“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

擔當讀后感篇一

一直以敏學班的家長為傲，你們的認真、好學在全國都是有名的。這絕對不是虛夸，而是你們一次次用行動打造的效果。從培訓會上誦讀的聚精會神，到邀請黃老師講課的孜孜不倦，再到對班主任倡議共讀一本書的積極回應，都讓人敬佩不已。

伴隨著孩子的成長，我們越來越發(fā)現(xiàn)，世上最難大成的學問就是如何當父母，一路磕磕絆絆，五味雜陳。孩子長大了，孩子上學了，孩子出現(xiàn)了以前沒有遇到的情況，這林林總總都在考驗著我們的耐心和智慧。幸好，幸好我們還有一路同行的伙伴；幸好，幸好我們還有古今中外的寶貴經(jīng)驗，只要我們愿意捧起書來認真地讀一讀，再和伙伴們分享一下，也許方法就從中找到了，樂趣也就越來越多了。

現(xiàn)在，我的眼前呈現(xiàn)的就是你們交來的讀后感。與其說是讀后感，我更愿意把它們看做是愛的作業(yè)。此時的我內心充滿了感動，為了你們的認真、投入。我們都知道呀，重要的不是文采、篇幅，而是作為父母的你——學習時的態(tài)度。一切學習，都是自己完成的；一切教育，都只對有心者發(fā)生作用。讀了，自然有的寫，做得好，自然能寫得好。

推薦大家讀《小肩膀有大擔當》源于那次給年級家長們的培訓。在培訓時，我把之前讀過的《不獎不打管孩子》翻出來好頓復習。里面的很多事例依然讓我唏噓不已，如果早一點看到這本書，我們是不是會少走一點彎路呢？帶著這個想法，我把這本書推薦給了家長們。你們拿到的是升級版的換了名字的《小肩膀有大擔當》，讓理論更系統(tǒng)，事例更全面。它是否適合我們，只有實踐才能出真知呀！

很喜歡里面的一段推薦詞：

每個孩子，都是帶著愛、智慧、天賦而來，經(jīng)歷一段屬于自己的獨一無二的生命旅程。他們的背上，都有一對隱形的翅膀。這本書，讓我們有機會睜開慧眼，和作者一起，看見每個孩子背后，那一對天使的翅膀。相信孩子的力量，他們可以自由地飛翔。

不由得想到紀伯倫曾經(jīng)在《孩子》中說過的一段話：

你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們，因為生命是不倒行的，也不與昨日一同停留。你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。

是呀，孩子不屬于我們，孩子屬于未來的世界。未來的時間不屬于我們，我們也不屬于未來的世界。未來的世界里有多少精彩就有多少殘酷，當孩子義無反顧地投身其中去拼搏時，我們將無法助力，孩子也無暇回首。我們所有的努力都只是為了以自己為基座，以自己為起點，把孩子盡量高遠地射出去?，F(xiàn)在，我們最重要的責任就是讓孩子還在我們身邊時就能夠學會責任和擔當。

讀著這二十幾篇讀后感，就仿佛和二十幾個家庭在對話。每一篇文章都讓老師嘆服。說好，并不是因為文章本身的文學水平有多高。而是，我從中讀出了父母對孩子的濃濃愛意和強烈的責任感。老師想表揚你們每一個人，但又深深地知道，和你們深沉的父愛、母愛相比，老師的表揚算什么！只要付出真心，你就是滿分。或者說，你的用心與否，唯一有資格給你打分的，是你的孩子！共讀，讓我們有了共同的方向；分享，讓我們有了攜手同行的伙伴。在未來的日子里，我們一如既往，帶著愛，來讀書！

擔當讀后感篇二

在近期讀書活動中，領導為我們推薦了《擔當》一書，本著有益于自身工作思考，我拜讀了此書，讀后感觸頗深，有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，使我對“職責”和“感恩”有了更深刻的認識和理解，讓我想起一位偉人說過：“人生所有的履歷都務必排在用于負責的精神之后?！庇掠谪撠煹木袷歉淖円磺械牧α?，它能夠改變你平庸的生活狀態(tài)，使你變得杰出和優(yōu)秀。

什么是擔當簡單地說，就是一事當前，勇挑重擔，敢于負責，具體來講，擔當是一種精神，一種情操，一種態(tài)度，一種習慣，一種要求，一種潛力，一種素質。擔當精神，就是想干事的進取精神，能干事的務實精神，干不成事不罷休的負責精神。

