當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

培訓演講稿心得體會篇一

段落1：引言（開篇句）

尊敬的各位領導、親愛的老師們、親愛的同學們，大家好！

我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我在本次培訓中的心得體會。這次培訓是我個人發(fā)展的重要機遇，通過與優(yōu)秀的導師一起學習、交流，我深切地感受到了培訓的重要性和價值。在過去的幾天里，我在培訓中學到了許多寶貴的知識和經驗，讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和定位。

段落2：培訓目標與成果

首先，我想談一談我在這次培訓中的學習目標。通過這次培訓，我希望能夠提高自己的專業(yè)能力和領導力，從而為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。在導師的悉心指導下，我成功地達到了這一目標。

在培訓的過程中，我學到了很多新的理論知識和實踐技巧。這些知識和技巧不僅幫助我更好地完成自己的工作任務，也使我對所從事的行業(yè)更有深入的了解。同時，通過培訓中的互動交流和小組討論，我與其他參與者一起分享了自己的經驗、想法和觀點，拓寬了自己的思維和視野。

段落3：個人成長與反思

作為培訓的一名學員，我不僅學到了知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了自己的學習能力和自我管理能力。在培訓的過程中，我發(fā)現學習不僅僅是在課堂上聽老師講解，更是一個主動思考和實踐的過程。我開始意識到自己的主動性和積極性對于學習效果的重要影響。

同時，培訓還促使我反思自身的不足之處，并找到了提升的方向。我發(fā)現自己在與他人交流和合作時缺乏耐心和善意，容易陷入自我封閉的狀態(tài)。在與導師和其他參與者的互動中，我受到了他們的啟發(fā)和鼓勵，逐漸改變了自己的行為模式，提高了與他人的溝通和合作能力。

段落4：對未來工作的規(guī)劃

通過這次培訓，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和定位。我深刻認識到，只有不斷學習、提升自己的能力，才能在競爭激烈的社會中立足。

首先，我打算在工作中積極運用所學的理論知識和技巧，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我還希望能夠通過與同事的合作和交流，不斷拓展自己的社交圈，發(fā)掘更多的機會和挑戰(zhàn)。

其次，我計劃在未來的學習中保持持續(xù)性，并不斷更新自己的知識和技能。我將積極參加各類培訓和學習活動，不斷提高自己的核心競爭力，為自己的職業(yè)發(fā)展鋪就通往成功的道路。

段落5：總結與展望

通過這次培訓，我不僅對自己的職業(yè)規(guī)劃有了明確的認識，更對學習的重要性和自我提升的意義有了深刻的認識。我相信，只要我們不斷學習、不斷成長，就能夠在工作和生活中不斷突破自己的局限，取得更大的成就。

最后，我想衷心感謝給予我這次學習機會的領導和老師們，感謝你們的關心和指導。我會將所學所悟付諸實踐，努力成為一個優(yōu)秀的職場人，并為實現個人的人生目標不懈努力。

謝謝大家！

培訓演講稿心得體會篇二

大家下午好!不知不覺中，我來到已經有四個多月了，在這四個月中，我學到了很多收獲到了很多，每天都讓我受益匪淺。作為一名進入全新工作環(huán)境的門外漢，雖然在這幾個月的工作學習中積累了一定的經驗，但每當我聽老師們課的時候便會發(fā)現自己的不足之處，感受到了壓力，但更多的是讓我改進的動力。

遙想我剛來的時候，特別幸運，那天剛好聽了老師的轉正課，那時的我對于上課的流程完全不了解，所以純粹是以一名學生的視角來聽課，全程都在享受課堂，最直觀的感受是，這堂課我是在愉快的氛圍下學到知識。心里想著老師們轉正課都講的這么好，可想而知學校真正的課堂是多么的精彩。

