“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

a、編組、選題；

b、聘指導(dǎo)教師；

c、制定活動(dòng)方案；

d、小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；）；

e、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）

f、撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

2、參觀、訪問、考察，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“家庭經(jīng)濟(jì)收入”、“本村居民生活改變”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

3、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）白色污染調(diào)查研究

4）小麥的生產(chǎn)過程及效益

5）村民交通意識及對策

6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進(jìn)意見

7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查

8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

10）家庭經(jīng)濟(jì)收入的來源

11）近幾年本村居民生活水平的改變

12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

參與社會(huì)實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

7月14日

下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。

7月15日—開學(xué)

開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

下期開學(xué)報(bào)名時(shí)，各班向?qū)W校提交下列社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料：

1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表；

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；

3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。

4、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄

9月初

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰（具體時(shí)間待定）

1、以班級為單位，以班會(huì)、板報(bào)、專刊、網(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。

3、評選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

4、舉辦“走向社會(huì)，走向?qū)嵺`”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)。

5、優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學(xué)校參評。

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

為使學(xué)生在暑假中過得既愉快又有意義，能讓學(xué)生在玩樂中獲取知識，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。

傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，貼進(jìn)實(shí)際，貼進(jìn)生活，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)少先隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，暢想主旋律，凝聚精神氣，譜寫新篇章。

特舉辦以“春節(jié)、元宵節(jié)”兩大節(jié)日為主題的“我的節(jié)日我做主”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月5日——20xx年2月18日

活動(dòng)地點(diǎn)：根據(jù)社會(huì)實(shí)踐主題自行確定。

組織形式：三——六年級以家長監(jiān)護(hù)下的合作小組為主。

其余以家庭為單位。

活動(dòng)意圖：感知傳統(tǒng)節(jié)日文化、累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)知水平、培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力和社會(huì)責(zé)任意識。

活動(dòng)主題：

一、開展“雛鷹練飛練本領(lǐng)”假日小隊(duì)活動(dòng)。

要求以小隊(duì)的形式參加一次公益活動(dòng)。

例如：參加辦事處、社區(qū)組織的各項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng);參加青少年不文明行為勸導(dǎo)和志愿服務(wù)活動(dòng);主動(dòng)幫助老、弱、孤、寡、病、殘，為他們做一些力所能及的事。

二、開展：“春節(jié)、元宵”節(jié)主題節(jié)假日活動(dòng)。

1、開展理財(cái)活動(dòng)。

開展“我的新年我做主”活動(dòng)，實(shí)施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動(dòng)，得到“壓歲錢”的隊(duì)員要用好自己的壓歲錢、正當(dāng)理財(cái)小能手，促進(jìn)隊(duì)員養(yǎng)成正確的消費(fèi)和良好的價(jià)值觀。

2、開展家庭親子主題誦讀活動(dòng)，組織孩子和家長參與背誦節(jié)日經(jīng)典詩篇，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。

3、開展“我給祖國拜大年”為主題，以圖片和文字形式創(chuàng)作春節(jié)、元宵節(jié)系列作品，作品類型包括春節(jié)吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、拜年創(chuàng)意等(上交時(shí)請注明：原創(chuàng))。

調(diào)查和搜集有個(gè)春節(jié)和元宵節(jié)的歷史典故和鄂爾多斯的民風(fēng)民俗。

活動(dòng)要求：

1、小隊(duì)或親子共同制定書面社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(如地點(diǎn)、內(nèi)容、目的、路線、分工、情境預(yù)設(shè)、必要準(zhǔn)備等等)，體現(xiàn)在活動(dòng)記錄中，活動(dòng)后，家長和孩子共同完成活動(dòng)記錄的設(shè)計(jì)與填寫工作。

2、實(shí)踐內(nèi)容可以是其中的一項(xiàng)或兩項(xiàng)。

也可是外出旅游見聞、感受。

3、小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)心得(包括家長心得)、作文、調(diào)查報(bào)告等每班擇優(yōu)上交德育處3---5份;親子實(shí)踐活動(dòng)心得(包括家長心得)、作文主、調(diào)查報(bào)告等每班擇優(yōu)上交德育處3---5份，將擇優(yōu)陸續(xù)在校報(bào)上刊登。

