心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

六查六看心得體會(huì)篇一

按照發(fā)改局“效能風(fēng)暴”及“廉政風(fēng)險(xiǎn)防控”行動(dòng)提出的“六查六看”的總體要求，對(duì)照“六查六看”的內(nèi)容認(rèn)真自查，通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和對(duì)照，受益匪淺。為了使自己在今后的工作中切實(shí)的改進(jìn)思想、排除工作中存在的問(wèn)題，將自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題剖析如下：

一、存在的問(wèn)題及原因分析

1、思想上覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。

理論學(xué)習(xí)不夠深入，不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，做讀書(shū)筆記更少。對(duì)理論的鉆研不深入。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用辯證法立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)不足，工作中存在畏難情緒。

在工作中領(lǐng)導(dǎo)和同事們都非常關(guān)照我，在各個(gè)方面都熱情的對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，我同時(shí)也認(rèn)真的對(duì)工作所需要的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。每天認(rèn)真的閱讀各種業(yè)務(wù)資料，爭(zhēng)取盡快掌握。但還是存在著學(xué)習(xí)沒(méi)有系統(tǒng)性。學(xué)習(xí)的深度不夠，尤其是對(duì)深層次的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、研究不夠。另外，在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上沒(méi)有計(jì)劃性，抓得不夠緊。從現(xiàn)象上看，自己對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)還是比較重視的，但一直在學(xué)習(xí)上無(wú)計(jì)劃，不能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，在這種情況之下,自己常感到信心不足，找不出解決問(wèn)題和困難的突破口，出現(xiàn)了少許畏難情緒。

3、服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)

對(duì)職責(zé)的服務(wù)性體會(huì)得不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)地把企業(yè)對(duì)自己的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)；貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺(jué)。有時(shí)沒(méi)有主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系，掌握企業(yè)的第一手資料。有些工作做的還不夠深入。

二、決定整改措施

由于以上問(wèn)題的存在，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分滿意的效果。在以后的工作和生活中，自己應(yīng)當(dāng)有如下整改措施：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。在以后的工作中，要注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線、方針政策，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去判斷問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，增強(qiáng)政治敏銳力和洞察力。二是解放思想，適應(yīng)工作需求。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真做好自己的本職工作。

三是增強(qiáng)意識(shí)，虛心學(xué)習(xí)，提高工作能力。在以后的工作中，要堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，做到勤學(xué)多問(wèn)，做好自己的本職工作。并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將自己的工作做到盡善盡美。

六查六看心得體會(huì)篇二

“六查六看六問(wèn)”是以習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆五中全會(huì)上提出的為基礎(chǔ)，是中央全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重要工作。通過(guò)開(kāi)展“六查六看六問(wèn)”活動(dòng)，可以幫助黨員干部深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)下的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，找出自身存在的問(wèn)題，促進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作的深入開(kāi)展。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，參與“六查六看六問(wèn)”活動(dòng)的心得體會(huì)，可以概括為以下幾點(diǎn)。

第二段：理解“六查六看六問(wèn)”

首先，我們需要理解“六查六看六問(wèn)”活動(dòng)的具體內(nèi)容。其中，“六查”指的是查思想認(rèn)識(shí)、查制度執(zhí)行、查廉潔從政、查群眾工作、查黨規(guī)黨紀(jì)、查經(jīng)濟(jì)責(zé)任；“六看”指的是看政治方向、看大局意識(shí)、看擔(dān)當(dāng)作為、看情況、看整改落實(shí)、看改進(jìn)工作；“六問(wèn)”則是問(wèn)“我為什么入黨？”，問(wèn)“為什么留在黨？”，問(wèn)“對(duì)黨忠誠(chéng)還是忠誠(chéng)黨？”，問(wèn)“是否信仰馬列主義、毛澤東思想？”，問(wèn)“作風(fēng)建設(shè)是否扎實(shí)？”，問(wèn)“反腐斗爭(zhēng)有無(wú)貫徹到底？”

