心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇一

第一段：引言（200字）

隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的飛速發(fā)展，當(dāng)今社會對于人才的需求不斷增加。如今的大學(xué)生不僅要具備扎實的專業(yè)知識，更需要擁有就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。作為一名大學(xué)生，我深刻認(rèn)識到就業(yè)指導(dǎo)和雙創(chuàng)心得的重要性。

第二段：就業(yè)指導(dǎo)的重要性（200字）

就業(yè)指導(dǎo)是大學(xué)生在完成學(xué)業(yè)之后踏入社會的重要一步，是規(guī)劃自己職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。在就業(yè)指導(dǎo)中，大學(xué)生可以結(jié)合自身所學(xué)知識，更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而制定出更適合自己發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃。同時，就業(yè)指導(dǎo)還能引導(dǎo)學(xué)生如何更好地面對職場中的問題，引導(dǎo)學(xué)生更加具有競爭力。

第三段：雙創(chuàng)經(jīng)驗的積累（200字）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生發(fā)展的趨勢。在創(chuàng)業(yè)過程中，學(xué)生不僅可以為自己打造一份職業(yè)，更可以為社會創(chuàng)造價值。參加創(chuàng)業(yè)活動可以使學(xué)生更加了解市場需求，不斷思考解決經(jīng)濟(jì)和社會問題的方法。在實踐中，學(xué)生結(jié)合所學(xué)，通過嘗試和研究，掌握了更多有用的知識和技能，為社會做出了更多有益的貢獻(xiàn)。

第四段：就業(yè)指導(dǎo)和雙創(chuàng)經(jīng)驗的結(jié)合（300字）

在現(xiàn)實的工作中，就業(yè)指導(dǎo)和雙創(chuàng)經(jīng)驗不應(yīng)該只是作為學(xué)生選擇的岔路口，而應(yīng)該是互相促進(jìn)和支持的關(guān)系。在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過程中，學(xué)生有很大的機(jī)會將所學(xué)運用到實踐中，優(yōu)化和提升所學(xué)的能力和技巧。同時，在職業(yè)規(guī)劃方案中，學(xué)生也應(yīng)該考慮到創(chuàng)業(yè)的機(jī)會和條件，而不是單純地只考慮就業(yè)的方向。

第五段：結(jié)語（300字）

就業(yè)指導(dǎo)和雙創(chuàng)經(jīng)驗，作為大學(xué)生人生發(fā)展的重要組成部分，既相互依存，也相互促進(jìn)。它們之間的關(guān)系和聯(lián)通對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和社會價值的創(chuàng)造都有著重要意義，并且在各個領(lǐng)域都有廣泛和深入的應(yīng)用。我相信，在不久的將來，隨著社會的發(fā)展和大學(xué)生素質(zhì)的提升，就業(yè)指導(dǎo)和雙創(chuàng)經(jīng)驗會越來越成為大學(xué)生發(fā)展的重要里程碑，也會成為更廣泛的社會現(xiàn)象。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇二

作為一名就業(yè)指導(dǎo)員，我參加了一次為期三天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我對于就業(yè)指導(dǎo)工作有了更深刻的理解，還使我學(xué)到了許多實用的技能和方法。以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會。

首先，這次培訓(xùn)使我對于就業(yè)指導(dǎo)工作有了更深刻的認(rèn)識。通過與其他就業(yè)指導(dǎo)員交流和學(xué)習(xí)，我意識到就業(yè)指導(dǎo)工作不僅僅是提供職業(yè)咨詢和撰寫簡歷，還包括對求職者的心理支持和鼓勵。在培訓(xùn)的過程中，我們通過角色扮演的方式模擬了真實的求職場景，這讓我更加理解了求職者的心態(tài)和困惑。只有真正了解求職者的需求，我們才能更好地提供幫助和指導(dǎo)。

其次，培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多實用的技能和方法。其中最有用的是如何撰寫一份出色的簡歷。我們學(xué)習(xí)了簡歷的結(jié)構(gòu)和要點，還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)不同的職位需求來定制簡歷。我之前對于簡歷的了解僅僅停留在傳統(tǒng)的模式上，通過這次培訓(xùn)，我對于簡歷的撰寫有了全新的認(rèn)識。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行面試前的準(zhǔn)備，包括對公司的研究、對常見面試問題的準(zhǔn)備等。這些技能和方法將為我今后的工作提供實質(zhì)性的幫助。

第三，通過與其他就業(yè)指導(dǎo)員的交流和合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在培訓(xùn)的過程中，我們分享了各自的工作經(jīng)驗和案例，并就其中的問題展開了討論。這些討論不僅讓我看到了自己的不足，也讓我學(xué)到了許多新的方法和思路。與其他就業(yè)指導(dǎo)員的交流，使我看到了不同行業(yè)、不同地區(qū)就業(yè)市場的差異，也為我今后的工作提供了更廣闊的視野。

第四，這次培訓(xùn)還加強了我的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。在培訓(xùn)的過程中，我們需要與其他人一起完成小組任務(wù)，并在最后向大家展示成果。這要求我們要充分發(fā)揚團(tuán)隊精神，合理分配任務(wù)，并通過有效的溝通和協(xié)作來完成任務(wù)。通過這個過程，我學(xué)到了如何與不同性格和背景的人合作，更加了解了團(tuán)隊合作的重要性。

最后，這次培訓(xùn)激發(fā)了我對于就業(yè)指導(dǎo)工作的熱情和動力。在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了許多成功的案例和故事，這激勵著我更加努力地投入到工作中。我深刻地意識到，作為一名就業(yè)指導(dǎo)員，我的工作將直接關(guān)系到求職者的人生發(fā)展和幸福感。這個工作的重要性和使命感讓我充滿了動力和激情。

總之，這次就業(yè)指導(dǎo)員培訓(xùn)不僅讓我對于就業(yè)指導(dǎo)工作有了更深刻的理解，還使我學(xué)到了許多實用的技能和方法。通過與其他就業(yè)指導(dǎo)員的交流和合作，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和啟示，并加強了我的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。這次培訓(xùn)激發(fā)了我對于就業(yè)指導(dǎo)工作的熱情和動力。對于我來說，這是一次非常有價值和意義的培訓(xùn)，我將會用所學(xué)到的知識和技能為更多的求職者提供幫助和指導(dǎo)。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇三

猶記得那個緊張但又快樂的夏日，十月的鳴蟬依舊不減當(dāng)年的風(fēng)采，還是嘶鳴著歡迎著我的到來。我知道我漫長的四年求學(xué)之路，就這樣開始了。但自從學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，我就一直堅信：只要有路，就不怕路遠(yuǎn)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。因為我覺得，這短暫的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，卻是我人生道路上的他山之石，它會助我刺破青天，直上重霄!第一，它幫助我更好地認(rèn)識了現(xiàn)狀。第二，它培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì)。第三，他使我對自己有了一個更清醒更深入的認(rèn)識，對自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計劃。第四，它激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會像一個無頭的蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了我的覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。上完這門課后，我覺得收獲的確挺大的。

就業(yè)指導(dǎo)課給了我一個持續(xù)的警醒：我終將會是一個完全的成人，該對自己的未來負(fù)責(zé)。所以，我從現(xiàn)在起，就得從細(xì)微處入手，以正確、機(jī)靈的方法為指導(dǎo)，相信這樣，我就會比我的同齡人，在人生的天空，飛的更高，更遠(yuǎn)，更自由!

