每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇一

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

我是**小學(xué)二三班媽媽，首先，非常感謝各位老師對(duì)以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，他能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，他說，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。平時(shí)很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看，這樣長(zhǎng)期下來，他就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋，每當(dāng)他贏我的時(shí)候，那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提醒他，雖然有時(shí)他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學(xué)具老師批評(píng)我了。但這時(shí)，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇二

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

有些情感的表達(dá)需要借助特定的時(shí)刻。今天是感恩節(jié)，所以在此我要表達(dá)我的感謝。

感謝我的妻子，為我養(yǎng)育了一個(gè)非常健康聰慧的兒子，也給我的生活增添了許多的幸福和快樂。

感謝孩子的班主任和任課老師，是他們用愛心和智慧為我的孩子傳道、授業(yè)、解惑，給孩子知識(shí)的滋養(yǎng)，為孩子將來的展翅高飛鍛造一一雙強(qiáng)有力的翅膀。

感謝所有在座的家長(zhǎng)，因?yàn)橛心銈兣嘤膬?yōu)秀孩子和我兒子作伴，前進(jìn)的路上有他們相伴同行，我的孩子就不會(huì)孤單，獲得友情的相助，也會(huì)走的更遠(yuǎn)。

生活中默默的陪伴就是一種教育。帶著去看，去摸，去聽，去感，就會(huì)言之有物，看螞蟻運(yùn)食，培育小麥苗，游沂河觀夜景·······嬉鬧讓其獲得情感的歸屬感。周末的床上嬉鬧，俯首孺子牛，臭爸爸當(dāng)成歌唱······方法和技能遠(yuǎn)比記住知識(shí)重要的多。

每個(gè)孩子都是父母的天使。雖因你而來，但卻不完全屬于你，他們是有生命的獨(dú)立個(gè)體。

孩子的成長(zhǎng)如同春天的禾苗，雖不見其增，卻日有其長(zhǎng)，在悄無(wú)聲息流淌的歲月時(shí)光中，潛滋暗長(zhǎng)著的是蓬勃生命的`悸動(dòng)。

每個(gè)孩子都是一朵花，花期有早有晚，但總有盛開怒放的一刻。

我們所能做的，就是用心陪伴，精心澆灌，靜待花開。

做家長(zhǎng)容易，做優(yōu)秀家長(zhǎng)不容易，且做且努力，且做且珍惜。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇三

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

我是xx年級(jí)xxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝!

是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的

求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。

長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛他的父母。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。

3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

習(xí)的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

4、讓孩子喜歡考試

升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇四

非常感謝xx老師給我這個(gè)與大家探討家教心得的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是：相信孩子。

我的女兒在升初一的摸底考試中，成績(jī)并不理想，在級(jí)部排到了八十名開外，許多同事的孩子都超過了她；這時(shí)，我并沒有心急，更沒有責(zé)備她，而是對(duì)她說：“反正已經(jīng)這樣了，無(wú)法改變了，以后努力就行了，我相信你。”就這樣，女兒在隨后的月考、期中、期末考試中，帶給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

我簡(jiǎn)要介紹一下我的做法：

1、剛上初一時(shí)，我對(duì)女兒提出了七個(gè)字的要求：“日會(huì)、

周結(jié)、月提高。”日會(huì)，是指每天新學(xué)的內(nèi)容，務(wù)必要聽懂，會(huì)做，不留疑問。周結(jié)，是指利用周末，把這一周所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，力爭(zhēng)掌握。月提高，是指利用學(xué)校的月考，及時(shí)了解她的學(xué)習(xí)情況，補(bǔ)足短板，促進(jìn)孩子全面發(fā)展與提高。我曾對(duì)她說過“考好了，最高興的不是家長(zhǎng)，不是老師，而是你自己”這句話，來引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

3、尊重孩子，順其天性。現(xiàn)在的孩子和我們小時(shí)候已

有天壤之別，他們通過網(wǎng)絡(luò)、電視等接受了大量的信息，心智比我們想像的要成熟。他們是有個(gè)性的一代，而不像我們小時(shí)候家長(zhǎng)說什么就是什么。大禹治水的做法我們都知道，用在教育上也行得通：那就是圍堵不如疏導(dǎo)。舉個(gè)例子：我的孩子喜歡動(dòng)漫，進(jìn)而喜歡上了動(dòng)漫歌曲，后來發(fā)展到寫作業(yè)時(shí)也要聽音樂的地步，我多次嘗試強(qiáng)力制止她，但都失敗了，最后，不得不與女兒制定了一份書面協(xié)議（保證成績(jī)不下降）才得以解決。

