演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

大愛(ài)的演講稿篇一

尊敬的各位xx：

大家好，今天我演講的題目是奉獻(xiàn)愛(ài)心，從小事做起。有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿(mǎn)面;有一種力量，它能讓我們精神抖擻;這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放;這種力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是———愛(ài)心。

愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田。因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園;因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗?ài)心，如同星光渴望彼此輝映;渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望被永遠(yuǎn)傳頌。也許你會(huì)問(wèn)：愛(ài)心是什么?愛(ài)心是能夠揚(yáng)起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)，是雪中送炭式的資助，是撫慰你受傷心靈的微笑。但丁曾說(shuō)“愛(ài)是美德的種子”，“愛(ài)是理解的別名”泰戈?duì)栠@樣理解，“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜”羅曼。羅蘭如是說(shuō)。

都從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，小小的愛(ài)心匯聚在一起，溫暖了受災(zāi)人民，讓他們從悲傷苦難中脫離。

我們每一個(gè)人都擁有一顆愛(ài)心，只是我們不知道怎樣把它表現(xiàn)出來(lái)而已。愛(ài)心是對(duì)同事釋放的一種寬容，是一個(gè)真誠(chéng)的微笑，是一次對(duì)陌生老人熱心的攙扶，是省下幾包煙錢(qián)對(duì)困難家庭的幫助??這些對(duì)許多人來(lái)講都是一些舉手之勞的小事，但卻能讓幫助需要幫助的人。

涓滴之水，終能匯流成何。捐贈(zèng)不論多少，善舉不分先后，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個(gè)祝福，我們的愛(ài)心善舉，也一定能夠匯成愛(ài)的暖流。讓我們大家共同把愛(ài)心升華為無(wú)私的人生情操和生活境界，從身邊的小事做起，讓世間充滿(mǎn)愛(ài)!謝謝大家!

大愛(ài)的演講稿篇二

有一種愛(ài)是無(wú)私的，它來(lái)自于老師。

小時(shí)候，唱著《我愛(ài)米蘭》，看著老師的眼神叫做崇拜；現(xiàn)在，耳畔回想著《長(zhǎng)大后我就成了你》的音符，心里的一種期待叫做守望。

歷經(jīng)四年麓山腳下的求學(xué)，如蝴蝶沖破蛹床般，我由學(xué)生變成了一名老師?；厥鬃约旱娜松鷼v程，我想起了從師道路上對(duì)我影響最大的一個(gè)人。他就是xx年感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一——徐xx。

“我愿做一滴水/我知道我很微小/當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照射到我身上的時(shí)候/愿意無(wú)保留地反射給別人。”

這是徐xx日記當(dāng)中的話，讀大學(xué)的時(shí)候，為了追尋徐xx的足跡，我參加了學(xué)校的一個(gè)以支教大學(xué)生為主題的西部調(diào)研活動(dòng)。在甘肅政法大學(xué)，我們采訪了來(lái)自全國(guó)各地的支教大學(xué)生們，這一路，我的心里充滿(mǎn)著感動(dòng)。

回首自己的西部之旅，就像一次靈魂的洗禮，我常常想，要是每一個(gè)人都能像支援西部教育的志愿者一樣，對(duì)教育事業(yè)有那樣的一種熱忱，對(duì)孩子有那一份執(zhí)著的關(guān)愛(ài)和感動(dòng)，那么就不會(huì)出現(xiàn)永州一名老師在課堂上毆打?qū)W生，將學(xué)生拋出窗外的駭人事件，就不會(huì)存在對(duì)工作的抱怨，就不會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)老師的不滿(mǎn)，那么，老師也真正算得上是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)了。

今天的我，成為了一名光榮的人民教師，我常常問(wèn)自己，我是不是也像徐xx他們一樣地在無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。我知道，老師將是我畢生的職業(yè)，而成就為一名優(yōu)秀的人民教師，將是我畢生的追求。

從我第一天來(lái)到雅禮中學(xué)寄宿部到現(xiàn)在也快兩個(gè)月了，五十多個(gè)日日夜夜，卻成為了我人生中最豐富的一段記憶。我熱愛(ài)著這一個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)著與我朝夕相處的孩子，伴隨著他們的成長(zhǎng)與成熟，我也在成長(zhǎng)著。

于是有了很多的第一次，第一次和學(xué)生們一起在烈日下軍訓(xùn)，一起站軍姿，一起體會(huì)汗流浹背；第一次走進(jìn)課堂，歷史傳說(shuō)的神奇讓孩子們歡呼雀躍；第一次過(guò)教師節(jié)，學(xué)生的賀卡和祝福讓我整整激動(dòng)了一個(gè)星期；我也第一次品位到了育人的艱辛，第一次在悄然無(wú)聲中體驗(yàn)到了大愛(ài)的永恒。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！碑?dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。老師們，讓我們一起來(lái)珍惜這個(gè)崇高的機(jī)會(huì)吧，大愛(ài)無(wú)聲，讓我們用行動(dòng)將大愛(ài)播種到每一個(gè)學(xué)生的心靈深處，讓關(guān)愛(ài)成為一種習(xí)慣，讓無(wú)私成為一種享受，讓工作成為一種幸福。

追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。教育之路，任重而道遠(yuǎn)，既然選擇遠(yuǎn)方，就讓我們風(fēng)雨兼程！

謝謝！

大愛(ài)的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天是小記者采訪日，我們要去參觀流動(dòng)獻(xiàn)血車(chē)。外面寒風(fēng)刺骨，且下著冷雨，但阻擋不了我這個(gè)好奇心特強(qiáng)小記者的步伐。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸也曾獻(xiàn)過(guò)好幾次血，還有一本光榮的獻(xiàn)血證呢!這讓我更加激動(dòng)了!