大學(xué)生活，寬松與自律并存;統(tǒng)一與獨立并存;多彩與嚴(yán)謹(jǐn)并存。沒有了老師諄諄地教誨，嚴(yán)格的管理，但我絕不會做草原上脫韁的野馬。我會確定生活的方向，鎖定生活的坐標(biāo)。因為新生活，從選定目標(biāo)開始!既然來到了這個學(xué)校，就得證明自己的存在，實現(xiàn)自己有意義的既定目標(biāo)-----當(dāng)我想當(dāng)?shù)娜?，做我想做的事，說我想說的話，去我想去的地方。就像楊瀾，大長今一樣，做最好，最快樂的自己。

說雖說，但這需要切切實實的執(zhí)行，執(zhí)行力，就是競爭力。畢竟我們都是普通人，不過它能讓我們或多或少的知道些前輩們給我們留下來的經(jīng)驗，讓我們是真的會少走點彎路。

一方面，在校期間，要努力地提高自己的科學(xué)文化水平，學(xué)會為人出事的道理。為自己將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

一、主動安排學(xué)習(xí)

成功永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人，一定要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以無論如何我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的知識準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟!無論我們在哪兒工作，在哪個行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實地”的態(tài)度來面對今后的人生。

大學(xué)期間學(xué)習(xí)毫無疑問，仍舊是而且永遠(yuǎn)是第一位的。興趣是最好的老師，所以要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就會事半功倍。不僅上課要認(rèn)真地聽課，而且課下還要主動地復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。另外，要充分利用圖書館與網(wǎng)絡(luò)資源，積極地擴(kuò)大自己的知識面，開拓自己的視野。

二、壓力管理與時間管理

大學(xué)期間的時間相對于高中時來說，寬松的多。而且，多姿多彩的活動會讓我應(yīng)接不暇。古語云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！薄白x萬卷書，然后行萬里路?！彼?，也要有針對性地，參加自己喜歡的活動。另外對以后工作有幫助的活動要多參加一些為好，像大學(xué)生招聘會，簡歷設(shè)計大賽，等等。因此，在這期間，肯定會有同齡人的壓力，不過，不要太在意自己的得與失。成功了固然好，失敗了也不要氣餒，權(quán)當(dāng)是一次經(jīng)驗教訓(xùn)。須知“失敗是成功之母?！敝挥猩?，才會有得。

三、處理好人際關(guān)系

人際溝通----合作的基石。懷有一顆責(zé)任心，擁有強烈的使命感;待人以誠，言必信，行必果;懂得贊美他人，賞識他人;謙虛，虛懷若谷;幽默有同情心等等。

另一方面，學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，我也認(rèn)為職業(yè)生涯早規(guī)劃，職業(yè)素質(zhì)要早培養(yǎng)!從大一開始，我們就該為四年的求職做好準(zhǔn)備!因為一個人若看不到未來，就把握不了現(xiàn)在;一個人若把握不了現(xiàn)在，就看不到未來。

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實踐計劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

第一步，認(rèn)識自己，探索自我

一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須建立在充分認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，對自己進(jìn)行全面的評估和了解。比如：“我目前進(jìn)入的學(xué)校和專業(yè)是否是我喜歡的專業(yè)?”、“我對這個專業(yè)是否有深入的了解?”、“我的興趣和能力與所學(xué)專業(yè)的要求是否匹配?”、“我的長項是什么?”，“我最適合做什么?”在自我剖析的基礎(chǔ)上，結(jié)合家長、老師和同學(xué)們的評價，借助一些職業(yè)興趣測試和性格測試評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀，弄清楚我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么。

第二步，了解職業(yè)，探索職業(yè)世界

在對自己進(jìn)行深入了解后，還要對自己想從事的職業(yè)進(jìn)行深入綜合地分析，認(rèn)識這些職業(yè)有哪些要求和特點，務(wù)必了解這個職業(yè)的學(xué)歷要求、所需的專業(yè)訓(xùn)練、能力、身體、年齡、性格特點等要求，同時弄清楚職業(yè)的性質(zhì)、工作環(huán)境、薪水待遇以及進(jìn)一步發(fā)展的空間，當(dāng)然還要考慮到就業(yè)競爭機(jī)會。對自己的需求、職業(yè)的發(fā)展前景及就業(yè)狀況的了解，可以向老師和高年級同學(xué)咨詢。此外，還可以利用圖書館借閱不同職業(yè)、不同專業(yè)的相關(guān)書籍來閱讀，充分了解這個職業(yè)。

第三步，明確職業(yè)理想與成功的標(biāo)準(zhǔn)

對自己有了進(jìn)一步的探索，對職業(yè)有了進(jìn)一步的了解之后，接下去要做的事情就是確定自己的職業(yè)理想目標(biāo)，思考如何度過四年的大學(xué)生活了。一定要利用學(xué)校的各種資源充實自己，在喜歡自己的專業(yè)中多投入力量，在其他專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)可以選擇輔修以鍛煉自己多方面的能力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)做出腳踏實地的努力。

第四、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢

必須充分認(rèn)識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。我是漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，尤其是寫作，更是我的特長。所以我可以在從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作方面多多發(fā)展。

第五、職業(yè)化

要把自己融入到組織中去-----樹立良好的職業(yè)態(tài)度。保持敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度;認(rèn)同所服務(wù)的企業(yè);責(zé)任、誠信、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、高效、創(chuàng)新等。

未來是掌握在自己手中的，起點決定終點，一定要摒棄浮躁和迷惘，從現(xiàn)在做起，科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來。

唯有如此，才能在大學(xué)畢業(yè)求職時穩(wěn)握勝券!

第六、努力克服心理弱點

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的成敗。所以我要努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種.種挑戰(zhàn)。積極地做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機(jī)會，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。要堅持自尊、自信、自立。在心理上要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。另外，學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課程后，我對這門課也有一些建議：

我認(rèn)為，這雖然不是我們的必修課，但卻是一門很重要的課。他對我們以后的擇業(yè)無疑將起著舉足輕重的作用。

(一)加強師資隊伍的建設(shè)

在就業(yè)指導(dǎo)課的課程建設(shè)中，重中之重、當(dāng)務(wù)之急是建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化，相對穩(wěn)定，的師資隊伍。一方面通過引進(jìn)高水平的專業(yè)人才，專職從事教學(xué)工作;另一方面，邀請校外各方面的專業(yè)人士、成功人士、人力資源部負(fù)責(zé)人等作為兼職教師，進(jìn)行專題講座。

(二)、改進(jìn)教學(xué)方法

就業(yè)指導(dǎo)課是一門實踐性、實用性、參與性很強的課程，因此，教師不僅要有廣博的理論知識，而且還應(yīng)具備豐富的信息和實踐經(jīng)驗。在遵循課程體系和課堂教學(xué)規(guī)律的前提下，引入資料分析法、參觀討論法、案例引導(dǎo)法、場景模擬法及模擬招聘會等活動，形式新穎、靈活多樣地開展教學(xué)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、主動性和參與性，提高教學(xué)效果。

(三)提高就業(yè)指導(dǎo)課的效果。

學(xué)校在指導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)識自己、樹立擇業(yè)觀，到確定單位以及離開學(xué)校后如何得到幫助等方面，應(yīng)該形成了系統(tǒng)化輔導(dǎo)內(nèi)容。輔導(dǎo)形式新穎活潑，有貫穿學(xué)生就業(yè)全過程的講座、就業(yè)咨詢(包括招聘程序、對面試的輔導(dǎo)、短時問的面試建議、心理測試等)，提高學(xué)生競爭力的培訓(xùn)課程(如市場拓展、語言、商業(yè)技能等)，幫助學(xué)生確定求職意向和進(jìn)行技能評估。

(四)加強校企溝通，讓學(xué)生提前接觸企業(yè)。

許多求職的畢業(yè)生對其所選擇的行業(yè)和職位一點了解都沒有，甚至對公司都不了解，就開始提自己的要求，對所從事的行業(yè)職位甚至公司完全不了解也去就業(yè)。所以，我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)在大學(xué)生一進(jìn)校門就開始引導(dǎo)他們接觸企業(yè)，思考就業(yè)問題，而不是到大四才開始“臨陣磨槍”，應(yīng)該讓大學(xué)生從低年級就開始接觸勞動力市場，了解企業(yè)的運行機(jī)制，才不至于到了畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己都沒準(zhǔn)備好。

他山之石，可以攻玉。這些知識，就好比我人生之路上的鮮花，他幫我覆蓋了荊棘和石子，使我一路走來，不再寂寞，并且走的更長更遠(yuǎn)!

