在觀(guān)看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

淘氣馬小跳讀后感篇一

今天我看了一本書(shū)，就是《淘氣包馬小跳—開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》，是由楊紅櫻寫(xiě)的'。

秦老師說(shuō)：“你們就編吧！”因?yàn)轳R小跳、毛超、唐飛、張達(dá)都是班里的搗蛋鬼，所以秦老師不相信他們，而且要求歐陽(yáng)校長(zhǎng)把他們四個(gè)分到四個(gè)班去。馬小跳他們?nèi)フ倚ｉL(zhǎng)，竟發(fā)現(xiàn)新校長(zhǎng)就是開(kāi)甲殼蟲(chóng)的阿姨！在校長(zhǎng)建議下，他們幫學(xué)校把一臺(tái)臺(tái)飲水機(jī)送到各個(gè)班級(jí)。于是秦老師不生氣了，后來(lái)，在馬小跳等同學(xué)的組織下，在徒步打行動(dòng)里他們班級(jí)獲得了很好的成績(jī)。

看了這本書(shū)后，我懂得如果一個(gè)人沒(méi)有毅力，沒(méi)有意志，別說(shuō)干大事，就是小事也干不了。

淘氣馬小跳讀后感篇二

故事的開(kāi)始是星期天，小女孩的媽媽帶她去圖書(shū)館。在圖書(shū)館，小女孩迷戀上了楊紅櫻的作品。從此，小女孩每次課外的時(shí)候都會(huì)看楊紅櫻的書(shū)，比如《淘氣包馬小跳》的全集。

后來(lái)她又迷戀了楊紅櫻寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》。這個(gè)小女孩就是我。下面我就給大家講講看完這本書(shū)之后的感受。

這本書(shū)主要講了師范大學(xué)畢業(yè)的一個(gè)漂亮女生和四個(gè)壞小子相遇的故事。四個(gè)壞小子分別是肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽?jī)骸Ｔ谝患也蛷d里漂亮老師和四個(gè)壞小子相識(shí)了。于是，發(fā)生了一系列有趣又幽默的事。

當(dāng)時(shí)正好壞小子他們班缺一個(gè)老師，所以他們讓漂亮姐姐去他們學(xué)校當(dāng)他們班的老師，漂亮姐姐就這樣和四個(gè)壞小子達(dá)成一致，并且也成功進(jìn)了這所學(xué)校當(dāng)老師。在學(xué)校里，漂亮老師教他們跳巴拉巴拉舞蹈，還教一個(gè)男孩兒如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，巧用計(jì)謀幫助學(xué)生。不僅這樣，畢業(yè)考試前老師還帶同學(xué)們到野外郊游。就這樣漂亮老師成功取得了孩子們的信任。

淘氣馬小跳讀后感篇三

每個(gè)人都有著一本自己最喜歡的書(shū)，這本書(shū)就像一位好朋友，在你傷心寂寞的時(shí)候，它可以撫慰你的心情，這本書(shū)還像一位向?qū)?，帶你走入未知的?shū)的世界。

每當(dāng)我走進(jìn)《淘氣包馬小跳》的世界里時(shí)， 我總會(huì)被那一排排的文字所吸引，還有那精彩的段落，有趣的故事和作者手下寫(xiě)得栩栩如生的人物。

在馬小跳的生活里，他大部分的時(shí)光都是輕松的、快樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而在現(xiàn)實(shí)生活里，我們大多數(shù)的孩子都生活在大人們的約束和壓力下，每當(dāng)做完成疊的老師布置的作業(yè)，又有一大堆課外練習(xí)等待著我們，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，當(dāng)我們做完這些課外練習(xí)時(shí)，已是夜深人靜時(shí)分，大人們又以時(shí)間太晚為由，逼著我們上床睡覺(jué)。我們真的好想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)盼覀円获R吧，我們始終斗不過(guò)你們，我們甘拜下風(fēng)，就請(qǐng)你們放我們一馬，也周末了，也讓我們像馬小跳一樣瘋一回吧？”

走過(guò)馬小跳，我們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)向路曼曼。路曼曼雖然成績(jī)優(yōu)異，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，但是，她有一點(diǎn)讓我并不贊同，那就是她依仗秦老師這個(gè)大人物，總是想告馬小跳的狀，凡是不滿(mǎn)她的意的，她就不分青紅皂白，向秦老師告狀，我個(gè)人認(rèn)為：這是一個(gè)不好的行為，因?yàn)檫@樣會(huì)讓她失去越來(lái)越多的朋友，還會(huì)使同學(xué)們討厭她，我們應(yīng)該先搞清楚事情原委，分清楚這件事是好是壞，如果不好，再告訴老師，這才是正確的方法。

