時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇一

為切實抓好xx年度人口教育工作，努力提高計劃生育宣傳服務(wù)，制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人的全面發(fā)展為中心，以滿足廣大育齡婦女在計劃生育需需求為目標(biāo)，引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)進(jìn)步，文明的婚育觀念和生活方式，宣傳計劃生育政策，指導(dǎo)群眾掌握基本的避孕節(jié)育、生殖保健知識、提高實行計劃生育的自覺性，進(jìn)一步推進(jìn)村民自治活動，使群眾少生快富奔小康促進(jìn)本村的兩個文明建設(shè)。

二、教育內(nèi)容

1、人口國情、市情、鎮(zhèn)情、村情。

2、計劃生育政策法規(guī)。

3、避孕節(jié)育、優(yōu)育優(yōu)教和生殖保健知識。

4、科技致富信息、使用技術(shù)和家政知識。

三、教育形式

1、集中進(jìn)行課堂教育和電化教學(xué)。

2、開展面對面的`個別咨詢與輔導(dǎo)。

3、利用廣播黑板報、宣傳窗形式宣傳。

四、教育對象

已婚育齡婦女。

五、管理措施

1、切實加強對人口學(xué)校教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)理人口學(xué)校組成人員，配備好師資教育力量，由村黨支部書記李興俊任校委會主任兼校長，村長孫前友、村計生主任鄭茹為固定教師，聘請鎮(zhèn)計生服務(wù)所及衛(wèi)生院婦產(chǎn)科醫(yī)生為兼職教師，人口學(xué)校在村黨支部，村委會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，接受鎮(zhèn)人口學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、落實固定的教學(xué)場所，有桌椅和黑板報、有人口學(xué)校的牌子、有電視機及放像機、圖片教育設(shè)備和錄像帶教材，確保教學(xué)工作持久有效的開展。

3、建立教員職責(zé)、學(xué)校守則、規(guī)章制度。

4、落實教學(xué)經(jīng)費，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。

六、活動安排:

1、黨員骨干培訓(xùn)班。教育內(nèi)容：人口國情、計生政策法規(guī)、計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、上已婚育齡婦女培訓(xùn)班。重點傳授優(yōu)育優(yōu)教、避孕節(jié)育等知識。

3、婦女組長、計生協(xié)會會員、小組長、會員聯(lián)系員培訓(xùn)班。授課內(nèi)容：計生協(xié)會任務(wù)、性質(zhì)、新家庭計劃活動，計劃生育、村民自治工作等家政知識、科技致富知識。

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇二

一、指導(dǎo)思想：

教研是教育工作的先導(dǎo)，是幼兒園教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的根本保證。我園以安海鎮(zhèn)幼兒園工作計劃和園務(wù)計劃為指導(dǎo)，以園本教研為基點，堅持把教師引向“樹立教育信念，認(rèn)識教育的本質(zhì)與責(zé)任”為教研工作目標(biāo)，不斷更新教育觀念，提升教師教育素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，全面提升保教工作質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

在新學(xué)期中，我園將繼續(xù)、以園本教研為基礎(chǔ)，以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標(biāo)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

三、主要工作任務(wù)與措施：

1.參加理論學(xué)習(xí)，提高整體水平

為教師提供理論支持，派送教師參加市鎮(zhèn)級組織的各種培訓(xùn)活動，定期和教師學(xué)習(xí)《幼兒教育》和《學(xué)前教育》，進(jìn)一步領(lǐng)會《指南》精神，以同伴互助、互相切磋、共同進(jìn)步為學(xué)習(xí)方式，讓教師站在新時期為幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度上，博采眾長，廣泛涉獵，更多的學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識，不斷充實自己。

2.開展各種活動，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）繼續(xù)推進(jìn)“周四教研日”。本學(xué)期還是以美術(shù)活動為主，著重關(guān)注有效教學(xué)。課后大家暢所欲言，共同討論，并通過借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)手段，從中尋求最佳教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力。

（2）圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研活動

利用、結(jié)合本班的教育目標(biāo)、主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境互動。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動材料，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。

（3）利用安海鎮(zhèn)成立科學(xué)領(lǐng)域園際教研組的契機，在園里選派一名教師參加，充分透過科學(xué)教研組這個平臺，幫助園里解決在科學(xué)教學(xué)活動中遇到的疑難問題，進(jìn)一步促進(jìn)教師在科學(xué)領(lǐng)域的提高。

3.善于觀察，不斷反思

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學(xué)反思；并在幼兒的一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并通過幼兒個案觀察記錄，以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展為最終目標(biāo)。

4.重視家園共育，密切家園聯(lián)系

通過展示班級周工作計劃，讓家長了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展，同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇三

上學(xué)期的教學(xué)成績，因為雪凝災(zāi)害，沒有進(jìn)行期末考試，不過從平時各班測驗結(jié)果來看，教學(xué)成績不太盡如人意，有幾個班級各科教學(xué)質(zhì)量均有下滑。但是應(yīng)該說其他方面工作還是比較完成的好。雖沒有可喜的成就，但總體還是差強人意，特別是常規(guī)工作方面，的確已經(jīng)基本達(dá)到要求。本學(xué)期我校將認(rèn)真做好各項工作計劃。

一、學(xué)校食堂建設(shè)及營養(yǎng)午餐方面

1、學(xué)校食堂在去年建設(shè)的基礎(chǔ)上，需更加完善食堂體制，并增設(shè)液化氣等防止停電的設(shè)備。加強教師食堂值日力度。

2、初步制定“營養(yǎng)午餐”實施方案和相關(guān)安全預(yù)案。試行后再進(jìn)行修改完善。

二、德育工作具體計劃

1、堅持德育為首，教學(xué)為主，加大德育經(jīng)費投入和德育工作管理力度，具體擬出德育工作計劃，把德育工作抓實、抓好、抓出成效。

2、繼續(xù)堅持每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之機，加強教師職業(yè)道德教育，提高教師思想意識。加強對“四法一綱”的學(xué)習(xí)，提高教師依法執(zhí)教、依法治教水平。

3、在x月份定好20年“六·一”活動的實施方案，認(rèn)真組織開展“六·一”慶?；顒樱S富少年兒童第二課堂生活，并借此機會給三好學(xué)生、優(yōu)秀班干，成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，從而樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

4、繼續(xù)堅持每周一升國旗制度，學(xué)校值周教師輪流作好國旗下的講話，并將講話稿存檔。

5、每天堅持做好學(xué)校的體操和眼保健操，并實行檢查制度，將檢查結(jié)果計入班級每天的日評比。

6、加強綠化工作，具體為：操場前的4個花池改種珍貴花草;校舍后面過道添置花池，并種上女真樹;還要因地制宜，將本地山上的一些具有觀賞性的樹種如杜鵑、香樟等栽種在廁所旁及其它空地上。

7、重新更新公開欄。

8、校園環(huán)境、教室衛(wèi)生：實行日匯報、檢查、評比、公開制度，做到校園環(huán)境衛(wèi)生天天有人掃，時時保清潔，開學(xué)初和各班主任及各室負(fù)責(zé)人簽訂整張治亂目標(biāo)管理責(zé)任書，明確各類人員職責(zé)，做到學(xué)?！罢K治亂”處處有人管，時時有人管。

9、加強對《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。

10、制定符合學(xué)校校情的相關(guān)規(guī)章制度，加大檢查督促力度，讓老師遵照制度真正教書育人。

三、教育教學(xué)工作

目標(biāo)任務(wù)

(1)必須提前一周備課，備課節(jié)數(shù)按照課表備，代課教師只備考試科目，可以不備考查科目，考試科目必須寫強案，考查科目可以寫略案。

(2)各教師的教案必須擬寫一定(已上課的1/4)的課后記。

(3)上課必須使用普通話、執(zhí)教案上課，且上課內(nèi)容必須和教案吻合。

(4)在每周的教學(xué)常規(guī)工作檢查時，未按各教研組規(guī)定完成應(yīng)批改作業(yè)次數(shù)的，批改作業(yè)必須使用等級制，作業(yè)批改中不得范知識性錯誤的。

(5)各教師每上完一個單元，必須進(jìn)行檢測(檢測時間延遲不得超過一個周)，測試完后，必須進(jìn)行批改，批改完后，要進(jìn)行登分及檢統(tǒng)計，并到教研組長處進(jìn)行登記。

(6)各教師每學(xué)期必須幫扶3名后進(jìn)生，每周至少幫扶1次，且作好記錄。

(7)每周一15：50前，各教師在規(guī)定的時間前將自己的應(yīng)完成的教學(xué)常規(guī)任務(wù)交由各教研組長檢查，教研組長如實作好記載，并在每周二的教師業(yè)務(wù)會上進(jìn)行通報，教導(dǎo)主任，校長的各科教案交由各教研組長查，各教研組長統(tǒng)一交由教導(dǎo)主任查。

(8)制定小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法，根據(jù)學(xué)校實情來管理學(xué)校常規(guī)管理。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展學(xué)校的教研活動，并做好相關(guān)記錄。

(9)繼續(xù)加強實行和完善績效工資制度。

四、“兩基”工作

(1)鞏固好“兩基”成果，搞好各類數(shù)據(jù)的滾動及相關(guān)資料的收集整理。依法組織學(xué)生入學(xué)，抓好控輟保學(xué)工作。并按要求重新整理建立學(xué)籍。

(2)認(rèn)真組織實施免費教科書的發(fā)放工作。

(3)加強學(xué)生實驗操作能力的培訓(xùn)，提高學(xué)校圖書的借閱率。

(4)把學(xué)校的遠(yuǎn)教設(shè)備維修好，讓學(xué)校的遠(yuǎn)教設(shè)備給教師學(xué)生帶來豐富的學(xué)習(xí)資源。

五、總務(wù)后勤工作

(1)期初做好學(xué)校固定資產(chǎn)的編號登記，制定切實可行的財產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格控制財產(chǎn)損失率在千分之五以內(nèi)。

(2)班級財產(chǎn)由總務(wù)處點交班主任老師，實行月檢查制度，對損壞的財產(chǎn)班主任要及時修復(fù)和賠償，對s自然損壞和報損的財產(chǎn)要及時向總務(wù)處匯報，經(jīng)過總務(wù)處審查認(rèn)定。

(3)保障學(xué)校各職能部門辦公用品的供給，確保各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

(4)搞好校園的規(guī)劃、綠化、美化、凈化工作。

(5)認(rèn)真準(zhǔn)時完成上級安排的各類任務(wù)，整理好每張發(fā)票，及時報賬以便維持學(xué)校的周轉(zhuǎn)。

(6)建立合理的財務(wù)管理制度和財務(wù)工作計劃。

六、安全工作

(1)開學(xué)根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，擬定小寨小學(xué)安全工作計劃。

(2)學(xué)校和教師簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，教師和學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，層層落實責(zé)任。

(3)利用專題講座、廣播、黑板報、主題班會等形式，加大安全工作方面知識宣傳。

(4)學(xué)校于4月底召開大型家長會，主要針對安全，學(xué)生學(xué)習(xí)情況等問題。

(5)認(rèn)真開展好安全活動月的相關(guān)內(nèi)容。

(6)定期或不定期對校園實施進(jìn)行檢查，及時消除安全隱患，對學(xué)校存在的安全隱患及時處理或向有關(guān)部門匯報，堅持每月15日前向中心校匯報一次安全工作情況。

七、少先隊工作

(1)結(jié)合校情制定學(xué)校少先隊工作計劃，建立健全少先隊領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，搞好新隊員的入隊、編隊工作。