接下來，便是緊鑼密鼓的培訓階段，通過培訓我知道了每節(jié)課的.上課步驟和不同授課內容的教學方式，明白了我之所以能享受一堂課，是因為授課老師在用心設計每一次的課。從授課內容的框架精確到師生之間簡單的英語問答，每一個細節(jié)都是老師們必須考慮到的環(huán)節(jié)。第一次真正的到講臺上面對學生試講，到現在依然記憶猶新。站在講臺上，頓時感覺手足無措，感覺到學生們投向自己的目光帶著期盼，思路也完全亂了。從講臺下到講臺上，教態(tài)是我首當其沖的挑戰(zhàn)。當我在地下一層空無一人的教室中練習的時候，我告訴自己，我要面對學生們講課了，然后一字一句，反復錘煉打磨?？傄洑v一開始的臉紅心跳，一開始的沒自信，一開始的張口結舌，而經過不斷地練習，我的心態(tài)也從也一開始覺得上講臺是折磨，到后來能夠自然而然地站在講臺上講課。

而在每周聽不同老師的課的過程中，我不斷地學習和借鑒各個老師們的教學方式和技巧，不斷的自我改進，從各個層面提升自己，并勇于接受挑戰(zhàn)，充分培養(yǎng)和發(fā)掘自己的潛力。每個老師的授課方式不同，一開始的我總是想刻意地去模仿老師們的授課方式和教態(tài)，但其實不是所有人都可以學習和效仿的，老師們的教學方式經過了時間的沉淀，而我作為一個初出茅廬的人，與其想成為別人的樣子，不如首先將我自己的閱歷，我學到的東西，我的思維模式作為框架，去感知和吸收接納其他老師的優(yōu)點，來豐滿我自己的框架。不應該糾結于想要成為誰，做好自己才是最重要的。通過對比其他老師們的課，我能明顯感覺到我自己課的節(jié)奏有些緩慢，這也導致孩子們有機會分神，怎樣讓孩子們的思路跟著我的節(jié)奏，這也是我以后依然要和老師們學習的一點。

當然在工作中，由于我的經驗不足，我遇到了形形色色的問題，也非常感謝各位老師的幫助。遇到困難，我學會了多去發(fā)問，多去溝通。畢竟溝通才能了解，了解才能理解，理解才能協(xié)作。而在溝通的過程中，既可以深入剖析自己的問題，也讓領導對我有所了解。而溝通的目的是為下一步的方向和方式取得共識。我也同樣遇到了挫折，內心雖然有挫敗感，但是此時更重要的是端正自己的心態(tài)，充滿信心和勇氣地走下去，不斷地通過學習他人的經驗，來提高自身的素質。要成為一名合格的老師，無外乎要經歷學習，思考，實踐三個過程，看似簡單的事情，缺蘊藏了非常深刻的道理。這個道理也需要我在以后的日子里不斷摸索。

培訓演講稿心得體會篇三

大家下午好!我叫，我來自咱們婦幼保健院內科,我是勇士隊的一員。很高興，在這里和大家一起分享我的心得體會。今天我演講的題目是《告別昨天，展望未來》。經過我院舉辦的核心理念與技能培訓之后，我的內心一直激動不已，久久不能平靜。作為一名剛出校門的大學生來說，更是如此。

俗話說的好，百善孝為先。孝敬父母，這一中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，在當今社會，卻顯得愈加彌足珍貴。我3歲就在外婆家生活，是外婆養(yǎng)育并教育了我，使我度過了人生當中最美好的童年。如今我已走上工作崗位，并成為了一名醫(yī)生。我知道，不斷的提高自己的業(yè)務，用一顆感恩的心給每一個病人看病就是對她老人家養(yǎng)育之恩最好的報答!

三個月前，我的身份還是一名大學生，每天徜徉在校園的懷抱中，幻想與勾勒著各種各樣美好的未來，殊不知外界社會的真實與殘酷。在校園里，我們每天所做的事情就是學習、吃飯和睡覺，更多的時候，我們是活在自己的世界里的，而不是社會中。在校園里，我們認為學問就是我們所學的醫(yī)學、哲學、英語與法律基礎。三個月后，當我的身份由一名大學生轉變?yōu)橐幻t(yī)生時，我才知道，除了給病人看好病，社會學這一門真正的學問，我卻了解與掌握的少之又少。

俗話說“金無足齒，人無完人”。一個人不犯錯并不代表完美。年輕的可貴就在于充滿朝氣與活力，接受新生事物快。他們或許不缺乏思考力與洞察力，他們所缺乏的就是一個思想上的引路人，還有社會閱歷所帶來的心靈上的沉淀，思想上的升華。

