學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師先進事跡心得體會篇一

作為教師，我時刻關(guān)注著全國各地的教育事業(yè)，尤其是一些先進教師給予我的啟發(fā)和感動。他們敬業(yè)、樂業(yè)、愛生如子，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻了自己的智慧和力量。通過學(xué)習(xí)他們的先進事跡，我深刻認識到作為一名教師，責(zé)任重大、使命光榮，必須不斷提升自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，為培養(yǎng)一代接著一代的優(yōu)秀學(xué)生做出貢獻。

首先，全國教師先進事跡中最令人感動的是他們對學(xué)生的關(guān)愛。先進教師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。比如，在某些艱苦的教育環(huán)境下，全國的一些老師戰(zhàn)勝了生活的困難，無私地奉獻自己的愛心，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。這種無私奉獻精神給我留下了深刻的印象，讓我深感作為一名教師，要用自己的愛去感動學(xué)生，幫助他們?nèi)娉砷L。

其次，全國教師先進事跡教會我要堅持不懈地追求卓越。很多先進教師在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，不斷提升教育教學(xué)水平，使自己成為學(xué)科專家。他們在教育領(lǐng)域中不斷探索并實踐，通過自身的努力與堅持達到了教育事業(yè)中的卓越成就。正是看到這些先進教師的努力，我明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地更新自己的知識和教學(xué)方法，才能在教育事業(yè)中走得更遠。

此外，全國教師先進事跡教給我要積極與家長合作。先進教師深知家校合作對學(xué)生的重要性，他們主動與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況和特點。通過與家長合作，先進教師可以更好地了解學(xué)生的優(yōu)勢和不足，并為他們提供有針對性的幫助。這種積極的家校合作可以促進學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)校和家庭兩個環(huán)境中得到充分的關(guān)愛和指導(dǎo)。因此，我明白只有積極與家長合作，才能讓學(xué)生得到更好的教育。

最后，全國教師先進事跡還教會我要發(fā)揚團隊合作精神。在全國范圍內(nèi)，許多教師在工作中形成了良好的團隊合作氛圍，共同為學(xué)生的發(fā)展而努力。他們相互學(xué)習(xí)、相互促進，共同解決教學(xué)中的困難，共享教學(xué)的心得，并通過集體備課、研討會等形式相互交流。這種團隊合作精神極大地提升了教育教學(xué)質(zhì)量，也給我啟示要多與同事合作，共同成長，取長補短，提升自己的教育教學(xué)水平。

通過學(xué)習(xí)全國教師先進事跡，我深刻認識到作為一名教師，我肩負著重大的責(zé)任和使命。我要關(guān)心學(xué)生，用愛感動學(xué)生，幫助他們?nèi)娉砷L。我要不斷地追求卓越，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提升自己的教育教學(xué)水平。我要積極與家長合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我要發(fā)揚團隊合作精神，與同事們共同成長并提升教學(xué)質(zhì)量。全國教師先進事跡給予了我巨大的啟示和動力，我將努力成為一名更出色的教師，為我所教的每一位學(xué)生提供更好的教育。（1200字）

教師先進事跡心得體會篇二

作為一名教師的我，時常會思考和探究教育的本質(zhì)，以及如何更好地教育學(xué)生。在這個過程中，我總是會借鑒和學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的先進事跡。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我相信我可以更好地理解教育的真諦，并且也能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己的不足。

第二段：展示先進事跡的重要性

這種學(xué)習(xí)的方式非常值得推崇。在我們的教育事業(yè)中，不斷汲取其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和智慧，可以給我們帶來很多收獲。每一位優(yōu)秀的教師都有自己的教育理念和教育方式，每一位優(yōu)秀教師都有自己的過人之處。我們需要借鑒他們的優(yōu)點，并且將其與自己的實踐相結(jié)合。這不僅能夠提升我們的教學(xué)能力，也有助于培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀教師。

第三段：我所學(xué)習(xí)的先進事跡

我學(xué)習(xí)的先進事跡是關(guān)于朱老師的。她是一名數(shù)學(xué)老師，教育方法獨特并且講解簡單易懂，她的課堂教學(xué)常常讓學(xué)生充滿熱情。通過觀察和親身體驗她的課堂教學(xué)，我深深地感受到她教學(xué)的熱情和責(zé)任心。她不僅僅是一個老師，更是一個朋友、一個導(dǎo)師。在我學(xué)習(xí)的過程中，她時常用關(guān)懷和鼓勵幫助和激勵我，這讓我在學(xué)習(xí)中更加專注和投入。