(2)組織開展好學(xué)校教師美化工作的檢查評比工作。

(3)組織開展好“六·一”的慶祝活動。

(4)收集整理好少先隊工作資料，建立健全少先隊檔案。

八、班級管理工作

(1)制定班級量化評分條例，繼續(xù)采取量化評分的形式，對班級管理的各項內(nèi)容逐一量化評分。

(2)加大班級管理檢查督促力度，檢查中堅持公平、公正、公開、的原則。

(3)每學(xué)期根據(jù)量化評分的高低，評出一定數(shù)量的優(yōu)秀班級體和優(yōu)秀班主任，學(xué)校給予一定的物質(zhì)或精神獎勵。

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，有針對性和實效性地開展學(xué)前教研活動，實現(xiàn)學(xué)前教育科學(xué)保教。著力抓好教育教學(xué)行為的規(guī)范化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)前教育先進(jìn)理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)保教質(zhì)量和辦園水平的進(jìn)一步提高。繼續(xù)加強園本培訓(xùn)與研究，以深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。

二、工作重點

1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全員培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入發(fā)展。

4、堅持科學(xué)引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶教學(xué)研討等活動。促進(jìn)片區(qū)幼兒園的發(fā)展。

三、具體措施

(一)加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。

2、提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋使教師們共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)，向同伴學(xué)習(xí)、向大家學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷給自己以新鮮信息的滋潤，要求每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育著作，每周撰寫一篇讀書筆記。

(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序的進(jìn)行，幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并做好檢查記錄。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃，組織教學(xué)活動、游戲活動，開展體育游戲鍛煉等情況。對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時還要培養(yǎng)幼兒樂以探索、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)幼兒的特點和存在的問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，頂出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用，各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料。

5、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

6、園、級組、班級組織豐富多彩的活動。讓幼兒得到快樂體驗。如春游、“三八”為媽媽做的一件事、春季運動會、故事會、幼小銜接走進(jìn)小學(xué)等活動。

(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、開展數(shù)學(xué)研討活動

以省級課題《關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)操作性教學(xué)的途徑與方法等的策略性研究》為契機，組織教師開展數(shù)學(xué)聽課、評課活動。

2、開展青年教師說課、賽課活動。

3、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

4、加強園本特色課程的研究。

5、開展園際交流活動

進(jìn)一步通過與縣實驗園結(jié)對，開展送課、執(zhí)教、園際交流等活動形式，實現(xiàn)教育優(yōu)勢互補，園所教育資源、教學(xué)經(jīng)驗共享、共同發(fā)展的目標(biāo)。

(四)加強課題研究、調(diào)高科研實效及教科研水平

1、省級課題

以“十二五”山東省教育科學(xué)規(guī)劃“幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)研究”的子課題《關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)操作性教學(xué)的途徑與方法等的策略性研究》為契機，開展有針對性的教研活動，實現(xiàn)教學(xué)活動的高效性，保證在有限的時間內(nèi)達(dá)到教育價值最大化，讓幼兒獲得健康快樂發(fā)展。加強集體教學(xué)活動，以加強主題教育教學(xué)研究為重點，主要是在教學(xué)主題的確定、目標(biāo)的完成、資源利用、各領(lǐng)域內(nèi)容的整合等方面進(jìn)行研討，以突出主題教學(xué)的帶動作用。

2、不斷豐富教師個人成長檔案的內(nèi)容。

3、組織開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的記錄。

4、要求教師每學(xué)期上交一篇較高質(zhì)量的源于自己教學(xué)實踐的教育敘事故事。

5、做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究、檔案、真實的記錄保教人員的成長軌跡。切實反映幼兒園的課題研究歷程。

(五)發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，促進(jìn)村辦幼兒園的發(fā)展

1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動。

2、為創(chuàng)建等級的村辦幼兒園提供指導(dǎo)和幫助。

四、具體工作安排:

二月份：

1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作：

2、制定幼兒園學(xué)期工作計劃，班級學(xué)期工作計劃;

3、制定幼兒園教研活動計劃，各年級組根據(jù)教研活動計劃安排制定詳細(xì)的實施方案;

4、制定早教工作計劃;

三月份：

1、教研活動有序開展;

2、開展“三八”節(jié)教職工慶祝活動：拔河，跳繩、廣場舞;

4、做好新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，月底進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動;

四月份：

1、開展青年教師說課、評課活動;

2、開展春季小小運動會;

3、開展“棋類游戲大比拼”活動;

4、開展建構(gòu)積木大比拼活動;

五月份：

1、教研活動有序開展;

2、組織青年教師師德演講比賽;

3、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動;

4、做好慶“六一”活動的準(zhǔn)備工作;

5、開展慶“六一”之幼兒“我是故事大王”比賽活動;

6、開展慶“六一”之幼兒百米繪畫比賽活動;

7、開展慶“六一”之幼兒折紙比賽活動;

六月份：

1、幼兒園慶“六一”活動;

2、教研活動有序開展;

3、開展幼兒能力發(fā)展評估活動;

4、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動;

5、家長半天觀摩活動;

七月份：

1、做好幼兒園、班級學(xué)期總結(jié)工作;

2、做好教研工作工作總結(jié)，早教工作總結(jié);

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇五

根據(jù)xx區(qū)“教育內(nèi)涵工程”的各項目標(biāo)任務(wù)，有效落實《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手，優(yōu)化教學(xué)方式，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。樹立“以生為本”的教育思想，扎實開展好課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)辦“學(xué)生快樂、教師幸福、社會滿意”的窗口學(xué)校，迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評估和教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗收。

二、工作思路：

抓常規(guī)提質(zhì)量課程優(yōu)隊伍強

三、工作重點

1．規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗收和綜合督導(dǎo)評估驗收。

2．依托江蘇省特級教師李繼鋒和金沙名教師李晶、蔡文秀的引領(lǐng)輻射，逐步建立在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科領(lǐng)域的特色課程。

3．規(guī)范學(xué)科活動。各學(xué)科圍繞學(xué)校和上級部門開展的相關(guān)活動，語文學(xué)科：校園讀書節(jié)、區(qū)寫字團(tuán)體賽，區(qū)迎六一素質(zhì)比賽，區(qū)整班朗讀比賽；數(shù)學(xué)學(xué)科：口算、小小數(shù)學(xué)家比賽；英語：講故事表演比賽；其它學(xué)科：藝術(shù)節(jié)比賽。有利于學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，有利于提升學(xué)校和學(xué)科組形象。

四、主要舉措

（一）教學(xué)常規(guī)管理上新臺階

1．以迎接“xx區(qū)綜合督導(dǎo)評估”和“常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗收”為契機，認(rèn)真落實《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，加大常規(guī)檢查，提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周、月查制度。周查以教研組內(nèi)檢查，月查以教導(dǎo)處和教研組長推磨檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、課外輔導(dǎo)等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，要按《常規(guī)達(dá)標(biāo)要求》嚴(yán)格把關(guān)，如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處，在學(xué)校網(wǎng)站或者周前會通報。學(xué)校每學(xué)期評選一次“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個人”，（不限人數(shù)），對多次評為“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個人”，擇優(yōu)推薦“xx區(qū)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個人”。

2．加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。不但要做好基礎(chǔ)學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)、英語以紙筆為主的質(zhì)量檢測，還要認(rèn)真探索音樂、體育、美術(shù)、校本課程以及綜合類等學(xué)科質(zhì)量檢測的方式方法，各學(xué)科要對年級層知識點進(jìn)行羅列篩選，逐步形成系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，以充分準(zhǔn)備迎接市區(qū)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展。

3.加強畢業(yè)班教學(xué)研討，畢業(yè)班教學(xué)既要抓實本冊教材，也要對小學(xué)階段的知識進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)；既要關(guān)注知識層面，也要關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成，要讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。

結(jié)合上級部門的要求，畢業(yè)班教師要錘煉出卷的能力，每人上交一份綜合測試卷。

(二)師資隊伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)化

1.加強學(xué)科教研組建設(shè)，提高學(xué)科教研能力。教研組要以研究為抓手，通過集體學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、命題比賽等，促進(jìn)學(xué)科組教師課堂教學(xué)能力提升、教學(xué)理論素養(yǎng)提升、教育科研能力提升和課程實施能力提升等。關(guān)于教研課，每學(xué)期，各組長要確定本組研究主題，做到教研活動有目的，有過程，有實效。聽課簽到薄學(xué)期初下發(fā)到教研組長和備課組長，請大家做好登記，學(xué)期末統(tǒng)一上交，教導(dǎo)處一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，除扣除該教師教研課津貼，還取消本組評選“優(yōu)秀教研組”資格。關(guān)于評課，要聯(lián)系實際，圍繞主題，不求全面，但是要講深度，要突出個性。全學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)，各組長、行政不少于30節(jié)。

2.開展學(xué)科教師技能比賽，用活動來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。語文教師要提升誦讀、書寫、說課等方面的專業(yè)技能，青年數(shù)學(xué)教師要提升即興演講、粉筆字等七項基本功項目的專業(yè)技能，其他各學(xué)科教師要積極參與校級教師講壇和校本項目培訓(xùn)，通過外部壓力和自我成長增加教師文化底蘊，積累教育智慧。

3．鼓勵教師，專業(yè)化成長。各位老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，積極參加市級以上課題申報以及相關(guān)研究，積極進(jìn)行校級以上課堂教學(xué)研討，積極參加外出研修或者校本研修，爭做科研型教師。要以校潛力教師團(tuán)隊和區(qū)名教師工作室成員的引領(lǐng)促進(jìn)各學(xué)科教師的發(fā)展和成長。

(三)課程建設(shè)特色形成提升學(xué)校品牌

1.數(shù)學(xué)課程。目前該課程已經(jīng)申報xx區(qū)校長課程，全體數(shù)學(xué)教師要在省特級教師李繼鋒校長帶領(lǐng)下，根據(jù)實施方案，加強學(xué)習(xí)，規(guī)劃落實，讓每一節(jié)課數(shù)學(xué)課成為思想傳播的載體。本學(xué)期，要以xx、xx、xx三市聯(lián)合教研活動的承辦為契機促進(jìn)我校數(shù)學(xué)思想課程的完善和發(fā)展。

2.英語繪本課程。充分使用已經(jīng)編制好的英語繪本教材，讓學(xué)生讀-說-演，為學(xué)習(xí)英語、培養(yǎng)興趣創(chuàng)造條件，豐富英語學(xué)習(xí)資源。并廣泛聽取家長、師生建議，對原有繪本進(jìn)行修改，為再版做準(zhǔn)備。要以金沙名教師蔡文秀的輻射引領(lǐng)促進(jìn)英語繪本課程的發(fā)展。

3.足球課程。我校是xx市足球試點學(xué)校，幾位專職足球教練不僅要對學(xué)生進(jìn)行足球技能培訓(xùn)，更要帶領(lǐng)學(xué)生了解足球的歷史、足球比賽規(guī)則，了解足球明星，要培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，讓學(xué)生感受足球運動的快樂。

（四）學(xué)科活動規(guī)范提升學(xué)生素質(zhì)

1．認(rèn)真抓好書香校園建設(shè)。細(xì)致謀劃xx小學(xué)第九屆讀書節(jié)，依照各學(xué)段、各年級學(xué)生共讀書目和選讀書目，實現(xiàn)對學(xué)生閱讀的分層次要求、分層次評價，讓學(xué)生有書讀、讀喜歡的書。加大評價力度，進(jìn)一步完善實施大閱讀評價方案，評選一批書香個人和書香班級，以此推進(jìn)我校讀書活動向更深層次邁進(jìn)。逐步形成我校特色的讀書活動來迎接4月23日——中小學(xué)“世界讀書日”。

