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在教育工作會議上的講話稿篇一

為打造化作教育品牌、推進“普九雙高”奠定堅實基礎

-------在全鄉(xiāng)教育工作會議上的講話

化作苗族彝族鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長熊紹倫

同志們：

今天，我們在這里召開全鄉(xiāng)一年一度的教育工作會議，此次會議的主要任務是,

總結

一年來我鄉(xiāng)教育所取得的優(yōu)異成績，安排部署我鄉(xiāng)2010年教育工作目標。過去的一年，是我省“兩基”迎“國檢”之年，在全體教職工的不懈努力下，兩基工作順利通過國家驗收。

一、認清形勢，統(tǒng)一思想，增強打造化作教育品牌的緊迫感和責任感 精心打造化作教育品牌，建設教育強鄉(xiāng)，是我鄉(xiāng)教育進一步發(fā)展的必然趨勢。李起鴻校長在報告中較為全面、深刻地分析了新時期打造化作教育品牌的重要性、必要性、緊迫性和可行性，也提出了打造教育品牌的路徑與舉措。在化作教育發(fā)展進入一個重要的歷史階段，樹立這樣一個新目標，對于動員全鄉(xiāng)人民進一步關心、支持教育事業(yè)，努力將其做大做強做優(yōu)，具有十分重要的意義，全鄉(xiāng)上下尤其是教育系統(tǒng)內部首先要統(tǒng)一思想認識。

我鄉(xiāng)是一個少數民族鄉(xiāng)，由于受地域分布的限制，要打造化作教育品牌，我們的教育從教育理念、發(fā)展規(guī)模、辦學條件、教育質量以及服務社會的能力等諸方面都有一定的差距，有的方面甚至差距很大。對此，大家要有清醒的頭腦，既要認識到打造教育品牌的緊迫性、必要性，把已有的教育優(yōu)勢進一步發(fā)揮好，又要看到艱巨性，逐步縮小差距，使教育品牌建設積極、穩(wěn)妥、有序地推進。

推進化作教育品牌建設，讓我們的子孫后代享受優(yōu)質的教育，讓化作的明

1天發(fā)展得更好，這是構建和諧社會的內在要求，必須在鄉(xiāng)黨委、政府的堅強領導下，集全鄉(xiāng)之智，舉全鄉(xiāng)之力，形成強大的精神和物質力量，一步一步地實現目標。當前，圍繞打造教育品牌，必須注重抓好以下方面：

一是要加快發(fā)展。要落實科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌教育的超前發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、和諧發(fā)展和均衡發(fā)展。通過加快發(fā)展，加強薄弱環(huán)節(jié)，破解難點熱點問題，擴大優(yōu)質教育資源，整體提升全鄉(xiāng)教育水平。

二是要強化管理。特色與質量，是教育品牌的核心競爭力，是打造教育品牌的主要內容，必須通過多種途徑來創(chuàng)造，其中關鍵是要強化管理，在科學管理、民主管理和依法管理上抓落實。目前，我鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源匱缺，已成為打造教育品牌的重要制約因素，必須進一步強化管理，向管理要質量，向管理要特色，使管理出品牌。

三是要加大投入。打造教育品牌，需要充足的經費支持。我們要合理利用生均公用經費，加大教育投入，完善投入機制，使教育擺脫貧困的生存狀態(tài)。同時各學校一定要認識到，在我們這樣一個財力不足的地區(qū)，打造教育品牌，務必要科學規(guī)劃、加強統(tǒng)籌、優(yōu)化教育布局結構，提高資金使用效益，努力探索教育品牌建設低成本、高效益之路。

二、明確目標，突出重點，認真完成全年教育工作任務

對今年全鄉(xiāng)教育工作抓什么，如何抓?我著重強調三點。

一是要繼續(xù)推進農村義務教育體制改革。這是適應新形勢，切實加強農村義務教育，切實鞏固提高"兩基"成果，促進基礎教育均衡化發(fā)展的一項重大舉措?？偟膩碚f，我們的體制運行中存在著有待進一步完善和規(guī)范的地方，必須在"繼續(xù)推進"上出硬招，在"凸顯特色"上去謀劃：第一，政府要統(tǒng)籌決策，進一步明確鄉(xiāng)、村、校的職責，合理確定和分解農村義務教育的責任指標，使農村義務教育真正轉由政府來辦。第二，認真抓好教育工作的督導考核，以此為抓手，推動教育投入政策的落實，鞏固和完善農村義務教育經費保障機制，全面落實"保工資、保運轉、保安全"的要求，使農村教育有新的發(fā)展。

二是要全面提升我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展水平，加快教育事業(yè)發(fā)展。率先基本實現教育現代化，是新的歷史時期賦予我們的一項艱巨任務。面對新形勢、新任務，教育必須主動適應形勢的變化，找準位置，抓住根本，進一步解放思想，與時俱進，扎扎實實地抓好落實。

1、辦好高質量九年義務教育，不斷提高基礎教育

教學

水平。義務教育是整個教育體系的基礎，是人的全面發(fā)展的奠基工程。這個時期是青少年一生成長歷程中最重要的階段，也是形成良好思想道德、培養(yǎng)良好學習習慣的重要階段。我們要從學前抓起，從小學生抓起，高標準打牢基礎教育的根基。無論是中心校，還是中學，都要按照素質教育的要求，扎實推進課程改革，貼近生活、貼近實際，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力；要按照普九雙高的標準，進一步加快硬件和軟件建設，創(chuàng)設條件，加快發(fā)展，為今后的普九雙高打下堅實的基礎。

三是堅持育人為本，德育為先，積極營造和諧的教育環(huán)境

以人為本、促進人的全面發(fā)展，是科學發(fā)展觀的本質和核心，是教育工作全面落實科學發(fā)展觀的核心任務，教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為本。我們要在教育工作的每一個環(huán)節(jié)貫徹以人為本的方針，辦好化作人民滿意的教育。教育要堅持育人為本，必須以培養(yǎng)人才作為學校的根本任務，以學生為主體，堅持一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生的成人成才，一切著眼于調動和依靠學生內在的積極性。要圍繞育人目標，從根本上確立素質教育的理念不動搖，堅持素質教育的方向不改變，樹立科學的教育觀、教學觀、質量觀和成才觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，各項教育工作都要始終圍繞育人這個中心來謀劃、來展開、來檢驗，做到教書育人、管理育人、服務育人。

觀、人生觀和價值觀。同時要把握學生的成長規(guī)律，充分發(fā)揮學生的主體能動性，開展生動活潑的實踐教育活動，促進學生人格和品德的健康、和諧發(fā)展。

辦學以人才為本，以教師為主體。建設一支高素質教師隊伍，集聚一批高素質創(chuàng)造性人才，是教育品牌建設的一項根本任務。當前，要結合開展保持黨員先進性教育活動、學習科學發(fā)展觀活動，一手抓好校長、教師隊伍的職業(yè)思想、職業(yè)道德規(guī)范的教育，讓廣大教師樹立"以學生發(fā)展為本"的現代教育觀，建立平等和諧的新型師生關系，另一手要大力加強教師教學能力的培養(yǎng)，支持教師專業(yè)化發(fā)展，打造骨干教師隊伍。同時要進一步深化教育人事制度改革，全面推行教師全員聘用制和校長聘任制，落實好教師績效考核制度，充分調動教師內在的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵和扶持優(yōu)秀人才脫穎而出，使化作教育因人才而興。

落實育人為本、德育為首、全面發(fā)展的要求，必須努力營造和諧的教育環(huán)境，這也是構建和諧社會的有機組成部分。我們要牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的教育觀，在抓經濟發(fā)展的同時，高度重視教育工作，進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。要以學校、家庭和社會三個關鍵環(huán)節(jié)為重點，各單位通力協(xié)作，全社會共同努力，為學生營造一個安全的環(huán)境，一個健康的環(huán)境，一個發(fā)展的環(huán)境，一個和諧的環(huán)境。

全各項規(guī)章制度、應急預案，對安全工作要警鐘長鳴，加強對師生的安全教育，加大隱患排查力度，及時整改安全隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生，保障學校財產和師生生命安全。實現安全事故“零”目標，努力構建平安校園。

同志們，在現代社會、經濟高速發(fā)展的今天，教育事業(yè)肩負著神圣的使命和艱巨的任務。我們要真貫徹落實上級黨委、政府和教育主管部門的有關精神，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，扎實工作，為實現化作教育和全鄉(xiāng)經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻！

在教育工作會議上的講話稿篇二

同志們：

昨天我們召開了全區(qū)學校文化建設現場會，參觀了9 所顯性環(huán)境文化已經基本做完的學校，相信大家受益匪淺。其他學校正在緊鑼密鼓的進行，做完后全區(qū)將會出現更多的亮點。今天我們召開系統(tǒng)工作會議，既是對上半年工作進行總結、對新學年工作進行部署，同時，也是為迎接省政府教育工作督導評估進行再動員。新學年開學在即，開學前各項準備工作也是千頭萬緒，我們一定要開一個好頭，以良好的精神狀態(tài)投入到新學年工作中去。今年暑假，幾乎所有的校長都沒有休假，都在為迎檢做準備，大家辛苦了!

回顧上半年工作，我們以科學發(fā)展觀為指導， 以建設現代化教育強區(qū)為目標，著力豐厚教育內涵、打造豐南教育品牌，教育教學的各個領域都取得了顯著成績 。我們 高標準通過了市政府教育工作督導評估和省政府教育工作過程性督導評估，而且各項成績綜合排名位居唐山市榜首;先后承辦了“全國圖書館管理工作現場會”、“唐山市推進義務教育均衡發(fā)展現場會”，并被唐山市政府命名為唯一的“義務教育均衡發(fā)展示范區(qū)”; 省教科所對我區(qū)基礎教育教學改革實驗項目進行階段性驗收，并給予高度評價;高考成績再創(chuàng)歷史新高，重點和二本上線率及上線人數均居唐山市前列; 區(qū)職教中心在“河北省職業(yè)學校學生專業(yè)技能大賽”中榮獲團體一等獎 ;區(qū)電大在“全省電大系統(tǒng)經驗交流會”上作為全省唯一的縣級電大做典型發(fā)言。

這些成績的取得，是科學發(fā)展觀在我區(qū)教育戰(zhàn)線成功實踐的生動體現，是全區(qū)廣大教育工作者奮力拼搏、辛勤工作的結果。在此，我代表教育局 向大家表示衷心地感謝!并通過你們向全體教師表示誠摯的謝意!

在看到成績的同時，按照科學發(fā)展觀的要求，客觀審視我區(qū)教育發(fā)展現狀，多年來積累的一些深層次矛盾還沒有從根本上得到破解。 主要表現在五個方面：一是推進義務教育均衡發(fā)展任重道遠。近年來，盡管我區(qū)加大了對農村學校和相對薄弱學校的扶持力度，但學校與學校及不同階段教育的發(fā)展之間仍存在很大的不均衡。尤其是城區(qū)學校與農村學校之間，在辦學理念、辦學條件、管理水平、師資隊伍、教育質量方面仍然存在著較大差距，影響了城鄉(xiāng)教育水平的整體提升，推進城鄉(xiāng)等值化任務艱巨。二是普通高中教育亟待加強。受辦學條件制約，我區(qū)普通高中教育總體水平在省、市還缺乏強勢競爭力，難以滿足人民群眾對優(yōu)質高中教育資源的渴求，導致高中教育成為制約我區(qū)教育實現跨越式發(fā)展的瓶頸。三是師資隊伍建設后勁不足、活力不夠。教師隊伍年齡老化，結構性缺編;部分干部教師存在小進即滿、小富即安、拖沓懶散、不求進取的傾向，質量意識和品牌意識不強;績效工資的杠桿作用、激勵作用沒有得以充分發(fā)揮，沒有形成科學完備的評價體系。四是高中課改任務艱巨。五是幼兒教育管理體制亟待改革。

以上種種問題的存在，嚴重制約了教育內涵的提升，制約了教育教學水平的提升，我們必須按照“以人為本”的科學發(fā)展理念認真反思，下 大力氣重點解決。

20xx-20xx 學年度工作部署

新學年，全區(qū)教育工作堅持以科學發(fā)展觀為指導， 堅持以人為本，全面實施素質教育，全面提升教育內涵，全面推進豐南教育的高位均衡發(fā)展。我們確立的目標是：一是 按照 我區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的總體規(guī)劃，按照“高中向城區(qū)集中、初中向中心鎮(zhèn)聚合、小學建在中心村以上、幼兒園建在基層村以上”的總體思路，謀劃實施重新定位的學校戰(zhàn)略布局。二是整合職業(yè)教育資源，對各職業(yè)學校進行科學定位，做強做亮職業(yè)學校，努力形成“校校建精品專業(yè)、校校是精品學?！钡穆殬I(yè)教育發(fā)展新格局。三是以學校文化建設為統(tǒng)領，努力呈現“校校有?；?、校校出特色”的生動辦學局面，努力打造一批在省市乃至全國有一定影響的名校。四是堅持以人為本，創(chuàng)造有利條件，鼓勵干部教師在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，努力造就一批名師、名校長。

關于新學年整體工作的鋪排，教育局已經出臺了20xx-20xx 學年度工作要點，各職能科室也出臺了

工作計劃

，希望各學?；厝ズ笳J真學習領會，全面貫徹落實。下面，我就如何推進新學年的各項工作講三點意見：

一、以迎接省政府教育工作督導評估為契機，全面提升豐南教育發(fā)展內涵

為確保高標準通過省政府教育工作督導評估，從年初到現在，我們一直在不懈的努力，就迎檢準備工作我們確定了常規(guī)儀器器材的配備、 校園環(huán)境整治、圖書館管理使用、常規(guī)實驗室管理與探究實驗室建設、學校文化建設與特色建設、電子檔案的管理使用、突顯學校工作亮點等七個方面的重點工作，希望大家嚴格按照要求認真搞好對標達標。在這七項工作中，我想重點強調三方面工作。

(一) 關于各種儀器、器材的添置。這次省政府教育督導評估組已經是第二輪，依據上次的經驗，督導評估是督政和督學相結合，督政檢查的是投入和裝備，就目前情況看，當務之急是配備齊全各種常規(guī)儀器器材。城區(qū)學校的各種實驗儀器、音體美器材的配備都是高標準的，應該沒什么問題，而農村學校的音體美器材短缺問題還比較突出。因此，各校回去之后，一定要嚴格對照標準配齊常規(guī)實驗儀器器材、音體美衛(wèi)器材和圖書，更換陳舊破損的學生課桌凳，確保常規(guī)儀器器材達到標準，對于這些裝備，教育局不再統(tǒng)一購置，對各校購置器材的資金給予50% 的補貼。

(二)關于探究實驗室建設。目前我區(qū)大語文已經形成了一定規(guī)模，而且在全區(qū)轟轟烈烈的全面推開，取得了顯著成績，在全市、全省都是一流的。但由此帶來的是重文輕理的傾向比較嚴重，一定程度上削弱了學生科學探究能力的培養(yǎng)，相對來說學生的科技創(chuàng)新、動手操作能力明顯不足，在各級各類科技發(fā)明比賽中獲得知名度較高大獎的很少，這說明我區(qū)在學生科學探究、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上還有待進一步加強。

就目前而言，傳統(tǒng)的實驗室對滿足學生探究學習已經力不從心，在保證實驗安全、有序的前提下，條件較好的學校應該積極建設探究式實驗室， 要堅持“建”和“用”并舉的原則，努力 培養(yǎng)學生發(fā)現問題、提出問題、解決問題的能力。在這方面，我們已經有了一些成功的典范， 譬如一小的科技實驗室，里面天文地理無所不有，所體現的科技知識異常豐厚，徜徉其間，仿佛置身于宇宙空間，去感受宇宙空間的奧妙無窮。再比如大齊學校的探究實驗室，立足本土，結合當地土壤、氣候實際，讓學生在玩中學到了很多知識。

(三)關于學校文化建設。 學校文化建設是推進我區(qū)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略性決策、是推動學校內涵發(fā)展新的增長點。學校文化建設，一言以蔽之，就是形成師生共同的價值取向。隨著教育投入的不斷加大，各校校舍越建越漂亮，校園建筑的造型與空間布局越來越講究，現代教學設施越來越完善，校園的美化綠化凈化也做得越來越好，但作為學校精神的集中反映，各校的辦學理念、價值追求等，離現代教育對學校的要求還有不少距離。就目前情況來看，加強學校文化建設要重點解決兩個方面的問題。

第一，進一步提高對學校文化建設的認識。 目前，我區(qū)學校文化建設如火如荼、蒸蒸日上，已經呈現遍地開花的局面。但對學校文化建設的認識上，少數校長還有差距，還沒有把學校文化建設當做內涵發(fā)展的重頭戲，而且對什么是內涵也比較模糊。形成什么樣的管理狀態(tài)、精神狀態(tài)，用什么樣的模式管理學校，反映出來的是你這個校長有無思想。在學校管理中，經驗管理是不可取的，僅有規(guī)范化也是不夠的，必須用思想去管理學校。一個學校管理者如果沒有思想，只是滿足于完成上級交給的任務，也許能把單項工作做好，但最終不能形成特色，不能體現思想，沒有自己的靈魂。文化管理，就是用思想管理學校;文化管理模式，是學校管理的最高境界和層次，是用師生共同的價值取向凝聚學校，從而最終形成一種學校精神。

“善奕者謀勢，不善弈者謀子”，我們的校長心中必須要有一個長遠的謀劃，而不能拘泥于眼前的小成績、小收獲。 我們校長要有前瞻性、時代性、先進性的教育思想和教育理念，要具有戰(zhàn)略家的眼光、教育家的風范，要能夠敏銳地抓住教育的未來走向和社會發(fā)展提供的機遇，構建本校發(fā)展的藍圖，并且敢于突破和超越環(huán)境，突破和超越自己，做到超前規(guī)劃，超前發(fā)展。校長要有全新的教育觀念，要把學校特色建設和辦學理念融為一體，這樣才能獨樹一幟，立足于時代發(fā)展的潮頭。比如一小西校區(qū)，李懷志校長過去就很有思想，但只是零碎的，沒有清晰的主線。自從核心理念搞出來以后，全體干部師生都參與其中，最終形成了師生共同的價值觀，真正形成了文化落地、理念生根的狀態(tài)。再比如石各莊小學，學生成績一直都很落后，方方面面都上不去，自從確定了“體驗成功、超越自我”的核心理念之后，充分發(fā)揮激勵的作用，讓每個學生在激勵中找到自信、健康成長。通過開展各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型競賽活動，每次活動后都給學生發(fā)獎狀，為學生搭建了潛能得以充分發(fā)揮的平臺，讓學生發(fā)現了自身的閃光點，找到了自信，提高了學習的積極性，見效很快。有的家長說，自家孩子從上學都沒得過獎狀，家長對孩子都沒有信心，現在經常得獎狀，孩子很高興，學習積極性也被極大地調動起來。

