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班級(jí)公約手抄報(bào)篇一

班級(jí)公約是班級(jí)管理的一種基礎(chǔ)性工具，也是班級(jí)文化的表現(xiàn)。它可以有效地約束學(xué)生的言行舉止，維護(hù)良好的班級(jí)秩序和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范自己行為的一種途徑。每一個(gè)班級(jí)公約都是學(xué)生們共同制定出來(lái)的，是集體智慧的體現(xiàn)，擁有較高的參與性和可操作性。因此，班級(jí)公約在一個(gè)班級(jí)中具有重要的意義和作用，而我所在的班級(jí)也不例外。

第二段：班級(jí)公約的制定過(guò)程和班級(jí)公約的內(nèi)容

我們班級(jí)的班主任在開(kāi)學(xué)初就向我們提出了制定班級(jí)公約的要求。經(jīng)過(guò)班會(huì)討論和班級(jí)評(píng)議，我們最終確定了班級(jí)公約的內(nèi)容。班級(jí)公約主要包括以下幾個(gè)方面：尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，勤奮上進(jìn)，誠(chéng)實(shí)守信，愛(ài)護(hù)公物，文明禮儀等。每個(gè)方面都有具體的要求和相應(yīng)的處罰措施，如違反班級(jí)公約者需向全班道歉，寫(xiě)檢討，或參加班會(huì)討論等。

第三段：班級(jí)公約的執(zhí)行情況

在我們班級(jí)的日常管理中，班級(jí)公約被恰如其分地執(zhí)行了。每次做完一項(xiàng)任務(wù)，同學(xué)們總會(huì)自覺(jué)主動(dòng)集中時(shí)間，共同協(xié)作整理教室。在班級(jí)活動(dòng)中，大家也能緊密合作，互相勉勵(lì)，肩負(fù)起責(zé)任，使整個(gè)任務(wù)進(jìn)展順利。而在一些紛爭(zhēng)和矛盾出現(xiàn)時(shí)，班級(jí)公約也成為了我們解決問(wèn)題的重要依據(jù)和指向性標(biāo)準(zhǔn)。如果有同學(xué)犯錯(cuò)，班主任總是會(huì)以公正的態(tài)度來(lái)處理事情，讓同學(xué)們從中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)糾錯(cuò)。

第四段：班級(jí)公約的意義和價(jià)值

班級(jí)公約不僅僅是一份規(guī)定，更是班級(jí)共同行為標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。它弘揚(yáng)班級(jí)精神，提高班級(jí)凝聚力。班級(jí)公約不僅可以維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的自主管理能力、生活技能和思維能力，從而提高學(xué)生成長(zhǎng)的質(zhì)量。同時(shí)，通過(guò)班級(jí)公約的制定和認(rèn)真執(zhí)行，學(xué)生們不僅可以在班級(jí)中感受到民主、平等、自由的氛圍，也會(huì)在思想上有一些常識(shí)性的提高，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。

第五段：我的心得和體會(huì)

在班級(jí)公約的制定和實(shí)施過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了班級(jí)公約的重要性。它不僅僅是班級(jí)管理的一種基礎(chǔ)性工具，更是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要抓手。正確地制定和認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)公約，可以更好地維護(hù)班級(jí)秩序、促進(jìn)班級(jí)和諧和發(fā)展，并且給學(xué)生們提供了實(shí)踐、體驗(yàn)、成長(zhǎng)的良好平臺(tái)。我希望班級(jí)公約可以一直貫穿班級(jí)文化建設(shè)的始終，成為班級(jí)成員間的思想指南和行為規(guī)范，推動(dòng)班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。

班級(jí)公約手抄報(bào)篇二

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，用心舉手發(fā)言，不回頭、不講話，認(rèn)真思考問(wèn)題。

2、認(rèn)真完成各科作業(yè)，不拖拉。

3、上課不遲到、不早退。不曠課。

4、舉止禮貌，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架。

5、按質(zhì)按量完成教師、學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

6、熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，不亂丟廢棄物，搞好教室衛(wèi)生。

7、愛(ài)護(hù)公物，損壞東西照價(jià)賠償。

8、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助。

9、穿著整潔大方，持續(xù)中學(xué)生的本色。

10、注意安全，上、午時(shí)放學(xué)立即回家，不在路上逗留。

以上望全班同學(xué)共同遵守。

班級(jí)公約（十三）：

一、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；

進(jìn)校說(shuō)聲教師好，相互問(wèn)候有禮貌。

二、早讀：勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺(jué)效率高；抄

語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)同重要，書(shū)聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：升旗儀式要搞襲好，熱愛(ài)祖國(guó)第一條；

齊唱國(guó)歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操；

每一天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課：鈴聲一響教室靜，專(zhuān)心聽(tīng)講勤百思考；

舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽(tīng)教導(dǎo)。度

六、課間：課間休息不吵鬧，禮貌整潔要做到；

勤儉節(jié)儉愛(ài)公物，遵循公德要重要。

七、學(xué)習(xí)：各門(mén)功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；

預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺(jué)，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

八、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；

簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。

九、活動(dòng)：科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；

思想覺(jué)悟要提高，班隊(duì)活動(dòng)少不了。

十、生活：愛(ài)惜糧食要記牢，節(jié)儉水知電少浪費(fèi)；

服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺(jué)悟高。

十一、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門(mén)窗；

橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。

十二、目標(biāo)：班道級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照；

同學(xué)之間勤勉勵(lì)，道德情操修養(yǎng)好

班級(jí)公約手抄報(bào)篇三

第一段：引入班級(jí)公約的重要性和目的（200字）

班級(jí)公約是班級(jí)管理的重要手段，旨在為班級(jí)內(nèi)的師生建立一種良好的互相尊重、互助合作、和諧共處的氛圍。通過(guò)制定明確的規(guī)則和約束，班級(jí)公約能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，培養(yǎng)其自律和責(zé)任感，進(jìn)而提高班級(jí)管理的效果和教育質(zhì)量。

第二段：執(zhí)行班級(jí)公約的挑戰(zhàn)和思考（300字）

在實(shí)施班級(jí)公約的過(guò)程中，我們一方面面臨著學(xué)生的不同理解和接受程度，另一方面也需要教師的耐心和堅(jiān)持。一些學(xué)生可能對(duì)公約的約束感到不滿，認(rèn)為過(guò)多的規(guī)定限制了他們的自由。教師則需要認(rèn)真履行公約的監(jiān)督和執(zhí)行，確保各項(xiàng)規(guī)定得到貫徹落實(shí)。同時(shí)，教師還要及時(shí)與學(xué)生溝通，了解他們的意見(jiàn)和建議，共同協(xié)商解決問(wèn)題，不斷完善公約。

第三段：班級(jí)公約的積極影響和成效（300字）

在實(shí)施班級(jí)公約的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多積極的影響和成效。首先，公約的制定和實(shí)施促進(jìn)了學(xué)生的參與和責(zé)任感，培養(yǎng)了他們的自我約束和自我管理的能力。其次，公約為班級(jí)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和集體氛圍，減少了學(xué)生之間的矛盾和沖突，提高了班級(jí)凝聚力和合作意識(shí)。此外，公約也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)水平，促進(jìn)各項(xiàng)教育任務(wù)的順利完成。

第四段：班級(jí)公約的延伸和拓展（200字）

班級(jí)公約不僅僅只是一個(gè)規(guī)定的集合，更應(yīng)該是班級(jí)文化和精神的體現(xiàn)。在公約的基礎(chǔ)上，我們可以組織各種形式的班級(jí)活動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行公約的內(nèi)容。如開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生大檢查、創(chuàng)建文明班級(jí)、制定自習(xí)守則等。同時(shí)，公約還可以作為班級(jí)教育的重要內(nèi)容，通過(guò)講解公約的背后意義和目的，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

第五段：班級(jí)公約的總結(jié)和展望（200字）

通過(guò)實(shí)施班級(jí)公約，我們深刻領(lǐng)會(huì)到了班級(jí)管理和教育的重要性和有效性。公約的制定需要全體師生的參與和共識(shí)，實(shí)施也需要教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和學(xué)生的積極配合。我們相信，在大家的共同努力下，班級(jí)公約將起到更好的作用，進(jìn)一步提升班級(jí)管理水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為班級(jí)的和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)：班級(jí)公約是班級(jí)管理的重要手段，其實(shí)施需要克服一些困難和挑戰(zhàn)，但也能給班級(jí)帶來(lái)諸多積極影響和成效。公約的制定和實(shí)施需要全體師生的參與和共識(shí)，同時(shí)需要教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和學(xué)生的積極配合。公約不僅僅只是一個(gè)規(guī)定集合，更應(yīng)該是班級(jí)文化和精神的體現(xiàn)，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)和實(shí)踐延伸和拓展公約的內(nèi)容。最終，班級(jí)公約將為班級(jí)的和諧發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班級(jí)公約手抄報(bào)篇四

1、熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)團(tuán)體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)利益，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;

2、勤奮學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，思想態(tài)度端正，構(gòu)成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣;

3、進(jìn)取參與班級(jí)活動(dòng)，配合教師及班干部工作，在各項(xiàng)活動(dòng)中增進(jìn)了解，互相幫忙;

4、及時(shí)記錄課堂主要表現(xiàn)情景、衛(wèi)生情景，及時(shí)總結(jié)及時(shí)改善;

5、班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領(lǐng)班級(jí)朝著積極向上的方向前進(jìn)。

(二)學(xué)風(fēng):勤奮團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新

1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向教師請(qǐng)假，不得擅自逃課;

2、按時(shí)早點(diǎn)到校，積極參加體育鍛煉以及各項(xiàng)文藝體育活動(dòng)，適當(dāng)調(diào)節(jié)課余生活;