“3，2，1，到站!”一下車(chē)，我就看見(jiàn)獻(xiàn)血車(chē)顯眼地停在水處理公司院子里。這個(gè)單位今天將組織員工集體獻(xiàn)血。我和其他幾個(gè)小記者立馬飛奔過(guò)去。只見(jiàn)，獻(xiàn)血車(chē)外觀看上去跟普通大巴車(chē)差不多，但一上車(chē)就發(fā)現(xiàn)里面別有洞天。哇，車(chē)?yán)锏难b備太齊全了!有比平時(shí)在醫(yī)院里用來(lái)抽血的粗好多倍的針管、儲(chǔ)存血的袋子，儲(chǔ)存血的冰箱，還有其它沒(méi)見(jiàn)過(guò)的設(shè)備和工具。這真是讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)獻(xiàn)血車(chē)上藏著這么多“寶貝”!

“請(qǐng)大家排好隊(duì)，依次上車(chē)”，工作人員有條不紊地安排獻(xiàn)血者們依次獻(xiàn)血。第一位獻(xiàn)血者來(lái)了，我急忙右手拿筆左手拿采訪本，一步跨到他面前：“叔叔，您獻(xiàn)血會(huì)緊張害怕嗎?您是第一次獻(xiàn)血嗎?”“不怕不怕，獻(xiàn)血一點(diǎn)都不可怕。”“那么，你要獻(xiàn)多少血?”“我這次要獻(xiàn)四百毫升，跟喝的那一罐裝可樂(lè)差不多，別看這么點(diǎn)血對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么，對(duì)于那些需要輸血急救的病人來(lái)說(shuō)，那就是救命之血啊!說(shuō)不定病人只差那點(diǎn)血，就被救活了?！币粏?wèn)一答間，我能感受到叔叔那滿(mǎn)腔的愛(ài)心。

正說(shuō)著，只見(jiàn)一位穿著白大褂的血站工作人員把這位叔叔請(qǐng)上了獻(xiàn)血車(chē)。叔叔坐上軟乎乎的沙發(fā)上，瞧四周張望了一下，熟悉了一下環(huán)境，便把手放到了抽血臺(tái)上。護(hù)士拔出針頭，把另一端插到袋子的口頭，粗粗的管子慢慢地插入叔叔那健壯的手臂，只見(jiàn)扁平的血袋慢慢鼓起來(lái)。我趁這機(jī)會(huì)，繼續(xù)采訪：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)剛才針頭插進(jìn)去的時(shí)候，你是否感覺(jué)到很疼痛?”“就像被蚊子咬了一口，那么一丁點(diǎn)?！笔迨逵哪鼗卮稹！笆迨?，我為你點(diǎn)贊!”我微笑著為叔叔樹(shù)起了大拇指。

接著，我把目光投向正在給叔叔抽血的工作人員：“阿姨你好，請(qǐng)問(wèn)獻(xiàn)血后，身體健康會(huì)不會(huì)因?yàn)楂I(xiàn)血受影響?”阿姨一邊忙著手中的活兒，一邊跟我聊：“有的人會(huì)想：獻(xiàn)了血，自己的血少了，一點(diǎn)好處都沒(méi)有。其實(shí)獻(xiàn)血對(duì)獻(xiàn)血者自身有好處，這樣可以讓造血器快速運(yùn)轉(zhuǎn)，否則就會(huì)像機(jī)器一樣少用了就會(huì)生銹?！?/p>

后來(lái)，阿姨還告訴我們，血分a型、b型、ab型和o型四種血型。o型血是萬(wàn)能血，可以輸給所有病人。每個(gè)人的血型都取決于父母的血型，如果父母是a+a或a+o血型，那子女的血型就是a或o型，父母是b+b或b+o型，那子女就是b或o型的。聽(tīng)到這里，我趕緊挽起袖子要求獻(xiàn)血，阿姨我摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“小朋友，獻(xiàn)血者年齡也是有規(guī)定的，年滿(mǎn)十八周歲以上，低于55周歲以下身體健康的成年人才能獻(xiàn)血，等你長(zhǎng)大了，我們歡迎你來(lái)獻(xiàn)血”“哦哦，原來(lái)這樣啊!”我一下子對(duì)所有的無(wú)償獻(xiàn)血者都肅然起敬了。

這次參觀獻(xiàn)血車(chē)，讓我學(xué)到了無(wú)償獻(xiàn)血方面的有關(guān)知識(shí)：不僅僅了解了獻(xiàn)血的儀器設(shè)備，看到了獻(xiàn)血的全過(guò)程，還懂得了無(wú)償獻(xiàn)血的重大意義。無(wú)償獻(xiàn)血是指獻(xiàn)血者獻(xiàn)出了自己的血液但沒(méi)有拿任何報(bào)酬的行為，而且國(guó)家規(guī)定，無(wú)償獻(xiàn)血達(dá)到一定的獻(xiàn)血量，自己的直系親屬需要用血的時(shí)候還可以免費(fèi)使用哦!

今天的參觀讓我感觸很深，作為生活在祖國(guó)這個(gè)大家庭中的一員，好希望自己能快快長(zhǎng)大，也能像爸爸還有所有的獻(xiàn)血者一樣，早點(diǎn)能獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心!讓社會(huì)更美好，讓人民幸福安康!

大愛(ài)的演講稿篇四

2007年，我大學(xué)畢業(yè)，帶著對(duì)這份職業(yè)的憧憬，成為了一名普通的人民教師。說(shuō)實(shí)在的，也曾因?yàn)樽鳂I(yè)、備課、學(xué)生瑣事心煩過(guò)；也曾為了某種利益周旋于領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生之間；還曾因?yàn)楹鸵恍┬U橫無(wú)理的家長(zhǎng)發(fā)生沖突而掉過(guò)眼淚；更曾因?yàn)榭吹綄W(xué)生把老師的苦口婆心當(dāng)成耳旁風(fēng)而感到失望和沮喪，甚至一度想過(guò)放棄?？删驮?008年5月，在房倒屋塌，山崩地裂的那一瞬間，普普通通的人民教師用自己的血肉之軀拯救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我感情的閘門(mén)一下子被打開(kāi)了，他們的偉大讓我感到相形見(jiàn)絀，讓我看到了自己的渺小，我為自己的自私和狹隘感到羞愧。