4、全面關(guān)心孩子，而不是只關(guān)心分?jǐn)?shù)。本周三，她放

學(xué)回家后，我問她：“穿這一身熱么”，她笑了笑，說：“我還以為你第一句話就是問我的成績(jī)呢？”關(guān)心孩子，除了關(guān)心她的學(xué)習(xí)、健康外，還要關(guān)心她的心理狀況。多與孩子交流溝通，談?wù)勊信d趣的一些話題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她比你想像得還要聰慧。教學(xué)有個(gè)成語(yǔ)叫教學(xué)相長(zhǎng)，用在家庭教育上也適用：父女相長(zhǎng)。

當(dāng)然，我也有一些困惑與不足，比如：如何提高她的獨(dú)立能力，增強(qiáng)主見；如何提高口頭表達(dá)能力，擅與與人交往等，希望在以后的成長(zhǎng)過程中能較好解決。

用一名話來總結(jié)這個(gè)發(fā)言：相信孩子，其實(shí)就是相信我們自己。

以上發(fā)言，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)xx老師和各位家長(zhǎng)朋友們交流指正。最后，再次向xx老師及其他任課老師表示感謝，感謝他們的辛勤付出。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇五

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

你們好!我是xx爸爸。

感謝學(xué)校老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和各位家長(zhǎng)一起探討交流孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到萬(wàn)分榮幸。

學(xué)校是孩子的第一課堂，在這里孩子擁有了能充分施展才能的廣闊空間，孩子的每一次進(jìn)步，都浸透著老師辛勤的汗水，對(duì)此，我們家長(zhǎng)心存感激，作為孩子將一生感恩! 家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是孩子的現(xiàn)實(shí)榜樣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣起著至關(guān)重要的作用。在此我有幾點(diǎn)拋磚引玉之談，敬請(qǐng)各位老師、家長(zhǎng)指正。

我今天的交流題目是：

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，言傳身教先樹德。

每一位家長(zhǎng)都希望孩子將來成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，而我們過去一個(gè)時(shí)期卻只注重“才”，而忽略了“德”的培養(yǎng)。其實(shí)，“才”具有多樣性，三百六十行，行行出狀元?！暗隆本哂泄餐c(diǎn)，那就是正確的道德價(jià)值觀。而家庭教育的最大特點(diǎn)便是在不斷豐富孩子的知識(shí)的同時(shí)，潤(rùn)物無(wú)聲地示范和培養(yǎng)孩子如何去做人。

家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地影響孩子，作為家長(zhǎng)就要先樹德?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽覀兠刻鞜岵】吹桨胍梗閷⒋陚€(gè)通宵，開車逆向行駛，隨口臟話粗話。這些看似平常的行為就會(huì)直接影響孩子。

善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重孩子。

最膽小怯懦的孩子，偶爾也會(huì)有大膽的舉動(dòng)，調(diào)皮好動(dòng)、表現(xiàn)差的孩子偶爾也會(huì)做得很好，也許在外人看來微不足道，但做家長(zhǎng)的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點(diǎn)，給予必要的客觀的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，及時(shí)予以強(qiáng)化，避免用別人的標(biāo)準(zhǔn)來判斷自己的孩子。

比如我們家孩子，由于過去的種種原因，孩子英語(yǔ)特別差，三年級(jí)轉(zhuǎn)入大雁塔小學(xué)時(shí)，英語(yǔ)測(cè)試0分，但我們注意到孩子口語(yǔ)發(fā)音方面的長(zhǎng)處，適時(shí)給予鼓勵(lì)，以此來逐步建立孩子的自信心、自尊心，改變她的一些不良行為習(xí)慣，對(duì)孩子的教育產(chǎn)生了更好的效應(yīng)?，F(xiàn)在她的英語(yǔ)成績(jī)經(jīng)常保持在滿分水平。

尊重他人，才能自重，這是一種能力和美德。

現(xiàn)在的孩子普遍存在“只知受人愛，不知愛別人”的現(xiàn)象。缺少互愛精神，對(duì)別人、集體的事漠不關(guān)心;缺乏平等、公正的意識(shí)，對(duì)損害別人利益的事無(wú)動(dòng)于衷;對(duì)老師、家長(zhǎng)付出的辛勞和心血不懂得珍惜……在孩子中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些不良意識(shí)，正在潛移默化地污染著孩子的心靈。

(學(xué)習(xí))習(xí)慣評(píng)價(jià)榜”等活動(dòng)，互動(dòng)教育。例如：孩子曾經(jīng)認(rèn)為老師、家長(zhǎng)重視自己的學(xué)習(xí)是為了老師和家長(zhǎng)自己，針對(duì)這一問題我們給孩子講解《中華五千年》等歷史故事，讓孩子明白老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)愛是應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，是人類文明代代傳承的需要，孩子也懂得了做好孩子、努力學(xué)習(xí)不但是尊重老師和家長(zhǎng)的表現(xiàn)，更是對(duì)自己的尊重，只有懂事、學(xué)習(xí)好才能贏得同學(xué)們和大家的尊重。

曹雪芹先生在《紅樓夢(mèng)》里提出的“不嚴(yán)不能成器，過嚴(yán)恐生不虞”這短短十二個(gè)字，精辟地指出了家長(zhǎng)對(duì)子女的教育觀，這也是我們家長(zhǎng)對(duì)子女教育的共同心得。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇六

各位老師、各位家長(zhǎng):

大家好!