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅(jiān)持早讀與晚自習(xí)，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;

4、有困難找教師，當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決，將主要精力用于學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展自身興趣。

(三)班級(jí)文化:團(tuán)結(jié)友好互幫互進(jìn)

1、堅(jiān)持每一天打掃衛(wèi)生，堅(jiān)持室內(nèi)整潔，使之成為大家舒適溫馨的家;

2、確保教室安全，養(yǎng)成離室關(guān)門(mén)、關(guān)燈、關(guān)窗的好習(xí)慣，遵守學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l例;

3、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)，認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查，嚴(yán)格衛(wèi)生制度;

5、在課間休息及午休時(shí)間不得喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)與休息。

班級(jí)公約手抄報(bào)篇五

一、引言

班級(jí)公約是指制定出來(lái)用于規(guī)范班級(jí)內(nèi)師生行為、維護(hù)班級(jí)秩序的一種規(guī)則。我所在的班級(jí)也制定了一份班級(jí)公約，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的執(zhí)行和監(jiān)督，我從中獲得了很多收獲。在本文中，我將分享我對(duì)班級(jí)公約的體會(huì)和心得。

二、班級(jí)公約的意義

班級(jí)公約的制定具有重要的意義。首先，班級(jí)公約可以規(guī)范學(xué)生的行為舉止，提高班級(jí)的整體素質(zhì)。通過(guò)規(guī)定學(xué)生在課堂上要文明禮貌，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，班級(jí)氛圍更加和諧融洽。其次，班級(jí)公約可以培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力和自律能力。通過(guò)要求學(xué)生遵守公約，做到守時(shí)守紀(jì)律，不打鬧，學(xué)生可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。最后，班級(jí)公約還可以促進(jìn)班級(jí)凝聚力的形成。通過(guò)共同制定公約，學(xué)生可以形成共識(shí)，凝聚向心力，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

三、班級(jí)公約的執(zhí)行

班級(jí)公約的執(zhí)行是保持班級(jí)秩序的關(guān)鍵。在我們班級(jí)，公約的執(zhí)行得到了廣大同學(xué)的配合和支持。所有同學(xué)都意識(shí)到，公約的執(zhí)行是大家共同維護(hù)班級(jí)利益的體現(xiàn)。于是，在課堂上，同學(xué)們要求自己守時(shí)守紀(jì)律，不打鬧，尊重師長(zhǎng)；在課外，同學(xué)們要求自己文明交往，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不參與欺凌行為。在公約的約束下，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍明顯提高，同學(xué)們的凝聚力也越來(lái)越強(qiáng)。

四、班級(jí)公約的弊端與改進(jìn)

然而，班級(jí)公約也存在一些弊端。首先，班級(jí)公約的內(nèi)容不夠具體，執(zhí)行難度較大。學(xué)生很難面面俱到地做到每一條公約，對(duì)于公約的理解和履行存在差異。其次，班級(jí)公約的執(zhí)行需要老師的監(jiān)督和引導(dǎo)。老師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理違反公約的行為，給予及時(shí)的反饋和教育。最后，班級(jí)公約的修訂和完善應(yīng)該廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。只有學(xué)生們真正愿意接受和擁護(hù)公約，才能讓公約更好地發(fā)揮作用。

五、班級(jí)公約的啟示與收獲

通過(guò)班級(jí)公約的實(shí)施，我體會(huì)到了很多。首先，只有大家共同努力，才能營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。一個(gè)和諧有序的班級(jí)并非偶然形成的，需要每個(gè)成員的共同付出和維護(hù)。其次，班級(jí)公約不僅僅是形式上的，更應(yīng)該得到全體成員的認(rèn)同和理解。每個(gè)人都應(yīng)該按照公約的要求去做，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，班級(jí)公約的執(zhí)行需要老師的指導(dǎo)和監(jiān)督。老師的參與和支持，對(duì)于公約的執(zhí)行起到了關(guān)鍵作用。

綜上所述，班級(jí)公約是一個(gè)班級(jí)管理和學(xué)生教育的重要工具，它不僅能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生自律習(xí)慣，而且能促進(jìn)班級(jí)凝聚力的形成。通過(guò)班級(jí)公約的實(shí)施，我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍明顯提高，同學(xué)們的行為也更加文明禮貌。當(dāng)然，公約的執(zhí)行也存在一些問(wèn)題，需要不斷的完善和改進(jìn)。相信在不久的將來(lái)，我們班級(jí)公約會(huì)進(jìn)一步發(fā)展壯大，為我們的班級(jí)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