作為一名公司普通的操作人員在企業(yè)中負責公司業(yè)務中訂艙的工作，自認肩負職責，“擔當”對我們來說更是不可或缺的?！霸谄湮唬\其政；司其職，負其責”，換句話說也就是：“就應做的事，頂著壓力也要干；務必負的責，迎著風險也要擔?！蔽覀円靼鬃约旱氖姑?，把工作做好，做到位，無私無畏，敢作敢為，為南京中遠承擔起自己應盡的職責。作為南京中遠的一名老員工，感謝公司這些年對我的培養(yǎng)和信任。透過培訓學習，我深刻的領悟只有自己具備了敢于擔當?shù)木窈颓笳鎰諏嵉膽B(tài)度，個人在中遠才會有前途；也只有我們謙遜為人、腳踏實地去應對問題和解決問題，才能夠塑造中遠優(yōu)秀的企業(yè)文化，才能夠實現(xiàn)中遠業(yè)績和效益的快速提升。

就像書中所說：“一個人職責感的強弱不只是體此刻對職責的認識上，更是真切地體此刻行動上”。從這個角度講，對真正承擔起職責的理解還比較狹隘和偏頗。作為公司的一線的工作人員，我覺得真正實現(xiàn)承擔起自身的職責要做好以下幾點：

本崗位工作在公司體運營過程中所起到的作用。訂艙是核心崗位，為了后續(xù)工作的順利開展，從制委托書；制單時應最大程度保證原始托單的數(shù)據(jù)正確、相符性，以減少后續(xù)過程的頻繁更改。加蓋公司訂艙章訂艙：需帶給訂艙附件的（如船公司價格確認件），應一并備齊方能去訂艙。取得配艙回單，摘取船名、航次、提單號信息。每個環(huán)節(jié)都要精確否則會直接影響到市場的經(jīng)營業(yè)績和整體氛圍的穩(wěn)定。

透過專業(yè)書籍的閱讀、網(wǎng)絡查詢、現(xiàn)地考察、實踐工作經(jīng)驗積累等形式學習專業(yè)知識，了解工作的每個環(huán)節(jié)和要點，不斷強化自身業(yè)務素質。

對自身存在的不好的工作作風注意在日常工作中加以克服和改善，增強工作開展的前瞻性和細致性，避免因為思考不周全和工作開展不及時而造成的工作失誤。

當一個人想要實現(xiàn)自己內心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境遇時，首先要改變的是自己的思想和認識，要學會從職責的角度入手，對自己所從事的事業(yè)持續(xù)清醒的認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責的精神，這才是成功的最佳方法。

自己身為公司的一員，就就應拋棄借口丟掉腦中消極散的思想，全身心投入到自己的工作之中，能勇于負責的精神去對自己的工作，時時處處為公司著想，只有這樣，才能成長為一個真正具備勇于負責精神的員工，才會被公司視為支柱，才會獲得全面的信任！

應對問題，勇于承擔職責，就能贏得尊嚴，一個人要想贏得別人的尊重，讓自己活科有尊嚴，就就應勇敢地承擔職責，一個人即使沒有良好的出身，優(yōu)越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認真負責地處理日常要作中的事務，就會贏得別人的敬重的支持，反之，一個人即使高高在上，卻不敢承擔職責，來失基本的職來道德，仍然會受到他人的鄙視和唾棄！

改變態(tài)度，努力培養(yǎng)自己勇于負責的精神，將會產生無窮的力量，用心地為民的夢想和事業(yè)努力奮斗！

擔當讀后感篇三

"每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事，偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領"，近日，中央組織部、中央臺傾情推出的"兩優(yōu)一先""兩學一做"特別節(jié)目《榜樣》，在廣大黨員、群眾中引起熱議，榜樣觀后感。

百歲高齡仍倔強重走"長征"路的紅軍老戰(zhàn)士秦華禮、書寫新的可愛的中國方志敏女兒方梅、心系山村的黨員楷模鄧小嵐、人民醫(yī)學家吳孟超、一股犟勁挖"窮根"牛莊"牛人"羅官章、深山里的"孩子王"支月英、高鐵"神焊"李萬君、"最美警花"李貝……運用典型開展教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，那些具體、鮮活的人物和感人的事跡，比空洞的說教更有力量，也更容易被大家所接受。見賢思齊——感動之余，我們更應該以他們?yōu)殓R，深學、細照、篤行，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗。

學習他們堅定的理想信念。靠理想信念支撐，左腿負傷的秦華禮，在"折騰"了半個多月后，傷口剛轉好就又跟上了部隊；"清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！"，甘于清貧的方梅續(xù)寫了父親"可愛的中國"新篇章；創(chuàng)造了中國肝膽外科領域的眾多"第一"的吳孟超，始終牢記黨員的第一身份，"黨員不僅是身份，更是信仰，是靈魂的寄托！"……改革開放以后，一部分黨員干部理想信念淡化，少數(shù)人甚至發(fā)生了動搖，被金錢、女色、名利、權位所誘惑，走上以權謀私、貪婪受x、違法犯罪的道路，成為黨和人民的罪人。面對種種誘惑，我們更需要向這些榜樣學習，堅定理想信念，堅守共產主義信仰追求，自覺抵制各種歪風邪氣的侵蝕，永葆共產黨人的政治本色。