我是家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。

平時(shí)我對(duì)管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇七

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的孩子們：

大家下午好！

我是#的.媽媽，今天能來現(xiàn)場(chǎng)參加學(xué)校舉辦的教育經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，我感到萬(wàn)分榮幸和無(wú)比的激動(dòng)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，和各位老師和家長(zhǎng)共同探討和分享孩子們成長(zhǎng)的快樂點(diǎn)滴。下面，我就如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出我個(gè)人的見解，不妥之處請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

首先，我覺得最重要的是家長(zhǎng)要言傳身教，以身作則。父母是子女的第一任老師，要想孩子成功，自己必須優(yōu)秀。家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，自覺學(xué)習(xí)，如讀書、看報(bào)等，能與孩子一起討論問題，共同學(xué)習(xí)則更好。大人不應(yīng)該一方面要求孩子專心學(xué)習(xí)，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、玩游戲等等。記得幾年前的春節(jié)，我嫂子故意當(dāng)著女兒的面拖我去打牌（我是從來不玩這個(gè)的），女兒急壞了，死死地不讓，我嫂子說：“讓你媽媽娛樂娛樂嘛！”女兒說：“我媽媽是有文化的人，她才不要你們這樣的娛樂嘞！”嫂子樂了：“沒想到你在女兒心目中的地位這么高！”

寄宿的孩子回到家，最渴望的是與家人一起共享快樂時(shí)光。如果大家都覺得閱讀是很快樂的，那么分享的時(shí)光中一定需要有共同分享閱讀的時(shí)光。這種時(shí)光肯定不是“規(guī)定”、“要求”孩子閱讀的，而是大人和孩子一起享受閱讀（各自讀各自的書）。重要的是：在一起——其實(shí)做什么都好。周末或者長(zhǎng)假期間，我會(huì)盡量帶孩子親近大自然。到公園飽覽生機(jī)勃勃的向日葵、郁金香、牡丹等等花卉展，到博物館參觀世界著名油畫展，到野生動(dòng)物園體驗(yàn)與動(dòng)物的親密接觸。

其次，讓孩子樹立時(shí)間觀念、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在既定的時(shí)間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理，更需要認(rèn)真訓(xùn)練。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子，該學(xué)時(shí)學(xué)，該玩兒時(shí)玩兒。一旦坐到書桌前，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有些家長(zhǎng)，只要求學(xué)習(xí)，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè)，沒有休息與放松的時(shí)間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。父母要針對(duì)孩子的實(shí)際幫助制訂具體的家庭學(xué)習(xí)規(guī)范，如設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表，每天安排固定的時(shí)間讓孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課、完成作業(yè)等，要求不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就先不做其他事情，使孩子在家的學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃、有規(guī)律，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。每到周末，孩子們不但要完成作業(yè)，還要奔波于各種各樣的培訓(xùn)班，這是很現(xiàn)實(shí)的問題。一方面，家長(zhǎng)孩子都很辛苦；但是另一方面，其實(shí)是讓孩子體會(huì)到了生活的磨練，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如果孩子們能養(yǎng)成講求優(yōu)質(zhì)高效的好習(xí)慣，這一切他們都能從容面對(duì)。

在學(xué)習(xí)中，還要培養(yǎng)孩子獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。知之為知之，不知為不知。學(xué)習(xí)，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。遇到孩子提出的問題，我不能解決的，我會(huì)和她一起查閱工具書和資料，或者請(qǐng)教他人。工具書和資料是不會(huì)說話的老師，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子多利用工具書。我告訴孩子，不知道并不可怕，可怕的是不懂裝懂，在學(xué)習(xí)中要善于請(qǐng)教，不懂就問。隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問題記錄下來，以便向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教。