2．以區(qū)二四年級寫字團(tuán)體賽和xx市三年級寫字團(tuán)體賽為契機促進(jìn)我校書法課程的發(fā)展，一至四年級要總結(jié)經(jīng)驗，早謀劃，抓訓(xùn)練，力爭賽出好成績。把區(qū)迎六一學(xué)生素質(zhì)比賽（講故事、演講）與書香校園建設(shè)活動相結(jié)合，通過層層選拔，促進(jìn)各年級學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。

3．推進(jìn)校級各年級口算和小小數(shù)學(xué)家評比活動。在總結(jié)前幾屆經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，堅持做好提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動，力爭在區(qū)級比賽能取得優(yōu)異的成績。

4．開展xx小學(xué)第四屆英語節(jié)活動。要以區(qū)四年級英語書寫比賽和講故事表演比賽為契機，全面提升學(xué)生英語素養(yǎng)，促進(jìn)英語繪本課程的發(fā)展。

5．迎接xx區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。音樂、美術(shù)學(xué)科要分工到人，及早謀劃，爭取獲得更好的名次。開展好常規(guī)體育活動，認(rèn)真落實好區(qū)中小學(xué)田徑運動會的選拔訓(xùn)練工作，保障學(xué)生每天一小時體育活動，開展好多種形式的學(xué)生陽光體育活動。

6．重視綜合類學(xué)科教學(xué)工作。要求綜合學(xué)科教師制定切實可行的工作計劃，充分發(fā)揮學(xué)科獨有的特點，在認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時，還要以社團(tuán)活動，校內(nèi)外各種賽事為依托開展好多種形式的學(xué)生活動?？茖W(xué)要最大限度地提高實驗室的使用率。綜合實踐課，要注重培養(yǎng)學(xué)生的組織、參與、收集、交往互動、動手實踐的綜合能力；提高綜合實踐活動的有效性，重視學(xué)生在活動過程中的體驗。對綜合實踐活動的課時安排繼續(xù)實施彈性管理，集中課時，為開展綜合實踐活動提供充裕的時間。

五、具體安排

二月份：

1．制定學(xué)校教學(xué)計劃、教研組計劃

2．召開各學(xué)科教研組長會議，規(guī)劃本學(xué)期學(xué)科類活動、申報校級教研活動

3．啟動學(xué)校一至四年級寫字比賽及三四年級英語書寫比賽

4．參加各學(xué)科教材培訓(xùn)

5．分管學(xué)科教導(dǎo)主任會議

6．上交區(qū)研究性學(xué)習(xí)成果

7．召開學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)研討

8．月底常規(guī)推磨檢查

三月份：

1．xx區(qū)二四年級寫字團(tuán)體賽及四年級英語書寫比賽（下旬）

2．啟動學(xué)校一至六年級整班朗讀比賽

3．啟動學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教師專項技能競賽

4．迎接區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)科常規(guī)調(diào)研（3月8日）

5．學(xué)生作業(yè)評比

6．月底常規(guī)推磨檢查

四月份：

1．啟動第九屆校園讀書節(jié)

2．迎接“xx、xx、xx”三市聯(lián)合教研活動及區(qū)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動

3．期中質(zhì)量監(jiān)測

4．xx市小學(xué)生寫字團(tuán)體賽（4月21日）

5．迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評估

6．組織校級小小數(shù)學(xué)家評比活動

7．張俊名教師工作室活動

8．月底常規(guī)推磨檢查

五月份：

1．校級整班朗讀比賽

2．xx區(qū)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動

3．xx區(qū)小小數(shù)學(xué)家評比活動

4．xx區(qū)學(xué)生英語故事表演活動

5．xx區(qū)“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動（講故事、演講比賽）

6．月底常規(guī)推磨檢查

六月份：

1．xx區(qū)整班朗讀比賽

2．迎接xx市學(xué)科常規(guī)抽測活動

3．xx區(qū)語文教師專項技能競賽

4．五年內(nèi)新教師課堂教學(xué)隨機調(diào)研

5．校級口算比賽

6．畢業(yè)考試

7．校級教學(xué)常規(guī)檢查，評選常規(guī)先進(jìn)個人和優(yōu)秀教研組

七月份：

1．各學(xué)科期末總結(jié)

2．期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇六

本學(xué)期，我園教研工作以市幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點

1.通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

2.加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

4.堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

5.充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進(jìn)民辦幼兒園的發(fā)展。

三、具體措施

（一）加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1.為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。

2.提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

2.園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

6.園、級組、班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，春游、各班主題活動展示、親子活動、故事會、幼小銜接等系列活動。

（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)期教研工作要從以下幾個方面來開展：

1.強化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實際的原則，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的`后顧之憂。

2.抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成

一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在教研活動中，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎(chǔ)。

3.發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實施《綱要》中的具體、真實、關(guān)鍵問題進(jìn)行研究。

我園在實施《綱要》的過程中，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。隨著時代不斷的進(jìn)步，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的能力。

4.開展青年教師師德演講比賽活動。為促進(jìn)青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師演講比賽活動，提高教師師德修養(yǎng)。

5．進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進(jìn)行補充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

6.加強園本特色課程的研究。

教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，每l周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。

7.開展教師賽課。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教師。組織教師進(jìn)行賽課觀摩活動。

（四）加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

（1）不斷豐富教師個人專業(yè)成長檔案的內(nèi)容。

（2）級組開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的記錄。

（4）做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。

（五）、積極開展各項教育教學(xué)活動，為本學(xué)期申報一級幼兒園打下堅實的基礎(chǔ)，促進(jìn)片區(qū)民辦幼兒園的發(fā)展。

（1）做好各項工作的資料收集級整理歸檔。

四、每月具體安排：

二月份：

1.召開教研會議，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。

2.制訂園內(nèi)各類工作計劃。

3.完善幼兒園的環(huán)境布置。

4.組織教師進(jìn)行主題課程的相關(guān)培訓(xùn)。

5.做好幼兒園招生宣傳工作。

三月份：

1.結(jié)合“三八”婦女節(jié)組織豐富多彩的活動。

2.穩(wěn)定幼兒情緒，做好常規(guī)教學(xué)。

3.檢查各備課組的備課質(zhì)量、教師課后反思質(zhì)量。

4.召開家長會。

5.結(jié)合清明節(jié)，開展教育活動。

四月份：

1、舉辦幼兒講故事比賽。

2.檢查各備課組的備課質(zhì)量、教師課后反思質(zhì)量；進(jìn)班聽課。

3.幼兒親子春游活動。

4.結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展活動。五月份：

1..大、中、小班家長半日開放。2各班級進(jìn)行六一節(jié)目排練。六月份：

1.全員慶六一文藝匯演。

2.幼兒園安全大檢查。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

七月份：

1.“跳蚤市場”活動開展。

2.幼兒成長檔案的評比。

3.各類教學(xué)資料歸檔。

4.教研工作總結(jié)。

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇七

一、工作目標(biāo)

干凈守時有禮有序

二、實施措施

1、《小學(xué)部德育課程體系》的實施。

具體措施見《小學(xué)部德育課程體系實施方案》

2、《小學(xué)部班集體建設(shè)實施方案》

3、《小學(xué)部生活區(qū)家庭建設(shè)實施方案》

三、教育效能評價方式

1、日常工作檢查與評價。每日管理日志的發(fā)布;每日生活區(qū)晨會;每周兩次班主任例會。

2、專項工作檢查與評價。

3、學(xué)生日常行為習(xí)慣檢查與評價。依據(jù)《小學(xué)部流程管理德育目標(biāo)》

5、師生座談法。每周不低于兩次的師生座談。

6、家長意見反饋。每學(xué)期不低于兩次的家長座談。

四、班主任、生活教師隊伍的建設(shè)

1、每周兩次班主任例會,兩周一次班主任培訓(xùn)。

2、每日生活教師晨會。兩周一次生活教師培訓(xùn)。

3、每周不低于兩次的約談機制。

4、定期班主任工作經(jīng)驗交流活動。

5、定期生活教師工作經(jīng)驗交流活動。

6、定期舉辦班主任與生活教師交流活動。

五、本學(xué)年重點解決的問題

1、整頓教師工作時間網(wǎng)絡(luò)秩序。杜絕工作時間網(wǎng)購、游戲、聊天。

2、走讀生上學(xué)、放學(xué)安全管理。

3、7個十一天制班級單周六、周日活動安排。

4、走讀生乘車路線增加與乘車安全管理。

5、五天制班級放假日、返校日流程調(diào)整與安全管理。

六、教育處主任助理工作內(nèi)容

1、定期開展學(xué)生座談活動,并把座談信息進(jìn)行統(tǒng)計、總結(jié)、匯報。

2、定期通過座談、電話、網(wǎng)絡(luò)的形式與學(xué)生家長保持聯(lián)系。并把相關(guān)信息統(tǒng)計、總結(jié)、匯報。

3、關(guān)注班級博客、班級qq群,了解各班級家校溝通平臺的利用情況。

4、學(xué)生檔案管理。

第二部分教學(xué)與發(fā)展

一、工作目標(biāo)

把工作重點放在教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項能力的全面發(fā)展上,深化課堂教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

(一)加強自身建設(shè),提高管理水平。

服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。

1、凡是教學(xué)需要的,我們會盡心盡職,凡是教師需要的,我們會竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,我們會想方設(shè)法、力所能及。

2、當(dāng)好協(xié)調(diào)員,及時安排臨時的課務(wù)調(diào)動和代課,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展。

3、同時加強資料的積累、共享、交流工作,為教學(xué)第一線提供有效信息,強化創(chuàng)新意識,創(chuàng)造性地開展工作,不斷提升管理水平。

(二)扎實開展常規(guī)管理。

1、抓教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理

加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,摒棄低能無效的做法。通過檢查促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的的落實,通過教師的認(rèn)同、自覺提高教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。

(1)加強教學(xué)工作的過程管理,本學(xué)期將實施巡課制度,及時了解教師的教學(xué)情況,加強交流與反饋。

(2)要定期與不定期抽查任課老師的備課、作業(yè)、各備課組活動記錄等資料。教案、作業(yè)采用展評的方式,讓全體教師找差距、找亮點,促優(yōu)補缺。

(3)扎實有效地做好教學(xué)月檢查工作,每月檢查有不同的側(cè)重點,集中檢查和抽查相結(jié)合。對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋,對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚,供大家學(xué)習(xí)借鑒;對不足的地方通過個人交流、會上指出等形式予以反饋。

2、抓課堂教學(xué),提高效率。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方面,提高課堂效率,就要從教師的教和學(xué)生的學(xué),兩個方面入手,把教學(xué)常規(guī)落到了實處,教學(xué)質(zhì)量才能有所保證,教學(xué)研究才能發(fā)揮作用。今年的重點分兩個層次,第一個層次是新教師上課能達(dá)到合格,第二個層次是在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,能對教材的內(nèi)容進(jìn)行歸類、重整,對單元整體教學(xué)能靈活運動,達(dá)到一定的效果。

新教師的課堂必須達(dá)到合格,具體要求如下:

(1)提前2分鐘進(jìn)教室,準(zhǔn)時下課,不拖堂或提前下課。

(2)上課必須有教案,教案符合備課要求。

(3)不帶手機進(jìn)教室,不坐著上課。

(4)教師儀表端莊,教態(tài)親切。用普通話授課。

(5)能維持良好的課堂紀(jì)律,對違紀(jì)學(xué)生提醒,不因一生違紀(jì)影響教學(xué)。不得體罰或變向體罰。

(6)教學(xué)過程張弛有度,動靜結(jié)合,學(xué)生學(xué)習(xí)活動不少25分鐘。

(7)嚴(yán)格按課程表上課,不私自調(diào)代課,挪作他用,調(diào)代課必須教學(xué)處同意方可執(zhí)行。

第二個層次的要求是,在做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,對課堂進(jìn)行一定的研究,靈活運用單元整體的教學(xué)方式,教學(xué)方法符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,能教會學(xué)生思考,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。通過兩個途徑來實施。

(1)通過隨堂聽課的形式,對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行檢查、提醒,共同商量改進(jìn)的辦法。

(2)通過舉行各種課堂教學(xué)活動來檢查教師課堂教學(xué)的質(zhì)量。比如舉行組內(nèi)教研課、示范課、校級公開課。

3、規(guī)范作業(yè)批改

目標(biāo)

(1)作業(yè)要有目的性、有效性,減少隨意性,盲目性。

(2)作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范,對學(xué)生的學(xué)習(xí)能起到鞏固、提升、補救的目的。

實施

(1)課堂作業(yè)和課外作業(yè)必須全批全改,作業(yè)批改要及時,應(yīng)做到數(shù)學(xué)不過日、語文不過篇,作文不過周。作業(yè)批改要標(biāo)明日期。

(3)對少數(shù)學(xué)生的作業(yè)要寫上簡單的鼓勵性評語,不能只是簡單判斷對錯。對學(xué)生優(yōu)美詞句和最佳答案要用相應(yīng)的標(biāo)記(如:小紅旗、五星等)給予肯定;作文批改要做到詳批、略批相結(jié)合。

(4)批語書寫認(rèn)真,無錯別字,學(xué)生認(rèn)得出、看得懂,并成為學(xué)生寫字的楷模。

(5)批改根據(jù)批改情況做好記錄,記錄認(rèn)真,重視批改后的評講。批改要有講評書面材料。

4、命題與檢測

目標(biāo)

(1)通過平時的檢測,及時查漏補缺,通過反饋,及時調(diào)整教學(xué)、進(jìn)行輔導(dǎo),保證每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績達(dá)到應(yīng)有的水平。

(2)命題能力,是教師專業(yè)水平的一個方面,教師通過自己命題,對教材的把握,知識點進(jìn)行歸類整理,要合理利用好《學(xué)生學(xué)習(xí)手冊》這本教師自編的學(xué)生用書,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

實施

(1)控制檢測次數(shù)和檢測時間,每單元保證檢測一次。期中檢測和期末檢測。切實用好各科檢測題。

(2)每次檢測后教師應(yīng)及時批改、做出成績統(tǒng)計、有記分冊,講評后要統(tǒng)一裝訂。

(3)要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,同時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析,找出各自的薄弱環(huán)節(jié),明確努力的方向。

(4)做好檢測后的反饋,做好單元補教補學(xué),檢測后要及時進(jìn)行評講。

(5)及時組織二次過關(guān)。每次測試結(jié)束后,嚴(yán)格落實查失分活動,分析考試得與失,并對未過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行一次補測,對補測中發(fā)現(xiàn)的問題再進(jìn)行個別指導(dǎo),確保每一個學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

5、輔導(dǎo)落到實處

目標(biāo)

(1)從最后一名學(xué)生抓起,幫助、引領(lǐng)、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高學(xué)習(xí)成績。

(2)輔導(dǎo)的過程是幫助的過程,點燃學(xué)生求知的欲望,讓學(xué)生愛上學(xué)校,愛上老師,從而愛上學(xué)習(xí),最后在學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面能有所提高。

實施

(1)真正落實“從最后一名抓起”的教學(xué)理念,以求學(xué)生學(xué)習(xí)水平穩(wěn)步上升。有幫扶檔案。對學(xué)生的輔導(dǎo)要有計劃,按照計劃進(jìn)行有目的的幫扶活動。有輔導(dǎo)對象,有分期成績記載、情況分析、改進(jìn)措施等。及時進(jìn)行總結(jié)和檔案過程材料整理,要求材料詳實。

(2)輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)培優(yōu)和輔差的計劃,有相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容。培優(yōu)和輔差每周至少進(jìn)行一次。

(3)課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生的課余時間進(jìn)行,不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)英課時間進(jìn)行輔導(dǎo)。

目標(biāo)

(1)青年教師要盡早熟悉課堂,駕馭課堂,保證學(xué)生學(xué)習(xí)有序。

(2)骨干教師發(fā)揮作用,幫扶青年教師,共同發(fā)展。

實施

(1)加強中青年教師的培養(yǎng),實施“青藍(lán)工程”,形成骨干教師梯隊。

(3)以競賽為抓手,全面提高教師的綜合素質(zhì)。

學(xué)校搭臺,教師唱戲,讓更多的教師參與活動,真正激發(fā)教師的工作熱情,學(xué)習(xí)熱情。主要通過開展教學(xué)案例分析、賽課等活動,提高教師的業(yè)務(wù)能力。

4、教研活動要求

目標(biāo)

(1)學(xué)科組教師統(tǒng)一思想,教研活動目標(biāo)明確,有重點研究方向。

(2)教研活動起到指導(dǎo)、鼓勵教師的作用。

實施

(1)積極參加教研活動,無特殊原因,不得缺席,有事應(yīng)先向會議組織者請假。

(2)每月聽課不少于4節(jié),課后積極參加評課活動。提倡跨學(xué)科聽課,提倡一個辦公室里的老師共同聽課評課。

(3)教研組長每次活動有計劃、有目標(biāo)、有討論專題。

5、檢查與評價。

為了使各項工作落到實處,檢查與評價是做好各項工作的保證。

6、具體工作安排

20xx年

八月份

(1)做好招生宣傳工作。

(2)做好新生的招生工作。

九月份

(1)做好入學(xué)新生的編班工作。

(2)暑假作業(yè)情況的檢查反饋。

(3)期初教學(xué)計劃檢查。

(4)迎接學(xué)校期初督導(dǎo)檢查。

(5)制定校本課程工作計劃。

(6)各組示范課活動。

(7)各組研討課。

(8)常規(guī)檢查

十月份

(1)開展讀書月活動;

(2)開展各學(xué)科賽課活動。

(3)常規(guī)檢查。

(4)學(xué)科活動

(5)準(zhǔn)備期中測試。

(6)期中家長會準(zhǔn)備。

十一月份

(1)期中教學(xué)常規(guī)工作檢評;

(2)迎接學(xué)校常規(guī)視導(dǎo)檢查;

(3)學(xué)科活動

(4)常規(guī)檢查。

十二月份

(1)紀(jì)念“12、9”愛國運動(歌詠比賽)。

(2)常規(guī)檢查。

(3)組織期末復(fù)習(xí)

20xx年

一月份

(1)藝體學(xué)科教師教學(xué)工作評價;

(2)期末教學(xué)常規(guī)工作檢評;

(3)組織語數(shù)期末測試;

(4)組織評卷、質(zhì)量分析。

二月份

(1)做好招生宣傳工作。

(2)做好新生的招生工作。

三月份

(1)做好入學(xué)新生插班工作。

(2)寒假作業(yè)情況的檢查反饋。

(3)期初教學(xué)計劃檢查。

(4)迎接學(xué)校期初督導(dǎo)檢查。

(5)制定校本課程工作計劃。

(6)一至六年級寫字競賽。

(7)各組示范課活動。

(8)常規(guī)檢查

四月份

(1)學(xué)生活動

(2)青年教師賽課活動。

五月份

(1)開展讀書月活動;

(2)學(xué)生活動

(3)常規(guī)檢查。

(4)準(zhǔn)備期中測試。

(5)期中家長會準(zhǔn)備。

六月份

(1)常規(guī)檢查

(2)期末復(fù)習(xí)

(3)藝體學(xué)科抽測。

七月份

(1)期末教學(xué)常規(guī)工作檢評;

(2)組織語數(shù)期末測試;

(3)組織評卷、質(zhì)量分析。

第三部分課程與發(fā)展

一、教師專業(yè)培訓(xùn)

(一)培訓(xùn)內(nèi)容

遵循教師成長規(guī)律,圍繞更新現(xiàn)代教育理念、提高業(yè)務(wù)水平,努力做到參加理論學(xué)習(xí)與教師工作實踐相結(jié)合設(shè)置培訓(xùn)課程。

1、建立長遠(yuǎn)規(guī)劃

對師生的教育生活抱有長遠(yuǎn)目標(biāo),不急功近利,幫助師生規(guī)劃自己的人生。

2、培養(yǎng)專業(yè)能力

以課程建設(shè)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,從課程設(shè)計、課程實施、課堂教學(xué)等多個角度,推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、引領(lǐng)愛崗敬業(yè)

熱愛學(xué)生是教師教育教學(xué)工作的核心和動力源泉,從熱愛每一個孩子開始教師的職業(yè)規(guī)劃。從對每一個孩子負(fù)責(zé)的角度引導(dǎo)教師的職業(yè)習(xí)慣,讓教師成為愛崗敬業(yè)的好教師。

4、倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神

教師是一項必須具有奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。在新教師招聘環(huán)節(jié)就開始引導(dǎo)教師要有奉獻(xiàn)精神。對那些默默無聞,甘于奉獻(xiàn)的教師給予表彰。讓奉獻(xiàn)成為教師群體的最高榮譽。

(二)培訓(xùn)形式

1、利用專題培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、課例觀摩等培訓(xùn)環(huán)節(jié),增強時效性。

2、案例學(xué)習(xí)。精選文本、視頻案例,組織學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)促使教師反思教什么、學(xué)什么、怎么教等問題,增強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實效。

二、課程建設(shè)

(一)課程建設(shè)的目標(biāo)

1、課程體系由“單元整體教學(xué)”進(jìn)一步深化到“整體教育”的理念,以培養(yǎng)完整的人為課程建設(shè)的最終目標(biāo)。

2、開發(fā)學(xué)科課程、德育課程、教師發(fā)展課程,形成相互交織的體系,覆蓋學(xué)校教育的各個領(lǐng)域。

3、師生都能在學(xué)校開發(fā)的課程中受益。

4、我們基本完成了學(xué)科課程的設(shè)計,能夠與實際教育教學(xué)相適應(yīng),不斷調(diào)整和完善,下面應(yīng)該重點研究課程的實施,也就是課堂教學(xué)的落實。

5、所編寫課程有相當(dāng)高的使用價值,能夠切實提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

6、所編寫課程具有相當(dāng)廣泛的推廣價值,不少于5個學(xué)?；虻貐^(qū)使用我們研發(fā)的課程。

(二)課程建設(shè)的內(nèi)容

本學(xué)期主要研究學(xué)生能力體系,教師在課堂上會教,學(xué)生在課堂上能夠有效學(xué)習(xí),主動發(fā)展。語文著重學(xué)習(xí)語言文字運用;數(shù)學(xué)著重教會學(xué)生思考;英語著重學(xué)習(xí)語言運用;藝體著重學(xué)會技能,懂得欣賞,加深體驗。

