作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班體育游戲教案篇一

1、要求幼兒能把一張的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。

2、幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

每人一張的報(bào)紙。

開(kāi)始部分――教師示范折"尾巴"。把一張的報(bào)紙一一對(duì)折，折成"細(xì)尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間，兩個(gè)小朋友做游戲，互相逐看誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái)，誰(shuí)就勝利。

折"尾巴"――幼兒每人一張報(bào)紙，按老師折的樣子開(kāi)始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)"巴"的樣子。

――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友，誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái)誰(shuí)就勝互相追逐小心不要摔倒。

開(kāi)始游戲。

――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。

――游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全，分組游戲。

結(jié)束部分：

――分散游戲。

請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。

4：00-4：15離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)

小班體育游戲教案篇二

1、初步學(xué)習(xí)拍皮球，知道拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)。

2、在拍球的過(guò)程中，感受手的力量和球的關(guān)系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。

一、游戲：小手拍拍

——教師：每個(gè)小朋友自己找空地方練習(xí)拍皮球。教師巡回指導(dǎo)。

——教師：我們來(lái)比一比誰(shuí)拍的多，預(yù)備——開(kāi)始。（鼓勵(lì)幼兒不斷的拍）

引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊表演游戲，兒歌說(shuō)完，幼兒即刻做一個(gè)姿勢(shì)并保持身體不動(dòng)，比一比、看一看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。游戲可連續(xù)多遍。

小班體育游戲教案篇三

1、練習(xí)持重物快速直線跑，發(fā)展幼兒上肢的力量素質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。

3、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

1、寬敞、平坦的場(chǎng)地

2、限水瓶若（內(nèi)裝沙子或水充當(dāng)"滅火器"，幼兒每人一個(gè)）

3、紅色皺紋紙或紅布（充當(dāng)"火堆"）4塊。

4、大筐4個(gè)。

幼兒扮演"消防隊(duì)員"，一起走到安全線后，面向大筐站好。

教師帶領(lǐng)全體"消防隊(duì)員"進(jìn)行訓(xùn)練，示范手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂，雙手一上一下，同時(shí)握住礦泉水瓶瓶身。

教師進(jìn)行游戲?qū)耄哼h(yuǎn)處著起大火了，消防隊(duì)員要迅速?gòu)淖约呵懊娴拇罂鹄锬靡粋€(gè)滅火器，快速直線跑到任意一堆火的四周，將滅火器放在火堆旁，然后趕快回到安全線后面集合。

游戲開(kāi)始，幼兒從自己前面的大筐中取1個(gè)"滅火器"（礦泉水瓶）。同時(shí)在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，快速直線跑到任意一堆"火"旁，將"滅火器"放在"火堆"旁邊，迅速撤離，回到安全線后站好。

全體幼兒都跑回來(lái)后，教師宣布："大火被撲滅啦請(qǐng)"消防隊(duì)員們各取回1個(gè)滅火器，放回大筐中。

幼兒從安全線后直線跑到"火堆"旁隨意取1個(gè)"滅火器"，同時(shí)胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1個(gè)大筐中。

教師帶領(lǐng)全體幼兒，檢查"滅火器"是否全部放到大筐中，并鼓勵(lì)"消防隊(duì)員游戲可反復(fù)進(jìn)行游戲現(xiàn)則：

1、消防隊(duì)員"一次只能從筐里拿1個(gè)"滅火器"快速直線跑去"救火

2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂，雙手一上一下，同時(shí)握住瓶身

3、到達(dá)"火堆"后要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線后。

4、"大火"被撲滅后，"消防隊(duì)員"去把自己的"滅火器"取回，每人只能取1個(gè)"滅火器"回來(lái)。

1、此游戲適宜在平坦、寬闊的軟場(chǎng)地上進(jìn)行。

2、滅火器"可以用其他重量相當(dāng)?shù)牟牧洗妫绶e木，沙包等

3、"滅火器"可以根據(jù)本班幼兒的能力調(diào)整重量不宜過(guò)重

4、提示幼兒"救火"時(shí)要拿著"滅火器"直線快跑才能將"大火"盡快撲滅。

5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據(jù)本班的幼兒的能力進(jìn)行調(diào)整。

