方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國學(xué)活動策劃方案篇一

為了進一步加強學(xué)生對中華傳統(tǒng)的認識，對國學(xué)的不斷探索和追求，在學(xué)習(xí)國外知識的同時，彌補學(xué)生日漸缺少的`中華文明知識，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，培養(yǎng)廣大學(xué)生“自信、開放、創(chuàng)新”的意識，向社會各界展示學(xué)生樂觀積極、敢于拼搏、銳意進取的精神風(fēng)貌。

愛恩國際學(xué)院全體同學(xué)。

主辦方：愛恩國際學(xué)院院學(xué)生會

承辦方：愛恩國際學(xué)院院新聞宣傳中心、生活部、學(xué)習(xí)部

1.參賽選手請于開始前15分鐘在比賽場地簽到

2.比賽時選手不可抄襲作弊使用手機，違者按取消參賽資格處理

3.比賽中選手不可中途隨意退出

共18人，分為6組。

主持人念開場白

一、第一環(huán)節(jié)：輪流作答，分為兩部分。3組一部分。全為選擇題。

第一部分（前三組）：念題者（1人）；記分著（1人）（寫正字）；進行10輪，每輪每組一道題。

第二部分（后三組）：同上；念題者換人。

選出四組晉級

二、第二環(huán)節(jié)：搶答，兩組兩組的比，共比兩次，搶鈴鐺。每次10道題。共20道。

裁判兩名，念題者兩名。

選出兩組晉級。前五道選擇，后五道填空題

三、第三環(huán)節(jié)：6人搶答，共20題。前十道難度一般，后十道難度大。主持人念題。

選出前三名，發(fā)獎狀。全為填空題。

主持人念結(jié)束語。

1.初賽第一輪：答對加十分，答錯不扣分。每組將回答五個問題。

2.初賽第二輪：搶答成功加二十分，搶答錯誤扣十分。若未等主持人讀完問題就進行搶答將扣十分。搶答環(huán)節(jié)共十五道題。

3.決賽：搶答成功加二十分，搶答錯誤扣十分。若未等主持人讀完問題就進行搶答將扣十分。搶答環(huán)節(jié)共十五道題。

選出一等獎三名，二等獎三名，優(yōu)秀獎若干將頒發(fā)相應(yīng)證書。

國學(xué)活動策劃方案篇二

自古以來，中國的各代圣賢達人，作為中華時代和歷史的“引路人”，他們德才兼?zhèn)洌侵腥A民族的脊梁。下面是本站小編為您精心整理的校園

國學(xué)

策劃方案

一、活動目的

二、活動安排

1、時間： xx年1月10日—15日

2、地點：學(xué)生利用課余時間在家或在校完成

3、參賽人員：七年級每班選派代表8人，共16人

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師

5、評委：趙巍老師、喬慧老師

三、比賽辦法

1、參賽班級在規(guī)定時間內(nèi)以個人為單位完成手抄報(圍繞國學(xué)經(jīng)典，主題自定)。

2、邀請學(xué)校美術(shù)教師做評委評定年級獲獎等次。

四、活動內(nèi)容

1、比賽要求

(1)內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，應(yīng)具有多樣性以貼近校園生活、學(xué)習(xí)以及反映青少年思想的內(nèi)容。

(2) 形式要求：手抄報統(tǒng)一用紙;每份報紙上下頁邊距5厘米，左右頁邊距3厘米;版面布局合理，知識性觀賞性有機統(tǒng)一。

(3)作品不能為印刷品。

2、版面要求

(1)手抄報必須包含報頭、插圖和文等，報頭背面須注明學(xué)校、班級、學(xué)生姓名。

(2)版面制作均使用手抄文和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

五、評比規(guī)則

1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。

2、評比標準：(滿分100分)

(1)內(nèi)容選擇(30分)：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學(xué)生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。

(2)整體書寫(15分)：欄目豐富，文章有文采，文章流暢跡工整。

(3)版面設(shè)計(30分)：版面新穎活潑、有創(chuàng)意;規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