班級(jí)公約手抄報(bào)篇六

班級(jí)文明公約是為了營(yíng)造良好班風(fēng)、創(chuàng)設(shè)和諧班級(jí)而制定的行為規(guī)范。通過(guò)制定班級(jí)文明公約，可以促進(jìn)同學(xué)們自覺(jué)遵守紀(jì)律，增強(qiáng)集體責(zé)任感，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在遵守公約的過(guò)程中，同學(xué)們將逐漸養(yǎng)成尊重他人、團(tuán)結(jié)互助、守時(shí)守信等優(yōu)秀品質(zhì)。保持良好的班級(jí)紀(jì)律，不僅令整個(gè)班級(jí)氛圍積極向上，更能夠?yàn)槊课煌瑢W(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的環(huán)境。

第二段：班級(jí)文明公約的具體內(nèi)容和制定過(guò)程

班級(jí)文明公約的具體內(nèi)容通常由全體同學(xué)共同商定制定。在制定過(guò)程中，班級(jí)可能進(jìn)行了集體討論、征求意見(jiàn)、達(dá)成共識(shí)。公約中的內(nèi)容通常包括對(duì)于遲到早退的懲罰、在課堂和班級(jí)活動(dòng)中保持秩序以及文明用語(yǔ)等規(guī)定。在規(guī)定中，班級(jí)文明公約會(huì)有明確的懲罰措施，不僅讓同學(xué)們知曉自己的義務(wù)，也給予了交代和約束，從而更容易實(shí)現(xiàn)文明行為的目標(biāo)。

第三段：我在班級(jí)文明公約中的體驗(yàn)和感悟

在班級(jí)文明公約的實(shí)施過(guò)程中，我意識(shí)到一個(gè)良好的班級(jí)紀(jì)律不僅離不開(kāi)老師的引導(dǎo)和管理，更需要每個(gè)同學(xué)自覺(jué)遵守和維護(hù)。公約中的規(guī)定雖然有時(shí)候可能會(huì)限制我們的自由，但我明白這是為了整個(gè)班級(jí)的利益，是在培養(yǎng)我們的自律性和集體意識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，只有每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)地遵守公約，我們的班級(jí)才能變得更加和諧，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好。通過(guò)遵守公約，我也養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，尊重他人、守時(shí)守信成為我日常生活的一部分。

第四段：班級(jí)文明公約的好處和作用

班級(jí)文明公約對(duì)于班級(jí)管理具有重要作用。公約的制定和遵守，能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體責(zé)任感，促進(jìn)班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展。公約的實(shí)施，也能夠培養(yǎng)同學(xué)們的自律性和紀(jì)律意識(shí)，有助于提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過(guò)公約執(zhí)行情況的監(jiān)督和評(píng)估，班級(jí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)加以解決，保持良好的班風(fēng)。

第五段：我對(duì)班級(jí)文明公約的建議和展望

在公約執(zhí)行的過(guò)程中，我感覺(jué)到一些同學(xué)對(duì)公約的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，需要更多的宣傳和教育。我建議班級(jí)可以開(kāi)展一些相關(guān)的主題班會(huì)和講座，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)公約的重要性，更加深入地理解公約中的規(guī)定。此外，班級(jí)應(yīng)該定期組織公約執(zhí)行情況的評(píng)估和反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善公約內(nèi)容，以提高公約的有效性和實(shí)施效果。通過(guò)共同努力，我相信班級(jí)的文明公約將會(huì)更好地實(shí)施，為班級(jí)創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

總結(jié)：班級(jí)文明公約是班級(jí)管理和建設(shè)的重要手段，通過(guò)公約的制定和遵守，可以培養(yǎng)同學(xué)們的自律性和集體責(zé)任感，創(chuàng)造出一個(gè)和諧積極的班級(jí)氛圍。我在班級(jí)文明公約的實(shí)施中收獲良多，明白了公約的意義和目的，并養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。希望通過(guò)不斷努力，班級(jí)文明公約能夠更好地得到執(zhí)行，為每位同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更好的條件和環(huán)境。

班級(jí)公約手抄報(bào)篇七

作為一個(gè)中學(xué)生，班級(jí)管理公約對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一份重要的文件，它規(guī)范了我們?cè)诎嗉?jí)中的行為規(guī)范和相互關(guān)系。我們?cè)诎嗉?jí)管理公約的指導(dǎo)下，優(yōu)雅地學(xué)習(xí)和生活，不僅提高了班級(jí)的整體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主管理意識(shí)。在與班級(jí)管理公約共同度過(guò)的日子里，我深刻地理解了班級(jí)管理公約的重要性，也有一些自己的心得和體會(huì)。

首先，班級(jí)管理公約為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。在班級(jí)管理公約的指導(dǎo)下，每個(gè)同學(xué)都能夠享受到公平公正的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和公正的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們的老師在制定管理公約時(shí)，充分考慮了我們的現(xiàn)實(shí)情況和需求，將我們的利益置于首位。班級(jí)管理公約規(guī)定了學(xué)生必須遵守的基本行為準(zhǔn)則，如不遲到早退、不亂扔垃圾、不謾罵他人等。這些規(guī)定為我們提供了一個(gè)安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠更加專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，充分挖掘自己的潛力。