其中課程體系分為:學(xué)科課程體系、德育課程體系、教師專業(yè)發(fā)展課程體系。

1、學(xué)科課程體系

學(xué)科課程體系分為:小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)音樂、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)體育、小學(xué)形體等學(xué)科。出版了《小學(xué)語文單元整體課程實施與評價》等6本課程方案,出版了學(xué)生數(shù)學(xué)讀本《哇!有趣的數(shù)學(xué)》6本。完成了“山東省‘十一五’規(guī)劃課題”“構(gòu)建小學(xué)單元整體教學(xué)實踐體系”的研究。

(1)每個學(xué)科都實現(xiàn)“單元整體”教學(xué)。

“整體”要有較為充分的體現(xiàn),從目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)過程的實施,都要體現(xiàn)整體性,要前后聯(lián)系和貫通。

(2)對原有目標(biāo)進(jìn)行修訂,需要對能力目標(biāo)進(jìn)行較為詳細(xì)的規(guī)定,讓學(xué)生的能力發(fā)展的體系比較明晰。

(3)完善課程實施過程。教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)目標(biāo)的層次、實施的推進(jìn)、評價的延續(xù)。每個教學(xué)設(shè)計中都要有設(shè)計說明,用設(shè)計說明來表達(dá)實施過程的理論與實踐。

(4)細(xì)化評價部分。評價按等級評價的基本原則。評價要有評價標(biāo)準(zhǔn)、評價內(nèi)容、評價方式。課程評價,除了考試、抽測以外,還需要探索其他形式。

(5)讀整本書部分。讀整本書部分的目標(biāo)要與閱讀教學(xué)的目標(biāo)相聯(lián)系,又要有所拓展和提高。讀整本書的評價除了達(dá)到一定的數(shù)量以外,還要考慮到學(xué)生閱讀能力的發(fā)展,學(xué)科能力的發(fā)展。藝體組是欣賞閱讀。欣賞課程體系,要教會學(xué)生怎樣欣賞,提升學(xué)生生活品味。

(6)開發(fā)與課程實施與評價方案配套的學(xué)生用書。

2、德育課程體系

(1)生活課程的實施與不斷豐富。將現(xiàn)生活區(qū)教師編寫的《小學(xué)部生活課程實施方案》,按照“整體教育”的課程體系進(jìn)一步完善,使其真正適合學(xué)生生活能力發(fā)展。

(2)體驗式班會活動的系列化。班級主題活動。

3、教師專業(yè)發(fā)展課程體系

了解教師的專業(yè)需求,通過課程建設(shè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書交流、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修、外出參觀等方式,摸索教師專業(yè)發(fā)展的路徑。在此基礎(chǔ)上,開發(fā)和研究促進(jìn)教師發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(三)課程建設(shè)的應(yīng)用

課程建設(shè)不是形象工程,課程建設(shè)的目的是促使教師專業(yè)水平的提升,促進(jìn)課堂教學(xué)的變革,讓學(xué)生在以課程為指導(dǎo)的各種課堂活動、閱讀活動、實踐活動中獲得全面的發(fā)展。

1、課程實施方案的運用

編寫好的各類課程實施與評價方案都發(fā)放到一線教師手中,在使用過程中對照相應(yīng)的課程目標(biāo)、課程實施、課程評價開展各種教學(xué)活動。審視目標(biāo)的合理性,借鑒課程實施策略進(jìn)行實際教學(xué)。

2、課程實施方案的修訂

課程實施與評價方案不是一成不變的,課程建設(shè)是一個動態(tài)的過程,因此,課程方案的制定者、使用者、修訂者都是一線教師。課程方案始終為教學(xué)服務(wù)。因此,課程方案需要不斷修訂,以適應(yīng)師生的教學(xué)。

3、課程建設(shè)方案的推廣

課程實施與評價方案除了在我校運用以外,通過網(wǎng)站和大型研討活動等途徑,推薦給其他地區(qū)、其他學(xué)校的各學(xué)科教師使用。接受他們的反饋信息,根據(jù)他們使用中碰到的困難和問題,診斷原因,可以為他們提出實施的建議,也可以結(jié)合他們提出問題的合理部分,修訂課程實施與評價方案。努力使課程實施與評價方案,符合教育教學(xué)的規(guī)律,能夠在大范圍內(nèi)使用和推廣。

計劃今年能建立2-3個實驗?；?qū)嶒瀰^(qū)。

4、專業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)

完善“小學(xué)單元整體課程與教學(xué)研究網(wǎng)”的建設(shè),目前小學(xué)單元整體教學(xué)網(wǎng)訪問與日劇增,下一步還要提高網(wǎng)站質(zhì)量和稿件質(zhì)量,把課程實施與評價及課程實施過程中的案例放在網(wǎng)站上進(jìn)行研討,爭取更多的教師參與到我們的課程建設(shè)中來。學(xué)部由專門人員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)維護(hù),負(fù)責(zé)發(fā)布文稿,負(fù)責(zé)答疑解惑。

三、教師專業(yè)發(fā)展能力

1、著力打造“四個一”工程

“四個一”工程是具體是一份好的教學(xué)設(shè)計,一堂精品課,一份精心設(shè)計的作業(yè)和一份好的試卷,具體細(xì)則和教學(xué)處聯(lián)合制定,共同組織實施。

2、《小腳丫》報紙投稿

小學(xué)部每月出版一期校報《小腳丫》,是學(xué)生展示的舞臺,引起學(xué)生家長廣泛關(guān)注,也成為家校互聯(lián)的一個通道。教師每月18日之前,將本班或本學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生作品校對好,署好作者及指導(dǎo)老師姓名,發(fā)到課程中心。

評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn):能及時完成的10分,被《小腳丫》報紙錄用的再加10分。

3、教師基本功“三筆字”訓(xùn)練

三筆字是教師教學(xué)基本功訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一,教師的字對學(xué)生起著潛移默化的影響,學(xué)生寫字水平高低與教師平時的寫字有著必然的聯(lián)系。學(xué)校將粉筆字、鋼筆字、毛筆字這“三筆字”作為基本功練習(xí)的重點。采用練習(xí)與評比相結(jié)合的方式。利用本校特長教師或外請專家做兼職輔導(dǎo)員,開展講座指導(dǎo)基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期主要練習(xí)粉筆字和毛筆字。要求每位教師都參與三筆字的書寫,兩周訓(xùn)練一次粉筆字,還是上學(xué)期一樣,指定篇目書寫小黑板;毛筆字堅持每天寫字時間都寫,每周自己挑出一頁毛筆字,上交展出,作品由課程中心存檔,學(xué)期末評優(yōu)展出。鋼筆字本學(xué)期不做為本學(xué)期的工作重點。學(xué)期末將對三筆基本功訓(xùn)練活動中表現(xiàn)突出的個人組進(jìn)行表彰(分為優(yōu)秀獎,潛力獎或進(jìn)步獎),考核成績列入教師績效考核。

評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn):基礎(chǔ)分,能及時完成的10分;加分項評委打分分為abc三個等級,a級分加3分,b級分加3分,c級分加3分。

4、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,提升網(wǎng)站稿件質(zhì)量

要求老師們每月在網(wǎng)站上發(fā)表自己的感想、反思、教學(xué)案例、教育心得、讀書心得等原創(chuàng)文章3篇。躍華社區(qū)每月1篇,小學(xué)部外網(wǎng)和單元整體教學(xué)網(wǎng)每月各發(fā)表一篇文章,每篇文章500字以上。

教師每月15日之前,先把文章發(fā)給本組教研組長,word文件名注明姓名和網(wǎng)站,由教研組長挑選推薦一定量的作品后統(tǒng)一發(fā)到課程中心或每位老師都統(tǒng)一發(fā)躍華社區(qū),由教研組長推薦一定數(shù)量作品,相當(dāng)于研時的指導(dǎo)老師。

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇八

新學(xué)期，學(xué)校工作將以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十八大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞xx區(qū)教育局的各項工作部署。以“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育品牌”為目標(biāo)，學(xué)習(xí)踐行“師德師風(fēng)”，精心打造“專業(yè)化團(tuán)隊”，從而全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，精心打造辦學(xué)特色，立德樹人，辦人民滿意教育。

1.學(xué)習(xí)實踐德化精神。學(xué)校將認(rèn)真按照教科局要求，組織全體師生積極開展學(xué)習(xí)宣傳“師德師風(fēng)”活動。通過國旗下講話、班隊會、黑板報等途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”的內(nèi)容及釋要，深刻理解“崇文尚德、包容善化、傳承創(chuàng)新、敢拼敢贏”的精髓，正確把握其內(nèi)涵、時代意義和實踐要求。積極挖掘、宣傳與“師德師風(fēng)”相符合的典型人物、典型事例，引導(dǎo)全體師生效仿學(xué)習(xí)，積極實踐“師德師風(fēng)”。

2.強化行為習(xí)慣訓(xùn)練。學(xué)校將積極開展以“細(xì)節(jié)文明，從我做起”為主題教育活動，要著重從節(jié)約水電、關(guān)好門窗、保持潔凈、穿戴整齊、愛護(hù)課桌椅、佩戴紅領(lǐng)巾、不吃零食、師生問好等細(xì)節(jié)處抓起，認(rèn)真開展“先進(jìn)班級評比活動”……等。

3.實施德育導(dǎo)師制度。學(xué)校要改變單純的班主任說教，變?yōu)榭迫谓處熑珕T參與的、具體的、有針對性的教育，把班隊會的時效性和連貫性有機結(jié)合起來，以不斷加強對學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。要求全體教師要關(guān)注、愛護(hù)學(xué)生，努力做到思想教育與知識傳授相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個性教育相結(jié)合，嚴(yán)格管理與言傳身教相結(jié)合。特別要充分發(fā)揮每周一課時的主題班隊會作用，各年段的掛鉤行政人員要深入年級班級檢查指導(dǎo)。學(xué)校還將通過德育工作會、問卷調(diào)查、征文活動、教師形象設(shè)計等活動，引導(dǎo)教師做到：大方端莊、溫文爾雅，為學(xué)生所親近;正氣浩然，愛崗敬業(yè)，為學(xué)生所敬重;拳拳愛心，循循善誘，為學(xué)生所信服。

4.扎實開展實踐活動。一是認(rèn)真開展各類主題教育活動，在婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、青年節(jié)、植樹節(jié)等法定節(jié)假日，積極組織學(xué)生開展主題性教育活動;二是精心組織學(xué)生參加社會實踐活動，組織學(xué)生到到根竹敬老院等開展公益服務(wù)活動，從而讓學(xué)生在活動中增長見識，在實踐中鍛煉成長。

5.加強團(tuán)隊組織建設(shè)。一是健全少先隊組織建設(shè)，加強中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。二是以特色班級創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體。三是抓好學(xué)校的鼓號隊的訓(xùn)練，展現(xiàn)少先隊員的良好精神風(fēng)貌。

1. 聚力構(gòu)建有效教學(xué)。本學(xué)期重點落實“三個有效”。一是有效備課，在明確教學(xué)目標(biāo)、把握知識的重難點的基礎(chǔ)上，要注重備好課堂練習(xí)、課件制作等;二是有效課堂，繼續(xù)實行當(dāng)堂訓(xùn)練和當(dāng)堂檢測的教學(xué)環(huán)節(jié)，保證每節(jié)課至少有10分鐘的時間進(jìn)行練習(xí)、檢測，同時要引導(dǎo)教師努力改進(jìn)教學(xué)方法，在課堂教學(xué)的樸素、簡單、精細(xì)上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。三是有效訓(xùn)練，加強對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，對學(xué)生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

