每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

觀察植物日記三年級(jí)篇一

第一段：介紹植物觀察日記的背景和重要性（200字）

植物觀察日記作為一種記錄植物生長(zhǎng)和發(fā)展的方式，廣受教育工作者和愛(ài)好者的青睞。每天觀察、記錄和思考植物的變化，不僅可以增加我們對(duì)植物的了解，還可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。植物觀察日記，正如字面意義上的理解一樣，是一種記錄植物生長(zhǎng)情況的方法，這個(gè)方法需要我們不僅觀察植物的外部形態(tài)，還要注意植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)環(huán)境等。通過(guò)日記的記錄，我們可以更深入地了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律和植物與環(huán)境的關(guān)系。

第二段：分享觀察過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)（300字）

在觀察植物的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的現(xiàn)象。例如，我注意到一棵松樹(shù)的葉子在夏季會(huì)變得更加蒼翠，并且呈現(xiàn)出濃密的綠色。而在秋天，這些葉子則會(huì)逐漸變黃，并最終脫落。這個(gè)觀察結(jié)果引發(fā)了我對(duì)植物的光合作用和生命周期的思考。另外，我還發(fā)現(xiàn)了不同植物的生長(zhǎng)速度和特點(diǎn)的差異。有些植物能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速長(zhǎng)大，而有些植物則需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能達(dá)到成熟狀態(tài)。這個(gè)差異讓我意識(shí)到了植物的生命周期與其它生物的差異之處。

第三段：探討植物觀察日記對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響（300字）

植物觀察日記對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。首先，通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)和變化，我們可以培養(yǎng)自己的觀察力和細(xì)致入微的能力。觀察植物時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察植物的外部形態(tài)、顏色、葉形等細(xì)節(jié)，并注意到這些細(xì)節(jié)的變化。其次，植物觀察日記可以培養(yǎng)我們的思考能力。通過(guò)觀察植物的變化，我們可以思考其背后的原因，例如陽(yáng)光、水分、空氣質(zhì)量等因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。最后，植物觀察日記可以促進(jìn)我們與自然的聯(lián)系，增加對(duì)大自然的敬畏之心。通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，我們更能夠體會(huì)到大自然的神奇和生命的力量。

第四段：總結(jié)植物觀察日記的意義和啟發(fā)（200字）

通過(guò)植物觀察日記的實(shí)踐，我深切感受到了植物的美妙和生命的力量。植物觀察日記不僅幫助我們了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律和與環(huán)境的關(guān)系，還有助于培養(yǎng)我們對(duì)大自然的敬畏之心和熱愛(ài)之情。通過(guò)觀察和記錄，我們可以更深入地了解植物的變化和不同種類之間的差異，從而拓寬我們的知識(shí)面和視野。同時(shí)，植物觀察日記也提醒我們要更加珍惜和保護(hù)自然環(huán)境，促進(jìn)與自然的和諧發(fā)展。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和個(gè)人感想（200字）

在未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持植物觀察日記的實(shí)踐，并進(jìn)一步擴(kuò)展自己的植物知識(shí)和觀察技巧。我希望通過(guò)觀察和記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，不僅能夠深入了解植物的奧秘，還能夠加深對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和尊重。同時(shí)，我也希望通過(guò)分享自己的觀察和體驗(yàn)，能夠激發(fā)他人對(duì)植物世界的興趣和熱愛(ài)，共同呵護(hù)我們的地球家園。植物觀察日記，不僅是一種記錄植物生長(zhǎng)變化的方式，更是一個(gè)探索自然奧秘和培養(yǎng)自身素養(yǎng)的過(guò)程。我相信，通過(guò)持續(xù)的觀察和思考，我們可以更加深入地了解植物的世界，為保護(hù)環(huán)境作出更大的貢獻(xiàn)。

觀察植物日記三年級(jí)篇二

一天早上，老師拿來(lái)一些木棉花苞讓我們觀察。

我拿了一個(gè)，看了看，摸了摸，感覺(jué)它的皮很厚實(shí)。老師說(shuō)，這層皮是木棉花的花萼?；ㄝ嗌厦媛冻鲆话敕奂t色的花苞，這個(gè)花苞像一個(gè)淘氣的小男孩，想掙開(kāi)花萼厚厚的束縛。

我再仔細(xì)觀察了花萼，外表很厚，有些粗糙，里面有一層細(xì)細(xì)的茸毛，摸上去，感覺(jué)非常地柔軟。我再看看花萼的顏色，它的顏色很復(fù)雜，中間是紫紅色的，越往上越深，成了褐色，下面是青色的。