學習他們默默耕耘的奉獻精神。退而不休的湖北五峰土家族自治縣人大常委會原副主任羅官章，懷揣當初的承諾回到老家牛莊鄉(xiāng)扶貧19年，帶領群眾憑一股犟勁挖"窮根"，兩根手指被鋸斷；"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，堅守在偏遠的山村講臺，從"支姐姐"到"支媽媽"，以36年的愛與執(zhí)著，以培育深山兩代人的實際行動，支月英譜寫了一名人民教師的光榮詩篇；參與抓捕震驚全國的"8。31"特大殺人案主犯李青海，喬裝成"購毒老板"深入中緬邊境配合摧毀婁底至云南、緬甸的販毒鎖鏈，"最美警花"李貝始終堅守在刑偵、禁毒、看守所、巡特警等一線實戰(zhàn)部門，用忠誠擔當、英勇無畏，守護一方平安……共產黨員要以黨和人民的事業(yè)為最高追求，在工作中發(fā)揮骨干作用和模范帶頭作用，立足本職、腳踏實地，埋頭苦干、無私奉獻，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

學習他們求真務實的創(chuàng)新精神。把肝癌當成最大的"敵人"，把手術室當成一輩子的"戰(zhàn)場"，創(chuàng)造了中國肝臟外科無數(shù)個"第一"的吳孟超，90歲高齡仍然工作在手術臺前；創(chuàng)造出"拽槍式右焊法"等20余項轉向架焊接操作法，被譽為"大國工匠"、高鐵"焊神"的李萬君，孜孜不倦追求焊接的極致，助力"中國夢"提速；突破西方國家的封鎖，攻破一個個技術難題，王恩東率領的研發(fā)團隊讓我國服務器技術從落后于世界到世界領先，為我國信息安全提供了有力保障……共產黨員要敢為人先，勇破陳規(guī)，銳意進取，大膽創(chuàng)新，為推動國家發(fā)展和創(chuàng)造人民幸福生活貢獻更大的智慧和力量。

擔當讀后感篇四

近來認真研讀了仲祖巖的《做敢于擔當?shù)暮酶刹俊芬晃模易屑毞磸烷喿x了文章中對“兩種”干部――敢當敢為的好干部和不敢擔當干部的工作中作為的列舉部分，使我受益非淺。作為一名擔任多年村小校長的我，平時自認為工作還行，還能稱得上是一名合格的校長，讀了文章后仔細回味，我感覺到要成為一名合格的校長還有很多的不足。

文章中列舉了黨員干部工作中不敢擔當?shù)?、不負責任的工作作為――如：不求有功、但求無過；煩心事繞道走、踢皮球，該抓的不抓、該管的不管；做“圓滑官”、當“老好人”……等。從中確實看到自己或多或少的影子，我校原是一所定點完小，學校教育教學質量一直不理想，被戲稱為“正紅鎮(zhèn)的大西北”；學校硬件建設更是一無所有，整個校舍破舊不堪，被戲稱為“五六十年代的村小”……，因為這些原因，學生通過轉學等形式造成生數(shù)大量的流失，20xx年秋我服從工作安排來到現(xiàn)在工作崗位，擔任學校校長，當年的我充滿工作熱情，盡心盡力、任勞任怨，面對學校工作中的各種問題敢于動真碰硬，做到了敢作敢當，敢作敢為，確實得罪了不少人，特別是有些老同志自認為工作時間長、資格老，更是對我意見h多，甚至在工作中找茬使絆，經(jīng)過努力這六年來學校各方面工作都取得了較大進步，先后取得了六年級全縣質量綜合考核表彰兩次；學校工作年終綜合考核全縣村小組第一，經(jīng)驗交流材料在全縣教育工作會議上交流；三年級英語、數(shù)學學科在全縣抽測中進入前幾名得到了縣表彰一次；學校多年的豎笛特色教育經(jīng)縣特色項目驗收順利通過，得到了縣局的認可；這六年來，我校教學工作更是不斷取得成績，學校各學科質量在鎮(zhèn)每次抽測中都在上游。近年來有于布局調整的力度加大，我校為了讓學生能享受到更好的教育資源，得到更好的教育，積極響應主管部門的號召，做好班額不足的年級撤并工作，在工作中家長想不通、老師不理解，通過做多層面的思想工作，目前我校還有1―3年級，隨著班級的減少，留下來的都是家庭條件差、家庭教育不重視的學生；教師都是年齡五十歲以上的老師，我成了學校的“留守”校長，工作更是舉步為艱，工作中也就出現(xiàn)了知難而退的想法，因為自己怕得罪人、怕煩心事，為了不求無功、但求無過，對工作中老師遲到早退、工作敷衍等現(xiàn)象睜一只眼、閉一只眼，態(tài)度愛昧，對部分同志的無理要求更是不愿拒絕、做“老好人”，許多學校工作寧可自己一個人埋頭做，也不愿“低三下四”的分工給老師去完成。