再次，家長(zhǎng)要幫助孩子們?nèi)ゾ徑鈮毫?，注意培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)，獲得積極的生活狀態(tài)。家長(zhǎng)要注意常鼓勵(lì)孩子，不斷在孩子面前樹立起各種小的直接的目標(biāo)，用講故事、樹榜樣等方法激發(fā)孩子的興趣，并潛移默化地向孩子灌輸社會(huì)性理想，幫孩子將目光投向社會(huì)、世界、未來。 尊重孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)，尊重孩子的興趣愛好，不將自己的興趣強(qiáng)加于孩子，可以引導(dǎo)，但不能主觀替孩子做決定。黎博雅學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)班是美術(shù)和拉丁舞，美術(shù)是4歲入門，拉丁舞是5歲入門。美術(shù)是她選擇的，舞蹈是經(jīng)過她同意的。我告訴她，學(xué)習(xí)不能半途而廢，要持之以恒，堅(jiān)持到底就是勝利。盡管期間會(huì)有矛盾、退縮、困惑，但在我和家人的鼓勵(lì)下，她一路堅(jiān)持了下來。有得必有失，她失去一些玩樂的時(shí)間，我失去休息的時(shí)間，但她收獲了知識(shí)，我收獲了成功的喜悅。

家長(zhǎng)應(yīng)多與老師交流，與老師密切聯(lián)系，詢問孩子在校表現(xiàn)。多關(guān)心、了解孩子的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于寄宿的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)在周末抽時(shí)間詢問孩子，了解孩子應(yīng)該在家里完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，熱情幫助孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，使孩子感受到你時(shí)刻在關(guān)心他的學(xué)習(xí)。碰到孩子不按要求去做時(shí)千萬(wàn)不能急躁、放棄或放任自流，更不能諷刺或打罵孩子；要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，曉之以理，持之以恒。在這里，我要感謝miss 湯，她經(jīng)常在百忙之中抽出時(shí)間，將班上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過短信發(fā)給我們家長(zhǎng)。個(gè)別現(xiàn)象也及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間知道孩子的動(dòng)態(tài)。我代表我們五一班的家長(zhǎng)謝謝您！

最后， 家長(zhǎng)要善于客觀評(píng)估，要順其天性，不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強(qiáng)加給孩子，讓孩子總是自我感覺良好。在幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣過程中，要善于發(fā)現(xiàn)并肯定孩子的進(jìn)步，對(duì)做得不夠的，也應(yīng)實(shí)事求是地指出努力的方向和方法，使孩子學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化正確行為，修正不正確行為，從而盡快形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每到“三八節(jié)”、“母親節(jié)”、生日，我會(huì)在不經(jīng)意中在門上、枕邊、窗臺(tái)等處發(fā)現(xiàn)孩子送給我的自制賀卡，每次我都會(huì)有小小的感動(dòng)，每張卡片我都會(huì)收藏在心里。我的收藏夾里還有孩子做錯(cuò)了事的道歉書、保證書等等。她的每幅字、畫我都收藏在一個(gè)大盒子里，不知不覺中，她的畫已從稚嫩的花朵變成立體素描。我才發(fā)現(xiàn)我們?cè)究梢院秃⒆右煌砷L(zhǎng)，我們?cè)究梢院秃⒆幼雠笥?，讓孩子快樂，讓自己幸福的?/p>

在這里，我還要再次感謝學(xué)校的每位老師，正是有你們的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)有今天健康快樂、茁壯成長(zhǎng)的孩子們!讓我們的孩子比我們更出色！更成功！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇八

敬重的各位教師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

你們好!

我是的家長(zhǎng)。很僥幸能在這兒作為家長(zhǎng)代表講話。首要請(qǐng)答應(yīng)我代表各位家長(zhǎng)朋友，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長(zhǎng)的教師表明崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝!

孩子進(jìn)到校園將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)咱們講校園又展開了什么活動(dòng)，教師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣共處，這讓我感覺孩子在這個(gè)校園，在這個(gè)班級(jí)日子、學(xué)習(xí)真的是高興。她喜愛她的教師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了自豪!這讓我感動(dòng)之余更讓我定心。作為家長(zhǎng)，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子。

在孩子的教育過程中，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習(xí)氣的培育是要點(diǎn)。而要到達(dá)這個(gè)方針，需求家長(zhǎng)和教師的一起教育。與校園合作，與教師交流是家長(zhǎng)的職責(zé)和責(zé)任，特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂意和家長(zhǎng)說，而樂意和教師同學(xué)說，不樂意聽家長(zhǎng)的，而樂意聽教師和同學(xué)的。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子許多實(shí)在的主意，獲取咱們對(duì)孩子的最佳教育辦法、辦法，使孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀!到達(dá)咱們一起教育的意圖。

看著孩子一天天的前進(jìn)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的盡心教訓(xùn)，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助，也離不開家長(zhǎng)們勤勞的支付。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng)，他將會(huì)是咱們的自豪!

在此，我再次向?yàn)榱嗽蹅兊暮⒆佣Ц肚趧趧趧?dòng)的教師們表明誠(chéng)心的感謝!祝福一切的教師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、作業(yè)順利!

謝謝咱們!