第三段：認(rèn)真思考

參與“六查六看六問(wèn)”活動(dòng)要認(rèn)真思考，深入反思自身工作中存在的不足，在找出問(wèn)題的基礎(chǔ)上，還要找出解決問(wèn)題的方法和對(duì)策。比如，在查思想認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)中，我們可以找出自己對(duì)黨的理解不足，缺乏大局意識(shí)等問(wèn)題，需要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史和理論，增強(qiáng)政治素養(yǎng)；在查制度執(zhí)行中，我們可以找出自身在執(zhí)行工作中的不足，需要加強(qiáng)自身責(zé)任意識(shí)。

第四段：積極改進(jìn)

在“六查六看六問(wèn)”活動(dòng)中，重要的不僅是找出問(wèn)題，更重要的是積極改進(jìn)。我們可以通過(guò)參與黨支部和其他組織的集中學(xué)習(xí)和討論，借鑒先進(jìn)典型的經(jīng)驗(yàn)和方法，深入實(shí)踐，努力改進(jìn)自身工作與作風(fēng)。只有將思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，才能真正做到“知行合一”。

第五段：總結(jié)

參與“六查六看六問(wèn)”活動(dòng)，不僅有利于幫助我們找出自身存在的問(wèn)題，更能幫助我們認(rèn)識(shí)到全面從嚴(yán)治黨的重要性，提高自身的黨性修養(yǎng)。在今后的工作中，我們也應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持“六查六看六問(wèn)”活動(dòng)的思想和要求，深化境內(nèi)外反腐敗合作，推動(dòng)黨的治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

六查六看心得體會(huì)篇三

作為一名團(tuán)員，我們不僅要關(guān)注自己的發(fā)展，還要關(guān)注團(tuán)組織的發(fā)展。而團(tuán)員六查六看就是保障團(tuán)組織發(fā)展的一項(xiàng)重要制度。在本文中，我將分享我對(duì)團(tuán)員六查六看的心得體會(huì)。

第二段：了解團(tuán)員六查六看的意義

團(tuán)員六查六看是指：查思想，查條件，查任務(wù)，看標(biāo)準(zhǔn)，看整改，看結(jié)果。這六項(xiàng)具體表現(xiàn)為：團(tuán)員在入團(tuán)前，必須經(jīng)過(guò)思想的自我剖析和審查，保證自身符合入團(tuán)條件；加入團(tuán)組織后，要認(rèn)真履行團(tuán)員的職責(zé)和任務(wù)，爭(zhēng)取達(dá)成團(tuán)組織設(shè)定的目標(biāo)；定期回顧自己的工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處并積極整改；同時(shí)，團(tuán)組織也要及時(shí)跟進(jìn)和督促整改工作，確保達(dá)成既定標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)團(tuán)員六查六看制度，團(tuán)組織能夠了解各個(gè)團(tuán)員在思想上和工作上的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決，提高團(tuán)員的素質(zhì)和能力。同時(shí)，這也是一項(xiàng)對(duì)團(tuán)員工作的督促和考核，對(duì)于推動(dòng)團(tuán)組織的發(fā)展和提升整體效能具有重要的意義。

第三段：實(shí)踐團(tuán)員六查六看帶來(lái)的收獲

通過(guò)自身的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)員六查六看制度的重要性。在入團(tuán)前，我認(rèn)真審視了自己的思想，從而更好地明確了入團(tuán)的意義和責(zé)任，提高了自己的團(tuán)員意識(shí)。進(jìn)入團(tuán)組織后，我積極履行團(tuán)員的職責(zé)和任務(wù)，不斷提升自己的素質(zhì)和工作能力。同時(shí)，我的團(tuán)組織也通過(guò)查看我的工作表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的不足之處，并給予督促和指導(dǎo)，幫助我努力改進(jìn)。

