無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

適合朗誦的美文一分鐘篇一

青春，最具有生機盎然的青蔥年月，賦予了生活最富于天真幻想的浪漫情懷。

青春，最具有活力四射的風華年代，賦予了生命最蘊含豐盈意義的厚實內涵。

青春，不是童話里邐迤逗趣的故事。人生，不總是灰姑娘得到魔法相助的幸運，也會有賣火柴的小女孩無依無助的悲慘遭遇。

歲月蹉跎，生活的冷暖都鏤刻在心里感慨萬千。人生無常，不是幾句冠冕堂皇的釋然放下、斷然轉身、歲月靜好的唏噓禪語，就能安然如故地掙脫紅塵的.沉疴。

堅守人生的底線，勿迷離惝恍，勿茫然若失，也不需要任何理由。你寧可平凡，甚至平庸地活著，但是決不可以活得百無聊賴；你寧可含淚忍辱，但是決不可以喪盡天良；你寧可敬謝不敏，但是決不可以妄自尊大；你寧可負重致遠，但是決不可以妄自菲薄。

青春不踐踏人的夢想家園，只有人蔑視時光荏苒，疏忽了錦繡前程；青春不嫌棄任何善待生命的人，只有人放棄追逐夢想，丟棄了美好日子。

不要在熠熠生輝的浪漫花季里徘徊猶豫，錯過明媚的好時光。不要錯過鑼鼓喧天時的盡情演繹，等到曲終人散落得一場空，不要哀戚的活在無所作為、無動于衷的過去，虛度青春年華。

歲月如歌如詩如潮水，人生有苦有樂有夢想。人生只有夯實堅強意志，膀闊腰圓，勇于穿越凄風冷雨肆虐、陰霾晦澀的寒夜，才能回歸明媚的陽光生活。

走在陽光下，你并不孤單，一雙雙熾熱睜大的眼睛為你鼓勵，讓青春舞動，讓熱血沸騰，讓激情燃燒。

青春年華的猶豫和畏縮，是對人生最大的磨折與傷害。辜負了時光，踐踏了青春，分明是對神圣的生命最無情的褻瀆！

堅強活著，不需要任何的理由！唱響青春，不需要任何的理由！舞動人生，不需要任何的理由！

適合朗誦的美文一分鐘篇二

人生就像一場旅行，在乎的不是目的地和沿途的風景，而是看風景的心情。我很喜歡這段話，是的，每個人的人生之旅都是在自己的哭聲中開始，在親人的哭聲中結束?？?，是人生共同的起點，也是共同的終點。然而，不同的行程決定不同的經歷，不同的風景決定不同的心情，喜怒哀樂，貫穿了生命的旅程。人生的第一聲啼哭，代表了什么？是對這個陌生世界的恐懼，還是為即將開始的人生之旅壯行？然而不管是堅定還是迷茫，是躍躍欲試還是躑躅不前，人生的發(fā)令槍一旦響起，我們就將踏上人生之旅，開始這場心靈的旅行。

孩提時代的童心是最寶貴的，它就象一顆晶瑩璀璨的鉆石，熠熠生輝，映射著人性圣潔的光芒。它又是一株一塵不染的冰山雪蓮，純潔無暇，未曾受過世俗的污染。童心看世界，世界自是藍天白云，鳥語花香；稚眼觀天下，天下無非屋后果園，房前池塘，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬；蓬頭稚子學垂綸，側臥青苔草映身；或持一木槍打仗，馳騁于原野，或牽一風箏迎風，翱翔于藍天，毫無機心。天真爛漫是心靈最純凈的狀態(tài)，青梅竹馬，兩小無猜是人生最純真的感情。心靈在童年的記憶，是和小伙伴們過家家，是在山上摘野果，是在小河里打水仗，是在雪地里滑雪車；心靈在童年的感受，是童真童趣，是天真無邪，是無憂無慮，是綠水清風。

人生的旅途，并不總是一馬平川，旅途中的感受，也并不總是無限美好。如果童年是一株萌芽，可以盡情享受陽光雨露的恩寵，可以無拘無束的按自己的方式生長，那么它在成長的過程中，必將經歷雨雪風霜，寒冬酷暑。只有經過苦難的磨礪，歲月的打磨，樹苗才能長成參天大樹。同樣，人生的旅途也將經歷成長的煩惱，曾經水晶般透明的'心靈，也會有一些小小的心事，也會駐扎一些小小的煩惱，也會收藏一些小小的秘密，會為了學習成績的不佳而懊惱，會為了籃球賽的失利而郁悶，會為鄰班的那個女生而怦然心動，為了那張桌子里的紙條而心神不寧，少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁；在那段懵懂青澀的青蔥歲月，在那段情竇初開的豆蔻年華，心情就象天上的云一樣變幻莫測，偶爾會有暗暗的喜悅，偶爾會有淡淡的憂傷，偶爾是對未來的躊躇滿志，偶爾是對生活的悵然迷茫。