其次，班級(jí)管理公約培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主管理意識(shí)。我們的班級(jí)管理公約并不是一紙空文，而是需要全體同學(xué)共同遵守和執(zhí)行的準(zhǔn)則。當(dāng)我們制定管理公約時(shí)，我們必須協(xié)商一致，廣泛征求意見(jiàn)，充分尊重每個(gè)人的權(quán)益。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和友好溝通的能力，讓我們懂得了集體利益高于個(gè)人利益。此外，管理公約規(guī)定了我們的學(xué)習(xí)和行為準(zhǔn)則，而這些準(zhǔn)則是我們自主管理的基礎(chǔ)。我們需要時(shí)刻監(jiān)督自己的行為，與公約保持一致。這培養(yǎng)了我們的自覺(jué)意識(shí)和自我管理能力，讓我們成為一個(gè)自律的學(xué)生，也有助于我們今后的生活和工作。

再次，班級(jí)管理公約促進(jìn)了同學(xué)之間的友好互助關(guān)系。在公約的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了彼此尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心。我們互相幫助，共同進(jìn)步，努力實(shí)現(xiàn)公約中的目標(biāo)。每次大家共同完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們都能感受到團(tuán)隊(duì)的力量和成功的喜悅。這種友好互助的氛圍讓我們感到溫暖和快樂(lè)，讓我們?cè)诎嗉?jí)中建立了深厚的情感和紐帶。

最后，班級(jí)管理公約教會(huì)了我們尊重和遵守規(guī)則的重要性。作為一個(gè)班級(jí)成員，我們應(yīng)該遵循公約規(guī)定，不違反規(guī)則，不為所欲為。管理公約規(guī)定了我們?cè)诎嗉?jí)中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，如果我們不遵守規(guī)則，就會(huì)對(duì)班級(jí)秩序和同學(xué)之間的關(guān)系造成負(fù)面影響。班級(jí)管理公約教會(huì)了我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，也教會(huì)了我們要尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。只有遵守規(guī)則，我們才能夠在一個(gè)和諧和積極的班級(jí)中生活和學(xué)習(xí)。

在與班級(jí)管理公約共同度過(guò)的日子里，我深刻地體會(huì)到班級(jí)管理公約的重要性和價(jià)值。它為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主管理意識(shí)，促進(jìn)了同學(xué)之間的友好互助關(guān)系，教會(huì)了我們尊重和遵守規(guī)則的重要性。通過(guò)遵守公約，我們能夠更好地發(fā)展自己，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)班級(jí)管理公約的尊重和理解，積極踐行公約的內(nèi)容，并將其應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中，成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)成員。

班級(jí)公約手抄報(bào)篇八

我班全體學(xué)生承諾做到以下幾點(diǎn)：

1、統(tǒng)一穿校服，著裝整潔得體，并佩戴紅領(lǐng)巾。

2、不說(shuō)臟話粗話，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。

3、珍惜校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施花草樹(shù)木。

4、注意衛(wèi)生保潔，不亂丟垃圾，尊重他人勞動(dòng)。

5、課間休息不在走廊追逐奔跑，不串班，不出校園。

6、同學(xué)交往，坦誠(chéng)相待，互敬互助。

7、上課專(zhuān)心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交。

8、值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門(mén)窗。

9、作業(yè)不抄襲他人，自己獨(dú)立完成。

10、同學(xué)間互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，團(tuán)結(jié)友好。

班級(jí)公約手抄報(bào)篇九

班級(jí)管理公約是指學(xué)生們共同制定出的行為規(guī)范和相互約束的準(zhǔn)則，旨在維護(hù)班級(jí)的良好秩序和學(xué)習(xí)氛圍。我們班級(jí)在一次班會(huì)上決定制定了班級(jí)管理公約，并在過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi)執(zhí)行，我對(duì)此有一些深刻的體會(huì)和感悟。

二、班級(jí)管理公約的重要性

班級(jí)管理公約對(duì)于一個(gè)班級(jí)的管理是至關(guān)重要的。它能夠規(guī)范學(xué)生們的行為，建立起良好的班級(jí)風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生們相互尊重和團(tuán)結(jié)合作。通過(guò)制定管理公約，我們班級(jí)的學(xué)生們意識(shí)到了每個(gè)人的行為對(duì)整個(gè)班級(jí)的影響，學(xué)會(huì)了相互照顧和關(guān)心，班級(jí)的氛圍也變得更加和諧。

三、遵守管理公約的好處

遵守班級(jí)管理公約能夠給學(xué)生們帶來(lái)許多好處。首先，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)遵守規(guī)則的能力，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自律和自我約束。其次，遵守管理公約能夠提升班級(jí)的凝聚力和向心力，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己的重要性和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生們主動(dòng)參與班級(jí)事務(wù)的積極性。最后，遵守管理公約能夠培養(yǎng)學(xué)生們的公民意識(shí)和法制觀念，讓他們懂得自己的權(quán)利和義務(wù)，并積極參與和建設(shè)美好的班級(jí)。