第二，用核心理念指導環(huán)境文化、制度文化和活動文化。概括的講，校園文化有四個要素，即核心理念、環(huán)境文化、制度文化和活動文化。 核心理念是校長基于“辦什么樣的學校”和“怎樣辦好學?！鄙顚哟嗡伎嫉慕Y晶。一個學?？梢詻]有高樓大廈，可以沒有先進的設備，但是不可以沒有辦學理念這個“魂”。這個“魂”就是學校一切工作的出發(fā)點、落腳點和指導原則，學校方方面面的工作都要圍繞這個“魂”展開。核心理念確立后，才可以按照“環(huán)境熏陶、制度約束、活動引領”的思路全面推進文化建設。

環(huán)境文化熏陶是體現核心理念的基礎。 環(huán)境文化對人的影響主要是通過客觀環(huán)境對人的心理產生影響。整潔優(yōu)美的校容校貌，充滿生機活力的花草樹木，實用美觀的物質設施，不僅可以給人以情感的陶冶，而且可以增強學校的向心力、凝聚力，因為在同一環(huán)境中生活的人，每個人所受到心理影響大致相同，這種群體中每個成員心理環(huán)境的一致性，可以成為影響整個群體生活的一種規(guī)范力量，形成一種具有心理制約作用的行為風尚。這就要求我們在布置環(huán)境文化時，不僅要做到一草一木都會說話，更重要的是每一面墻壁、每一層樓道都要形成文化體系，要通過

詩詞

歌賦、歷史典故、

名言警句

等形式規(guī)劃出多個教育點，對學生時時處處進行潛移默化的教育。

制度文化是落實核心理念的紐帶。 科學合理的校園制度對師生的行為具有規(guī)范約束作用，為師生在評定自己的品質、行為和人格等方面提供了內在的尺度。核心理念的落實，除了體現在外顯文化上，更重要的是在制定各種制度時要充分體現核心理念，并能讓師生把剛性的制度、外在的約束，內化為自己的自覺行為。譬如， 輝坨小學地處革命老區(qū)，曾出現很多的革命烈士，經過反復研究、凝練，特色鮮明的紅色文化終于應運而生， 立足本土、獨具匠心。那么隨之而來的就是要制定與理念配套的相關制度和校本教材，這樣才能真正把理念落實到位。

活動文化是實現核心理念的載體。 積極健康、形式多樣的校園活動，包括課堂活動、課外活動、教學活動、德育活動，都是落實核心理念、對學生進行教育的有效載體，使學生在活動中教育自己、影響他人，陶冶情操，改善行為，形成良好的品質。近年來，我們積極倡導開展 各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型校園活動， 為學生提供了發(fā)揮特長、發(fā)現才能、發(fā)展個性的條件和機會。在此基礎上，我們要進一步圍繞核心理念設計校園活動，真正把核心理念轉化為實實在在、看得見、摸得著的活動，通過活動的開展提升學生綜合素質。

從目前情況看，各校在校園文化建設上都進行了積極的探索和實踐，呈現出良好的態(tài)勢，但總體上看還是不均衡，核心理念的確立參差不齊。下一步，理念系統(tǒng)已經理清的，要用核心理念去指導顯性的環(huán)境文化、制度文化和活動文化。對一些已經有了一些文化基礎，但理念系統(tǒng)沒有特色、拿捏不準的，有了簡單的布置后，可以先停下來，為以后的深入挖掘預留空間。

二、強化管理，銳意創(chuàng)新，著力推進豐南教育的高位均衡發(fā)展

近年來，我區(qū)致力于推進教育的高位均衡發(fā)展，通過“造鋒揚谷”， 一手抓示范校建設，一手抓薄弱學校改造，在 “資源均衡、投入均衡、裝備均衡、評價均衡、師資均衡、內涵均衡、質量均衡、機會均衡”等八個方面均衡上積累了一定的經驗。這些經驗都是實實在在做出來的，是豐南教育工作者智慧和汗水的結晶。去年11 月4 日，20 家國家級新聞媒體到豐南采訪推進義務教育均衡發(fā)展工作，中央電視臺、中國新聞網、中國教育報等媒體陸續(xù)進行了宣傳和報道;今年7 月15 日，省教育廳專門刊發(fā)了名為《唐山豐南區(qū)“造峰揚谷”深入推進義務教育均衡發(fā)展》的信息快報;8 月16 日的《河北日報》第9 版以《豐南力促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》為題進行報道，極大提升了豐南的社會知名度和影響力，標志著我區(qū)教育均衡發(fā)展工作已經走在了全省前列。

我們所說的“高位”均衡，橫向是指剛才提到的“八大均衡”，涉及到學校建設的體制機制和學校管理的方方面面;縱向是指普成職幼特各類教育的協(xié)調、持續(xù)、健康發(fā)展。概括的講，我們所謂的均衡發(fā)展，無非就是硬件建設和內涵發(fā)展兩個方面的均衡。硬件建設的均衡， 主要是依靠追加外部教育資源投入的方式，來促進教育的外部均衡，也就是政府投入，無需校長們再去發(fā)愁，而且近年來隨著投入的不斷增加， 硬件建設方面已有很大改善，在“”期間應該能夠基本實現硬件的均衡?，F在需要校長們用心謀劃的重點是內涵上的均衡，因為內涵上的均衡不是一蹴而就、一朝一夕就能完成的，也不是靠增加投入這么簡單就能解決的?？梢哉f，學校之間真正的不平衡就是內涵發(fā)展的不平衡，這是我們今后工作的重點。

(一)創(chuàng)新體制，推進義務教育均衡發(fā)展。

當前推進義務教育均衡發(fā)展，當務之急還是努力縮小城鄉(xiāng)學校之間、校際之間的差距。今年我謀劃了一些措施：

1 、 創(chuàng)新“城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體”模式， 促進優(yōu)質學校與薄弱學校深度融合發(fā)展。 教育均衡發(fā)展的內涵是辦好每一所學校， 既要鼓勵強者再接再厲，又要幫助弱者盡快地迎頭趕上，通過教育的梯度發(fā)展，逐步消除教育差距。這其中的關鍵就是如何弱勢扶強。本學年，我們將 本著“理念共享、資源共享”的合作辦學理念，搭建城鄉(xiāng)學校交流平臺，形成“學校管理一體，教師調度統(tǒng)一”的城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體。今年，擬確定“實驗學校與爽坨中學”、“實驗小學西校區(qū)與畢武莊小學”等為首批城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體試點單位。要求各試點單位要在骨干教師交流、辦學理念互動等方面進行積極的探索和實踐，出經驗、出模式，為我們今后大面積推開積累經驗。

2 、提升學校發(fā)展內涵，必須堅持日常管理工作的高標準。 高標準，就是追求卓越，追求完美的執(zhí)行力。一件工作只有做好了，才叫做完了;追求卓越了，才能獲得成功。時刻堅持用高標準來要求我們自己、要求我們的工作，它會讓我們在不知不覺中超越自我，不斷地取得進步。 如果學校管理層次不清、標準不高，就很難躋身先進行列，很難做出卓越成就而出類拔萃，那么學校的內涵發(fā)展就更是無從談起。你連最基本的日常管理都不能做到高標準、嚴要求，那么追求管理最高境界的文化管理、思想管理，就只能是緣木求魚，無果而終。而文化管理、思想管理又是豐厚發(fā)展內涵的必要途徑，是實現學校之間的內涵均衡、推動教育均衡發(fā)展的關鍵所在，只有把基礎的日常管理做到了高標準，才會登堂入室，實現文化管理、思想管理。 比如觀看國旗班的儀仗兵舉行升旗儀式，是一種享受，已經成為一道風景。如果沒有平時的高標準要求和嚴格的訓練，是很難達到這種效果的。衡水一中的“零距離跑操”，我們可以 在視頻中看到，數以千計的學生從四面八方奔向操場，每個人手捧著書大聲朗讀，然后，幾十個方隊整齊的排列，氣勢恢弘的步伐堪比國慶閱兵，那整齊的步伐、嘹亮的

口號

、抖擻的精神、昂揚的斗志深深地感染著人們，這就是高標準。面對這些典型事例，回首我們自己的工作，可以說在教育教學的很多領域都大有文章可做，因此要求我們的校長要堅決摒棄粗放的管理模式，要選準突破點，高標準實施管理，使我們的校園也呈現出異彩紛呈的亮點。

3 、強化德育的實效性是推動教育均衡發(fā)展的本質要求。 在《 全國教育工作會議上的講話》中指出，“堅持以人為本，在教育 工作中的最集中體現就是育人為本、德育為先。 這充分體現了黨和國家對學校德育工作的重視。推動教育的均衡發(fā)展，歸根結底也是為了促進學生的全面發(fā)展，為學生終生發(fā)展奠基。而就目前情況看，很多時候 德育卻處于“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬狀態(tài)，德育實效性無從提高則在所難免。

對于德育的實效性，我強調兩個觀點。一是 德育過程是實踐活動。德育的本質是實踐，德育不同于智育，智育的任務是傳授知識兼培養(yǎng)能力，它主要解決知不知、會不會的問題;而德育更要解決信不信、行不行的問題。在目前學校德育工作中，普遍采用的德育方法主要有榜樣示范、說理疏導、自我教育、品德評價等方法，而情感陶冶、品德實踐等課外活動或校外社會實踐活動則使用很少，究其原因還是觀念問題，在升學指揮棒下，根本擠不出更多的時間和精力來搞各種形式的活動。如果開展的課外活動、文娛體育活動少的話，學習中積累的壓力和負面情緒得不到釋放，特長得不到發(fā)揮，自我價值得不到認可，他們就感覺不到學校生活的意義，就可能大錯不犯，小錯不斷，讓老師頭痛不已。二是 德育工作要與學校文化建設緊密結合。 校園是學生學業(yè)漸長、品德漸成的重要場所，學校文化是學校教育的有機組成部分，它對于學生的健康成長和全面發(fā)展具有促進、導向、約束、規(guī)范和教育的功能，直接或間接地影響著學生的思想觀念、道德品質、心理人格、生活方式和行為習慣等各個方面。校園文化建設的目標之一在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生的情操，構建學生健康的人格，全面提高學生的素質。因此，校園文化與學校德育有著極為密切的關系，德育工作也要緊緊圍繞核心理念去開展。

(二)深化改革，普通高中提質量。一是深扎實推進高中新課程改革。目前普通高中的教學方式、學習方式基本還是靠延長學習時間、增加作業(yè)量來提高成績的應試教育模式。國家之所以推進高中的課程改革，就是為了提高普通高中課堂教學效率，改變題海戰(zhàn)術、師生摸爬滾打的局面，為高中師生減負。本學期高一、高二年級全部進入新課程改革，各普通高中要切實 增強實施高中新課程實驗的自覺性和責任感，嚴格落實《豐南區(qū)普通高中課程改革實施意見》， 堅持以課堂教學改革為重點，以課題研究為抓手，以課程實施和教學質量的評估為手段，促進新課程理念向教學實踐的轉化，初步實現學生學習方式的轉變，全面提高高考成績。二是加大普通高中控輟保學力度。近年來，我區(qū)嚴格貫徹落實《義務教育法》，義務教育階段學?？剌z保學工作取得顯著成效，鞏固率位居唐山市前列。但普通高中的鞏固率偏低的問題還沒有引起我們的高度重視。普通高中的任務不僅僅是為高等學校輸送高質量人才，更是為 提高普通勞動者素質奠定基礎。必須 讓學生進得來、學得好、留得住，這樣我們才能按照國家省市提出的高中階段普及率達到90% 以上的要求很好的普及十二年教育。

(三)深挖內潛，職業(yè)教育增活力。 當前，我區(qū)的工業(yè)化進程不斷加快，需要大批高素質、懂技術的勞動者，職業(yè)教育對于我區(qū)經濟的持續(xù)發(fā)展以及加快城市化進程至關重要。在這樣的大背景下，我區(qū)的職業(yè)教育卻由于生源不足等問題，呈現出亞健康狀態(tài)，需要我們采取有力措施擺脫困境。 一是著力解決招生問題。未來5 年，我區(qū)每年只有5000 多名初中畢業(yè)生，在校生總量減少的現狀是無法改變的，在這樣的前提下，我們必須嚴格控制生源外流。目前，唐山勞動職業(yè)技術學校建在了我們的新城區(qū)，給我們的職業(yè)學校招生帶來了一定的沖擊，另外每年外流到其他中職類學校的學生也有幾百人。那么，是不是這些學校就一定比我們區(qū)內的職業(yè)學校辦得好呢，回答肯定是否定的，學生選擇什么樣的職業(yè)學校關鍵還是在我們的宣傳引導，因此，要求各初中在職業(yè)學校宣傳上，要加大我區(qū)職業(yè)類學校的正面宣傳力度。同時，教育局也將把“區(qū)內職業(yè)學校升學率”納入到對各初中的星級評價之中，考核各初中的高中階段升學率，重點看區(qū)內職業(yè)學校的招生任務完成得怎么樣。二是加強內涵建設，增強自身吸引力。我認為，導致生源外流的主要因素還是職業(yè)學校的內涵不夠豐厚，自身吸引力不強。因此，職業(yè)學校要致力于把每個專業(yè)辦成精品、把學校辦成精品學校，下大力量抓專業(yè)建設，抓學生綜合素質的提升，用良好的辦學聲譽提升自身的吸引力。同時，我們要正確處理好規(guī)模與效益的關系。職教中心是我區(qū)職業(yè)學校的龍頭，農中是農字號專業(yè)的唯一學校，必須保規(guī)模、保發(fā)展。胥各莊成人學校和電大雖然也開設中專班，但其承擔的職責重點是崗位培訓和學歷教育。因此，在今后工作的定位上，我們要各有所重、各有所長，胥各莊成人學校和電大中專班的招生要控制在一定規(guī)模，不能突破自身的承受能力，也只有這樣才能保證把學校辦成精品。三是加大和企業(yè)的結合力度。職業(yè)學校一頭連著市場的需求，一頭連著學生的就業(yè)，家長讓孩子上職業(yè)學校，最基本的出發(fā)點就是能通過職業(yè)學校有一份滿意的工作。只有實行實質性的訂單式培養(yǎng)，才能時時把握市場的脈搏，確?！皩W”與“用”的緊密對接。目前，隨著我區(qū)“建設生態(tài)水城，打造經濟強區(qū)”宏偉戰(zhàn)略的深入實施和曹妃甸工業(yè)區(qū)、沿海工業(yè)區(qū)、小集開發(fā)區(qū)的建設，必然會給我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展帶來新的機遇。大量的實用型技能人才需求，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。各職業(yè)學校一定要抓住有利時機，密切和企業(yè)的關系，讓學生學有所用。唐鋼技校知名度為什么很高，家長都爭先恐后的想把孩子送到那里上學，而且還要托關系、找人情，就是因為就業(yè)率非常高。

(四)強化服務，成人教育創(chuàng)品牌。我區(qū)的成人教育處于全省領先位置，被評為 “全國百所農村成人教育先進單位”，被確定為“教育部新型農民培養(yǎng)培訓工作聯系點”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校基地建設，向區(qū)域化、規(guī)?；推放苹l(fā)展，形成了以東部大新莊成人學校特種野豬養(yǎng)殖、南部農中生態(tài)立體循環(huán)養(yǎng)殖和黑沿子成人學校河蟹池塘孵化、東部錢營成人學校雪蓮果套種甘蘭連作糯玉米的高效栽培等項目為重點的示范基地建設格局，實驗項目取得了顯著的社會效益和經濟效益。但目前的情況是，重養(yǎng)殖、輕銷售。雖然我們特種野豬養(yǎng)得好，但銷售仍然只是普通市場化運作，養(yǎng)的是“特種”，但銷售不是“特種”，沒有形成品牌，也沒有形成老百姓爭相引種養(yǎng)殖的良好態(tài)勢。因此，要在品牌上下功夫，在產品深加工和拓展銷售渠道上下功夫，切實起到“引領、示范、推廣”的作用，提高社會效益，讓老百姓得到實惠。

(五)加大投入，幼兒教育上檔次。應該說我區(qū)幼兒教育發(fā)展呈現迅猛態(tài)勢，由原來的唐山市中游上升到唐山市上游，發(fā)展速度是很快的。但目前需要重點解決的有兩個問題。一是實現農村示范園的日托化，解放農村生產力。應該說，我區(qū)幼兒教育升類達標工作做得很好，但農村幼兒園日托化建設卻進展緩慢。好多農村幼兒家長忙于接送孩子而無暇顧及生產，早上送去，上午10 點又接回來，中午送去，下午4 點又需要去接。農村幼兒上下學的接送任務需要一個整人來專門完成，一個大人一天的事情就是候著接送幼兒，其他事情根本做不了。我們倡導實現幼兒園日托化，就是為了讓農村勞動力能從頻繁接送幼兒的重負下解放出來，去從事生產勞動，滿足群眾需求，讓群眾滿意。要求各 農村幼兒園一定要在實現日托上多做文章，教育局現在也形成了一定的規(guī)劃，計劃利用2-3 年時間完成日托化改造。同時，按照上級要求，要逐步建立“托幼一體化”發(fā)展機制。這項工作全面推開時機還不成熟，一幼可以先搞一下嘗試，成立0 —3 歲早期教育研究中心，探索“托幼一體化”發(fā)展模式，為全區(qū)創(chuàng)造經驗。

二是治理私立園，使其成為公辦園的有機補充。出于幼兒安全考慮， 截至目前，我們共查封不合格私辦園36 所，審批注冊8 所，遏制了未審批私辦園泛濫的現象。但隨之而來的是公辦園接收能力不足，不能滿足幼兒入園需求的問題。為了盡快破解這個問題，下一步我們將對審批注冊幼兒園依法加強管理，彌補公辦園不足的缺陷，使規(guī)范的民辦幼兒園成為公辦園的有機補充。同時，出臺民辦幼兒園評估方案，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為;積極挖掘幼兒園資源，鼓勵引導社會力量舉辦符合標準的幼兒園。 對辦學規(guī)范的私立園，引導其升類達標，與公辦園形成資源互補、機制競爭的局面，促進公辦園提高自身水平。

三、以人為本，提高干部教師隊伍素質

《國家中長期教育改革與發(fā)展實施綱要》明確提出了今后一個時期我國教育的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、推進素質教育。而實現這一戰(zhàn)略主題的前提，是建設一支高素質的干部教師隊伍。