3. 落實綜合學(xué)科教學(xué)。一是加強和改進(jìn)體育、藝術(shù)教育，要通過“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。體育組要認(rèn)真實施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，在平時應(yīng)注意選拔、培養(yǎng)體育特長生，為以后的運動會做好籌備;書畫音樂組應(yīng)加強教學(xué)研究，在平時注意選拔、訓(xùn)練演唱、舞蹈等特長生，為“六一”兒童節(jié)或校園藝術(shù)節(jié)做好籌備;二是加強英語學(xué)科的教學(xué)與研究，重新調(diào)整兩個英語老師的授課班級，重溫《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，以《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為陣地，創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效果。三是認(rèn)真開展書法教育，要根據(jù)市、區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》要求，做好課時安排、資源配置、教材落實、教學(xué)研究等工作。四是繼續(xù)開展興趣小組活動。學(xué)校要進(jìn)一步協(xié)調(diào)好各興趣小組的開展時間、地點、參加人員，各指導(dǎo)教師要制訂活動計劃，并認(rèn)真組織實施，以確保興趣小組活動能夠有序、有趣、有效開展。

1.打造學(xué)習(xí)型黨組織。一是以爭創(chuàng)“五個好”黨支部為目標(biāo)，要堅持黨日活動制度和黨內(nèi)組織生活制度，認(rèn)真實施黨員年度目標(biāo)管理工作，要求黨員結(jié)合自己實際工作，把制定目標(biāo)與學(xué)校教育教學(xué)工作有機統(tǒng)一，注重黨員目標(biāo)責(zé)任制的落實。以充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。二是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國_ 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干準(zhǔn)則(試行)》的規(guī)定，經(jīng)常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發(fā)，從反面典型中吸取教訓(xùn)，從而增強黨員干部的自律意識。三是開展“三爭三創(chuàng)三滿意”活動。即：爭當(dāng)愛生標(biāo)兵，創(chuàng)幫扶學(xué)生典型，讓學(xué)生滿意，把“愛的教育”作為黨員教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容來抓;爭當(dāng)教學(xué)改革能手，創(chuàng)教學(xué)實績，讓家長滿意，力爭使黨員教師成為課程改革和課堂教學(xué)的領(lǐng)頭羊;爭做敬業(yè)奉獻(xiàn)先鋒，創(chuàng)師德示范崗，讓社會滿意，積極促進(jìn)黨員教師爭做教育教學(xué)的排頭兵。

2.打造中層執(zhí)行文化。實踐證明：工作中的成與敗5%靠決策，95%取決于執(zhí)行力。而學(xué)校中層管理者在學(xué)校運轉(zhuǎn)過程中，處在“兵頭將尾”的位置，要非常明確校內(nèi)中層干部是“被管理者、管理者、教育者、服務(wù)者”等四種角色。除了要履行上傳下達(dá)的管理職能外，還要落實組織計劃，激勵教師執(zhí)行，并在不斷“深化、優(yōu)化、細(xì)化、序化”各項工作流程的基礎(chǔ)上，對工作進(jìn)行規(guī)范化、具體化管理。因此，學(xué)校要求全體的中層管理者要提高對學(xué)校制度、決策、任務(wù)等執(zhí)行力，做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互配合、互相溝通，以形成良好的執(zhí)行力文化。

3.打造教師落實文化。求真務(wù)實、真抓實干、協(xié)作共進(jìn)地落實工作已是大家的共識，也是履行教師職責(zé)的職業(yè)底線。因此，要求全體教師要樹立主人翁思想，進(jìn)一步消除 “不落實、慢落實、低水平落實，甚至假落實”等不良的工作現(xiàn)象。建立“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”的年段崗位責(zé)任制，從而切實提高管理的實效性，努力打造優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化團(tuán)隊。

4.完善校內(nèi)督責(zé)制度。一是完善隨機督查為主的過程性管理制度，要充分發(fā)揮行政人員、全校師生、廣大群眾的監(jiān)督作用，并做好督查的登記、統(tǒng)計、公示等環(huán)節(jié)的工作。二是完善約談、告誡制度，對于工作沒思路、工作不落實、工作無成效的中層干部，校長室要繼續(xù)實施約談和告誡制度;對于制度不遵守、職責(zé)沒履行、任務(wù)無完成的教職工，分管副校長要繼續(xù)實施約談、告誡制度，以確保學(xué)校工作有落實、有成效。

5.提高師生幸福指數(shù)。一是努力提高教師的幸福指數(shù)，學(xué)校要積極為教師們搭建服務(wù)平臺，盡力讓他們教有所獲、研有所樂、教有所向。在上級政策允許的條件下，要充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，組織教師多外出參觀學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開展豐富多彩的文化活動。二是努力提高學(xué)生的幸福指數(shù)，要求教師在平時的教學(xué)中注意滲透幸福教育，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)會幸福，形成正確的價值取向。全面改革學(xué)生評價模式，在評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”的基礎(chǔ)上，還要讓40%以上的學(xué)生評上“xx之星”，從而促進(jìn)學(xué)生能夠主動、生動、活潑地全面發(fā)展，真正地展現(xiàn)“為孩子幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨。

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)專職教研員應(yīng)根據(jù)工作需要定期開展教科研活動，交流教學(xué)經(jīng)驗，要深入學(xué)校，深入備課組，深入課堂，深入學(xué)生，研究解決教學(xué)中的具體問題，為全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

2、結(jié)合我鄉(xiāng)實際組織開展小學(xué)生語文 高年級寫作和低年級拼音訓(xùn)練、數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練活動。

3、結(jié)合區(qū)教研室活動安排組織教師開展說課、評課比賽。

4、出版“小學(xué)生作文”?？?/p>

5、加強學(xué)校常規(guī)管理，對泗民學(xué)校開展常規(guī)視導(dǎo)工作。

6、加大對課題研究的組織和指導(dǎo)工作。

抓好校舍和設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)和管理，明確要求，落實責(zé)任，保障教學(xué)設(shè)施的最大化利用。

在關(guān)注學(xué)校資金投入、硬件建設(shè)的同時，還要把關(guān)注點放在提升自己的“軟實力”。本學(xué)年重點是充分借助“薄改”計劃，不斷完善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，進(jìn)一步提高師生運用信息技術(shù)的能力和水平。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合;進(jìn)一步推行無紙化辦公，做好電子白板的運用推廣工作。

1.加強財務(wù)后勤工作。一規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，要嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)財務(wù)制度，集中到區(qū)核算中心進(jìn)行報賬，將有限的經(jīng)費真正用于教育。二是認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作，在期初認(rèn)真做好課本、教輔用書等教學(xué)用具分發(fā)、調(diào)劑工作，在日常要認(rèn)真做好學(xué)校用水、用電、綠化、飲水機、電腦、投影機等管理與維護(hù)工作，在學(xué)期末要做好財產(chǎn)的盤點收藏。三是加強學(xué)校資產(chǎn)管理，做到固定資產(chǎn)及時入賬，保證學(xué)校資產(chǎn)賬、表、物相符，并組織做好圖書室、儀器室、實驗室、體育器材室等專用教室的管理與使用工作。

2.加強綜治創(chuàng)安工作。一以“平安校園”建設(shè)為抓手，不折不扣地落實區(qū)教科局的安全工作部署，切實加強學(xué)校教師值班、保衛(wèi)干部履行職責(zé)。二是加強與綜治、公安等部門的配合，切實做好學(xué)校與周邊環(huán)境整治、安全隱患排查等工作。三是邀請綜治副校長、交通輔導(dǎo)員、市地震局開設(shè)專題講座，并加強師生安全應(yīng)急演練，強化安全意識，提高防護(hù)避險能力，并積極爭取家長的配合，加強家庭監(jiān)護(hù)，共同做好學(xué)生安全教育。四是結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日(周)”、“安全教育活動月” 開展防汛、防溺水、防火、防交通事故、防震等專題性教育活動。

3.聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞區(qū)教育工會的工作要求，進(jìn)一步加強工會組織建設(shè)和工會自身建設(shè)，帶領(lǐng)會員積極參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督，以主人翁的姿態(tài)積極投入到學(xué)校各項改革之中去。二是由工會組織牽頭開展“教工之家”共建活動，突出教職工群眾在建家活動中的主體地位，要在婦女節(jié)、勞動節(jié)等積極開展文體活動，把工會組織建設(shè)成教職工充分信賴的“家”。三是大力開展“送溫暖”活動，對因病住院、家庭困難等教師進(jìn)行走訪慰問，為他們排憂解難。

4.推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)工作。一是通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會、民主評議，設(shè)立舉報電報和監(jiān)督信箱，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督和評議，及時解決群眾反映教育的一些熱點、難點問題，大力促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、依法執(zhí)教。二是加強與家長的溝通、聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生道德行為、心理健康等問題，要求班主任對全班學(xué)生每學(xué)期家訪一次，科任老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的半數(shù)以上，加強與家長的聯(lián)系。

5.規(guī)范運作校務(wù)公開。堅持“一月一公開”制度，不但要做好校務(wù)公開欄的公開工作，確保廣大群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，達(dá)到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標(biāo)。

我們始終堅信，挑戰(zhàn)與機遇并存，機遇蘊含精彩;困難與希望同在，希望成就輝煌。在2012年前進(jìn)的道路上，只要我們?nèi)w教師滿懷理想與激情，進(jìn)一步增強目標(biāo)意識、危機意識、競爭意識和責(zé)任意識，凝心聚力、扎實工作、奮發(fā)有為，根竹鄉(xiāng)中心小學(xué)就一定能夠乘勢而進(jìn)，實現(xiàn)新突破。

二月份

1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備及督促各小學(xué)做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

2、組織人員對各小學(xué)校舍等進(jìn)行安全檢查

3、召開“三會”，教導(dǎo)處組織各年級教師進(jìn)行教材培訓(xùn)

4、制訂并提交各部門的工作計劃

5、做好開學(xué)前的教師培訓(xùn)工作(政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí))

6、做好開學(xué)典禮及學(xué)生注冊等工作

7、組織學(xué)生出第一期板報

三月份

1、召開2012 年秋季期期末檢測質(zhì)量分析會

2、組織教師參加優(yōu)質(zhì)課觀摩活動

3、組織開展學(xué)習(xí)雷鋒和慶祝“三八”婦女節(jié)活動。

4、利用植樹節(jié)組織校園綠化、美化工作

5、開展“安全活動月”活動

6、組織開展班級文化建設(shè)活動

7、開展鄉(xiāng)中心教研活動

8、教學(xué)常規(guī)工作月檢

四月份

1、結(jié)合清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育

2、加強校際聯(lián)系，加大對教師的培訓(xùn)力度(到結(jié)對子學(xué)校跟班學(xué)習(xí))

3、組織期中檢測

4、教學(xué)常規(guī)工作月檢

5、開展鄉(xiāng)中心教研活動(教師說課評課活動)

五月份

1、召開2013年春季期期中檢測質(zhì)量分析會

2、開展“平安學(xué)?！眲?chuàng)建活動

3、召開學(xué)生家長會

4、開展2013年上半年教師資格認(rèn)定工作

5、開展鄉(xiāng)中心教研活動(數(shù)學(xué)口算、語文 拼音作文比賽)