如果青少年時代是人生中的春天，那么接下來就該邁入多姿多彩的夏天了。夏是多情的季節(jié)，是浪漫的季節(jié)，是熱烈的季節(jié)，是奔放的季節(jié)，是孕育愛情的季節(jié)，是愛情之花綻放的季節(jié)。愛情是人生旅途中最靚麗的風景，是兩顆心靈碰撞的火花，是人世間一切情感的升華。“月上柳梢頭，人約黃昏后”，體驗初戀的甜蜜溫馨；“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，領會著熱戀的熱烈纏綿；“君住江之頭，我住江之尾，日日思君不見君，共飲一江水”，飽嘗著愛情的相思之苦；“兩情若在長久時，又豈在朝朝暮暮”，表達著愛情的堅貞不渝，千般滋味，萬種風情，難以言表，欲語還休。

人到中年如日過午，少年時代是早晨八九點鐘的太陽，旭日東升，來日方長；青年時代則是日當正午，熱情如火，光芒萬丈；步入中年，便如午后之陽光，少了幾分奔放，多了一些含蓄，少了幾分熱烈，多了一些溫和，少了幾分浮躁，多了一些穩(wěn)重。中年，是人生中的秋天，經歷了春之浪漫，夏之熱烈，人生步入了成熟的季節(jié)，開始明白，愛情不是生活的全部，還有親情友情；事業(yè)也不是存在的唯一，還有責任義務。在人生的旅途中，也許你正一帆風順，志得意滿，享受著春風得意馬蹄急的快意，也許你正跌入人生的低谷，失意懊惱，感慨著秋風秋雨愁煞人的凄涼，但無論是坎坷還是坦途，是得意還是失意，都是人生中必須的經歷，都是生活對你的考驗。得意者，須有生于憂患，死于安樂的意識；失意者，要有雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越的壯志豪情。

最美不過夕陽紅，溫馨又從容；人之老年，當如文章之結尾，歌曲之尾聲，無論怎樣多姿多彩，無論怎樣慷慨激昂，無論怎樣轟轟烈烈，無論怎樣跌宕起伏，此時都將歸于平淡，歸于沉寂，不須有馮唐易老，李廣難封的遺憾，不須有廉頗老矣，尚能飯否的失落。淡泊明志，寧靜致遠，寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒；空閑時栽花弄草，兒孫繞膝，盡享天倫之樂。傍晚和老伴相偎相扶，在夕陽下漫步，詮釋著執(zhí)子之手，與子偕老的愛情真諦，承諾著不離不棄，白頭偕老的海誓山盟。“秋水共長天一色，落霞并孤鷺齊飛”，是一番怎樣心曠神怡的風景；“沉橋側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，又是怎樣一份老懷彌暢的心情，在這夕陽晚照，漁舟唱晚里，心靈領會的是寧靜，是空靈，是曠達，是淡泊。

適合朗誦的美文一分鐘篇三

愛是什么？是夏日陰涼，是冬日暖陽，是春天的問候，是,秋天的菠菜，是批評、是鞭策、是教師手里高高舉起，又輕輕落下的教鞭……。

愛,是人類最美麗的語言!

今天，用8分鐘時間來談愛，或許只能談到愛的皮毛，因為，愛是我們一生的追求；今天，用8分鐘時間來談愛，或許會有一生的收獲，因為，我們是朋友，我們心靈相通。

愛,需要時間來醞釀！

人生像一步行駛的小轎車，多少人擦肩而過，而我們聚集在這里，這給了我們愛的機遇。火化是碰撞出來的，是摩擦產生的，或許有一天，你會忽然對n年前哪個曾經嚴厲訓斥過你的老師肅然起敬。

愛,需要理解!

我是老師，希望教給大家的不僅是知識，更希望教給學生怎樣長存感恩的心，教給學生積極樂觀的進取精神，賦予學生理想、和堅定的信念。

愛,有主題和方向！

或許大家來到了職業(yè)學校，心情沮喪，感到前途無“亮”，當然，“亮”是明亮的亮，那么情讓我來告訴你：

世界上很多非常聰明并且受過高等教育的人，無法成功；很多人勤勤懇懇的奮斗，最終卻碌碌無為。為什么，因為他們缺少了愛！

世界上最富有的人，比爾蓋茨，是名牌大學的退學生，退學后做了程序員，他熱愛電腦，他用自己執(zhí)著的愛，讓全世界的電腦都長上了相同的臉，他改變了世界。而他也成了世界首富。

愛可以改變世界！

我，作為一名教師,我驕傲。因為我們擁有太陽底下最優(yōu)越的職業(yè)！我們的學生，是最可愛的學生，因為他們超強的動手能力，同樣可以支撐起世界；他們每個人都是一滴清澈的水，都在反射著太陽的光芒。