生活猶如成功不是單行道，而是一座立交橋。前進的方向與道路是多種多樣的，而我們的目的地只有一個。同樣，前進的道路也是曲折的，有時候我們需要的恰是意志力的培養(yǎng)與鍛煉。

這次的培訓，猶如黑夜里的一盞明燈，為我今后前進的方向指明了道路，同時也讓我看到了更加美好的未來。通過這次培訓，我看到了自身在為人處事方面還有待改進和提高!觀念決定一切，心態(tài)決定命運!我要清空腦子里舊的觀念和成見，我要徹底擺脫老的行為習慣，相信不久的將來，一個全心的我將會出現在大家的面前!

俗話說“千里馬常有，而伯樂不常有”，在此我非常感謝院領導能夠給我們一個展示自己的平臺。溝通成就未來。溝通不是酒桌上的你我兄弟，也不是表面上的阿諛奉迎，而是心靈上的溝通。一支球隊、一名教練的偉大與成功，不僅僅取決于教練員和隊員們各自的能力，更是取決于教練員與每一名隊員的心靈上的溝通。因為只有有了良好而又有效的溝通機制后，教練員才會深知每一名隊員的特點，才會充分的挖掘每一名隊員的潛能，最終率領全隊走向輝煌與勝利!此時此刻，我沒有華麗的詞藻，只有一顆真誠而又瘋狂的心。告別昨天，展望未來。我們已不是生活在懸崖上的無名小草，而是翱翔于空中的雄鷹。我相信，在局領導及院領導的正確引導下，我們一定會飛得更高，走的更遠，同時我堅信我們婦幼保健院的明天更加美好。謝謝大家!

培訓演講稿心得體會篇四

段一：引言（150字）

人生中有許多重要技能，而演講能力無疑是其中之一。作為學生，我曾經對演講充滿了恐懼和不安，但通過一次演講培訓的經歷，我深刻體會到了學生演講培訓的重要性。在這次培訓中，我不僅學習了演講技巧，而且收獲了自信心，這對我來說是非常寶貴的。

段二：培訓過程中的技能學習（250字）

學生演講培訓過程中，我學到了許多關于演講的技巧。首先，我學會了如何通過身體語言和肢體動作來傳達信息。在以往的演講中，我常常手忙腳亂、缺乏動作，給觀眾留下了一個呆板的印象。通過培訓，我學會了如何運用手勢、表情和肢體動作來增強演講的吸引力和說服力。其次，我學會了如何利用聲調和音量來引起觀眾的注意。在過去的演講中，我經常因為聲音不夠響亮或者過于單調而失去了觀眾的關注。通過培訓，我學會了如何利用音量的變化和韻律感來吸引觀眾，并使演講更加生動有趣。

段三：培訓過程中的心理成長（300字）

除了技能學習，學生演講培訓還讓我在心理上得到了成長。在培訓的一開始，我對自己的演講能力缺乏自信心。每當有演講的機會時，我都會感到緊張和焦慮。然而，在培訓中，我的教練鼓勵我展示自己的才華和能力，給我自信的動力。我開始相信自己可以通過演講來表達自己的觀點和想法。通過反復練習和鼓勵，我逐漸克服了緊張和恐懼，獲得了信心。在最后的演講中，我能夠從容地站在臺上，大膽地發(fā)言，展現出自己的才華，這是我以前無法想象的。

段四：培訓過程中的挑戰(zhàn)與克服（300字）

當然，學生演講培訓并不是一帆風順的。在培訓過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，我的語言表達能力一度成為我演講的瓶頸。作為一個非母語為英語的學生，我經常遇到語法錯誤、措辭不當等問題。然而，在培訓中，我不斷地演講、接受反饋和修改，逐漸提高了自己的語言表達能力。其次，演講的主題和內容選擇也是一大難題。在剛開始的時候，我常常無法選出一個適合我的主題，并且犯難于如何組織內容。然而，通過培訓中的指導和啟發(fā)，我學會了如何選擇一個有趣、有深度的主題，并將其組織成一個有邏輯結構的演講。