(4)色彩插圖(25分)：版面圖文并茂，整體效果好。

六、獎項設(shè)立

由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀念獎6名。

xx年1月8日

一、活動主題

相伴國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明

二、活動對象

初級、級全體學(xué)生

三、時間與地點

五月底，體育館或體育場

四、內(nèi)容與形式

(一)初級：

1、內(nèi)容以《

弟子規(guī)

2、以班為單位集體現(xiàn)場抽簽誦讀《弟子規(guī)》部分內(nèi)容(四個部分)，每個班誦讀時間在2分鐘以內(nèi)。

3、每個班以《弟子規(guī)》中的某句或幾句話為主題進行創(chuàng)作，以短劇、小品為表現(xiàn)形式，內(nèi)容要健康向上。

4、每班選送1個優(yōu)秀短劇或小品參賽。

5、參賽短劇或小品演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。

(二)初級：

1、內(nèi)容以《聲律啟蒙》為主。

2、以班為單位現(xiàn)場抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內(nèi)容(六個部分)，每個班誦讀時間在2分鐘以內(nèi)。

3、選擇經(jīng)典的古詩文內(nèi)容進行表演，表演形式可以是配樂(表演、現(xiàn)場書法、國畫)吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內(nèi)容要健康向上。

4、每班

選送1個優(yōu)秀節(jié)目參賽。

5、參賽節(jié)目演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。

(三)表演過程將穿插互動：

“親子誦讀活動”，由各年級分別選派親子結(jié)對組各五組參加。

五、評分標準

(一)初級節(jié)目評分標準

1、劇本創(chuàng)作：主題鮮明，中心突出，內(nèi)容健康(25分);有創(chuàng)造性(10分)。

2、服裝：符合劇情(15分)。

3、姿態(tài)：落落大方，自然，手勢與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格(15分)。

4、情感：感情基調(diào)與內(nèi)容相符，感情流露自然得體(20分)。

5、效果：有感染力，觀眾反映好(15分)。

(二)初級節(jié)目評分標準

誦讀類

1、思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強(20分)。

2、朗誦能力：普通話標準、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯(30分)。

3、藝術(shù)處理：感情充沛，正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴(30分)。

4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體(20分)。

舞蹈類

1、服裝整齊、化妝效果佳(20分)。

2、動作新穎、整齊，節(jié)奏感強，表情自然、大方 (50分)。

3、現(xiàn)場整體效果好(30分)。

歌曲類

1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿 ( 30分)。

2、歌聲優(yōu)美、音樂感強，觀眾反映好( 40分)。

3、表情自然、大方( 30分)。

情景劇類 評分標準同初級。

說明：本次比賽采用百分制，保留到小數(shù)點后兩位，每個演出節(jié)目所得分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該節(jié)目的最后得分。

六、獎勵辦法

比賽分年級設(shè)集體獎一、二、三等獎，初級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。

活動目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的興趣;弘揚傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)文明禮貌，進一步推動學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

活動形式：表演，誦讀，讀書交流會

活動流程：

一、主持人(班長)講話親愛的同學(xué)們：

......今天，我們班會的主題是“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”。 我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財富。“講文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。

......這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào)，應(yīng)引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來改變這一現(xiàn)狀。那么，現(xiàn)在，讓我們從點點滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個儒雅、文明的學(xué)生吧!讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!讓云浮市第一小學(xué)成為文明之花遍地盛開的花園吧!

二、同學(xué)展示——誦讀、表演國學(xué)經(jīng)典

……我們啟動的“國學(xué)經(jīng)典誦讀工程”，正是要從現(xiàn)在開始，讓文化經(jīng)典進入我們的視野，滋潤我們的心田。

現(xiàn)在，請同學(xué)們來誦讀競賽，請盧老師當我們的評委。

1、張玉婷領(lǐng)讀：《三經(jīng)》

同學(xué)：表演誦讀。

2、鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規(guī)》

同學(xué)：表演誦讀。

3、林嘉濤領(lǐng)讀：《千文》

同學(xué)：表演誦讀。

4、全班同學(xué)《千文》誦讀接龍

三、同學(xué)談收獲

主持人：“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”的活動讓我們受益匪淺!《弟子規(guī)》《三經(jīng)》《

百家姓

現(xiàn)在，我們就來分享同學(xué)們的收獲吧!