歷史永遠(yuǎn)銘記那刻骨銘心的悲痛時(shí)刻：2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了令世人震驚的8級(jí)地震。瞬間，房倒屋塌，山崩地裂，昔日美麗的城市在那一刻成為廢墟，多少燦爛的笑容定格在那一刻！多少美麗的故事成為永恒！痛失親人的同胞肝腸寸斷，欲哭無(wú)淚，地震使天府之國(guó)——四川變成了人間的地獄！然而，堅(jiān)強(qiáng)的四川人民并沒(méi)有被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇倒！頑強(qiáng)的華夏兒女沒(méi)有屈服！全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，抗震救災(zāi)！讓我們感動(dòng)的，是那些平凡而偉大的教師們。他們用舍生忘死的英雄壯舉詮釋著師愛(ài)的崇高；他們用鮮血抒寫(xiě)了震撼人心的悲壯史詩(shī)，給世人留下了無(wú)數(shù)可歌可泣的感人事跡。

她最后救出的孩子叫吳佳輝，他一聽(tīng)到袁老師的名字就開(kāi)始嚎啕大哭，嘴里一直叫嚷：“袁老師還被埋在里面，她沒(méi)有死，我看見(jiàn)她倒下的，她手里還牽著同學(xué)?！痹谒哪X海里，一直都回放著地震發(fā)生那一刻時(shí)袁老師的身影。他抽泣著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我們?cè)诮淌依飶?fù)習(xí)功課，袁老師正在給我們檢查作業(yè)，我們只感覺(jué)地開(kāi)始晃動(dòng)，根本就沒(méi)意識(shí)到地震發(fā)生了，只聽(tīng)見(jiàn)袁老師大聲吼叫，地震了，大家快跑……我們當(dāng)時(shí)也嚇傻了，站在那兒不知道該往哪兒跑，只見(jiàn)袁老師快速的奔跑過(guò)來(lái)抱起大家就往外跑，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……十多個(gè)同學(xué)被送出了教室，正當(dāng)袁老師把我放在教室門(mén)口又轉(zhuǎn)身回去救其它同學(xué)時(shí)，我只聽(tīng)見(jiàn)‘嘭’的一聲，樓板就掉了下來(lái)，我也被樓上的飲水機(jī)砸倒在地，當(dāng)我回頭去尋找袁老師的身影時(shí)，在離我?guī)酌走h(yuǎn)的地方，我只看見(jiàn)了她的雙腳和她懷里抱著的同學(xué)。有人在悼念公主老師的時(shí)候?qū)懥诉@樣的詞句：

你是那樣瘦弱，年輕林黛玉一樣裊裊婷婷

也許，你也會(huì)對(duì)月傷心見(jiàn)花落淚

林黛玉一樣善感多情

但那一刻你一躍而起

像一道閃電劃破長(zhǎng)空

你用那樣柔情的雙手

一次次

托起你的學(xué)生

那勇氣讓男子漢汗顏

那力氣讓舉重冠軍驚鄂

你又一次沖進(jìn)教室

卻被驚天瓦礫吞沒(méi)

你這一沖

一下子沖進(jìn)歷史

一下子沖進(jìn)永恒

留下一首愛(ài)的贊歌

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的還有很多很多。一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著我們每個(gè)人的心靈，一幕幕舍身忘死的悲痛畫(huà)面讓人泣不成聲；一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著我們每一個(gè)活著的人：他們是新時(shí)代教師的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的楷模。神圣的師德，在他們身上閃光。

正是這種神圣的師德，地震時(shí)刻，他們挺身而出，放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì)，用沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血和生命，維護(hù)師尊，鑄造不朽的師魂。

正是這種神圣的師德，災(zāi)難面前，他們用微薄的力量，博大的胸懷體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)與偉大，用單薄的身體挺起了中華民族的脊梁！用生命為心愛(ài)的學(xué)生上完最后一課，為他們撐起一片希望的藍(lán)天。

雖然，這些可敬可親的師者離我們而去，但他們永遠(yuǎn)活在我們心中。那鮮血譜寫(xiě)的師德篇章永垂史冊(cè)；那錚錚鐵骨鑄造的師德豐碑永不腿色；那生命奏響的師德贊歌將永在人們心中響徹。

師德，在地震中閃光，英雄教師的偉大壯舉在我們心中永存！此時(shí)此刻，讓我們向在地震來(lái)臨時(shí)舍己救人的英雄教師們永遠(yuǎn)致敬！讓我們將教育的真諦進(jìn)行到底！

而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿(mǎn)枝頭的秋天！

大愛(ài)的演講稿篇五

這種聞所未聞的疾病，我起初是從社交媒體上得知，最早并未當(dāng)回事，以為就是普通的流感，直至大年三十在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上聽(tīng)到詩(shī)歌朗誦節(jié)目《眾志成城，抗擊肺炎》，才使我意識(shí)到此次疫情的嚴(yán)重性。疫情洶涌，猛若豺狼餓虎，但大難面前，人間溫情常駐。

在疫情沖鋒的號(hào)角吹響時(shí)，我國(guó)數(shù)十萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員第一時(shí)間遞交“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”，穿上“戰(zhàn)袍”奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，組建起抗擊疫情的堅(jiān)固防線。一個(gè)熟悉又陌生的名字再次響徹網(wǎng)絡(luò)——他就是中國(guó)工程院院士鐘南山。對(duì)于一個(gè)八十有四的老人來(lái)說(shuō)，耄耋年紀(jì)，就應(yīng)該安享晚年，過(guò)著清平安康的退休生活。但他并沒(méi)有如此去做，而是心系著這個(gè)民族這個(gè)國(guó)家，惦記著人民的病痛苦楚，醫(yī)者仁心，當(dāng)他穿上一身白衣的時(shí)候，他就是一個(gè)偉岸的巨人，雖然面目憔悴，略顯老態(tài)，但卻毫不影響他挺身而行。走進(jìn)醫(yī)院，查望病人，用深切的問(wèn)候去關(guān)懷臥床的患者。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和團(tuán)隊(duì)的醫(yī)學(xué)工作者一起奮戰(zhàn)，只為一支可以救疾的疫苗。