段五：結論與感悟（200字）

通過學生演講培訓的經歷，我不僅學會了演講的技巧，還收獲了自信心和成長。現在，我可以自信地站在人前演講，傳達自己的觀點和思想。同時，我也明白了演講是一種溝通和表達的藝術，需要不斷的練習和探索。學生演講培訓不僅培養(yǎng)了我們的演講能力，還培養(yǎng)了我們的自信心和毅力，這些都是我們未來成功的重要素質。我相信，在未來的學習和職業(yè)生涯中，我可以運用這些技能和經驗，取得更大的成就。

培訓演講稿心得體會篇五

第一段：引言（200字）

在現代社會中，演講是一項重要的技能，可以幫助我們有效地傳達信息、影響他人，并展示個人魅力。為了提升演講能力和整體形象，我參加了一次演講禮儀培訓。在這次培訓中，我學到了許多關于演講禮儀的技巧和方法，也對自己的不足有了更深入的認識。在下面的文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：發(fā)現不足與改進（250字）

在培訓的過程中，我發(fā)現了自己在演講中的一些不足之處。首先，我的語速有時候過快，導致聽眾無法跟上我的思路。此外，我還發(fā)現自己在演講中的肢體語言表達不夠自信，手勢不夠流暢。針對這些問題，我決定采取一些具體的改進措施。我開始練習放慢語速，并錄制自己的演講來反復檢查。我還參加了一些肢體語言的訓練課程，學習如何運用手勢與眼神來增強演講的表達力。這些努力幫助我更好地改進了自己的演講技巧。

第三段：加強溝通與表達（250字）

除了改善自己的不足之處，我還學會了如何更好地與聽眾進行溝通和表達。在培訓中，我們學習了如何在演講中注重語言的清晰度和準確性。通過使用簡潔、明確的語言，我能夠更好地將思想傳達給聽眾，并引起他們的興趣。同時，我還學會了運用一些幽默和個人故事，使演講更加生動有趣。此外，培訓還強調了身體姿勢和目光的重要性。通過練習站姿和注視聽眾的技巧，我能夠更自信地與聽眾建立連接，并更好地傳達我的觀點。

第四段：提升形象與自信（250字）

在演講禮儀培訓中，我學會了如何提升個人形象和自信心。首先，我們被教導選擇適合場合的著裝，穿著整潔大方。同時，我們還學會了維護良好的身體姿態(tài)，保持微笑和自然的面部表情，讓自己在演講中更有親和力。此外，培訓也強調了自信的重要性。通過積極的心態(tài)和專業(yè)的準備，我能夠更自信地站在臺上，與聽眾交流。這種自信不僅能夠提升我的演講效果，還能夠影響我的整體形象和自信心。

第五段：總結與展望（250字）

通過演講禮儀培訓，我收獲了許多寶貴的經驗和技巧。我意識到演講不僅僅是說話，還包括非語言溝通和形象展示。通過學習和實踐，我提升了自己的演講能力和形象魅力。然而，我也清楚地認識到演講禮儀是一項持續(xù)的學習和提高的過程。為了進一步提升自己的演講能力，我將繼續(xù)參加相關的訓練和培訓，不斷改進自己的不足，并努力成為一個優(yōu)秀的演講者。

總結：

通過演講禮儀培訓，我對演講技巧和形象提升有了更深入的認識。我發(fā)現并改正了自己的不足，在與聽眾溝通和表達方面取得了進步。我學會了如何提升個人形象和自信心，使我的演講更具說服力和影響力。然而，我也明白演講禮儀是一項不斷學習和提高的過程。我將繼續(xù)努力，參加更多的培訓和訓練，以不斷提升自己的演講能力。通過不斷的實踐和進步，我相信我最終能夠成為一名優(yōu)秀的演講者。

培訓演講稿心得體會篇六

20xx年8月20日上午8：30分, 一年一度的暑期師德培訓拉開了序幕，在為期四天的培訓期間,校長傳達全國教育工作會議的精神，并帶領大家一起學習了《教育規(guī)劃綱要》;觀看-中-國人民大學金正昆教授關于《教師禮儀》的系列講座和《防范新型毒品的危害》的禁毒宣傳教育片;聆聽了四位班主任勵志教育演講，還以自學與集中輔導相結合的方式完成了公共課程《合作與共贏》的學習并參加了該課程的考試。本次培訓讓我受益頗深。

