人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

七年級周記篇一

期末考試的日子已經(jīng)離我們很近了，老師也在幫我們復(fù)習(xí)著基礎(chǔ)，同學(xué)們也更是在努力的配合著，可是有的同學(xué)卻在考試中作弊，下面請跟隨我的拍攝鏡頭。

鏡頭一：“嗨，同學(xué)這道題你會(huì)做嗎？”“會(huì)，我記在紙條上你先看著老師?！敝灰娺@位同學(xué)迅速的將題目的答案抄在紙條上，將紙揉成團(tuán)，把紙團(tuán)扔在地上，另一位同學(xué)則將紙團(tuán)撿起后藏進(jìn)文具盒里，再假裝拿筆的時(shí)候打開紙團(tuán)，然后再把答案寫在試卷上。

這還是好一點(diǎn)的，下面的一位同學(xué)性質(zhì)更惡劣。

鏡頭二：“叭叭，叭叭”“這是什么聲音”。我回頭看了下，原來是一位同學(xué)在用手機(jī)查題目，他用左手壓在手機(jī)上，右手將答案抄在試卷上。

當(dāng)然，這只是其中的兩個(gè)鏡頭，我想老師讓我們考試不僅看我們的成績，更重要的是考驗(yàn)我們的誠信，考試誰不累？誰都累，可是我們考試不能不勞而獲，這樣一點(diǎn)意思都沒有，即使你考得再好，也不會(huì)有那種自豪感，反而有點(diǎn)害怕，因?yàn)槟闩峦瑢W(xué)揭發(fā)你。如果我們抱著靠作弊的心態(tài)去應(yīng)付考試，那到了期末考試時(shí)你又能得到好的成績嗎？這本就是自欺欺人，得不償失，更是對自己的不負(fù)責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們誠信考試，給自己和老師一份最真實(shí)的回報(bào)。

七年級周記篇二

在陶淵的筆下，桃花源不僅代表著美麗，更代表著和平、平等、自由的大同社會(huì)，是一個(gè)人人夢想的地方。

但是，并不是所有的人都能生活在這樣的一個(gè)地方，即使是在21世紀(jì)這個(gè)相對和平的年代也不能說是完全沒有戰(zhàn)爭，而造成人類遲遲無法完全進(jìn)入大同的社會(huì)，其根本是在于人性的黑暗，并不是所有的人都能夠做到平等、博愛、熱情、善良，一視同仁。有些人的心中卻充斥著仇恨、虛偽、勢利。如果要構(gòu)成大同的社會(huì)，就必須和這些黑暗安全隔絕，但是這是每個(gè)人心中都潛藏著的劣根，沒有一個(gè)人能做到至善至美。這些劣根的影響下，即使真的能夠出現(xiàn)所謂的大同，也不過是曇花一現(xiàn)，只要有哪怕一個(gè)心術(shù)不正的人存在，那么黑暗就會(huì)像病毒一樣傳播，很快又會(huì)滋生出邪惡，因此，到現(xiàn)在為止，大同社會(huì)不過是無數(shù)人心中一個(gè)美麗的夢。

正如《桃花源記》中的漁夫，桃花源人用善良和友愛來對待他，他卻回報(bào)給他們背判與失信，所以，桃花源不見了。這樣的人不會(huì)屬于美麗的桃花源，而桃花源更是不會(huì)在這樣的人面前展現(xiàn)她真正的美。

還記得漁夫走進(jìn)桃花林的一刻，他看見的是 的小溪，碧綠的小草和鮮艷的花朵，還有那一片片在微風(fēng)吹撫下卷起了漫天花瓣的桃樹，這些漁夫都看見了，他卻仍然沒能解讀出桃花源真下在的密碼。桃花固然美麗，但這并不是桃花源的魅力。

桃花源真正的魅力是在于大同社會(huì)和協(xié)與人們那顆至善至美的新。

愿我們能找到心中的那邊桃花源，讓桃花源永駐心間。

七年級周記篇三

我們走在人生的道路上，人生的道路并非暢通無阻，你會(huì)遇到很多的挫折和磨難，也會(huì)碰到很多拐角，這些都是你人生之路必須面臨的，走過了，你就達(dá)到了人生之路的又一個(gè)新起點(diǎn)。不要畏懼拐角，勇敢的走進(jìn)吧！

我所面臨的是人生第一個(gè)拐角，就是中考。中考這個(gè)名詞聽起非常的恐怖，因?yàn)榇蠹疫€有一年的時(shí)間就要中考，這時(shí)間是多么的緊迫啊。