疫情之下，各行各業(yè)都投身防疫，教師隊(duì)伍也首當(dāng)其沖，雖然不及一線醫(yī)護(hù)人員那般偉大，但也提前到崗，開(kāi)展防疫教學(xué)任務(wù)。學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，教師團(tuán)隊(duì)依舊組織線上教學(xué)，停課不停教，通過(guò)線上的互動(dòng)讓同學(xué)們深刻地了解此次疫情，宣揚(yáng)防護(hù)。還進(jìn)行校園媒體的傳播，在公眾號(hào)方面推送優(yōu)美的防疫文案，讓同學(xué)們進(jìn)行很好地防護(hù)。同時(shí)，每天的登記匯報(bào)工作從不落下，了解孩子及家長(zhǎng)的體溫及健康狀況，即使等到很晚才能聯(lián)系到家長(zhǎng)，執(zhí)勤老師依舊是兢兢業(yè)業(yè)完成這項(xiàng)上報(bào)統(tǒng)計(jì)的工作，做到防患于未然。在學(xué)習(xí)任務(wù)方面，教師更是別有用心，老師組織和安排疫情相關(guān)的家庭作業(yè)或者競(jìng)賽作品，讓孩子們也體會(huì)眾志成城，同舟共濟(jì)的抗疫精神，讓中華民族的傳統(tǒng)文化美德得以傳承和教育。

不論疫情有多可怕，只要我們所有的炎黃兒女團(tuán)結(jié)起來(lái)，春回人間的時(shí)候，大地將是一片澄清安樂(lè)，當(dāng)我們?cè)谀骋粋€(gè)時(shí)刻回想起來(lái)的時(shí)候，一線戰(zhàn)士，白衣天使，杏壇教師......他們都將留在所有人的記憶里，這些可愛(ài)的人，將載錄歷史的新畫(huà)卷。

疫情是一場(chǎng)國(guó)難時(shí)艱，更是一場(chǎng)愛(ài)的奉獻(xiàn)與傳遞，在往后時(shí)光里，讓我們用行動(dòng)傳遞這份真愛(ài)，大愛(ài)永駐人間。

大愛(ài)的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家上午好!

在這美好的日子里，春蕾駕校愛(ài)心人士，帶著對(duì)我校學(xué)生的無(wú)限關(guān)愛(ài)，為我們楚村中心小學(xué)家庭困難的學(xué)生慷慨捐贈(zèng)，在此，我謹(jǐn)代表全體師生，向各位遠(yuǎn)到而來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎和最真誠(chéng)的感謝!在座各位領(lǐng)導(dǎo)的善舉，不僅是對(duì)我校貧困學(xué)生的拳拳關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們學(xué)校教育工作的關(guān)心、支持和鼓舞。

近幾年，我們學(xué)校在郟峰校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步提高。但學(xué)校仍有一些單親或家庭貧困的孩子在艱難的求學(xué)。今天春蕾駕校的`愛(ài)心之舉，給我們?nèi)熒鷰?lái)了莫大的鼓舞。我們學(xué)校也決不辜負(fù)春蕾駕校的殷切希望，在以后的工作中把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的這一份關(guān)愛(ài)付諸為行動(dòng)，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)，把我校辦成一所社會(huì)滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。

同時(shí)，我也想對(duì)接受資助的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：1、銘記春蕾駕校各位領(lǐng)導(dǎo)的深情關(guān)愛(ài)和熱情幫助;2、要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，練好本領(lǐng)，為將來(lái)成為社會(huì)的棟梁之材奠定基礎(chǔ);3、要懂得感恩，要把滴水之恩化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，希望你們，在自己有能力的一天，能積極回報(bào)社會(huì)，把愛(ài)心的接力棒傳遞下去。

最后，我想說(shuō)的是，授人玫瑰，手留余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，好人一生平安!謝謝大家!

大愛(ài)的演講稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中秋佳節(jié)，路上行人行色匆匆。好像是在忙碌中，擠出時(shí)間。雨還是在下，人們都說(shuō)，春秋之雨，細(xì)如絲。好像還真有這種感覺(jué)。這雨帶著風(fēng)，像似棉花糖清清地拂過(guò)你的臉頰，但卻悄悄地逝去。細(xì)雨帶著微風(fēng)，有點(diǎn)憐惜的味道。細(xì)雨帶著冷風(fēng)，真有些秋天悲傷的情懷。

我坐在車(chē)上，正享受著被秋雨憐惜的舒適。今天是買(mǎi)新衣服的好日子。父親說(shuō)，要為我和他一人買(mǎi)一件新衣服。如今生意不像以前那般好做，錢(qián)來(lái)得不容易，買(mǎi)件衣服就會(huì)等上好久。我與父親走進(jìn)衣店，我隨即相中一件衣服，再比比自己身上穿的，自然暗淡許多。父親問(wèn)了衣服的價(jià)格，臉上似露出特別吃驚的`感覺(jué)。說(shuō)實(shí)在那件衣服特別好看。我明白父親的神情，于是就不想讓父親難看，便推辭說(shuō)去別家看看。不料，父親拿出幾張鄒巴巴的鈔票替我支付了那件衣服的錢(qián)。我偷偷用余光看見(jiàn)父親包里就僅剩一塊錢(qián)。我小心翼翼的接過(guò)那件衣服，但我卻沒(méi)有一絲喜悅之情，卻有秋的悲傷。待我買(mǎi)完衣服后，父親就搭載我走在回家的路上。他卻絲毫沒(méi)有提為他自己買(mǎi)衣服的事。我知道真的沒(méi)錢(qián)了。