德育處將根據(jù)上交材料質(zhì)量和學(xué)生所填實(shí)踐活動(dòng)記錄情況評選出最佳社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)的家庭、小隊(duì)和班級。

4、各班所上交德育處的資料截止日期為20xx年2月22日。

5、請認(rèn)真閱讀本“方案”，按要求落實(shí)本“活動(dòng)”。

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，為引導(dǎo)我系學(xué)生深入社會(huì)，了解國情，在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，促使青年學(xué)生將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將自身的成長成才與祖國的命運(yùn)緊密相連，在服務(wù)人民的過程中接受教育，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長才干，使廣大團(tuán)員青年充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，過一個(gè)祥和、文明、充實(shí)而有意義的寒假，我們經(jīng)法系決定開展2014年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

有關(guān)安排及要求如下：

一、活動(dòng)主題：

宣傳榮辱 共建和諧 崇尚科學(xué) 重視實(shí)踐

深入企業(yè) 了解社會(huì) 體會(huì)親情 完善自我

二、主要內(nèi)容：

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，貼進(jìn)實(shí)際，貼進(jìn)生活，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)少先隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，暢想主旋律，凝聚精神氣，譜寫新章。

特舉辦以“春節(jié)、元宵節(jié)”兩大節(jié)日為主題的“我的節(jié)日我做主”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年1月5日——20xx年2月18日

根據(jù)社會(huì)實(shí)踐主題自行確定。

三——六年級以家長監(jiān)護(hù)下的合作小組為主。

其余以家庭為單位。

感知傳統(tǒng)節(jié)日文化、累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)知水平、培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力和社會(huì)責(zé)任意識。

一、開展“雛鷹練飛練本領(lǐng)”假日小隊(duì)活動(dòng)。

要求以小隊(duì)的形式參加一次公益活動(dòng)。

例如：參加辦事處、社區(qū)組織的各項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)；參加青少年不文明行為勸導(dǎo)和志愿服務(wù)活動(dòng)；主動(dòng)幫助老、弱、孤、寡、病、殘，為他們做一些力所能及的事。

二、開展：“春節(jié)、元宵”節(jié)主題節(jié)假日活動(dòng)。

1、開展理財(cái)活動(dòng)。

開展“我的新年我做主”活動(dòng)，實(shí)施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動(dòng)，得到“壓歲錢”的隊(duì)員要用好自己的壓歲錢、正當(dāng)理財(cái)小能手，促進(jìn)隊(duì)員養(yǎng)成正確的消費(fèi)和良好的價(jià)值觀。

2、開展家庭親子主題誦讀活動(dòng)，組織孩子和家長參與背誦節(jié)日經(jīng)典詩，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。

3、開展“我給祖國拜大年”為主題，以圖片和文字形式創(chuàng)作春節(jié)、元宵節(jié)系列作品，作品類型包括春節(jié)吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、拜年創(chuàng)意等（上交時(shí)請注明：原創(chuàng)）。

調(diào)查和搜集有個(gè)春節(jié)和元宵節(jié)的歷史典故和鄂爾多斯的民風(fēng)民俗。

1、小隊(duì)或親子共同制定書面社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案（如地點(diǎn)、內(nèi)容、目的、路線、分工、情境預(yù)設(shè)、必要準(zhǔn)備等等），體現(xiàn)在活動(dòng)記錄中，活動(dòng)后，家長和孩子共同完成活動(dòng)記錄的設(shè)計(jì)與填寫工作。

2、實(shí)踐內(nèi)容可以是其中的一項(xiàng)或兩項(xiàng)。也可是外出旅游見聞、感受。

3、小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)心得（包括家長心得）、作文、調(diào)查報(bào)告等每班擇優(yōu)上交德育處3---5份；親子實(shí)踐活動(dòng)心得（包括家長心得）、作文主、調(diào)查報(bào)告等每班擇優(yōu)上交德育處3---5份，將擇優(yōu)陸續(xù)在校報(bào)上刊登。