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會20__(四)

時光飛逝，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我無疑是還沒準(zhǔn)備好，甚至是迷茫的。學(xué)校思考到我們的這種情緒，以及缺乏經(jīng)驗的狀況，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關(guān)的知識、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。

在這不長的時光里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，也對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了必須的了解。下方是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會。

第一，作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先，務(wù)必正確的認(rèn)識自我，客觀、全面、綜合的評價自我，主動的去適應(yīng)社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選取職業(yè)時，既要思考個人需要，還要思考社會需要、市場需要，不能只憑自我的主觀決定和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去思考。針對自我的實際狀況，比如：過硬的專業(yè)知識和技能、特長、愛好等，給自我一個正確的評價。深入了解自我，清楚自我的優(yōu)劣勢，盡量發(fā)揮自我的優(yōu)勢，避開自我的不足，這樣，才能成功。眼光過高，擇業(yè)期望過高，反而會錯失很多機(jī)會。

第二，要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、用人單位的要求，確定自我的職業(yè)方向。在投簡歷之前，要先上網(wǎng)了解該公司的基本狀況，是否真的有這家公司，認(rèn)真收集、分析聘用信息，辨別信息的真?zhèn)?，以免上?dāng)受騙。假如自我和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)做出理性的選取，及時簽訂協(xié)議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機(jī)遇。

第三，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受潛力和端正心態(tài)，勇敢地迎接未來的種.種挑戰(zhàn)。更為重要的是要理解并適應(yīng)自我從“學(xué)生”向“社會人”的轉(zhuǎn)變，了解校園與職場的不一樣。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實學(xué)，腳踏實地，一樣有一番新天地。

第四，禮儀是幫忙我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要個性注意禮儀，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H僅會為我們加分，還會加深面試官的印象。當(dāng)然了，我們的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識等必須要過硬才能事半功倍。然后就是應(yīng)對聘用方說話時，能夠心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達(dá)潛力好，明白哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以誠實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。

第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，用詞準(zhǔn)確，能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的資料外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自我的價值，了解自我能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜，不能太長。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷必須會令聘用方眼前一亮。但是，最重要的是要本著誠實的態(tài)度去制作簡歷，不能弄虛作假。

第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點點利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個勞動者在自我的崗位上連務(wù)必遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。

第七，俗話說：活到老，學(xué)到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)持續(xù)著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會接軌，不斷學(xué)習(xí)新事物。繼續(xù)努力完善自我，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)潛力。

最后，最為一名大學(xué)生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點經(jīng)驗。不要好高騖遠(yuǎn)，眼光高，也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點是自我要有那個潛力。潛力是靠我們自我在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就能夠構(gòu)成的。相信自我，從基層做起，從零開始，我們會找到自我的位置，活的很精彩。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇四

第一段：引入就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)的重要性（200字）

就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)是我們邁向職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵一步。在競爭激烈的就業(yè)市場中，接受專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)將使我們更具競爭力，獲得更好的工作機(jī)會。近期，我參加了一場專門針對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。通過該課程，我不僅學(xué)會了如何準(zhǔn)確地定位自己的職業(yè)目標(biāo)，還掌握了成功求職的技巧和方法。在本文中，我將分享我的心得體會，希望對正在尋找就業(yè)機(jī)會的同學(xué)們有所幫助。

第二段：正確定位職業(yè)目標(biāo)的重要性（250字）

一個人的職業(yè)目標(biāo)不僅與個人的興趣和能力相關(guān)，還需要結(jié)合市場需求和就業(yè)前景。通過就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)課程，我了解到正確定位職業(yè)目標(biāo)的重要性。首先，我們需要了解自己的興趣和能力，找到適合自己的職業(yè)方向。其次，我們要及時了解市場需求和就業(yè)前景，選擇能夠提供充分就業(yè)機(jī)會的職業(yè)。最后，我們還應(yīng)該根據(jù)個人的發(fā)展需求和職業(yè)規(guī)劃，制定長期、中期和短期的職業(yè)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的行動計劃。通過正確定位職業(yè)目標(biāo)，我們可以更有針對性地提升自己的職業(yè)競爭力，更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。

第三段：成功求職的技巧與方法（300字）

除了正確定位職業(yè)目標(biāo)，成功求職的技巧和方法也是我們必須掌握的。在就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)課程中，我學(xué)會了如何撰寫一份出色的簡歷和求職信。簡歷要具有清晰的格式、簡明的表達(dá)和突出的亮點，能夠吸引用人單位的關(guān)注。求職信要針對具體工作崗位進(jìn)行個性化改寫，并突出自己的優(yōu)勢和能力，以便在競爭中脫穎而出。此外，我們還學(xué)會了如何進(jìn)行面試準(zhǔn)備和提高面試技巧。包括了解面試流程、做好自我介紹、準(zhǔn)備常見面試問題的回答等等。通過這些技巧和方法的學(xué)習(xí)，我能夠更自信地應(yīng)對求職過程中的各種挑戰(zhàn)。

第四段：實踐與總結(jié)的重要性（250字）

實踐是提升自身能力和技巧的關(guān)鍵途徑，同樣也適用于就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)。在課程結(jié)束后，我積極參與了各種實踐活動，如參加招聘會、進(jìn)行模擬面試等。通過實踐，我能夠?qū)⒄n堂學(xué)到的知識與實際情境相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并及時進(jìn)行總結(jié)和反思。通過總結(jié)，我能夠及時改正錯誤，提高自己的求職能力。因此，實踐與總結(jié)是提高就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)效果的重要環(huán)節(jié)。

第五段：總結(jié)并展望（200字）

通過就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)，我不僅收獲了職業(yè)規(guī)劃和求職技巧方面的知識，還提高了自我認(rèn)知和實踐能力。通過正確定位職業(yè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成功求職的技巧和方法，參與實踐并進(jìn)行總結(jié)，我更有信心面對競爭激烈的就業(yè)市場。此外，我也意識到就業(yè)是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，將來我還需要不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。最后，我希望通過這篇文章的分享，能夠給正在尋找就業(yè)機(jī)會的同學(xué)們帶來一些啟示和幫助，共同邁向職業(yè)生涯的成功。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇五