(一)轉變干部工作作風，創(chuàng)新干部評價機制。干部的工作作風如何、精神狀態(tài)如何，直接關系著一所學校的健康快速發(fā)展，沒有好的作風辦不出品牌學校，沒有昂揚的精神狀態(tài)學校就沒有活力。就干部作風建設，今年我們唱響三個旋律。一是“正氣、生氣和書卷氣”。正氣就是加強廉政和行風建設。我們的干部尤其是各位校長，要大興密切聯系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風，要堅決摒棄官僚主義，加強民主建設，要拒腐防變，提升自身政治素質。近年來，隨著教育經費的不斷提升，反映校長經濟問題的信訪越來越多，因此受到處罰的校長也不乏其人，因此，我們必須把拒腐防變必須提到重要的高度去認識。另外，在日常的考核、評優(yōu)、評先工作中，“一言堂”的現象還是存在的，因此，一定要加強民主建設，提高工作的透明度，要讓老師們順心、順氣、服氣。生氣就是精氣神。講究養(yǎng)生的人，都把“精、氣、神”稱為人身的三寶，如人們常說的“天有三寶日、月、星;地有三寶水、火、風;人有三寶神、氣、精?！?，精氣神是人體生命活動的根本。從這引發(fā)開來，我們要在工作中有生氣，就是要致力于把學校辦得紅紅火火，把隊伍錘煉得朝氣蓬勃，把氛圍營造得奮發(fā)向上。這就要求我們的干部、尤其是校長，在工作中要身先士卒、率先垂范，要敢于爭先、事爭一流，要果敢敏銳、虎虎生威。書卷氣就是要加強修養(yǎng)，爭當學者型校長?！案褂性姇鴼庾匀A”。我們多年來一直倡導校長要爭當學者型、專家型校長，國家也在《綱要》里明確倡導教育家辦學。這就要求我們的校長要不斷地學習、不斷地充電，要養(yǎng)成讀書思考的習慣，要掌握現代教育技術，把握現代教育前沿理論，爭當讀書工程的帶頭人，爭當課堂教學的明白人，教師的引路人。

二是謀戰(zhàn)略、善戰(zhàn)術。作為校長，要有戰(zhàn)略思想，要善于謀大事、干大事，要把學校方方面面的工作統(tǒng)籌好、擺布開。學校硬件建設怎么抓、隊伍建設怎么推，管理的重點在哪、教學的重點在哪，都要有清晰地線條、明晰的思路，不可顧此失彼、頭重腳輕。所謂戰(zhàn)術，就是工作中要有點子、有辦法、有招數。如果學校哪一方面薄弱，就說明你在哪一方面缺招數、缺辦法。就現在個別學校出現的學生打架斗毆、匪氣霸氣嚴重這一問題來說，就說明我們的校長在德育領域缺乏戰(zhàn)術，實際上我們可以采取典型帶動、案例分析、主題班會、校會、校園活動等多層面多角度的去教育引導學生，關鍵是校長能不能想得到這些招數，這些招數怎么用才能真正發(fā)揮教育作用。

三是改革評價機制，實施末位淘汰制。近年來我們逐步建立健全了干部考核、行風評議、星級評價等考評機制，對推進學校發(fā)展、加強干部隊伍建設起到了很好的引領和導向作用。但是出于對干部的培養(yǎng)、鍛煉甚至是保護，黃牌警告制、末位淘汰制始終沒有堅決執(zhí)行，但姑息帶來的是個別領域、個別學校發(fā)展的停滯不前。所以，今年暑期的干部調整，我們就下決心實施了末位淘汰，對那些無所作為、庸庸碌碌的校長進行了撤換，在今后的工作中我們將不斷地改革和深化評價機制，堅決實施末位淘汰，希望引起各位校長的警醒。

(二)改革干部培訓形式，采用高端專家引領，全力打造學校品牌效應。近年來， 我們一直都把學校領導干部的培訓工作納入重要議事日程，每年都派出一定數量的干部到教育發(fā)達地區(qū)參觀考察、掛職學習，并請專家來豐南搞講座。但是在運作過程中，我們發(fā)現想要聯系到真正的名校，也不是很容易的事情。而且我們自己在全國范圍內找名校，也存在很大的盲目性。為此，本學年計劃與北京師范大學聯誼，全面啟動“勵耘計劃--- 名師、名校長、名校培養(yǎng)工程”。北師大負責幫我們聯系國內名校的掛職考察等事宜，并承擔干部教師的培訓?！皠钤庞媱潯眴雍?，將對我區(qū)學校領導干部的培訓工作起到極大的推動作用。

(三)充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，調動教師工作積極性。20xx 年義務教育績效工資以粗線條方式平穩(wěn)落實，目前已經完成了《績效考核分配的實施辦法》(試行)征求意見和模擬測算工作。開學初，將對20xx 年上半年績效分配進行全面實施。應該說， 實施績效工資，對推進學校管理、調動教師積極性、促進教師發(fā)展應該有著積極的作用。但就目前情況看，效果并不是很明顯，教師的工作積極性并沒有因為績效工資的實施而明顯好轉。這就要求我們 更應注重的是績效工資的杠桿作用和如何發(fā)揮好這種作用，利用它的杠桿作用來興利除弊。為什么國家先從義務教育階段實施績效工資呢，就是考慮到義務教育階段學校教師比較辛苦，實行績效工資不光是漲錢、提高待遇的問題，重要的是提高義務教育階段學校教師的工作積極性。因此，對績效工資的分配，必須 加強領導，高度重視;必須堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，獎勤罰懶，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的教師傾斜等原則;必須堅持公正、公平、公開的基本方法;必須結合校情，遵循程序，制定方案。績效工資實施工作過程中出現的新情況、新問題也是對校長管理能力的考驗，特別是對民主管理能力的考驗，是對平時基礎性工作的檢驗，對分析問題和解決問題能力提出了新的挑戰(zhàn)?？冃ЧべY是涉關幾千名教師切身利益的問題，我們一定要把好事辦好，真正把教師的工作積極性調動起來;否則不僅不能調動積極性，還會引發(fā)上訪。因此，我們必須正確對待、謹慎行事。

(四)繼續(xù)實行教師業(yè)務考試制度，提升業(yè)務素質。 我們考試的目的是為了促進教師學習，推動教學改革，全面提升教師素質。我們每年都投入大量資金為干部教師購買專業(yè)書籍，目的是讓讀書成為廣大教師的習慣，提高教師的專業(yè)理論和綜合實踐素質。那么讀書的效果如何，這些錢花的值不值，就要通過考試來檢驗。通過考試可以進一步增強廣大教師轉變思想觀念的緊迫感和危機感，提高廣大教師學習的主動性和自覺性，同時，也可以檢驗教師隊伍的基本素質狀況。由于舉行全區(qū)性的考試很復雜，現在我們的要求是以中心校和區(qū)直學校為單位組織教師業(yè)務考試，要求各校抓實抓好。

(五)加強骨干教師的培養(yǎng)，深入實施“三名工程”。 骨干教師是教師隊伍中的主要組成部分，他們有靈活的頭腦、靈敏的觸覺、鮮活的思想，能給學生產生更新的影響。因而，對骨干教師的培養(yǎng)至關重要，是關系教育未來發(fā)展和教改有無后勁的關鍵。因此，我們要創(chuàng)設以教師為本的教學氛圍，促進青年教師盡快成長，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺。一是適時加壓，給骨干教師添碼。創(chuàng)設多途徑發(fā)展的空間，給教師健康個性的張揚提供足夠的舞臺，對一些教學基本功扎實、業(yè)務能力較強的青年教師，我們要適時加壓，讓他們挑起教學改革的擔子，獨擋一面地開展工作;對有一定教學研究的青年骨干教師，我們應及時讓他們參與有關課題研究，使之挑起教學科研的重任。這樣才能使他們看到自身存在的價值。二是開展競賽，使優(yōu)秀教師冒尖。競爭是一種催化劑，它激發(fā)人們勤學苦練，奮發(fā)向上，多作貢獻。正是通過競爭，一大批能人脫穎而出，茁壯成長。因此，學?？赏ㄟ^有計劃地組織教學基本功、教學能力、教學質量、教學管理等方面的各種競賽或比賽活動，創(chuàng)設競爭向上的氛圍，促使青年教師在競賽中脫穎而出。三是強化科研，促進骨干教師全方位成長。隨著社會的不斷發(fā)展，培養(yǎng)專家型、科研型教師已成為世界教育發(fā)展的共同趨勢，只有激勵青年教師涉足科研，向科研型教師發(fā)展，創(chuàng)出教育科研新成果，學校才能有生命力，才能適應世界教育發(fā)展的趨勢。每個中心校和區(qū)直學校都要培養(yǎng)出一定數量的，具有較強科研能力、業(yè)務水平的骨干教師，并通過他們之間的互相影響，形成一種學術氛圍。同時， 培養(yǎng)教師持續(xù)發(fā)展的能力，要重視對青年教師的培訓工作，尤其是今年聘用的80 名見習生，可以通過實施名師帶徒及“青藍工程”，促進他們盡快成長。只有這樣，才能構建梯次化的人才結構，建立發(fā)現人才、培養(yǎng)人才、用好人才的長效機制，為“三名”創(chuàng)建工程進行人才儲備。

(六)加強教師繼續(xù)教育，樹立終身學習理念。我們經常用“桶水”與“杯水”這一辨證關系來比喻教師與學生知識含量的關系，表面看起來似乎再恰當不過。其實，事實并非如此，現實存在的根本問題恰是如何“注水”——隨時注入活水，跟上時代步伐!這就要求我們必須高度重視繼續(xù)教育工作，樹立終身學習理念。因為當今社會，追求教育高品質、內涵式發(fā)展已經成為基礎教育界的共識，而實現這一目標首先取決于教師的專業(yè)發(fā)展。 轉變學習方式的根本是教師要有全新的課程理念和不斷形成新的技能做支撐, 促使教學方式的轉變服務于學習方式的轉變。因此, 我們把建設具有高素質的教師隊伍作為轉變學習方式的根本保證，結合我區(qū)實際, 在教師隊伍建設中, 我們將圍繞“以教師發(fā)展為核心, 以學習方式轉變?yōu)橹黝}, 以培訓、教研、課題研究為途徑, 提高教師實施課改能力”的工作思路，著力開展好教師的繼續(xù)教育工作。這就要充分發(fā)揮教師進修學校的職能，加大教師繼續(xù)教育力度，使新課程的實施從觀念的轉變到行為的落實, 每一個環(huán)節(jié)都扎實推進。 進修學校本身也要轉變觀念，從以前的學歷補償教育為主走向以提高教師整體素質為主的目標。比如說網絡研修，這是一種很好的繼續(xù)教育手段和形式，如果認真按照要求去做，去聆聽名師教誨，去認真完成作業(yè)，對教師自身的專業(yè)化成長確實能起到促進作用。進修學校必須想辦法進一步完善網絡研修這一教育形式，讓教師真正想學、愛學、必須學。

同志們，20xx-20xx 學年度的工作目標和任務已經明確，讓我們改革創(chuàng)新，開拓進取，以拼搏進取的昂揚銳氣和奮發(fā)向上的蓬勃朝氣，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，去譜寫豐南教育的新篇章。

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在教育工作會議上的講話稿篇三

教育是今天的事業(yè)，明天的希望，功在當代，利在千秋。下面就是本站小編給大家整理的在教育工作會議上的

講話稿

，僅供參考。

同志們：

在第31個教師節(jié)來臨之際，區(qū)委、區(qū)管委決定今天隆重召開全區(qū)教育工作會議。這既是一次總結表彰會，也是一次加快實現教育質量大提升的動員會。會議的主要任務是，總結成績，表彰先進，部署后階段教育工作，動員全區(qū)上下進一步堅定信心，同心協(xié)力，推動教育質量大提升，努力辦好人民滿意的教育。等會，陶書記還將作重要講話，請大家認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我講三個方面的內容。

一、肯定成績，振奮精神，增強提升教育質量的信心和動力

建區(qū)以來，區(qū)委、區(qū)管委高度重視教育工作，始終突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，圍繞提高教育質量這個核心，不斷加大教育投入，努力優(yōu)化教育資源配置，積極改善辦學條件，大力推進教育改革，我區(qū)各類教育得到協(xié)調快速發(fā)展，取得了一定成績。一是辦學條件日益改善?！皟蓚€比例”、“三個增長”機制得到落實，各項政策性經費安排到位，校安工程長效機制得到保障，全區(qū)5所農村公辦幼兒園通過市級合格驗收。特別是近三年來，通過校安工程、薄弱學校改造、幼兒園建設、教育信息化等項目，共爭取上級資金3000余萬元。實施了**鎮(zhèn)中學綜合樓、**鎮(zhèn)中學綜合樓、**學校教學樓等建設工程，以及**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)2所中心幼兒園改造工程，建成了區(qū)一中高標準體育場，完成了**區(qū)本站域網建設和全區(qū)學?！鞍喟嗤ā苯ㄔO任務，啟動了中心幼兒園建設，中小學辦學條件得到明顯改善。二是教師隊伍建設不斷加強?！啊逼陂g，全區(qū)補充教師156名，特別是今年全區(qū)事業(yè)人員66個招聘計劃中教師就有41人，國家、省、市三級培訓教師1400多人次。新教師的引入，各類培訓的加強使我區(qū)教師隊伍結構得到顯著改善，綜合素質得到明顯提高。三是教育質量逐步提升。教育行政管理部門和各學校通過強化教育質量管理，實施“教育質量提升三年行動計劃”和“課改三年規(guī)劃”，全區(qū)教育教學質量有了較大提升。20xx年我區(qū)小學調考平均成績漲幅大，合格率提高;中考取得顯著進步，總平成績較去年提高58.86分;高考本科上線率較去年提高4個百分點。四是教研教改大有起色。確立全區(qū)3個學段4種類別的課改試點校，**學校被評定為全市36個課改樣板校之一。今年區(qū)一中完成1個省級、2個市級科研課題結題工作，**學校小課題研究成果獲得市級三等獎。通過省級評定，區(qū)一中**老師成為我區(qū)教育史上第一個中學特級教師，市教育局授牌建成“**名師工作室”。近三年全區(qū)教學論文有54人次獲省級獎、170人次獲市級獎，教學比武有3人次獲省級獎、14人次獲市級獎。河壩鎮(zhèn)中心完小、**學校等定期主辦“教學開放日”活動，加強了家長與學校教育之間的協(xié)作關系，獲得社會的廣泛好評。五是特色學校創(chuàng)建收效好。區(qū)一中音體美特色教育成果突出，近年高考一二本上線人數中音體美專業(yè)生占比50%以上。“閱讀·夢飛翔”“經典誦讀”逐漸成為我區(qū)多所學校的一大特色?！瓣柟怏w育”“校園足球”活動已在全區(qū)學校全面開展，區(qū)一中、二中、**中學、**學校、完小被確定為市級校園足球試點校，區(qū)一中、完小被確定為全國首批校園足球特色學校。六是安全管理工作不斷加強。強化了學校安全體系建設，重視安全的人防物防工作，為全區(qū)7所學校幼兒園配備了12名專職保安，投入近40萬元為區(qū)一中、二中安裝校園監(jiān)控設備，投入近50萬元為全區(qū)所有學校校門安裝了攝像頭。重視學車安全營運工作，形成了“政府主導、部門監(jiān)管、市場運作、公司管理”的學車管理經驗，近幾年每年財政安排的學生乘車補貼都在100萬元以上。我區(qū)的學校安全、學車營運工作在各職能部門的大力支持下未出現過安全責任事故。

二、正視問題，提高認識，增強抓好教育工作的責任感和緊迫感

在看到成績的同時，我們也要清醒地看到我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中還存在著一些不容忽視的問題和困難。主要表現在：一是教育質量整體水平不高。義務教育合格率、優(yōu)秀率不高，控流保學工作壓力較大;高中教育高考本科上線、高分段學生、被名校錄取學生人數不多;20xx年初中學業(yè)水平考試我區(qū)四所初中成績最好的區(qū)一中在全市196所學校排名第89名，未進入全市第一方陣(前50名);教育缺乏品牌效應，區(qū)內還沒有一所省級示范學校，學校特色不夠鮮明，本地優(yōu)質生源流失嚴重，教育核心競爭力亟待提升。二是辦學條件還需進一步改善。目前學校的辦學條件跟不上現代教育要求，薄弱學校改造任務艱巨。全區(qū)村小校舍大多是農場時期的平房，陳舊老化，學校大多沒有食堂、禮堂和標準的運動場。部分學校的廁所還是老舊的旱廁，校舍漏雨，圍墻傾斜，辦公桌椅破舊，電腦大都不能使用，村小儀、電、圖缺乏。全區(qū)的農村小學大多沒有教師周轉房，走教現象嚴重。三是師資力量比較薄弱。部分學校特別是農村小學教師普遍偏緊。目前我區(qū)的農村小學一般是6個班級，學生在100-140人之間，按開班數和教學計劃至少要配14名教師，但目前區(qū)內實際是每班按2名教師編制核定，人手相當吃緊。20xx年春季學期，全區(qū)共聘請代課教師37名，最為突出的是**鎮(zhèn)南京湖完小，12名教師中只有7名在編教師，聘請了5名代課教師。教師隊伍整體年齡老化，全區(qū)義務教育階段50歲以上的教師154人，占總人數的27.2%，而30歲以下的教師只有77人，僅占教師總數的13.6%。教師隊伍專業(yè)結構問題突出，音、體、美教師缺乏。四是教育管理還需加強。就全區(qū)教育而言，少數教師責任意識、愛崗敬業(yè)意識不強，教師轉行、進城心情比較迫切，一些教師的思想素質、教學水平還需進一步提高。有的學校沒有把提高教育教學質量工作放在首要位置，提升教育質量目標不夠明確，措施不夠得力，管理不夠到位，學校自身造血功能不強，等、靠、望的思想嚴重，守攤子、過日子。有的甚至以一年到頭不出現安全事故為目標，因而學校管理處于粗放型狀態(tài)，學生養(yǎng)成教育抓得不緊，教研氛圍不夠濃厚，教師向課堂要質量的意識不強。另外，在績效考核與分配上，沒有充分體現校際之間的平衡，沒有充分體現多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬原則，甚至出現考試成績越好的學?？冃Х峙鋲毫υ酱蟮那闆r。五是學前教育還處于起步階段。我區(qū)5個鎮(zhèn)現有各類幼兒園34所，但由于多年采用“民營為主、政府參與、部門引導、逐步公辦”的運作模式，導致目前整體發(fā)展滯后，基礎薄弱，無證經營、辦園條件簡陋、管理機制缺失、安全意識不強、辦園行為不規(guī)范的現象還相當嚴重。

客觀分析我區(qū)教育目前存在的困難和問題，其中最突出的就是教育質量和教育水平不高的問題，還沒有從根本上實現由“有學上”向“上好學”的轉變。從原因上看，有些是地域因素造成的，有些是歷史原因造成的，但更多的是主觀原因所造成的。對此，我們要引起高度重視，保持清醒認識，切實增強教育發(fā)展的使命感、責任感和緊迫感，在今后的工作中采取有效措施，加以解決。

三、明確目標，強化措施，努力實現教育質量大提升

當前，我區(qū)教育工作正處于發(fā)展的拐點，人民群眾和社會高度關切。要始終全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立以提升教育質量為核心的教育發(fā)展觀，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，不斷推動我區(qū)教育事業(yè)邁向新臺階。

要鎖定教育工作目標：我們始終堅持的一個目標就是大幅提升教育教學質量，因為教學質量是一個學校生存發(fā)展的前提，是學校的生命線。好的教學質量是一所學校、校長和教師永恒的追求，是教育改革發(fā)展的主旋律，是學校的中心工作。要全面推進素質教育，牢固樹立質量為上的意識，堅持目標導向，明確努力方向，推動全區(qū)中小學辦學水平逐年提高，教學質量逐年提升。到20xx年，我區(qū)高考升學率提升到全市平均線以上;區(qū)一中、區(qū)二中中考進入全市第一方陣，**中學、**中學中考進入全市第二方陣;小學教育文化課合格率達到95%以上;學前教育做到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所公辦幼兒園，民辦幼兒園做到辦園規(guī)范化，全面提升學生的綜合素質，不斷提高全區(qū)人民對教育的滿意度。