德育處將根據(jù)上交材料質(zhì)量和學(xué)生所填實(shí)踐活動(dòng)記錄情況評選出最佳社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)的家庭、小隊(duì)和班級。

4、各班所上交德育處的資料截止日期為20xx年2月22日。

5、請認(rèn)真閱讀本“方案”，按要求落實(shí)本“活動(dòng)”。

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

（一）準(zhǔn)備階段：

1.參與原則：每位同學(xué)每年至少參與一次假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.各學(xué)部團(tuán)總支、各班團(tuán)支部積極動(dòng)員全體學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.通過海報(bào)、下發(fā)通知等形式對我院20xx年大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

（二）實(shí)施階段：

1.實(shí)踐方式（三種類型可供選擇）

（1）調(diào)查、考察。圍繞目標(biāo)問題進(jìn)行實(shí)地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進(jìn)行集中展示。最終成果為調(diào)查報(bào)告和考察報(bào)告。

（2）參加志愿服務(wù)。身體力行開展志愿服務(wù)活動(dòng)，并撰寫活動(dòng)總結(jié)和體會(huì)，需要有照片作為支撐材料。

（3）參加實(shí)習(xí)兼職。結(jié)合專業(yè)到企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)，并撰寫總結(jié)報(bào)告，需要有照片作為支撐材料。

2.實(shí)踐形式：

調(diào)查考察類：以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)為單位。

志愿服務(wù)類：以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)為單位。

實(shí)習(xí)兼職類：以個(gè)人為單位。

說 明：團(tuán)體組隊(duì)最多為8人，最終只需形成一份報(bào)告，但報(bào)告中需通過照片等形式體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員均參與。

3.實(shí)踐主題：

（1）“團(tuán)xx大”暑期公益活動(dòng)： 以團(tuán)xx大為新的起點(diǎn)，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合新時(shí)代的共青團(tuán)，開展科教、文體、法律等大學(xué)生志愿服務(wù)與社會(huì)公益活動(dòng)，用青春奉獻(xiàn)祖國。按照就近就便原則，到博物館、紀(jì)念館等等一些公益活動(dòng)場所。

（3）“就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實(shí)踐先行”主題實(shí)踐活動(dòng)：根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)開展就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，深入基層或者企事業(yè)單位了解前沿動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)對人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢等，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。主動(dòng)參與專業(yè)技能實(shí)踐，通過專業(yè)考察和實(shí)踐來激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)廣大學(xué)生開展畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研活動(dòng)，并結(jié)合調(diào)研情況、自身實(shí)際和專業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，通過就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，增加大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

（4）“新時(shí)代青年服務(wù)”助力調(diào)研社會(huì)消費(fèi)者群眾心理

響應(yīng)新時(shí)代青年服務(wù)理念，假期深入服務(wù)行業(yè)，通過兼職實(shí)習(xí)的形式，在服務(wù)他人和奉獻(xiàn)社會(huì)中尋找自我價(jià)值，調(diào)研消費(fèi)者心理，總結(jié)行業(yè)消費(fèi)趨勢，為自我專業(yè)今后發(fā)展打下創(chuàng)新基礎(chǔ)，青年作為社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。

（三）評選階段：

1.上交材料：開學(xué)后一周內(nèi)，各團(tuán)支部將每名學(xué)生的實(shí)踐成果收集、匯總和歸類，做好總結(jié)，上交至各學(xué)部分團(tuán)總支進(jìn)行審核；再由各學(xué)部分團(tuán)總支將成績突出的個(gè)人和團(tuán)體的實(shí)踐成果的相關(guān)材料和本單位的學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)上交至1412院團(tuán)委辦公室，進(jìn)行最終的評選。（其中經(jīng)管學(xué)部24份、文法學(xué)部15份、理工農(nóng)學(xué)部9份、醫(yī)學(xué)部6份）

