人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

個人發(fā)展規(guī)劃篇一

隨著科技的不斷進步，個人信息的重要性越來越凸顯。個人信息的泄漏可能會導(dǎo)致嚴重的后果，例如身份盜竊、財務(wù)損失等。為了保護自身信息的安全，我開始進行了個人信息發(fā)展規(guī)劃，并從中獲得了一些經(jīng)驗和體會。

在制定個人信息發(fā)展規(guī)劃時，我首先意識到了個人信息的價值。個人信息不僅包括姓名、身份證號碼等基本信息，還包括賬號密碼、聯(lián)系方式、教育背景等各種個人詳細資料。這些信息在當今社會中極為重要，被廣泛運用于各類服務(wù)、交易和溝通中。因此，我逐漸明白，只有保護好自己的個人信息，才能確保自己的權(quán)益。

其次，我意識到了信息安全的重要性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，無論是網(wǎng)購、社交媒體還是在線銀行，個人信息都有可能面臨泄露的風(fēng)險。因此，我開始采取一系列的信息安全措施來保護個人信息。首先，我使用強密碼來加密所有的賬號，避免被他人輕易破解。其次，我經(jīng)常定期更改密碼，并妥善保管密碼，確保只有我自己能夠知曉。此外，我還下載了一款優(yōu)秀的殺毒軟件，定期對電腦進行全盤掃描，杜絕了惡意軟件的侵入。通過這些措施，我能夠保障個人信息的安全。

除了加強信息安全，我還學(xué)會了理性分析信息的能力。在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息爆炸的同時也伴隨著信息虛假、利益控制等問題。因此，我懂得了要對信息進行甄別和分析。首先，我會從多個來源獲取信息，避免過度依賴某一渠道的信息。其次，我會比對不同網(wǎng)站、文章的觀點和數(shù)據(jù)，進行追蹤和驗證以確保信息的真實性。最后，我還會考慮到信息背后的利益關(guān)系，并盡可能客觀地評價信息的可信度。通過這樣的分析能力，我能夠篩選出對自己有價值、真實可信的信息，同時減少受騙和誤導(dǎo)的可能。

最后，我也不忘記不斷學(xué)習(xí)和更新個人信息發(fā)展規(guī)劃。在信息時代，新的技術(shù)和新的威脅層出不窮。因此，僅僅制定一次個人信息發(fā)展規(guī)劃是不夠的。我時刻保持對新知識的渴望，積極參加網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的培訓(xùn)和講座，不斷學(xué)習(xí)和更新個人信息保護的技能和意識。同時，我也會關(guān)注新的安全威脅和防護技術(shù)的發(fā)展，及時對個人信息發(fā)展規(guī)劃進行調(diào)整和補充。

總之，個人信息發(fā)展規(guī)劃是應(yīng)對信息時代的需求，保護個人信息安全的重要措施。通過制定規(guī)劃、加強信息安全、理性分析和持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠在信息泛濫的社會中更好地保護自己的個人信息，并最大程度地保障自己的權(quán)益和安全。同時，這也提醒著我，人們與信息的關(guān)系日益密切，我們要始終警惕信息泄露的風(fēng)險，切實提升個人信息保護的意識和能力。

個人發(fā)展規(guī)劃篇二

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個千載難逢的機會，可以使你的職業(yè)道路更加清晰，更加有目標。對于每個人來說，規(guī)劃個人職業(yè)生涯可能是一個艱難的過程，但這是非常必要的。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)學(xué)到了很多關(guān)于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的知識，這些知識對我的職業(yè)生涯有著深遠的影響。本文將分享我在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)，希望能對那些正在為自己的職業(yè)未來而奮斗的人有所幫助。

第二段：商業(yè)教育

我進入大學(xué)的原因之一就是想從事商業(yè)領(lǐng)域。我了解到，在大學(xué)里學(xué)習(xí)商業(yè)能使我掌握一些必要的技能，比如說管理和計劃。我的商業(yè)教育給我提供了一個更寬廣的視野，更加深入地了解整個領(lǐng)域。我開始把所有的時間和精力都投入到我的學(xué)習(xí)和實踐中，我認為這是我未來成功的關(guān)鍵。

第三段：網(wǎng)絡(luò)

與步入職場往日相比，當今是數(shù)字時代。當我開始了我的職業(yè)生涯時，我發(fā)現(xiàn)自己處在一個比我所學(xué)到的更加寬廣的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中。這些社會網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站，比如LinkedIn和Twitter等，讓我與其他人溝通交流，獲取更多的職業(yè)機會和信息。我的職業(yè)生涯中，我的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系和建立個人品牌的能力對我非常有幫助。

第四段：工作實踐

我的職業(yè)生涯似乎是一步接一步地按照預(yù)想的計劃推進著。我的第一份實習(xí)工作幫助我確定職業(yè)目標，并且提供了一些寶貴的經(jīng)驗。我的第二份工作是一個應(yīng)屆畢業(yè)生計劃，它讓我進入了一家大型的跨國公司，這是我一直夢想著的。這份工作讓我有機會參與到更多的項目中，并與更多的同事和客戶互動。然而，在我進入這個新角色的第一年，我認為我在角色的適應(yīng)和責(zé)任方面存在一些問題。我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，并開始了尋找提高的方法。