但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞：在前行時(shí)，在練習(xí)中幼兒沒(méi)能很好的做動(dòng)作，主要原因有兩個(gè)：一是沒(méi)有為幼兒準(zhǔn)備墊子；二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時(shí)，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒(méi)能掌握控制自己的動(dòng)作，變成爬的動(dòng)作。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動(dòng)作的練習(xí)，導(dǎo)致幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)這種情況。

反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的.不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。

小班體育游戲教案篇四

幼兒園的體育游戲是孩子們最喜歡的課程了，下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于小班體育游戲教案，希望能夠幫到您!

1、幼兒學(xué)會(huì)后踏步、踮腳、下蹲、后跳等基本動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)動(dòng)作進(jìn)行游戲。

3、體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，

老師吹泡泡，幼兒最追泡泡。

(一)老師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)(主要練習(xí)腳踝和膝蓋部)。

(二)開(kāi)心游戲”吹泡泡”

1、老師介紹游戲的玩法

“吹泡泡，吹泡泡”：邊踏步邊雙手做吹泡泡狀; “一吹吹個(gè)小泡泡”是向圓心走，手比劃吹小泡泡;“一吹吹個(gè)大泡泡”：腳向后退，手比劃大泡泡;“泡泡飛高了”，雙手舉起，雙腳墊腳;“泡泡飛低了”蹲下;，“泡泡破了”雙手擊掌，雙腳后跳。

2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍。

老師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則; “一吹吹個(gè)小泡泡”時(shí)，不能大步向里擠，以免摔倒和碰撞。

3、幼兒分組游戲

將幼兒分成3組，游戲3-5遍。

1、能記住自己的角色，在自由游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。

2、能聽(tīng)信號(hào)快速做出反應(yīng)，知道是快走或慢走。

1、場(chǎng)地布置：草地、池塘、樹(shù)林、花叢。

2、頭飾：燕子、蝌蚪(青蛙)、小雞、蝴蝶(蜜蜂)若干。

3、其他：錄音機(jī)、磁帶、沙巾、鈴鼓等。

1、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動(dòng)場(chǎng)地，老師引導(dǎo)孩子在歌曲唱快時(shí)快走，當(dāng)把歌曲速度放慢時(shí)慢走。

2、聽(tīng)鼓聲快走或慢走，去找春天的“景物”，熟悉活動(dòng)場(chǎng)地(春天來(lái)了小草變綠了，幼兒就聽(tīng)鼓聲的快或慢，就快或慢地走到設(shè)置的草地場(chǎng)景那，其他如池塘、樹(shù)林、花叢同找草地的方法)。

1、請(qǐng)四名幼兒分別扮演四種小動(dòng)物(小燕子、蝌蚪、小雞、蝴蝶)，聽(tīng)老師口令按要求(快或慢飛、游、走)去尋找自己喜歡的地方玩，然后在按指令(快或慢飛、游、走)回來(lái)，讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法。

2、幼兒自選動(dòng)物頭飾玩游戲，引導(dǎo)幼兒互相謙讓、注意安全、保護(hù)環(huán)境。

3、變換角色或場(chǎng)地位置玩游戲。(為了使幼兒保持游戲的積極性，在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內(nèi)容，如：小蟲去捉一條蟲或四條蟲，燕子去問(wèn)樹(shù)婆婆好或說(shuō)一句悄悄話等，和數(shù)學(xué)或語(yǔ)言領(lǐng)域整合。)

附游戲玩法與規(guī)則

玩法：

規(guī)則：

1、幼兒聽(tīng)老師口令快走或慢走。

2、請(qǐng)幼兒記住自己的角色。

小班體育游戲教案篇五

1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、探索飛盤的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

3、體驗(yàn)角色扮演帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡參加集體游戲。

1、人手一個(gè)布制飛盤，玩具電話一個(gè)，四種玩具水果（蘋果、葡萄、香蕉、桔子等）若干；我是小司機(jī)、電子琴、蟲兒飛的音樂(lè)，播放機(jī)等。