2.學(xué)院組織相關(guān)老師和評審小組對學(xué)部推薦的作品進(jìn)行評選，評出優(yōu)秀作品。

（1）初選階段：團(tuán)委組織評審小組對優(yōu)秀材料進(jìn)行初選，評選出29組選手進(jìn)入復(fù)選（其中經(jīng)管學(xué)部10個(gè)、文法學(xué)部10個(gè)、理工農(nóng)學(xué)部5個(gè)、醫(yī)學(xué)部4個(gè)。）

（2）復(fù)選階段：初選評選出的29組選手由團(tuán)委組織評審小組進(jìn)行復(fù)選，形式為模擬演講，主要考察參賽選手的演講能力與臺風(fēng)，復(fù)選會(huì)評選出17組選手參加答辯（其中經(jīng)管學(xué)部6個(gè)、文法學(xué)部6個(gè)、理工農(nóng)學(xué)部3個(gè)、醫(yī)學(xué)部2個(gè)。）

（3）答辯階段：首先17組入圍選手對自己的假期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行5分鐘的演說（必須使用ppt等多媒體設(shè)備），然后由專家評審組進(jìn)行提問，該組選手進(jìn)行5分鐘答辯，最后綜合演講內(nèi)容、語言表達(dá)、儀容儀態(tài)和整體效果進(jìn)行評審打分，并評選出結(jié)果。（地點(diǎn)另行通知）

3.表彰交流：活動(dòng)評選結(jié)束后，學(xué)院將組織假期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并對實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

今天，我第一次做家教的日子，雖然以前也教家里的小表弟寫過作業(yè)，但是感覺就是不一樣。

當(dāng)我第一次走進(jìn)那個(gè)小小的不能稱之為教室的小教室，里面大約有十來個(gè)小朋友，小朋友們都非?；顫娍蓯?，有些小男孩非常調(diào)皮，在和一個(gè)和我差不多大的男老師在打鬧，熱鬧非常。

其實(shí)，我覺得我這個(gè)人非常的矛盾，雖然我很喜歡小孩子，但是我喜歡安靜的小孩子，不喜歡吵吵鬧鬧的小孩子，因?yàn)槲視?huì)覺得小孩子們的吵鬧聲會(huì)讓人很頭疼。但是，有時(shí)候看見那些很調(diào)皮的小孩子安靜下拉專心做某一件事情的時(shí)候，他們那個(gè)專注的表情，認(rèn)真的表情，在我看來是非常可愛的。但是總而言之，我還是很喜歡小孩子的，喜歡他們的單純，喜歡他們純潔無暇的笑容，我覺得跟他們在一起的時(shí)候，我自己也變得非常的單純，有時(shí)候甚至單純地忘記了自己身處的這個(gè)世界是有多么的復(fù)雜，多么的可怕，人心又是多么的不可猜測。這一切一切不開心的事情，都被和孩子在一起的快樂給沖走了。所以，我決定，即使我讀的不是師范專業(yè)的漢語言文學(xué)，但是，我還是要努力讓自己成為一個(gè)老師，一個(gè)小學(xué)老師。

我工作的地方，是一個(gè)名叫品博教育的家教機(jī)構(gòu)，里面有很多不同年級的小孩子，但是我教的是最小的孩子們，所以也會(huì)比較累，因?yàn)楹⒆觽兊木τ肋h(yuǎn)是那么好，可以有說不完的話，有做不完的小動(dòng)作，有走不完的神。有時(shí)候，我甚至?xí)?，難道我讀小學(xué)一年級的時(shí)候也是這樣子嗎？小孩子們還真是讓人覺得無語，明明是多么簡單的看圖說話呀，就四幅圖，寫200字左右，讓我來寫，就是：今天早上6點(diǎn)30分的時(shí)候小明就起床了，起床后，他自己疊好自己的被子，然后就刷牙洗臉，小明是個(gè)既愛衛(wèi)生又勤勞的好孩子，刷完牙后他又幫我的媽媽打掃房間，雖然打掃的是自己的房間，但是他還是覺得很累，他也就知道了我的媽媽每天要做那么多的家務(wù)事多么的辛苦，他覺得自己長大了，覺得自己的事情就要自己做，要幫我的媽媽減輕負(fù)擔(dān)，所以還要幫我的媽媽一起做家務(wù)。小明是一個(gè)孝順勤勞的好孩子，我們都要像他學(xué)習(xí)。