比照敢于擔當?shù)暮酶刹康臉藴剩陙砻鎸γ芘碌米锶瞬桓姨幚?，面對歪風害怕面對，在工作中畏前怕后，求穩(wěn)怕出錯。通過這篇文章學習，經(jīng)過認真反思，知道這種做法是對教育事業(yè)的不負責，對學生的發(fā)展不負責。這篇文章也為我敲響了警鐘，“敢于擔當”是對教育事業(yè)的堅定忠誠，對人民利益的高度負責，對崇高事業(yè)的執(zhí)著堅守，特別是在學校撤并之際，應該繼續(xù)敢于擔當、勇于擔當?shù)淖龊盟募拢阂皇强春眉?，不因為學校撤并把學校的各種資產不當回事的亂借亂給，爛做好人；二是繼續(xù)抓好安全穩(wěn)定工作，確保給師生一個安全和諧的學習生活環(huán)境；三是認真抓好質量關，做到對得起良心、對得起學生、對得起家長、對得起社會；四是繼續(xù)抓好教師隊伍管理，做到不瞻前顧后、畏首畏尾，不做“圓滑官”，不做“老好人”，敢于求真務實，敢于用釘子精神抓學校各項制度的落實。

新的時期、新的形勢下，“敢于擔當”已成為一名好干部、好黨員的共識，在今年的工作中，我將會“敢于負責，勇于擔當”不當一個平庸的“守攤”校長，堅持把教育教學工作放在第一位，任何時候不向歪風邪氣低頭，不拿敷衍換和諧，做一個“敢于擔當”的稱職校長。

擔當讀后感篇五

讀完《擔當》這本書后，首先讓我想到的就是4個字“企業(yè)文化”。一家企業(yè)能不能做大做強，不但要有好的產品及服務、好的人才，并且更需要有好的企業(yè)文化。因為好的企業(yè)文化能夠將“對的人”凝聚到一齊，提高企業(yè)的生命力及競爭力，職責感和擔當精神也是一種企業(yè)文化，就如書中所提到的“企業(yè)從弱小逐漸走向強大，企業(yè)人從底層走向成功，靠的就是這種靈魂，靠的就是企業(yè)全體員工的不懈努力”。

每個企業(yè)都有明確的職責體系，將公司目標細化，再分配到各個部門，最終落實到每個員工，成為每個人的崗位職責，僅有認清自我的職責，才能明白該如何承擔職責，正所謂“職責明確，利益直接”。公司里每個位置都對企業(yè)的生命力起著至關重要的作用。任何一名員工如果在其位不謀其事，其所在位置的運作就會出現(xiàn)問題。僅有主動對自我的行為負責、對公司和老板負責的人，才能稱為一名優(yōu)秀的職工。

敬業(yè)是職責感與擔當精神的升華，一個員工對待自我的工作應當是盡心盡力，想方設法做到最好，追求極致才能稱得上是敬業(yè)，敬業(yè)是一個人職責心的延伸。敬業(yè)是一種職責精神的體現(xiàn)，一個對工作有敬業(yè)精神的人，才會真正為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻，自我也才能夠從工作中獲得樂趣，這樣的員工是真正有職責感的員工。職責在某種程度上還具有一種強制性，因為它有自我的工作范圍以及職責，這一點是不容置疑的?？墒蔷礃I(yè)是員工的一種主動精神，不僅僅完成自我的工作，并且要以一種高度負責的精神來完成自我的工作。要做到敬業(yè)，就要求我們有所謂的“三心”，即耐心、恒心和決心。異常是在平凡的崗位上要做到長期愛崗敬業(yè)，更需要堅忍不拔的毅力。

結合自我的實際工作，由于律師給客戶供給的是專業(yè)性較強的法律服務，這就要求我在執(zhí)業(yè)的過程中不斷學習，堅持自我的專業(yè)度;同時，因為律師的小小失誤，就可能造成當事人的重大損失，所以在工作的過程中更需要以嚴謹、細致、專業(yè)的態(tài)度來對待每位當事人及每件具體案件，且應勇于為每件自我承辦的案件承擔職責。

擔當讀后感篇六

他們期待的,是彭成老師。彭成,著名愛國主義演說家,被譽為中國感恩教育第一人,中國感恩教育之父、感恩教父。他重點推廣感恩教育、擔當教育、挫折教育、慈孝教育、忠義教育,他提出,做人比做事重要,成人比成才重要。并以“弘揚中華傳統(tǒng)文化,推動中國由應試教育大國向素質教育大國轉變”作為自己的教育使命!