要突出抓好五項重點工作：

一要強化管理。要強化校長隊伍管理。校長是學校的靈魂，是學校的領導者、指揮者、決策者，魂系質量是校長的根本，抓好質量才是硬道理。因此，我們的校長要做到靜下心來抓管理，潛下心來抓質量，沉下心來抓落實。要以校為家，建立健全學校責任目標體系，緊緊圍繞提高教學質量細化指標、科學考評，為學校搭建公平競爭平臺。要認真落實《中小學校長工作考核實施辦法》，加大校長管理考核力度，認真落實校長兼課制度，堅決糾正中小學校長行政化和遙控指揮的傾向，禁止學校校長從事商業(yè)營利活動，對校長年度工作和任期目標完成情況實行嚴格考核，堅決兌現末位淘汰制。要強化教師隊伍管理。認真落實《中小學教師隊伍管理辦法》，制訂科學合理的《學校精細化管理工作實施方案》、《一線教師獎勵辦法》，規(guī)范教師管理，維護教師權利，為教師營造良好的工作、生活環(huán)境，讓教師全身心的傳道授業(yè)，切實培養(yǎng)一批師德高、造詣深、有影響的名教師。要強化學校管理。規(guī)范學校教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，加快校園文化建設，加強后勤食宿管理，建好教師公租房和學校食堂，不斷改善教育教學條件。要強化向課堂要質量，向教師素質要質量，向教研要質量，向德育要質量，提高辦學效益，充分調動教研員、督學等一切可以調動的督查力量，加大對學校的督查監(jiān)管力度，消除管理盲點、死角和薄弱點，堵塞管理漏洞，促進學校健康、規(guī)范發(fā)展。

二要優(yōu)化隊伍。教育大計，教師為本，我們要把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，進一步激發(fā)和保護他們改革創(chuàng)新，推動教育事業(yè)發(fā)展的積極性、主動性、創(chuàng)造性。要著力提升教師素質，優(yōu)化隊伍結構，著力加強中青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)新團隊建設，健全教師管理制度，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護教師權益，改善教師待遇，關心教師身心健康，為教師解決后顧之憂，為教師創(chuàng)造更多機會和平臺。要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。要深入開展“守師德、講良心、盡責任、正教風、樹形象”的主題教育活動，嚴肅處理吃喝風、打牌娛樂風、弄虛作假行為，徹底清理教師兼職、吃空響、有償家教行為。

三要突出特色。一是校園足球示范基地特色。我區(qū)校園足球運動起步早，成績好，師生參與積極性高。我們要充分利用這一契機，將我區(qū)校園足球打造成全市示范基地。二是傳統(tǒng)文化教育基地特色。多年以來，我區(qū)的經典誦讀活動開展得有聲有色，特別是將香港“閱讀·夢飛翔”項目引入我區(qū)后，產生良好的反響，這一項目在全區(qū)學校的推廣，伴隨傳統(tǒng)文化教育的深入開展，將對我區(qū)學生優(yōu)秀品質和良好行為習慣的養(yǎng)成產生深遠的影響，要繼續(xù)抓好抓實。三是音、體、美教育特色。音、體、美教育在我區(qū)有較好的基礎，區(qū)一中每年高考在這方面獲得的成績較好，我們要讓這一特色得以鞏固和加強，使陽光體育運動普及率、學生競技運動水平得到長足進步。四是現代教育技術與課堂教學深度融合教育特色。今年投資500多萬元的教育信息化項目全面實施后，將帶來教育手段和方法的一場革命，我們要充分利用這一現代信息技術，發(fā)揮其在教學質量提升和實現教育均衡發(fā)展中的積極作用，使我區(qū)成為全省整體推進教育信息化示范區(qū)。五是一校一品特色。我們要充分發(fā)揮校長辦學的自主權，做好校本研究這篇文章，樹立每所學校都是潛在的特色學校，都可以發(fā)展成為特色學校的辦學思想，加強校園文化建設，提升學校發(fā)展內涵，以特色項目為切入點，著力打造學校的制度文化、課程文化、教師文化、學生文化等，全方位、高品質地建設富有個性的學校文化，最終形成一校一品，一校一特色。

四要爭取項目。通過多渠道爭取項目資金，不斷改善學?；A設施條件。要積極向上爭取“校安工程”、“危改工程”、幼兒園建設工程、食堂改造工程等項目資金，大力度改善辦學條件。要加大電教設備添置和更新力度，推進遠程教育資源庫建設進程，加強義務教育階段學校圖書、儀器設備、音體美器材配備等工作，逐步達到標準化。

五要確保安全。要牢固樹立安全意識，將安全放在與教學質量同等地位，切實加強安全管理，及時排除隱患，全面排查學校不安全因素和事故隱患，確保學校安全有序。組建由鎮(zhèn)政府、派出所、村(社區(qū))人員組成的學校周邊安全巡查隊，堅持開展校園安全隱患排查和整治工作;加強學校食堂管理，確保食品衛(wèi)生安全;加強學生宿舍管理、防范校園火災;加強學生日常行為管理，防范踩踏事故;加強學生乘車安全管理，保證校車安全;加強學校保安培訓與管理，提高安保人員素質;要完善各類突發(fā)性事件

應急預案

，堅持開展應急演練，提高學校應急能力;要加強法制教育，提高學生的法制意識;要落實政府和部門責任，大力整治學校周邊環(huán)境，堅決取締非法開辦的幼兒園。嚴厲打擊各種侵害學校權益、危害師生安全的違法行為，努力形成教育工作和諧健康發(fā)展的良好社會氛圍。

同志們，教育是今天的事業(yè)，明天的希望，功在當代，利在千秋。我區(qū)教育改革創(chuàng)新、全面推進教育提質升級、實現教育強區(qū)的號角已經吹響，讓我們在區(qū)委、區(qū)管委的堅強領導下，堅定信心，銳意進取，扎實工作，為推動全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻!

同志們：

今天，縣委、縣政府召開全縣x年度教育工作會，目的是總結去年的工作和研究部署今年的工作，進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，創(chuàng)新思路，推進全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。剛才，縣教育局黨組羅方貴書記傳達了市教育工作會議精神，符培局長作了

工作報告

，我完全贊同，一會兒，范書記還將作重要講話，請大家認真領會并貫徹落實。下面，我先講三點意見：

一、統(tǒng)一思想，認清形勢，增強抓好教育工作的緊迫感

x年，是中國教育改革濃墨重彩的一年，也是我縣教育厚積薄發(fā)的一年。這一年，我們在上級黨委、政府的堅強領導和省、市教育行政主管部門的精心指導下，扎實工作，創(chuàng)新發(fā)展，全面完成各項工作任務，取得了良好的成績，順利通過省委組織部、省教育廳、省人民政府教育督導室對縣黨政主要領導教育工作履職情況暨全縣教育工作的評估驗收，農村中小學食堂建設工程順利通過省的檢查驗收，全縣教育工作獲市教學目標管理一等獎，高考質量獲市第二名，全縣各級各類學校的管理水平和教育教學質量有了明顯提升。在此，我代表縣政府向關心支持教育工作的各級各部門和辛勤耕耘在教學一線的廣大教職工表示最衷心的感謝!

盡管取得一定的成績，但全縣教育事業(yè)存在的問題還比較突出，發(fā)展的任務依然繁重。義務教育特別是農村義務教育基礎較為薄弱，發(fā)展還不均衡，城鄉(xiāng)差距仍然較大，城關學校教育資源緊張，大班額現象嚴重，優(yōu)質教育資源匱乏，教師隊伍素質還有待進一步提高，職業(yè)教育、學前教育、特殊教育發(fā)展相對滯后等等，這些問題必須引起我們的高度重視，進而并認真思考對策和措施加以解決。

在保障公民教育權利和促進教育公平納入了基礎民生工程的今天，社會經濟發(fā)展對教育發(fā)展的要求更高，更具體，更明確。一個地區(qū)，社會經濟發(fā)展狀況良好，其教育必然發(fā)達。反之，教育得到了充分的重視，其社會經濟的發(fā)展也必將得到有力推動。去年年底中央召開的七屆六中全會，把文化的創(chuàng)新發(fā)展作為增強國家軟實力的重要舉措。文化的繼承、發(fā)揚和創(chuàng)新，歸根結底還得通過教育途徑。著眼到我們縣，經濟社會發(fā)展相對落后，把發(fā)展教育作為縣域軟實力提升的重要途徑，意義更為重大。這就決定我縣在當前和今后一個階段，還必須大力實施“科教興縣”戰(zhàn)略，逐步消除教育發(fā)展的制約因素，想方設法為教育發(fā)展鋪平道路。概括說可歸納為兩個詞匯：一是做大。教育資源緊張，根本原因在資源缺乏和不足，無論是教育基礎設施，還是師資力量，都跟不上社會發(fā)展需求，與人民群眾的要求還有差距，因此要千方百計創(chuàng)造條件，一方面加大自身投入，盡力擴大資源總量，另一方面營造寬松環(huán)境，引進各種資本注入教育，不斷改善教育結構比例。二是做優(yōu)。這些年全縣教育的大投入，取得的成效有目共睹，但客觀來說，我們只是解決了孩子有書讀的問題，如何讀好，如何讓更多的孩子健康成長和成才，我們面臨的困難還很多。x年我縣出現的一些問題，比如邊遠地區(qū)孩子的健康問題，極端學生的教育問題，留守兒童缺失關愛的問題等，都在時刻警醒我們，我們離期望的教育還很遠。因此，做大的同時還必須做優(yōu)。這就要求我們必須從思想上樹立大教育觀念，只負責修建學校還不行，只負責招入教師還不夠，如何讓學校更美，更和諧，更能實施有效的教育，讓學生真正進得來，留得下，樂學善學。如何讓教師更樂業(yè)奉獻，更善教愛教，這些方面優(yōu)化的空間還很大，還大有可為。要真正營造全社會關心支持教育，學校育人為本，教師以教為榮，學生樂學好學的大教育格局，我們需要認真研究，切實拿出一些科學可行的措施，把能調動的積極因素都調動起來，整合各方面力量，形成合力，真抓實干，突破瓶頸，才能逐步縮小差距，真正讓教育在培養(yǎng)人才上，在構建社會基本意識形態(tài)上，在促進經濟社會發(fā)展上作出更大貢獻。

二、夯實常規(guī)，狠抓重點，確保今年教育工作再獲提升

x年是國家教育改革發(fā)展持續(xù)推進的關鍵年。正在醞釀的高考制度改革，必將對基礎教育產生深遠影響。教育公平，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，階段教育均衡發(fā)展將得到深入推進。全面關注人的發(fā)展，尊重個性成長要求的教育觀念愈加深入。規(guī)范辦學，精細管理將成為各級各類學校提升管理水平和辦學水平的根本途徑。

一要堅持德育為首，提高教育質量，深入推進義務教育均衡發(fā)展

一是以推進學生全面發(fā)展為根本，積極推進創(chuàng)新實踐教育，關注學生的全面發(fā)展、全程發(fā)展和全人發(fā)展，堅定不移的提高義務教育質量。要以培養(yǎng)社會主義的合格公民作為出發(fā)點，將學生的階段特點和時代發(fā)展特點結合起來，從實效性出發(fā)，創(chuàng)新開展好德育工作。要抓好教育內容、教學方式、評價制度的改革，主動適應社會發(fā)展進步的需要，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力以及終身學習的能力，真正把素質教育有機地融入學校教育的全過程，使適齡兒童少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，成為思想道德素質良好、適應社會發(fā)展、身心健康的“四有”新人。

二是以均衡發(fā)展為目標，加大資源優(yōu)化配置力度，努力推進教育公平。繼續(xù)完善、落實農村義務教育經費保障機制，全面實施好農村義務教育階段學生營養(yǎng)午餐計劃，促進學生健康成長。要通過師資調配，均衡城區(qū)、集鎮(zhèn)和村級學校的師資力量。加強農村薄弱學校建設，抓好農村寄宿制工程的建設和管理，盡量將農村留守兒童動員到學校入住，著力讓寄宿制工程作為改善農村學生學習生活條件的大事抓緊抓實。要堅持教育公益原則，在學校食堂實現自辦自管，要堅持“零利潤”運行，公開食品采購、人工工資等費用，讓孩子們吃的明白，吃得舒心。要大力推進縣委、政府已經納入x年十大實事的城關地區(qū)學校的建設步伐，已經立項的建設項目，要排除困難盡早啟動。還需規(guī)劃的，要充分調研，得到基礎數據，了解發(fā)展趨勢，合理作出規(guī)劃，確保與城區(qū)經濟發(fā)展相適應。

二要突出學前教育、普高教育和職業(yè)教育地位，全面推進教育協(xié)調發(fā)展

學前教育一是要加快幼兒園的建設步伐，x年建設的9所幼兒園要確保3月份能投入使用，同時盡早啟動x年7所幼兒園建設工作，力爭在半年內修建完畢，9月能夠招生。二是要做好學前教育教師的配置工作，要充分發(fā)揮好去年招錄的30名幼兒教師的教學示范作用，同時根據實際需要，調配部分小學教師進入幼兒園，要力爭建成一所，招生一所，規(guī)范一所。同時，要進一步加大學前教師的培訓力度，出臺科學規(guī)范的學前教育管理體系和評價體系，切實構建符合幼兒認知規(guī)律的心智發(fā)育規(guī)律的學前教育。

普高教育一是要做好畢節(jié)實驗二中后續(xù)建設工作，確保今年9月份全面投入使用;加快縣第二高級中學擴建的前期工作，力爭盡早動工;二是要積極推進高中新課程改革，引導優(yōu)質高中進一步挖掘潛力，實行優(yōu)質高中與薄弱高中同步發(fā)展，促進優(yōu)質資源共享，實現普通高中教育提質和增量并舉;三是要正確處理好普通高中發(fā)展速度與質量、普通高中教育與九年義務教育、普通高中教育與職業(yè)教育之間的關系，促進普通高中教育持續(xù)、健康發(fā)展。

要把中職教育擺到更加突出、更加重要的位置。要按照縣委、縣政府的安排，采取多渠道、多形式融資加快職業(yè)學校建設步伐，推進職業(yè)教育大發(fā)展。當前重點是做好縣職中的擴建工作，認真做好申報省級示范性中等職業(yè)學校和國家級重點中等職業(yè)學校的查缺補漏工作，同時開辟渠道，大力招商引資，抓好現代職教中心和貴州青年職業(yè)學院的籌辦工作。

三要著力推進民辦教育向縱深發(fā)展

我縣民辦教育取得良好成績。但民辦教育發(fā)展的空間依然很大，我們要優(yōu)而思進，做大做強民辦教育，實現民辦教育大跨越。要按照縣委、縣政府關于進一步鼓勵民辦教育發(fā)展的意見，在民辦教育教師配置和待遇，財政資金鼓勵和支持，民辦學校申辦條件和程序等方面，落實相關政策措施，真正促進民辦學校規(guī)?；?、品牌化、內涵式發(fā)展。

四要加強隊伍建設，提升教師素質和校長治校能力

一是抓好教師隊伍建設。高度重視師德建設，建立師德師風建設長效機制;加強教師培訓，著重抓好教師專業(yè)學科的過關，讓教師能教會教;優(yōu)化師資配置，繼續(xù)統(tǒng)籌做好教師隊伍的“招聘、調劑、支教”等方面的工作，優(yōu)化學校教師隊伍結構，逐步解決好教師配置地域不均、部分學科專任教師欠缺的矛盾;要進一步完善激勵機制，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，改變干多干少一個樣，干好干壞一個樣的現狀，充分調動廣大教師工作的積極性。二是培養(yǎng)一支綜合素質優(yōu)良的校長隊伍。在前期基礎上，繼續(xù)推行校長選拔、培訓、任用、交流以及后備人才儲備等措施，建立起一支德才兼?zhèn)洌逃⑸乒芾淼膶W校校長隊伍。三是創(chuàng)造良好的社會氛圍，讓尊師重教的傳統(tǒng)美德蔚然成風。要尊重教師的勞動，關心教師疾苦，積極為教師辦好事、辦實事，要加快農村教師周轉房建設進度，切實解決農村邊遠地區(qū)教師的住房困難。通過一系列舉措，努力在全社會形成重教興教的良好風尚。

五要以人為本，高度重視學校安全工作

安全工作的關鍵是抓落實，抓預防，抓整治，抓排患。要進一步加大對校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的力度，為學校營造良好的育人環(huán)境，確保師生生命財產安全。各級各類學校必須把工作做在前，措施有力，責任明確，時時預防，事事留心，有效杜絕校園安全責任事故的發(fā)生，努力構建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。

三、明確任務，履行職責，推進全縣教育工作實現新跨越

x年全縣教育工作任務很重，硬指標有四個大的方面，一是義務教育均衡發(fā)展達到初步均衡;二是高中突破工程通過省的驗收;三是全面鋪開農村義務教育營養(yǎng)午餐計劃;四是中小學食堂全面收回管理。這四個方面都是省市下達的硬任務，必須完成，沒有余地。從軟硬兩方面來看，硬的方面主要是一系列教育工程的新建和改擴建，包括x縣第二高級中學、思源實驗學校的新建，職中、三中擴建等，這些工程既有歷年尾欠的項目，也有新上的項目，數量多，涉及面廣，資金投入大，集中在x年建設，困難很大。軟的方面主要有兩塊，一是教師的招錄，本年度初步預計招錄300名特崗教師補充到農村中小學，進一步平衡農村中小學師資配置。還需招錄98名高中階段教師，從以往的工作來看，高中教師招考這塊難度較大，我們一定要采取行之有效的措施，確保招錄到位。二是教育管理的機制還需要進一步理順，要圍繞如何利用現有條件，更好地為學生提供優(yōu)質的教育服務動心思，下功夫，建立和逐步完善一系列管理制度，保障教育在一個相對寬松的整體環(huán)境下快速發(fā)展。從學校的角度出發(fā)，教育教學的規(guī)范和科學，教師的成長和活力，學生的健康和樂學，教育教學質量的提升，則是一切管理體系建立和完善的基本要素，都應該認真研究。

圍繞以上目標，各級各部門必須進一步明確自身職責，積極有為，既要做好自身的份內工作，又要通力合作，形成強大合力，共同推進教育持續(xù)健康發(fā)展。教育部門要科學制定