我又嘗了一下花萼，澀得讓我想起未成熟的青柿子。

剝開(kāi)花萼，我看到倦得緊緊的花瓣，那形狀像一顆粉紅色的子彈，又像一個(gè)大毛筆頭。把花瓣一瓣一瓣地撕下來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)花瓣的外表有點(diǎn)像小孩的臉，有一層嫩嫩的絨毛。花瓣里面則很光滑，閃著絲綢那樣的光澤。撕下一角，嘗一嘗，什么味道也沒(méi)有。再剝開(kāi)花瓣，就能看見(jiàn)許多花瓣簇?fù)碇鴶D在一起的花蕊，這數(shù)支筆挺的花蕊看上去又像一截小蠟燭，頂端較長(zhǎng)的雄蕊就是燭心。再細(xì)看這花瓣簇?fù)砘ㄈ锏那樾?，我不禁想起?huà)像上觀音娘娘坐在蓮花里的情景。

原來(lái)，木棉花苞里還有一個(gè)這么美好的世界，我還是第一次見(jiàn)到的。

觀察植物日記三年級(jí)篇三

今天，我在家里泡了紅豆、黃豆、綠豆三種豆子。打算觀察一下它們是怎么發(fā)芽的。

我把豆子放在紗布上，然后在一個(gè)透明的塑料密封罐里裝進(jìn)四分之一的水，把裹著豆子的紗布放入罐中，就撒手不管了。等我做完家庭作業(yè)，再去看豆子，非常遺憾地發(fā)現(xiàn)豆子還舒舒服服地躺在紗布里呼嚕呼嚕睡大覺(jué)。我急得抱怨了幾句就任它們自生自滅了。突然我想到了一個(gè)問(wèn)題，那就是：“在什么環(huán)境下豆子才會(huì)生根發(fā)芽？”我飛快地跑進(jìn)房間，從書(shū)柜里翻出百科全書(shū)一對(duì)照，才確認(rèn)我做得完全正確。

10月3日 星期六 晴

今天我放學(xué)回到家，馬上去看豆子，哇噻，一些豆子長(zhǎng)出了白白細(xì)細(xì)的根須 ，像戴著紅帽子綠帽子的小蝌蚪。我小心翼翼地把這些豆子挑選出來(lái)，放進(jìn)盤(pán)子里，然后依舊蓋好密封罐，盼望著剩下的豆子也能盡快長(zhǎng)出根來(lái)。隨后我捧著盤(pán)子，拿上工兵鏟，跑到家門(mén)前的一棵樹(shù)下，淺淺地挖了個(gè)小坑把盤(pán)子里的豆子種下了。

10月4日 星期日

早晨起來(lái)，我顧不上吃早飯就急著去看豆子到底怎么樣了。從罐子外邊看過(guò)去，紗布下面白絨絨的一片。我迫不及待地打開(kāi)蓋子，一股濃烈的酸臭味撲鼻而來(lái)，差點(diǎn)把我熏翻在地。這就證實(shí)了豆子在潮濕的環(huán)境里是很容易生根發(fā)芽的。我依舊和昨天一樣把生根的豆子種到了桂花樹(shù)的邊上。

觀察植物日記三年級(jí)篇四

今天我給大家介紹的植物是——薄荷。

我家每年都種薄荷，夏天，如果被蚊子咬了，我隨手摘下一片葉子，在蚊子叮咬處擦一擦，可以止癢消腫，如果頭疼或瞌睡，就把葉子貼在太陽(yáng)穴上，馬上感到頭腦清醒。薄荷還是餐桌上的鮮菜， 清爽可口。如果以薄荷代茶，可以清新明目。

你說(shuō)我介紹的植物—薄荷，神奇嗎?

觀察植物日記三年級(jí)篇五

在我家樓下花園，不知什么時(shí)候長(zhǎng)出了一片蒲公英。

蒲公英沒(méi)開(kāi)花時(shí)，只有葉子在地面上，葉子是蜷縮在一起的，好像麋鹿的角。不幾天葉子慢慢地長(zhǎng)大、撐開(kāi)，嫩綠嫩綠的。葉子族擁著花桿，在花桿的頂端，頂著一頂綠色的“小禮帽”。在“禮帽”周?chē)紳M了蛛絲狀的軟細(xì)毛。

蒲公英的花是黃色的，花瓣是細(xì)長(zhǎng)的橢圓形。在路邊不經(jīng)意看，你會(huì)以為那是野菊花呢！

蒲公英的花謝了，一團(tuán)團(tuán)白色絨絨的小球，在陽(yáng)光下一閃一閃的。伸手摸上去軟軟的，風(fēng)一吹，那些調(diào)皮的小家伙在手中輕輕蹭著她那柔弱的身子，癢癢的，想抓住她，她卻變成一團(tuán)輕盈的飛絮，爭(zhēng)先恐后地從手中逃走。