在團(tuán)員六查六看的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了將自己的成長(zhǎng)和發(fā)展與團(tuán)組織的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)參與團(tuán)組織的活動(dòng)和工作，我可以不斷錘煉自己的能力和策略，在日后的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中能夠更好地發(fā)揮作用。團(tuán)員六查六看不僅是對(duì)團(tuán)組織的保障和管理，更是促進(jìn)團(tuán)員個(gè)人成長(zhǎng)和提高的重要手段。

第四段：感悟

團(tuán)員六查六看制度的實(shí)施，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)組織的發(fā)展和成長(zhǎng)，需要每一名團(tuán)員的支持和貢獻(xiàn)。只有團(tuán)員們都能夠主動(dòng)履行自己的責(zé)任和任務(wù)，才能保障團(tuán)組織的有效運(yùn)轉(zhuǎn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，作為一個(gè)團(tuán)員，也需要時(shí)刻保持謙虛、勤奮和積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，為團(tuán)組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)

綜上所述，團(tuán)員六查六看制度是一個(gè)集合保障、管理、督促、考核等多種功能于一身的制度。通過(guò)團(tuán)員六查六看的實(shí)施，我們可以更好地落實(shí)“團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步”的團(tuán)組織宗旨，實(shí)現(xiàn)團(tuán)員和團(tuán)組織的共同成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，在團(tuán)員六查六看的引領(lǐng)下，我們的團(tuán)組織一定會(huì)更好地服務(wù)于青少年群體和社會(huì)的公共利益。

六查六看心得體會(huì)篇四

職工六查六看是指工作單位要求職工每年進(jìn)行六次自查和六次自我觀察，以發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問(wèn)題，進(jìn)一步促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。這種做法是對(duì)職工工作情況的全面了解和梳理，也是一種對(duì)自身職責(zé)的審視和反思。下面我將就我個(gè)人的職工六查六看經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。

首先，職工六查六看讓我更加清楚自己的責(zé)任和使命。從自查中，我意識(shí)到自己在規(guī)范工作流程、提高工作效率等方面存在不足之處。在自我觀察中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常偏離初心，有時(shí)候因?yàn)閼?yīng)付工作而忽視了工作質(zhì)量，這讓我非常慚愧。通過(guò)自查自觀，我明確了自己在工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和使命，也明白了工作的重要性和不可忽視的價(jià)值。職工六查六看讓我感受到了自己作為一個(gè)職員所應(yīng)有的責(zé)任和使命感。

其次，職工六查六看促使我不斷完善自己并提高工作能力。自查和自我觀察是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。通過(guò)自查，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題和不足，比如處理復(fù)雜事務(wù)時(shí)的處理能力和個(gè)人時(shí)間管理不善等。而通過(guò)自我觀察，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中往往容易陷入舒適區(qū)而缺乏進(jìn)取心。在發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題后，我主動(dòng)尋找解決方法，比如通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和參加培訓(xùn)來(lái)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，又比如通過(guò)制定工作計(jì)劃和有效利用時(shí)間，提高工作效率。職工六查六看鞭策著我不斷完善自己，提高自己的工作能力。

另外，職工六查六看加深了我與同事之間的交流和合作。在自查和自我觀察的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同事們?cè)诠ぷ髦幸泊嬖谝恍﹩?wèn)題和不足。于是我主動(dòng)與他們進(jìn)行交流，分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這種交流合作，我們相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高了工作效果。職工六查六看讓我深刻感受到，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體共同發(fā)展。

此外，職工六查六看也幫助我更好地了解和適應(yīng)組織的需求。通過(guò)自查和自我觀察，我更加詳細(xì)地了解到組織的發(fā)展目標(biāo)和工作要求。我發(fā)現(xiàn)，只有了解和適應(yīng)組織的需求，才能更好地發(fā)揮個(gè)人的才能，為組織的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。因此，針對(duì)組織需求，我把自己的目標(biāo)與組織的目標(biāo)相結(jié)合，找到了更好的工作定位。職工六查六看讓我意識(shí)到，個(gè)人的發(fā)展必須與組織的需求相一致，只有這樣，才能真正發(fā)揮自己的才華。