(同學(xué)談收獲……)

四、老師總結(jié) 、頒獎

頒獎……

五、活動結(jié)束，老師推薦國學(xué)經(jīng)典

國學(xué)經(jīng)典的書籍有很多：《弟子規(guī)》《三經(jīng)》《百家姓》《千文》《孝經(jīng)》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書。是中國古代蒙學(xué)系列著作的代表。老師特別向同學(xué)們推薦。

國學(xué)活動策劃方案篇三

活動主題：0元!體驗秦漢胡同琴棋書畫，感受傳統(tǒng)藝術(shù)魅力!

報名時間：即日起至 2016年7月31日

活動時間：2016年7月19日—8月3日逢周六、周日 。

活動地點：秦漢胡同上海市十六家分館

適合年齡：4—12歲

活動費用：0元

國學(xué)活動策劃方案篇四

20__年10月17日，是我國第_“扶貧日”。根據(jù)市脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)__市20__年“扶貧日”活動方案的通知》(_脫貧〔20__〕_號)要求，市教育局決定，在全市教育系統(tǒng)深入開展“扶貧日”教育扶貧系列活動?，F(xiàn)就活動有關(guān)事宜安排如下：

一、活動主題

二、活動內(nèi)容

各級教育部門、直屬各學(xué)校，要圍繞“扶貧日”活動主題，緊密結(jié)合各自實際，深入開展以下活動：

(一)開展扶貧走訪調(diào)研。各縣市區(qū)教育部門，要認真調(diào)研困難學(xué)生資助、薄弱學(xué)校改造、職業(yè)教育扶貧、鄉(xiāng)村教師支持計劃、教育信息化建設(shè)等教育扶貧工作進展情況，深入研判工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)、矛盾和差距，并針對上級核查、指導(dǎo)反饋的問題，特別是中央巡視反饋我省脫貧攻堅工作中存在的農(nóng)村學(xué)校教師待遇不高、優(yōu)質(zhì)資源短缺、職業(yè)教育在脫貧攻堅中發(fā)揮作用不夠、學(xué)生資助政策和營養(yǎng)改善計劃落實不到位等問題，研究制定整改方案，健全工作措施，補齊工作短板，全面推進年度教育扶貧各項工作落實。定點幫扶單位要緊密結(jié)合鄉(xiāng)村振興計劃及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，主動與幫扶對象一起研究扶貧新思路、新路徑，著力建立脫貧攻堅長效機制。要組織單位幫扶責(zé)任人，與幫扶戶一起核算前三季度家庭實際收入情況，整合用好現(xiàn)有資產(chǎn)資源，做好政策信息及技術(shù)服務(wù)等工作，進一步增強貧困群眾主動脫貧意識，堅定打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的信心。

(二)開展脫貧攻堅宣傳。各級各單位要通過各種媒介平臺、宣傳途徑，大力宣傳黨的脫貧攻堅政策、基本方略、方法措施，宣傳脫貧攻堅中先進典型的先進事跡，宣傳“扶貧日”活動的典型做法、特色亮點，弘揚正能量。各中小學(xué)校要通過主題班會等形式，大力宣傳困難學(xué)生資助政策，努力使每個學(xué)生人人皆知，著力營造聚力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的濃厚氛圍。