工作計劃

，明確工作重點、難點，針對每一項具體工作，拿出

工作方案

，制定具體的時間表和線路圖，涉及相關部門職責職能的，要積極向縣委、政府匯報，尋求支持和協(xié)調。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要強化對教育的管理，要充分理解教育自身的規(guī)律和教育發(fā)展的規(guī)律，既要防止不管不問，事不關己漠不關心，又要防止管得過多過死，給教育造成干擾，要把重點放在為學校發(fā)展營造良好外部環(huán)境上，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府牽頭和負責的工作，比如學校項目用地的征用，學校周邊環(huán)境治理，學生入學率的保障等，均要切實履行職責，統(tǒng)籌安排開展好工作。由于今年教育方面一些非常規(guī)的工作集中啟動，相關涉教部門的工作量也因此加大。在項目工程建設上，發(fā)改、規(guī)劃、國土、建設、財政、環(huán)保、拆遷等部門要大力支持，在土地征用，項目立項報批、規(guī)劃設計、資金劃撥等方面給予最大幫助，能簡化手續(xù)的簡化手續(xù)，能提前安排的提前安排，要真正落實教育聯席會議制度，定期不定期研究教育工作，尤其是學校項目建設工作，要盡最大努力為教育工程開辟綠色通道，優(yōu)先保證教育項目實施。中小學食堂回收工作，事關數萬學生的就餐問題，涉及承包方的經濟利益，這塊工作縣政府已經下文作出安排部署，相關涉及部門一定要履行好自身職責，確保平穩(wěn)回收。涉及近十萬農村中小學生的營養(yǎng)午餐改善工作，按照初步方案，除條件較好的幾所學校采用自行做餐供應外，大部分學校采用牛奶、面包和雞蛋的送餐供應模式，這么大的用餐量，必須高度重視食品安全問題，工商、衛(wèi)生食品藥品監(jiān)管等部門要制定有針對性的檢查機制，定期不定期對供應食品的來源、存儲、配送、質量等進行抽查，確保孩子們安全食用。在學校周邊環(huán)境治理方面，工商、城市綜合執(zhí)法、衛(wèi)生食品藥品監(jiān)管、公安、文體廣播電視旅游等部門要積極協(xié)調配合，一是要保障學校出入通道暢通，要定期治理占用學校通道的小攤小販;二要大力整頓學校周邊的網吧、游戲廳等娛樂場所，隨時檢查校園周邊的商鋪出售的食品和學生日常用品，對那些不按規(guī)定吸納未成年人進入的娛樂場所，出售三無食品，銷售非常出版物的商家，要按國家有關規(guī)定給予警告和處罰，對公路旁學校，交通部門研判該設置交通警示標志或設置減速帶的，要抓緊落實。校車安全已經成為一個敏感詞匯，對于非法營運車輛接送學生上學、放學等現象，運管部門要加大教育和查處力度，不能放任和手軟。安全工作始終是頭等大事，公安、消防等部門要加大廣大師生安全防范等知識的宣傳教育，經常指導學校的安全工作，在學生密集的路段和時段，要提高見警率，防止危害師生生命財產安全的事故發(fā)生。在深化教師人事制度改革方面，人力資源和社會保障、編辦等部門既要充分掌握相關政策和文件精神，遵循人事原則，又要靈活地處理出現的新情況、新問題，消除人事矛盾，讓廣大教職員工在一個良好的用人機制上樂業(yè)奉獻，發(fā)揮所長。

縣委、縣政府把“科教興縣”戰(zhàn)略納入全縣經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略并研究制定了一系列推進措施，體現了縣委、縣政府發(fā)展教育、抓好教育的信心和決心，希望大家認清發(fā)展形勢，順應時代要求，認真研究，科學謀劃，堅定信心，鼓足干勁，進一步增強做好教育工作的緊迫感和使命感，為全縣教育實現跨越發(fā)展作出更大貢獻。

同志們：

值此新春佳節(jié)之際，全縣教育工作會議在這里召開，首先請允許我代表縣委、縣政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者致以最美好的新年祝愿!向長期以來關心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾、社會各界人士表示最崇高的敬意!

剛才，對先進單位進行了表彰，**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)和**鎮(zhèn)進行了經驗交流，教育局易局長對全縣教育工作進行了全面的總結和回顧，并且對下一步工作進行了詳細的安排部署。胡縣長代表縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、易局長代表教育局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校簽訂了“防流控輟”責任書。這里，我講三點意見。

一、總結成績和經驗，正確認識面臨的形勢和任務

20xx年,在縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的正確領導下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下，經過廣大教職工和社會各界的共同努力，我縣教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。一是“兩基”工作取得突破性成效;二是“以縣為主”的農村義務教育管理體制得到落實;三是順利完成了遠程教育、危房改造等配套工程;四是教育各項改革積極穩(wěn)妥實施;五是中小學校布局得到合理調整和優(yōu)化;六是扶貧助學工作進展順利;七是中小學生德育和法制教育不斷加強。

在推進教育發(fā)展和改革實踐中，我們也積累了寶貴的經驗。主要是：堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面實施“科教興縣”戰(zhàn)略;堅持把實現“兩基”作為教育工作的重中之重，促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展;堅持以改革促發(fā)展，全面推進素質教育，促進教育與經濟社會發(fā)展緊密結合;堅持依靠廣大教育工作者和廣大人民群眾，尊重他們的創(chuàng)新精神;堅持以政府投入為主、多渠道籌措教育經費;堅持依法治教，加強教育督導工作。這些經驗是廣大教育工作者、廣大群眾和各級領導智慧與心血的結晶，在今后工作中要繼續(xù)堅持并發(fā)揚光大。

在肯定成績、總結經驗的同時，我們也要清醒看到，我縣教育工作還存在一些困難和問題。主要表現在：一是大多數中小學的辦學條件需要進一步改善。二是“以縣為主”的義務教育管理體制還有待于進一步落實和完善。三是山區(qū)學校教師師資力量嚴重缺乏，教育人事制度改革亟待推進。四是“普九”債務依然是制約教育發(fā)展的瓶頸。這些困難和問題存在，說明我縣教育整體薄弱的狀況還沒有得到根本扭轉，無法滿足廣大群眾日益增長的接受教育的需求。

二、明確目標和思路，全面落實農村教育改革和發(fā)展各項任務

(一)進一步鞏固“兩基”成果，提高“普九”水平

保證適齡兒童少年接受規(guī)定年限的教育，是義務教育的本質要求，是全面提高人口素質的根本措施。我們一定要站在促進經濟發(fā)展和構建和諧社會的高度來重視這個問題，采取多種措施，著眼長遠，多管齊下，綜合治理，持之以恒地抓好。一是全面推行“雙線控輟”責任制。即一方面由政府部門層層簽訂“防流控輟”責任書;另一方面由教育行政主管部門與學校簽訂“防流控輟”責任書，明確責任，使防流控輟工作在全縣形成齊抓共管的良好局面。年底，縣委、縣政府按照目標責任書的規(guī)定對“防流控輟”工作進行考核，考核排名末位的單位，取消當年評優(yōu)評先資格，同時還要予以一定的處罰。二是充分發(fā)揮教育督導作用?？h人民政府教育督導室要定期或不定期對“防流控輟”工作進行專項督查。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學校也要及時建立督查通報與反饋機制，及時反饋情況。三是制定“村規(guī)民約”，鞏固“兩基”工作成果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村支部要結合實際，在征求大多數村民意見的基礎上，制定能約束村民、遏止輟學現象的“村規(guī)民約”，有效地防止輟學現象的反復發(fā)生。四是建立完善的扶貧助學保障機制。積極通過多種途徑籌措設立中小學助學專項資金，對家庭經濟困難學生提供必要的扶助。在“防流控輟”工作中我們還將通過有關部門的協(xié)作，有效建立社會各界參與的控輟機制，確保青少年受完九年義務教育。

(二)進一步加快教育基礎設施建設步伐，努力改善教育辦學條件

今年初，我縣經歷了五十年未遇的冰雪災害，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、縣直各學校都不同程度遭受了災害。我們首先要采取一切有效措施，確保師生安全，在確保安全的前提下做好開學各項工作，同時，要加強中小學危房改造動態(tài)管理，積極爭取危房改造項目，確保學校的師生安全和正常的教育教學秩序。

(三)深化中小學校人事制度改革，提高農村教師隊伍整體素質

一是繼續(xù)推進中小學校長聘任制。實踐證明，有一個好的校長，就會有一所好的學校。要堅持把公開選拔、平等競爭、擇優(yōu)聘任作為選拔校長的主要形式，努力建設一支講政治、懂業(yè)務、學者型、專家型的校長隊伍。積極做好中小學校長任職資格培訓和定期提高培訓工作，建立健全中小學校長定期集中培訓制度。

二是穩(wěn)步推進中小學人事制度改革。積極推行教師聘任制度，實行“資格準入、競爭上崗、擇優(yōu)聘用”，建立教師隊伍管理的激勵和約束機制，進一步調動廣大中小學教師教書育人的積極性。今年要選取1-2所學校進行深層次的人事制度改革，為全面推進中小學人事制度改革積累經驗，創(chuàng)造條件。

三是進一步加強教師的培訓工作，逐步提高教師的學歷水平。力爭今年底以前，完成對全縣教師的基礎教育新課程全員培訓任務，中小學教師學歷達標率在95%以上。

(四)深化農村教育改革，優(yōu)化教育資源配置

結合我縣實際，按照“經濟、實用、可靠、安全”的原則，在全縣統(tǒng)一規(guī)劃的基礎上，積極構建覆蓋全縣中小學現代遠程教育網絡，力爭實現農村初中具備多媒體計算機教室，小學具備衛(wèi)星教學收視點，整合后保留下來的村級小學，具備教學衛(wèi)星播放設備和成套教學光盤，提高中小學教學手段的現代化水平，讓廣大中小學生能夠共享優(yōu)質教育資源。

(五)優(yōu)化環(huán)境，形成大辦教育的社會氛圍

要高度重視中小學發(fā)展的環(huán)境問題，進一步營造發(fā)展教育的良好社會氛圍。一是要形成有關部門各負其責、齊抓共管的教育工作機制。各部門、各單位都要關心和支持教育的發(fā)展，主動為教育辦好事、辦實事。二是要嚴格控制對中小學的各類檢查。凡違規(guī)到學校亂收費、亂攤派、亂罰款的，要依法追究部門和單位主要負責人的責任。三是加強學校周邊環(huán)境整治，保護未成年人利益，教育行政部門要與相關部門配合，取締學校周邊非法攤點，拆除非法搭建物，維護學校、教師、學生的合法權益和學校正常教學秩序，為未成年人創(chuàng)造良好的學習和成長環(huán)境。四是要動員全社會共同關心支持教育。要大力宣傳教育促進經濟社會發(fā)展的先進經驗，大力宣傳關心教師疾苦、為教育辦實事的領導干部，大力宣傳捐資助學、支持教育的單位和個人;大力宣傳辛勤耕耘在教育一線教師的先進模范事跡。形成全社會尊師重教和關心支持教育的良好氛圍，促進教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。

(六)加強思想政治工作，堅持社會主義辦學方向

認真貫徹落實《團風縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把德育工作放在學校各項工作的首要位置，始終堅持社會主義辦學方向，完善黨支部領導下的校長負責制，加強學校領導班子和干部隊伍思想政治建設，加強和改進青少年學生的思想政治教育，維護好全縣安定團結的政治局面。

三、加強領導，努力開創(chuàng)我縣農村基礎教育工作新局面

(一)明確責任，建立健全領導責任制

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立黨政一把手主抓教育的工作機制，把教育作為一項最重要的工作職責，像抓好經濟工作那樣抓好農村教育工作，把它擺在突出的位置，納入重要議事日程，及時研究解決工作中的矛盾和問題，做到責任落實、計劃落實、工作落實。要強化對教育工作的督導評估機制，將教育工作納入考核領導干部政績的重要內容。加強督導檢查力度，積極接受和聽取人大、政協(xié)、社會各界和廣大人民群眾對教育工作的監(jiān)督與質詢，形成全社會關心支持教育的良好氛圍。

(二)建立分工合作、各司其責、齊抓共管的工作機制

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學校及教育等相關職能部門要圍繞《國務院關于進一步加強農村教育工作決定實施方案》的精神，各司其責、各盡其力，想農民群眾之所想，急農村教育之所急，努力形成“政府統(tǒng)一領導、教育部門綜合協(xié)調、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學校、家庭齊抓共管”的工作格局。教育部門要積極主動地當好政府的參謀和助手，做好教育規(guī)劃制定和實施工作，積極推動教育教學改革，加強教師隊伍的建設，努力提高教育教學質量和辦學水平。

同志們，我縣教育已經迎來了新一輪改革和發(fā)展的大好機遇，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門及各學校一定要認清形勢，抓住機遇，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，深入貫徹“三個代表”重要思想，努力推進我縣農村教育工作再上新臺階。我相信，有上級的關心和支持，有縣委、縣政府的高度重視和正確領導，有勤勞善良的團風人民和社會各界的關注和大力支持，有執(zhí)著追求、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的廣大教育工作者的辛勤耕耘，團風教育事業(yè)的明天將更加輝煌，團風孩子們的未來也將會更加美好!

謝謝大家!

在教育工作會議上的講話稿篇四

同志們：

很高興參加今天的會議?？荚囌猩ぷ鞣浅Ｖ匾?，關系到教育改革發(fā)展穩(wěn)定的全局。近幾年來，在省委、省政府的高度重視和堅強領導下，全省各級層層強化責任，推進管理精細化、規(guī)范化，確保了各項考試招生平穩(wěn)順利，為維護教育秩序、確保一方平安作出了積極貢獻。特別是近一段時期，各項工作又有了新的起色，呈現出新的氣象。對此，廳黨組給予充分肯定。剛才，桂香同志作了一個很好的報告，對做好新形勢下考試招生工作提出了明確要求，系統(tǒng)部署了今年的工作，希望大家抓好貫徹落實。會上，還通報了去年考試招生工作考核評估結果，我代表省教育廳對獲獎單位表示祝賀，對所有為考試招生工作付出辛勤努力的單位和同志們表示感謝。下面，我強調四點意見。

一、提高政治站位，切實增強做好新時代教育考試招生工作的責任感和使命感

當前，全省上下正在十九大精神的指引下，加快推進教育現代化和科教強省建設，開啟新時代xx教育改革發(fā)展新征程?？荚囌猩鷮Υ龠M教育公平、提高教育質量具有重要的基礎性、導向性作用，將承擔新的時代使命。我們要從教育全局高度，充分認識新形勢下考試招生工作的重要性、緊迫性和艱巨性，強化政治擔當，認真履職盡責。

今年是改革開放40周年，也是深化教育綜合改革的關鍵之年。考試招生制度改革特別是高考改革“牽一發(fā)而動全身”，歷來就是教育改革的重要突破口。中央將新一輪高考改革上升到全局高度，先后多次作出重大部署，并以國務院的名義發(fā)布總體方案，其規(guī)格之高、力度之大堪比改革開放之初恢復高考制度。按照國家統(tǒng)一部署，先行試點的浙江、xx已經從去年起開始用新方案高考；
第二批試點的北京、天津、xx、海南四個省市于20xx年啟動；
包括我省在內的17個省今年起開始啟動，教育部決定對這些省份重新評估論證。前段時間，我們按要求開展了高考綜合改革基礎條件評估，經多方征求意見、反復研究論證，并報省委省政府審定，我省于今年如期啟動高考綜合改革。目前，評估報告已上報教育部。這是基于我省教育實際和群眾呼聲作出的決策，我們已經沒有退路，必須迎難而上，堅定決心，如期推進，絕不退縮。按照這一安排，我們要盡快制定公布改革方案，并做好相關基礎準備，時間緊迫、任務繁重，而且社會各界對高考改革高度關注，期望值很高。大家要立即行動起來，以對黨和人民負責、對歷史負責、對事業(yè)負責的態(tài)度，全力以赴抓好各項工作，確保改革平穩(wěn)順利推進。

黨的十九大強調“學有所教”，重申推進教育公平、辦好人民滿意教育，這是以人民為中心發(fā)展思想在教育領域的具體體現。而考試招生作為一項國家基本教育制度，是為國選才、合理配置教育資源、促進社會縱向流動的重要機制，對促進教育公平乃至社會公平發(fā)揮著不可替代的作用。能否確保考試招生安全、有序、公正，關乎考生的前途命運和千家萬戶的福祉，也直接影響人民群眾對教育的獲得感和滿意度。因此，考試招生一直是廣受社會關注的教育民生。特別是隨著步入“上好學”新階段，人民群眾對優(yōu)質教育需求更加迫切，而現階段教育發(fā)展不平衡不充分的問題比較突出，學生升學競爭特別是上好大學、讀好專業(yè)的競爭會更加激烈，人們期盼考試招生更加公平公正。我們工作中的任何問題，哪怕是細小的差錯，都會引起社會強烈反響，甚至引發(fā)不穩(wěn)定因素，在這方面我省是有深刻教訓的。特別是當前在利益驅動下，一些不法分子無時不在尋找我們管理上的漏洞，想方設法試圖攻破我們的防線，甚至拉攏、腐蝕我們的招考干部，對考試招生的安全公平構成了嚴重威脅。各級教育部門和學校要時刻保持清醒頭腦，堅持守土有責、守土盡責，采取堅決有力的措施維護考試招生安全公正，維護教育大局和諧穩(wěn)定。

目前，我省正處于決勝基本建成教育強省的攻堅階段。教育強省之“強”，不僅僅是數量的增長、規(guī)模的擴大，更要以一流的管理、一流的效率實現高質量發(fā)展。考試招生特別是高考，是人才培養(yǎng)的樞紐環(huán)節(jié)，也是教育管理的基本手段，對提升教育質量起著關鍵作用。一方面，高考“考什么”最終會傳導到“教什么”、“學什么”上，這個指揮棒現階段仍然客觀存在，只要正確發(fā)揮其積極導向作用，就能夠有效引導素質教育實施，提高人才培養(yǎng)質量。另一方面，考試招生本身是一個很好的尺子，它不僅為不同層次和類型的學校選拔出合適新生，而且對基礎教育具有評價、監(jiān)測等功能，發(fā)揮其作用有助于促進中學改進教育教學，提高教育質量。此外，生源情況是學校辦學水平的晴雨表，通過招生這個政策杠桿，引導和助推高校轉方式、調結構、創(chuàng)特色，有利于促進高等教育整體提質增效。也就是說，對一些生源不好的學校和專業(yè)，我們要通過調整招生政策和計劃，促使其轉型發(fā)展。各高校要增強生存發(fā)展的緊迫感和危機感，不能再寄希望于加計劃等照顧政策，而是要調整定位和思路，以質量和特色來實現可持續(xù)發(fā)展。

二、著力攻堅克難，積極穩(wěn)妥地推進考試招生制度改革

這次考試招生制度改革是恢復高考以來最全面、最系統(tǒng)、最復雜的一次改革。尤其是高考綜合改革對思想觀念、現行體制機制的觸動很大，對社會承受力和我們的工作將是一個極大的挑戰(zhàn)。為確保改革平穩(wěn)有序推進，教育部在年度工作會議期間套開專題會議，之后又兩次召開專門的培訓會議進行部署。我們也在年初召開的全省教育工作會議上，對各高校進行了培訓。目前，這項改革已經是箭在弦上，我們要堅定方向，保持定力，精心謀劃，穩(wěn)步推進。