綜上所述，職工六查六看是一種對(duì)自我和工作的全方位審視和梳理的過(guò)程。通過(guò)自查和自我觀察，我在責(zé)任使命感、工作能力、同事合作和組織需求等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我堅(jiān)信，只有不斷進(jìn)行自我反思和自我完善，才能不斷提升自己，為工作和個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造更大的空間。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持一顆謙卑和積極進(jìn)取的心態(tài)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想和組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

六查六看心得體會(huì)篇五

最近，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了六查六看，對(duì)照自己的工作狀況，我有如下心得：

一、對(duì)工作的熱情有待提高，良好的狀態(tài)是做好工作的保證，在對(duì)待繁雜的工作時(shí)，我還應(yīng)該更加認(rèn)真，以更飽滿的工作態(tài)度去迎接任何挑戰(zhàn)和困難，保持良好的。心態(tài)，不僅對(duì)自己有益，還能將這份好心情傳遞給學(xué)生，傳遞給同事。

二、對(duì)學(xué)生還應(yīng)更關(guān)注，多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多夸獎(jiǎng)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的需求，將教學(xué)資源平等的分配給每一位學(xué)生，讓學(xué)生真正感到我的關(guān)愛(ài)，讓我們的關(guān)系變得更親密，更友好。

三、多向其他老師請(qǐng)教，雖然在平時(shí)的工作中，遇到不懂的問(wèn)題會(huì)請(qǐng)教同事，但還是會(huì)有時(shí)候會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，遇事處理不合時(shí)宜，今后在做事之前，要衡量輕重緩急，多向身邊的同事請(qǐng)教，做好準(zhǔn)備再開(kāi)始行動(dòng)。

四、多向書(shū)本學(xué)習(xí)，涉及特教領(lǐng)域不久，對(duì)特教還在摸著石頭過(guò)河，這時(shí)更應(yīng)多向書(shū)本汲取知識(shí)，多看關(guān)于特教的書(shū)籍，從書(shū)籍上了解特殊教育，了解學(xué)生，了解特教的課該如何上，從書(shū)本上汲取力量。

六查六看心得體會(huì)篇六

通過(guò)本次作風(fēng)建設(shè)“六查六看”活動(dòng)的開(kāi)展，我對(duì)照“六查六看”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。結(jié)合自己工作，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此談幾點(diǎn)體會(huì)：

（一）思想認(rèn)識(shí)不足。

思想上認(rèn)識(shí)不足，以前自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違反任何條令條例，就是好同志沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，通過(guò)這次六查六看活動(dòng)的開(kāi)展，認(rèn)識(shí)到工作中我們除了最基本的表現(xiàn)良好，不違反紀(jì)律外，我們還要不斷提高自己，不能停步不前，我深刻認(rèn)識(shí)到了之前的工作中思想認(rèn)識(shí)不足，態(tài)度不夠端正，認(rèn)識(shí)到工作中我們除了最基本的表現(xiàn)良好，不違反紀(jì)律外，我們還要不斷提高自己，不能停步不前。

（二）工作上缺乏積極主動(dòng)精神。

工作上一直努力地工作，但不夠積極主動(dòng)都很被動(dòng)，工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作超前意識(shí)也不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無(wú)關(guān)，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。

（三）學(xué)習(xí)上不深入不主動(dòng)。

理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)大部分只是把內(nèi)容看看而沒(méi)有去深入思考，而且理論知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)后就把學(xué)過(guò)的拋到了一邊，沒(méi)能把理論知識(shí)與工作實(shí)踐結(jié)合到一起，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，平時(shí)空閑的時(shí)候沒(méi)有去主動(dòng)學(xué)習(xí)理論及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)真反思了自己的不足，針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：

（一）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

今后不能把馬克思列寧主義毛澤東思想直掛在嘴邊，要加強(qiáng)對(duì)這些理論和思想的學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線、方針政策，時(shí)刻保證思想認(rèn)識(shí)的高度，不能像以前一樣止步不前。要用馬克思主義武裝自己學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。