四、我對(duì)班級(jí)管理公約的體會(huì)

在過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi)，我遵守了班級(jí)管理公約，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。首先，我意識(shí)到自己的行為對(duì)整個(gè)班級(jí)的影響是非常大的，每個(gè)人的一言一行都能夠傳遞出一種態(tài)度和價(jià)值觀。因此，我努力保持自己的行為符合公約的要求，也希望能夠?qū)λ似鸬桨駱幼饔?。其次，制定班?jí)管理公約之后，我和同學(xué)們之間的關(guān)系有了很大的改善。我們更加關(guān)注彼此的需要和感受，有了更多的合作和團(tuán)隊(duì)精神。最后，通過(guò)遵守班級(jí)管理公約，我發(fā)現(xiàn)自己的自律能力得到了提升，學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間和行為，提高了我的學(xué)習(xí)效率和品質(zhì)。

五、展望

班級(jí)管理公約是一個(gè)班級(jí)管理的有力工具，通過(guò)不斷地完善和執(zhí)行，能夠不斷提升班級(jí)的管理水平和學(xué)生的素質(zhì)。我希望我們班級(jí)能夠堅(jiān)定地維護(hù)并執(zhí)行好班級(jí)管理公約，讓它成為我們班級(jí)的一種習(xí)慣和傳統(tǒng)。我相信，在班級(jí)管理公約的引領(lǐng)下，我們班級(jí)將會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一個(gè)充滿活力和向上向善的班集體。

總結(jié)

通過(guò)對(duì)班級(jí)管理公約的遵守和體會(huì)，我深刻地意識(shí)到它對(duì)一個(gè)班集體的作用和重要性。遵守公約不僅能夠規(guī)范學(xué)生的行為，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)遵守規(guī)則的能力和公民意識(shí)，提升班級(jí)的凝聚力和向心力。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)守班級(jí)管理公約，為班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

班級(jí)公約手抄報(bào)篇十

班級(jí)，就像一個(gè)溫暖的大家庭，像一棵美麗的大樹(shù)，而我們就是一片片葉子，需要我們來(lái)運(yùn)輸陽(yáng)光和能量，少一片“葉子”也不行。為此，王老師就利用班會(huì)課給我們討論班級(jí)公約。

老師一聲令下，班里就一下子炸開(kāi)了鍋。首先，是數(shù)學(xué)課代表站起來(lái)說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)最近下課時(shí)，走廊里的瘋跑現(xiàn)象很?chē)?yán)重，就上個(gè)星期二，隔壁三班的一個(gè)同學(xué)因?yàn)榀偱?，而把手指弄斷一根，原?lái)是被教室門(mén)夾斷了。所以，第一條就應(yīng)該是：下課后，不準(zhǔn)在走廊里瘋跑、瘋打，如果要出教室去玩，就去大操場(chǎng)玩，也不可以在教室里跑?！蔽覀兝^續(xù)拍手。

語(yǔ)文課代表又站了起來(lái)，說(shuō)道：“這幾天下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都不按時(shí)交作業(yè)，甚至前幾天，就因?yàn)橥斫涣瞬皇樟?，收作業(yè)就被用書(shū)打了幾下子，還有的人不帶作業(yè)來(lái)學(xué)校，其實(shí)是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。所以，第二條我覺(jué)的是：晚交作業(yè)的就不用收了，沒(méi)帶作業(yè)的若是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的話，就罰抄20遍作業(yè)?！闭f(shuō)完，我們立馬就拍手叫好。

最后，英語(yǔ)課代表又站起來(lái)說(shuō)：“最近上課，我發(fā)現(xiàn)有人上課總是愛(ài)插嘴，對(duì)這種同學(xué)，應(yīng)該嚴(yán)厲地懲罰他。所以，第三條應(yīng)該是：上課不得插嘴，若有事，得舉手問(wèn)老師，不然嚴(yán)厲懲罰他?！蔽覀?cè)俅闻氖帧?/p>

最后，征得大家討論商議，就形成了我們班的公約：

1、下課后，不準(zhǔn)在走廊里瘋跑、瘋打，也不可以在教室里跑。

2、晚交作業(yè)的就不收了，若有違反，抄寫(xiě)20遍作業(yè)。

3、上課不得插嘴，如有疑問(wèn)，應(yīng)該舉手。

王老師要求我們?nèi)嗤瑢W(xué)，要共同遵守班級(jí)公約，爭(zhēng)取班級(jí)進(jìn)步再上一個(gè)臺(tái)階。

班級(jí)公約手抄報(bào)篇十一

班級(jí)是一個(gè)學(xué)生集體的重要組成部分，而班級(jí)管理公約則是維護(hù)班級(jí)秩序和穩(wěn)定發(fā)展的重要法規(guī)。在參與和執(zhí)行班級(jí)管理公約的過(guò)程中，我深感它的重要性和必要性。下面我將從守紀(jì)律、求精神、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、服務(wù)他人和終身學(xué)習(xí)五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)班級(jí)管理公約的心得體會(huì)。