2016年省政府發(fā)布了考試招生制度改革總體方案，隨后省教育廳出臺了高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價改革的兩個配套文件?，F在，我們正在著手推進相關方案的制定和完善。以“兩依據一參考”為核心內容的高考綜合改革是考試招生制度改革五大任務之一，也是社會最為關注的改革。當務之急是，抓緊制定出臺高考綜合改革方案。新高考考什么、怎么考，選考科目如何選，成績如何計入等等，都將在這個方案中予以明確，其重要性不言而喻。為制定好這個方案，前段我們做了大量的工作，先后多次進行調研座談，方案已經17易其稿，目前仍在修訂之中。下一步，我們將完善方案細節(jié)，按程序組織專家論證、風險評估等，在報經省委、省政府研究后，預計在6月底前報教育部備案。經教育部批準同意后，將向社會公布。我省新學考方案出臺后，基層教育部門和學校有較大的反映，試點省市也對相關辦法進行了調整。針對這一情況，我們在廣泛調研的基礎上進行全面修訂，主要是將合格性考試和等級性考試進行改進，并對報考條件、考試時間時量、成績呈現及使用方式等進行適當調整。修訂后的方案將更加切合xx實際、更有針對性和可操作性。目前，方案還在進一步修訂中。以上兩個方案正式發(fā)布后，各級教育行政部門和高校要結合實際研究制定本地、本單位的具體操作辦法，并按照讓考生“早知道”的要求提前向社會公布。特別是在浙江、xx有招生任務的高校，要按照改革“一盤棋”的要求，落實相關省份改革方案和政策措施，進一步完善本校招生辦法，并及時反饋改革中的新情況新問題，對我省方案制定完善提出合理化建議。

?？荚囌猩母锷婕岸喾嚼嬲{整，單靠教育部門難以推進，必須在各級黨委政府的重視支持下統(tǒng)籌實施。浙江、xx的改革，都是?。ㄊ校h委、政府主要領導親自掛帥、親自抓。這次教育部開展改革基礎條件評估，首要的條件就是看省級層面黨委政府重視是否到位、改革協(xié)同機制是否建立。目前，我省已成立由省政府領導牽頭的高考綜合改革領導小組，建立了教育系統(tǒng)內部協(xié)同工作機制。各地、各高校也要建立相應的領導體制和工作班子，統(tǒng)籌組織轄區(qū)內和本單位高考綜合改革各項工作。各單位要把高考綜合改革擺上議事日程，作為當前的重點工作，將任務責任層層分解，一項一項抓好落實。面對改革給考試組織管理、中學組織教學帶來的新變化新要求，我們要抓緊研究，及早準備，為確保改革順利實施提供有力保障。要突出抓好標準化考點的新建、擴建和升級改造，針對新學考標準化考點需求大增，而現有考點不足、設施老化、手段滯后等情況，各地要認真調查摸底、統(tǒng)籌安排，積極爭取政府支持，加大投入力度，加快建設步伐。同時，省教育考試院要加快推進命題制卷基地建設，為新高考的命題制卷提供安全保障。要切實保障考務工作力量。各地要認真落實省教育廳、省財政廳出臺的政策性文件，保障監(jiān)考教師等考務人員必要的待遇，完善激勵機制，充分調動教師參與考試工作的積極性。省里將研究出臺將教師參與監(jiān)考、命題、評卷等工作納入職稱評定的可行辦法。要著力做好新高考下高中教學條件的準備，特別是針對走班制教學，各地各學校要保證必要的教學場地、師資力量。。此次改革事關重大，各方面的利益訴求難以完全滿足，必須加強輿論宣傳，合理引導社會預期，最大限度地凝聚改革共識，形成改革合力。要開展覆蓋各個層面的培訓，全方位解讀改革政策措施，層層進行改革動員，統(tǒng)一思想認識。各地、各校要按照全省的統(tǒng)一部署，認真做好政策宣傳和咨詢工作，共同為改革營造良好氛圍。省里將加強對市縣和高校的工作指導，密切跟蹤改革進程。各地、各學校要將高考改革納入教育綜合改革統(tǒng)籌考慮，認真研究改革中的相關問題，并及時報告相關情況。要加強工作協(xié)調，積極爭取各級黨委政府和相關部門的重視支持，在機構、編制、經費等方面給予保障。

高考綜合改革是一項影響深遠的系統(tǒng)工程，必須進行綜合配套，統(tǒng)籌推進相關改革。。各級教育行政部門要主動適應改革的新變化新需求，統(tǒng)籌推進普通高中課程改革和教育教育教學改革。各高中學校要落實好普通高中課程方案和課程標準，開足開齊國家規(guī)定的必修、選修課程，合理安排教學進度，調整教學組織方式，創(chuàng)新教學管理和班級管理模式，以滿足學生的選學需求。各高校要按照教育部有關要求，根據自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，科學合理確定招生專業(yè)選考科目，引導高中學生選課選考，增強高校人才培養(yǎng)和高中教學的溝通銜接。要推進高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，深化教育教學改革，以適應改革后學生基礎知識多樣化的特點，全面提高人才培養(yǎng)質量。新高考將未來大學專業(yè)選擇與高中學科選擇直接掛鉤，這就使得高中教育不再只是通往大學的橋梁，還承擔起了指導學生生涯規(guī)劃的重任。各高中學校要高度重視和加強學生生涯規(guī)劃指導，正確引導學生合理選課，幫助學生學會認知自我、自主選擇，促進學生全面而有個性發(fā)展。

三、強化管理責任，全力維護各類考試招生安全與秩序

近幾年來，我們堅持從嚴治考、治招，在考試招生組織管理上建立了完善的制度機制，各項工作越來越規(guī)范。但仍存在一些比較突出的問題，主要體現在：個別地方和學校制度執(zhí)行不到位、操作不規(guī)范、應急處置不力，去年高考的英語聽力考試、今年藝術類專業(yè)統(tǒng)考中就有幾個考點出現偶發(fā)情況而未及時處置，差點釀成大的事故；
少數高職院校和民辦學校存在虛假承諾、有償招生等違規(guī)問題，有的通過搞所謂“專本套讀”、違規(guī)聯合辦學蒙騙考生，有的利誘中學教師在志愿填報指導時誤導考生，有的不顧三令五申提前收取與錄取掛鉤的費用，在社會上產生了惡劣影響；
少數高校對成人教育函授站點、自考助學機構管理不嚴，有的委托中介機構招生、辦學，放任其違規(guī)行為，特別是在成人高考中有些培訓機構組織考生大規(guī)模異地參考、組織中職在籍學生違規(guī)參考，成為群體性作弊的極大隱患；
一些教育培訓機構惡性爭搶生源，發(fā)布虛假廣告，打著“包過”的幌子吸引學生，非法“助考”，嚴重擾亂了考試招生秩序和辦學秩序。這些問題的產生，原因是多方面的，但從根本上講是指導思想不端正、管理不到位造成的。為此，要把強化管理責任作為做好考試招生工作、規(guī)范辦學行為的重要抓手，一級抓一級、層層抓落實。

考試招生的政策性、業(yè)務性很強，規(guī)范化、精細化操作的要求很高，工作好不好，關鍵在于責任心強不強。對考試招生工作，不論是管理者，還是從事具體工作的人員，一定要挑選有責任心、有擔當、能負責的同志來承擔。要加強對招考工作人員的責任心教育，將責任意識落實到每一個人的頭腦里，落實到每一項工作中去。要層層壓實責任。這些年，我們形成了層層簽訂責任狀的慣例。剛才，各市州教育局、各高校向省教育廳遞交了責任狀，這絕不是搞形式、走過場，一旦出了問題，一定會按照這個責任狀的承諾和要求嚴肅問責。大家回去以后，也要組織層層簽訂責任狀，直到每一個環(huán)節(jié)、每一個崗位，逐級傳導責任、傳導壓力。對出現工作失職或其他違紀違規(guī)行為的，要堅持“一案雙查”、嚴肅追責，既要追究當事人責任，還要倒查追究相關領導的責任，包括黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任。特別是對考試招生中出現責任事故的，要依法依規(guī)追究相關責任人的黨紀政紀責任直至法律責任；
對出現招生違規(guī)問題的高校，要視情況給予通報批評、削減下一年度招生計劃、暫停招生直至取消招生資格的處理。

考試安全是考試工作的生命線，不得有任何差池，否則“一失”則“萬無”。要堅持人防與技防相結合，構筑更加嚴密的考試安全防范體系。要建立健全從考試命題、制卷開始，到試卷流轉保管的安全保密，到組考、評卷與成績管理等各個方面的規(guī)章制度，讓考試招生每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有規(guī)可依。要針對往年出現的情況，對現有制度和措施全面梳理、查漏補缺、完善細化，從操作層面堵塞考試安全漏洞。堡壘最容易從內部攻破。以往考試中出現的問題，往往是內部人員失職瀆職甚至串通作案造成的。要從加強內部監(jiān)管抓起，嚴格把好考務人員選聘關，落實回避制度和關鍵崗位人員政審制，建立健全相互制約、相互監(jiān)督的機制。要充分運用現代技術手段加強對保密、監(jiān)考等關鍵崗位的實時監(jiān)控，進一步發(fā)揮考場視頻錄像審看、巡視督考等機制的作用，主動接受社會監(jiān)督，形成橫向到邊、縱向到底的監(jiān)督監(jiān)管體系。省教育考試院要認真總結歷年來考務操作的經驗教訓，進一步修訂完善考務實施方案和工作流程，層層組織考務培訓。各級教育行政部門和招考機構要抓好培訓落實，對關鍵環(huán)節(jié)還要進行模擬演練，確?？紕杖藛T熟練掌握業(yè)務、規(guī)范操作，對出現異常情況后能迅速反應、妥善處置。

近幾年來，省教育廳先后把多個考試項目移交招考機構組織實施，目前光是國考就有六項，還有大學四六級英語考試等三十幾項考試。要按照統(tǒng)籌管理的思路抓好各項考試招生，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一規(guī)范，特別是要把規(guī)范考試招生與規(guī)范辦學行為統(tǒng)籌考慮，綜合施策，標本兼治。考試招生中一些違規(guī)問題一直屢禁不止，其中一個重要根源就是一些培訓機構唯利是圖、辦學不規(guī)范。這些培訓機構魚龍混雜，有的只招生、不教學，只收錢、不培訓，考試時則打各種歪主意，甚至直接組織考試作弊。近幾年，我們先后幾次清理整頓教育培訓機構，取得了一定成效，但仍沒有從根本上解決這一問題。今年，教育部對治理校外培訓機構作出專題部署，其目的就是要整頓規(guī)范教育秩序。我們要以此為契機，把涉及考試的教育培訓納入這一專項治理統(tǒng)籌部署、全面整治，該取締的堅決取締，該規(guī)范的切實規(guī)范。特別是對教育系統(tǒng)違規(guī)舉辦或參與教育培訓的機構和個人要嚴肅查處，重點查處命題專家、專業(yè)考試評委、考官參與考研輔導機構、自考和成考培訓機構、藝術培訓機構等違規(guī)行為；
對新申請的教育培訓機構，要嚴格準入、有效監(jiān)管。二強化各級教育行政部門和招考機構的監(jiān)管責任，完善各類考試招生報名資格審查辦法，明確責任主體，嚴格審核把關，從源頭上嚴防成考大規(guī)模異地參考、有組織替考和自考違規(guī)報考助學等行為。要研究制定規(guī)范生源組織的管理辦法，對高校和各類教育機構招生宣傳、生源發(fā)動、咨詢服務等作出嚴格規(guī)定。各級教育部門要加強對中學參與高校招生的監(jiān)管，規(guī)范教師指導考生填報志愿及相關咨詢服務，對違規(guī)誤導考生、參與有償招生的教師要從嚴查處。嚴格執(zhí)行教育部“30個不得”和我省政策規(guī)定，改進招生計劃管理，規(guī)范招生流程，加強錄取現場管理，維護招生秩序和公平公正。各高校要主動適應新形勢新要求，推進招生自律他律機制建設，發(fā)揮學校招生委員會集體決策、紀檢監(jiān)察機構監(jiān)督和第三方監(jiān)督的作用，落實招生承諾制和終身追責制。要深入實施高校招生“陽光工程”，落實招生公開公示制度，主動接受各方面的監(jiān)督。要加強對各類招生章程、招生廣告的審核備案，規(guī)范招生信息發(fā)布內容和程序，堅決查處虛假宣傳、違規(guī)承諾的行為。

要進一步完善政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、聯防聯控、齊抓共管的考試環(huán)境綜合治理機制，充分發(fā)揮各級部門聯席會議的作用，大力開展專項整治。去年高考期間，個別考點英語聽力考試因周邊燃放鞭炮引起了群眾上訪，好在處置妥當，沒有引發(fā)大的問題，但其中的教訓要認真吸取。今年對考點周邊環(huán)境的治理要引起高度重視，考前各地要在政府的統(tǒng)籌協(xié)調下，對考點及考生休息場地周邊存在的干擾因素進行徹底排查，有效管控，并做好應急準備，確保一旦出現狀況能積極有效應對。加大對《刑法修正案（九）》、《教育法》的宣傳、執(zhí)法力度，聯合有關部門著力防范和打擊失密泄密、銷售作弊器材、高科技團伙作弊等違法犯罪行為，始終保持對不法分子的高壓態(tài)勢。加強與宣傳、網信、通信等部門的協(xié)作，完善輿情監(jiān)控與應對機制，及時清除涉嫌涉密、詐騙等有害信息，堅決查處造謠傳謠、發(fā)布虛假信息牟利或故意干擾考試招生秩序的非法行為。

四、加強自身建設，努力提升考試招生服務水平

打鐵還需自身硬。做好新形勢下的考試招生工作，必須進一步轉變觀念，改進作風，不斷提升自身專業(yè)水平和服務能力。

考試招生工作責任大、風險高，需要我們保持良好的精神狀態(tài)、過硬的工作作風。要主動適應全面從嚴治黨的新形勢新要求，切實增強政策意識、規(guī)矩意識，在考試招生工作和日常管理中嚴格依法依規(guī)辦事，絕不能踩紅線、觸底線。要加強招考系統(tǒng)黨的建設和思想政治工作，大力弘揚公道正派、求真務實、嚴謹細致、盡職盡責的作風，進一步糾四風、治陋習，堅決杜絕違規(guī)接待、收受紅包禮金等問題發(fā)生，以優(yōu)良黨風帶政風、促行風。要把考試招生作為防治教育腐敗的重點領域，全面排查廉政風險，堅持教育預防、制度約束和監(jiān)督檢查多措并舉，最大限度地遏制腐敗、凈化風氣。

要牢固樹立“以考生為本”的理念，切實增強服務意識，在考試招生的全過程為考生和群眾提供更加周到、精細的服務。要切實加強政策宣傳和咨詢服務，各級教育部門、招考機構和學校要充分運用多種方式和手段及時、全面發(fā)布考試招生信息，認真做好志愿填報指導、來信來訪接待等工作，盡力滿足考生和群眾的合理訴求。各高校要加強與考生的互動，通過多種方式客觀真實地宣傳學校和專業(yè)，幫助考生提高選擇學校、選擇專業(yè)的針對性和有效性。省考試院要及時發(fā)布考試招生預警信息，積極回應社會關切，引導考生和家長謹防上當受騙。

要承擔起極其復雜、非常專業(yè)的高考改革任務，必須要有一支相對穩(wěn)定、素質過硬、業(yè)務精湛的專業(yè)化招考隊伍。各級教育行政部門要高度重視招考機構和隊伍建設，按照改革的要求合理設置機構職能、配齊相關專業(yè)人員，優(yōu)化干部隊伍結構。省教育考試院要加強統(tǒng)籌，嚴格按要求選擇聘命題、監(jiān)考、評卷、專業(yè)評委等考試工作人員，加強培訓和管理，不斷提高隊伍的專業(yè)化水平。這里要強調指出的是，教師參與命題、監(jiān)考、評卷等工作，是他們的分內職責，必須服從安排、履職盡責，各中學和高校要對教師的抽調和管理給予大力支持。特別是各高校要把承擔評卷等任務作為本職工作，加強組織管理，確保圓滿完成各項任務。

同志們，做好考試招生工作責任重大、任務艱巨、使命光榮。希望大家敢于擔當作為，勇于攻堅克難，以更加飽滿的熱情、更加負責的態(tài)度、更加務實的作風，開創(chuàng)全省考試招生工作新局面。

在教育工作會議上的講話稿篇五

教育關乎千家萬戶，工作千頭萬緒，常規(guī)工作要重落實，高質量發(fā)展主題要突出，今年要在以下四個方面精準發(fā)力，追求實效。

一是聚焦育人抓質量。中、高考成績是教育的門面，是政府和群眾評價教育最重要的一把尺子，也是我們工作的重中之重。回顧二〇二一年中高考，中考平均成績在全市排名偏后，低分學生人數與兄弟縣相比較多；高考尖子生不尖，群體偏小，部分學校常規(guī)教學落實不到位，分類推進工作不扎實，一些教師工作熱情不高，專業(yè)素養(yǎng)亟待提升，后期對學生拔高不夠，使得一些尖子生群體后勁不足。我們要把這些短板變成潛力板，把痛點變成突破點。高考目標要穩(wěn)中求進，穩(wěn)住大盤子，同時在壯大尖子生群體上下功夫，著力解決尖子不尖的問題。中考要減少低分學生人數，在平均成績方面有突破。大家要牢記，沒有中、高考的優(yōu)異成績，高質量發(fā)展就失去了最重要的支撐。

同時，我們也要清醒地認識到，中、高考質量的提升不僅要靠畢業(yè)年級的奮力拼搏，更要靠各學段、各基礎年級的整體發(fā)力。各學段的發(fā)力點要在遵循教育規(guī)律的前提下，以科學的評價機制實現各學段的質量提升。基礎年級的發(fā)力點在于從起始年級就要體現中、高考思維，形成兩年基礎扎實、一年質量提升的良性循環(huán)。今年，我們要加強常規(guī)檢查評比，分區(qū)域進行聯評，提高各學校的競爭意識，實行優(yōu)勝劣汰。推行全員育人導師制，推進五育并舉。堅持德育為先，持續(xù)推進閱讀教育，切實加強體育，扎實改進美育，強化勞動教育和綜合實踐教育。幼兒園實施“一園一品”，培育特色品牌；小學一、二年級探索建立“樂考”新模式；三至六年級抓好積累背誦和習慣養(yǎng)成等；初中推行漢英聽寫、演講朗誦、加強體藝特長培養(yǎng)和分類推進等；高中實施選課走班新高考綜合改革并重點做好學科分類推進和高效課堂建設等。職中落實職普比x：x要求。特殊教育鞏固以學校為主體、普通學校隨班就讀、送教上門為輔的教學模式。