(三)開展精準扶貧活動。各級教育機關(guān)要持續(xù)深化“聚焦脫貧攻堅，機關(guān)勇當先鋒”活動。“扶貧日”前夕，要集中組織機關(guān)黨員干部深入幫扶村、幫扶戶，開展一次農(nóng)產(chǎn)品采收、土特產(chǎn)認購等活動，并通過微信朋友圈等平臺，幫助貧困群眾銷售農(nóng)產(chǎn)品，促進產(chǎn)銷對接。要組織所屬職業(yè)學(xué)校，面對貧困群眾開展一次有針對性的職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助群眾提高技術(shù)技能，促進幫扶村如期實現(xiàn)脫貧攻堅目標。

(四)開展愛心公益活動。“扶貧日”主題活動中，各中小學(xué)校要積極配合當?shù)剜]政部門，通過愛心義賣、捐贈“愛心美術(shù)包”等形式，積極為貧困山區(qū)學(xué)生奉獻愛心。市區(qū)各高中、初中、小學(xué)，要分別結(jié)合駐村扶貧、對口幫扶等工作，組織優(yōu)秀教師，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為貧困地區(qū)學(xué)生上一堂以“啟蒙教育”為主題的勵志教育，激勵貧困地區(qū)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，立志成才，用知識改變命運(具體方案見附件)。要著眼扶貧先扶智，治貧先治愚，把文化扶貧融入“快樂星期天”活動，組織健康向上的優(yōu)秀節(jié)目到農(nóng)村演出，豐富群眾的文化生活。

三、活動要求

(一)強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位開展“扶貧日”主題活動，要周密部署，統(tǒng)一安排，集中行動，確保各項活動高效開展，取得實效，在系統(tǒng)上下努力形成群策群力推進教育扶貧的聯(lián)動效應(yīng)。

(二)突出主題，確保實效。要著眼精準扶貧要求，貼近工作實際和群眾需求，因地制宜開展行之有效的“扶貧日”幫扶活動。對家中有在校學(xué)生的貧困戶，要詳細了解學(xué)生受資助情況，積極宣傳教育扶貧有關(guān)政策，確保每個貧困家庭學(xué)生都能得到教育政策資助。

(三)嚴守紀律，確保安全。開展“扶貧日”活動，各單位要嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，嚴守群眾紀律，并努力做到形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，活動與實效相結(jié)合。要力戒華而不實、鋪張浪費、形式主義現(xiàn)象，確?；顒影踩樌?，健康有效開展。

(四)留存資料，及時上報。各單位開展“扶貧日”活動有關(guān)圖文資料，要及時歸入單位扶貧工作檔案，并及時向活動牽頭部門報送活動有關(guān)情況。市直各學(xué)校開展“扶貧日”活動工作總結(jié)，請于10月20日前報市教育局黨委辦公室。

附件：略

國學(xué)活動策劃方案篇五

一年一度的國慶節(jié)即將來臨，為了讓學(xué)生們更加愛過，增強民族自信心，我校決定開展以“嘻嘻嘻”為主題的國慶活動。

1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。

2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

3、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，并評選優(yōu)秀方案。

1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。

活動難點：理解祖國的含義，學(xué)習(xí)收集資料。

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、指導(dǎo)學(xué)生準備各項活動的參賽資料。

3、指導(dǎo)學(xué)生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的_廣場上的'花壇等。

發(fā)動準備階段(時間：9月25日之前)

1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。

2、利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。

3、在班主任層面和隊干部層面開展關(guān)于“慶國慶”的專題準備會議，并請有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。

具體實施階段(時間：9月25日~9月30日)。

1、開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播。

2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級)。

3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)。

4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展。

5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等。

活動總結(jié)階段(時間：10月8日升旗儀式)。

1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單。

2、集體獎項：優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報等個人獎項。

3、朗誦(講故事)優(yōu)秀個人。

4、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個人等。

國學(xué)活動策劃方案篇六

新的一年即將來臨，辭舊迎新。為了豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活，增強廣大教職工的體質(zhì)，建設(shè)和諧的校園，通過教師的全員參與，切實提高教師身體素質(zhì)。在各項活動中，增強教師團隊協(xié)作精神。增強黨支部、工會組織的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，營造團結(jié)緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。校工會決定舉行迎新年趣味系列活動，希望廣大教職工踴躍，積極參與。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及分工