6、教學(xué)常規(guī)工作月檢

六月份

1、舉行慶“六一”活動

2、組織春季期末學(xué)校安全衛(wèi)生檢查

3、組織期末檢測及小學(xué)畢業(yè)會考

4、指導(dǎo)開展期末工作

5、組織期末散學(xué)典禮

6、放假

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇九

本班共有學(xué)生，從整體來看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。

二、存在問題

1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。

2、上下樓梯不能自覺右行，時有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。

3、犯了錯誤不肯承認(rèn)自已的錯誤，撒謊。

4、衛(wèi)生保持得不好。

三、解決問題措施

1、利用班會領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。

2、在班上實行值日班長制，讓每個同學(xué)輪流值勤，增強學(xué)生的主人翁意識。

3、對學(xué)生進(jìn)行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的思想意識。作為班主任，要對班會課進(jìn)行精心地準(zhǔn)備，力爭取得較好的教育效果，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個臺階。

4、做好家校合作的工作，開好家長會，充分發(fā)揮家長和社會的作用，力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇十

學(xué)生的成長離不開家庭和社會環(huán)境的熏陶。本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。

本學(xué)期我任教五年級一班的安全教育課程。安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，是一切工作的`基礎(chǔ)和保障。五年級的學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長。

1、堅持以人為本，進(jìn)行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和睦相處“的意識，具備自救自護(hù)能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。

3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強化養(yǎng)成習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點

以小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，能讓學(xué)生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，噪危險，防范傷害，促進(jìn)學(xué)生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

堅持正確的價值導(dǎo)向

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇十一

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的春季期中心小學(xué)教學(xué)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以新課程改革理念為指導(dǎo)，以強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)研究，完善反饋制度，提高課堂效率，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

1、強化常規(guī)管理。各校要做好各項常規(guī)檢查，并做好記錄，各種教學(xué)檔案要規(guī)范，書寫要工整，本學(xué)期將練習(xí)冊的批改納入到作業(yè)批改之中，加強對當(dāng)天所學(xué)知識的消化理解。繼續(xù)倡導(dǎo)“激情導(dǎo)學(xué)——合作探究——展示交流——導(dǎo)疑啟思——鞏固小結(jié)”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，提倡學(xué)生體驗中理解掌握知識，教師要抓住重點難點適時精講，要面向全體學(xué)生，因材施教，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。40歲以下教師每人上一節(jié)多媒體輔助教學(xué)課。

2、抓好備課環(huán)節(jié)。做到不備課不上課，做好探索和反思，主動提升自我。對于備課情況的檢查則采取聽推門課，檢查教案、教參和課本的多種方式進(jìn)行，真正從實際工作中評價老師的備課情況，確保上課質(zhì)量。

3、加強教學(xué)反饋。數(shù)學(xué)每個單元、語文每組教材、英語每個模塊結(jié)束，班主任和英語教師要及時搞好反饋，及時糾正教學(xué)中存在的問題。在此基礎(chǔ)上，中心校將組織期中質(zhì)量監(jiān)控和期末能力測試。為了讓師生有一個適應(yīng)的過程，決定本學(xué)期如果區(qū)里不搞成績監(jiān)控，期中監(jiān)控與期末能力測試均由中心校出題，各校自己組織。如果區(qū)里有成績監(jiān)控，則上述內(nèi)容均由中心校統(tǒng)一組織，納入教師評比。

4、提高輔導(dǎo)質(zhì)量。堅持面向向全體原則，對差生輔導(dǎo)要及時，爭取當(dāng)天所學(xué)知識當(dāng)天理解消化，不能欠帳太多。教師對作業(yè)要精心設(shè)計，認(rèn)真批改，根據(jù)新課標(biāo)的精神，適當(dāng)給學(xué)生布置開放性、實踐性作業(yè)，提高學(xué)生各方面能力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，允許教師分層次留個性化作業(yè)。在今后的教學(xué)評價與競賽中將逐步實行全面參與、100%參評的評價方式。

5、開展全鎮(zhèn)教學(xué)競賽活動。本學(xué)期，將于六月中旬舉行一次全鎮(zhèn)語數(shù)英技能競賽。語文測試內(nèi)容包括：字詞（課后生字、讀讀背背、日積月累等教材中最基礎(chǔ)的內(nèi)容）閱讀（一個課內(nèi)閱讀、一個課外閱讀）數(shù)學(xué)測試內(nèi)容包括：計算（教材內(nèi)涉及的各種計算）應(yīng)用題（教材內(nèi)的各種類型題）難易與出題范圍比例：課外/練習(xí)冊/教材，分別占1/2/7。

6、舉行全鎮(zhèn)各學(xué)科課堂教學(xué)評優(yōu)活動。 為了配合區(qū)評優(yōu)活動和“曬課”工作，本學(xué)期各學(xué)科舉行一次評優(yōu)活動，各學(xué)科評優(yōu)比例不少于30%，參與并評上的教師將進(jìn)行錄像和“曬課”。

7、舉行第五屆“師生筆會”。本學(xué)期繼續(xù)抓好寫字教學(xué)工作，各校要從學(xué)生的寫字習(xí)慣入手，認(rèn)真指導(dǎo)、突出示范、循序漸進(jìn)，逐步鞏固。為檢驗成果，舉行全鎮(zhèn)第五屆“師生筆會”。

8、開展教學(xué)“五個一”活動。即“每周每個教研組要搞一次課堂教學(xué)研討（以校為單位）；每月要搞一次課堂教學(xué)觀摩或大學(xué)年組集體備課（以學(xué)年為單位）；每學(xué)期每個教師要推門聽課評課一次和上一堂示范課；每學(xué)期評選一次優(yōu)秀學(xué)年組。

9、舉行全鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會。語文教學(xué)的終極目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)會運用所學(xué)的語言文字，習(xí)作歷來是語文教學(xué)的重難點，因此有必要通過教研的形式組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，為此，本學(xué)期將于五月下旬舉行一次全鎮(zhèn)作文教學(xué)研討活動，提高和促進(jìn)作文教學(xué)的質(zhì)量。

10、舉行首屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”。本學(xué)期定于四月末或五月初舉行首屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”，即全鎮(zhèn)運動會和文藝匯演。要求各校認(rèn)真準(zhǔn)備，村小每校出一個節(jié)目，中心校每個班級出一個節(jié)目，中心校音樂組出一個節(jié)目。運動員訓(xùn)練要科學(xué)合理，強度適當(dāng)，有先天疾病或其它不適宜運動的學(xué)生不準(zhǔn)作為運動員參加比賽，杜絕運動傷害事故的發(fā)生。

11、大力開展班級促讀活動。各校要在本學(xué)期鞏固第二屆讀書節(jié)的成果，利用好班級圖書角和學(xué)校圖書室，開展全員讀書活動，通過每日必讀、每周匯報、每月評比等促讀活動培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣和興趣。各班級可以圍繞：向?qū)W生推薦一本好書；寫一篇讀書心得；辦一份讀書小報；搞一次藏書展覽；舉行一次讀書演講；評一次讀書之星等活動，使之豐富多彩。

12、組織好學(xué)生社團(tuán)活動。各校要結(jié)合本校實際，合理安排好教師，開足開全學(xué)科，加強體育藝術(shù)學(xué)科教育，努力提高質(zhì)量。各校還要繼續(xù)抓好學(xué)生社團(tuán)活動，中心?！叭牎迸c“美術(shù)社團(tuán)”、“體育隊”等傳統(tǒng)社團(tuán)要堅持長期有效地開展，同時各校要把“開心農(nóng)場”項目作為我鎮(zhèn)特色品牌德育工作加以實施和管理。

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇十二

德育既為教學(xué)服務(wù)，又融入學(xué)校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。以活動為載體，幫助學(xué)生提高思想覺悟，解決現(xiàn)實生活中面臨的為題。

二、工作重點

1、繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育強化月”活動，聯(lián)系本學(xué)校實際情況，在保持良好的習(xí)慣的同時，辦出自己的特色。

2、逐步開展推動《德育課程化》，通過不斷地學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn)，開展德育課程設(shè)置研究，德育活動課程化的研究，逐步完善小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。

3、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動，繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動。

4、組織開展中小學(xué)心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的___老師、___老師組織中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn);在教師和學(xué)生中普及心理學(xué)知識。

5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結(jié)合。個人項目和團(tuán)體項目相結(jié)合。培訓(xùn)體育老師，做好足球進(jìn)校園工作，并組織好各類體育賽事。

三、具體安排

(1)三月上旬，做好20__年的德育體育工作總結(jié)，布置20__年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓(xùn)。

(2)三月下旬，開展“養(yǎng)成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。

(3)四月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動組織學(xué)校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動。并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀征文、選拔書法比賽的作品。

(4)四月下旬，在付佐完小全鄉(xiāng)開展乒乓球比賽，選拔優(yōu)秀隊員。開展以學(xué)校為單位的競技性趣味性相結(jié)合運動會。

(5)五月份，結(jié)合本鄉(xiāng)實際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的___、___老師，對我鄉(xiāng)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)的專題講座。在__完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學(xué)生讀書活動。檢查交流德育課程化的開展情況。

(6)六——七月份，結(jié)合“養(yǎng)成教育強化月活動”征集德育工作創(chuàng)新案例。

(7)九月份，舉辦第三屆全鄉(xiāng)小學(xué)生跳繩比賽。

(8)十月份，組織全鄉(xiāng)教師開展每年一度的教師班主任素質(zhì)大賽;

(9)十一月份，組織全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的大課間操及體育工作的觀摩交流活動

(10)十二月份，做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測試工作，完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。做好全年的德育體育的總結(jié)。

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇十三

本學(xué)期，我校繼續(xù)以《_關(guān)于基礎(chǔ)教育發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程綱要(試行)》和省教研培訓(xùn)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)教學(xué)研究工作的意見》等文件為指導(dǎo)；以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和課程為宗旨；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目的；以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口；以研究課堂教學(xué)，更新校本研訓(xùn)制度，推進(jìn)新課程為重點內(nèi)容。扎實抓好教育教學(xué)研究工作。使我校教育教學(xué)工作再上新的臺階。

1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)教育活動；抓好“革除陋習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)行為”和“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動”，使全體師生成為文明、團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、向上的新人。

2、強化新課程實驗，繼續(xù)抓好新課程學(xué)科教師的研訓(xùn)工作，提高教師運用教材的能力，使其在研訓(xùn)實驗中有所提高、有所突破、有所創(chuàng)新。

3、加強教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好校本研訓(xùn)工作，推進(jìn)我校校本研訓(xùn)制度的建立和有效實施。

5、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1、有計劃、有目的開展師德師風(fēng)教育活動；開展“革除陋習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)行為”和“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動”，使全體師生成為文明、團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、向上的新人。

2、開學(xué)初與學(xué)段后開展一次師德師風(fēng)教育教育學(xué)習(xí)活動。

3、利用早操后、班會、校會在學(xué)生中開展“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動”。

4、抓好新課程實驗。

5、扎實抓好新課程課堂教學(xué)研討。

（1）縣教研室要求派出相應(yīng)教師參加各級各類教學(xué)研訓(xùn)活動。

（2）按縣教研室及縣培訓(xùn)部要求派出相應(yīng)學(xué)科教師參加教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參加研訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師要在開學(xué)初匯報研訓(xùn)實錄及心得。

（3）開展新課程教學(xué)研討。結(jié)合區(qū)域研討內(nèi)容（主課題）重點研討新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

6、積極組織教師參與區(qū)域教學(xué)研究，提高教師運用教材的能力。

7、語文、數(shù)學(xué)新課程科任老師各準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參與校級評比，學(xué)校擇優(yōu)推薦參與縣、省優(yōu)質(zhì)課評比活動。