二是聚焦作風抓隊伍。沒有過硬的作風就沒有過硬的隊伍，沒有過硬的隊伍就沒有教育的高質量發(fā)展。

抓隊伍就是抓師德師風。要持之以恒抓師德，堅持不懈抓師風。要結合“作風建設年”強化師德師風建設，對教師實行積分評星管理，立師德、正師風、強師能。對不合格教職員工采取領導包抓責任制，對出現刑事案件的學校單位一票否決。要結合“最美教師”“最美教育工作者”“優(yōu)秀教師”評選，表彰熱愛教育、愛生如子的師德高尚者，要通過公眾平臺、新聞媒體宣傳愛崗敬業(yè)、無私奉獻者，要通過群眾監(jiān)督、執(zhí)紀問責倒逼師德師風的不斷提升，營造尊師重教的濃厚氛圍，不辜負學生、家長、社會的關切，不辜負縣委縣政府的重托。

抓隊伍就是抓業(yè)務。今年，我們要在提升校際聯動的教研機制上下茬立勢，破解機制不活，辦法不實，效果不優(yōu)的問題。要充分發(fā)揮“三名+”、“一長多校”的引領作用，教研員要深入一線，深入課堂，發(fā)現問題，精準施策。要繼續(xù)做好骨干教師體系建設，充分發(fā)揮骨干教師輻射效應和帶動作用，進一步壯大骨干教師群體力量。通過目標化設置、精準化發(fā)現、專業(yè)化培養(yǎng)，加強省市教能的培養(yǎng)力度。把教研作為打造高素質教師隊伍的突破口，強力推動“有效課堂”“紅色課堂”“思政課堂”建設。在校內、更要在校際間常態(tài)化開展示范課、公開課、觀摩課、說課評課、解讀單元章節(jié)等教學活動，促進教師專業(yè)化成長。每周二確定為教研日，組織教師開展教科研活動，專項學習最新最前沿的教育理念；專題研討教學中存在的問題及改進辦法；專題研討提高課堂效率的有效方法。出臺“有效課堂”評價標準，打造有效課堂示范校。教研室要牽頭抓總，基教股要行政化推進，頂層化設計，共同努力，全力抓好教研工作。

三是聚焦問題抓改革。

一要推進“縣管校聘”改革。建立編制、崗位統(tǒng)籌配置和動態(tài)調整機制，完善教師競聘交流和退出制度。建立教育系統(tǒng)“干部庫”“人才庫”，健全干部培養(yǎng)管理及晉升機制。深化校長職級制改革。設立縣教師管理服務中心，建成縣教師發(fā)展中心。每年評選表彰x名最美教師，建設一支x名左右的骨干教師隊伍，發(fā)揮科研帶動作用。今年，我們將推行師德評星管理，剛才，海濤局長做了具體安排，明確要把教師績效分配、待遇提升和工作成效緊密的聯系起來，補齊管理短板。

二要落實“雙減”政策。加強對校外培訓機構的日常監(jiān)管，完成雙減目標任務，以雙增落實雙減。試行中小學節(jié)假日校內托管服務。落實“五項管理”政策，形成作業(yè)設計科學多樣、手機使用監(jiān)管有方、睡眠保障管理有力、體質健康堅決保證、課外讀物規(guī)范引領，課后服務再豐富的管理體系。持續(xù)開展中小學生視力專業(yè)化監(jiān)測和服務工作。

三要依法開展校外托管機構治理。堅持教育牽頭，屬地管理，依法治理，規(guī)范引導的原則，對全縣校外托管機構全面摸排、清單管理。采取黑名單制度和社會信用評價機制，促進校外托管機構規(guī)范化管理，各學校要提醒學生家長不得接受黑托管服務。

四是聚焦安全抓穩(wěn)定。安全重于泰山，沒有安全就沒有一切。全系統(tǒng)要高度重視安全工作。教育系統(tǒng)群體大，學校又屬于人員密集場所，各學校、單位要常態(tài)化抓好校（園）疫情防控、集體供餐、學生寄宿、防火防震等安全工作。要制定安全責任清單，建立校（園）安全隱患臺賬、明確校（園）風險點，完善安全預警機制，常態(tài)化開展隱患排查治理，落實安全動態(tài)閉環(huán)管理。特別要重視預防校園欺凌、未成年人保護、意識形態(tài)、法制教育、師生非正常交往等工作。要在常抓不懈，防患于未然上下功夫，要做到心中有安全，眼中有問題，肩上有責任，全員參與抓安全，確保教育大局和諧穩(wěn)定。

同志們，請大家牢記，要旗幟鮮明講政治，落實好每一項具體工作，要認清兩個形勢，提高思想政治站位。要錘煉三種品格，提升謀事干事能力。要抓好四項工作，實現工作重大突破。

春為歲首，萬象更新，新年新氣象，新春新干勁。今天的會議是安排部署會，也是開啟新氣象的號角，更是鼓舞士氣的誓師會。新的一年，我們要鼓足干勁，以功成有我的銳氣和豪氣，努力開創(chuàng)富平教育的新局面，為x年通過國家義務教育優(yōu)質均衡縣創(chuàng)建打好基礎，為打造北方最美縣城貢獻教育力量。

關于開學工作，我再強調以下幾點：一是提前科學謀劃，做好開學一切準備工作，確保順利開學。二是嚴格執(zhí)行疫情防控工作要求，細致排查校園安全隱患，開學常態(tài)化做好疫情防控和安全管理。三是扎實開展勞動實踐第一課，落實中央關于加強勞動教育的意見，家校合力開展一次以學校環(huán)境衛(wèi)生整治、文化創(chuàng)設為基本內容的勞動實踐活動。四是組織好上學期期末質量檢測及質量分析應用工作。五是扎實開展假期閱讀成果展評工作。六是扎實部署一次教育脫貧攻堅專項檢查，宣傳資助政策，確保不發(fā)生學生輟學問題。

在教育工作會議上的講話稿篇六

各位老師、同學們：

今天是學校召開的第一次初中教育教學工作會議。借此機會講三點意見及三個關鍵詞“認識”、“反思”、“到位”。

一、

要全面認識、理解省廳關于教學的“五嚴”規(guī)定。“五嚴”規(guī)定是讓學生從巨大的升學壓力下解脫出來，并非是不抓教學質量的提升。辦學質量的高低是學校生存的生命線。質量體現在中考的升學率上。就教師而言，負擔更重，責任更加重大。因此，我們要全面認識省廳的“五嚴”規(guī)定。圍繞提升課堂教學質量，理直氣壯地抓好自身的教育教學工作，認真落實學校教學工作“四大工程”的各項要求，齊抓共管。面對生源實際，不怨天尤人，想方設法激活學生的內在潛能。各學科老師首先要管好自家的責任田，不折不扣地完成好學校分配的教育教學工作。初三年級力爭明年中考有省泰中統(tǒng)招生，完成指標生任務，為高中部輸送更多更好的生源。初一、初二在開發(fā)區(qū)聯考中，名列前茅。

二、

開學一個多月來，反思我們的教學行為?！爸黧w參與”的課堂教學模式還未做到常態(tài)化；構建師生互動、生生互動充滿生命力的課堂活力不夠；教學案一體化，周練校本化程度不夠；教育教學不協(xié)調的現象仍然存在；教學工作腳踏實地不夠；以學生為本，關注關愛每一個學生的工作不夠到位；還有少數老師缺乏學習意識、鉆研精神不夠，上課老一套，缺乏教學激情。教學水平差，班與班、學科與學科差距較大。針對上述種種現象，我們要認真反思，做好歸因分析。要按照省教育廳胡廳長的要求：憑良心工作。良心就是說應該說并能說好的話，干應該干并能干好的事。憑良心工作，就是要圍繞提升課堂教學質量，進一步增強責任意識，人人都做教育教學工作的管理人，極大地發(fā)揮自己的工作潛能。在“五嚴”規(guī)定下，以學生為本，關注學生的個性發(fā)展，做好學生的疏導工作，把學生的注意力集中在想達成的事情上。發(fā)揮潛意識的力量，想方設法營造良好的學風和迎考氛圍。對每個學生負責，讓每個學生成功，全面提高學生的學業(yè)成績，促使每一個學生都能獲得最好的發(fā)展。

三、

細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

本著認真負責的態(tài)度，以教學“四大工程”為抓手，求真務實，真抓實干。不搞花架子，教學的重心應落在提高課堂教學效益上，落在有效教學上。具體說是四個“到位”。

1、

要認真學習課標、教學要求、近三年中考考試說明。鉆研教材，有針對性地處理好教材，對教材內容有所選擇，補充和調整。既要走進教材，又要能跳出教材，把教材化為自己的東西，達到優(yōu)化教學。明確各部分教學要求，依綱據本，因材施教扎扎實實地夯實基礎。（董局長說得好：得基礎者得天下。）強調基礎，并非是考點知識的簡單再現，而是知識的升華。通過學習，不斷提升自身的教學業(yè)務水平。

2、

集體備課要多作探討，不做表面文章，要由形式向內涵發(fā)展。依據課標，研究教材、研究學情、研究教法、研究學法指導。及時反饋教學中困惑，集思廣益，教學定位要準。要體現分層教學。在規(guī)范統(tǒng)一的基礎上，體現個性，完善教學案一體化。

3、

要狠抓課堂教學，力爭教學雙方最優(yōu)化。以標定學，以考定學。教學工作嚴謹，重視教學過程管理。教師的教要著眼于、立足于學生的學，“教”要為“學”服務。眼中有學生，把課堂思考權利、時間和空間留給學生，讓學生構建知識體系，提升能力。知識傳授要到位，不錯講、不少講知識點。一節(jié)課要講什么？學生要達到什么目標？如何達成目標？教師心中要有數。要精講重點，巧破難點，講在實處，練在點上。精講點撥相結合，力戒滿堂講，滿堂讀，滿堂練；力戒上缺乏激情、缺乏活力的課。謹防出現“以講代練”、“以練代講”的兩個極端。讓學生在自主學習、合作探究的學習過程中，放飛思維，讓學生每一節(jié)課都有收獲。要培養(yǎng)學生規(guī)范答題的習慣，訓練、指導學生解題的技巧和方法。周練一定要校本化，不流于形式。依據學初計劃，責任到人，剛性實施，強化周練對學生的診斷和促進學習的功能。學生作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補。要及時抓好培優(yōu)補差工作，做到抓早、抓細、抓嚴、抓準、抓實。

4、

班主任要做到全程管理，全方位管理。管理重心要下移，要關注學生的變化。對學生管理要嚴，但嚴而有度。師生間要做到心理相容，拉近與學生的距離，千萬不能傷害學生的自尊心，不允許排斥學習、行為后進的學生，更不允許體罰和變相體罰學生。做好學習有障礙學生的轉化工作，思想上嚴格要求，學習上注重引導，生活上體貼關心，三者并重，充分調動學生的學習積極性。要關注學生學習習慣，行為習慣的養(yǎng)成。習慣是人生的主宰，是一種很自然而又強大的力量。要抓好相關時段，確保學生一進班就學習。各科教師不能只做教書匠，要管教管導。憂患意識、安全意識，警鐘長鳴。杜絕一切責任事故的發(fā)生，確保教學工作規(guī)范有序進行。

希望全體教師要有“敬業(yè)奉獻，追求卓越”的精神。要牢固樹立責任意識，充滿憂患，臥薪嘗膽。要腳踏實地，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)。只要我們全身心投入，教學質量一定會得到更大提升，明年中考一定會再創(chuàng)佳績，各個年級也一定會圓滿地實現預定目標。

在教育工作會議上的講話稿篇七

狹義的教育是指專門組織的學校教育廣義上講，它是指影響人們身心發(fā)展的社會實踐活動。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：

大家(早上)好!

首先，請允許我代表xx中心小學四百多名師生、代表xx所有莘莘學子，向熱情關心、支持和幫助新處教育發(fā)展、進步的各位領導、社會各界人士，向關注、支持我校教育事業(yè)的各村干部和各位有識之士，向曾經以及現在辛勤耕耘在新處這片熱土上的廣大教育工作者，致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!

我們新處小學地處貧困山區(qū)，自然條件差，交通不方便，信息相對閉塞，人民文化素質低，學校的發(fā)展舉步維艱。建校以來，我們始終以爭創(chuàng)山區(qū)花園式寄宿制特色學校為目標，本著厚實、純樸之方志，逐漸形成了苦干、實干的新處小學精神和樂學、樂教、文明、進取的優(yōu)良校風。目前，我校共有班級11個，學生377人，住校生305人，其中中心小學9個班，學生349人，莊后小學2個班，學生28人，另有公辦、社辦幼兒班4個，全鄉(xiāng)教職工有18人，近幾年來，我校在各位領導的關心支持下，在全體師生的共同努力下，辛勤耕耘，奮斗不息，取得了長足的發(fā)展。

20xx學年，在各級領導的關心、支持下，我校開工建設1000余平方米的學生宿舍樓，20xx年，我們又抓住省食宿改造工程的機會，新建學生食堂。我校的學生宿舍、食堂有幸成為了我縣第一個利用省食宿改造工程資金推進校園建設的項目，同時也是第二批省扶貧結對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中第一個拿出扶貧結對資金投入教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。20xx年4月，我校學生宿舍、學生食堂順利通過驗收投入使用，應該說，最高興的要數學生了，他們終于得以住上祖祖輩輩夢寐以求的寬敞、舒適的寢室，孩子們可愛的臉上綻放出的甜美的笑容正是對我們工作的肯定。我校在短短8年內，新建教學樓、宿舍樓、食堂，翻新辦公樓，學校建設走在了山區(qū)小學的前列。

借著學校硬件設施逐步改善的契機，面對我鄉(xiāng)留守兒童多、尊師重教的氛圍不是很濃厚的實際，我校又適時的向鄉(xiāng)領導建議，發(fā)動新處籍成功人士捐資助學。在鄉(xiāng)領導大力發(fā)動和新處廣大百姓的支持下，20xx年4月，xx農村育才教育發(fā)展基金正式成立，當日就籌集資金12萬多元。同年6月，在教育局局領導的支持下，順利掛靠在xx縣教育基金會下正式開始運行。截止20xx年底，基金共發(fā)放獎學、助學、助教等各類經費近4萬元，20xx年8月底，獎勵當年考上大學的本鄉(xiāng)學生2.2萬多元，其中獎勵、資助張山頭村一名考上大學的葉麗萍同學10500元，獎勵、補助教師近6000元。育才基金的設立，得到了市、縣領導的贊許，在全鄉(xiāng)百姓內產生了很好的反響。

隨著學校硬件設施的改善，各村校撤班并點工作的基本完成，學校教師素質的不斷自我提高，我校教育教學質量和學校教科研水平有了明顯的進步。幾年來，我校畢業(yè)班的成績正在穩(wěn)步提升。近兩年，我校教師撰寫的論文獲市級、縣級獎勵比歷年大幅度增加，獲市一、二等獎和縣一等獎占近十年的90%。20xx年12月，我鄉(xiāng)順利被評為xx市教育強鄉(xiāng)。

另外，我校又注重從細節(jié)入手，德育工作人文化、規(guī)范化，安全工作長抓不懈，環(huán)境建設持之以恒，學生全面發(fā)展永不懈怠。為迎接新課改的浪潮，結合我校實際，20xx年3月，我們提出有時在傳授，常常在啟發(fā)，永遠在育人的育人宗旨;下半年，我們又提出了想一想，今天我學會了什么思一思，今天我做對了什么行為口號，引導學生從點滴開始，撖實基礎，為將來的幸福人生做好準備。我校還依托少先隊陣地，定時做好德育知識宣講、安全知識教育、心理輔導、學生行為規(guī)范達標、文明班級文明寢室的評比等。學生寢室充滿人文色彩的規(guī)范化管理，充滿關懷氣息的生活指導師制度，成了我校的特色：學生病了，班主任端湯送藥;學生起矛盾了，生活導師親切和藹的幫助解決;學生有困難了，老師、同學一起幫助著排解老師的工作做細了，做活了，工作方式方法對頭了，遠離親人的少年兒童感受到了集體生活的溫馨，他們的學習興趣就濃了。近年來，我校沒有發(fā)生一起安全責任事故，去年和今年，我校先后被被評為平安校園、市綠色學校。我校男子乒乓球隊屢創(chuàng)佳績，連續(xù)4年獲得縣乒乓球賽前四名的佳績，山區(qū)小學唯此一所。20xx年10月，我校運動隊又獲得縣中小學生田徑運動會小學乙組第六名，這在我校歷史上也是第一次。今年我校自籌自演的六一的文藝演出也是花樣層出不窮，新穎獨特，賞心悅目。

近年來，我校取得的成績有目共睹，20xx年11月《教育信息報》記者慕名而來，采訪了我校，并在教育信息報《走進大山》專欄以《溪坑里傳來孩子的笑聲訪xx縣xx中心小學》為題報道了我?？喔?、實干辦教育的先進事跡。浙江日報、xx日報、xx電視臺、xx報、xx電視臺等都對我鄉(xiāng)、我校教育的許多特色舉措進行了多次報道。

歷史給了我們辛勤工作的肯定，20xx年的我們，將繼續(xù)貫徹黨的十六大和十六屆六中全會關于樹立和全面落實科學發(fā)展觀的方針，走特色發(fā)展之路，走內涵發(fā)展之路，繼續(xù)發(fā)揚苦干、實干的新處小學精神，繼續(xù)以爭創(chuàng)山區(qū)鄉(xiāng)花園式寄宿制特色學校為目標，認真按照上級黨委、政府、教育局的要求，積極探索校園文化建設的新路子，創(chuàng)建學習型校園，按時保質完成學校各項工作。

薪火相傳，力鑄輝煌。回顧歷史，我們倍感自豪，新處小學的昨天因我們而厚重深沉;面對現在，我們意志堅定，新處小學的今天因我們而精彩輝弘。展望未來，我們更是自信從容，新處小學的明天將會因我們而更加燦爛輝煌!我們深信：在各級領導和社會各界人士的關懷和支持下，新處小學這艘經歷風雨洗禮又富有生機的航船一定能承載著新處小學全體師生的新夢想，在教育教學的碧海中乘風破浪，揚帆遠航!

我們的成績是我校全體教職工的共同努力，更離不開各位領導、各位社會有識之士的支持和幫助，離不開本鄉(xiāng)本土的干部群眾的關心支持，請讓我再次代表新處全體師生，對您們說聲：謝謝!

謝謝大家!