顧問：

成員：

指揮協(xié)調(diào)組：

三、賽事工作人員安排

裁判組：………

場地及器材準備：………

四、活動時間:20xx年12月30日17點

五、活動地點:學(xué)校籃球場

六．項目負責(zé)人職責(zé)

1、比賽場地清理，器材運送至位，保證比賽如時進行。

2、各組組長聯(lián)系各組成員保證參賽教師準時到場參加比賽。

3、負責(zé)比賽裁判工作人員，準確記錄、填寫各組成績單。

4、保證比賽安全，杜絕事故發(fā)生。

七、具體要求

1、各工會小組和活動組長要重視這項活動，組織支持教職工積極參與，同時為教職工娛樂活動的開展創(chuàng)造條件。

2、教職工娛樂活動是一項長期活動，要在活動過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善活動內(nèi)容與方式，以求實效。

3、活動必須人人參加.每位教職工至少參加2項活動.

八、獎勵方法

1、各組以團體積分由高至底分別取一等獎一名、二等獎一名、三等獎2名、（如總分出現(xiàn)并列就根據(jù)投籃小積分區(qū)分名次）。

九、活動資金發(fā)放方法：

1、獲一等獎總獎金按分組人數(shù)×240元，二等獎總獎金按分組人數(shù)×220元，三等獎總獎金按分組人數(shù)×200元。

2、自由活動經(jīng)費按實到人數(shù)×100元。

十、競賽項目及比賽方法

繩舞飛揚（跳長繩）：（器材準備：長繩2根）每組10人參加比賽，男4人女6人，2人負責(zé)搖繩，10人跳過的總數(shù)量累加。每隊跳2分鐘，按總個數(shù)分別記4分3分2分1分。

齊心協(xié)力（運球接力比賽）（器材準備：足球4個）每個組所有代表參賽，每隊分成10小組，2人背對背運球，令下后才能跑動。途中若球掉地，要在原地夾好，繼續(xù)比賽。在跑動過程中，一律不許用手觸球。球運過終點線繞桿回來后，才能交下兩人。名次錄取：按全組總速度取名次。分別記4分3分2分1分。

同心同德（定點投籃）：（器材準備：籃球2個）每位教師可投籃5次。（男教師在罰籃線投球，女教師在前弧點投球。男教師投進一球記小積分2分，女教師投進一球記小積分3分。）按總分記名次分別為4分3分2分1分。

踩氣球：每人腳綁3個氣球，堅持到最后氣球完好無損者獲獎。

心心相印,我來比你來猜：

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

國學(xué)活動策劃方案篇七

為了鼓勵和引導(dǎo)七年級學(xué)生在書寫、積累、學(xué)習(xí)中華國學(xué)經(jīng)典的過程中，用文及圖畫記錄下所思、所感、所悟。讓孩子們用筆寫下真情實感，用筆畫出美好生活。通過舉辦手抄報大賽，能夠進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)國學(xué)的熱情。

1、時間：xx年1月10日—15日。

2、地點：學(xué)生利用課余時間在家或在校完成。

3、參賽人員：七年級每班選派代表8人，共16人。

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師。

5、評委：趙巍老師、喬慧老師。

1、參賽班級在規(guī)定時間內(nèi)以個人為單位完成手抄報(圍繞國學(xué)經(jīng)典，主題自定)。

2、邀請學(xué)校美術(shù)教師做評委評定年級獲獎等次。

1、比賽要求

(1)內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，應(yīng)具有多樣性以貼近校園生活、學(xué)習(xí)以及反映青少年思想的內(nèi)容。

(2)形式要求：手抄報統(tǒng)一用紙;每份報紙上下頁邊距5厘米，左右頁邊距3厘米;版面布局合理，知識性觀賞性有機統(tǒng)一。

(3)作品不能為印刷品。

2、版面要求

(1)手抄報必須包含報頭、插圖和文等，報頭背面須注明學(xué)校、班級、學(xué)生姓名。

(2)版面制作均使用手抄文和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。

2、評比標準：(滿分100分)