家中雖然貧困，但是該花錢(qián)的時(shí)候，父親卻絲毫不吝嗇。一年，親戚家修新房，來(lái)到我家借錢(qián)，我雖然還小，但卻懂得連下個(gè)月的米錢(qián)都尚未準(zhǔn)備好的一個(gè)家庭，居然還借錢(qián)給別的人。父親總是說(shuō)，人生在世，哪有不求人的。后來(lái)，父母卻多次因?yàn)檫@件事而吵架，媽媽是個(gè)顧家的主。父親雖一生為錢(qián)而忙碌，卻總是很大方，他從不亂花錢(qián)，因?yàn)楦赣H覺(jué)得錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)很多東西，卻不能買(mǎi)來(lái)情與愛(ài)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我都會(huì)對(duì)父親說(shuō)，要買(mǎi)參考書(shū)，父親總會(huì)省下那幾包煙錢(qián)為我買(mǎi)書(shū)。父親是要開(kāi)支的，每個(gè)月的煙、酒、油錢(qián)，就會(huì)用去工資的一大半，我每月的生活費(fèi)也會(huì)從父親那里索取。父親不讓我向媽媽要錢(qián)，因?yàn)閶寢屆看慰倳?huì)問(wèn)東問(wèn)西，而父親只要說(shuō)明多少錢(qián)，就會(huì)給我，因?yàn)楦赣H知道我總是在為學(xué)習(xí)拼搏。一直以來(lái)，父親都有一種努力工作的理由，因?yàn)槊看螝w宿假回到家，對(duì)父親說(shuō)這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上又有什么新進(jìn)展。父親為我每一次的進(jìn)步感到欣慰。所以父親每次都是愉快的上班。在閑余之時(shí)，會(huì)將我得到的獎(jiǎng)勵(lì)和老師的表?yè)P(yáng)講給他的同事們聽(tīng)。好像在說(shuō)，雖然沒(méi)有錢(qián)又如何，咱兒子有出息，將來(lái)掙大錢(qián)。于是，吃飯的時(shí)候，父親會(huì)與我聊天，說(shuō)今天又有什么人夸耀我，鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。

去年的夏天，天氣特別熱，別家都種了西瓜，唯獨(dú)我家沒(méi)有種，全部種了稻谷。我當(dāng)時(shí)正在做作業(yè)，幾個(gè)小伙伴又在窗外招呼我。我們一起跑到別家的地里，各摘了一個(gè)熟瓜吃。后來(lái)那家人知道了，告訴父親。晚上吃飯時(shí)，父親特別嚴(yán)厲的批評(píng)我，讓我跪在地上反思，讓我去向那家人道歉。我的淚忍不住往下掉，但我還是拿著錢(qián)去向那家人道歉。那家人非常寬厚的原諒了我。可是父親卻因?yàn)檫@件事幾天沒(méi)有理我，直到又一次放歸宿假，為父親講述了自己在學(xué)校里的表現(xiàn)，父親的笑容有回到了從前。

秋風(fēng)冷絲絲的吹著，心里有一股暖流，因?yàn)檫@愛(ài)是無(wú)私的。

大愛(ài)的演講稿篇八

醫(yī)生，是健康和生命的守護(hù)者。所以，醫(yī)生的“好”對(duì)許多人來(lái)說(shuō)太重要了。那么,好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我想先不用急著回答大家，等分享完這個(gè)故事大家心里就有答案了。

其實(shí)好醫(yī)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中處處可見(jiàn)，譬如我們大坡衛(wèi)生院的馮旭偉醫(yī)生。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，他從醫(yī)十六載，牢記“大醫(yī)精誠(chéng)”古訓(xùn)，秉承杏林遺風(fēng)，對(duì)醫(yī)技精益求精，對(duì)患者一腔熱情。作為一名共產(chǎn)黨員，他十六年如一日，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。嚴(yán)于律己，勤于奉獻(xiàn)，廉潔行醫(yī)，時(shí)刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用。作為一名普通勞動(dòng)者，他將全部的身心鋪在崗位上，一門(mén)心思干工作，用自己的一言一行帶動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。

多年來(lái)，馮醫(yī)生始終把救死扶傷、實(shí)行革命的人道主義作為自己永恒的追求，將自己的全部奉獻(xiàn)給了醫(yī)院、給了患者。白天除了正常的坐診外還深入到各科室了解情況，晚上坐在辦公室翻閱文件、查看病歷，幾乎每晚都工作到深夜，就是這樣一種責(zé)任感，就是這樣一種精神，受到全院職工的廣泛贊揚(yáng)，也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。一年365天，他每天工作時(shí)間少則七八個(gè)小時(shí)，多則十幾個(gè)小時(shí)，幾乎全天都在和醫(yī)院、病人打交道。不管是下夜班，還是公休日，不管是狂風(fēng)暴雨，還是漆黑冬夜，無(wú)論什么時(shí)間，一旦醫(yī)院有緊急事情，一旦病人出現(xiàn)危急情況，他總是以最短的時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)組織開(kāi)展工作。早來(lái)晚走對(duì)于他更早已是最普通不過(guò)的事情了。