此次感恩擔當教育巡回演講活動,江西是彭成老師重要的一站,六一前后他將在南昌市濱江學校、城北學校、育新學校、青云譜實驗學校等學校演講,演講主題是“學會感恩,勇于擔當”。南昌是八一起義的地方,江西是革命老區(qū),歷史文化厚重。彭成老師說,江西是個好地方,也是個了不起的地方。

青少年是祖國的未來,確保中華民族偉大復興,素質教育要從青少年抓起。彭成老師首先以一個“拖地、洗衣、搓背、端茶”的生活趣事游戲比賽開場,一下子把小孩的興趣調動起來。

隨即,彭成老師叫全場的學生將雙手舉過頭頂,然后大聲說出來:“媽媽,我愛您!”記者注意到,很多學生說出后痛哭,一些在場的家長也流下了眼淚。一位學生對記者說,“我已經(jīng)有未說過‘媽媽我愛您’這句話,今天說出來,心里特別舒暢!”

接著,彭成老師開始深情地演講,通過對小時候父母對自己點點滴滴的回憶,把全場師生及家長過去的情境,讓人突然醒悟:原來父母的嘮叨,正是一種愛的表達。

老師在深情地講,全場師生及家長輕輕地把手放在心口,靜靜地聽,內心深處的靈魂正在覺醒。

這位學生聽得“入境”了!

一位現(xiàn)場的學生母親和兩位女兒抱頭痛哭。女兒說,她二姐妹再不會讓媽媽傷心了,一定會一輩子愛媽媽,照顧媽媽,一定會努力學習,為社會做貢獻。

很多學生聽后,對記者說,“我再也不玩游戲了!”“我再也不生父母的氣了!”“我一定會記住爺爺奶奶、父母、老師對我的好!謝謝您們!”

這位戴著眼鏡、穿著紅衣服的女士就是這次公益活動的組織者,名叫游素文,她告訴記者,“我不懂教育,卻干著不懂行的教育,是因為現(xiàn)在每個家庭只有一個孩子,她們又很嬌氣、又不擔當,對于父母又不感恩又不尊重,讓我很揪心,所以我把我的積蓄全部投進去做教育,希望能改變一點?！笨吹脚沓衫蠋煹难葜v,能夠如此深深地感染這么多人,在江西引起這么大反響,游素文感到很欣慰。她說,再苦再累也值得。

為什么要把感恩教育引進江西?游素文告訴記者,去年,她一直參加各種義工聯(lián)誼活動,發(fā)現(xiàn)許多單親離異的家庭孩子越來越多,孩子的心理都有問題,讓我感覺到隨著社會發(fā)展小孩心理素質教育非常重要,尤其是感恩教育。教育,不單單是學校的事,是社會、國家的事,彭成老師的感恩教育在全國影響都很大,因此我引進了感恩教育,盡自己的微薄之力,希望對孩子有幫助。

據(jù)了解,“學會感恩,勇于擔當”主題演講已在全國30幾個省市演講數(shù)千場,每場聽眾多時數(shù)千至萬人,每一次的演講都深深的打動著每一個現(xiàn)場的聽眾,一次一次把聽眾帶進殷殷的愛國之情、深深的尊師之情和濃濃的感念父母之恩中,為家長、學生、老師建立了心靈溝通的橋梁,讓學生真正懂得:只有學會愛祖國、愛父母、愛老師、愛生命,生命才會變得絢麗多彩。彭成老師震撼心靈的演講,讓學生真正進行了一次心靈之旅的體驗,對學生今后的學習、進步、成長,對學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有積極的促進作用。

擔當讀后感篇七

讀完了《恩擔當》這本書，此刻細細回味，感覺書中的每一個事例都十分的飽滿生動，每一個事例無不透露著感恩與職責，沒有職責感的公民不是好公民，同樣，沒有職責感的員工也不是好員工，在任何時候，職責感對自我、對國家、對社會都不可或缺。

“感恩”是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意的事常有。如果我們囿于“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就索然無味了。相反，如果我們擁有一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的完美，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開朗的胸懷來應對生活中的甜酸苦辣，讓原本平淡乏味的生活煥發(fā)出迷人的光彩!