(1)內(nèi)容選擇(30分)：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學(xué)生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。

(2)整體書寫(15分)：欄目豐富，文章有文采，文章流暢跡工整。

(3)版面設(shè)計(30分)：版面新穎活潑、有創(chuàng)意;規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

(4)色彩插圖(25分)：版面圖文并茂，整體效果好。

由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀念獎6名。

國學(xué)活動策劃方案篇八

值2022年元旦來臨之際，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生活動能力，營造文化氛圍，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“喜迎新年，快樂過元旦”為主題的元旦慶祝活動。

一、活動目的

本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂地迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康地成長。

二、活動主題：喜迎新年，快樂成長。

三、活動

(一)班級喜迎新年活動

1、活動時間：12月29日下午1：30

2、活動方式：各中隊自行組織

3、活動地點：本班教室

4、活動內(nèi)容

各中隊根據(jù)實際情況，可以茶話會、學(xué)生表演節(jié)目等形式開展此次活動。

5、活動注意事項

(1)各中隊自行布置好活動場所(活動主題體現(xiàn)在黑板上)

(2)活動之前各中隊輔導(dǎo)員利用班隊會時間對本次活動進行相關(guān)講解，并做好活動時的紀律、安全和衛(wèi)生的教育。

(3)活動過程中，各中隊輔導(dǎo)員負責(zé)好學(xué)生個人安全，并認真組織，確保活動有序開展。

(4)活動結(jié)束后，對教室內(nèi)外要進行清掃工作。

6、活動要求

(1)各班要按時開展活動，務(wù)必在放晚學(xué)前結(jié)束。

(2)活動結(jié)束后，請各中隊輔導(dǎo)員選2—3張圖片粘貼到word上(為了效果，選手機橫向拍的照片)，并在每張圖片下方配上簡短的文字說明。

(3)活動材料于2022年1月2日下午放晚學(xué)前發(fā)送到大隊部。

(二)黑板報評比

1、班刊主題：喜迎新年，快樂成長

2、評比時間：12月29

國學(xué)活動策劃方案篇九

15動科第一團支部全體

時間：20xx年11月22日

地點：博學(xué)樓活動教室

備注：若時間調(diào)不開可推遲1-2天

我支部進行自愿報名形式(至少5名同學(xué)）進行主題為重溫經(jīng)典·唱響國學(xué)的演講活動，活動前對活動進行詳細的講解，團支書提前審閱參賽者的演講稿，對其進行指導(dǎo)和提議?；顒佑尚麄魑w琪主持，演講者抽簽決定上場演講順序，全部演講完畢后，全場進行無記名投票（演講者除外）選出一二等獎和鼓勵獎，最后由魯為華老師頒發(fā)獎品和活動總結(jié)。

負責(zé)人：魯為華老師，李福年，謝秋宇，楊寒珺，趙琪。

負責(zé)事項：

a.李福年負責(zé)活動的前期宣傳和活動組織。

b.謝秋宇楊寒珺負責(zé)活動場地的紀律和具體活動安排。

c.趙琪負責(zé)活動主持及活動記錄和后期的活動報告。

d.魯為華老師負責(zé)頒發(fā)獎品和活動總結(jié)。

xx團支部

二零xx年十一月十三日

國學(xué)活動策劃方案篇十

國學(xué)親子活動策劃方案(1)

活動主題：0元!體驗秦漢胡同琴棋書畫，感受傳統(tǒng)藝術(shù)魅力!

報名時間：即日起至7月31日

活動時間：207月19日—8月3日逢周六、周日。

活動地點：秦漢胡同上海市十六家分館

適合年齡：4—12歲

活動費用：0元

【報名地址】xxxxxxxxxxxxx

活動詳情

熱辣桑巴，文化“解暑”——秦漢胡同國學(xué)體驗之旅

炎炎夏日，驕陽似火，帶孩子出去玩，怕中暑，腫么辦?來秦漢胡同國學(xué)書院，穿漢服、聽琴聲、品香茶，清涼一夏，樂悠悠!