第五段：總結(jié)

總之，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一項持久的努力，需要終身學(xué)習(xí)和不斷調(diào)整。我的職業(yè)生涯教育和實踐讓我認識到自己的潛力，也幫助我發(fā)現(xiàn)了我需要改進的地方。我相信，對于每個人來說，定期審視自己的目標和實踐的方法是必要的，這可以讓我們保持對未來的看法，并使我們在追求職業(yè)上的成功時更具有成效。

個人發(fā)展規(guī)劃篇三

首先，只有確定好自己的職業(yè)方向，才能做好職業(yè)規(guī)劃。在我看來，做web前端技術(shù)能夠找到的職業(yè)方向有以下幾種：

（1）資深web前端工程師

這個方向算是一個web前端最基本的選擇了，在國外，很多老外都能夠把自己的專業(yè)做到極致，能一輩子就在一個專業(yè)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和積累。主要在于內(nèi)因和外因兩方面，內(nèi)因是老外通常思想比較簡單直接，容易一直專注于一個領(lǐng)域；外因是國外的環(huán)境很好，能夠良好的支撐這樣的職業(yè)發(fā)展道路。反觀國內(nèi)，從內(nèi)因來講，web前端技術(shù)人員還是蠻浮躁的，通常會因為web前端知識的更新速度太快而覺得學(xué)習(xí)起來辛苦，最終轉(zhuǎn)向后臺或其他道路。從外因來講，web前端人員沒有獲得公平的待遇，可能從html頁面制作就開始并沿襲下來的，從來web前端人員都比后端人員低一等，貌似前端就是“淺顯”的代名詞、后端就是“深奧”的代名詞，這也直接造就了前端人員的收入無法和后端人員媲美，同時直接影響到前端人才市場的活躍程度。另一方面，前端的技術(shù)入門較容易，造成另一個極端情況：人員泛濫、人才稀缺。我想對所有的web前端工程師說：面包總會有的，要耐得住寂寞！我個人比較推薦這個職業(yè)發(fā)展方向，因為，在這個方向下，只要足夠耐心、厚積薄發(fā)，成功的概率是非常高的。同時，這是一條最單純的路，我們更多的是花費精力在技術(shù)的鉆研上，而不是辦公室政治等其它瑣事。

（2）資深web架構(gòu)師

說功利點兒，我喜歡這個方向，既兼顧了工作的單純性、又能夠減少實際coding的工作量能騰出更多時間鉆研技術(shù)。在國內(nèi)，web前端工程師遇到較多的情況是總是反復(fù)編寫著同樣的代碼，總是面對著同樣的技術(shù)和產(chǎn)品，容易感覺枯燥。由于我們擁有最為廣泛的web相關(guān)知識沉淀，使得我們更加容易成為一名架構(gòu)師。這個職業(yè)發(fā)展方向不如第一種來得平滑，主要是作為一名架構(gòu)師不得不學(xué)習(xí)：后端技術(shù)、dba、platform等內(nèi)容，而這種學(xué)習(xí)通常需要實際操刀做項目，不是自己在家里寫兩個demo就好的，這就勢必會遭遇一段時間的陣痛期。雖然不是很平滑，但是，對于一個大局觀好、悟性好、知識面廣的前端工程師，我推薦你們努把力，走一條光榮的架構(gòu)師之路吧。

（3）自己創(chuàng)業(yè)

其實，自己創(chuàng)業(yè)是最好的道路、也是成功率最低的道路，挑戰(zhàn)和機遇并存。這里，作為一個前端技術(shù)人員，需要將自己的視野更多放在行業(yè)的動態(tài)、產(chǎn)業(yè)鏈的動態(tài)、相關(guān)產(chǎn)品領(lǐng)域的動態(tài)，把關(guān)注細節(jié)的優(yōu)勢繼續(xù)保持，同時，增強自己把控一個產(chǎn)品乃至一個公司命運的能力。但是，這條道路和技術(shù)之路稍有分歧，后續(xù)將不再贅述。

（4） 轉(zhuǎn)崗管理或其他

由于這條職業(yè)道路和web前端技術(shù)之路關(guān)系不大，故而，這里不做過多討論，但是，無論是否走上這條道路，我覺得對于任何技術(shù)之路，更好的大局觀、更廣泛的視野是良好發(fā)展的必備條件，擁有良好的大局觀和更廣泛的視野別無他法，只能不斷的進行知識的橫向拓展和積累，同時，多在橫向拓展知識的時候進行實踐，把知識變成技能。

我都有一個最終的目標，在這個目標之上，我們需要給自己制定一系列學(xué)習(xí)和成長計劃，制定的方法如下：

第一、梳理知識架構(gòu)；

梳理知識架構(gòu)的目的在于，我們要了解清楚，哪些技術(shù)是前置、哪些技術(shù)是后繼，那些技術(shù)是深度、哪些技術(shù)是廣度，按照這兩個維度梳理好知識架構(gòu)之后，我們才能準確地制定清晰的成長目標、高效的成長計劃。