這次實踐活動在xx街二社區(qū)居民委員會進(jìn)行，據(jù)了解，二社區(qū)隸屬于xx市xx區(qū)xx街道辦，座落于美麗的“光谷腹地”，南依南湖，北鄰雄楚大道，地理位置十分優(yōu)越,交通便利，環(huán)境優(yōu)美，小區(qū)綠化面積比例大，公共設(shè)施完善。小區(qū)的教科文衛(wèi)條件也相當(dāng)優(yōu)越，周邊有中南民族大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、xx中學(xué)等大中院校;附近有省榮軍醫(yī)院、光谷醫(yī)院等。社區(qū)總面積有八萬余平方米，小區(qū)功能齊全，配備有比較完善的娛樂健身設(shè)施，有50余棟居民樓，近100個樓號，98個樓組長，居住有1300多戶3000余人，分設(shè)有兩個社區(qū)居委會，轄于xx街道。這次實習(xí)所在的二區(qū)居委會現(xiàn)有委員五人，設(shè)置書記主任一人，其余則分管文教婦代、老年工作與援助員、綜合治理與調(diào)解、計劃生育、民政與衛(wèi)生等。另有xx街街道辦下派的助殘員，負(fù)責(zé)社區(qū)的殘疾人工作。居委會的委員由居民選舉產(chǎn)生的,社區(qū)居委會每屆任期三年,屆滿后換屆選舉工作由湖北省政府統(tǒng)一部署。

xx小區(qū)實習(xí)過程及感受

一、小區(qū)實習(xí)的前期工作

這次實習(xí)由黃俏牽頭，黃俏、楊勝根和本人前去聯(lián)系，因為黃俏所在的綠色環(huán)保協(xié)會以前在這個社區(qū)開展過一系列活動，所以洽談這事很順利。不過，在后來安排同學(xué)們?nèi)嵙?xí)的時候遇到了一些些小的困難，主要是臨近畢業(yè)了，大家都有很多事情要去做，有考研的，考公務(wù)員的，找工作的……很難調(diào)動大家的積極性去認(rèn)真地參與到實習(xí)活動中。好在在我們的努力下，實習(xí)活動總體來說開展的比較順利，小區(qū)居委會的工作人員也很能理解我們，為我們的實習(xí)活動提供了很便利的環(huán)境，非常感謝他們的支持和理解。xx小區(qū)范圍比較大，劃分為兩個子社區(qū)(在這里，我稱之為子社區(qū)，不知道恰當(dāng)不恰當(dāng))，為了讓參與此次實習(xí)的同學(xué)們能夠很順利地找到具體的實習(xí)地點，我還特意用電腦繪制了一張簡易的地圖，有點夸張，肯定是說不上精確了，不過，依著地圖，總是能找到那個位置的，這也就足夠了。

二、實習(xí)過程及感受

這次的實習(xí)時間不是很長，為期一周，在這短短的一周時間里，讓我們走出了課堂，走出了校門，去親身體會了一下外面的世界，開闊了我們的眼界，同時也鞏固了我們所學(xué)的專業(yè)知識。

在這個過程中，相信我們都能夠深切地感受到社會才是一所更能鍛煉人的綜合性的大學(xué)。臨近畢業(yè)的我們，更應(yīng)該適時的走出校門，把從現(xiàn)在到明年七月份畢業(yè)的這段時間作為一個從學(xué)校跨入社會的過渡期。這樣的一次實習(xí)機(jī)會，讓我們學(xué)有所用，在實踐中成才，把社會工作的理念跟實際工作相結(jié)合，真正為社會服務(wù),不僅僅是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師對我們的要求，也是社會對我們當(dāng)代大學(xué)生的要求。反過來，在實踐和貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值，不斷地拓展實踐活動的范圍，充分挖掘自身的潛力,則是我們對自己的要求，在當(dāng)前，也可以說是為我們以后能夠更好地參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。

我是這次實習(xí)活動第二小組的組長，其他成員有：、。我們第一天去實習(xí)的時候，受到了社區(qū)居委會辦事人員的歡迎，我們很感動。在實習(xí)的幾天里，我們五名成員首先約法三章——不遲到，不早退、嚴(yán)格遵守居委會的工作紀(jì)律。因為我們深知，我們的一言一行不僅僅是代表著我們自己，同時也關(guān)切到我們民大學(xué)子幾采。在那幾天里，我們確實做到了，深感欣慰，其中有個別同學(xué)因為有事，確實不能去的，也提前對小區(qū)主任說明，請個假。

我們在那幾天的主要工作是做關(guān)于青少年的法制宣傳工作，在正式去實習(xí)之前，我已經(jīng)在網(wǎng)上搜集了許多有關(guān)青少年法制宣傳的資料，為我們更好地開展實習(xí)工作作好了準(zhǔn)備。我們幾名成員或分散開來或集中在一起工作，負(fù)責(zé)相應(yīng)的項目。每天上午、下午我們準(zhǔn)時到居委會的時候，主任都會為我們安排好要完成的工作，比如整理一些文件，處理一些資料等，工作量不大，很多時候是一些小的事情，但是我們每個人都很認(rèn)真地去完成它。因為我們知道，事情看上去是簡單的，瑣碎的，但是卻與許多社區(qū)居民的日常生活有著密切的關(guān)系,稍有不慎，可能會造成很大的差錯。

社區(qū)宣傳欄上，吸引著一簇一簇的社區(qū)居民前去觀看。我們的成員還對其中的某些內(nèi)容作了一些講解，以便社區(qū)居民能夠更加深刻地理解。在社區(qū)辦事人員的指導(dǎo)和支持下，我們的工作取得了成效，大家都很高興。

在實習(xí)活動結(jié)束的時候，我們一一對社區(qū)居委會的辦事人員表示了感謝，感謝他們對我們的理解和支持，辦事人員也對我們的工作能力表示認(rèn)可，并且表示如果有機(jī)會，希望我們下次還能再去。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇六

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。 就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多!

從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計劃，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實踐計劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

(二)寫謀職信，自薦信簡歷時應(yīng)注意的問題：

1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。

2.寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內(nèi)途徑

a、參加校園招聘會，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑。

b、學(xué)校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。

2.社會途徑;

a、參加綜合性人才招聘會，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗的人才為主，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。

b、社會關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來的求職者。

c、電話求職。

(四)面試時要注意的幾點：

1、舉止大方，謙虛熱情。進(jìn)入面試場應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門;主動和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。 就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多!

從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計劃，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實踐計劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

(二)寫謀職信，自薦信簡歷時應(yīng)注意的問題：

1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。

2.寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長。

一、自我定位是關(guān)鍵

一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高――工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。

二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢

由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！保瑥亩o廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢，可以去做形象設(shè)計等方面的工作。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真，有較強的工作責(zé)任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

三、努力克服心理弱點

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的成敗。 一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生，名校生嗎 ”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦 ”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點的職業(yè)選擇呢 三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折。面對這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。四是自視過高心理。―些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理。在求職時，過高地估計自己，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機(jī)會，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇七

第一段：介紹就業(yè)指導(dǎo)周的背景和重要性（200字）

就業(yè)指導(dǎo)周是現(xiàn)代大學(xué)校園中舉辦的重要活動之一，它旨在幫助大學(xué)生了解就業(yè)市場的需求和趨勢，并提供專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)以幫助他們更好地適應(yīng)社會。這個活動通常持續(xù)一周，期間會有多場關(guān)于就業(yè)的講座、研討會和交流活動。就業(yè)指導(dǎo)周為大學(xué)生提供了寶貴的機(jī)會，讓他們可以向?qū)I(yè)人士請教有關(guān)就業(yè)的問題，并了解關(guān)于簡歷，面試和職業(yè)規(guī)劃等方面的信息。參加就業(yè)指導(dǎo)周，對于大學(xué)生來說是一種很好的機(jī)會，他們可以借此機(jī)會面對大學(xué)畢業(yè)后的現(xiàn)實并為自己的未來規(guī)劃。

第二段：講述個人參加指導(dǎo)周的經(jīng)歷和心得（300字）

去年我參加了我所在大學(xué)舉辦的就業(yè)指導(dǎo)周活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。首先，我參加了多次關(guān)于如何寫好簡歷和求職信的講座，這些講座教會了我如何向雇主展示我的技能和經(jīng)驗，并在簡歷中突出自己的優(yōu)勢。其次，我還參加了一些關(guān)于面試技巧和職業(yè)規(guī)劃的研討會，這些活動教會了我如何在面試中表現(xiàn)自信，回答問題并做好準(zhǔn)備。最重要的是，我在就業(yè)指導(dǎo)周期間與一些職業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行了面對面的交流，這幫助我更好地了解了自己的職業(yè)興趣和市場需求。通過這些經(jīng)驗和學(xué)習(xí)，我確信我更有信心進(jìn)入職場并在我的理想職業(yè)中取得成功。

