在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

時(shí)代作文高三篇一

在讀完這本書之后，我感覺到了無(wú)盡的滄桑與悲憤。因?yàn)椋?p>

文章

當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我仿佛還可以聽見，祥子的內(nèi)心最后的不甘、更不愿墮落的最后的吶喊?？墒撬裁靼琢耍谀莻€(gè)時(shí)代，那個(gè)社會(huì)，只有金錢與權(quán)力才能決定一個(gè)人的地位，甚至生命。祥子身邊的虎妞、小福子等等一系列的人，他們其實(shí)并沒有錯(cuò)。錯(cuò)的只是封建的時(shí)代。那個(gè)時(shí)代，注定不給任何樸實(shí)下級(jí)階段的勞動(dòng)者未來(lái)。這些人只是時(shí)代下的的一個(gè)個(gè)悲劇，根本決定不了自己的命運(yùn)。

這讓我知道了，時(shí)代是主宰一切的。

時(shí)代是具有主宰一切的力量的，又是什么力量主宰這時(shí)代呢?

這個(gè)問題，我沉思了很久，當(dāng)我一次又一次懷著沉重的心情翻開《駱駝祥子》的時(shí)候，一次又一次的深思著祥子的結(jié)局的時(shí)候。我終于明了是什么的力量決定了時(shí)代的變革。在書中，老舍使用這句話來(lái)形容祥子的結(jié)局的：“社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!”它便是祥子結(jié)局的真實(shí)寫照。造成這個(gè)的原因，是那個(gè)時(shí)代人民的特性，人民的惰性!人民的甘于擺布和人民的沉默!這也就是說(shuō)，人民決定了時(shí)代!是人民，決定了這時(shí)代的特性!是人民，推動(dòng)了時(shí)代的變革!

而祥子的

故事

在時(shí)代這個(gè)詞下，任何人都逃離不了擺布。任何時(shí)代的產(chǎn)生，都是由另一個(gè)時(shí)代的墮落與毀滅，踏著上一代的雪雨風(fēng)霜，一步一步的走出來(lái)的。這是任何時(shí)代的悲劇，也是任何時(shí)代能堅(jiān)強(qiáng)的理由。

在祥子的時(shí)代，難道真的一點(diǎn)光亮都沒有嗎?不!答案是否定的!無(wú)論是在文中，還是現(xiàn)實(shí)，都有著一些正直的人。他們，會(huì)給任何一個(gè)時(shí)代添加無(wú)法抹去的光芒!至少我認(rèn)為不會(huì)有哪個(gè)時(shí)代可以不散發(fā)光芒。因?yàn)榉彩露加袑?duì)立的一面，凡事都沒有絕對(duì)的說(shuō)法，有黑暗的地方就會(huì)有光明。就算光明只有一點(diǎn)，但就算是一點(diǎn)，它也可以點(diǎn)亮無(wú)盡的混沌，為人們傳遞永恒的希望和溫暖。

我做好自己，你做好自己，他做好自己，社會(huì)人人都做好自己，就會(huì)綻放出一片耀眼的光明!

一個(gè)人的力量是微薄的，但是眾人的力量經(jīng)過傳遞，就會(huì)有無(wú)限的未來(lái)，就會(huì)創(chuàng)造美好的時(shí)代!

青春活力的人們啊!請(qǐng)努力珍惜每一天，讓我們一同創(chuàng)造一個(gè)美好的時(shí)代吧!

祖國(guó)的輝煌還在等著你們，你們還在等什么呢?

時(shí)代作文高三篇二

“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！边@是我的語(yǔ)文老師上課經(jīng)常提到的一首詩(shī)，也成為了即將高考的我們最好的寫照。

三年前的我，踏入我的高中。三年前我認(rèn)識(shí)了他們，三年前我也沒意識(shí)到他們會(huì)成為我青春時(shí)代最難忘的一章。

那時(shí)的我們喜歡陽(yáng)光，熱愛奔跑，我們喜歡在奔跑后汗流浹背的感覺，那使我們快樂，我們不會(huì)覺得臟，不會(huì)覺得臭，只知道在陽(yáng)光下拉著手放肆大笑，這三年大家在一起的感覺真的特別好。

如果可以，好想再回去一次，拉著他們的手在操場(chǎng)上再跑三年，如果可以，好想再回去一次把食堂的飯吃的干干凈凈。如果可以，好想再回去一次，認(rèn)認(rèn)真真聽完數(shù)學(xué)課，一點(diǎn)兒也不會(huì)溜號(hào)，如果可以真想在跨著班主任的胳膊和她說(shuō)老師真的辛苦了，如果可以，想拉著語(yǔ)文老師告訴她這三年多謝她的照顧，如果可以回去一開始的時(shí)候，那該有多好。

三年很慢，慢到日夜題海精神崩潰，三年很快，快到眨眼一瞬，各奔東西。三年前，當(dāng)初稚嫩的我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。高考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件很特別的事，它使我們相聚，又讓我們分離。

天下沒有不散的筵席，我們注定各奔東西，但我一直也忘不掉我們離校那天。大家都穿著三年的校服，拿著馬克筆，讓同學(xué)簽上他們的名字，留一句話，寫一段文字。也許大家都想留個(gè)念想吧，也許三年，也許五年，也許十年二十年。翻出這件舊校服，看著那一個(gè)個(gè)名字就會(huì)想起那一張張笑臉吧。

那天我們都說(shuō)不會(huì)哭，反倒是班主任先流下了眼淚，一個(gè)個(gè)緊緊擁抱送別。我們?cè)诹碌年?yáng)光里流著熱淚?？粗鴮W(xué)弟學(xué)妹們站著排大聲呼喊：“高三加油!高三必勝!”我們背著書包，一步一步向前走。我們知道前方既是解脫，又是分離。學(xué)弟學(xué)妹們的祝福，是高中送給我們最后的一份禮物。

我們都在等在等待這個(gè)時(shí)刻，我們都在等待高考，高考沒結(jié)束我們的高中時(shí)代就不算完結(jié)，而我也期待自己可以像個(gè)勇士一樣披荊斬棘為我的高中時(shí)代畫上圓滿的句號(hào)。

“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！蹦切┓珠_的人們遲早都會(huì)相聚。也許那時(shí)的桃花剛開，也許那時(shí)的桃花剛敗。大家的生活都會(huì)重新開始。而我也在等待，等待那桃花再盛開。