第二、分解目標；

我認為，大抵可分解為三個階段，包括：起步階段、提升階段、成型階段。這三個階段分別對應(yīng)著不同的目標：

1、基本知識的掌握

在我們梳理的知識架構(gòu)中，按照我們分析的兩個維度里最前置的、最淺顯的部分，作為打基礎(chǔ)的階段，必須要在這個過程中更多投入到實踐中去，我們通常做的多了、熟練了，就認為這部分知識和內(nèi)容掌握了。

2、常用工具的掌握

對于常用工具的掌握應(yīng)該掌握一些有大公司或?qū)I(yè)團隊背景的流行工具，這些工具的熟練掌握能夠提升專業(yè)度、職業(yè)度，同時，能提升我們的工作效率。我們只有在檢驗自己對于知識和技能熟練程度的時候，才會自虐式的用editplus、notepad去編寫頁面、css和腳本等內(nèi)容。

3、溝通技巧的掌握

通常做技術(shù)的人會被定位為“不善溝通”的人，這是為什么呢？究其原因，主要是因為多跟程序和代碼打交道，跟人的溝通較少導(dǎo)致。這種時候我們要特別注意增加和人溝通的機會，著重提升這塊兒的能力。另一方面，我們通常被稱為“不懂溝通技巧”的人。作為一個技術(shù)人員，包括我自己，似乎天生就有一些難以接受挑戰(zhàn)的缺陷。在國內(nèi)，我們的技術(shù)人員通常都是自己制定方案、自己執(zhí)行方案，在執(zhí)行過程中又缺乏相關(guān)產(chǎn)品、交互設(shè)計等人員的`溝通，大多是在自己的思路貫徹下進行開發(fā)，久而久之，我們習(xí)慣于信任自己的觀點、在自己的視角看問題，對于挑戰(zhàn)總是百般地“據(jù)理”力爭。我們需要更多提升的是，如何在對方的視角看問題、如何在用戶的視角看問題。

4、良好的開發(fā)習(xí)慣

開發(fā)習(xí)慣是養(yǎng)成的，一旦有不好的習(xí)慣，對于將來去修正帶來的將是很大的麻煩，我們在培養(yǎng)良好開發(fā)習(xí)慣一定要從起步時做起，例如：寫代碼之前先分析、先寫文檔、先寫注釋。定義變量最好能用直接可理解的語義，最好是拼音，別整英文，尤其是生僻單詞，將來自己忘了還要開金山詞霸。文件最好有有意義的文件夾命名來管理，文件名最好有意義，需要版本號的最好能和項目版本號一同更新……等等。

1、高級技術(shù)的掌握

在提升階段對于知識和技能掌握，我們需要從梳理好的知識架構(gòu)中選擇更深一層次的技術(shù)進行學(xué)習(xí)，選擇之前，我們先通過類比或預(yù)估的方法，衡量自身學(xué)習(xí)的難點，以學(xué)習(xí)難點和自己最不感興趣的部分為主。這樣推薦大家的原因是：這個階段我們興趣正濃，已經(jīng)度過了苦澀的起步階段，到達了興奮的提升階段，我們要用興趣和興奮去挑戰(zhàn)最困難的部分，在我們信心受挫和興趣濃厚之中找到平衡。同時，輔以其他的深層次知識一起學(xué)習(xí)和研究。

2、產(chǎn)品思想的學(xué)習(xí)

沒有正確的產(chǎn)品思想，很難設(shè)計出良好的程序，無論從界面、交互，還是接口、邏輯，不能夠理解產(chǎn)品、理解用戶需求，我們會給自己造成很大的麻煩，例如：我們千辛萬苦用最新技術(shù)、最復(fù)雜的實現(xiàn)做出的功能，卻得不到使用者或領(lǐng)導(dǎo)、同事的認可。為了使我們的工作和學(xué)習(xí)更加有效率、避免無用功，我們需要不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品的思想，只有理解了產(chǎn)品的思路，我們才知道用我們的技術(shù)去輸出什么。

3、各種框架的學(xué)習(xí)

框架是我們提高工作效率的優(yōu)秀手段，對于框架的學(xué)習(xí)是成長必經(jīng)之路。我們學(xué)習(xí)框架的路線通常應(yīng)該是：使用——》分析——》個性化定制——》模仿編寫自己的框架。只有大量的使用，才能明白設(shè)計框架者在設(shè)計背后的思路，只有了解到設(shè)計的思路，才能做正確全面的分析，只有正確全面的分析才能支撐我們?nèi)ζ洳眉艋驍U展，只有經(jīng)過實際分析、修改別人的框架，才有可能寫出優(yōu)秀的、自己的框架。學(xué)習(xí)通常的路線是：學(xué)習(xí)、理解、模仿、創(chuàng)造。