首先，守紀(jì)律是我們班級(jí)管理公約的核心要求。遵守規(guī)章制度是維持秩序和保持班級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提。在班級(jí)管理公約的約束下，我學(xué)會(huì)了早到晚歸、遵守作息和規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)等。這些良好習(xí)慣提高了我的自我約束能力，培養(yǎng)了我的守時(shí)意識(shí)，為自己的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，守紀(jì)律也是對(duì)他人的尊重和珍惜，只有每個(gè)人都嚴(yán)格遵守公約，才能維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級(jí)成員能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

求精神是班級(jí)管理公約的另一個(gè)重要內(nèi)容。作為學(xué)生，我們要追求卓越，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。班級(jí)管理公約要求我們一直努力向前，勇于超越自我。在緊張的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我們相互督促，共同進(jìn)步，不允許有人滑向平庸，任何人都要為自己的進(jìn)步負(fù)責(zé)。通過(guò)求精神的培養(yǎng)，我意識(shí)到努力和付出是成功的關(guān)鍵，積極向上的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地展現(xiàn)自己的潛力和能力。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)是班級(jí)管理公約的核心精神。一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)互相尊重和幫助的大家庭。在班級(jí)管理公約的約束下，我們建立了相互信任和深厚的友誼。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們相互支持，鼓勵(lì)和幫助。每當(dāng)有困難時(shí)，總會(huì)有人伸出援手；每當(dāng)取得進(jìn)步時(shí)，總會(huì)有人為你感到高興。這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍使我感到溫暖和融洽。它不僅讓我在班級(jí)中感受到家的溫暖，還教會(huì)了我寬容和理解他人的重要性。

服務(wù)他人是我們班級(jí)管理公約的又一要求。作為優(yōu)秀的學(xué)生，我們要關(guān)心他人，樂(lè)于助人。在執(zhí)行班級(jí)管理公約的過(guò)程中，我參與了許多社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，在幫助他人的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己快樂(lè)的同時(shí)也在不斷提高自己的社交能力和責(zé)任感。通過(guò)參與服務(wù)活動(dòng)，我學(xué)到了珍惜自己所擁有的、關(guān)注弱勢(shì)群體的需求，并且學(xué)會(huì)了關(guān)懷他人的能力。

最后，班級(jí)管理公約教會(huì)了我終身學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我才能不斷進(jìn)步。班級(jí)管理公約不僅僅是一個(gè)階段性的工具，更是一種生活方式和價(jià)值觀念。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，我才能更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。班級(jí)管理公約培養(yǎng)了我終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使我明白自己永遠(yuǎn)都無(wú)法停止學(xué)習(xí)，只有不斷努力才能走得更遠(yuǎn)。

總之，班級(jí)管理公約是我們班級(jí)團(tuán)結(jié)和和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)遵守守紀(jì)律、追求卓越、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、服務(wù)他人和終身學(xué)習(xí)等方面的要求，我深刻體會(huì)到，班級(jí)管理公約對(duì)于一個(gè)班集體的成長(zhǎng)和進(jìn)步非常重要。只有我們每個(gè)人都能認(rèn)真遵守公約的規(guī)定，踐行公約的要求，我們的班級(jí)才能在和諧、有序的氛圍中正常發(fā)展。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)管理公約，將其融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，為班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步盡自己的努力。

班級(jí)公約手抄報(bào)篇十二

2、不早退，不無(wú)故缺席；

3、尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人；

4、穿戴整潔，身上不佩帶任何首飾，發(fā)型干凈利落；

5、上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，用心發(fā)言，做好筆記，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)；

6、做好兩分鐘預(yù)備鈴，無(wú)論何時(shí)都做到老師在與不在，紀(jì)律都一樣好；

7、課間做好教室保潔，禮貌休息，不大聲喧嘩；不在過(guò)道追逐打鬧。

8、教室里面不隔空拋扔垃圾，不把垃圾隨意扔出窗外；

9、同學(xué)之間互相幫忙，互相謙讓?zhuān)瑸槿苏\(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)禁打罵同學(xué)；

10、禮貌安靜用餐，愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)。

11、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，如有破壞，照價(jià)賠償；

12、值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一天的值日工作，關(guān)好門(mén)窗和電器開(kāi)關(guān)，節(jié)約用電；

13、班干部處處以身作則，幫忙老師管理好班級(jí)。

班級(jí)公約手抄報(bào)篇十三

一、進(jìn)校:

穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；

進(jìn)校說(shuō)聲教師好，相互問(wèn)候有禮貌。

二、早讀：

勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺(jué)效率高；

語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)同重要，書(shū)聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：