2012年春節(jié)期間，我鄉(xiāng)德威村委會(huì)黃龍洞第三村民小組張瑞剛、張瑞金兄弟兩家人在德凹溝抽水的時(shí)候由于一氧化碳中毒昏倒在溝底。馮醫(yī)生去地河村委會(huì)出診回來(lái)的途中，接到其家人的報(bào)警后以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，可由于中毒者依舊在溝底，本著治病救人的醫(yī)者信念，在不明溝底狀況的情況下，馮醫(yī)生想也沒(méi)想就要下去救人。在周邊群眾的勸阻下，馮醫(yī)生馬上與縣消防大隊(duì)聯(lián)系。待消防員趕到救出三名中毒者后，他立即進(jìn)行搶救，可由于中毒時(shí)間較長(zhǎng)，其中兩名中毒者已沒(méi)有了任何生命體征，一名中毒者還有微弱的生命體征，但已陷入深度休克。在沒(méi)有心肺復(fù)蘇器械的情況下，馮醫(yī)生采取最原始的人工呼吸為中毒者進(jìn)行急救，一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，都不見(jiàn)中毒者蘇醒，看著馮醫(yī)生不懈的努力，看著馮醫(yī)生累的虛脫的樣子，周?chē)娜罕婇_(kāi)始勸道：“算了，馮醫(yī)生，他怕是不行了，救不活了?！敝宦?tīng)馮醫(yī)生幾乎咆哮的聲音：“誰(shuí)說(shuō)不行了，只要有一點(diǎn)希望，我都要將他救活，因?yàn)檫@是一條人命?！笨粗T醫(yī)生發(fā)怒的樣子，周?chē)罕姴辉僬f(shuō)任何話了，整整四十分鐘過(guò)去了，中毒者依舊沒(méi)有任何醒轉(zhuǎn)的征兆?？粗卸菊叩纳w征一點(diǎn)點(diǎn)消失，馮醫(yī)生難過(guò)的落下了眼淚。可是在搶救中毒者的時(shí)候，他完全沒(méi)有想過(guò)自己也是一個(gè)有著心臟病的病人，不宜做激烈的運(yùn)動(dòng)，不能有激動(dòng)的情緒，但為了救人，他完全忘記了自己的病情。

獻(xiàn)自己的一切就是一名醫(yī)護(hù)人員最基本的職業(yè)道德和操守，也是作為一名共產(chǎn)黨員最基本的要求。正是這種“急病人之所急，想病人之所想”的工作精神，使他對(duì)待患者如親人更似親人。在全國(guó)普遍呼吁解決群眾“看病難、看病貴”的問(wèn)題時(shí)，他提出“帶著感情進(jìn)病房，想著農(nóng)民開(kāi)處方”的服務(wù)理念，開(kāi)展“零距離溝通”、“親情化服務(wù)”的人性化服務(wù)。在臨床工作中,他總是習(xí)慣站在患者的角度想問(wèn)題。在醫(yī)院開(kāi)會(huì)時(shí)他常說(shuō)：“對(duì)于我們醫(yī)務(wù)人員，面對(duì)患者也就是面對(duì)弱者，要進(jìn)行換位思考，將患者對(duì)我們的信任轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，要以關(guān)懷式語(yǔ)言接觸病人，人性化服務(wù)滲透醫(yī)療，尤其面對(duì)的大多數(shù)是不大富裕的農(nóng)村患者，我們更要一視同仁，全心全意的為患者服務(wù)”。在這種理念的支持下，他把醫(yī)患溝通當(dāng)作臨床一線的重點(diǎn)工作來(lái)抓，全面提高醫(yī)護(hù)人員的溝通能力。他自己也積極與患者溝通，用盡可能通俗的語(yǔ)言向患者揭示病情，制定出經(jīng)濟(jì)可行的診療方案，得到了廣大患者的一致好評(píng)和贊譽(yù)。一次，一名患者到衛(wèi)生院就診，因?yàn)椴∏楸容^復(fù)雜，多次轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)院都未能確診，大量的檢查費(fèi)用為病人家庭帶來(lái)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。馮醫(yī)生得知情況后，通過(guò)與患者及其家屬詳細(xì)的溝通病史，翻閱書(shū)本、上網(wǎng)查找資料，最終確定了病因，即為患者節(jié)省了近千元的檢查費(fèi)用，又避免了重復(fù)檢查。

“醫(yī)務(wù)人員五不準(zhǔn)”。本著精誠(chéng)做人，懸壺濟(jì)世的信念與醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合在一起，廣納古今中外優(yōu)質(zhì)臨床服務(wù)理念，廉潔自律，筑牢道德防線。在工作中，嚴(yán)把廉潔關(guān)，努力做到潔身自好，一塵不染。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。面對(duì)利益的誘惑，從不動(dòng)心，十幾年來(lái)，他拒絕了多少宴請(qǐng)、拒收了多少好處、捐了多少款，根本無(wú)法用詳細(xì)的數(shù)字來(lái)統(tǒng)計(jì)。一次，一名患者因病情嚴(yán)重住進(jìn)衛(wèi)生院，家里實(shí)在困難近萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭無(wú)疑是個(gè)大負(fù)擔(dān)。于是他幾次與其他醫(yī)師會(huì)診研究，調(diào)整治療方案，既保證病人得到了有效治療，又降低了醫(yī)療費(fèi)用。在這種情況下，病人及陪護(hù)家屬生活依舊難以支撐。馮醫(yī)生看在眼里，急在心里。于是，馮醫(yī)生盡可能為病人節(jié)省費(fèi)用，又拿出自己的一部分工資幫助他們。他無(wú)私奉獻(xiàn)、以身作則的精神，為醫(yī)院贏得了良好的信譽(yù)，先后被評(píng)為優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

在準(zhǔn)備材料與馮醫(yī)生進(jìn)行交談的時(shí)候，他拒不提自己的事情。只是說(shuō)：“我是一名醫(yī)生，治病救人是我的職責(zé)，我只是做了我的本職工作，沒(méi)什么值得好宣傳的?！笔前。?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句醫(yī)務(wù)工作者的本職工作，道出了馮醫(yī)生的為醫(yī)之道，道出了馮醫(yī)生對(duì)病人的大愛(ài)。

十六載辛勤耕耘，十六載無(wú)私奉獻(xiàn)。馮醫(yī)生時(shí)刻牢記黨的宗旨，牢記醫(yī)生職責(zé)。以一名普通醫(yī)務(wù)工作者的無(wú)私情懷，在平凡的崗位上邁出了不平凡的路程。沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉，沒(méi)有轟轟烈烈的“政績(jī)工程”，有的只是樸實(shí)無(wú)華的言行，踏實(shí)肯干的精神，他在自己平凡的衛(wèi)生戰(zhàn)線工作崗位上做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大愛(ài)的演講稿篇九

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！今天我演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)》。

