學生在學校中的生活約占學生每天生活的1/3，校園環(huán)境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環(huán)境、生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要。下面小編給大家?guī)?strong>創(chuàng)建綠色學?；顒庸ぷ饔媱?，希望大家喜歡!

創(chuàng)建綠色學?；顒庸ぷ饔媱?1

一、建立組織機構(gòu)：

成立以校長謝余亮為組長，教導主任馬洪穩(wěn)、德育主任趙慶駒為副組長，12名學校骨干教師、12名五六年級學生代表為成員的領(lǐng)導小組，積極科學地開展環(huán)保教育，使全校師生深刻認識創(chuàng)建‘綠色學校’的重要意義，努力創(chuàng)建“綠色學校”。

(一)、創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組

組長：____

副組長：____

成員：________

(二)、領(lǐng)導小組下設(shè)創(chuàng)建辦公室，負責檢查、督導學校環(huán)境保護及創(chuàng)建工作落實情況協(xié)調(diào)各部門和各專項組的創(chuàng)建工作，組織創(chuàng)建培訓工作，聯(lián)系有關(guān)申報工作。

主任：馬洪穩(wěn)

副主任：趙慶駒

(三)、專項工作組

1.校園綠色文化創(chuàng)建組：負責綠色展室、永久性的環(huán)保標語、綠色學校四項標示牌、《環(huán)保行為規(guī)范》、校園花木標名、氣象觀測公示欄等布置，教學樓的樓梯、走廊增貼環(huán)保圖案標語警句。

組長：陳序烽

2.環(huán)境教育組：負責學校環(huán)境教育計劃的制定和實施，組織環(huán)境教育教學工作，組織環(huán)境教育材料的編寫，組織學生進行學校環(huán)境問題調(diào)研，組織并指導學生環(huán)境教育社會實踐。

組長：莫錦興

3.環(huán)境治理與資源節(jié)約組：負責對學校的生態(tài)環(huán)境進行集中綜合治理，清除綠化、衛(wèi)生死角，實施學校排污工程，凈化、綠化、美化學校，制定學校環(huán)境管理和節(jié)約工作計劃和規(guī)章制度，組織實施學校節(jié)約工程。

組長：翁文偉

4.環(huán)境宣傳組：負責創(chuàng)建宣傳工作，編寫有關(guān)宣傳材料，開設(shè)校園綠色廣播、國旗下綠色講話、報刊、校園宣傳專欄定期出版環(huán)境教育信息等創(chuàng)建專題，組織環(huán)境教育課題研究，開展校園環(huán)保專題活動和社會實踐活動。

組長：潘波

5.檔案資料組：負責綠色學校創(chuàng)建檔案資料的搜集、整理、建檔工作。

組長：郭建光

二、加強思想認識：

在創(chuàng)建“綠色學校”的過程中，使全校師生充分認識創(chuàng)建“綠色學校”是培養(yǎng)跨世紀新人的需要，創(chuàng)建“綠色學校”是時代賦予我們這一代的光榮使命，創(chuàng)建“綠色學校”是培養(yǎng)世紀人才的搖籃。加強可持續(xù)發(fā)展教育和建立生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)的示范校園——“綠色學校”是貫徹基本國策和實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措之一，應(yīng)與時俱進，把環(huán)保教育作為學校教育的核心工作，努力培養(yǎng)一大批熱愛綠色，獻身環(huán)保的使者。

三、完善規(guī)章制度：

創(chuàng)建“綠色學校”的工作在領(lǐng)導小組的具體指導下，要制定出各自的崗位職責和學校創(chuàng)建“綠色學校”的目標，計劃及規(guī)章制度，在學校整體教育工作中要有環(huán)境教育規(guī)劃，學年度計劃和年度總結(jié)。在環(huán)境教育方面保證人力、物力和資金投入，學校環(huán)境保護的規(guī)章制度發(fā)放到各辦公室和各班，使師生共同學習，共同遵守，各班級每學期的環(huán)境教育計劃和總結(jié)，做到定期檢查，并量化打分納入年終考核。