第四段：我的收獲

朱老師的教育方式讓我明白了教育的本質(zhì)——不只是傳授知識，而是更多的是引導(dǎo)學(xué)生思考和獨立思考的能力。在她的課堂中，她會引導(dǎo)我們思考問題的本質(zhì)，而不僅僅是去記憶答案。在她的引領(lǐng)下，我們在學(xué)習(xí)中慢慢變得更加的有激情、有創(chuàng)意，也更加有自信。她的先進事跡讓我認識到一個老師的價值不僅僅是知識傳授，更多的是他對學(xué)生的影響和啟發(fā)。

第五段：結(jié)語

通過學(xué)習(xí)朱老師的教學(xué)方式，我對自己的工作和教學(xué)方式更加深刻的認識到了，也更加自信和有動力。身為一名教師，我們有責(zé)任去探索和創(chuàng)新新的教學(xué)方法，去孜孜不倦的去學(xué)習(xí)先進的教育理念和經(jīng)驗。在教育事業(yè)中，我們應(yīng)該不斷的前行和改進，共同培育出更多的優(yōu)秀學(xué)生，并為社會創(chuàng)造更加繁榮和和諧的未來。

教師先進事跡心得體會篇三

我是班主任老師，也是數(shù)學(xué)老師，工作特點決定，承擔(dān)著對學(xué)生進行全方位的教育和管理是我的職責(zé)和任務(wù)，同時擔(dān)負著引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的重任。因此，班主任這個職位對我來說，育人比教書的分量更重一些。但與蔣育紅相比，深感差距很大。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點體會。

不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責(zé)，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。蔣育紅從教十多年，她不計個人得失，一心只為教育，一心只為學(xué)生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識。教師可以在不同的教學(xué)實踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。

蔣育紅不是“完人”，但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù)，我們向蔣育紅學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力，以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學(xué)生。

教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。

執(zhí)著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。蔣育紅不懼清貧，不懼寂寞，不計報酬，他把追求與奉獻當(dāng)成一種責(zé)任，甚至當(dāng)成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應(yīng)，是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情，是一屆屆學(xué)生能成為社會棟梁。

教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。

身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學(xué)實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺，能拉近與學(xué)生的距離，實現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。具體來說，就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合，知識交流與感情交流相結(jié)合，課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。

所以，要真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學(xué)生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

蔣育紅的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

教師先進事跡心得體會（篇2）

教師先進事跡心得體會篇四

作為教師，教書育人是我們的使命，而優(yōu)秀的教師更是社會進步和發(fā)展的關(guān)鍵力量。近年來，我國不斷涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的百名教師，他們在教育教學(xué)工作中取得突出成績，多次受到表彰和贊譽。他們的先進事跡激勵著我們每一位教育工作者，讓我們對教育事業(yè)充滿信心和動力。下面，我將結(jié)合“百名教師先進事跡”，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

第二段：教育情懷與使命感

作為教師，我覺得最重要的是要有教育情懷和使命感。優(yōu)秀的百名教師無論身處何地、教學(xué)條件如何艱苦，始終心系學(xué)生發(fā)展，牢記自己的使命。他們的教育情懷和責(zé)任感令人欽佩，不論遇到什么困難和挫折，他們始終堅守在教育第一線，盡心盡力為學(xué)生付出。這給了我很大的啟發(fā)，教師應(yīng)該具備一顆愛生如子的心，始終不忘初心，真正把學(xué)生的成長發(fā)展作為自己的責(zé)任和使命。

第三段：教學(xué)方法與素質(zhì)提升

百名教師中的先進事跡還讓我深刻認識到教學(xué)方法和素質(zhì)的重要性。他們善于創(chuàng)新教學(xué)，運用新的教育技術(shù)和手段，使教學(xué)變得更加生動、有趣，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。與此同時，百名教師也注重自身的素質(zhì)提升，不斷學(xué)習(xí)與探索，積累教育教學(xué)的經(jīng)驗與智慧。他們不止于傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。這讓我意識到，作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，通過創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。

第四段：關(guān)愛與榜樣作用

百名教師的先進事跡讓我深刻體會到關(guān)愛學(xué)生的重要性。他們深愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生的成長和發(fā)展，用愛心和耐心贏得學(xué)生的尊重和喜愛。他們不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的朋友和良師益友。他們傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注每個學(xué)生的狀況并給予必要的幫助和引導(dǎo)。通過親身經(jīng)歷，我明白了作為教師除了要教書育人，更重要的是要關(guān)愛學(xué)生，成為他們最值得依靠和信賴的人。