尊敬的各位領導，同志們：

大家好，今天，我作為幼兒教育的代表在這里發(fā)言，深感榮幸，在此向一直關心和支持我園工作的各級領導表示衷心的感謝！

實驗幼兒園以“真心為孩子、全心為家長”為辦園理念，在新的一年里我們將努力做好以下工作：

一、狠抓師德教育。通過教師園本培訓、職業(yè)道德演講比賽、五項全能比賽、各種意義活動等，鼓舞干勁，提升老師們的專業(yè)水平。活動中孩子的分數、老師自己的參賽分、民主測評、一日常規(guī)檢查、考勤等綜合分就是每個人的全方位考核分，這個分數作為評優(yōu)選先、晉升職稱、崗位競聘的重要依據。

二、促進教師和諧發(fā)展。實行班主任競聘制，競爭班主任的人員先報名，園委會根據工作表現、年度考核確定班主任。然后實行雙向選擇：班主任聘任本班教師、教師再選擇班主任。實際工作中驗證了此辦法的可實施性。讓老師團結友愛、互幫互助，每天高高興興上班、快快樂樂下班。

三、愛的事業(yè)。嚴格以指南與規(guī)程為指導，制定月計劃、周安排，實施愉快教育。以培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和活潑開朗的性格為目的，以游戲為主線，貫穿于一日活動始終，讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索與實踐；在游玩中培養(yǎng)興趣、陶冶情操，學得知識、獲得快樂；在和諧、文明、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中健康成長。

四、加強園本培訓，通過“請進來、走出去”，提升老師的業(yè)務能力和專業(yè)水平，在借鑒的基礎上創(chuàng)新，形成幼兒園整體特色，要讓每一個班級都能找準定位，形成班班有特色，人人有絕活。

五、抓好幼兒體操的排練，加強幼兒形體訓練，為參加濟南市七運會幼兒體操比賽做好準備。

六、傳承中華傳統(tǒng)文化。挖掘、延伸一些好的傳統(tǒng)節(jié)日慶祝及傳統(tǒng)游戲，讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

不忘初心，繼續(xù)前進。著眼兒童天真自然的本性，以最質樸、最真誠的教學態(tài)度，將溫暖和情感傾注到每一名孩子身上，讓孩子們都能夠健康、快樂成長。

謝謝大家！

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

我叫李琰，是河畔小學的一名普通班主任。今天，能作為教師代表在大會上發(fā)言，我深感榮幸與自豪。那么首先，請允許我代表全區(qū)教師感謝區(qū)委、區(qū)政府對全區(qū)教育事業(yè)所投入的關注與支持，也感謝區(qū)教育局為我們溪湖教育發(fā)展所帶來的光明和希望。

一年來，全區(qū)廣大教師和教育工作者以“建設先進教育文化，推進素質教育發(fā)展”為主題，堅持改革創(chuàng)新，努力開拓進取，使全區(qū)的教育質量和水平得到了顯著提升。但是，面對飛速發(fā)展的現代科技文化，面對不斷變化的整體社會環(huán)境，作為教師，尤其是作為新時代的教師，我們深深地認識到，教育這個事業(yè)所代表的是一項不平凡的使命，教師這個職業(yè)所代表的是一份沉甸甸的責任。因此，為了滿足時代的需要，為了適應教育發(fā)展的要求，我們必須不斷提高和完善自己，勇敢地接受各種挑戰(zhàn),頑強地戰(zhàn)勝一切困難。

“十年樹木勤為本，百年樹人德為先”。作為光榮的人民教師，我們要樹立正確的教育觀、質量觀、和人才觀，增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，修師德，鑄師魂，努力以崇高的理想引領人，以高尚的情操凈化人，以良好的師德感染人，時刻用自己的行動詮釋“人民教師”這一神圣稱謂。

作為教師，我們要強化專業(yè)發(fā)展的觀念和意識，堅持學習，深入思考，潛心研究，更新教育觀念，優(yōu)化知識結構，改善思維品質，掌握科學方法，廣泛探究教育的新領域，不斷創(chuàng)造教育的新境界。

作為教師，我們在教學實踐過程中要做到嚴、實、細、新。首先，對于工作要嚴格、嚴肅、嚴密、嚴謹、嚴明，要講程序、講原則，嚴而有方，嚴而有度，嚴而有序；其次，一切工作要從實際出發(fā)，要公平、公正，辦實事，講實話、重實效；第三，工作要細致認真，講責任，講規(guī)則，細推敲，細斟酌；第四，工作要追求創(chuàng)新，要有新思路、新方法、新技巧、新策略；要開拓、發(fā)現、探究、進取，富有創(chuàng)造品質，具有鮮明特色。

“教育無小事，教師無小節(jié)”。作為教師，我們在平時工作中是要從大處著眼，從小事做起，規(guī)范自己的行為，塑造完美的形象，自我約束，自我管理，為人師表，以身作則。

教師的職責是神圣的，同時教師的崗位又是平凡的，“起始于辛勞，收結于平淡”，在這個平凡的工作崗位上，我們全區(qū)廣大教師將繼續(xù)履行自身不平凡的職責，真正成為我區(qū)先進教育文化建設的承載者，并真正承載起溪湖萬千家庭的夢想與希望。

謝謝大家！

在教育工作會議上的講話稿篇八

在20xx年全省教育工作會議上的總結講話

同志們：

經過大家的共同努力，這次全省教育工作會議已完成預定議程，即將結束。盡管會議時間不長，但內容很扎實，議程很緊湊，效率非常高，總結起來有這么幾個特點：

這次會議是在全省上下深入學習貫徹黨的十九大精神，決勝基本建成教育強省的關鍵時刻召開的一次重要會議。會前，省政府常務會議聽取了教育工作匯報，達哲省長作出重要批示；
桂英副省長聽取會議籌備情況匯報，審定會議方案，今天上午親自出席會議并作了重要講話，這充分體現了省政府對教育事業(yè)的高度重視和親切關懷。會議圍繞貫徹黨的十九大精神，落實省委、省政府和教育部的決策部署，站在新的歷史起點上，謀劃新時代全省教育改革發(fā)展，系統(tǒng)安排20xx年的工作，站位很高，主題鮮明，指導性強。

這次會議既是按慣例召開的年度工作會，也是省政府換屆后教育系統(tǒng)的首次全省性會議，具有承前啟后、繼往開來的意義。達哲省長的批示，高屋建瓴，內涵豐富，指導性和針對性很強。桂英副省長的講話，站在全局高度，強調要堅持以習近平教育思想統(tǒng)領新時代教育工作，以新擔當新作為推動教育新發(fā)展，以新面貌新氣象開創(chuàng)教育新局面，既給我們加油鼓勁，也對教育工作提出了明確要求、作出了重要部署。國安廳長的報告，回顧總結了黨的十八大以來全省教育工作成績，分析了新時代教育發(fā)展面臨的新矛盾新要求，圍繞寫好xx教育“奮進之筆”，系統(tǒng)部署了20xx年重點工作。xxx同志的專題報告，對全省教育督導工作進行了總結和部署。他們的講話和報告，既對標對表，全面貫徹中央精神，又下接地氣，切合xx工作實際，具有很強的針對性和可操作性。

雖然臨近春節(jié)，高校都已放了寒假，但大家都能按時參會，一整天的會議開下來，大家一直精神振奮，會場秩序井然、會風良好。下午的分組討論中，與xx志踴躍發(fā)言、獻計獻策，談了一些很好的思路和設想，提出了不少富有建設性的意見和建議，我們將認真梳理和研究，積極吸納到今后的工作中去?？偟膩砜?，本次會議達到了統(tǒng)一思想、凝聚共識、明確任務、提神鼓勁的預期目的。在此，我代表廳黨組對同志們表示感謝，特別是對同志們在討論中提出的寶貴意見表示感謝。

下面，我就貫徹落實本次會議精神，同時結合分組討論中大家比較關心的幾個問題，再強調五點意見。

一、抓根本求實效，全面提升教育系統(tǒng)黨的建設質量

加強黨對教育工作的領導，是辦好中國特色社會主義教育的根本保證。我們要以學習貫徹黨的十九大精神為牽引，縱深推進全省教育系統(tǒng)黨的建設，全面提高黨的建設質量。

貫徹十九大精神開好局，首先要抓好學習全覆蓋。要結合教育系統(tǒng)特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，繼續(xù)組織開展豐富多樣的學習、培訓、研討活動，不斷把學習宣傳貫徹活動引向深入，真正做到學懂、弄通、做實。

深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，著力打造一批精品課程和教材，強化課堂教學主渠道作用。組織專家學者加強理論研究，推出一批高質量、有分量的研究闡釋成果。全省教育系統(tǒng)各級領導干部要帶頭學習貫徹習近平教育思想，自覺用習近平教育思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

在全黨部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是縱深推進全面從嚴治黨的重大舉措，是推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要抓手，具有鮮明的時代特征和重要的現實意義。全省教育系統(tǒng)要以高度的政治責任感，扎實開展主題教育，不折不扣做好規(guī)定動作，緊扣教育行業(yè)特色創(chuàng)新自選動作，確?；顒右娬嬲?、出實效。

二、抓關鍵強統(tǒng)籌，積極穩(wěn)妥推進教育綜合改革

今年是改革開放40周年，也是教育綜合改革深化年。全省教育系統(tǒng)要堅持問題導向，堅持統(tǒng)籌協(xié)調，堅持穩(wěn)中求進，加快教育綜合改革步伐。

去年中央印發(fā)了《關于深化教育體制機制改革的意見》，省里正在起草實施意見，各地要根據實際制定實施細則，進一步細化實化改革舉措。要注重搞好統(tǒng)籌協(xié)調，既要加強教育系統(tǒng)內部的上下連貫，又要加強與相關職能部門的橫向協(xié)同，增強教育改革的系統(tǒng)性、整體性。要把寫好教育“奮進之筆”作為今年教育工作的總抓手，制定具體方案，明確主攻方向，合力攻堅克難。

這個關鍵就是高考改革。按照國家統(tǒng)一部署，浙江、xx等地已先行啟動高考改革，包括xx在內的17個省計劃今年啟動改革。對于我們來講，這項改革已是箭在弦上，而且事關教育大局穩(wěn)定，事關群眾切身利益，因此只許成功，不許失敗。從前期試點省份情況來看，這一輪改革總體上符合預期，但在制度層面、操作層面也暴露出一些問題。為了平穩(wěn)有序推進改革，教育部在全國教育工作會議期間套開專題會議，之后又專門召開培訓會議進行了部署。上午，我們也召集各高校進行了培訓。按照教育部的要求，當務之急是對標“一省一市”（浙江省、xx省），認真開展自評，摸清自家底數，分析可能出現的問題并研究對策。評估報告經省委省政府審定后，需在3月底之前報教育部，時間緊，任務重，必須立即著手。這里我要強調一點，我們開展自評，不是討論今年搞不搞，而是要在吃透政策、摸準實情的基礎上，研究怎樣搞好，這一點不能含糊，不能打退堂鼓。因此，在自評完成之后，就要緊鑼密鼓地推進各項工作，包括制定改革實施方案和配套文件，加強普通高中學?；A條件建設，推進高中新課改等，都要早調研、早謀劃、早行動。各高校要按照教育部的部署，嚴格工作程序，合理確定選考科目要求，在3月下旬之前上報。同時，要加強風險評估和防控，確保我省高考改革平穩(wěn)有序。

黨的十九大報告對教育工作進行了全面部署，強調要進一步保障“幼有所育”“學有所教”。習近平總書記在中央經濟工作會議上明確指示，要解決好中小學生課外負擔重、“擇校熱”、“大班額”和兒童早期教育服務問題。20xx年省政府工作報告對發(fā)展教育事業(yè)、改善教育民生進行了強調和部署。我們要落實中央和省里的部署，堅持以問題為導向，精準施策、標本兼治，著力解決群眾關切的熱點難點問題。要切實規(guī)范中小學校辦學行為，聯合相關部門整頓規(guī)范校外教育培訓機構，推動解決中小學生課外負擔重的問題；
提高義務教育均衡發(fā)展水平，規(guī)范中小學招生管理，完善隨遷子女入學政策，推動解決“擇校熱”問題；
開展消除大班額專項行動，確保到今年年底前基本消除義務教育階段66人以上的超大班額；
實施第三期學前教育行動計劃，增加普惠性學前教育資源供給，創(chuàng)新兒童早期教育服務模式，讓教育改革成果更多更好地惠及群眾。

三、抓重點補短板，協(xié)調推進各級各類教育發(fā)展

抓重點、補短板、強弱項，推進各級各類教育全面協(xié)調發(fā)展，在發(fā)展中提高人民群眾對教育的滿意度，是我們必須始終抓在手上的一項工作。

習近平總書記多次強調，“抓好教育是扶貧開發(fā)的根本大計”，“治貧先治愚”，“扶貧先扶智，不要讓貧困地區(qū)的孩子輸在起跑線上”，“阻斷貧困代際傳遞”。這些重要論述，深刻闡述了教育扶貧在脫貧攻堅中的重要地位和作用。近幾年，全省教育系統(tǒng)圍繞省委提出的“一提高、兩降低”總要求，全力推進教育精準扶貧，取得了明顯成效。我們要總結成績，發(fā)揚經驗，進一步加大工作力度，提高精準度，推動扶智育人、脫貧攻堅取得新進展、新成效。要扎實推進“全面改薄”，確保年底之前完成全面改薄“20項底線”任務。扎實推進“xx學?！苯ㄔO，高質量、高標準地完成建設任務。扎實推進精準資助，在確保建檔立卡學生資助全覆蓋的基礎上，認真落實20xx年底省里出臺的建檔立卡中小學生免除教輔費等三項政策，推動完善學前教育和義務教育的學生資助政策。加強控輟保學，扎實開展“三幫一”勸學行動，切實降低輟學率。擴大實施重點高校面向農村和貧困地區(qū)的專項招生計劃，組織優(yōu)質職業(yè)院校開展建檔立卡家庭青壯年勞動力技能培訓，增強貧困家庭脫貧致富的造血功能和內生動力。加大對困難群體的幫扶力度，關愛農村留守兒童成長，依法保障隨遷子女在流入地平等接受教育。各高校要在做好駐村幫扶工作的同時，圍繞脫貧攻堅需求，積極開展科學研究和技術攻關，助推貧困地區(qū)發(fā)展特色產業(yè)和新興產業(yè)。

去年省政府在xx召開了高規(guī)格的現場推進會，今年的重點任務就是抓好落實。要圍繞“兩個基本實現”，實施“十項計劃”，明確時間表、任務書和責任人，推動各項任務全面落到實處。加快推進標準化學校建設，力爭到20xx年全省90%以上義務教育學校基本達到辦學標準。推進“縣管校聘”改革和義務教育學校校長教師輪崗交流，統(tǒng)籌配置城鄉(xiāng)學校教師資源。

黨的十九大報告提出“普及高中階段教育”，這是我國繼普及九年義務教育之后，進一步提升國民整體素質的重大舉措。目前我省高中階段教育普及率已超過全國平均水平，但還存在許多短板，必須加大全面普及攻堅力度。要研制普通高中經費投入政策，加大財政支持力度，切實解決普通高中資源短缺、學校運轉困難等突出問題。要把推進農村中職攻堅作為普及高中階段教育的“重頭戲”，優(yōu)化中職學校布局，推進普職合理分流，穩(wěn)步擴大中職教育的招生規(guī)模，提高中職教育的吸引力。

啟動實施“雙一流”建設六大專項計劃，瞄準世界和全國一流目標，建設一流師資隊伍，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，產出一流科研成果，在支撐國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、服務經濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮重大作用。主動適應全省經濟社會發(fā)展和產業(yè)轉型升級的需要，構建配套制度體系，支持一批省屬本科院校向應用型大學轉型發(fā)展。推動高職院校特色發(fā)展，打造一批卓越職業(yè)院校和特色專業(yè)群。

教師是教育發(fā)展的第一資源，實現教育現代化，關鍵在教師。最近，黨中央、國務院專門就教師隊伍建設下發(fā)文件，這在中華人民共和國成立以來還是第一次。各級教育行政部門要抓住機遇，積極協(xié)調推進，抓緊出臺本地深化新時代教師隊伍建設改革的實施辦法。要加強師德教育涵養(yǎng)，完善師德建設長效機制；
加強教師隊伍管理，抓緊完成中小學教師核編工作；
健全教師培養(yǎng)培訓體系，擴大公費定向師范生培養(yǎng)規(guī)模；
改善教師待遇，大力營造尊師重教氛圍，努力建設一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍。

四、抓安全保穩(wěn)定，努力營造良好的教育發(fā)展環(huán)境

穩(wěn)定壓倒一切，沒有安全穩(wěn)定的環(huán)境，就保證不了教育改革發(fā)展的大局。各級教育部門和學校要守土有責，守土盡責，深入細致地做好工作，切實維護教育大局和諧穩(wěn)定。

要落實中央和省委部署，召開全省座談會，出臺配套文件，開展專項督查，推動高校思想政治工作實現新的躍升。各高校黨委要嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，切實加強組織領導，真正把意識形態(tài)工作牢記在心、緊抓在手。強化課堂教學紀律，加強陣地建設和管理，堅決防止社會風險向教育領域傳導。突出抓好網絡陣地建設，強化網絡育人功能，營造清朗的網絡空間。

校園安全事關學校教育教學秩序，事關千萬家庭的平安幸福。要全面落實“黨政同責、一崗雙責”，完善學校安全穩(wěn)定工作機制，構建聯防聯控的安全防控體系，提高人防、物防、技防水平。強化安全教育，改進教育手段和方式，增強安全教育的直觀性和實效性。全面梳理分析近年來學校安全事故案例，特別針對中小學的校車安全、學生溺亡、校園欺凌和高校實驗室安全等易發(fā)多發(fā)事件，剖析原因，找出規(guī)律，采取針對性措施，從源頭上加強防范和治理。

教育涉及千家萬戶，社會高度關注，群眾十分關切。做好教育宣傳，既直接影響教育改革發(fā)展大環(huán)境，也直接影響人民群眾對教育的感觀和評價。因此，我們既要“能干”，也要“會說”。要著力提升正面宣傳的顯示度和影響力，增強輿情處置和應對的能力，弘揚主旋律，傳播正能量，搶占輿論高地。要創(chuàng)新宣傳機制和宣傳模式，深入發(fā)掘基層的典型經驗、生動案例、模范人物，全方位、多角度、立體化展示全省教育改革發(fā)展成就。

五、抓作風嚴紀律，不斷優(yōu)化教育系統(tǒng)對外形象

全省廣大教育工作者特別是各級領導干部要從嚴從實要求自己，嚴守黨的紀律，不斷改進作風，以作風上的大轉變，促進工作上的大提升。

要大興學習之風，增強工作本領，切實提高宏觀駕馭能力、綜合協(xié)調能力、應急處置能力。大興調查研究之風，深入基層一線，摸清情況、找準問題、研究提出對策。大興求真務實之風，講實話、辦實事、求實效，聞令輒動、雷厲風行，提高辦事效率和工作執(zhí)行力。

落實中央“八項規(guī)定”精神和省委實施辦法，堅決整治“四風”問題，以優(yōu)良黨風帶政風、促行風。下大力氣整治損害群眾利益的突出問題，重點抓好教輔資料散濫、有償補課、買賣生源等專項治理，不斷凈化教育生態(tài)和育人環(huán)境。

堅持黨要管黨、從嚴治黨，強化黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任，做到守土有責、守土盡責。時刻把紀律和規(guī)矩挺在前面，積極運用“四種形態(tài)”，抓早抓小、防微杜漸。加強對重點領域和重點崗位的權力監(jiān)督，完善制度機制，構建廉政風險防控體系。堅決支持紀檢監(jiān)察部門查辦案件，繼續(xù)保持反腐敗斗爭高壓態(tài)勢。

同志們，新時代是一個干事創(chuàng)業(yè)、大有可為的時代。推動xx教育新發(fā)展，開創(chuàng)教育強省新局面，我們重任在肩、使命光榮。希望大家敢于擔當，勇于拼搏，善于作為，寫好xx教育的“奮進之筆”，向省委、省政府和全省人民交上滿意的答卷。