一、理解全國教育局工作會議精神，提升教育理念。

聆聽了校長對全國教育工作會議精神、《教育規(guī)劃綱要》的解讀和《改革創(chuàng)新謀發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)育人才》的新學期學校工作報告，倍感作為學校發(fā)展靠教師，教學改革更要靠教師。要進一步加強教師隊伍建設，建設一支德才兼?zhèn)?、高素質高水平的教師隊伍。這一方面要提高教師的地位，改善教師的待遇，創(chuàng)造良好的條件，另一方面要切實加強教師隊伍思想建設。一個合格的教師、優(yōu)秀的專家，不僅要有業(yè)務能力、創(chuàng)新成果，也必須有良好的思想道德修養(yǎng)，要有愛崗敬業(yè)、無私奉獻、團結協(xié)作、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神。每一位教師都要正確處理好個人利益與集體利益、個人前途與學科發(fā)展、個人奮斗與團結協(xié)作、個人物質利益與個人事業(yè)的關系，不斷加強思想修養(yǎng)，全面提高自身素質，為學校改革發(fā)展作出貢獻。我國教育事業(yè)將迎來一個大發(fā)展的時代機遇，我校也將在這戰(zhàn)略機遇中得到更新、更卓越的發(fā)展，我也將會更加嚴格要求自己，提升教育理念，作新時代優(yōu)秀的人民教師。

二、提高教師的師德修養(yǎng)，樹立更好地教師形象

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。就是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界?！敝袊嗣翊髮W金正昆教授關于《教師禮儀》的系列講座分為“教師禮儀概述”、“教師的素養(yǎng)”、“教師的形象”、“教師的語言”、“教師的裝飾”、“教師的儀表”、“校園禮儀”、“辦公室關系”、“師生禮儀”、“社會交往”等方面，金教授以自己研究經驗和教學實際，系統(tǒng)地講解了教師禮儀，讓我受到了很大的教育，并對教師禮儀有了更深的認識。教師不僅是科學知識的傳播者，也是思想道德的教育者。教師的儀容儀表、形象塑造、語言表達等都對學生有著潛移默化的影響。在今后的教育教學工作中，繼續(xù)銘記教師言傳身教的重要性，以“為人師表”的標準要求自己，以實際行動豐富師德內涵，真正成為學生的楷模。

三、加強教師合作共贏，鑄就教育成果

“天空有無盡的湛藍，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍天滿足了白云，白云點綴了藍天;海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚留下了些許空間，于是海水養(yǎng)育了游魚，游魚豐富了海洋?！比祟愰g的合作空間，猶如碧海藍天一樣廣闊，每一個人在自我發(fā)展的同時，也促進了他人的發(fā)展。合作能夠使組織樹立共贏思維，實現優(yōu)勢互補，最大限度土拓寬組織生存與發(fā)展的空間，追求組織之間的共贏。同事或同行是我們教師職業(yè)生涯最為重要的合作伙伴。學校把教師分成了年級組、教研組、備課組、班級教師團隊等等，就是為了讓教師在教育教學工作中取長補短，挖掘出更有效的教育教學對策，取得更顯著的教學成效。當你給予同事無私的幫助或協(xié)助時，不久你會發(fā)現他們就會以各種形式回饋給你。正如美國思想家艾默生所說“你能誠心地幫助別人，別人一定會幫助你，這是人生中最好的一種報酬。”

通過這段時間的培訓學習，在今后的教育教學工作中，我會堅持不斷地提升教育教學理念;提高教師的師德修養(yǎng)，樹立更好地教師形象;在合作中享受工作的歡樂，在新時代的教育的天地里不斷地求索、創(chuàng)造、前進，以得到更新、更卓越的發(fā)展。

培訓演講稿心得體會篇七

演講是培養(yǎng)學生自信、表達能力的重要途徑。為了提高學生的演講技巧和自信心，我們學校組織了一次演講培訓。經過一段時間的學習和實踐，我深刻體會到了演講的重要性以及培訓對我的影響。以下是我對這次培訓的心得體會。