琴棋書畫茶，是五千年文明古國的文化瑰寶，對少兒的性格及學(xué)習(xí)有著非常重要的作用?，F(xiàn)在文化寶典已打開，請讓名師帶領(lǐng)您的孩子進入尋“寶”之旅吧。在悠悠琴聲中，培養(yǎng)耐心;在黑白對弈中，鍛煉智慧;在揮毫潑墨中，學(xué)會豁達;在水墨丹青中，理解修養(yǎng);在焚香煮茶中，品味健康。通過本次活動的學(xué)習(xí)體驗，一定可以讓您的孩子在趣味中成長。請記住，不是只有世界杯才精彩哦!

【活動價格】

0元，報名即可體驗機會(抽獎)

活動須知

【活動時間】年7月19日—8月3日逢周六周日，具體時間視分館而定。

【參與名額】10組家庭(限2大1小)/每期/每館

【活動費用】免費

【適合年齡】4—12歲

【活動地點】秦漢胡同十六家分館

【停車信息】視各分館而定

【必看說明】

1.本活動分為六期，每周兩期(均周末)。為保證教學(xué)質(zhì)量，每期只收10組家庭名額。

2.每期將在所有報名的會員中抽取10組家庭參加周末的體驗課，并電話通知。

3.咨詢電話：6xxxxx27

4.每組家庭僅限參與所有分館的'一期活動，如有重復(fù)選中則名額作廢。

5.請家長提前10分鐘到場參加活動。

活動流程

【簽到取禮】——會員簽到，領(lǐng)取簽到禮，開啟國學(xué)之旅!

【峨冠博帶】——換上秦漢胡同特制漢服，回溯歷史，感受古韻

【誦讀經(jīng)典】——名師帶領(lǐng)誦讀，回顧國學(xué)經(jīng)典。

【蒙學(xué)養(yǎng)正】——分組體驗琴、棋、書、畫課程，感受傳統(tǒng)文化魅力

【秦漢微觀】——名作展覽賞析，開啟孩子對藝術(shù)的欣賞之光。

【天真無邪】——合照記錄家長與孩子們的共同成長。國學(xué)之旅圓滿結(jié)束。

舉辦國學(xué)親子讀書活動(2)

上周末，秦淮幼兒園在明孝陵博物館內(nèi)的觀樸·臺北書院舉行了一次國學(xué)親子讀書活動，國學(xué)老師帶著大班的孩子和家長們在“古代課堂”里誦讀了《弟子規(guī)》，不僅孩子們學(xué)會不少生活禮儀規(guī)范，家長們也覺受益匪淺。

記者看到，書院內(nèi)與古時學(xué)堂的風(fēng)格頗像，課堂上老師教授的內(nèi)容也讓孩子倍感新鮮?！案改负簦瑧?yīng)勿緩;父母命，行勿懶……”幾遍讀下來，不用特別解釋含義，孩子們也能大致悟出其中含義。現(xiàn)場教課的趙老師告訴記者，五六歲的孩子聽讀能力很強，多讀讀《弟子規(guī)》《論語》這樣的國學(xué)內(nèi)容，不僅可以多學(xué)習(xí)感受中國傳統(tǒng)文化，對孩子將來的語文學(xué)習(xí)也會很有幫助。

“女兒之前就一直在讀《弟子規(guī)》，遇上她挑食，我會念‘對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則’這段，盡管不大情愿，但她還是能聽進去慢慢改正?！焙⒆蛹议L說。

據(jù)悉，秦淮幼兒園未來將把國學(xué)作為大班教學(xué)內(nèi)容的一部分，通過舉辦相關(guān)主題活動，讓孩子們多接觸國學(xué)內(nèi)容。