教師是塑造人類靈魂的職業(yè)。我愛這個職業(yè)。

真正的教育應該關注學生的個性，使每個學生都得到發(fā)展。正因如此，我愿以一個平凡教育工作者的摯誠，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我。在教學實踐中，以自己高尚的人格塑造學生的人格，以自己的智慧啟迪學生的智慧，以自己的情感激發(fā)學生的情感，以自己的心靈塑造學生的心靈，與學生共同發(fā)展，教學相長。

愛，是打開心靈的鑰匙！

林崇德教授指出“師愛是師德的靈魂”。教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙；教師的愛,是學生接受教師教育的橋梁。其實，當老師的，總是想當個好老師，都想要對學生付出愛心。但如何愛呢？有一句話，曾經深深的震撼了我的心靈：請把學生當人看。每個學生，都是有血有肉有感情的人，他們有自己的喜怒哀樂，自己的渴望追求,自己的思維方式，希望得到別人的尊重，獲得成功的快樂。學習不是學生的全部，而只是他們生活的一部分。他們不是為了分數(shù)而生存，而應該是學習為他們更好的生存服務。作為職業(yè)學校的教師，我們更不能以分數(shù)來定學生的優(yōu)劣?？梢姟肮鈵圻€不夠，必須善于愛?！?/p>

第一，要善于關心愛護學生。其實，學生的心靈是最敏感的，他們能夠通過老師對自己的態(tài)度來判斷老師是否真心愛自己。同時，他們也渴望老師能夠時時刻刻關心愛護自己。問題是，有時候我們容易走進“愛”的誤區(qū)，對“愛學生”的認識表面化，以為不諷刺不挖苦不歧視不體罰就是關心愛護，以為噓寒問暖為學生提供物質幫助就是關心愛護，以為關注學生的學習狀況、考試分數(shù)就是關心愛護，其實不盡然，真正的關愛，不僅是生活上“扶貧”，學習上“扶智”，更應該是精神上“扶志”，品行上“扶德”，心理上“扶健”。

第二，要善于尊重信任學生。有人說，對學生，可以沒有愛，但不能沒有尊重。我卻以為，尊重就是一種愛，真正的愛不能沒有尊重。一個善于愛的教師，他一定懂得尊重學生的自尊心，尊重他們的建議和意見，理解他們的思想。一個善于愛的教師，他一定懂得尊重學生的個性。黃沙如海，找不到兩顆完全相似的沙粒；綠葉如云，找不到兩片完全一樣的樹葉；人海茫茫，沒有兩個完全相同的學生。每個學生都以自己獨特的形象出現(xiàn)在老師面前，沒有個性的學生是不存在的。我們有責任了解學生的個性，尊重學生的個性，發(fā)展學生的個性。

?！彪S風潛入夜,潤物細無聲”善于愛的教師會小心翼翼，“拐彎抹角”地去啟發(fā)、去教育、去潛移、去默化。總之，要讓學生能感受到教師深切的關愛。

學生需要愛，教育呼喚愛，我們擁有愛。

愛是一團火，能點燃每個人心頭的希望之苗；

愛是一把鑰匙，能打開學生心頭的智慧之門；

愛是一片陽光，能照亮學生心頭的前途之塔。

適合朗誦的美文一分鐘篇四

似水青春，往日玄幻。有誰知道，天地之間，有多少人等待在千百萬人之中，只為一次在三生石上插肩而過；有多少人邂逅萬千風雨，只為旅途之時的一陣心安；有多少人誤入人生苦海，只因年少無知而一時的興起。多少往事，讓人難舍，多少牽掛，讓人苦惱。再好的時光，再美的流年，弱水三千，都只能隨夢而別。

我們曾經仰望星空，希望自己如星星一般自由和浪漫。曾靜思奇想，期待一次山川奇遇，。從而討論天下傳聞，爭論人生夢想，逍遙而來，逍遙而去。偶然間，希望在天地間尋一片屬于領地，一素琴，一洞蕭，我們意氣風發(fā)，說文歌賦，學做古人，故作矜持而論蒼生。然而時光流逝，生活的線捆住自己，有時候自由僅是一個夢想。而有些人，攜陽光，渡春水，奔跑在祖國大地。攬一地風光，知幾家方言。路盡而歸，三更半夜，拾書而讀，不覺生活無味。時過變遷，花謝花開，那些經歷竟是自己一生中最大的財富，一生一世，受用不盡，感激不盡。