首先，演講培訓讓我充分認識到演講的重要性。在過去，我對演講只是一種表面的理解，覺得它只是一個簡單的陳述和發(fā)表意見的機會。然而，在培訓中，我深刻認識到演講是一種有效的溝通方式，能夠引導觀眾思考并產生共鳴。通過鍛煉演講技巧，我學會了如何以生動形象的語言和流利自如的表達方式與觀眾進行交流。這不僅提高了我的表達能力，還讓我更好地理解了與他人的有效交流是如何產生影響力的。

其次，演講培訓讓我收獲了極大的自信。之前，每當要面對全班同學做一次簡短的發(fā)言，我都感到緊張和無措。然而，在培訓中，我學到了如何正確應對緊張情緒，如何運用聲音和語言來傳遞自己的觀點。通過頻繁的練習和反復的實踐，我逐漸戰(zhàn)勝了緊張情緒，獲得了極大的自信。我能夠在面對觀眾時保持鎮(zhèn)定和自信，流利地發(fā)表我的觀點，這讓我深感自豪。

再次，演講培訓讓我學會了有效的組織思路和表達觀點的方法。在培訓的初期，我的演講往往缺乏條理和邏輯。然而，通過老師的指導和反復的練習，我逐漸掌握了如何結構化我的演講，使觀眾能夠清晰地理解我的想法。培訓課程中的講解和實踐，使我明白了明確的開篇和總結是一次成功演講的關鍵。此外，我還學會了如何使用恰當的語言和言辭來引起觀眾的興趣和共鳴。通過這些技巧的運用，我的演講變得更加生動有趣，觀眾也更容易理解和接受我的觀點。

最后，演講培訓讓我體會到演講是一個需要不斷努力和磨礪的過程。演講并不是一蹴而就的，它需要經過不斷的練習和反思來不斷提高。在培訓中，老師指導我們進行反復練習，提出寶貴的建議和意見。通過聽取他人的演講和進行互相評價，我發(fā)現自己在許多方面還有提升的空間。因此，我意識到要想成為一名優(yōu)秀的演講者，我需要不斷地自我反思和調整自己的表達方式，不斷努力進步。

總之，這次演講培訓讓我受益匪淺。我充分認識到演講的重要性，在鍛煉自己的同時也提高了自信和表達能力。通過培訓，我學到了如何有效地組織思路和表達觀點的方法。然而，最重要的是，我明白了演講是一個需要持之以恒的過程。通過不斷的練習和反思，我相信我會變得越來越好。

培訓演講稿心得體會篇八

我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為教師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。那你知道哪些教師演講培訓的

心得體會

一、機會難得，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全

國學

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，現在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到北京師范大學參加為期三個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。

教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。這也就是解惑。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生保持者聯(lián)系，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。了解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這是一名成功的飛行教員應該具備的。

其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。

在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。

最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。

三個月的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。不過師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因為參加師培的學員中也有許多已經有教學經驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫助。使我更加認識到教師應該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。

總之，經過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質，堂堂正正的站上人生的大舞臺-----講臺。

_______年____月____日至____月____日，我參加了全省中學教師培訓。通過_______天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。這次中學教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對“教學

規(guī)章制度

通過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。 培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：

(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲?！?/p>

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

(二)要鼓勵自己“學無止境”

我要在新學年里，不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”恐非易事。

(三)要熱愛自己的學生

教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生?！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。

培訓演講稿心得體會篇九

在參加演講禮儀培訓的一天中，我深刻感受到了演講禮儀的重要性。培訓開始時，講師強調了演講者的儀態(tài)、語言和所穿著的服裝等方面的注意事項。我意識到，一個成功的演講不僅僅取決于內容的優(yōu)劣，更需要演講者將自己表現得得體、自信和專業(yè)。這種培訓讓我明白了演講禮儀對于演講者來說是一項必備的技能，也是提升自己形象和說服力的關鍵。

第二段：學到了與觀眾建立良好互動的技巧

在演講禮儀培訓中，我學到了與觀眾建立良好互動的技巧。講師向我們展示了如何與觀眾進行眼神接觸，以及如何利用手勢和身體語言來增強演講的說服力和影響力。我發(fā)現，當我與觀眾建立良好的眼神接觸時，他們更加專注于我所說的內容，并且更容易被我所說的觸動。通過學習這些技巧，我相信我將能夠更好地與觀眾進行互動，提高演講的效果。