了解了路曼曼，我們?cè)僮呦蚨∥臐?，丁文濤總是一副瞧不起人的樣子，開(kāi)頭第一句話(huà)總是“你懂不懂？”生怕別人不知道他有多聰明，多有文化，他總是一副小人得志的樣子，那副嘴臉是我最討厭的，我覺(jué)得吧：做人要謙虛一些，不要那么驕傲，別人給你提出意見(jiàn)時(shí)你應(yīng)該虛心接受，并改正過(guò)來(lái)，否則只會(huì)害人害已。

《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，講的都在課外、課內(nèi)，孩子和老師之間發(fā)生的種種精彩的故事，既幽默又展現(xiàn)了孩子們那豐富多彩的一面。這本書(shū)還告訴我們?cè)S多生活中怎樣與朋友和同學(xué)相處的竅門(mén)。我喜歡看《淘氣包馬小跳》，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)比的樂(lè)趣。

淘氣馬小跳讀后感篇四

楊紅櫻家作家寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，是一套讓我看了一遍還想看的書(shū)籍。我愛(ài)書(shū)中張達(dá)，我愛(ài)毛超，但我更愛(ài)有“淘氣包”之名的馬小跳。

“淘氣包馬小跳系列”是中國(guó)孩子難忘的閱讀記，馬小跳這個(gè)典型的形象已經(jīng)成為中國(guó)孩子成長(zhǎng)路上的精神伙伴，這套兒童文學(xué)讀物對(duì)孩子的心靈成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，許多長(zhǎng)大的小讀者都說(shuō)：“他們身上正能量的三觀(guān)，多多少少都受到了馬小跳的影響?！?/p>

楊紅櫻作家從1998年開(kāi)始創(chuàng)作馬小跳這個(gè)文學(xué)形象，到今年剛好23年，通過(guò)全方位地書(shū)寫(xiě)一個(gè)孩子的童年生活，真實(shí)地反映當(dāng)代中國(guó)兒童的生存現(xiàn)狀和心理狀況。作家傾力23年創(chuàng)作“淘氣包馬小跳系列”，力求通過(guò)引人入勝的故事情節(jié)、栩栩如生的文學(xué)形象，將蘊(yùn)含其中關(guān)于童年、成長(zhǎng)、人格教養(yǎng)的深刻內(nèi)涵表現(xiàn)出來(lái)，使作品達(dá)到藝術(shù)性、思想性和可讀性的高度統(tǒng)一。

書(shū)里主要講了馬小跳和他的四個(gè)哥們兒一起發(fā)生的很多有趣而又奇妙的故事，最后馬小跳在眾人的幫助下長(zhǎng)大了。書(shū)中刻畫(huà)了許許多多的生動(dòng)而又各具特色的人物，比如新新人類(lèi)丁克舅舅，愛(ài)孩子的歐陽(yáng)校長(zhǎng)，慈愛(ài)而又嚴(yán)厲的秦老師，童心未泯的馬天笑先生，美麗而又迷人的寶貝媽媽。安琪兒是一個(gè)極富魅力的女孩，不是因?yàn)樗斆?，也不是因?yàn)樗粒撬砩夏欠N與生來(lái)俱來(lái)的天真和純善。馬小跳，大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，是老師辦公室的常客。辦公室里垂頭喪氣，一走出來(lái)便歡天喜地，一個(gè)渾身上下散發(fā)著濃濃孩子味兒的10歲男孩，他有點(diǎn)調(diào)皮、有點(diǎn)淘氣，男生女生都愛(ài)他，愛(ài)他有情有義有擔(dān)當(dāng)，愛(ài)他野馬般的想象力，愛(ài)他能讓自己和別人都快樂(lè)起來(lái)的幽默感，愛(ài)他善良勇敢不說(shuō)謊，愛(ài)他是小小的男子漢。這些眾多的人物形象，每個(gè)人都具有自己的性格。

看完《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，我覺(jué)得馬小跳身上有許多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，但是他們也非?？蓯?ài)。我想他們應(yīng)該更需要朋友，更需要老師和同學(xué)的幫助！

淘氣馬小跳讀后感篇五

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”可你知道嗎？在書(shū)中，還有你未激發(fā)的潛能，你未發(fā)現(xiàn)的奧秘，你未察覺(jué)的夢(mèng)想。