中考對于每個(gè)初三的學(xué)生來說是多么的重要，它對于我們走好以后人生道路起著重要性的作用。在轉(zhuǎn)彎的地方有三個(gè)分叉路，第一條路是走向重點(diǎn)高中，第二條路是走向普通高中，第三條路是走向職業(yè)學(xué)校。而我想走的是第一條路，也是許多初中生想要走的路。也就是走到第一條路說明你第一只腳邁進(jìn)了大學(xué)的校門?，F(xiàn)在我們在這三條路的起點(diǎn)中做好選擇的準(zhǔn)備。

人生第一種人是為了到這個(gè)拐角而努力的跑，而有些人在一邊跑，一邊玩。說明了第二種人是永遠(yuǎn)追不上第一種人。

在中考的拐角，我已經(jīng)做足了準(zhǔn)備，隨時(shí)都可以快速通過，抵達(dá)轉(zhuǎn)彎之后的新起點(diǎn)。你們呢？你們做好準(zhǔn)備了嗎？那就一起走進(jìn)那個(gè)拐角，迎接嶄新的明天吧！

七年級周記篇四

時(shí)間過得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小孩子；今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生；今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的初一新生！

邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。學(xué)校坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來三年的初一七班。看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會(huì)交上新孩子，一定會(huì)融入到這個(gè)新的集體中去！

開學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長讓我們伏桌靜，等待老師到來時(shí)，我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問題：老師是男的還是女的？老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)？在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到，開學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋€(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認(rèn)真聽講，每當(dāng)老師提出問題，我都會(huì)認(rèn)真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。

在初中里，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績！

七年級周記篇五

周記是一個(gè)漢語詞匯基本意思是用文字記載一個(gè)星期以來自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。本文是小編精心編輯的，七年級400字周記希望能幫助到你！

就在快要開學(xué)的是時(shí)候，我在家里看電視，外公在屋里翻東西，我問外公在翻什么，外公卻說“我在找奶喝。”有時(shí)候我外公就是這樣，和小孩子似的。

我的外公高高的，滿頭白發(fā)，最重要的是身體很健康。我外公很喜歡打乒乓球，他的球拍對他來說就是他的小寶貝，但是沒有我珍貴，我外公最疼我了，有什么都先想到的是我，以前我還小不懂事，在家里面玩著電腦，晚上我沒吃飯，我外公騎著自行車來給我送飯吃。

我外公打乒乓球那技術(shù)很好，得過很多獎(jiǎng)，有獎(jiǎng)狀就榮譽(yù)證書，上次我放學(xué)剛剛到家，看到大老遠(yuǎn)我外公起個(gè)自行車，后面用繩子系著一個(gè)電飯煲，回家一看才知道原來是我外公打乒乓球得的。我外公滿臉的笑容，讓人一看就知道他很開心。

這就是最疼愛我的外公，也是我最親愛的外公，我愛他，他也愛我，我希望他永遠(yuǎn)都在我身邊不要離開我。

七年級周記篇六

天空灰蒙蒙,時(shí)不時(shí)刮來陣陣寒風(fēng)，寒氣逼人。蒙蒙細(xì)雨，從天而降，云邊纏繞著的霧，又增添了幾份神秘感。

真無聊哪！我走到窗前，傻傻地等著天上掉餡餅。窗前，一棵梧桐樹上，一片綠葉在搖曳，又仿佛在掙扎。風(fēng)雨交加，本來就搖搖欲墜，一陣風(fēng)吹來，便和著雨聲翩翩起舞，風(fēng)雨過后，落葉歸根。

記得曾經(jīng)，在家鄉(xiāng)，也見過類似的葉子，虛弱、憔悴。被風(fēng)雨打落，卻漂到了河里，從此開始漂泊生活。也許，與我那時(shí)的想法相關(guān)吧！

我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下，春天，油菜遍地都是，黃黃的小花，這兒一綴，那兒一撮，中間用翠綠色相連，像一塊美麗的碎花布，無邊無際?！盎ú肌迸赃€有綠樹成陰的小路，風(fēng)一吹，翠綠色的樹葉飄過頭，落在肩上，手上。