4、富客戶端應(yīng)用的學(xué)習(xí)

隨著帶寬和計算機性能的提升，以及web2.0的如火如荼，富客戶端應(yīng)用充斥著互聯(lián)網(wǎng)，如果你不懂得富客戶端應(yīng)用，你就不能稱之為一個合格的前端技術(shù)人員?？梢园凑眨篺lash動畫——》flash編程——》flex——》——》air——》silverlight動畫——》silverlight編程的步驟學(xué)習(xí)，先學(xué)flash后學(xué)siverlight的原因，一來silverlight還不太成熟，二來，實際silverlight借鑒了很多flash的思想，最好在學(xué)習(xí)的時候不要本末倒置。

5、各種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的學(xué)習(xí)

web前端技術(shù)就是云上的技術(shù)，云的協(xié)議有n種，我們應(yīng)該著重學(xué)習(xí)：tcp/ip，udp，http，pop3，smtp這幾種協(xié)議，在開發(fā)web前端應(yīng)用過程中，這些協(xié)議是我們的技術(shù)的載體，有時候決定了我們的應(yīng)用是否能實現(xiàn)、有時候決定了我們的應(yīng)用是否高性能，同時，這些協(xié)議還是我們和后端技術(shù)交互的重要手段，這些協(xié)議就像是密碼字典，幫助我們把后端傳輸過來的密文解釋成我們前端技術(shù)能夠理解的明文。

6、程序設(shè)計

這個階段我們需要學(xué)習(xí)oo、uml、設(shè)計模式、設(shè)計方法……，我們要讓技術(shù)開發(fā)工作變成有目的性、有計劃性，并且，這些目的和計劃必須有理論的支持，這樣，我們設(shè)計出來的程序才能夠更優(yōu)秀、我們的開發(fā)才更有效率，這樣，我們的技術(shù)才能有所提升。為什么要學(xué)習(xí)程序設(shè)計呢？主要是，就算我們不用flash的actionscript編寫程序的前端邏輯，我們至少要把我們自己的javascript函數(shù)、包的定義規(guī)劃起來，避免將來自己或他人維護代碼的時候出現(xiàn)問題。程序設(shè)計能力，在技術(shù)人員仍然被看作是程序員的這個年代，是灰常、灰常重要滴。

到了這個階段，我也沒什么好說的了，如果能達到這個階段，就證明后續(xù)的成長之路是異彩紛呈的，是成為一個資深web前端工程師，還是成為一個資深web架構(gòu)師，亦或其他，都要具體分析自身的特點和興趣所在。如果是資深的前端工程師，我覺得更重要的是去作新技術(shù)的研究，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展速度日新月異，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，否則就被淘汰。此外，我建議在知識的廣度、深度方面最好能挑選一個自己最擅長和最感興趣的一兩個領(lǐng)域深入鉆研，不要挑太多，多而不精。如果是資深的web架構(gòu)師之路，我建議要深入了解后臺技術(shù)，這種深入了解一定要伴隨著實際的項目開發(fā)，基本方法是：按照別人設(shè)計的架構(gòu)實現(xiàn)幾個server——》自己設(shè)計并實現(xiàn)幾個server。

個人發(fā)展規(guī)劃篇四

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，可以說是每個職場人士必須邁過的一道門檻。其實，職業(yè)規(guī)劃的最大意義并不在于達成預(yù)設(shè)的目標本身，而是在于執(zhí)行過程中所促進的自身成長，給個人帶來的職業(yè)心態(tài)、品質(zhì)與實力的全方位升華。筆者在經(jīng)歷了多年的職場洗禮和跌倒后，深刻認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，因此系統(tǒng)而有效地開展了自我規(guī)劃，下面將會對個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體會進行分享。

二段：個人職業(yè)心態(tài)明確

職業(yè)規(guī)劃的第一步即是建立客觀清晰的職業(yè)心態(tài)和就業(yè)導(dǎo)向，這一點在唯利是圖和跟風(fēng)的浮躁社會中顯得尤為重要。個人需要明確自己的職業(yè)目標及發(fā)展方向，這樣才能更好地制定相應(yīng)的計劃，不懈追求自己的職業(yè)目標。同時，在職業(yè)規(guī)劃過程中，需要時?；仡櫤头治鲎约旱穆殬I(yè)觀念，否則無法真正做到順勢而動、因勢而改，這將使我們的職業(yè)道路愈加平穩(wěn)。

三段：個人職業(yè)能力提升

除了明確職業(yè)發(fā)展方向和建立清晰的職業(yè)心態(tài)外，個人職業(yè)能力也需要得到進一步提升。在職場的精細化分工和高度競爭的環(huán)境下，想要讓自己在眾多人才中脫穎而出，就需要不斷提升個人職業(yè)能力。例如，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能、增強溝通能力以及團隊協(xié)作精神，并在實踐中不斷總結(jié)反思，取得最大的職業(yè)價值。除此以外，還要利用不同的資源來拓寬自己的職業(yè)視野，如職業(yè)顧問、職場論壇、職場社交等等。