升旗儀式要搞好，熱愛(ài)祖國(guó)第一條；

齊唱國(guó)歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：

出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操；

每一天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課：

鈴聲一響教室靜，專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考；

舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽(tīng)教導(dǎo)。

六、課間：

課間休息不吵鬧，禮貌整潔要做到；

勤儉節(jié)儉愛(ài)公物，遵循公德要重要。

七、學(xué)習(xí)：

各門(mén)功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；

預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺(jué)，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

八、作業(yè)：

審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；

簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。

九、活動(dòng)：

科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；

思想覺(jué)悟要提高，班隊(duì)活動(dòng)少不了。

十、生活：

愛(ài)惜糧食要記牢，節(jié)儉水電少浪費(fèi)；

服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺(jué)悟高。

十一離校：

值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門(mén)窗；

橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。

班級(jí)公約手抄報(bào)篇十四

最近發(fā)現(xiàn)班級(jí)紀(jì)律越來(lái)越差。因此，我制定了以下類(lèi)約定：

1.注重文明，注重自己在學(xué)校內(nèi)外的形象。

是學(xué)校的錯(cuò)嗎？是老師的錯(cuò)嗎？不，你知道，因?yàn)橛胁晃拿鞯那拜?，在英美等一些大?guó)，其他的術(shù)語(yǔ)都是用本國(guó)語(yǔ)言寫(xiě)的，但如果是禮貌文明的術(shù)語(yǔ)，就用中文寫(xiě)。在我們這一代人里，不能對(duì)祖國(guó)的傷害雪上加霜。可能因?yàn)槟悴晃拿?，被那個(gè)老外看到了，下次申奧肯定失敗，那你就不會(huì)成為祖國(guó)的罪人了。

2.上課的時(shí)候，不要亂丟。

我們應(yīng)該遵守班級(jí)慣例，不要到處亂扔垃圾，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

班級(jí)公約手抄報(bào)篇十五

1、作業(yè)完成并且字跡美觀端正（優(yōu)a），得10分。（優(yōu)+a+）得20分。

2、單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。

3、家庭作業(yè)沒(méi)有完成或按時(shí)上交，一樣扣10分。

4、上課積極回答問(wèn)題有3次及以上的可以獎(jiǎng)勵(lì)10分。

5、作文獲得“小小作家”印章可以獎(jiǎng)勵(lì)20分，得90以上得10分。

6、有進(jìn)步的同學(xué)視情況由老師獎(jiǎng)勵(lì)。

1、違反班級(jí)紀(jì)律將被記錄在班級(jí)日志上，有一個(gè)名字，扣10分，兩個(gè)名字扣20分，依次累計(jì)。班級(jí)被扣分，扣100分。

2、課間出操、集會(huì)，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學(xué)的或打鬧的，每次扣10分。

3、表現(xiàn)突出，被表?yè)P(yáng)的視情況獎(jiǎng)勵(lì)。

1、衛(wèi)生值日當(dāng)天無(wú)批評(píng)，沒(méi)有扣分，當(dāng)天值日生每人得30分。值日認(rèn)真的受到老師表?yè)P(yáng)的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒(méi)有完成自己的工作就去玩的，扣10分。

2、平時(shí)在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機(jī)檢查教室衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)座位的四周有紙屑或其他臟東西的（包括自己的課桌椅、地面等），扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。

1、在一幫一活動(dòng)中雙方成績(jī)都有一定的提高的每人每次得20分。

2、撿到東西能及時(shí)還給失主或交給老師的每人每次得10分。

3、被老師發(fā)現(xiàn)不團(tuán)結(jié)、和同學(xué)鬧別扭甚至打架的每人扣20分。

4、表現(xiàn)優(yōu)秀者，根據(jù)情況而定，可若干分。

5、在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光的，有獎(jiǎng)勵(lì)。

1、小助手要為同學(xué)辦事，不能私自亂用權(quán)利，被發(fā)現(xiàn)每人扣10分。

2、小助手的工作得到老師的好評(píng)時(shí)，每人每次根據(jù)情況獎(jiǎng)勵(lì)若干分。

3、小助手要帶頭，做好其他同學(xué)的榜樣，小助手有嚴(yán)重錯(cuò)誤的做深刻檢討，被批評(píng)三次撤換。

4、其他同學(xué)對(duì)小助手工作提出寶貴意見(jiàn)并幫助小助手做工作的每人每次得10分。

5、小助手、值日生、課代表、小組長(zhǎng)等工作表現(xiàn)出色的，由老師視情況獎(jiǎng)勵(lì)。

獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、100分可兌換一個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢玫较鄳?yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、每月評(píng)選班級(jí)之星，發(fā)給獎(jiǎng)狀，并公示。

3、獎(jiǎng)券作為期末評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要參考。

4、如有發(fā)現(xiàn)私自交易獎(jiǎng)券，一律沒(méi)收上繳，并給予相應(yīng)懲罰。