第五段：教師職業(yè)的價值與責(zé)任

百名教師的先進事跡不僅是一種榮譽的象征，更是教育事業(yè)的榜樣和標(biāo)桿。他們所取得的成績是對整個教育行業(yè)的鞭策和推動。他們有著崇高的職業(yè)理想和使命感，不辭辛勞地堅守崗位，為教育事業(yè)作出了自己的貢獻。他們的先進事跡讓我深刻認識到，作為一名普通的教師，雖然可能無法成為百名教師，但我們同樣能在自己的工作中發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。

總結(jié)段：展望與奮進

通過學(xué)習(xí)百名教師的先進事跡，我認識到教師職業(yè)的偉大與神圣，也了解到自身的不足之處。我將以百名教師的事跡為榜樣，不忘初心、堅持理想，把教育工作做好做精。同時，我也明白教師的成長是一個長期的過程，只有不斷學(xué)習(xí)、努力提升自己，才能更好地開展教育教學(xué)工作，并成為學(xué)生們心目中的榜樣。我堅信，在不久的將來，我們將會有更多的教師能夠在教育崗位上取得優(yōu)異的成績，為我國的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

教師先進事跡心得體會篇五

各位老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)各位老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。

牢固樹立教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

教師先進事跡心得體會篇六

第一段：導(dǎo)言（大約150字）

百名教師先進事跡是教育界的一面旗幟，他們以出色的業(yè)績和堅韌不拔的精神贏得了眾人的尊重和稱贊。他們是教育事業(yè)的領(lǐng)軍人物，以他們?yōu)榘駱?，我們可以深刻地認識到教育潛力的無窮和教師的重要性。在和他們接觸的過程中，我深有感觸，并從他們身上汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，作為一名教育工作者，我想談?wù)勎业男牡皿w會。

第二段：堅持教育理想與信念（大約250字）

在百名教師的先進事跡中，最讓我印象深刻的是他們對教育理想和信念的堅持。他們用自己的實際行動證明了一名教師對于學(xué)生的重要意義，同時也體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的大愛和責(zé)任。他們無論遇到多大的困難和挫折，都沒有輕言放棄，而是堅定地帶領(lǐng)學(xué)生們邁向成功的道路。這種堅持不僅使他們在教育工作中取得了卓越的成就，也對我產(chǎn)生了深遠的影響。我明白了教育不僅僅是授課的過程，更是一個啟迪智慧、塑造人格的過程。只有堅守教育理想和信念，才能讓我們成為一名合格的教育者。

第三段：適應(yīng)時代變革與創(chuàng)新教育方法（大約250字）

百名教師先進事跡中另一個令我深思的方面是他們對時代變革的適應(yīng)和教育方法的創(chuàng)新。隨著社會的不斷進步和變化，教育工作者需要與時俱進，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。百名教師通過運用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備、活動教學(xué)、拓展課堂等方法，使學(xué)生們在互動中獲取知識。他們通過這些方法，有效促進了學(xué)生的積極參與和主動學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的興趣和潛能。這種創(chuàng)新的教育方法值得我學(xué)習(xí)和借鑒，讓我明白了教學(xué)不是一成不變的，而是需要不斷改進和創(chuàng)新。

第四段：傾注愛心與耐心關(guān)懷學(xué)生（大約250字）

百名教師在教育工作中的另一重要特點是他們能夠傾注愛心和耐心地關(guān)懷每一位學(xué)生。無論是顧慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還是關(guān)心學(xué)生的身心健康，他們都始終掛心在學(xué)生們身上。他們愿意花費大量的時間和精力去與學(xué)生們溝通交流，了解他們的需求和困難，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。這種關(guān)懷和愛心讓學(xué)生們感受到了溫暖，激發(fā)了他們的自信和勇氣。對于我來說，這是一種教育者應(yīng)有的態(tài)度和情懷，讓我們在教育工作中能夠真正影響到學(xué)生們的成長。

第五段：總結(jié)與展望（大約300字）

通過學(xué)習(xí)百名教師先進事跡，我從中受到了很多啟發(fā)和教育。作為一名教育工作者，我明白了教育事業(yè)的神圣和責(zé)任。我要堅持自己的教育信仰，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，用心去關(guān)懷每一個學(xué)生。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和提高自己的過程中，我也能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的成長和未來貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠跟隨百名教師先進事跡的腳步，努力實現(xiàn)個人的教育夢想，在教育事業(yè)中追求卓越，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