第三段：培訓讓我克服了演講時的緊張感

在演講禮儀培訓中，我得到了克服演講時緊張感的方法和技巧。講師告訴我們，緊張感是正常的，甚至是演講者的朋友。他教給我們如何通過深呼吸和冥想來放松身心，如何通過積極的思考和自我暗示來克服緊張感。在訓練中，我們進行了幾次模擬演講，我逐漸意識到當我掌握了這些技巧后，緊張感減少了很多，我能夠更加自如地表達自己，并與觀眾進行良好的互動。

第四段：了解到禮儀對于演講效果的重要性

通過參加演講禮儀培訓，我認識到了禮儀對于演講效果的重要性。講師告訴我們，一個成功的演講者應該具備良好的禮貌和道德品質，以及對觀眾的尊重和關心。一個有禮儀素養(yǎng)的演講者能夠更好地與觀眾建立聯(lián)系，增加演講的說服力和可信度。通過訓練我了解到，一個有禮儀素養(yǎng)的演講者不僅僅是在談論一個話題，更是在傳達一個態(tài)度和價值觀。

第五段：演講禮儀培訓為我的發(fā)展提供了契機

參加演講禮儀培訓讓我認識到了自己在演講方面的不足，同時也為我的發(fā)展提供了契機。通過學習和培訓，我能夠不斷提升自己的演講技巧和藝術，讓自己在演講中更加得體、自信和專業(yè)。我相信通過不斷的實踐和努力，我能夠成為一位具備出色演講禮儀的演講者，并在將來的工作中取得更大的成就。

總結：

通過這次演講禮儀培訓，我深刻認識到了演講禮儀的重要性，學習到了與觀眾建立良好互動的技巧，克服了演講時的緊張感，了解到禮儀對于演講效果的重要性，并且發(fā)現了演講禮儀培訓為我的發(fā)展提供了契機。我相信，在今后的演講中，我能夠更加自信、得體地表達自己，并與觀眾建立良好的互動，取得更好的演講效果。

培訓演講稿心得體會篇十

今年暑假師德培訓的主題是《用心去愛每一個孩子》，由來自上海尚文中學有著四十年教學經驗的黃靜華老師為我們主講。讓我感到敬佩的，不是她享受國務院特殊津貼的特級教師身份，也不是獲得過那么多的榮譽，而是即便如此，也認為自己只是一名普通的中學教師的一顆平常心，而是一直辛勤耕耘在教師第一線——班主任崗位上的這份熱情、執(zhí)著和責任，更是她對教師這份職業(yè)的熱愛和敬業(yè)，對學生的真誠和尊重，對語文教學的專業(yè)和鉆研。

我想我是愛每一個學生的，但是怎么去愛，其實我不懂，也許這是因為缺乏經驗。但是通過這次師德培訓，聽了黃靜華老師的講解，我突然茅塞頓開，收獲頗豐。所以我談談“怎么用心”這方面的體會。

首先，我們要真誠，用一顆愛心換學生真心。黃老師給了我們一點提示：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。通過這樣的假設，可以讓我們深切感受到學生的需要，了解學生。我想學生是喜歡學習的，因為人天性好奇，但是對事物學習的能力和水平是有差距的，所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的和學習方式。這里的方法方式值得我們去思索和研究。黃老師還講到了一點：“要認真、執(zhí)著、民主地去愛，使他們充滿自信地一步步走向成功。”我覺得很有道理，但是說實話，我做得并不好，特別是在執(zhí)著這點上。比如，面對喜歡故意搗蛋的學生，我批評教育一兩次后，如果效果不明顯，連我自己都會喪失信心，覺得自己教育不好他了。我想，在接下來的教育教學過程中，我一定會更加執(zhí)著，更加耐心，去尋找合適的方法來關心幫助我的學生更好的學習和成長。

其次，在教育中要民主，尊重學生。我覺得這一點是非常難做到的，但是這一點是非常值得我們去做到。我們在愛學生的過程，因為覺得他們還小，不懂事，所以常常會有“一廂情愿、專制的愛”，包括大多數父母也會犯這樣的錯。所以作為一名本職工作是教書育人的老師，在這方面應該做得更好。學生雖小，但也是一個充滿個性的生命體，需要我們去尊重和理解。我想“因材施教”的本意，也大抵如此。