這樣只不過是在做白日夢罷了！我一直在自嘲著我的回憶。但是這卻實(shí)發(fā)生過，只不過到了現(xiàn)在，這一切只能在童話里出現(xiàn)，就像“永遠(yuǎn)”這個(gè)詞，只存在在童話的結(jié)局里。現(xiàn)在，高樓大廈，烏煙瘴氣，早就是天天看見的平平常常的事物了。以前河水清澈地可以看見在河床爬的龍蝦，現(xiàn)在，河岸開了好幾家廠房，河水好像也自然而然的，隨著廠房的到來而被污染。

人類??！這真的是你們親手制造的嗎？大自然的美好，真的要?dú)г谀銈兊氖稚狭搜剑∫郧暗拿篮?，是大自然嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的，現(xiàn)在的污濁，卻是你們?nèi)祟愑H手造成的吧。

小時(shí)候，我想象未來的美好，而現(xiàn)在，我只想回憶過去的事，一片落葉，一只鳥雀……

七年級周記篇七

間猶如離弦的箭，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期匆匆而過。新的一年，踏著腳步朝我們走來。愉快的寒假馬上就要開始了，那么，怎樣才能讓這個(gè)寒假過的充實(shí)而有意義呢?我苦苦的思索了一天，終于，想好了該如何來度過這個(gè)寒假。

看書。為了能讓自己看一些有益的書，我早早的來到書店。書店里的書各種各樣，我挑選了一些我愛看的書，把家里的書柜裝得滿滿的。這樣就不怕沒書看了。我又跑到文具店里買了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假里，我一定要把它寫得滿滿的。

運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是健康的來源，可以加強(qiáng)我們的心肺功能;可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松;可以緩和并控制我們的情緒……每天運(yùn)動(dòng)三小時(shí)，鍛煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長跑……每天做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓自己的身體變得更健康。

七年級周記篇八

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨墒悄暧椎奈也]有領(lǐng)會(huì)其中的真意，便把那些書籍束之高閣。從沒有想過要去看看閱讀們，甚至是碰閱讀們的念想都沒有。而直到那一天班主任劉老師送給我一套曹文軒的純美小說鼓勵(lì)我讀書。我才喜歡上了閱讀，對書籍愛不釋手。

我愛上了朱子清對時(shí)間匆匆而去便不回頭的感慨同時(shí)也欣賞一池亭亭玉立的荷花風(fēng)姿優(yōu)雅。我學(xué)會(huì)品“曲徑通幽處，禪房花木深的”詩意。我陶淵明對菊花的贊嘆。我喜歡李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪壯。我暢游在書籍的海洋中。

我愛上了閱讀，因?yàn)殚喿x給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

是閱讀讓我領(lǐng)會(huì)了人生的坎坷；是閱讀帶著我走進(jìn)了中華上下五千年的燦爛的歷史；是閱讀帶領(lǐng)我世界各地游覽；是閱讀……是閱讀讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩長成了一位亭亭玉立的大家閨秀，雖然有時(shí)會(huì)害羞，但從扭怩，落落大方。

愛上了閱讀，從此我不在孤獨(dú)。我懂得了用一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼尋找生邊的故事，從生邊的小事悟出一個(gè)大道理，感受人生之樂。

愛上了閱讀，因?yàn)殚喿x給我?guī)砹藷o窮的樂趣！愛上了，愛上了閱讀，閱讀給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

七年級周記篇九

回想起第一次吃秀逗，那股子的酸甜味似乎又回來了。我突發(fā)奇想：如何讓秀逗酸味變得不是那么酸。

我想到了一個(gè)很好的方法，便自己開始試驗(yàn)起來。試了一兩顆，果真有用，秀逗的酸味不像開始時(shí)那么酸，雖說是些許減少，但還是比較酸。不過最重要的是我的辦法還是起到了一定的作用。

我突然發(fā)現(xiàn)我從秀逗得出了不同的結(jié)論，這也許就是事物的多方面所造成的吧——老師從吃秀逗想到的是教育我們先苦后甜，我想到的是如何讓酸味減弱。

如果被蘋果砸到的腦袋是一個(gè)普通的人，他可能會(huì)說：“怎么這樣，好端端的居然被蘋果砸到，真是的?！比绻桥ｎD被蘋果砸到，他就會(huì)想：蘋果為什么會(huì)掉下來呢？蘋果為什么不掛在枝頭上或漂浮在空中呢？這一連串的問題促使牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”這一定律。牛頓從事物的另一方面得出了結(jié)論，從而說明事物是多面性的，而從事物的每面都可以得出一個(gè)結(jié)論。

事物是多面性的 ，我們要多思考其中的原因，那么就可能成功。