活在當下，最難抉擇。生活的壓抑，精神長期被禁錮，夢在腳下，卻不能遠行。空閑時，望著窗外，思華年，念過往，嘆云鳥惜別。夕陽落在昨日的記憶，再回首，走過的路，吃過的苦，相遇的過客，竟都是自己的風景。睡夢中，魂靈出竅，毫無牽掛，披一件蓑衣，抱一卷詩書，在一個人的世界漫游。那些足跡，那些微笑，釀成了一世緣分，三世守候，不離不棄。

佛曰：“過去心不可得，現(xiàn)在心不可得，未來心不可得?！币粋€人活在塵世中非常不容易，造夢唯美，若要堅持下去，卻需要莫大的勇氣和堅強。凡塵如夢，多少人在遺憾之?？喽桑瑳]有輕舟，沒有港口，時常為迷茫之夢擔憂，為迷茫之人生而苦惱。生活的知足，竟不屬于你我，亦無處尋覓流失的過往。其實，活在當下，把握當下，最讓人滿足。若歲月靜好，莫過于一花一世界，一樹一菩提。心靜了，花就開了；夢醒了，天就亮了；情緣散，就開始放下；淚盡后，就懂得了堅強。

天地煙雨，似錦流年。說繁華，卻是讓人神往；說凋零，卻讓人愁殤幾度。與春的一次邂逅，與親人的一次離別，與時光的一次較量，與夢的一次擦肩，居然讓人如此回味，如此感嘆。但是，云海之中，我們依舊相信有一些情感讓人迷戀神傷；有些荒蕪讓人回味無窮；有些記憶可以隨心而念；有些華夢觸動心腸而不忘。

活在自己的世界，最怕孤獨，最怕嘲笑，最怕被世人遺棄。所以，有些人，努力裝飾自己，時不時闖入別人的世界，只希望成為別人希望的自己；而有的人笑對萬物，厭惡虛偽的靈魂為自己而活，努力，奮斗?；畛鼍?，活出自我，得到眾人的認可和追捧。其實，再多的恐懼，再多的榮譽，最終沒有人會記起，簡簡單單最好，平平淡淡最美。交叉的十字路口，各有各的方向，別人沒有太多時間浪費在你身上，為你憂心，為你煩惱，這就是社會。天地常情，人間真理，誰也無法改變，誰也不愿意去改變，這就是人心。

天地之大，霧幻夢境，待到回憶，打開逝去的行囊。世間一切都如浮萍，如云彩，若塵埃，似流水，縹緲而來，逍遙而去。誰也不為誰離別，誰也不為誰落淚，誰也不為誰憂傷，誰也不為誰失意。談笑間，昨天過去，留我一人在荒廢身心，消磨我的美好時光。天空看在眼里，長輩憂在心中，而我卻一無所知，隨遇而安，漫漫而無期。我總想把夢想成真當成明天的向往，把挫折當成眼前走過的石頭，把今天當做作昨天的記憶，把悲傷作為微笑的榜樣。我憤怒，我孤獨，大聲呼救，卻沒人懂得我的言語，每人為我牽掛，因為我活在我的世界，我只是我自己，驚不動塵世風雨。

萬事萬物都有變數(shù)，一縷春光，一夏惆悵，一秋憂怨，一冬冰寒。每個人心里都有一座城，有山有水，有花有草。如此完美，這座城被萬山包圍，云霧繚繞，清水蕩漾。處處充滿誘惑，處處安藏暗香。有的人，走進來，不習慣風花雪月，看淡冷暖，最終毅然離去。而有的人迷戀風光，至從走進以后，再也逃不出來，被緊緊禁錮。這座城就像溫熱的花瓶一樣，不知不覺間，慢慢消逝曾經的激情和憧憬，再也找不回曾經，尋不回自己。

有些事誰也說不清楚，誰也無法理解。有時意欲而為之，竟流失荒漠；有時愁容難眠，蒼老了歲月情殤。星星遠行高空，鳥也不解風情，一只流浪的狗竟不解風情，見著行人，沒有了往日瘋狂，眨眼間，逃得無影無蹤。動物世界如此，人又會好多少呢？人與人的關系，其實，很簡單，見或不見，亦是一種緣分，理與不理，亦讓人情傷。

過去的歲月，靜美如月。穿越時空的河，望穿蒼穹，星星月亮之間，讓夢想在一邊靜躺。羞怯地仰望遠方，璀璨美幻，幾人陶醉，幾人興奮。尋覓一種自由，傲漫，虛無的縹緲，無需

計劃

古人亦有許多風流之事，讓人羨慕，許多不解情懷，惹人疼愛。詩仙李白，攜一把長劍，當一回俠客，仰天長嘯，我輩豈是蓬蒿人。剎那間，隨即游洞庭，下四川，看祖國壯美山川；迎月光，喝美酒，三分釀成月光，七分釀成劍氣，秀口一吐就一醉解千愁。東坡居士，為一地安寧，新修水利，勸學種桑。隱居山林，蓋一茅屋，幾卷詩書，沒有素琴，沒有君子相伴，書齋稱之為東坡齋，萬年不朽。吃一片回鍋肉，世傳東坡肉，穿一雙布鞋，人稱東坡履。赤壁一站，談盡古今風流人物，最后醉了自己，美了歷史，照亮了后人。翻閱百家，這樣的人物又有多少。凡塵似水，人心難料，世事無常，人心多變。當閑情殆盡，激情消磨，待到山河踏遍，又是一年美夢初醒，人去樓空。