第三段：談?wù)劸蜆I(yè)指導(dǎo)周的重要性（250字）

就業(yè)指導(dǎo)周對大學(xué)生來說非常重要，它不僅提供了相關(guān)的職業(yè)知識和技巧，還為他們提供了一個廣闊的交流平臺，與專業(yè)人士和同儕交流和學(xué)習(xí)。它可以幫助學(xué)生了解現(xiàn)實生活和職場的要求，促使他們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。此外，就業(yè)指導(dǎo)周還能幫助學(xué)生篩選求職信息，了解就業(yè)市場的動態(tài)，并為他們提供就業(yè)資源和機(jī)會。這些都是娛樂指導(dǎo)周對學(xué)生們作為大學(xué)生涯中的一個重要階段尤為關(guān)鍵的意義所如，大學(xué)生們不僅通過就業(yè)指導(dǎo)周可以更好地了解就業(yè)市場，還可以通過活動中的互動鍛煉自己的能力，并更好地掌握專業(yè)知識。

第四段：就業(yè)指導(dǎo)周的改進(jìn)和發(fā)展（250字）

盡管就業(yè)指導(dǎo)周在提供了各種有效的資源和機(jī)會，但仍有一些改進(jìn)的空間。首先，我認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)周應(yīng)該增加更多的實踐機(jī)會，例如組織企業(yè)實地參觀或暑期實習(xí)的推薦等。這能夠讓學(xué)生們更好地了解企業(yè)的運作和需求，并提供更多機(jī)會聯(lián)系并獲得現(xiàn)實世界的經(jīng)驗。此外，我還建議大學(xué)可以邀請更多的企業(yè)人士和行業(yè)專家參與到就業(yè)指導(dǎo)周的講座和活動中來。多樣化的經(jīng)驗和知識可以更好地滿足不同學(xué)生的需求，并提供更多的視角和建議。

第五段：總結(jié)并展望未來（200字）

就業(yè)指導(dǎo)周對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過參加講座、研討會和交流活動，我獲得了關(guān)于就業(yè)的實用知識和技巧，并拓寬了我的職業(yè)視野。我相信這次經(jīng)歷為我未來的就業(yè)提供了一個良好的基礎(chǔ)，并為我在職場中取得成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。我希望未來的就業(yè)指導(dǎo)周能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多的大學(xué)生提供幫助和支持，并且能夠更好地滿足學(xué)生們的需求。通過持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，就業(yè)指導(dǎo)周可以成為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要組成部分，并幫助更多的學(xué)生實現(xiàn)他們的人生目標(biāo)。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇八

做人難，做個好人更難，因為做好人有原則，他有道德水準(zhǔn)的約束，需要忍讓謙和。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。

時間過得很快，一眨眼的功夫，兩年的大學(xué)生活就快結(jié)束了，對于即將步入社會的我們來說就業(yè)指導(dǎo)課使我們收獲很多，讓我們了解當(dāng)前整個人社會的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻以及對自己未來的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多。我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此，學(xué)校為我們大二的同學(xué)安排了就業(yè)指導(dǎo)課，讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解。

作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。通過這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容：

(一)樹立正確的就業(yè)觀

通過對當(dāng)今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當(dāng)今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計算機(jī)等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團(tuán)活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

(二)面試應(yīng)該注意的問題和技巧

1、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動溝通，離開的時候，要確定你已經(jīng)被記住了。

2、帶多幾份簡歷前往面試，帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預(yù)先料到這一點并準(zhǔn)備好會顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。簡歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了，尤其是簡歷的封面要精美別致，讓精美的簡歷封面給你帶來好運。

3、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現(xiàn)出對對方的興趣。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。

5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時候會做決斷。

6、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。

7、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。

8、將你所有的優(yōu)勢推銷出去，其實找工作無疑是在推銷自己，營銷自己十分重要，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。

9、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。

在上就業(yè)指導(dǎo)課中老師讓我們看《職來職往》，通過看《職來職往》，使我們更加了就業(yè)的嚴(yán)峻，同時讓我們看到了企業(yè)老板更看中求職者的應(yīng)變能力、處事能力、組織能力以及經(jīng)驗等等，對于文憑并不是很看中?！堵殎砺毻方o大學(xué)生求職者提供了很多機(jī)會，讓我們對自己在求職中吸取不少經(jīng)驗，總之看《職來職往》的收獲很多。

當(dāng)然大學(xué)生也要準(zhǔn)守職業(yè)道德，加強社會職業(yè)道德修養(yǎng)，對于今后從事職業(yè)活動具有重大意義。要從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會與他人合作;積極參加集體活動，力戒自由散漫，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;敢于堅持真理，大膽探索，力戒消極保守，發(fā)揚開拓進(jìn)取精神;提倡艱苦樸素，勇挑重?fù)?dān)，力戒貪圖享樂，發(fā)揚艱苦奮斗精神;養(yǎng)成執(zhí)著認(rèn)真，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力戒浮躁不專，發(fā)揚精益求精的精神。同時，大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)自覺培養(yǎng)廉潔自律意識，提高人格境界，為今后的職業(yè)活動中全心全意為人民服務(wù)，依法辦事，廉潔奉法打下堅實的基礎(chǔ)。

每個人在工作中都可能有失誤。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題時，應(yīng)該協(xié)助去解決，而不應(yīng)該只做一些求全責(zé)備式的評論。特別是在自己無法做到的情況下，讓自己的下屬或別人去達(dá)到這些要求，很容易使人產(chǎn)生反感。長此以往，這種人在公司沒有任何威信而言，已經(jīng)確定下來的事情，卻經(jīng)常做變更，就會讓你的下屬或協(xié)助員工無從下手。你做出的承諾，如果無法兌現(xiàn)，會在大家面前失去信用。比如公司員工經(jīng)常加班加點的工作，而你卻非要按時來按時走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習(xí)慣勢必會影響你在其他員工心目中的印象。這樣的人，公司也不敢委以重任，所以要誠信做人，切忌出爾反爾。

在接受到工作任務(wù)之后，應(yīng)該立即著手行動。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進(jìn)度，會損害到大家的利益。有些時候，某些工作你可能因為客觀原因無法完成，這是你應(yīng)該立即通知你的上級，與他討論問題的解決方案。無論如何，都不應(yīng)該將工作擱置，去等待上級的詢問。一個真正稱職的員工應(yīng)該對本職工作內(nèi)存在的問題向上級提出建議，而不應(yīng)該只是附和上級的決定。對于管理者，應(yīng)該有嚴(yán)明的獎懲方式，而不應(yīng)該做"好好先生"，這樣做雖然暫時取悅了少數(shù)人，卻會失去大多數(shù)人的支持。

做人難，做個好人更難，因為做好人有原則，他有道德水準(zhǔn)的約束，需要忍讓謙和。忍：事臨頭三思為妙，怒上心一忍最高，小不忍禍端常起，互無欺各自平安!讓：退一步海闊天空，讓三分心平氣和，能讓人并非我儒，變干戈和睦常樂!謙：人有成績莫自夸，驕勝自大無益多，歷覽天下許多事，成由謙遜敗歸奢!和：世上誰能無有過，莫為小事動干戈，和與人交受眾敬，百忍堂中有太和!

