎng)，為更多的患者帶去關(guān)懷和治愈。

總結(jié)（100字）

通過(guò)這次內(nèi)科實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名內(nèi)科醫(yī)生，不僅要具備專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需善于患者溝通和關(guān)懷，并且在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮作用。實(shí)習(xí)使我對(duì)內(nèi)科醫(yī)學(xué)有了更深刻的理解，同時(shí)也提醒了我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我將倍加珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并將其作為未來(lái)成長(zhǎng)的基石。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十六

跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專(zhuān)業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種很強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺(jué)得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒(méi)學(xué)過(guò)的不懂就算了，很多有學(xué)過(guò)的知識(shí)，居然也忘了，被問(wèn)的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來(lái)了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺(jué)得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識(shí)到自己怎會(huì)如此的粗心大意，因?yàn)樽约旱囊庾R(shí)疏忽給老師、給病人帶來(lái)的不必要的麻煩，真的很過(guò)意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫(xiě)的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天老師該病程時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并給我指出來(lái)了，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么粗心，后來(lái)幾天就一直小心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的`值寫(xiě)成了尿酸的了，嗨……真的覺(jué)得自己好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測(cè)血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實(shí)書(shū)上都有，可是為什么被他一問(wèn)我就腦袋一片空白，什么都想不起來(lái)了，還是要回來(lái)多翻翻書(shū)哦。

有幾個(gè)跟過(guò)我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說(shuō)他是會(huì)拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對(duì)病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問(wèn)他貴姓，他都是很客氣的說(shuō)“免貴姓xx，他說(shuō)，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。

在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的;一次在一旁觀摩，雖然沒(méi)能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫(xiě)的。

在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動(dòng)和敬佩的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ耍偷轿覀冡t(yī)院icu搶救過(guò)來(lái)，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國(guó)家全部報(bào)銷(xiāo)，所以可以一直住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識(shí)狀態(tài)基本屬于不清的吧，話(huà)也不會(huì)說(shuō)了，但是呢，他還會(huì)唱國(guó)歌，而且特別喜歡唱國(guó)歌，經(jīng)常唱國(guó)歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國(guó)歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無(wú)法理解和體會(huì)到的，但他那種慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國(guó)歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個(gè)老爺爺他唱國(guó)歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國(guó)歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”真的相當(dāng)?shù)母袆?dòng)的說(shuō)......

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十七

在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯中，實(shí)習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。我有幸能夠在臨床學(xué)習(xí)的過(guò)程中選擇了腎臟內(nèi)科實(shí)習(xí)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域讓我深入了解了腎臟疾病的診斷和治療。通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)精神的重要性和臨床實(shí)踐的價(jià)值，也對(duì)我的醫(yī)學(xué)之路有了更加明確的方向。

第二段：接觸和了解

在腎臟內(nèi)科實(shí)習(xí)的第一天，我步入了這個(gè)教學(xué)科室，迎接我的是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生。他向我介紹了腎臟內(nèi)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，使我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。接下來(lái)的幾周，我深入了解了各類(lèi)腎臟疾病的病理生理過(guò)程、臨床癥狀和常規(guī)檢查等方面的知識(shí)。通過(guò)與醫(yī)生和患者的交流，我逐漸理解了腎臟疾病對(duì)患者的生活影響以及治療的重要性。

第三段：臨床實(shí)踐

在實(shí)習(xí)期間，我跟隨醫(yī)生進(jìn)行了多次臨床實(shí)踐，參與了一系列的診斷和治療工作。我學(xué)會(huì)了查看患者的既往病歷、進(jìn)行初步問(wèn)診和體格檢查，了解患者的病情和病因。通過(guò)觀察患者的病情變化和與醫(yī)生的討論，我開(kāi)始逐漸獨(dú)立進(jìn)行初步診斷和制定治療方案。這個(gè)過(guò)程讓我明白了臨床實(shí)踐對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐技能的鍛煉的重要性，也讓我對(duì)腎臟內(nèi)科的診療有了更加深入的了解。

第四段：醫(yī)學(xué)精神的體會(huì)

通過(guò)與患者的交流過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)精神對(duì)患者的影響。在腎臟內(nèi)科這個(gè)特殊的領(lǐng)域，患者往往面臨著嚴(yán)重的痛苦和心理壓力。作為醫(yī)生，除了給予患者有力的治療，更重要的是要給予他們關(guān)心、理解和希望。我在實(shí)習(xí)期間看到了很多醫(yī)生幫助患者戰(zhàn)勝病魔并重拾信心的場(chǎng)景，這讓我深受感動(dòng)。醫(yī)學(xué)精神不僅體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)技能上，更體現(xiàn)在醫(yī)生對(duì)患者的關(guān)懷和耐心交流中。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望