2、情境創(chuàng)設(shè)：

（1）倉(cāng)庫(kù)（四個(gè)筐子裝著各種水果。）

（2）水果店（四個(gè)架子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記）。

（3）小動(dòng)物的家（四只紙箱上分別貼有貓、兔、猴、青蛙等形象）。

1、熱身運(yùn)動(dòng)：游戲“開(kāi)汽車”。

師幼手持方向盤，隨《我是小司機(jī)》的.音樂(lè)模擬開(kāi)汽車，練習(xí)走、跑交替。

2、探索飛盤的多種玩法：

引導(dǎo)幼兒探索飛盤的多種玩法，如：拋、頂?shù)取?/p>

1、以變魔術(shù)的形式將飛盤變成“小拖車”。

2、游戲“運(yùn)果子”

請(qǐng)幼兒將竹筐中的各種水果用小車拖到有相應(yīng)水果標(biāo)記的架子前，并一個(gè)一個(gè)擺放好。

（1）交流運(yùn)果子的情況，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

（2）嘗試一次運(yùn)兩個(gè)或多個(gè)水果。

請(qǐng)幼兒把各種水果用小車拖到有動(dòng)物形象的紙箱前，放好。

。

聽(tīng)著音樂(lè)《蟲兒飛》，把飛盤當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動(dòng)。

小班體育游戲教案篇六

海洋球又輕又小且色彩鮮艷，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣。本次活動(dòng)預(yù)設(shè)通過(guò)以海洋球?yàn)橹黧w的系列游戲場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)小班幼兒在玩中充分探索并嘗試?yán)蒙眢w的多個(gè)部位來(lái)運(yùn)球，旨在增強(qiáng)幼兒身體控制力，發(fā)展更多運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，探索的過(guò)程中幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方都可以用來(lái)運(yùn)球，使其拓寬思維，探索欲和自信心都可以得到發(fā)展。

1.探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球，同時(shí)，能按紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色對(duì)海洋球進(jìn)行分類。

2.初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣，在探索多種玩法時(shí)提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力，掌握多種運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)發(fā)散性思維。

3.愿意和同伴共同探索多種“運(yùn)球”的方式，體驗(yàn)集體活動(dòng)和比賽的快樂(lè)。

1.幼兒已有玩海洋球的初步體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確說(shuō)出身體幾個(gè)主要部位的名稱。

2.海洋球100個(gè)，紅色、黃色、藍(lán)色、綠色塑料筐各1個(gè)，小兔、小狗、

小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個(gè)，不同長(zhǎng)寬平衡木2根，s形按摩地墊﹑方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時(shí)貼若干。

1.熱身運(yùn)動(dòng)，鞏固對(duì)身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。

隨著《身體音階歌》音樂(lè)，做熱身運(yùn)動(dòng)，鞏固對(duì)身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。

2.探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位以多種方式玩海洋球。

（1）初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn)。

在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。

（2）再次嘗試，自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法。

提問(wèn)：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運(yùn)海洋球而不使它掉落？

（3）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。

（4）集體交流，展示與小結(jié)多種運(yùn)球方法。

請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒到臺(tái)前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述：“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運(yùn)海洋球？哪些地方運(yùn)球不容易掉下來(lái)？”

出示大頭娃娃掛圖，用即時(shí)貼表現(xiàn)可以運(yùn)球的幾個(gè)部位。3.鞏固嘗試運(yùn)送海洋球。

重點(diǎn)嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn)。

4.游戲,送禮物。

此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運(yùn)球，同時(shí)鞏固上環(huán)節(jié)中學(xué)過(guò)的多種運(yùn)球方法。