對(duì)于《淘氣包馬小跳》，我相信大家一定不陌生吧！那可是楊紅櫻阿姨的成名之作！那也是我最喜愛(ài)的書(shū)。

因?yàn)榭釔?ài)《淘氣包馬小跳》，所以，平時(shí)我看了不少“淘氣包馬小跳系列”的書(shū)籍，但是，讓我最為難忘的，還是最近看的《開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。在那本書(shū)里，新上任的女校長(zhǎng)——?dú)W陽(yáng)校長(zhǎng)是一個(gè)童心未泯的人。在她掌管學(xué)校時(shí)，搞了很多活動(dòng)，她說(shuō)過(guò)：“要讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。”她善于發(fā)掘人的優(yōu)點(diǎn)。她認(rèn)為，老師眼里再淘氣搗蛋的孩子，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子在她眼里都是一個(gè)好孩子。

在書(shū)的后面，還有一個(gè)對(duì)楊紅櫻阿姨的訪(fǎng)談，楊紅櫻阿姨在里面透露：歐陽(yáng)校長(zhǎng)的原型就是她自己。原來(lái)，楊阿姨在成為一個(gè)童書(shū)作家之前是一名小學(xué)老師！

從那以后，我的心里，就多了個(gè)夢(mèng)，就多了份憧憬：長(zhǎng)大以后，我要像楊紅櫻阿姨一樣，當(dāng)一名小學(xué)老師及童書(shū)作家。

如果這是真的，作為一名老師，我要讓我的學(xué)生真正愛(ài)上閱讀，我不會(huì)逼迫他們看自己不喜歡的書(shū)，我還要和他們一起分享自己喜愛(ài)的書(shū)。我不會(huì)偏愛(ài)好學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，自然也有缺點(diǎn)。我還要把自己與學(xué)生間的趣事寫(xiě)進(jìn)我的書(shū)里，寫(xiě)出真實(shí)的，受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的書(shū)。

我要感謝楊紅櫻阿姨，以及她的《開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》，是她們，讓我確定了奮斗目標(biāo)，讓我有了自己的人生夢(mèng)！我相信，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的！

淘氣馬小跳讀后感篇六

原來(lái)我特別不喜歡讀書(shū)，經(jīng)同學(xué)介紹了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴。

主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多。

馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他非常愛(ài)玩，有的時(shí)候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。

馬小跳的媽媽?zhuān)莻€(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，它設(shè)計(jì)的櫥窗都非常漂亮，它心地善良但是非常膽小，因?yàn)樗埋R小跳的老師說(shuō)他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。她的媽媽非常漂亮。

馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的`。最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請(qǐng)路曼曼去管馬小跳，又一本書(shū)叫同桌冤家所謂的冤家自然就是路曼曼了，最丑的女孩安琪兒最喜歡馬小跳但因?yàn)樗楸舅择R小跳并不喜歡他。

讀完這些書(shū)我終于明白，書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友最忠實(shí)朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，這些書(shū)讓我體會(huì)到了書(shū)給人無(wú)窮的快樂(lè)！

淘氣馬小跳讀后感篇七

因?yàn)榘嘀魅握f(shuō)要寫(xiě)2篇讀后感，2篇作文。放假的第2天，爸爸就到我去買(mǎi)書(shū)，一下把我最喜歡看的書(shū)《淘氣包馬小跳》全套給買(mǎi)了。我高興的跳了起來(lái)，其實(shí)不至于那么夸張，是因?yàn)椤短詺獍R小跳》沒(méi)本書(shū)的后面都有一句話(huà)，叫"跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑"，所以我就跳了起來(lái)。

愛(ài)護(hù)動(dòng)物就是愛(ài)護(hù)自己。

淘氣馬小跳讀后感篇八

臧克家說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友”。在書(shū)的世界里，我交了好多朋友：有純真善良的海蒂；有樂(lè)于助人的卡龍；有沒(méi)有心卻充滿(mǎn)了愛(ài)心的鐵皮人；有神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄的諸葛亮。但我最喜歡的是馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們——河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛，他們都是《淘氣包馬小跳》當(dāng)中主人公。

《淘氣包馬小跳》是個(gè)系列叢書(shū)，共有7本，那是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候，媽媽送我的圣誕節(jié)的禮物。這套書(shū)，我很喜歡，每本都讓我流年往返，開(kāi)懷大笑。隨著時(shí)間的推移，書(shū)也漸漸的被我翻破了，但我依然愛(ài)不釋手。