通過(guò)腎臟內(nèi)科實(shí)習(xí)，我對(duì)醫(yī)學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃。我決定將來(lái)在腎臟內(nèi)科這個(gè)領(lǐng)域深耕，并將醫(yī)學(xué)精神貫穿在自己的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中。我希望能夠繼續(xù)深化對(duì)腎臟疾病的研究和治療工作，為更多的患者提供專(zhuān)業(yè)、高效的醫(yī)療服務(wù)。此外，我也希望通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為腎臟內(nèi)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：通過(guò)腎臟內(nèi)科實(shí)習(xí)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我感受到了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的重要性，學(xué)習(xí)到了腎臟內(nèi)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明白了醫(yī)學(xué)精神對(duì)患者的重要影響。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)自己的醫(yī)學(xué)之路更加堅(jiān)定，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的腎臟內(nèi)科醫(yī)生，為患者健康和生活質(zhì)量的提高做出自己的貢獻(xiàn)。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十八

腎臟病是常見(jiàn)病和多發(fā)病，如果惡化可以發(fā)展為尿毒癥，嚴(yán)重危害人們健康。以下本站小編為你帶來(lái)腎內(nèi)科

實(shí)習(xí)心得體會(huì)

今年暑假，我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到武漢市第一醫(yī)院，開(kāi)始了我為期2周的護(hù)理實(shí)習(xí)生涯!

當(dāng)我拿著

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交還沒(méi)開(kāi)始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門(mén)準(zhǔn)時(shí)交，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢(xún)問(wèn)他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿(mǎn)著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線(xiàn)，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)，我也靜靜的來(lái)到那里，認(rèn)真的聽(tīng)他們的討論，并把要點(diǎn)都記了下來(lái)。不知不覺(jué)就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了。回到宿舍，我總結(jié)了今天的收獲和疑問(wèn)，覺(jué)得今天真是過(guò)到好充實(shí)啊!

接下來(lái)的1天，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。

〉所系，性命相托!這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言。在這10天里，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐，也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

總之，我覺(jué)得這次的暑期實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)谛５尼t(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，因?yàn)樗葍H可以提高我們的專(zhuān)業(yè)水平和技能，同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力，為我們以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下基矗這短短的幾天實(shí)習(xí)經(jīng)理使我對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神!

實(shí)習(xí),是一種期待,是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待,更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;實(shí)習(xí)，也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信心的不安,有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu),更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮.

20xx年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊?lái)到了阜陽(yáng)市第一人民醫(yī)院，開(kāi)始了我十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯.從此,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人，對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變。

我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是腎內(nèi)科。那天我們?cè)缭绲膩?lái)到了科室報(bào)到，護(hù)士長(zhǎng)帶著我們了解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實(shí)習(xí)工作中的注意事項(xiàng)，讓我認(rèn)識(shí)到了護(hù)士工作要細(xì)心，謹(jǐn)慎而且要遵守?zé)o菌原則和三查七對(duì)。進(jìn)治療室必須帶口罩，器械要定期消毒，換水時(shí)一定要對(duì)準(zhǔn)姓名，床號(hào)。

上崗前三天，帶教老師先讓我們看看，最后老師就讓我們自己去給病人扎針，于是我們就兩人一組，端著治療盤(pán)就下病房了，剛開(kāi)始有的病人不相信我們的技術(shù)，最后就放心讓我們?cè)?。為了能一針?jiàn)血，不鼓包，扎的好，所以每次找血管都找老半天，在扎靜脈針這一方面，我給自己打95分，因?yàn)槲沂×?次，不過(guò)我越挫越勇。呵呵。。。

同時(shí)在配藥這方面，不僅要對(duì)準(zhǔn)姓名 床號(hào)，藥名，更要遵守?zé)o菌原則，對(duì)于一些易過(guò)敏的藥物，還要給病人做皮試等。

在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問(wèn)題該如何做好護(hù)理措施。并且要關(guān)心患者。還學(xué)到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測(cè)量血壓等。在實(shí)習(xí)期間，我們小組的同學(xué)不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作而且還團(tuán)結(jié)。對(duì)其他學(xué)校的同學(xué)也很友好。

在腎內(nèi)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在腎內(nèi)科學(xué)到得知識(shí)將為我在下面的科室操作中做了鋪墊。

在以后的實(shí)習(xí)工作中我會(huì)更加努力 認(rèn)真的去做事，爭(zhēng)取做的更好。

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