8、段考后，語文、數(shù)學(xué)兩個科組分別精心組織一次教研教改研討活動（課堂教學(xué)研討）。

春季小學(xué)教學(xué)工作計劃表篇十四

貫徹落實市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，樹立正確的.教學(xué)質(zhì)量觀，推動學(xué)校整體教學(xué)工作的高效、優(yōu)化發(fā)展。進(jìn)一步圍繞學(xué)?！白屆恳活w芽精彩綻放”的辦學(xué)目標(biāo)，以根芽課堂的理念“智慧教學(xué)，聰慧學(xué)習(xí)”為努力方向，以教研組建設(shè)為陣地，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)注教師教學(xué)。

二、工作重點

1、抓實教學(xué)常規(guī)，以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，抓細(xì)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，加強監(jiān)督和管理。

2、組織開展“根韻杯”系列教學(xué)活動，共享教學(xué)智慧。

3、加強教研組建設(shè)，加強師資培訓(xùn)力度發(fā)揮骨干教師的輻射作用，做好青年教師和新教師的階梯培養(yǎng)工作。

4、繼續(xù)做好四教結(jié)合工作，全方位提升教學(xué)品質(zhì)。

5、做好新生招生及五年級畢業(yè)班工作。

6、教師制定個人三年規(guī)劃。

三、具體工作

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃?；A(chǔ)型課程基于課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上能提升教學(xué)質(zhì)量，拓展型和探究型課程要做到專課專用，每天的總護(hù)導(dǎo)老師將加強課堂巡視和課堂常規(guī)檢查，進(jìn)一步規(guī)范全體教師課堂教學(xué)行為。

2、嚴(yán)格實行“三課、兩操、兩活動”，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。積極創(chuàng)造條件，進(jìn)一步管理好各類體育社團(tuán)，豐富校園體育活動，積極參加區(qū)級各項體育比賽，爭取獲得優(yōu)異成績。

3、進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校拓展型課程。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)建設(shè)世界小學(xué)“心芽成長節(jié)”、“繽紛藝術(shù)節(jié)”、“心靈悅讀節(jié)”、“陽光體育節(jié)”、“創(chuàng)新科技節(jié)”及學(xué)科活動周等主題活動與“心芽”課程整合，夯實拓展課程內(nèi)容，努力呈現(xiàn)“心芽”課程的基因重組，形成主題式系列“微型”課程，本學(xué)期重點建設(shè)的主題課程是——悅讀節(jié)《春的腳步》，以此豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)類社團(tuán)活動，全面提升學(xué)生的綜合能力，本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生等領(lǐng)域的社團(tuán)建設(shè)，增設(shè)攝影和思維訓(xùn)練社團(tuán)。

4、在編寫《永續(xù)生活》課程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改，并申報區(qū)創(chuàng)新實驗室，努力做到科目方案——教材——創(chuàng)新實驗室課程建設(shè)的完整性。

3、進(jìn)一步推進(jìn)《快樂乒乓》課程建設(shè)，做到有科目方案、有教材內(nèi)容，有拓展課、社團(tuán)實踐。

4、本學(xué)期開綜合學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科活動周，繼續(xù)進(jìn)行“英語、語文默寫比賽”、“數(shù)學(xué)計算比賽”等活動，豐富心芽課程，為孩子們的特長發(fā)展搭建舞臺。

5、繼續(xù)做好零起點每月一次的家長開放日活動，繼續(xù)對家長宣傳零起點工作，在原有編寫的《心芽初放——零起點起跑紀(jì)實》基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，作為下一輪零起點工作的模板。

（二）抓實教學(xué)常規(guī)，落實五環(huán)節(jié)流程管理

本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的監(jiān)督和管理，并且強化教師在日常教學(xué)中要努力做到“三個意識”：要有一點緊迫意識、要有一點合作意識、要有一點創(chuàng)新意識。

2、上課：組織好“五種課”。一是“隨堂課”：本學(xué)期繼續(xù)開展隨堂聽課活動，家常課的質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的保證；二是師徒聽課：采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，師徒確保每周能互相聽課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽評課：各組以“課例研究”的形式開展聽課活動從而促進(jìn)教師發(fā)展；四是校內(nèi)比賽課：本學(xué)期的3月將進(jìn)行控“根韻杯”青年教師教學(xué)比賽，在教學(xué)比賽中進(jìn)行青年教師互相學(xué)習(xí)和交流；五是上好區(qū)級公開課和家長開放日公開課。

3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書面回家作業(yè)，其他年級每天的回家作業(yè)記錄在備忘錄上，嚴(yán)格控制作業(yè)時間以班主任為主進(jìn)行語數(shù)英學(xué)科的作業(yè)協(xié)調(diào)工作。教研組在原有的作業(yè)統(tǒng)一格式和批改要求上再根據(jù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)作出調(diào)整，更規(guī)范、更詳盡些，便于教師操作，并在教研組紅進(jìn)行學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處本學(xué)期進(jìn)行2次作業(yè)檢查與大隊部行規(guī)相結(jié)合的不定期抽查，檢查重點落實在教師作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時與教師進(jìn)行檢查情況反饋。

4、輔導(dǎo)：認(rèn)真分析每個學(xué)困生的心理特點和學(xué)習(xí)缺陷，制訂填寫個別化的輔導(dǎo)方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動前移到課堂教學(xué)過程之中。同時，想方設(shè)法和家長進(jìn)行交流和溝通，努力取的家長的配合，家校形成合力進(jìn)行教育。圍繞特教課題《針對隨班就讀學(xué)生的教師課堂主要教學(xué)行為的基本特征和主要形成》對我校隨班就讀學(xué)生進(jìn)行跟蹤研究。

5、評價：落實我校制定的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價工作實施方案，把評價建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，加強過程性評價和表現(xiàn)性評價，注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進(jìn)作用。在原有語數(shù)英學(xué)科評價方案的基礎(chǔ)上，各學(xué)科嘗試在原有評價方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評價。綜合學(xué)科嘗試完成一個學(xué)科的評價實施方案。

6、聽課要求：每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長（備課組長）聽課不少于12節(jié)，教導(dǎo)處和有師徒結(jié)對任務(wù)的老師聽課不少于20節(jié)，教師認(rèn)真記好聽課筆記，把意見和建議、優(yōu)點記錄下來，以便取長補短。

7、質(zhì)量監(jiān)控：根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控情況，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，減少班級之間的差距，繼續(xù)消滅各學(xué)科的不及格率，進(jìn)一步提升優(yōu)秀率。重點對三五年級的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，嘗試對三年級的質(zhì)量進(jìn)行精細(xì)化分析，完成跟班調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析表格。端正三五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)動力，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭全力提高三五年級的學(xué)業(yè)成績穩(wěn)。

（三）加強教研組建設(shè)，提升師資品質(zhì)

1．明確教研主題，豐富教研形式。教研組備課組活動要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對性的教研活動。要求我們的教研組活動做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程，彰顯特色，注重合作”，每次教研活動帶著問題進(jìn)行聽課和研究，活動要成系列化，學(xué)期結(jié)束要有一定的成果形成。上學(xué)期，各個教研組、備課組組都記錄了下《根韻足跡——主題式教研團(tuán)隊校本研修記錄本》，留下過程性的材料，但是各組材料的質(zhì)量高低參差不齊。本學(xué)期希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，要加強各次活動材料之間的關(guān)聯(lián)性，也就是開學(xué)初計劃制定就要有意識將每次活動和各自小組制定的教研主體相關(guān)聯(lián)。

2．學(xué)校把青年教師隊伍建設(shè)作為一項基礎(chǔ)工作來抓，著眼素質(zhì)，立足崗位，面向整體，采取思想上引導(dǎo)、業(yè)務(wù)上幫助等措施，培養(yǎng)一支思想健康、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)良好的師資隊伍。

（1）重點從40歲以下中青年教師中選拔人才參與區(qū)教學(xué)基本功比賽（區(qū)百花杯教學(xué)競賽）。

（2）做好見習(xí)教師的跟崗培訓(xùn)工作，完成師訓(xùn)部要求的各項見習(xí)教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結(jié)對活動。師徒之間共同研課，師傅主動開放課堂，讓徒弟學(xué)習(xí)。徒弟主動邀請師傅走進(jìn)課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)。

（3）我校將于3月上旬教學(xué)研究月，開展“根之慧”級組教師案例研究課活動，各級組明確教研主題，豐富教研形式。要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對性的研究。要求做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程，彰顯特色”，將組成專家指導(dǎo)組、教師評審組、同伴合作組開展各學(xué)科活動，對我?！案嵳n堂”內(nèi)涵作出定義，以此提煉“根芽”課堂教學(xué)評價指標(biāo)。

（4）本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教師基本練兵活動，主題為“教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計的匹配”，使不同層面的教師都能“跳一跳，摘桃子”。

（六）做好體衛(wèi)藝科工作，促學(xué)生全面發(fā)展

1、積極運用學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的成果，在減輕不正常體重，近視率這兩方面做切實努力。

2、繼續(xù)布置體育長周期作業(yè)，本學(xué)期主題：“體育強健童年”，每兩周布置一次并定期驗收，努力實現(xiàn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

3、利用好心理咨詢室，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

4、繼續(xù)做好“醫(yī)教結(jié)合——醫(yī)生進(jìn)校園”各項工作，開展學(xué)生常見病、多發(fā)病的干預(yù)，上好健康教育課，完善學(xué)生電子健康檔案。

5、做好四年級人人學(xué)游泳的工作。

6、開展“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等豐富多彩的主題活動，不斷豐富心芽課程內(nèi)涵，為孩子們的特長發(fā)展搭建舞臺。

其他工作：

1、做好一、五年級學(xué)生招生、畢業(yè)工作。

2、繼續(xù)做好特殊教育工作，在調(diào)整優(yōu)化資源教室、試卷評價上作改進(jìn)和探索。嚴(yán)格按照隨班就讀學(xué)生申報要求開展新一輪隨班就讀申報和測試工作。

每月具體工作安排：

2月：

1、下達(dá)教導(dǎo)處工作計劃

2、各教研組（備課組）完成計劃

3、教學(xué)流程檢查：備課檢查

4、作業(yè)自查

5、隨堂研課活動啟動

6、拓展課開始上課

7、五年級畢業(yè)班工作啟動

3月：

1、社團(tuán)開始上課

2、一年級家長開放日活動

3、教學(xué)流程檢查：作業(yè)

4、教學(xué)研究月活動

5、五年級質(zhì)量監(jiān)控

6、指導(dǎo)教師完成個人三年規(guī)劃

4月：

1、教學(xué)流程檢查：備課（教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計的匹配）

2、二年級家長開放日

3、五年級學(xué)生座談會

4、五年級家長會（五年級畢業(yè)班工作）

5、期中階段練習(xí)

6、發(fā)放《成長手冊》

5月：

1、數(shù)學(xué)活動周

2、一年級家長開放日活動

3、教學(xué)流程檢查：作業(yè)

4、隨班就讀學(xué)生審批工作

5、體育節(jié)

6、一年級招生

6月：

1、藝術(shù)節(jié)

2、制定復(fù)習(xí)計劃

3、綜合學(xué)科評價

4、教學(xué)流程檢查：命題

5、期末質(zhì)量監(jiān)控（五年級畢業(yè)考）

6、五年級家長開放日（畢業(yè)典禮）

7、暑期培訓(xùn)

8、發(fā)放《學(xué)生成長手冊》