第三，把握契機，激勵自信。我覺得黃靜華老師是個真誠直率的人，因為她在演講過程中毫不掩飾她的困惑。比如，她說她有時也不知道怎么去教育學生，想教育學生的時候覺得自己還沒想好怎么說。這讓我很驚訝，一個經驗這么豐富的老師怎么還會有這種問題呢?這更讓我佩服黃老師的敬業(yè)和對每一個學生的真情。她需要一個機會，來激勵學生的自信，而不是盲目地表面地教育好學生。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動。

最后，重視反復，持之以恒。很多事說說容易做做難，做一次容易，做一百次就很難。對于好的習慣，好的思想，好的方法，我們應該堅持下來。學生是這樣，我們老師也應該這樣。

這是我對這次師德培訓的體會和收獲，一點拙見。在今后的日子里，我一定會努力做一個讓學生喜歡的好老師。

一年一度的暑期師德培訓開始了，暑期師德培訓是對教師職業(yè)道德的一次集訓，是教師心靈的一次洗禮，是思想素質又一次充電。作為秋季開學的前奏，師德培訓，既是教師的收心會，也是新學期的一次動員會。

今年暑假，學校進行了為期三天的暑期師德培訓，每年的師德培訓就像一頓心靈的雞湯，洗滌著污濁，凈化了靈魂!今年的培訓更是如此。今年學校特意從縣里請來了三位名師給我們講座，其中一位是龍港實驗中學的項延唐老師，他講座的主題是《用智慧播撒陽光》，主要講述他的班主任工作事跡，他是一位事業(yè)型、創(chuàng)新型的班主任，班級管理有聲有色，注重細節(jié)，從班級文化氛圍的營造到班級組織機構的設置以及別開生面的活動開展，讓班集體始終洋溢著生機與活力。他始終活躍在學生當中，善于用機智幽默的語言和真誠感人的行動走進學生的心靈，不斷激勵學生走向成功。他把歡樂帶給學生，把驚喜送給家長，把智慧留給學校，以滿懷的激情抒寫詩意人生。 他特別喜歡當班主任，特別迷戀育人工作。他德育工作的特色很多，給我印象尤為深刻的是他的班級文化建設。他每接一屆學生，總要求朗誦兩首詩：《美好的中學時代》和《什么是集體》。他每帶一個班級，總是班名、班訓、班歌、班級

寄語

格言

感謝信

三句半

記得剛剛走上講臺的時候，常?；貞浧鹱约荷闲W時的情景，那時自己會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也曾因討厭一位老師而討厭那門課的學習。我想一個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般的教師。本次師德學習體會最深的體會就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，教師只有用愛去關心學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

教師道德是一種職業(yè)道德。我深深地認識到師德是教師和一切教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。教師所從事的職業(yè)是教育人，塑造人的事業(yè)。因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現。在教育工作中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學習的榜樣并加以模仿。

師德是師愛的靈魂。教師對學生的愛，是師德的核心。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了，教師對學生的愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而就“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。 有的人認為自己的任務只是“授業(yè)”，這是很片面的。殊不知傳道、授業(yè)、解惑是密切聯(lián)系，同步實施的任務。教書育人是黨和人民賦予教師的光榮職責，要完成這個光榮而神圣的重任，必須要有高尚的道德品質和崇高的精神境界。這應視為教師修養(yǎng)的首要問題。正人先正己，教育者必先受教育?？梢姡瑸槿藥煴肀叵刃摒B(yǎng)鍛煉自己的品德，才能夠成為學生的表率。用自己崇高的理想，堅定的信念，高尚的情操，模范的行為潛移默化地去感染學生、陶冶學生，使學生有純正的心靈。

“昨天的孩子，課本是他們的世界;今天的孩子，世界是他們的課本”，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育?我想，我應該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學生，全身心去研究課程、教材、學生、教法等，讓自己的教育教學水平得以提升，做到德才兼?zhèn)?，讓每一課的知識變得如此生動有趣，并培養(yǎng)學生的能力。抓住“課改”帶來的發(fā)展機遇，樹立較強的科研意識，走進新課程，刻苦鉆研課堂教學藝術，爭做善于吸收的學習型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。

總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

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