總結(jié)：以上是關(guān)于“百名教師先進事跡心得體會”的連貫的五段式文章，通過分析教師的教育理想與信念、適應(yīng)時代變革、創(chuàng)新教育方法以及傾注愛心與耐心關(guān)懷學(xué)生的特點，表達了對百名教師的敬佩和學(xué)習(xí)，也明確了作為一名教育工作者應(yīng)有的追求和努力方向。

教師先進事跡心得體會篇七

細細品讀了王生英老師的模范事跡，我被她深深地震撼著。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責(zé)任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

王生英老師，在小學(xué)教師的崗位上，三十年如一日，灑一腔熱血，育一代新人。如果用簡練的語言概括她三十年從教的體會，那就是六個字：“光榮，艱巨，幸?！薄?/p>

1956年，她出生于一個普通農(nóng)民家庭，過著清貧的日子。幼時又患上了小兒麻痹癥，落下了殘疾。但她身殘志堅，立志要做一棵“傲巖爭春”的青松，扎根在貧瘠的山村，為山區(qū)的孩子、為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻她的青春和熱血。她是這樣想的，也是這樣做的。她二十年以校為家，又十年以家為校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎!為了自己當(dāng)初的誓言，她奮勇向前!

王老師是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮斗的精神時時刻刻鼓舞著她。她勇于面對山區(qū)的貧窮、環(huán)境的險惡和身體的殘疾，頑強的實現(xiàn)著自己“培育明花香天下，造就棟梁建中華”的志向。她用自己的親身經(jīng)歷，三十年的奮斗歷程，感人至深的敬業(yè)精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣。

對照王老師的事跡，我們的許多教師實在有太多的差距。我們現(xiàn)在的教師沒有年代的制約，只有新時代的教育理念，新的教學(xué)思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩。這樣的先進事跡對我是一個洗禮。我總認為無愧于學(xué)生就是個好老師!其實不然，要把愛真正獻給孩子不是那么容易簡單的事。成為一個好老師是每一個人的夢想，雖然近二十年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯得那么渺?？吹竭@樣的事跡我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個人只有從工作當(dāng)中，進一步體會教育的真諦，老師的快樂，才會真正心甘情愿地為教育事業(yè)默默的奉獻下去，做一個最好的教師。

為了教育，也為了自己，我愿意躬耕教育之地于終生!

教師先進事跡心得體會篇八

通過學(xué)習(xí)郭玉梅的先進事跡。我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

郭玉梅老師，她先后做了5次開顱手術(shù)，還能堅持給學(xué)生上好每一節(jié)課，在自己欠債的情況下，還自己拿出錢幫助有困難的學(xué)生，她的愛心和強烈的責(zé)任心帶著對學(xué)生摯熱的愛，在三尺講臺上，她用自己的辛勤和汗水讓自己的生命放出了光彩。

榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。

教師先進事跡心得體會篇九

大型先進事跡報告會作為宣傳先進人物模范事跡、發(fā)揮英模的引領(lǐng)作用、弘揚社會正氣、促進精神文明建設(shè)的重要形式,在全國各地各單位經(jīng)常舉辦。下面是本站帶來的教師學(xué)習(xí)先進事跡

心得體會

學(xué)習(xí)黃登全老師在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，堅持依法治教，工作責(zé)任心強，在教學(xué)上認真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。一個人在很偏遠學(xué)校工作，也非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過接送學(xué)生可以體現(xiàn)出他愛祖國、愛人民、愛學(xué)生等思想境界。在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也深受家長好評。我作為一名教師，也要不斷地學(xué)習(xí)黃老師那種刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，工作講求實效，多翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書籍，備好課，結(jié)合課堂實際運用

課件

作為一名教師，我也要不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實效，對學(xué)生實施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書籍，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。要得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

要多觀看各種教學(xué)觀摩課，如：青年教師比武課、各種教學(xué)觀摩課與經(jīng)典教學(xué)觀摩課等，不斷充實自己，多借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。通過學(xué)習(xí)黃老師事跡在后，今后教育教學(xué)工作中，我將將也會立足實際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)、改工作方法，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春與夕陽的余光。