總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)束了，但是，我的真正行動才僅僅剛開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，做好職業(yè)規(guī)劃，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇九

就業(yè)指導(dǎo)周是為了幫助大學(xué)生更好地應(yīng)對就業(yè)市場的挑戰(zhàn)而舉辦的一系列活動。在這一周里，我們學(xué)生們可以參加各種就業(yè)指導(dǎo)講座、職業(yè)測試、模擬面試等活動，獲取就業(yè)技巧和專業(yè)知識，提高自己的就業(yè)競爭力。通過參加這些活動，我深刻感受到了就業(yè)指導(dǎo)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

在就業(yè)指導(dǎo)周的第一天，我參加了一場關(guān)于簡歷寫作的講座。在講座中，講師詳細(xì)介紹了簡歷的寫作要點和技巧，并給予了我們大量的實例。通過講座，我明白了簡歷在求職過程中的重要性，一個規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富的簡歷是吸引雇主注意力和獲得面試機(jī)會的必要條件。我深刻體會到了簡歷的寫作并非重復(fù)列舉個人信息，而要重點突出與目標(biāo)崗位相關(guān)的工作經(jīng)驗、技能和成就。在講座結(jié)束后，我便嘗試起了重新撰寫簡歷，注重突出自己的亮點和與崗位要求的匹配度。

第二天，我參加了一場關(guān)于面試技巧的講座。講師以生動的案例和互動的形式，向我們講解了面試中需要注意的細(xì)節(jié)和表現(xiàn)技巧。我學(xué)到了面試前要對公司及其業(yè)務(wù)背景進(jìn)行充分的調(diào)研，以便能夠更好地展示自己的了解和興趣。同時，講師還強調(diào)了面試時的儀態(tài)和談吐，要保持自信、坦然和積極的態(tài)度。在課程結(jié)束之后，我嘗試進(jìn)行了模擬面試，把剛剛學(xué)到的技巧付諸實踐，發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地應(yīng)對面試官的提問，展現(xiàn)自我優(yōu)勢。

第三天，學(xué)校舉辦了一場職業(yè)測試活動。在這個活動中，我首先填寫了一份綜合能力測試問卷，然后進(jìn)行了一系列職業(yè)興趣測試和性格測試。通過這些測試，我對自己的優(yōu)勢和傾向有了更清晰的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，自己適合從事與分析、創(chuàng)造和協(xié)作相關(guān)的職業(yè)，這對我選擇未來的發(fā)展方向很有幫助。通過參加這個活動，我也了解到了不同職業(yè)需求的差異和發(fā)展的前景，獲得了更明確的就業(yè)目標(biāo)。

第四天，我參加了一場關(guān)于求職技巧的分享座談會。座談會上，有一些工作年限較長的校友們分享了他們的求職經(jīng)驗和心得。他們不僅針對求職中的挑戰(zhàn)給予了我們很多建議，還分享了他們在工作中的成長和遇到的困難。從他們的分享中，我意識到在求職過程中，堅持不懈、自我推銷和獨立思考是非常重要的品質(zhì)。此外，校友們還鼓勵我們要廣泛參與實習(xí)和社團(tuán)活動，提升自己的實際工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

在就業(yè)指導(dǎo)周的最后一天，我們參觀了一家知名企業(yè)，并與該企業(yè)的HR經(jīng)理進(jìn)行了交流。通過參觀和交流，我對這家企業(yè)的文化和運營模式有了更深入的了解。與HR經(jīng)理的交流中，我了解到了該企業(yè)對人才的要求和評估標(biāo)準(zhǔn)，對于我未來的職業(yè)發(fā)展也有了更明確的認(rèn)識。我認(rèn)識到，企業(yè)對于應(yīng)聘者的綜合能力和實踐經(jīng)驗非?？粗?，因此在學(xué)習(xí)之余，我會積極參與實踐活動，提升自己的實際工作經(jīng)驗。

通過參加就業(yè)指導(dǎo)周的活動，我收獲了很多對于就業(yè)的啟示和指導(dǎo)。我明白到找好工作并非易事，需要我們有全面的準(zhǔn)備和積極的心態(tài)。借助這個機(jī)會，我不斷學(xué)習(xí)、實踐，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。我相信只要努力，就一定能夠找到適合自己的工作，迎接未來的挑戰(zhàn)。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇十

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，此刻畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在必須范圍內(nèi)透過雙向選取的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫忙畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的好處。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。透過對本課程的學(xué)習(xí)幫忙學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握必須的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)務(wù)必具備的素質(zhì)和潛力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

1、1指導(dǎo)和幫忙學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫忙學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標(biāo)，并從思想上、潛力上和心理上準(zhǔn)備求職。

1、2指導(dǎo)和幫忙學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立合理的擇業(yè)觀念高校學(xué)生理解的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要透過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫忙學(xué)生樹立合理的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動的、自在狀態(tài)的求職期望，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自我的特長，干出一番事業(yè)，到達(dá)人才資源的合理配置。

1、3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成必須歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準(zhǔn)則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地，各部門也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部門的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

1、4指導(dǎo)畢業(yè)生掌握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，應(yīng)對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們務(wù)必做出選取，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們常常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生帶給了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫忙畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

1、5激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代，掌握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。

2、就業(yè)指導(dǎo)課的資料

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生帶給就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫忙大學(xué)生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動，增強適應(yīng)社會的潛力。同時，旨在幫忙學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo)，掌握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的問題，正確選取職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)”。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要資料，是推動學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，幫忙學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也能夠說，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對課程資料的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實際，就業(yè)指導(dǎo)課的資料主要包括如下幾個方面：

2、1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價值觀教育。職業(yè)價值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是透過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期望值，正確選取和對待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”等國家就業(yè)政策?；鶎右彩浅刹诺?，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自我的人生價值。

2、2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策、勞動人事法規(guī)。透過具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動人事法規(guī)、個人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自我的位置，找到適合自我的主角，走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強對國家就業(yè)鼓勵與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，使學(xué)校既落實國家宏觀調(diào)控計劃，又完成畢業(yè)生資源合理配置。

2、3就業(yè)心理教育心理問題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受潛力相互作用，使人失去應(yīng)有的心理平衡?！半p向選取”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊，對許多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負(fù)、依靠等就業(yè)心理問題。就業(yè)指導(dǎo)課透過對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì)，對在求職擇業(yè)中常見心理問題的分析和自我調(diào)適等的講授，使學(xué)生了解自我的心理特點、自身素質(zhì)和個性特征，樹立正確應(yīng)對現(xiàn)實，克服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增強心理調(diào)適潛力和擇業(yè)的自信心。

2、4就業(yè)技巧指導(dǎo)就業(yè)技巧是指大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中應(yīng)具備的技能與藝術(shù)。擇業(yè)技巧的掌握對大學(xué)生求職成功與否影響較大。透過講授求職擇業(yè)的方法和技巧，目的是使學(xué)生掌握應(yīng)聘、就業(yè)的程序，把握機(jī)遇，順利就業(yè)。透過對寫求職信，參加供需見面會、面試的技巧、擇業(yè)前的準(zhǔn)備等資料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握自薦方式和面試的有關(guān)禮儀，掌握與人交談時有聲語言和體態(tài)語言的正確運用方法，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺地鍛煉自我的表達(dá)潛力、交往潛力和應(yīng)變潛力，使學(xué)生避免由于方法不當(dāng)而帶來的求職擇業(yè)障礙，使其在求職擇業(yè)中持續(xù)主動地位。

2、5就業(yè)信息指導(dǎo)就業(yè)信息的獲取是大學(xué)生進(jìn)行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獲取信息量的多少，標(biāo)志著選取就業(yè)機(jī)會的多或少。透過就業(yè)指導(dǎo)，一方面，學(xué)校透過各種形式與社會用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和掌握用人單位對人才素質(zhì)的要求，并及時將這些信息傳遞給學(xué)生，為大學(xué)生就業(yè)鋪路架橋。另一方面，透過就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)，幫忙和指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會主動地搜集就業(yè)信息的方法，掌握信息渠道，學(xué)會篩選有價值的信息，有針對性地進(jìn)行職業(yè)選取。