國學(xué)活動策劃方案篇十一

為了鼓勵和引導(dǎo)七年級學(xué)生在書寫、積累、學(xué)習(xí)中華國學(xué)經(jīng)典的過程中，用文及圖畫記錄下所思、所感、所悟。讓孩子們用筆寫下真情實感，用筆畫出美好生活。通過舉辦手抄報大賽，能夠進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)國學(xué)的熱情。

1、時間：xx年1月10日—15日。

2、地點：學(xué)生利用課余時間在家或在校完成。

3、參賽人員：七年級每班選派代表8人，共16人。

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師。

5、評委：趙巍老師、喬慧老師。

1、參賽班級在規(guī)定時間內(nèi)以個人為單位完成手抄報(圍繞國學(xué)經(jīng)典，主題自定)。

2、邀請學(xué)校美術(shù)教師做評委評定年級獲獎等次。

1、比賽要求

(1)內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，應(yīng)具有多樣性以貼近校園生活、學(xué)習(xí)以及反映青少年思想的內(nèi)容。

(2)形式要求：手抄報統(tǒng)一用紙;每份報紙上下頁邊距5厘米，左右頁邊距3厘米;版面布局合理，知識性觀賞性有機統(tǒng)一。

(3)作品不能為印刷品。

2、版面要求

(1)手抄報必須包含報頭、插圖和文等，報頭背面須注明學(xué)校、班級、學(xué)生姓名。

(2)版面制作均使用手抄文和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。

2、評比標準：(滿分100分)

(1)內(nèi)容選擇(30分)：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學(xué)生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。

(2)整體書寫(15分)：欄目豐富，文章有文采，文章流暢跡工整。

(3)版面設(shè)計(30分)：版面新穎活潑、有創(chuàng)意;規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

(4)色彩插圖(25分)：版面圖文并茂，整體效果好。

由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀念獎6名。

xx團支部

二零xx年十一月十三日

國學(xué)活動策劃方案篇十二

教材說明：

《千字文》是我國秀的一篇訓(xùn)蒙教材，用一千個漢字勾劃出一部完整的中國文化史的基本輪廓，代表了中國傳統(tǒng)教育啟蒙階段的水平?！肚ё治摹吠ㄆ孜策B貫，音韻諧美，讀起來朗朗上口，既是一篇四言長詩，也是一部袖珍百科知識全書。

教學(xué)目標：

1、能熟讀成誦，從而正確認讀漢字。

2、運用多種方法誦讀，訓(xùn)練學(xué)生朗讀古文的韻律感，從而達到熟讀成誦。

3、讀懂文意，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的基本方法。

4、在反復(fù)誦讀中體會文意，從而熏陶學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

教學(xué)重難點：疏通文意，熟讀成誦。

教學(xué)策略：

1、朗讀教學(xué)法，以讀促學(xué)，以讀帶學(xué)。

2、合作探究法，學(xué)習(xí)小組相互討論，相互啟發(fā)，合作探究領(lǐng)會文章。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

1、背詩導(dǎo)入：

師：我們會背很多的唐詩。下面我們背誦幾首名篇(慕劍青、蔡興輝領(lǐng)誦)吟誦著如此美妙的古詩文，我們覺得這些古代的大詩人真是太有文采了。他們給我們留下了許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，你們想知道這些偉大的詩人小時候讀什么書入門的嗎?《千字文》就是其中一本，板書《千字文》。

2、簡介《千字文》：

以及做人處事的道理，是一部袖珍百科知識全書。明代古文大家王世貞稱其為“絕妙文章”。

3、聽故事：

一夜成書，用腦過度，次日，已鬢發(fā)皆白。同學(xué)們肯定迫不及待想學(xué)習(xí)《千字文》吧?今天我們就一起來領(lǐng)略一下這本才子奇書的魅力吧!

二、錄音范讀，學(xué)生傾聽。

三、教師范讀，學(xué)生跟讀。

四、自由背誦

五、總結(jié)：集體背誦。