流年牽不住記憶，牽不住點滴溫暖。多少人在無人之夜難眠，知音難覓；多少人苦對黃連，迷戀過往；多少人丟失夢想，從此流浪；多少人陷入泥潭，從此沒有了自由。過去的，再堅持也回不去，再遺憾也獨淚別。抓住現(xiàn)在最好，淺談時光，展翅飛翔。未來的，再憧憬，亦迷茫，再執(zhí)著，苦了自己，累了別人，傷害了現(xiàn)在。

流年逝水，時光飛轉。一切都是浮云，一切都是幻化的虛無，只有珍惜現(xiàn)在，握住今天，讓過去隨夢而別，沒有流年，沒有過往，沒有牽掛。

適合朗誦的美文一分鐘篇五

窗外，雨撣霜葉。

指尖穿過鬢發(fā)，很容易便想起“青絲蘸白雪，來路生云煙”這句歌詞。想起來的時候，眉間心上，竟是滄海成荒野的坦然。

記不起是何時聽的這首歌。只知道，聽過以后，那些紅塵往事便沉淀了。無奈今世落入塵網(wǎng)太深，否則，我定要做佛前的那朵青蓮。你看，那朵青蓮，至今還在無我無他的盛開，看透了紅塵往事。

在古代，新婚夫婦在飲交杯酒前各剪下一縷頭發(fā)，綰在一起表示同心。宋人孟元老的《東京夢華錄》記載“凡娶婦，男女對拜畢，就床，男左女右，留少頭發(fā)二家出匹緞，釵子，木梳，頭須之類，謂之合髻?！闭f的就是這種結發(fā)儀式。結發(fā)，意味著兩人攜手直至白發(fā)蒼蒼。

我們的情感是纏綿深重的，好像作繭自縛的蛾，將自己和對方深深纏繞，直至紅塵渺遠，滄海桑田。

“青絲蘸白雪，來路生云煙”是許嵩《彈指一揮間》的歌詞。描寫了蘇武牧羊，與妻長別的凄切。

雨撣霜葉，撣落一地過往

云遮秋雁，遮住十載月光

我推開窗，滿手回憶沙沙作響

枕簟涼，殘燭晃，人惆悵

離愁別恨是心的潰瘍

戴月披星是你在流浪

你推開窗，花燈隨煙波鋪江上

露水涼，老船晃，人惆悵

曲中沒有恩愛纏綿，沒有“死當長相思”的決絕。推開窗，看見天淡夜涼月光滿地的惆悵都沉淀在那彈指一揮間的紅塵中。

天漢元年，蘇武拜中郎將，持節(jié)出使匈奴。匈奴野蠻兇殘，上層發(fā)生內亂，牽連蘇武。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其歸順，但蘇武誓死不降。單于無奈，讓他到苦寒的北海無人之處放牧羝羊，并告訴他公羊產乳，才能回歸漢朝。

漢昭帝即位后數(shù)年，匈奴與漢和親。昭帝遣漢使到匈奴，經過一番交涉，蘇武在十九年后，終于重回祖國。《漢書》記載“武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白?！?/p>

他回來了，回來履行他“生當復來歸”的承諾?？上В貋淼锰砹?，妻子以為他早死了，已經改嫁。

彈指一揮間，你竟已遙遠

滄海成荒野，真情永不滅

彈指一揮間，紅塵已渺遠

青絲蘸白雪，來路生云煙

年老，孤獨的他，獨自走向死亡的盡頭。是的，死當長相思……

紅顏彈指老，剎那了芳華。所有的紅塵過往化為滄海桑田，只記得，相思入骨。

適合朗誦的美文一分鐘篇六

友情是一縷很淡的花香。越淡，是人越依戀，也越能持久，越沁人心脾。

她們曾是室友，大部分時間是形影不離的。但自從她有了男朋友，和她形影不離的便成了他。她和她們不再像以前那樣親密，因為她愛他，但在她的心中，卻從來沒有忘記過她們。但在她們看來，她為了男朋友拋棄了她們。漸漸的，她們的距離越來越遠了，彼此的心里都覺得是對方拋棄了自己，她們不再談心，甚至不再交流，于是，很普通的事情在她們看來是對方針對自己的，誤會越來越深，她們都曾為了對方醉過酒，但誰也沒有解釋，誰也沒有低頭終于，她們刪掉彼此的所有，剛好又換了寢室。她們絕交了。