2、6就業(yè)安全教育剛從大學(xué)校門走出的畢業(yè)生，缺少對社會的認(rèn)識和了解，應(yīng)對形形色色的招聘會，他們會或多或少產(chǎn)生茫然、盲從，其中也有少數(shù)同學(xué)被不法分子所利用，損害了學(xué)生的切身利益。透過就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，教育廣大畢業(yè)生增強自我保護(hù)意識，增強對各種招聘會的分辨潛力，學(xué)會利用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

3、上好就業(yè)指導(dǎo)課的方法

經(jīng)過幾年來的教學(xué)實踐和探索，我們認(rèn)識到，要上好就業(yè)指導(dǎo)課，就要注重課程的針對性和時效性，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課在大學(xué)生就業(yè)過程中的主導(dǎo)作用。

3、1發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用同發(fā)揮學(xué)生的自為精神緊密結(jié)合發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，集中表現(xiàn)為以課堂教學(xué)為主渠道，堅持循序漸進(jìn)的原則和理論聯(lián)系實際的原則，以教材為基本依托，按照教材的內(nèi)在邏輯，從遠(yuǎn)及近，從客觀到微觀，從形勢的分析到行為取舍，幫忙學(xué)生奠定科學(xué)的知識基礎(chǔ)，帶給勇于理解市場選取的精神動力。這也就是通常所說的“指點迷津”式的、“授人以漁”式的教育教學(xué)。與此同時，務(wù)必貫徹“以學(xué)生為主體”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動精神，自動學(xué)習(xí)好相關(guān)理論知識，主動收集與篩選信息，切實增強對職業(yè)的評價潛力、選取潛力，自主選取職業(yè)方向，迎接挑戰(zhàn)。

3、2堅持理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)課是一門實踐性極強的課程。在對學(xué)生進(jìn)行理論授課后，使學(xué)生初步掌握基本理論知識，為了進(jìn)一步提高學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)課興趣和認(rèn)識，適當(dāng)?shù)慕M織他們利用所學(xué)知識進(jìn)行模擬面試，以加強他們的語言表達(dá)、人際溝通等潛力。在適宜的條件下，也能夠組織他們參加招聘會，為他們開辟一個良好的實習(xí)空間，來感受求職的氛圍和實踐求職的技巧。透過這些實踐的教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)效果，提升畢業(yè)生的社會適應(yīng)性。

3、3堅持課堂授課與個別輔導(dǎo)相結(jié)合系統(tǒng)地開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程或者舉辦相關(guān)的講座，開展課外相關(guān)的活動，這都是面向多數(shù)學(xué)生進(jìn)行的知識和潛力教育，應(yīng)堅持上好。但由于學(xué)生群體在思想水平、知識水平、擇業(yè)期望以及在實際的就業(yè)過程中遇到的不確定因素的客觀差異，對他們進(jìn)行個別指導(dǎo)則更有實效。

3、4堅持就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是緊密聯(lián)系，不可分割的。在進(jìn)行就業(yè)教育的同時，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。我們培養(yǎng)的畢業(yè)生不僅僅僅只是一個被動的求職者，更就應(yīng)是主動的職業(yè)的創(chuàng)造者。這在首屆世界高等教育大會透過的《世界宣言》和《行動框架》已有明確論述?！妒澜缧浴窂娬{(diào)：“畢業(yè)生將愈來愈不再僅僅是求職者，而首先將成為工作崗位的創(chuàng)造者”(《宣言》第7條)。這就要求我們務(wù)必將就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，逐步實現(xiàn)學(xué)生從就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)之路。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇十一

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和就業(yè)形勢的復(fù)雜化，就業(yè)指導(dǎo)的意義也日漸凸顯。為適應(yīng)新的挑戰(zhàn)，我參加了一次就業(yè)指導(dǎo)的培訓(xùn)，深感受益匪淺。以下是我在這次培訓(xùn)中的體會與心得，分享給大家。

首先，在就業(yè)指導(dǎo)新征程中，最重要的是積極拓寬就業(yè)渠道。傳統(tǒng)的就業(yè)渠道雖然依然有效，但在如今競爭激烈的就業(yè)環(huán)境下，我們需要有更多的選擇。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的就業(yè)渠道，比如通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行工作，通過社交媒體展示個人優(yōu)勢等。這些新渠道不僅讓我們更有機(jī)會找到合適的工作，還能讓我們更廣泛地與社會接觸，拓寬自己的人脈。

其次，在就業(yè)指導(dǎo)新征程中，關(guān)鍵的一點是提高自己的綜合素質(zhì)。只有具備了足夠的素質(zhì)，才能在激烈的競爭中勝出。培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多提高自己素質(zhì)的方法和技巧。例如，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，不斷增強自己的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。此外，培訓(xùn)中還強調(diào)了個人形象的重要性，如著裝、儀表等都會對雇主的第一印象產(chǎn)生重要影響。綜合素質(zhì)的提高，不僅能讓我們在面試中更加從容自信，還能在工作中展現(xiàn)出更高的價值和能力。

再次，在就業(yè)指導(dǎo)新征程中，重要的是明確自己的職業(yè)定位。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何確定自己的職業(yè)定位，并制定相應(yīng)的求職策略。職業(yè)定位是我們在就業(yè)過程中的指南針，能幫助我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。我深刻認(rèn)識到職業(yè)定位的重要性，只有明確了自己的方向，才能更加有針對性地提升自己的技能和拓寬自己的經(jīng)驗，從而更加順利地找到理想的工作。

此外，在就業(yè)指導(dǎo)新征程中，建立良好的人際關(guān)系也是至關(guān)重要的。人脈關(guān)系在就業(yè)過程中起著非常重要的作用，它不僅可以幫助我們獲取就業(yè)信息，還可以提供給我們寶貴的經(jīng)驗和建議。培訓(xùn)中，我了解到正確而積極地建立人脈關(guān)系的重要性，我也學(xué)到了一些建立人脈關(guān)系的技巧，比如參加職業(yè)社交活動、積極與同行交流等。通過建立良好的人際關(guān)系，我們可以更快更好地融入工作環(huán)境，更有機(jī)會得到別人的幫助和支持。

最后，在就業(yè)指導(dǎo)新征程中，持之以恒地進(jìn)行自我反思和提升是至關(guān)重要的。培訓(xùn)中，我們強調(diào)了自我反思和自我提升的意義，明白了只有不斷地了解和改進(jìn)自己，才能跟上時代的步伐。我發(fā)現(xiàn)對自己進(jìn)行反思是一種科學(xué)地認(rèn)識自己的方法，通過不斷地了解自己的優(yōu)勢與不足，我們可以有針對性地進(jìn)行提升，從而更好地適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境。

通過這次就業(yè)指導(dǎo)新征程，我深刻認(rèn)識到了新的就業(yè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也學(xué)到了許多提高自身就業(yè)能力的方法和技巧。我相信只要我們積極拓寬就業(yè)渠道，提高自己的綜合素質(zhì)，明確自己的職業(yè)定位，建立良好的人際關(guān)系，持之以恒地進(jìn)行自我反思和提升，就能夠在激烈的就業(yè)競爭中脫穎而出，找到理想的工作。我將牢記這次培訓(xùn)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇十二

近日，我校舉辦了一場關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的系列講座，主題為“就業(yè)指導(dǎo)周周講”。通過這幾天的聽課，我收獲頗多，感受良多。下面，我將對這幾天所聽到的內(nèi)容和感受進(jìn)行總結(jié)和歸納，希望對更多的同學(xué)有所幫助。

第一段：了解自己

第一次聽講座時，講師強調(diào)了解自己的重要性。他說要談就業(yè)，先要了解自己，明確自己的優(yōu)勢和劣勢。于是，我開始思考自己的興趣、特長和性格特點。通過和朋友的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)字邏輯有深厚的興趣，并且對于挑戰(zhàn)性較高的工作有較強的適應(yīng)能力。這讓我更加明確了我的求職方向。