建立健全環(huán)境教育檔案、環(huán)境資料、環(huán)保文件、教育計劃、工作總結(jié)都要及時存檔。

四、具體實施計劃：

1.環(huán)境教育獎勵機制。

2.一支熱愛環(huán)境教育的隊伍，學校領(lǐng)導和相關(guān)學科教師、班主任每學年必須參加一次環(huán)境教育的培訓學習。經(jīng)常組織開展環(huán)境教育研究、交流和綠色園丁評選活動。

3.關(guān)學科教學中進行有效、有選擇的環(huán)保教育。

4.專題知識講座，利用班會、中隊會活動時間召開專題環(huán)境教育班會，隊會。結(jié)合植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日、無煙日。“綠色9、15活動等傳統(tǒng)的環(huán)境教育活動時間，定期宣傳教育活動，每學期不少于三次，進行環(huán)保宣誓，簽名活動。利用課外小組定期開展環(huán)境專題活動，并組織學生積極參與社會環(huán)境的監(jiān)督與調(diào)查工作，并能提出相關(guān)建議。

5.村委會，做好鄉(xiāng)村綠化清潔等工作，組織學生開展節(jié)約，變廢為寶等活動。

6.學校、家庭、村社環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，向家長及時宣傳環(huán)保知識。

7.學校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，減少自身污染，保持校內(nèi)的干凈整潔，盡可能的開辟綠色長廊，美化教室、走廊。進一步增設(shè)盆花，達到“綠化、美化、凈化”使校園成為“學園、花園、樂園。”

8.實驗室要擺放有序、清潔、專人管理。定期為師生進行體檢，及時發(fā)現(xiàn)，杜絕一切傳染源，保證師生健康。

9.進行環(huán)境保護征文、繪畫、手抄報、攝影展、黑板報及宣傳欄、宣傳條幅、演講、廣播等活動。

10.整理和健全有關(guān)檔案資料，做好“創(chuàng)綠”工作。

創(chuàng)建綠色學?；顒庸ぷ饔媱?2

一、指導思想

以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，以科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標，以“綠色學校”為載體，深入開展各種主題教育活動，全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。

二、創(chuàng)建目標

1.圍繞創(chuàng)建江蘇省“綠色學校”的目標，切實提高學生的環(huán)境意識，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

2.建立學校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。

3.通過創(chuàng)建“綠色學校”活動，將環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等各方面工作中，讓校園成為自然環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識強烈、行為習慣文明的綠色校園。

三、主要措施

(一)加強組織領(lǐng)導

成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，校長全面負責，分管教導主抓，大隊輔導員緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。以班主任和科學、思品等學科的教師為骨干的管理機制，定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

(二)提高師生認識

“綠色學校”的本質(zhì)特征，就是在學校的建設(shè)與發(fā)展中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育理念。學校是傳播文化的特定場所，是學生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場所。“綠色學校”的創(chuàng)建不僅能使教師和學生的環(huán)境素質(zhì)得到提升，還可以通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)，又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。

(三)積極開展活動

1、結(jié)合環(huán)保節(jié)日，開展宣傳活動。抓住3月12日植樹節(jié)，3月最后一個周六世界熄燈一小時活動，4月30日世界無煙日，6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。通過手抄報、黑板報、成立護綠小隊等活動，提高師生愛護環(huán)境意識。

2、充分挖掘教育題材，在學科中滲透環(huán)保教育。結(jié)合語文、科學、綜合實踐活動、品生等學科特點，從課堂主渠道滲透環(huán)境教育，從原課文知識點上滲透，保證“環(huán)境”教育既有內(nèi)容，又有效果，也不加重學生負擔。

3、通過活動倡導環(huán)保理念。比如常州舉辦花博會期間，各班可以開展以花為媒的系列活動;結(jié)合運動會，各班以花為名，開展綠色環(huán)保的運動會等。