“為中華之崛起而讀書(shū)。”每當(dāng)聽(tīng)到這句名言，我總是心潮澎拜，熱血沸騰。我們的祖國(guó)有五十六個(gè)民族構(gòu)成，陸地面積約九百八十萬(wàn)平方公里。祖國(guó)擁有豐富的世界文化遺產(chǎn)和自然人文景點(diǎn)，是世界旅游大國(guó)之一。在唐朝時(shí)期，祖國(guó)是多么的輝煌，各國(guó)人民對(duì)祖國(guó)無(wú)不尊敬，如果你到其他國(guó)家去，這個(gè)國(guó)家的人民知道了你是唐朝人，會(huì)對(duì)你格外尊重?？墒牵搅送砬鍟r(shí)期，“火燒圓明園”！“中法戰(zhàn)爭(zhēng)”！“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”！“八國(guó)聯(lián)軍侵華”！這些巨大的恥辱，是因?yàn)槭裁?？是因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能！所以大家推翻了清朝，成立了民國(guó)。1931年，日本發(fā)動(dòng)了“九一八事變”，對(duì)我國(guó)東北發(fā)動(dòng)突然襲擊，這時(shí)，方振武，張?jiān)埔荩斐?，肖勁光等人?jiān)決抗日，開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

我們是中國(guó)人民的兒女，我們要把自己培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義接班人！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧！

謝謝大家！

大愛(ài)的演講稿篇十

有一首歌最動(dòng)人，那是師德;有一種人生最為美麗，那是教書(shū)育人;有一道風(fēng)景線最為銘記，那就是師魂。請(qǐng)看大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂演講稿,與你分享!

人們對(duì)教師的評(píng)價(jià)一向都很高，有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō)教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;也有人說(shuō)教師是甘為人梯，默默耕耘;還有人說(shuō)教師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……當(dāng)我滿(mǎn)懷激動(dòng)與喜悅第一次踏上三尺講臺(tái)，我就知道，我選擇的，不僅僅是一個(gè)職業(yè)，它是神圣而偉大的教育事業(yè)。

我大學(xué)畢業(yè)后，帶著對(duì)這份職業(yè)的憧憬，成為了一名普通的人民教師。

工作這么長(zhǎng)時(shí)間了，說(shuō)實(shí)在的，也曾因?yàn)閯偛饺牍ぷ鲘徫?，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)上不能很好的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)校布置的工作做的不夠認(rèn)真、仔細(xì)，處理不好班級(jí)內(nèi)部同學(xué)之間的矛盾，一度想過(guò)放棄，想過(guò)自己是否適合教師這個(gè)職業(yè)。

可當(dāng)如今我再靜靜去想這走來(lái)的一路，正是一件一件這些事情讓我不斷成長(zhǎng)，收獲頗多。

我會(huì)因?yàn)樽约撼浞譁?zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課，為孩子和家長(zhǎng)們講一節(jié)公開(kāi)課開(kāi)心好長(zhǎng)一段時(shí)間，每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí)，看到孩子們孜孜不倦勤奮學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)到學(xué)生那一聲聲溫暖而親切的問(wèn)候時(shí)，看到孩子們參加各種活動(dòng)積極表現(xiàn)時(shí)，我覺(jué)得我也是他們其中的一員，我們都在不斷成長(zhǎng)。

在我內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮的動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷前行，那就是作為一名人民教師的愛(ài)和責(zé)任。

作為一名年輕教師，我時(shí)刻以真誠(chéng)的愛(ài)去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生。

在教師這片原野上，是愛(ài)點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛(ài)照亮了學(xué)生的心靈，是愛(ài)延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

作為一名人民教師，我的愛(ài)是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛(ài)與責(zé)任做一些非常平凡的事情。

只有那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛(ài)與責(zé)任的人，才是最偉大最崇高的師德師魂。

雖然5。

12大地震過(guò)去很久，但譚千秋、張米亞、湯鴻等等這些優(yōu)秀的人民教師，她們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神依然存在，他們用人間大愛(ài)詮釋了高尚師德，鑄就了偉大師魂。

“丹心一片育桃李，大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂”，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就意味著選擇了責(zé)任、選擇了奉獻(xiàn)!當(dāng)激昂的青春在講臺(tái)上暗淡了它的光芒，當(dāng)挺拔的身軀被歲月壓彎了脊梁，當(dāng)飄飛的粉塵染白了你的雙鬢，當(dāng)滿(mǎn)園的桃李芬芳填充了你的夢(mèng)。

你會(huì)明白，自己鑄造了一個(gè)多么高尚的靈魂;你會(huì)感謝，自己收獲了一種多么沉甸甸的人生!

最后，讓我們發(fā)出青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴，讓我們用“愛(ài)”樹(shù)萬(wàn)世之師表，用“愛(ài)”鑄不朽之師魂!

有一首歌最動(dòng)人，那是師德;有一種人生最為美麗，那是教書(shū)育人;有一道風(fēng)景線最為銘記，那就是師魂，當(dāng)我滿(mǎn)懷激動(dòng)與喜悅第一次踏上三尺講臺(tái)，我就知道，我選擇的。

不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。

每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí)，看到孩子們孜孜不倦勤奮學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)到學(xué)生那一聲聲溫暖而親切的問(wèn)候時(shí)，在我內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮的動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷前行，那就是作為一名人民教師的愛(ài)和責(zé)任。

大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂，在我們身邊，有一群這樣寬厚、包容、充滿(mǎn)智慧的老師。

這里，我要特別說(shuō)一說(shuō)可親可敬的鄧衍芳老師。

人們常說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。

她始終如一地關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，從不放棄任何一名學(xué)生，把關(guān)愛(ài)學(xué)生當(dāng)成自己教書(shū)育人的一部分。

在她去年接的四年一班中，有一名智障兒叫田某，真是叫王老師操碎了心，他控制不了自己的行為，無(wú)拘無(wú)束，自由散漫，坐不住板凳，每天哄著學(xué)習(xí)，哄著吃飯，吃完飯還要為他打掃桌上的飯菜。