我最受啟迪的情節(jié)是系列中的《勇敢者的游戲》。四個(gè)鐵哥們，克服重重的畏懼，相互的的激勵(lì)，終于蹦極成功。然后，黃老鳥(niǎo)宣布“從現(xiàn)在起，馬小跳，張達(dá)，唐飛，毛超，是男人了！”

這個(gè)故事給我的啟示是：生活中，有許多像蹦極一樣的困難，讓我們害怕畏懼，但是我們要永不退縮，敢于挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝自己，取得成功。

記得小時(shí)候，我很愛(ài)唱歌，可是自從我上了小學(xué)，我就不再唱歌了。不問(wèn)是路上，還是家里，都聽(tīng)不到我的歌聲，媽媽深以為憾，卻不知道原因。

那是因?yàn)?，剛上一年?jí)的時(shí)候，有一次上音樂(lè)課，那天班級(jí)里，大家都在專(zhuān)心的唱歌，我唱的很投入，聲音比較大?？墒?，唱著唱著，我發(fā)現(xiàn)，許多人朝我望，原來(lái)，所有的學(xué)生，都已經(jīng)停止了唱歌，只有我的歌聲還未停止，我跑調(diào)了，還很厲害哦。

我的臉，涮的紅了，頭轟隆隆的，我不能思想。

從那時(shí)開(kāi)始，我就再也不唱歌了。媽媽總說(shuō)：“你要是唱首歌給我聽(tīng)，那該多好了??！”我每次都態(tài)度堅(jiān)決的、沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地回答：“不行！”媽媽的滿(mǎn)懷期待臉上失去了往日的笑容。

自從看了馬小跳，我漸漸的活潑起來(lái)，也變得勇敢起來(lái)。因?yàn)槲抑溃簺](méi)有一個(gè)人，生下來(lái)，就會(huì)跑的，只有靠著不斷地努力，才能取得進(jìn)步。而相信自己是最棒的，是需要非凡的勇氣的。就像馬小跳他們蹦極，完成“一個(gè)男孩”到“男人”的心里蛻變，是需要勇敢的嘗試的。

劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。”是啊，一本好書(shū)，對(duì)人潛移默化的影響，也許就在某個(gè)角落，某個(gè)時(shí)候，讓我們驀地別有洞天，受益終生。

小朋友們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧，你也會(huì)收獲頗多哦！

淘氣馬小跳讀后感篇九

世界上最珍貴的東西，是彼此的情感需要。

《淘氣包馬小跳寵物集中營(yíng)》講述了冷美人麥冬娜姐姐在馬小跳的影響下慢慢喜歡上動(dòng)物的感人故事。讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)寵物就要對(duì)它負(fù)有很大的責(zé)任。當(dāng)這個(gè)寶貝兒來(lái)到我們身邊的那一瞬間起，它不僅將整個(gè)生命交給了我們，還把全部的情感也交給了我們。我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)寵物呢？因?yàn)槲覀兒蛯櫸镏g有一種彼此溫暖、彼此安慰的情感需要。

我是一個(gè)“仁慈”的孩子，和馬小跳一樣，我的興趣愛(ài)好經(jīng)常改變，唯一不變的是我對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)?？墒?，我是一個(gè)好學(xué)生，但不是一個(gè)好主人。被我養(yǎng)死的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，大到兔子，小到烏龜、金魚(yú)。每次給它們喂食的時(shí)候，不是喂太多就是喂太少；養(yǎng)魚(yú)時(shí)，常是一兩星期后才想起要換水；養(yǎng)烏龜時(shí)，換水的時(shí)候不小心把水缸摔碎了，結(jié)果可想而知……對(duì)一個(gè)有責(zé)任感的人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)寵物不僅僅是因?yàn)楹猛?，更是?duì)一個(gè)生命負(fù)責(zé)，付出很多是必須的。但相對(duì)于付出，我們從寵物的身上得到的更多，比如它們給我們的安慰，給我們的溫暖，給我們的安全感。