（二）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力。

我要更深入地學(xué)習(xí)理論，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

利用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽(tīng)報(bào)告會(huì)，聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

（三）解放思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，作風(fēng)的轉(zhuǎn)變以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名，做事不張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。要變以前被動(dòng)的工作為積極主動(dòng)的工作，要時(shí)刻為他人為人民著想，甘于奉獻(xiàn)。

以后我會(huì)時(shí)刻要求自，經(jīng)常做自我檢查自我批評(píng)，要一直不斷超越自己，思想上工作上學(xué)習(xí)上保持不斷進(jìn)步，不能止步不前。

六查六看心得體會(huì)篇七

“教育如鏡亦如窗”這句話真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤試“督促之窗”;須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開(kāi)“個(gè)性之窗”;多開(kāi)辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，心得體會(huì)如下：

為了實(shí)現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面，使教育教學(xué)工作能圓滿完成，我采用“家校聯(lián)系本”、電話聯(lián)系、家訪等多種方式，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的支持與配合，形成教育合力。

我們的教育對(duì)象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的。問(wèn)題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺(jué)地改正。

記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長(zhǎng)城”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

然而，教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹只停留在表象上沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

2、業(yè)務(wù)有待提高對(duì)蘇教版初中語(yǔ)文新教材自己總因沒(méi)從初一任教而不去研讀它，以至對(duì)這種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。

3、教研力度不夠我連續(xù)三年任教初三語(yǔ)文只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課評(píng)評(píng)課特別是迎接中考的這段時(shí)間里，總以教學(xué)任務(wù)重為借口，沒(méi)能真正進(jìn)入狀態(tài)，致使個(gè)人的教改教研沒(méi)有起色。

4、工作中容易犯冷熱病。

針對(duì)性以上不足，本人提出整改和努力方向：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。

3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。

總之在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意的教師。

六查六看心得體會(huì)篇八

自從學(xué)校展開(kāi)人民教師保持純潔性“六查六看”活動(dòng)以來(lái)，我以人民教師道德規(guī)范認(rèn)真對(duì)照自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，心得體會(huì)如下：

1、思想熟悉不足。存在片面地自我滿足意識(shí)，自以為工作努力、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違反任何條令條例，沒(méi)有甚么題目需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但題目不大，都是小毛病，對(duì)“六查六看”的熟悉片面，態(tài)度不夠端正。

2、開(kāi)辟創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。固然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總以為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無(wú)關(guān)，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以夠了。

3、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)能做到一個(gè)很多。本班有42名學(xué)生，做為班主任的我，要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解每位學(xué)生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對(duì)學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以沒(méi)法更全面的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。

4、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這類變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視本身素質(zhì)的不斷進(jìn)步，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，固然各方面或多或少有一定的進(jìn)步，但總的來(lái)講，進(jìn)步實(shí)在不算太大。特別是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水同等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距?；馗烤故侨鄙賹W(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)把握不夠，沒(méi)故意想到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效力和質(zhì)量起決定性作用。

1、加強(qiáng)本身建設(shè)，進(jìn)步素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，

貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的進(jìn)步。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平，力爭(zhēng)成為一位優(yōu)秀的人民教師，幸不辱命，努力為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)有用之才來(lái)束縛自己，鞭策自己。努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)步效力

我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的`事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事盡不拖到明天做，建立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效力觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極增進(jìn)本身能力的不斷進(jìn)步。同時(shí)，為上好每節(jié)課，課前認(rèn)真研究教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)情勢(shì)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，發(fā)掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲得知識(shí)。進(jìn)步學(xué)生的能力。

3、開(kāi)辟創(chuàng)新，進(jìn)步教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，用更多的愛(ài)心，更多的耐心，更多的仔細(xì)，更多的熱情，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛(ài)惜每位學(xué)生，把全部的愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱情的幫助孩子。教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境地學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)當(dāng)深進(jìn)了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然落后行引導(dǎo)，使學(xué)生熟悉到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心熟悉到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。

5、在以后的教學(xué)中牢固建立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份氣力。