近，學(xué)校組織廣大黨員認真學(xué)習(xí)了我縣優(yōu)秀教師的先進事跡，對我們來說，觸動很多，啟發(fā)很大。

我們首先要學(xué)習(xí)他們具有的高尚的師德，他們以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，全面貫徹黨和國家的教育方針，忠于職守，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，在教育事業(yè)的改革和發(fā)展中取得了顯著成績。他們牢記“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名訓(xùn)。他們教書育人、愛生如子、為人師表、無私奉獻的高尚師德讓人感動;學(xué)習(xí)他們對教育職業(yè)的無比熱愛，對學(xué)生的無比熱愛。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。他們的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，溫暖著學(xué)生。愛是師德的最高境界，不僅要教給學(xué)生知識，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響，對學(xué)生的愛是教師特有的情感,學(xué)生是教師的生命,失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉用師愛鼓舞、感化、教育學(xué)生，讓他們真正成為對社會有用的人才。

其次，我們要學(xué)習(xí)他們對事業(yè)的執(zhí)著追求。要學(xué)習(xí)他們熱愛祖國，熱愛人民、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們處處以黨和人民的教育事業(yè)為重，淡泊名利，無私奉獻的高貴品質(zhì);學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)，為人師表，為教育人恪盡職守，嘔心瀝血的精神;他們熱愛教育事業(yè)，對教育教學(xué)工作情有獨鐘、孜孜以求，視為自己的生命。他們選擇了教育事業(yè)，就對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、孜孜不倦、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。他們在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從他們的身上，我們看到了他們可貴的敬業(yè)精神與不朽的師魂。

再次我們要學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。他們都是普通的人民教師，可是多年來他們堅持學(xué)習(xí)，不斷實踐，不輟筆耕，不停研究，不斷創(chuàng)新，取得驕人的成績。以勤勉踏實、鍥而不舍的治學(xué)精神攀登教育教學(xué)藝術(shù)的高峰，做出了不平凡的業(yè)績，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展進行了很好的引領(lǐng)，為做好自身的教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。他們是我們學(xué)習(xí)的典范。

最后我們還要學(xué)習(xí)他們不甘寂寞做好教育教學(xué)工作的精神。教學(xué)工作是教師的基本職能。他們以和飽滿的工作熱情和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度做好本職工作。他們?yōu)槲覀儤淞⒘丝?，他們的事跡看似平凡、普通，沒有驚天動地的偉業(yè)，沒有轟轟烈烈的壯舉，但感人至深，令人尊敬，催人奮進。榜樣的力量是無窮的，我們要向他們學(xué)習(xí)，像他們那樣無論做人、做事、做學(xué)問，無論在何時何地何種情況下，都有對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的高貴品質(zhì)，做最好的自己。

總之，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中，我們以他們?yōu)榘駱?，不斷加強自身師德修養(yǎng)建設(shè)和教育教學(xué)本領(lǐng)的練就，爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師，為社會培養(yǎng)更好更多的棟梁之才。

上午，我和全體老師一起去村參觀了先進事跡陳列室。走進陳列室，我就被一段段文字、一張張照片、一件件實物所吸引。陳列室從對黨忠誠、淡泊名利、一心為民、忘我工作等十幾個方面，詳細地介紹了書記的先進事跡。

印象最深的是書記的

日記

通過學(xué)習(xí)曹書記的先進事跡，我深受教育和鼓舞。我明白了人應(yīng)該怎樣活著，應(yīng)該像曹書記一樣有志向、有抱負、有情義、有尊嚴(yán)的活著，應(yīng)該懷揣夢想、腳踏實地、淡泊名利、勤儉樸素、樂于奉獻、奮勇爭先的活著。

曹書記就像一面旗幟，在空中迎風(fēng)飄蕩，激勵著我們奮勇向前。學(xué)習(xí)曹書記，就是學(xué)習(xí)他高尚的道德情操，學(xué)習(xí)他扎實的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他敬業(yè)的工作精神，學(xué)習(xí)他親民的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他廉潔的工作要求。我作為一名教師，應(yīng)該像曹書記那樣，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守教師職業(yè)規(guī)范，守得住清貧、耐得住寂寞，堂堂正正做人，認認真真辦事，堅決做到不該拿的不拿、不該吃的不吃、不該去的地方不去，嚴(yán)于律己，寬以待人，努力學(xué)習(xí)，努力成為師德高尚、理念先進、學(xué)識豐富的老師，爭做學(xué)生愛戴、家長喜歡、社會滿意的老師。