四段：多方位參與行業(yè)交流

在職業(yè)規(guī)劃的過程中，與行業(yè)同行和其他職場人士的交流也是至關(guān)重要的。每個人的職業(yè)規(guī)劃都不同，多方位的交流可以幫助我們更好地借鑒別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在細節(jié)上洞察和反思自己，找到自己職業(yè)發(fā)展的瓶頸和方向。當然，我們需要具備客觀判斷力，證實和參考不少但令人難以置信的成功經(jīng)驗或者賢人妻子的故事。

五段：總結(jié)

總之，職業(yè)規(guī)劃的過程需要敏銳的洞察力、堅韌的信念和強大的執(zhí)行力。個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也是一張個人成長的路線圖，既需要在行動中體驗、凝練，也需要經(jīng)由他人的幫助、引導(dǎo)和過程重塑，始終銘記不變的是對未來的堅定信念與熱愛激情。我希望，這份分享可以給更多的職場人士帶來啟示，發(fā)掘出自己最大潛能，享受職場生活帶來的驚喜與成長。

個人發(fā)展規(guī)劃篇五

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、現(xiàn)狀分析：

本人教齡13年，有著較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。我熱愛幼兒，工作勤奮，責(zé)任心強，然而這些年在理論學(xué)習(xí)方面和專業(yè)發(fā)展方面沒有嚴格要求自己，工作中雖有一些想法，一些觀點，但總結(jié)的少，發(fā)表出去就更少了，在全面推進素質(zhì)教育的今天，只有不斷的學(xué)習(xí)研究，不斷進取，拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

二、發(fā)展目標：

（1)、通過三年完成大專學(xué)習(xí)，盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高，爭取早日成為區(qū)級骨干教師。

（2)、多看理論書籍，多學(xué)習(xí)理論知識，要學(xué)以致用，積極撰寫論文、案例、反思等，爭取在省、市、區(qū)級發(fā)表或獲獎。

（3）、積極參與課題研究，爭取研究出成果，提高自己的科研能力。

（4）、加強師德修養(yǎng)，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。

（5)、努力學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用技術(shù)，提高自己的制作課件的水平。

三、具體措施：

（1）、積極參加教師部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。

（2）、努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。

（3）、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。

（4）、參加高學(xué)歷進修，不斷提高自身素質(zhì)，爭取2014年完成大專學(xué)業(yè)。

（5）、認真學(xué)習(xí)制作課件，進一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強自己的教學(xué)水平

以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

個人發(fā)展規(guī)劃篇六

我2002年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進步。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

1、提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

2、豐富科學(xué)文化知識隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。

4、促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

第一年：

1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實的青年教師。

2、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4、認真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí)，認真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。

5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。

3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。

第三年：

1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個個性的幼兒教師。

2、具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。

3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

4、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師。

個人發(fā)展規(guī)劃篇七

范文（本范文屬借鑒之用，僅為了提供給各位教師五年發(fā)展規(guī)劃的格式，僅供參考，具體內(nèi)容請教師根據(jù)自身實際撰寫）

教師個人五年發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校姓名

為適應(yīng)時代的要求，不斷培養(yǎng)自己的教育教學(xué)能力，做一個與時俱進的教師，特為自己制定2011——2015五年發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想。

強師德修養(yǎng)，其核心是愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表；加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)；學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人教育法》等，堅定獻身教育的信念。支持育人為本的宗旨。

二、個人情況分析 ：

1、發(fā)展優(yōu)勢：（羅列幾點）

2、存在問題：（羅列幾點）

三、個人專業(yè)發(fā)展目標 ：（可按分步確立目標）寫專業(yè)發(fā)展目標即業(yè)務(wù)目標按照分布確定

四、分項目標和任務(wù)

師德方面目標：

教育教學(xué)方面：

教育科研方面：

五、通過五年對規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達到如下預(yù)期效果：

六、措施與對策

個人發(fā)展規(guī)劃篇八

按照學(xué)校的要求，寫三年職業(yè)規(guī)劃，靜下心來，仔細想想，并把它用文字表述出來，我想對自己是一件極好的事情，因為這個規(guī)劃，既是未來三年的奮斗目標，也是一個實際的行動綱領(lǐng)，既是對自己以后三年的展望，也是對學(xué)校一種無聲的承諾。

規(guī)劃要高遠，因為只有目標高遠，才能成為有獨特價值的教師，只有名師或?qū)沓蔀槊麕煵拍芘涞蒙厦?。?guī)劃也要實際，因為承諾是需要努力兌現(xiàn)的。根據(jù)自己的實際情況，大體做如下規(guī)劃！

個人現(xiàn)狀：

優(yōu)勢：做過五年教師，有一定的實踐經(jīng)驗；讀過三年的研究生，有一定的理論素養(yǎng)；有七寶中學(xué)一個良好的發(fā)展平臺的支持；有季骎等老師帶領(lǐng)下一個團結(jié)的教研組的幫助；有上海的歷史二期課程改革正在全面推進的一個契機。