它就像春天的小姑娘，走著，笑著，蹦著，跳著，跳到哪里，哪里就有了生命，落到哪里，哪里就有了希望。這就是蒲公英。

觀察植物日記三年級(jí)篇六

爺爺家種了幾盆吊蘭，長(zhǎng)得特別茂盛。

吊蘭的葉子是深綠色的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)像柳葉，中間凹進(jìn)去，有一條粗粗的淡色凹痕。吊蘭的芽長(zhǎng)在莖的頂端，芽的葉子又細(xì)又短，它的下面會(huì)長(zhǎng)出短短的根，把根埋在土里，就可以把新的吊蘭重活了。

今天，爺爺約我和他一起給吊蘭分盆，我好奇地問(wèn)爺爺：“為什么要給吊蘭分盆呀？”爺爺笑著告訴我：“分盆可以把吊蘭分成好幾盆，它們共同成長(zhǎng)，越來(lái)越多，不是很好嗎？”

于是，我們開(kāi)始給吊蘭分盆了。我們先找來(lái)幾個(gè)新的小花盆，在里面裝上泥土。然后，把一棵芽的根埋在一個(gè)新花盆的土里，再在芽的上面灑些土，這樣就把芽固定在新的花盆里了。最后，我拿起剪刀想把莖從芽上剪掉，爺爺阻止我說(shuō)：“不要剪！吊蘭可以通過(guò)這根莖給芽輸送營(yíng)養(yǎng)，等三五天后，當(dāng)芽在新的花盆里成活時(shí)，再把莖剪掉?！甭?tīng)了爺爺?shù)脑?，我才恍然大悟，原?lái)這里面還藏著很多學(xué)問(wèn)呢。按照這樣的方法，我和爺爺又把其他幾棵芽種到了另外的幾個(gè)花盆里。

我想：既然一盆花可以分成好幾盆花，那么以后我也要把我的快樂(lè)與別人分享。因?yàn)槿绻矣惺菘鞓?lè)，與別人分享了以后，就有二十份快樂(lè)甚至更多了呢！

觀察植物日記三年級(jí)篇七

我家種了幾株紫蘇。媽媽說(shuō)這種植物有去腥的的作用，還能治病，于是我見(jiàn)到就吃，直到聽(tīng)了媽媽說(shuō)的.話，才發(fā)現(xiàn)它很頑強(qiáng)。

“寶貝，你有沒(méi)有給紫蘇澆水啊?”媽媽問(wèn)我。我搖了搖頭，每天都是媽媽負(fù)責(zé)，我當(dāng)然沒(méi)給紫蘇澆過(guò)水。

“沒(méi)澆?那你現(xiàn)在就去，千萬(wàn)別讓它渴死。不然我就沒(méi)辦法燒魚(yú)了?！?/p>

我接了滿滿一水瓢的水向幾株紫蘇苗澆去。也許是水太多了，“干燥的土地”變成了“一片汪洋”。媽媽似乎是不放心，跑過(guò)來(lái)問(wèn):“你澆了多少水?”“一水瓢?！蔽铱焖俚卣f(shuō)道?！疤倭?，一水瓢怎么夠?”那“你說(shuō)用多少水?”“我每天都用一臉盆!”

觀察植物日記三年級(jí)篇八

一天，我在家里發(fā)現(xiàn)了一盆很奇特的植物。

這盆植物大約有一米高，葉子是綠色的，而且每一個(gè)葉梗上都有20片小葉子，形狀有點(diǎn)像羽毛。它開(kāi)的.花是紫色的，很像一個(gè)毛絨球。它結(jié)的果子上長(zhǎng)滿了刺，有點(diǎn)像刺猬。

我十分好奇，就用手摸了一下它的葉子，沒(méi)想到，葉片竟然慢慢地合攏了，就像一個(gè)害羞的小姑娘似的。接下來(lái)，我對(duì)著它吹了口氣，它的葉子又合攏了。我還給它滴水，發(fā)現(xiàn)它的葉子也會(huì)合攏。

我很好奇它的葉子為什么會(huì)合攏，于是，我去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，這棵植物叫含羞草，它的葉子之所以會(huì)合攏是因?yàn)槿~子根部有一個(gè)葉枕，當(dāng)有人動(dòng)它的葉枕時(shí)，它受到刺激就會(huì)收縮。我又聽(tīng)媽媽說(shuō)，含羞草是來(lái)自遙遠(yuǎn)的南美洲。

聽(tīng)說(shuō)含羞草能預(yù)測(cè)天氣，還能預(yù)測(cè)地震，可真神奇??！