她也曾問過自己，當初是不是真的被愛情沖昏了頭腦，是不是真的把她們完全置之腦后了？只是，冷靜下來的她，早已跟她們分道揚鑣，來不及道歉，就已成為陌生人。

她常在夢中見到她們，夢中她們還是那么好的朋友，沒有意外，沒有插曲。而現(xiàn)實中的她見到她們，只會默默低下頭走過。

時間能夠見證一切的真與假。失聯(lián)半年多的她們，最近偶爾在聯(lián)絡了。當她其中的一個她第一次敲她寢室門，她的心中竟是那么激動，并為此高興了好久。她也在元旦那天鼓起勇氣對她們說了聲新年快樂雖然接下來是蒙著臉趕緊溜了。她知道，這會是她們新的開始。

新年果然新氣象，故事到了這個時候，終于開始向好的方向發(fā)展了。新年第二天，她們偶然在一起曬太陽，時間長達兩小時。這是她們絕交以來，第一次悠閑地在一起。

在這之前，她不是沒想過跟她們談談，她想過不止一次，但每次都被她那懦弱的內心打敗了。現(xiàn)在她想順其自然，她相信時間會給她一個滿意的答案。

對不起，那段逝去的友情。

適合朗誦的美文一分鐘篇七

又一幕拉開了，舞者登場。

舒緩的音樂聲中你輕盈地走來，站立于鮮花堆滿的舞臺上。沒有人知道你是誰，你的現(xiàn)在和將來會怎樣？但所有的人都知道，你是一名舞者。當你安然地站在那兒的時候，音樂會漫過我們的視線，掌聲會潮水般響起來。你旋轉的身體頃刻間會書寫一首詩、唱起一支歌、繪出一道風景。你是一名舞者。張開雙臂，伸展四肢的瞬間，你已經開始擁抱這個世界了，開始用你的肢體寫下人生和命運的每一篇詩行，用你的言語告訴江河山川、大地海洋______我是一名舞者，我可以演繹你們的人生、愛情和對夢想的追求。舞者把身體交給舞臺，而我們把故事交給舞者。

站在舞臺的面前，用心就能聽到舞者那悠然的腳步聲，近了又遠了，遠了又近了。舞者，你是天邊飄來的一片云嗎？緩緩行走在我們的思想里，慢慢飄散在我們的情感中。抬起手臂，你把一種思念捧在手中，然后輕輕滑落，滑落到云底山下的一座孤島上。讓貯立的人站成一塊石頭，讓等待的人枕歌入眠。你輕聲呼喚著，遠方的人呀，是不是在這輕柔的步履中越走越遠，流浪漂泊？等待的心是不是在這瞬間的舞動中消隱掉最后一滴眼淚？你是一名舞者，舞者的心也在漂泊。舞者，你輕柔的腳步聲不曾喚醒云的相思、霧的纏綿，你舒展的手臂不曾碰碎一顆夢幻般的心呀。那就讓一種哀怨爬上你的眉梢，以超然的心情看庭前花開花落，觀天上云卷云舒吧。舞者在腳趾間變換著生命的顏色，變換著思念和愛的色彩，在云水間霓裳廣帶，飄拂天行。

暮夜降臨。舞者隨著夜鶯的歌唱緩緩前行。我們也隨著舞者扣開黑夜的大門。舞者，你的腳步已不再如行云流水般輕盈，你的思緒已不再如云雀般跳動。夜很冷，而你很累、很疲憊。一朵盛放的花開始枯萎，顏色開始凋殞。而此時，你只有同自己的靈魂對話、同一座孤島對話。你拖著沉重的渴望開始了艱難的爬行，一步一步向黎明的方向爬行。不遠的地方似乎有一盞燈在閃亮，你奮力爬起，用黑夜遮住臉上羞怯的紅潮，把瘋長著的希望拋向夜空。那是一盞不滅的燈呀。它靜靜地站立在航塔上，站在夜風中。你的渴望怎么也打不濕航塔的衣襟，怎么也打不破這孤島的安寧。你在風中貯立，在黑暗中找尋光明。你是一名舞者，孤獨的眼淚怎么也望不穿這寂寞的燈火。

天亮了。當所有陽光和溫暖都傾瀉在你身上的時候，舞者，你的熱情和帆篷一同扯滿，等著風來、等著雨來、等著浪來。站在孤島上，你設想自己變?yōu)槭阶凤L、百步取命的.大漠英雄，變?yōu)轱L卷殘云、氣吞山河的豪情壯士，變?yōu)榭v橫萬里、手擎乾坤的雄風豪杰。風聲、雨聲、大浪波濤聲，聲聲淹沒不了你的勇氣。在你的腳下，一切艱難險阻、一切苦難厄運都變?yōu)橐豢|陽光、一陣春風、一片晴朗的天。站起來吧！你是一名舞者！你用雙腿支撐著你的生命，你用雙腳解釋著你的人生，你用雙手描繪著你的愛情。你是一名舞者，就讓你的腳步伴著思念和渴望、伴著孤獨和堅強，繼續(xù)演繹一段又一段人間悲喜故事。一個人的舞蹈很艱難但又很精彩。你是一名舞者，舞者的腳步永不停歇。你是一名舞者，鮮花永遠為你堆放。