不足：上?；A(chǔ)教育中的教學(xué)理念、教學(xué)模式、所用教材、高考方式和對教師的要求與北方有很大的差異，需要調(diào)整以往的想法和做法，學(xué)習(xí)新的東西，適應(yīng)新的環(huán)境，符合新的要求。離開講臺三年有余，也需要一段時間重新找回揮灑自如的感覺。研究生階段所做的研究理論性、專業(yè)性色彩濃厚，與一線的基礎(chǔ)教育有很大的隔膜和距離，需要重新審視和研究基礎(chǔ)教育的實際課題，尤其是上海的教育教學(xué)現(xiàn)狀；目前上海的歷史教育改革到了一個痛苦的徘徊反復(fù)的階段，從課標、教材到學(xué)業(yè)評價都面臨著很多的亟待解決的但難度非常大的問題，一種新的穩(wěn)定的歷史教育狀態(tài)的形成需要很長的時間和艱辛的探索。

三年目標及相關(guān)措施：

第一、通過承擔一輪完整的高中歷史教學(xué)任務(wù)，完成高中歷史教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)積累。熟悉教材、研究教材、吃透教材，通過教材、教參、各種相關(guān)的歷史專業(yè)書籍的閱讀，積累與教材相關(guān)的每一課的各種資料，尤其是大量的多媒體資料，完成在上海一個優(yōu)秀歷史教師必備的知識儲備，形成自己的豐富的備課資料庫、教案庫、課件庫、題庫和多媒體資料庫。

第二、通過借鑒和自創(chuàng)，在素材收集、教學(xué)設(shè)計、教案編寫、課件制作、試題命制的整個教學(xué)流程中，實現(xiàn)規(guī)范化、標準化、學(xué)術(shù)化，形成高效、扎實、富有創(chuàng)新和特色的教學(xué)流程。

第三、多聽課，多學(xué)習(xí)、多交流，觀摩名師課堂、反思自己課堂，錘煉教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格，達到實效、互動，知識性、趣味性、藝術(shù)性俱佳的課堂效果，把每一節(jié)課都打造成為學(xué)生滿意的精品課程。

第四、借助學(xué)校的選修課程、研究性課程、人文書院等平臺，發(fā)揮自己的知識優(yōu)勢，積極承擔學(xué)校的相關(guān)任務(wù)，具備設(shè)計和開設(shè)屬于自己的一門或幾門特色課程。

第五、在日常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、形成課題，借助以往的理論積累，把一些有益的經(jīng)驗上升為理論高度，在教學(xué)研究中有所突破，為上海的新一輪的歷史課程改革提供鮮活的一線經(jīng)驗。和教研組其他的老師通力合作，發(fā)揮集體的力量，通過承擔一些有價值的研究課題，努力在幾年之內(nèi)，讓上海的歷史教育界聽到七寶的聲音。

結(jié)語：

能從下至教研組長，上至各位校長的眼神里讀懂對青年教師殷殷期待，別人的期待既是一種溫暖的動力，也是一種無可卸去的壓力，背負壓力前行，步履可能踉蹌，但也會走的更堅定，更義無反顧。未來難以預(yù)測，目標能否達到？此時唯一能做的，就是即刻起程，迎著目標，疾步前行。

個人發(fā)展規(guī)劃篇九

20__年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟悉工作，用心參與，認真履職，探索方法，積累經(jīng)驗的一年，這一年中務(wù)必做到一個轉(zhuǎn)變，一個明確，即轉(zhuǎn)變工作主角，明確工作職責(zé)。

轉(zhuǎn)變工作主角：參加工作近十年了，可是自我從事的工作一向都相對單一，以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少，以至陌生，區(qū)委辦公室作為全區(qū)的核心機構(gòu)，工作涉及到全區(qū)各行各業(yè)，對此，在思考問題，處理事情時，務(wù)必跳出以前在部門的思維方式，擺正自我的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作主角。

明確工作職責(zé)：按照辦公室對自我工作安排，盡快熟悉自我的工作和職責(zé)，一是熟悉區(qū)委辦公室的各項規(guī)章制度，明確工作要求;二是熟悉區(qū)委辦公室總體工作及相關(guān)業(yè)務(wù)年初工作目標，明確工作任務(wù);三虛心聽取辦公室其他同志的指導(dǎo)，善于學(xué)習(xí)、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運行和處理問題的程序;四要認真與科室其他同志總結(jié)前期工作，明確工作努力方向。

二、中期目標

在明確工作職責(zé)、工作任務(wù)，熟悉工作方的前提下，20__年，務(wù)必進一步加強自身錘煉，做到政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)潛力、工作績效三個提升。

提升政治素質(zhì)：一是要善于從政治角度看問題。無論面臨的狀況多么復(fù)雜，要堅持從政治角度分析決定問題，持續(xù)清醒頭腦。二要持續(xù)政治敏銳性。密切關(guān)注時事、了解時事，透過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等，敏銳把握各項方針政策動向，持續(xù)工作的主動性。三是要樹立高尚的政治品格。做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則。