(四)繼續(xù)優(yōu)化環(huán)境

綠化校園：整體規(guī)劃校園建設(shè)，加強對學?；ú輼淠镜墓芾?，在學校已有的基礎(chǔ)上，擴大綠化面積。

美化校園：加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌，龍娃廣播時間定期播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

凈化校園：繼續(xù)做好“無煙學校”工作，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，做到校園凈化，教室整潔，校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，廁所無異味，餐廳衛(wèi)生符合標準。繼續(xù)改善學校的硬件設(shè)施，盡量使用環(huán)保、節(jié)能用品。

四、創(chuàng)建步驟

1.成立創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組，報上級教育主管部門登記備案。

2.對照“綠色學校”創(chuàng)建評估標準，對學校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行分析，并制定切實可行的創(chuàng)建方案。

3.組織教職工培訓，充實所需的資料和設(shè)備，為學校內(nèi)部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件。

4.自我檢查與糾正。學校定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正，不斷提高學校的創(chuàng)建水平。

5.申請驗收。通過自評證明學校已經(jīng)達到了本地綠色學校的評估標準后，向教育局申請“綠色學校”命名。

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環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志，提高全民環(huán)境意識，應(yīng)從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去，我校于20__年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞區(qū)、市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動。

一、學校重視環(huán)境教育

1、成立學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組

為加強對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導，成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由校長溫共存擔任組長，政教、團委、班主任以及各處室主要負責人等任組員，負責對環(huán)境教育的安排、落實工作。要求他們工作認真，措施到位，有效地開展了環(huán)境教育。

2、環(huán)境教育列入學校工作計劃

我校把創(chuàng)建“綠色學校”工作列入工作目標，環(huán)境教育領(lǐng)導小組專項制訂工作計劃，有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施，期末有專題總結(jié)，總結(jié)收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實效。

3、環(huán)境教育作為課程列入課表

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境，保護環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質(zhì)教育的一項重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課上環(huán)境教育。

4、教學軟件得到保證

為使各學科進行環(huán)境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環(huán)境保護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》等報刊供師生閱讀，增強環(huán)保意識。

二、學科滲透環(huán)境教育

我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時，要求相關(guān)學科加強教材中環(huán)保內(nèi)容的教學研究，提高課堂教學質(zhì)量，使學生切實掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一個定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，同時組織好環(huán)境保護活動。

1、語文、科學、社會、思品滲透環(huán)境教育

四門學科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學生認識保護我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識。

2、開展綜合實踐活動，滲透環(huán)境教育

為培養(yǎng)學生從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認真組織綜合實踐活動。語文學科開展《人與環(huán)境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。

思品學科結(jié)合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動。活動內(nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找，收集環(huán)境問題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。

3、開展研究性學習，滲透環(huán)境教育

科學學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”從中使學生感覺愛護動物，熱愛生命、培養(yǎng)能力。

三、重大環(huán)保日開展專題教育

1、結(jié)合環(huán)境保護的有關(guān)活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例“6·5世界環(huán)境日”，開展《家庭裝璜與環(huán)境保護》宣傳活動，經(jīng)過社會調(diào)查，舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》;開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學校專題活動，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學校》小報等活動，增強了學生環(huán)保意識，保護環(huán)境從我做起。

2、開展興趣小組活動，圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動”。

四、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習慣

1、加強學生行為習慣的教育與培養(yǎng)。認真貫徹落實《中小學生日常行為規(guī)范》，制訂學生一日常規(guī)、學校的用電安全、勞動安全等制度。通過督查每天開展的“三項”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。

2、繼續(xù)開展垃圾回收工作。

創(chuàng)建綠色學?；顒庸ぷ饔媱?4

校園綠化美化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結(jié)合實際，制定本規(guī)劃。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、工作思路：

校園綠化美要遵循為教育的服務(wù)的原則，堅持實用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則 。綠化美化與校園文化建議有機結(jié)合，充分利用我校是老校，盡量做到少花錢，多辦事，要力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。