（孤獨站在這舞臺，聽著掌聲響起來，我的心有無限感慨......）

適合朗誦的美文一分鐘篇八

就讓他傻傻一輩子

如果他是一個善良的孩子

就讓他慈悲一輩子

不要教他太多的事

不要給他成人的呵斥

如果他是一個癡情的孩子

就讓他堅持一輩子

如果他是一個快樂的孩子

就讓他幸福一輩子

不要在他心中埋下刺

不要讓他有太多的相思

適合朗誦的美文一分鐘篇九

親情，像是一碗清新的綠豆湯，清涼，可口，令人回味無窮。咀嚼親情，咀嚼那份美好的感動。

從小，我就非常喜歡喝奶奶燒的綠豆湯。尤其是她總會在里面放上一顆薄荷，在炎熱的夏天，堪稱極品!每年，喝著奶奶燒的綠豆湯，咀嚼這一顆顆飽滿、甜美的綠豆，心里的快樂洋溢在心頭。

記得有一年夏天，天氣特別特別熱。又一次，社區(qū)組織我們這些“宅男宅女”參加社區(qū)運動會，讓我們好好鍛煉鍛煉自己。因為大家的推薦，我極不情愿地參加了接力跑比賽。由于自己當天體力不支，沒有拼勁自己的全力，在中途摔了一跤，并且引來了其他同學的責罵。我非常難過，拖著自己疲憊的身體回到了家。

奶奶還是一如既往地慈祥，出來迎接我。一上來就問我：“囡囡啊，得了第幾名啊?”看著她笑嘻嘻的模樣，再想到自己被其他不認識的同學的責怪，心里氣不打一處來，非常無力地奶奶吼道：“最后一名，就因為——我，摔了一跤。有什么好笑的?”說完這話，我既對她感到后悔，又感到萬分抱歉。但自尊心強的我，還是自己一個人進了房間。我?guī)缀鯖]有看到奶奶聽到這話之后的表情。

房間里，空調開著。與外面熱死人不償命的天氣形成鮮明對比。桌子上，一碗綠豆湯靜靜地放著。清涼的薄荷氣味撲鼻而來。我迫不及待地喝了一口——哇!好甜!好清爽!細細的咀嚼那一顆顆綠豆，親情的滋味充滿全身。不知不覺的，眼淚又流了下來。眼淚里，不僅有受傷的疼痛，還有無盡的抱歉。

過了一會，奶奶拿著一塊毛巾進了房間。還是那么地慈祥，臉上還是有著不變寬慰人的微笑?！班镟锇?，失敗非常正常的。這么熱的天，去跑步，出狀況非常正常的，不要自責了!”我接過奶奶手中的毛巾，擦干眼淚。朦朧的淚眼中，奶奶還是這么的慈祥。身旁的綠豆湯的味道依舊清新?！翱禳c喝了吧，否則時間長了就不好喝了。”看著奶奶，我笑了。再喝一口綠豆湯，那份清涼、那份親情，還是如此清晰、難忘。

幾年來，綠豆湯陪伴我走過了無數(shù)個夏天。一碗小小的綠豆湯，包含了無數(shù)深情!我會一顆一顆細細地品味——咀嚼那份偉大的親情!

適合朗誦的美文一分鐘篇十

她們還在園里玩，也不理會細雨絲絲穿入她們的羅衣。池邊梨花的顏色被雨洗得更白凈了，但朵朵都懶懶地垂著。

姊姊說：“你看，花兒都倦得要睡了！”

“待我來搖醒他們?！?/p>

姊姊不及發(fā)言，妹妹的手早已抓住樹枝搖了幾下。花瓣和水珠紛紛地落下來，鋪得銀片滿地，煞是好玩。

妹妹說：“好玩啊，花瓣一離開樹枝，就活動起來了！”

“活動什么？你看，花兒的淚都滴在我身上哪?！辨㈡⒄f這話時，帶著幾分怒氣，推了妹妹一下。她接著說：“我不和你玩了；你自己在這吧?！?/p>

妹妹見姊姊走了，直站在樹下出神。停了半晌，老媽子走來，牽著她，一面走著，說：“你看，你的衣服都濕透了；在陰雨天，每日要換幾次衣服，教人到哪里找太陽給你曬去呢？”