第二段：廣泛參與實習(xí)

在第二次的講座中，講師提到了實習(xí)的重要性。他說實習(xí)可以幫助我們了解實際工作的情況，增加自己的社會經(jīng)驗。我從這次講座中得到了啟發(fā)，決定積極尋找實習(xí)機(jī)會，不斷豐富自己的實踐經(jīng)驗。通過這樣做，不僅可以鍛煉自己的實際操作能力，還可以加深對某一行業(yè)的了解，并與實際工作中的人建立聯(lián)系，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

第三段：提升自身能力

在講座的第三次聽取中，講師聚焦于提升自身能力。他說，除了學(xué)校的教育背景外，用人單位更看重我們的綜合素質(zhì)。他建議我們利用課外時間通過參加培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)外語、擔(dān)任社團(tuán)職位等方式提升自己的能力。這讓我意識到，只有不斷提升自身能力，才能在激烈的就業(yè)競爭中脫穎而出。于是，我決定要利用好自己的時間，提高自身的綜合素質(zhì)。

第四段：重視溝通能力

在第四次的講座中，講師強調(diào)了溝通能力的重要性。他說，無論在什么行業(yè)，良好的溝通能力都是必不可少的。只有善于與人溝通，才能在團(tuán)隊中更好地合作，才能獲取更多的機(jī)會。這讓我深思，從而意識到自己在溝通方面的不足。于是，我開始嘗試主動與同學(xué)和老師進(jìn)行溝通，積極參加各類活動，提高自己的溝通能力。

第五段：培養(yǎng)自信心

在最后一次的講座中，講師提到培養(yǎng)自信心的重要性。他說，自信是戰(zhàn)勝困難的力量，也是吸引用人單位的必備素質(zhì)。我深受觸動，開始思考自己對自信心的認(rèn)識。我開始給自己樹立小目標(biāo)，并且在實現(xiàn)這些目標(biāo)的過程中，逐漸培養(yǎng)出了一定的自信。在與同學(xué)和老師進(jìn)行的一對一的面試中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我充滿自信時，對問題的回答更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)也更加出色。

通過參與“就業(yè)指導(dǎo)周周講”，我不僅對自己有了更清晰的了解，還知道了如何提升自我。我開始注重自己的實踐經(jīng)驗，尋找實習(xí)機(jī)會；我也開始更加努力地提升自身的綜合素質(zhì)，增強自己的溝通能力；同時，我也明白了自信心的重要性，并在日常生活中不斷培養(yǎng)自己的自信。總的來說，“就業(yè)指導(dǎo)周周講”為我提供了一次寶貴的經(jīng)歷，我相信這些經(jīng)驗將在我未來的就業(yè)道路上起到積極的推動作用。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇十三

近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，如何有效提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量成為了高校就業(yè)工作的重要任務(wù)。針對這一問題，各個高校紛紛加大就業(yè)指導(dǎo)的力度，通過開展一系列的就業(yè)指導(dǎo)新征程，幫助畢業(yè)生更好地迎接就業(yè)挑戰(zhàn)，并取得了顯著的成效。在參與其中的過程中，我深有體會。

首先，高校就業(yè)指導(dǎo)的新征程為我們提供了更多的就業(yè)渠道。在這個新征程中，高校積極與各大企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，擴(kuò)大招聘規(guī)模，不斷拓寬求職渠道。比如，我們學(xué)校與多家知名企業(yè)進(jìn)行合作，開展校園招聘活動，為畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會。這使得我們不僅可以通過招聘會了解企業(yè)的招聘需求，還可以參加各種企業(yè)面試，與企業(yè)溝通交流，全方位展示自己的能力和優(yōu)勢，為畢業(yè)生爭取到更多的就業(yè)機(jī)會。

其次，高校就業(yè)指導(dǎo)的新征程為我們提供了更加全面的就業(yè)信息。隨著科技的發(fā)展，信息的獲取不再是問題，但對于就業(yè)信息的準(zhǔn)確度和及時性卻是一個難點。而高校就業(yè)指導(dǎo)的新征程則解決了這一問題。通過與就業(yè)市場緊密結(jié)合，高校及時了解到各個領(lǐng)域的用人需求和行業(yè)動態(tài)，將這些信息及時傳達(dá)給學(xué)生。在這個過程中，我們可以從各個渠道了解到大量的就業(yè)信息，包括行業(yè)發(fā)展趨勢、薪資待遇、企業(yè)要求等，幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。

第三，高校就業(yè)指導(dǎo)的新征程為我們提供了更加個性化的就業(yè)輔導(dǎo)。每個人的就業(yè)需求都有所不同，而高校就業(yè)指導(dǎo)的新征程正是針對這一點進(jìn)行了改革和創(chuàng)新。比如，在我們學(xué)校，就業(yè)指導(dǎo)中心為每一位畢業(yè)生都制定了個性化的就業(yè)輔導(dǎo)方案，根據(jù)個人的專業(yè)特長、就業(yè)意向和興趣愛好等因素，量身定制了相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)方案。這使得我們在就業(yè)指導(dǎo)過程中，更加有針對性，避免了盲目選擇崗位和行業(yè)的風(fēng)險，從而提高了就業(yè)成功的率和質(zhì)量。

第四，高校就業(yè)指導(dǎo)的新征程為我們提供了更多的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會。就業(yè)環(huán)境的日新月異，要求我們不斷充實自己的職業(yè)技能。在高校就業(yè)指導(dǎo)的新征程中，各個高校不僅注重提供專業(yè)技能的培訓(xùn)，還加大了軟技能的培養(yǎng)。通過開展各種就業(yè)技能培訓(xùn)班，如簡歷制作、面試技巧、職業(yè)規(guī)劃等培訓(xùn)活動，幫助我們提升就業(yè)競爭力。同時，一些高校還與企事業(yè)單位合作，開設(shè)實訓(xùn)基地，提供實踐機(jī)會，通過實際操作提高我們的職業(yè)技能，使我們更加適應(yīng)市場需要。

最后，高校就業(yè)指導(dǎo)的新征程為我們提供了更加系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展支持。職業(yè)規(guī)劃對于我們每個人來說都至關(guān)重要，它能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，實現(xiàn)個人價值。在高校就業(yè)指導(dǎo)的新征程中，高校為我們提供了更加系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展支持。比如，學(xué)校開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課程，幫助我們了解自己的興趣愛好和優(yōu)勢，并進(jìn)行個人定位和發(fā)展規(guī)劃。同時，高校還與企事業(yè)單位合作，為我們提供實習(xí)和實踐機(jī)會，幫助我們深入了解工作內(nèi)容和要求，實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的有效落地。

綜上所述，高校就業(yè)指導(dǎo)的新征程為我們提供了更多的就業(yè)機(jī)會、更加全面的就業(yè)信息、更加個性化的就業(yè)輔導(dǎo)、更多的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會以及更加系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展支持。通過參與其中，我深刻感受到高校就業(yè)指導(dǎo)的重要性和作用，相信在這個新征程中，我們能夠更好地迎接就業(yè)挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo)。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會篇十四

廣義的就業(yè)指導(dǎo)，則包括預(yù)測要求就業(yè)的勞動力資源，社會需求量，匯集、傳遞就業(yè)信息，培養(yǎng)勞動技能，組織勞動力市場以及推薦、介紹、組織招聘等與就業(yè)有關(guān)的綜合性社會咨詢、服務(wù)活動。下面小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)課心得體會，歡迎閱讀。

面對當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們學(xué)院開設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認(rèn)識自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡單談?wù)勎覍@門課的一些心得體會。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂:正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己?？偟膩碚f，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點:

一個人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自己的價值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。

由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因為求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果，而且得到的是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求，如展示真實形象、鍛煉表達(dá)能力、增強團(tuán)隊意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。

通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。