三、工作措施和特色活動：

校園環(huán)境建設(shè)是校園文化的基礎(chǔ)，為了給師生們提供一個令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動空間的環(huán)境，在生態(tài)教育理念的指導下，以硬件建設(shè)為主，著手建設(shè)綠色校園。學校要注重校園建設(shè)，整體規(guī)劃、分布實施，營造綠化、美化、凈化、藝術(shù)化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的校園環(huán)境。

1、完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。

2、要在校園內(nèi)的各種植物上安裝解說牌，使校園成為開放式的植物園。

3、把凈化、綠化、美化校園工作作為一項重要工作來抓，做好學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。

4、重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)掛設(shè)統(tǒng)一的環(huán)保標語等;充分利用各功能室、課室、學校走廊，布置展示學生特長作品及環(huán)境作品的展示廊。

5、校園網(wǎng)、櫥窗、廣播臺等宣傳陣地加強“環(huán)保綠色宣傳”欄目。

6、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張，提倡簡樸。

7、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

8、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

9、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

10、加強對綠化成果的管理，養(yǎng)護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運用科學，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學習和工作。

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隨著人類社會科學事業(yè)的日益發(fā)展及地球人口的不斷增加,環(huán)境保護工作越來越引起人們的重視。環(huán)境素養(yǎng)是人的現(xiàn)代素質(zhì)的基本內(nèi)容之一,是素質(zhì)教育的重要組成部分。為了對中學生加強環(huán)境保護教育,增強“環(huán)保”意識,有利于積極開展“環(huán)保”教育,學校提出以下工作意見:

一、加強教師“環(huán)保”意識,提高教師對“環(huán)保”的認識。

教師是進行環(huán)境教育的主要力量。在進行“環(huán)保”教育中,要有目的、有計劃地對學生進行“環(huán)保”教育。教師要不斷學習,了解當前世界三大社會問題之一是保護環(huán)境。了解當前對環(huán)境保護的幾大問題:如保護水源、保護森林、保護生態(tài)平衡、凈化空氣……不斷提高認識,增長知識。有機地與日常教育工作緊密結(jié)合起來。尤其是將環(huán)保意識的培養(yǎng)與學生的思想品德教育相結(jié)合,以加強品德教育促進環(huán)保意識的提高。

二、制訂計劃,落實內(nèi)容,積極開展有效“環(huán)保”教育。

1、各年級要根據(jù)學校工作計劃,制訂每學期“環(huán)保”教育計劃。學校根據(jù)各年級學生特點,制定了不同的教育目標、內(nèi)容和實踐活動要求。每年級集體開展環(huán)境教育活動至少一次,各班級根據(jù)年級計劃,結(jié)合學生特色開展環(huán)境保護和環(huán)境科學知識的系列教育。可以開展“環(huán)保在身邊”、“地球是我家”等主題班會或年級活動,結(jié)合春、秋游活動和環(huán)境保護日等開展教育。

2、社會、語文、科學、數(shù)學、地方課程等各學科結(jié)合學科特點,從課堂主渠道滲透環(huán)境教育。充分挖掘,教育題材,在原課文知識點上滲透,保證“環(huán)保”教育既有內(nèi)容,又有效果,又不加重學生負擔。

3、根據(jù)計劃,制訂宣傳計劃,設(shè)計活動方案,使“環(huán)保”教育不斷持續(xù)。

三、結(jié)合環(huán)保節(jié)日,開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。

3月12日植樹節(jié),4月30日世界無煙日,4月22日世界地球日,4月的愛鳥周活動,6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日提供了教育的時機和內(nèi)涵。

四、組織活動,加強實踐。

1、各班根據(jù)學校工作計劃,有計劃地開展班隊活動課1~2次。

2、各班要在每學期出有關(guān)“環(huán)保”方面黑板報或宣傳欄1次。

3、根據(jù)學校需求,每學期進行環(huán)境考察社會實踐活動一次。

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