落下來的花瓣，有些被她們的鞋印入泥中；有些粘在妹妹身上，被她帶走；有些浮在池面，被魚兒銜入水里。那多情的燕子不歇把鞋印上的殘瓣和軟泥一同銜在口中，到梁間去，構成它們的香巢。 附：應該思考?？煽偸青卣f，花兒的淚都滴在我身上吶。

適合朗誦的美文一分鐘篇十一

很多人，像我一樣沒見過海。卻聽了不少關于海的故事，從而想象海的面貌，感悟海的博大。

海的優(yōu)點，一時半會說不完，要想真的了解海，不是一件容易的事，因為它也因生活中的潮起潮落，而神秘。

父親今五十歲，用他帶點幽默的話說，今年正好星光五零了，年少時，因為社會與家庭的束縛，沒有機會走出黃土地，去實現(xiàn)自己的夢想，但他從不怨天尤人，而是腳踏實地的走著他的路，有滋有味的品著自己的生活，細心細致的刻畫著他的藍圖，默默的奉獻著他的愛。

自小愛聽故事的我，像父親的影子，寸步不離的纏繞在父親的左右，父親像一臺不知疲憊的故事編織機，每天生產那么多五彩繽紛的故事，讓我陶醉在幸福之中。故事伴著我漸漸長大，為了讓女兒聽到更多，更新的故事。父親從溫暖的懷中將我拖出海面，并扶持我左右，我像一只小船，放開膽子，在海上做夢，觀景，看日月星辰的輪回，而父親的視線始終沒離開我漂泊的范圍。

父親沒有想到，我的野心一發(fā)不可收拾，終于有一天，一股向往新鮮的沖動，驅使我踏出了海面，離開了海的視線，臨行前，父親用沉著認真的語氣，告訴我：去吧放心去飛，記住無論成功還是失敗，家是你永遠的后盾。默然回首，才發(fā)現(xiàn)父親的面容是那樣的憔悴，憂郁，和無奈，臉上卻帶著笑容，目送我到海的盡頭，那時我心中唯有興奮和沖動，卻忘了囑咐父親多保重。

如今，父親把對女兒的思念與牽掛，像平靜的海水一樣化為沉默，父親有些累了，但他卻不舍的眨一眨眼皮，生怕船兒駛進他的港灣時，錯過了迎接的機會，一臉緊張的等待。

漂泊的日子并非一帆風順，時間長了我卻覺得好累，面對未來，我迷失了方向，父親的話像暖暖的海風，將我撫慰。讓我堅強面對多彩的人生道路，而不在后退。

聽了那么多海的故事，忽然間覺得海就在眼前，因為有海一樣的父親而驕傲，我因是海的女兒而自豪，我深知，海上沒有船會變的孤單寂寞，也深知船兒離開海寸步難行，船和海是天邊一道獨特的風景，我愛海，戀海，離不開海，但愿人長久，千里共嬋娟。祝我的父母永遠健康長壽。祝天下的父母開心快樂！天下的兒女?；丶铱纯?。

適合朗誦的美文一分鐘篇十二

媽媽笑了，說 :

圣誕節(jié)穿著紅衣服 .

兩千年前上帝揮著手指寫了個愛字，圣誕節(jié)就來了。

坐在金秋的院子里，

我掰開一根根胖乎乎的手指 ,

期盼著我的圣誕節(jié)又一次地來臨 .

哈哈 ,

冬爺爺穿著白棉襖 ,

舒展著白眉毛

白胡子一顫一顫地 ,

乘著西伯利亞寒流跌跌撞撞地趕來了。

遙遠的伯利恒在夜色中閉上雙眼 ,

夜 , 吞沒了鳥兒的影子 , 風，吹落了每片葉子 .

大地埋在冰雪中透著微弱的氣息 .

星星疲憊地眨了幾下眼皮 .

鐘聲 ! 鐘聲 ! 圣誕的鐘聲 ! 生命的鐘聲 !

光華射 ! 歌聲傳 ! 萬民的信息 ! 大喜的信息 !

夜睜開了眼睛 !

星星喜悅地閃爍著 !

月亮搖擺著身姿 !

大地沖破了積雪的捆綁 !

萬物 , 萬物的救主 , 萬物的救主耶穌 , 他來了 !!!

上帝溫和地把寫好的愛放在主耶穌的馬槽里。

主耶穌把上帝的愛背在十字架上。

圣誕節(jié)就這樣地來了。

媽媽，您說得對，

兩千年前上帝揮著手指寫了個愛字，圣誕節(jié)就來了。

可這一次 , 圣誕節(jié)來擁抱我了。

我聞到了他紅色衣服上主耶穌的安詳寧和。

我睜開眼一看，圣誕節(jié)紅色衣服上布滿了主耶穌的愛。

永恒的愛正源源不斷地流向我們。