當我們進入公司的時候，實際上就明白，我們是與公司的事業(yè)朝著同一個方向前進的，我們已經(jīng)成了公司拓展事業(yè)的合伙人。無論何種公司，與員工的關系都是十分清楚的，他們之間有著共同的利益、共同的目標，公司發(fā)展好了，員工的利益也會得到保障。員工僅有把自我當做公司的主人，才能夠和公司共同成長。

職責的意識，需要樹立。職責心和職責感，是我們這個社會為人處事的基本要求。人生在世，就必然要與“職責”打交道：為人父母，養(yǎng)兒育女是職責;身為兒女，孝敬老人是職責;經(jīng)商開店，誠實守信是職責;懸壺行醫(yī)，救死扶傷是職責;站在三尺講臺，教書育人是職責;頭頂國徽，秉公執(zhí)法是職責……時時刻刻，事事處處，須臾不可缺失職責意識。

能夠說，正是人們強烈的職責心、職責感和職責意識，不斷推動著我們事業(yè)的發(fā)展和社會的提高?？墒牵檬裁磥肀Ｕ衔覀兊穆氊煾杏啦蝗笔?，我想，感恩的心是最好的答案，畢竟人是有情感的，只要時刻懷揣著感恩的心，我們就不會忘記肩上的職責。

一個處處為公司著想的員工，不管他身在何處、何時，也不管他在做什么，他都會時刻想著為公司做宣傳。在市場經(jīng)濟時代，更多人都把個人利益放在第一位，在工作時間之外，很少研究公司的利益，更別說為公司作宣傳了。這種人根本就沒意識到，其實為公司著想，為公司贏得利益，也是為自我著想，也會為自我?guī)砝妫自捳f：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”一個企業(yè)的興衰和每個員工的切身利益息息相關。我們必須懂得，企業(yè)是每個員工生存的空間，是我們發(fā)揮才智的舞臺，是我們發(fā)展前進的依托。

僅有企業(yè)生存發(fā)展了，才有我們自身的生存和發(fā)展。僅有企業(yè)興旺發(fā)達了，才能更好地實現(xiàn)我們自身的價值。企業(yè)是我們幸福生存的家園，我們每個人在為企業(yè)奉獻著青春和智慧的同時，企業(yè)也在為我們供給自我發(fā)展的空間和實現(xiàn)自我價值的平臺。

在這個平臺上，我們在增長著閱歷，豐富著自我，實現(xiàn)著人生的價值;在這個平臺上，我們用活力點燃著夢想，用薪酬支配著生活。所以，我們應當感激企業(yè)，感激企業(yè)培養(yǎng)我們，感激企業(yè)讓我們成長，感激企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉化為忠誠企業(yè)的具體行動，用守候家園的心態(tài)去守候我們賴以生存的家園。

僅有心懷感恩才能讓自我的工作更有活力，才能夠激發(fā)起自我更多的工作熱情，才能把自我的力量貢獻出來，才能為公司做更多的事情，才能把自我的工作當做自我的事業(yè)來完成。歷史已鑄就了我們公司全面騰飛的基礎，使命正激勵著我們闊步前進。所以我說，感恩就要有職責。

感恩是一種生活態(tài)度，一種智慧，是員工忠誠企業(yè)的基礎。一個有著感恩心的員工，會執(zhí)著而無私，博愛而善良，敬業(yè)而忠誠，富有職責感和使命感。一個有著感恩心的員工，會把對企業(yè)感激，轉化為勤奮工作、刻苦學習、奉獻社會的實際行動。

一個有著感恩心的員工，會關心他人，關心企業(yè)，關注社會發(fā)展，對企業(yè)利益負責，與企業(yè)同舟共濟。職責催人奮進、夢想在此飛揚。一個能盡責的人，永遠不會是渺小的;一個不負責的人，永遠不會是偉大的。職責是一種信仰，也是一種力量。人生百年，其實也是匆匆的一瞬間，只要肩上使命和心中的信仰還在，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會悄然退卻、迎刃而解。

工作是生命的載體。選擇了一種工作，就是選擇了一種生活方式。熱愛工作、對工作充滿熱情的人是企業(yè)更樂意聘用的人。熱愛你的工作，當你每一天早上醒來想要做這份工作時，會覺得興奮，迫不及待地想去做;當你每一天晚上睡覺的時候，覺得有很多事，期望明天能夠快點去工作，這是對工作的活力。俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”，企業(yè)為我們造就了這么優(yōu)美的工作生活環(huán)境。

再想一想企業(yè)輸導給我們的理念“崗位靠競爭，收入靠奉獻”，催我們奮進、趕我們超越，我們能不感激我們的企業(yè)!能不珍惜我們的工作!能不在乎我們的崗位嗎!