提升業(yè)務(wù)潛力：一是提升寫作潛力。加強理論學(xué)習(xí)，注重平時公文寫作中的鍛煉，注意辦公室其他同志撰寫材料的學(xué)習(xí)，能較好完成交辦的新文件擬稿任務(wù)。二是提升語言表達潛力。加強說話訓(xùn)練，做到匯報工作準確、簡潔、清楚。三是提升辦事潛力。準確領(lǐng)會工作資料，勤于思考，能按照工作職責(zé)或領(lǐng)導(dǎo)交辦事項要求，較好的完成任務(wù)。

提升工作績效：虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、同志、部門等對自我工作的意見和推薦，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高工作效率，優(yōu)質(zhì)的完成各項工作。認真做好調(diào)研、信息報送等工作，能超額完成辦公室下達的工作目標。

三、遠期目標

加強學(xué)習(xí)，確保思想上的先進和作風(fēng)上的優(yōu)良;加強鍛煉，促進服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平進一步的提高。服從組織、領(lǐng)導(dǎo)安排，善于思考、用心創(chuàng)新，能獨立且出色完成各項工作。

四、工作措施

1、加強學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是歷史使命，選取學(xué)習(xí)就是選取提高，忽視學(xué)習(xí)就是忽視提高，放下學(xué)習(xí)就是放下提高，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實踐的行為，要透過學(xué)習(xí)到達身強體健。一方面要加強學(xué)習(xí)，運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自我的世界觀、人生觀、價值觀，在學(xué)習(xí)貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強貫徹黨的指導(dǎo)思想的自覺性和堅定性。另一方面要加強辦公室業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。

2、踏實工作。僅有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，僅有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。堅持兩個務(wù)必是一個黨員的根本作風(fēng)，無論在任何時候都要堅持艱苦奮斗，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情，充沛的干勁，投入工作中，切切實實履好職，認認真真服好務(wù)。

3、善于調(diào)研。調(diào)研是保證自我頭腦清醒，認識超前，工作提高的有效途徑。在繁忙的事務(wù)工作中，自我應(yīng)合理安排，抽出時間對自我所從事的工作進行調(diào)查研究，從不一樣的途徑了解自我的工作狀況，針對實際工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，改善工作方法。要善于調(diào)研，樂于調(diào)研，透過調(diào)研不斷豐富自我的知識結(jié)構(gòu)，加強自我對全縣社會經(jīng)濟發(fā)展和方方面面工作的熟悉，提高處理工作的潛力。

4、勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新，是民族提高的靈魂、事業(yè)發(fā)展的動力;創(chuàng)新，使人始終充滿活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員，在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，更應(yīng)在工作方法等方面用心作出新的探索，在自我的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作。

新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信，在單位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在辦公室其他同志的幫忙下，透過自我的不懈努力，必須會正確應(yīng)對挑戰(zhàn)，把握機遇，使自我不斷提高，成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員。

個人發(fā)展規(guī)劃篇十

以城小的發(fā)展為自己的進步目標，時刻以自己是一名城小人而自豪。積極學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，提高自身的科研意識和課堂教學(xué)水平，為實現(xiàn)我校提出的“兩年準備、三年跨越”的宏偉目標而積極努力。

二、個人發(fā)展目標

刻苦鉆研，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平，爭當自治區(qū)研究型的優(yōu)秀校長和特級教師，并向更高的目標邁進。

三、重點工作

1、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，督促教師上好每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。認真組織參加聽評課活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，用跨越式的理念指導(dǎo)教學(xué)，實現(xiàn)全校教師的共同跨越。

2、深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標準，以評價標準來衡量自己和老師們的課堂教學(xué)，不斷提高自身和老師們的課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、大力推廣實施學(xué)校的讀書活動。號召學(xué)生從小“好讀書，讀好書”，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓知識的陽光灑滿他們幼小的心靈。加強自身的讀書學(xué)習(xí)，提高個人的`師德素質(zhì)，促進專業(yè)化發(fā)展。

4、切實落實城小新德育構(gòu)想，把學(xué)生思想道德教育貫穿在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。加強學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，開展形式多樣的班隊活動，對學(xué)生進行思想教育。

5、協(xié)助二年級教研組做好禮儀課程的開發(fā)。

6、做好評價工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

7、做好各項常規(guī)工作。

四、具體操作實施策略

1、認真?zhèn)湔n，既備教材又備學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生實際，采用生動活潑的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，讓學(xué)生節(jié)節(jié)課都能有所收獲。

2、積極參加跨越式聽評課活動，用跨越式理念指導(dǎo)教學(xué)。

（1）積極學(xué)習(xí)跨越式的理念及教學(xué)的基本模式。

（2）積極參加跨越式聽評課活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，并應(yīng)用到實際的教學(xué)當中去。聽評課后及時反思，發(fā)在論壇上。

4、深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標準，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）以教研組為單位學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標準。