（1）游戲玩法：每條小路上有運(yùn)送“密碼”（指定的身體某部位及不同運(yùn)球方式）

1組要求用兩手手心托球，學(xué)小兔一蹦一跳，把海洋球運(yùn)到小兔家。

2組要求用手背托球，學(xué)小貓輕輕走，把海洋球運(yùn)到小貓家。

3組要求把球夾在兩腳之間，學(xué)可愛(ài)的小狗，把海洋球運(yùn)到小狗家。

4組要求把球夾在脖子上，學(xué)小鳥展開(kāi)翅膀飛一飛，把海洋球運(yùn)到小鳥家。

5組要求自由想出運(yùn)球的方法把海洋球運(yùn)到小牛家，可運(yùn)多個(gè)球，比比誰(shuí)運(yùn)得多，而且不掉下來(lái)。

幼兒在運(yùn)球途中要按“密碼”運(yùn)送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運(yùn)到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時(shí)出現(xiàn)，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來(lái)，否則會(huì)被“大灰狼”抓走。

（2）幼兒自由選擇不同組別進(jìn)行游戲。

5.在分享交流中自然結(jié)束活動(dòng)。

提問(wèn)：你運(yùn)了幾個(gè)球？是怎么運(yùn)的？

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)游戲中自己印象最深的事。

（2）師幼共同整理運(yùn)動(dòng)器材。

小班體育游戲教案篇七

1、練習(xí)手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)習(xí)倒退爬。

2、提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。

道具果樹(shù)、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂(lè)、錄音機(jī)。

熱身活動(dòng)：引出情境，聽(tīng)口令進(jìn)行走跑練習(xí)。

專項(xiàng)準(zhǔn)備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。

1、引出“小刺猬找果子”的情境，復(fù)習(xí)手膝著地向前爬。

玩法：“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽(tīng)指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。)

2、引出“躲避大老虎”的情境，學(xué)習(xí)倒退爬

(1)初步嘗試倒退爬

玩法：刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬到森林尋果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引導(dǎo)幼兒向后慢慢倒退爬)

(2)集中小結(jié)，自由嘗試倒退爬

師生集中小結(jié)，教師做示范，幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時(shí)要慢，手、膝同時(shí)向后移。)

(3)再次游戲，遠(yuǎn)距離的倒退爬

(4)難度提升，快速反應(yīng)向前爬和倒退爬

3、游戲：小刺猬摘果子。

集中介紹場(chǎng)地、說(shuō)游戲規(guī)則，請(qǐng)一名示范幼兒游戲。

師幼集中小結(jié)游戲過(guò)程和結(jié)果。

1、聽(tīng)音樂(lè)放松身體，調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒，重點(diǎn)放松練習(xí)部位。

2.、活動(dòng)結(jié)束，收拾器材離開(kāi)場(chǎng)地。

小班體育游戲教案篇八

1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場(chǎng)地(城門、城墻)中間畫一個(gè)直徑約5米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂(lè)作活動(dòng)背景及準(zhǔn)備操作。

1)開(kāi)始部分：

教師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從“城門”鉆過(guò)到城里去玩。

教師請(qǐng)幼兒兩人一組用手來(lái)搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開(kāi)門關(guān)門規(guī)則。

2)基本部分：

教師請(qǐng)一位幼兒面對(duì)墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過(guò)城門。

3)教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問(wèn)被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。

4)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

5)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場(chǎng)地的一個(gè)圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對(duì)方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對(duì)勝。

6)幼兒在音樂(lè)的伴奏下做游戲一次。

7)增加城門的高度再次游戲。

8)教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國(guó)的一個(gè)民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

做放松活動(dòng)，帶幼兒回教室。

小班體育游戲教案篇九

1、發(fā)展上下肢動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、能按游戲規(guī)則參與游戲。

3、體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)樂(lè)意參加集體活動(dòng)情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂(lè)：我愛(ài)大山

2、墊子、平衡木、拱形門各兩個(gè)、蘑菇圖片若干、小籃子兩個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

邊說(shuō)兒歌邊模仿動(dòng)作：

“小鳥走路飛呀飛，

小魚走路游呀游，

小象走路甩鼻子，

小鴨子走路搖一搖，

小烏龜走路爬呀爬，

小兔子走路跳呀跳”。

二、展開(kāi)

1、請(qǐng)小兔子和媽媽一起練本領(lǐng)。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天，兔媽媽要帶小兔子們?nèi)ド掷锊赡⒐剑?/p>

可是路上要過(guò)草地、走獨(dú)木橋、鉆山洞，會(huì)遇到很多的困難，這可怎么辦?