也許我們對目前的工作已沒有了活力，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自我的職責和使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當然，除非你真的不想工作。思想不一樣、心態(tài)不一樣，心態(tài)不一樣、結果不一樣，觀念能夠改變命運。

每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用職責心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業(yè)的春天!在我的身邊有很多親戚朋友沒有工作，找不到工作，更別說這么好環(huán)境的工作。

所以我時常提醒自我“今日對工作不負職責，明天就得努力去找工作”。一個有職責心的人，必須是一個進取向上的人，他懂得珍惜，明白感恩。讓我們大家都成為一個象太陽一樣進取的人走到哪里哪里亮，而不是象月亮一樣消極的人，初一十五不一樣。經(jīng)驗是最好的教師，當我們把平凡的工作重復一千遍一萬遍的做好，就是不平凡。我們做不了大路，何不做一條羊腸小道;不能成為太陽，又何防當一顆星星，成敗不在于大小，只在于你是否已經(jīng)竭盡所能。

有一句話是這樣說的：“如果你存在，那么就不要讓自我可有可無的存在著”。對啊!我存在，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價值——那就做好身邊的每一件事情，無論事情的多寡與巨細，讓我們的職責心無處不在!什么叫有本事我認為：有職責心就有本事，沒有職責心就沒有本事!

工作和家庭一樣，永遠意味著職責，肩負起自我的職責是多么重要!因為職責意識會讓我們表現(xiàn)得更卓越!僅有承擔職責的生命，才叫真正的生命!讓我們用一份職責心和一顆感恩的心，不斷提升自我所在的崗位資源，成為我們企業(yè)遠航的風帆!

擔當讀后感篇八

“擔當是一種責任，更是一種情懷”。

學習了姜杰同志的《擔當成就偉業(yè)》后，令我感慨頗深。每個人都有自己的角色，每個角色都有自己的擔當。身為一名共產黨員，本就應該有“天下興亡，匹夫有責”的誓言；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷；有“一人做事一人當”的樸實行動。而姜杰同志的講話更加引起了我深層的思考。

今天穩(wěn)定而幸福的生活有無數(shù)革命先輩們的流血犧牲，更有廣大百姓們的支持與奮斗，正是無數(shù)群眾從始至終的支持，才使得我們的一切努力有了此刻安定的依托。作為一名年輕的共產黨員，接受了來自百姓們汗水的洗禮，便不可缺少對百姓們無時無刻的感恩與回報。因為感恩，我們才心態(tài)坦然，才心懷前進的激情，才會領悟“擔當”并為之而奮斗終身。懂得了“擔當”的內涵，接下來更重要的當屬付諸行動。我時刻牢記，自己不僅是一名光榮的共產黨員，也在經(jīng)過多年的教育和學習后成為了一名工作在一線的人民教師。教育學生是一項神圣而又艱難的事業(yè)，充滿了艱辛與挑戰(zhàn)。因為我們所面對的不僅僅是一張張稚嫩的面孔，我們所承擔的也不僅僅是一個個孩子學業(yè)成績的好壞，更是無數(shù)花朵對美好未來的向往與期盼，我們所做的是關系著國家未來建設者和接班人素質與能力的崇高事業(yè)?！皳敗痹谶@份事業(yè)上就更加展示出了它的重要性！作為一名初步走上工作崗位的年輕教師，要在樹立起責任心與擔當精神的前提下，加強各方面知識的積累與學習，把自己打造成一名具有豐富知識的全面型教師，力爭將最好的知識、最廣闊的視野傳授給學生，幫助學生把自己打造成最優(yōu)秀的未來建設者和接班人。其次，通過學習，我深刻體會到教師在工作中應努力轉換角色。那一個個求知若渴的孩子就像我們自己的孩子一樣，不僅需要我們給予知識的傳授，更渴望得到我們愛的安撫，我們應收起以往嚴厲的面龐，以最真的愛心、最大得擔當，精心培育，讓他們健康茁壯的成長。

“擔當成就偉業(yè)，青年成就夢想。作為東營供電公司新一代生力軍，青年員工要勇于發(fā)揚擔當精神，認清形勢，振奮精神，攻堅克難，盡心盡責，為加快智能電網(wǎng)建設，服務黃藍兩大經(jīng)濟區(qū)建設作出積極貢獻，以更加優(yōu)異的成績?yōu)辄h的‘十八大’勝利召開獻禮！”5月3日，在“五四”青年節(jié)到來之際，東營供電公司召開青年員工代表座談會，30余名來自各部門、崗位的青年員工歡聚一堂，就當前公司發(fā)展形勢進行討論，對在工作、生活中存在的問題進行交流，并以“擔當成就偉業(yè)，青年成就夢想”為主題進行發(fā)言。

座談會議指出，“十二五”期間，黃藍兩大國家戰(zhàn)略全面開發(fā)建設，東營地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅速，電網(wǎng)建設任務十分繁重。在當前發(fā)展形勢下，為更好發(fā)揮青年員工生力軍作用，會議要求青年員工要牢固樹立擔當意識，勇于擔當，勇克難關，勇創(chuàng)一流，勇往直前，努力做到以下四個方面。