（2）利用課余時間自學(xué)，達到熟記于心。

（3）集體備課前，對所備教材深入研究，在討論時主動發(fā)表自己的見解或提出困惑，通過集體研討給予解決。

（4）通過學(xué)習(xí)，每月寫兩篇教學(xué)反思。

5、讀書活動

（1）把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。讀書學(xué)習(xí)、匯報每月一次。學(xué)習(xí)后有反思或?qū)W習(xí)體會。

（2）加強學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)，號召學(xué)生“多讀書，讀好書”，從小做一個愛讀書的好孩子。

（3）通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。提高自身學(xué)習(xí)的興趣使自己融到我校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)之中。

6、落實城小新德育工程

（1）把德育教育融入到平時的教學(xué)工作當中去。

（2）注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，無論是課上還是課下，都有明確的要求。從小養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（3）教育學(xué)生講文明，懂禮貌，做新城南合格的小學(xué)生。

7、禮儀校本課程工作和評價工作

（1）積極配合校本課程開發(fā)工作，完成禮儀校本課程的編排。

（2）隨時對學(xué)生進行評價，并做好記錄。為每位學(xué)生建立檔案袋，記錄學(xué)生的成長歷程。

（3）和科任教師積極聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，為全面評價學(xué)生打下基礎(chǔ)。

（4）讓學(xué)生、家長參與到評價的過程中來，使評價更有說服力

8、做好各項常規(guī)工作。

五、每月活動安排

九月份

1、協(xié)助教研組長制定各項規(guī)章制度，完成組內(nèi)分工。

2、制定個人工作規(guī)劃交教研組長進行審核。

3、根據(jù)教學(xué)進度完成備課、資源上傳工作。

4、積極參加學(xué)校的聽評課活動。

5、認真學(xué)習(xí)研讀新課標。

6、開好家長會，取得家長的支持，以便更好地開展工作。

7、對9月份工作進行總結(jié)。

十月份

1、深入學(xué)習(xí)語、數(shù)課堂評價標準及語數(shù)新課標。

2、認真準備，在組內(nèi)備一節(jié)語文研究課，活動時組內(nèi)共同研究。

3、積極參加學(xué)的聽評課工作。

4、根據(jù)教學(xué)進度完成集體備課、資源上傳工作。

5、大力推廣讀書工作。

6、認真完成10月份學(xué)生評價工作。

十月份

1、教研組內(nèi)集體研究、備課。

2、根據(jù)教學(xué)進度完成集體備課、資源上傳工作。

3、認真準備，完成禮儀課程的教案編寫工作。

4、積極參加學(xué)校的聽評課工作。

5、完成11月份學(xué)生評價工作。

6、繼續(xù)推行讀書工作。

十二月份

1、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)和多元智力作業(yè)方面的有關(guān)講座

2、根據(jù)教學(xué)進度完成集體備課、資源上傳工作。

3、積極參加跨越式12月份的聽評課工作。

4、在班內(nèi)進行讀書匯報活動。

5、對我負責(zé)的教學(xué)工作進行深入總結(jié)。

6、做好期末復(fù)習(xí)工作。

元月份

1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、對個人工作進行整理、總結(jié)。

個人發(fā)展規(guī)劃篇十一

隨著教育改革的不斷深入和對教師專業(yè)水平要求的不斷提高，要求我們教師需要把學(xué)習(xí)作為個永恒的活動來為自己充電，加強理論知識和實踐經(jīng)驗?！稁熣f》中說道“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，如果不重視個人進修和能力的培養(yǎng)就不會有深厚的知識涵養(yǎng)和實踐能力，就只能做照本宣科的教書匠。為了在今后的教學(xué)中有更大的發(fā)展，我結(jié)合這次“國培”學(xué)習(xí)的心得感悟，根據(jù)個人的實際情況，制定了這個發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。

一、個人基本情況剖析

我自從安徽省教育學(xué)院畢業(yè)，走上工作崗位以來，已經(jīng)有8個年頭了，一直擔任學(xué)校的英語教師。對小學(xué)英語教材有了初步的認識和自己的理解。

個人優(yōu)勢：

1、工作積極認真，對課堂教學(xué)精益求精，關(guān)注教學(xué)細節(jié)。

2、熱愛學(xué)生、責(zé)任心強，能針對學(xué)生的興趣入手，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，關(guān)注對學(xué)生的激勵評價。

3、對待同事熱情，能夠虛心向他人請教，并接受善意的批評;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷追求上進。

個人劣勢：

1、對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新，沒有形成一定的自我風(fēng)格，更多地停留于對別人的模仿基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)造。

2、知識面狹窄，不能更好將相關(guān)知識運用到教學(xué)上。

3、論文水平不高，課件制作手段不夠，不能很好地服務(wù)于教學(xué)。

二、專業(yè)成長目標

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，認真參加校本培訓(xùn)，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2、堅持每天讀書，做到讀書有體會，養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，提高自己閱讀的能力。

3、重視對有效課堂的研究、實踐，認真觀摩名家課堂教學(xué)實錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，做好業(yè)務(wù)知識積累。