教師演示，遇到草地——蹦跳過(guò)去，注意跳的動(dòng)作，

膝蓋彎曲，腳蹬地向前跳出，雙腳落地。

遇到獨(dú)木橋——小心翼翼走過(guò)去，注意可以雙手平伸保持平衡。

遇到山洞——鉆過(guò)去，注意緊縮身體，從拱形門下鉆過(guò)。

2、小兔子出發(fā)采蘑菇。

隨音樂(lè)進(jìn)行游戲：

教師將幼兒分成兩組，按照要求一個(gè)接一個(gè)、不擁擠的跳過(guò)草地、走小橋、鉆山洞，

采到蘑菇后蹦跳回來(lái)，放進(jìn)筐子里。

3、齊數(shù)勞動(dòng)成果：數(shù)一數(shù)筐子里有多少個(gè)蘑菇。

三、結(jié)束

以兔媽媽的口吻夸獎(jiǎng)小兔的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒。

帶領(lǐng)小兔回家休息。自然結(jié)束。

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小班體育游戲教案篇十

1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

2、透過(guò)泡泡來(lái)觀察身邊的事物，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂(lè)。

〔〕每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

〔〕

一、吹泡泡

1、老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。

2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

3、請(qǐng)幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。

4、幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。

二、看泡泡

1、請(qǐng)幼兒觀察、對(duì)比在屋里和在陽(yáng)光下的變化。

2、請(qǐng)幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。

三、抓泡泡

1、教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。

2、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。

四、延伸幼兒回到教室后，畫泡泡。

小班體育游戲教案篇十一

小班籃球體育游戲教案是怎么樣的呢？小班籃球體育游戲教案分享給大家，以下就是小編整理的小班籃球體育游戲教案，一起來(lái)看看吧！

1練幼兒拍球，傳球的技能以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性

2在游戲中學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣，積極探索球的各種玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)

籃球若干個(gè)

哨子一個(gè)

籃筐兩個(gè)

課前訓(xùn)練球的'各種拍法

帶領(lǐng)幼兒在激情音樂(lè)的氣氛下練習(xí)球的各種拍法，進(jìn)行熱身。單雙手原地拍球，雙手交替拍球，單腳站立拍球，雙腳跳起拍球像兔子一樣，花樣拍球等。。。

向幼兒講解游戲規(guī)則。在游戲中要遵守紀(jì)律，注意安全，玩游戲時(shí)要有集體意識(shí)不可以只顧自己玩。哨聲想起開(kāi)始游戲，中途如果有小朋友掉球要撿起來(lái) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 之后游戲才可繼續(xù)進(jìn)行。哪一組在老師規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)先完成任務(wù)即為獲勝，輸?shù)哪且唤M懲罰他們創(chuàng)新花樣拍球。（教師適當(dāng)引導(dǎo)）

游戲過(guò)程：

1幼兒分成兩組，每組十個(gè)人（男女生各5個(gè)）排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過(guò)球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。

2兩腿分開(kāi)站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再?gòu)膬赏讼潞髠鹘o第三名幼兒，依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。

3幼兒站成兩路縱隊(duì)，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球?；驈淖笙蛴?、從右向左傳球。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。

在游戲結(jié)束之后給予所有幼兒表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多積極參加各種游戲活動(dòng)。在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

小班體育游戲教案篇十二

1、愿意參與體育游戲體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

已認(rèn)識(shí)西瓜，知道西瓜的外形。

1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。

師：小朋友們！西瓜長(zhǎng)的什么樣子？

想一個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？

2、手拉手變成大西瓜。

師：變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）。

變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小圓圈）。

3、游戲：切西瓜幼兒圍成一個(gè)圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。"同時(shí)教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時(shí)，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開(kāi)始。游戲進(jìn)行若干次后，可由幼兒來(lái)切西瓜。

4、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)