學習了姜杰同志的“擔當成就偉業(yè)”感受頗深。他讓我知道了作為一名人民教師應該去做，更讓我知道了什么樣的教師才算是一名合格的人民教師。

要說“擔當”，是每一個有責任感的人比需要具備的。作為一名擔負著教育祖國的未來這個偉大使命的教師更要有擔當。教育學生是一項既偉大而又艱難的事業(yè)，充滿了艱辛與挑戰(zhàn)。能否肩負起這一歷史使命，關系到孩子將來的發(fā)展和未來的生活，關系到全社會的發(fā)展。責重如山，責無旁貸！教師要以對孩子、對家長高度負責的精神，忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，拼搏進取，不辱使命。一句話，就是要勇于擔當。

我們既然身在教師這個崗位上，就應當演好這個角色，承擔起自己的責任要有責任感，有擔當精神。事業(yè)需要擔當，使命重在擔當。擔當是教師必須具備的寶貴品質。教師要增強擔當意識，提升擔當能力，落實擔當責任，真真切切地把擔當精神滲入到骨髓里，熔鑄到教書育人的偉大實踐中。

擔當，就是把別人的孩子當成自己的孩子一樣去教育、去呵護。這是我們的責任和義務，我們必須要這樣做。

擔當讀后感篇九

我平時就是一個熱愛閱讀和思考的人，我認為好的書籍，就是一盞明燈，指引我們前進的方向，是心靈的雞湯，看完《學會感恩，擔當責任》這本書以后，我有很深的感觸，現(xiàn)在我愿意把自己的讀后感和大家一起分享。整本書中強調了兩個主題：學會感恩、擔當責任。

在物欲橫流的當今社會，很多人把工作當做謀生的一種手段，而無法發(fā)現(xiàn)和體會工作當中的樂趣，有這么一個故事，兩個建筑工人，甲說：“我干的是又臟又累的工作，僅為了養(yǎng)家活口?！币艺f：“我參與的是一幢宏偉建筑的工作，我覺得很有意義”。沒有卑微的的工作，只有卑微的工作態(tài)度。

其實珍惜崗位就是珍惜自己的就業(yè)機會，拓展自己的生存和發(fā)展空間。懷著一顆感恩的心對待工作的全部，把工作當成一種快樂的享受，每天都充滿激情的工作，這是每一名員工看待工作的正確眼光。企業(yè)是我們的靠山，是我們生存的根本，感謝企業(yè)培養(yǎng)我們，感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。

在工作中我們有時會抱怨自己的付出與回報并不成正比，現(xiàn)在想來在我們工作中有些報酬不是馬上就能顯現(xiàn)的，能力的鍛煉遠比加薪來得重要，我們要懷著一顆感恩的心去工作，感謝公司給了自己工作和學習的機會，要告訴自己，我們并不是為了薪水而工作，而是要在長期的工作中去學習和積累自己的創(chuàng)造力、決策力和洞察力，我們又何必計較一時的得失呢。

操守和敬業(yè)態(tài)度，對于公司責任就意味著績效，只有為公司創(chuàng)造了更高的績效我們自己的收入才會增加。在工作中我們不僅要做好自己的本職工作，還要有團隊合作的精神，只有相互團結、相互合作的團隊才是堅不可摧，才能為企業(yè)謀得更大的利益。

《學會感恩，擔當責任》一書中對人對事分析得很透徹，也提供了許多切實可行的處事方式，這本書對我產生了一種影響，從而改變了我的一些觀念，感謝那么一些曾經(jīng)幫助過我的人，感謝溫馨的工作伙伴……這本書融入了作者智慧的精華，它猶如一杯冰水，凈化我們的心靈。

擔當讀后感篇十

市委書記、市人大常委會主任姜杰同志在全市領導干部會議上作了題為《擔當成就偉業(yè)》的重要講話。我校5月10日上午，迅速召開全體教師會，積極貫徹落實姜杰同志重要講話精神，緊緊圍繞生態(tài)文明典范城市建設，勇于擔當，扎實工作，創(chuàng)新實踐，拼搏進取，大力提高教育教學質量，為努力建設生態(tài)文明典范城市貢獻全力。

在本次學習活動中學校領導根據(jù)學校目前發(fā)展存在的問題提出了“勇于擔當就需要練就擔當?shù)哪芰Α?，要求全體教職工以本次學習為契機，認真學習領會講話實質，寫出學習心得體會。并在教學能力、教學專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學藝術、創(chuàng)新課堂教學改革等方面練就擔當新時期教師的能力。

通過本次學習活動使全體教職工，紛紛表示在創(chuàng)建品牌學校中勇于擔當，在教書育人中敢于擔當，在目前的創(chuàng)建文明城市中善于擔當，為實現(xiàn)黃藍兩大國家戰(zhàn)略、創(chuàng)建全國文明城市和生態(tài)文明典范城市作出應有的貢獻。