讀了這本書(shū)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分尖銳、值得討論的問(wèn)題：對(duì)于孤寡老人，物質(zhì)上需要幫，難道精神上就不需要慰藉嗎？我覺(jué)得應(yīng)該讓每個(gè)孤寡老人都養(yǎng)一只寵物，就算老人們衣食無(wú)憂(yōu)，沒(méi)有人、沒(méi)有寵物來(lái)陪他們聊聊天、散散步，老人們會(huì)快樂(lè)嗎？寵物是我們忠實(shí)的聽(tīng)眾，是我們精神的伴侶，是我們可愛(ài)的'伙伴，是我們信任的哨兵……它們會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。鄰居李爺爺?shù)睦习閮喝ナ赖迷纾⒆觽兌荚谕獾毓ぷ?，因此，李爺爺很孤?dú)。有一天，他兒子回家時(shí)給他帶了一只白色的小狗。從那天起，李爺爺天天帶著小狗散步，給它買(mǎi)了好多好吃的、好玩的。李爺爺也變得很開(kāi)朗，見(jiàn)到誰(shuí)都笑瞇瞇的，日子過(guò)得很充實(shí)，他的孩子們也不再擔(dān)心爸爸會(huì)孤獨(dú)寂寞了。和李爺爺一樣的老人很多，但是能像他那樣過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)的卻沒(méi)幾個(gè)。是寵物滿(mǎn)足了李爺爺情感的需要，給他帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

愛(ài)寵物，不是要給它吃鵝肝、牛排，也不是要給它穿可愛(ài)、昂貴的衣服，而是互相安慰，互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，與它們一起玩耍。寵物滿(mǎn)足了我們情感的需要，給予了我們充實(shí)的生活，還教會(huì)了我們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)忠誠(chéng)的人。在和它們相處的日子里，我們?yōu)槭裁磿?huì)幸福？為什么會(huì)滿(mǎn)足？因?yàn)椋覀兌昧恕利惖那楦胁皇腔貓?bào)，而是付出。

淘氣馬小跳讀后感篇十

媽媽從我們村里給我借來(lái)了好多書(shū)，其中有一本是楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。

主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多，馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他也非常愛(ài)玩，有的時(shí)候馬小跳作了壞事，他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。

馬小跳的媽媽?zhuān)莻€(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，它設(shè)計(jì)的櫥窗都非常漂亮，他心地善良但是非常膽小，因?yàn)樗埋R小跳的老師說(shuō)他，所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。

馬小跳很調(diào)皮，他在老師和同學(xué)們的眼里是個(gè)無(wú)可救藥的孩子，但他是一個(gè)聰明的人，是一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)娜?，是一個(gè)善良的人。在他的眼中，每天都有很多好玩的東西，當(dāng)班里的同學(xué)需要幫助時(shí)，他總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！

這本書(shū)寫(xiě)了馬小跳等小孩子的快樂(lè)生活和他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，讓人們要讓小孩子擁有健康、開(kāi)心的童年。

小孩子，總是能夠活潑開(kāi)朗，雖然調(diào)皮，但是也是非?？蓯?ài)的。

淘氣馬小跳讀后感篇十一

"黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！薄皶?shū)是知識(shí)的海洋，流淌著，源源不斷”……現(xiàn)在真是張口開(kāi)書(shū)啊！古今中外的名人，作家對(duì)書(shū)的贊頌真是數(shù)不勝數(shù)，很顯然，書(shū)在我們的生活中發(fā)揮著巨大的作用。我十分喜歡看書(shū)，家里擺著各式各樣的書(shū)，這不，最近新買(mǎi)了一本《淘氣堡馬小跳》，才看了幾頁(yè)我就愛(ài)不釋手了。

這本書(shū)的主人公馬小跳是一個(gè)頑皮的男生，在老師眼里十一個(gè)壞學(xué)生。馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請(qǐng)路曼曼去管馬小跳。

有一節(jié)課，大家都在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，突然馬小跳用手碰了碰路曼曼想向她借橡皮，誰(shuí)知她什么也不問(wèn)就報(bào)告了老師，老師立即走過(guò)來(lái)問(wèn)也不問(wèn)，就狠狠的瞪了馬小跳一眼，馬小跳見(jiàn)情況不妙連忙知趣地寫(xiě)起了作業(yè)。

雖然馬小跳很淘氣很頑皮，但是他很善良，有一次，安琪兒生病了，馬小跳十分難過(guò)，決定去看望安琪兒，馬小跳來(lái)到安琪兒家，安琪兒看見(jiàn)馬小跳十分高興，和他有說(shuō)有笑。安琪兒生病期間馬小跳一直很照顧，一個(gè)星期后安琪兒就來(lái)上學(xué)了。

從這本書(shū)中我懂得了，生活中有困惑、有委屈、有郁悶，有天大的困難，我們都應(yīng)該像馬小跳一樣幽默快樂(lè)地對(duì)待，對(duì)人生抱有一種積極的態(tài)度。但是，在生活中已經(jīng)很少有像馬小跳這樣誠(chéng)實(shí)善良、幽默樂(lè)觀(guān)的孩子了。