課上看著他，讓他多學(xué)些，也讓他不影響其他的孩子學(xué)習(xí);課下看著他，不讓他欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，如果雨天不看著他，他像一個(gè)不懂事的孩子，哪有水，那里臟，他去哪里。

現(xiàn)在田某成了王老師的影子，王老師去那，他去哪，老師們親切地稱(chēng)田某是王老師的兒子。

王老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：我兒子可沒(méi)有過(guò)這樣的待遇。

還有一次，她接到一位“留守孩”家長(zhǎng)的電話，說(shuō)自己孩子身體不適，在家不能到校上課。

她知道，這位學(xué)生家長(zhǎng)在外打工，家里主要靠年邁的奶奶照料。

于是，她馬上放下手頭的工作，急忙趕到那位孩子家，發(fā)現(xiàn)孩子病得不輕，奶奶急得不知所措。

對(duì)此，她馬上用手機(jī)聯(lián)系，請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生，給孩子打了針，吃了藥。

過(guò)了兩天，孩子病好了，并返校上課。

家長(zhǎng)得知此訊，從外地打來(lái)電話感激地說(shuō)，有王老師當(dāng)班主任，我在外打工一百個(gè)放心。

她把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為己任。

經(jīng)常與學(xué)生談心，保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，成為學(xué)生的知心朋友。

“榜樣的力量是無(wú)窮的”，教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響。

言傳身教、為人師表是她十分注重的方面。

班里的臟活累活帶頭干，從不袖手旁觀，主動(dòng)為班級(jí)買(mǎi)拖布，手巾，對(duì)學(xué)生一視同仁。

教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。

母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。

而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。

精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。

我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿(mǎn)天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。

一燈如豆，四壁青輝。

在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫(xiě)好!

有一首歌最動(dòng)人，那是師德;有一種人生最為美麗，那是教書(shū)育人;有一道風(fēng)景線最為銘記，那就是師魂，當(dāng)我滿(mǎn)懷激動(dòng)與喜悅第一次踏上三尺講臺(tái)，我就知道，我選擇的。

不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是神圣而偉大的教育事業(yè)。

作為一名教師，我的愛(ài)是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛(ài)與責(zé)任做一些非常平凡的事情。

只有那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛(ài)與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。

2008年的5月12日，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，譚老師張開(kāi)那曾經(jīng)傳播過(guò)無(wú)數(shù)知識(shí)的雙臂，承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個(gè)年輕的生命，而那張開(kāi)的雙臂卻成為了生命的永恒。

沒(méi)有動(dòng)人的遺言，沒(méi)有響亮的口號(hào)，譚千秋用生命鑄寫(xiě)了一代師魂的高潔。

因?yàn)橛幸环N人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更廣闊，這就是奉獻(xiàn)的人生;有一種情感比滄海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，這就是人間大愛(ài)!泰戈?duì)栒f(shuō)：“愛(ài)就是充實(shí)了的`生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯?！?/p>

多少優(yōu)秀的教師都用自己的一生印證了這句話。

他們用源自靈魂深處的甘泉，釀造出芳香四溢的美酒，裝滿(mǎn)自己的人生，充實(shí)自己的生命，散發(fā)出沁人心脾的芬芳!大愛(ài)如酒，醇香醉人;酒如生活，苦辣自知!很多人，把散發(fā)著生命芳香的大愛(ài)，不求回報(bào)地獻(xiàn)給了所鐘愛(ài)的事業(yè)，卻將苦澀的生活無(wú)怨無(wú)悔地一口吞下。

在我們的教育戰(zhàn)線上，這樣的人又何止千萬(wàn)?物欲橫流的今天，是他們依然堅(jiān)守著一塊心靈的凈土，保持著一種道德的高度!是他們用心血澆灌著責(zé)任之花，用青春培育著希望之樹(shù)，用生命詮釋著人間大愛(ài)!

26歲的湯鴻老師，為自己關(guān)閉僅僅兩米之遙的生命之門(mén)，為學(xué)生開(kāi)啟了一扇求生之窗;29歲的張米亞老師，伸出雙臂擋開(kāi)猙獰的死神，為學(xué)生筑起了一堵血肉之墻;45歲的吳忠紅老師，放棄自己求生的機(jī)會(huì)，為學(xué)生開(kāi)辟了一條希望之路。

一個(gè)個(gè)感人的事跡，是生命與生命的交換，這是一種怎樣的承擔(dān)?青山無(wú)語(yǔ)悲烈士，蒼天有淚哭忠魂!他們最后定格的姿勢(shì)是那么的相似：張開(kāi)雙臂，護(hù)住身下的學(xué)生，像一只展翅飛翔的雄鷹。

是的，他們只是舍下了肉體，但精神卻會(huì)永遠(yuǎn)翱翔在藍(lán)天，因?yàn)槊利惖奶焯貌攀撬麄冹`魂的終點(diǎn)!這些偉大的靈魂啊!

選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就意味著選擇了責(zé)任、選擇了奉獻(xiàn)、選擇了高尚，選擇了任勞任怨不求回報(bào)，選擇了兩袖清風(fēng)淡泊名利，選擇了鞠躬盡瘁死而后已!但是，當(dāng)激昂的青春在講臺(tái)上暗淡了它的光芒，當(dāng)挺拔的身軀被歲月壓彎了脊梁，當(dāng)飄飛的粉塵染白了你的雙鬢，當(dāng)滿(mǎn)園的桃李芬芳填充了你的夢(mèng)。

你會(huì)明白，自己鑄造了一個(gè)多么高尚的靈魂;你會(huì)感謝，自己收獲了一種多么沉甸甸的人生!

如果說(shuō)，我們的生命真的是一只酒杯，那么請(qǐng)用它盛滿(mǎn)愛(ài)的佳釀，和所有值得愛(ài)、理解愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)、感謝愛(ài)的人一起——干杯!!!