就是那么簡單的看圖說話，有些小朋友們卻寫得跟流水賬一樣，連100字也沒有寫到，雖然小朋友的想象力是很豐富的，但是他們的表達(dá)能力還不夠強(qiáng)，即使有很多的好想法，也表達(dá)不出，也不會(huì)表達(dá)。還有，就是有一些小朋友的注意力非常的不集中，有時(shí)候我要是去看別的小朋友的作文了，他就立馬走神或者和周圍的同學(xué)說話，非要我一直盯著他不可，雖然只有12個(gè)小朋友，但是還是忙得我暈頭轉(zhuǎn)向，有時(shí)候根本就不知道該盯著誰，對著這些小朋友又不能特別地兇，還真是難壞我了。

小朋友們的精力是非常旺盛的，寫了一個(gè)下午的作文，還有暑假作業(yè)，在課后的娛樂——玩沙畫。在玩沙畫的時(shí)候也不能消停，一直向周圍的同學(xué)借這個(gè)顏色那個(gè)顏色的，跟大家討論用什么顏色好的，還能為一種顏色吵架的，還有的男生只對女生好，把女生需要的顏色都給他，不給男生。小小年紀(jì)，這些小男生就知道泡妞了，哈哈！

我告訴那些小朋友我的名字，有些小朋友叫我連老師，有的就直接叫我的名字，其實(shí)我并不介意他們是否叫我老師，因?yàn)槲冶緛砭瓦€不是一個(gè)真正意義上的老師，也沒有經(jīng)驗(yàn)，這樣的我，更愿意做學(xué)生們的大朋友，像朋友一樣地，在玩樂中學(xué)習(xí)，不是很好嘛？今天是第一次課，星期三還有第二次課，我一定要好好準(zhǔn)備，不能讓小朋友們看扁了我！

加油！加油！加油！

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

為響應(yīng)湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx年暑期大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生＂三下鄉(xiāng)＂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)院團(tuán)委組織了“廣西大學(xué)林學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區(qū)進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)。身為廣西大學(xué)林學(xué)院的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)“構(gòu)建和諧社會(huì)，科技環(huán)保，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”政策的號召，通過“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳科技環(huán)保理念，考察當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

為了更好的引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐，深入宣傳社會(huì)主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運(yùn)理念。掌握科技發(fā)展的動(dòng)向以及對相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)，鼓勵(lì)廣大學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)、了解國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進(jìn)一步提高思想政治水平和綜合素質(zhì)；為了更好的鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們的暑期生活，積累的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論與知識，在實(shí)習(xí)中強(qiáng)化專業(yè)知識和技巧的運(yùn)用和實(shí)際工作的能力，不斷在社會(huì)實(shí)踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認(rèn)識，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任與服務(wù)意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務(wù)社會(huì)。

3、為了更好的鍛煉同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的能力，豐富暑期生活，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，磨練自身意志，提高自身的素質(zhì)和完善自我。

4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與社會(huì)交際能力，為以后走出社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

主辦單位：涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委

帶隊(duì)老師：

隊(duì)長：

成員：

活動(dòng)協(xié)調(diào)：

財(cái)務(wù)管理及后勤保障：

外聯(lián)公關(guān)：

資料整理：

信息宣傳：

安全工作：

1、宣傳動(dòng)員及立項(xiàng)（5月x日——6月x日）

初步擬訂本院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案，擬訂實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，并上報(bào)。

2、準(zhǔn)備階段（6月x日——7月x日）

制訂規(guī)范、詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真開展培訓(xùn)工作。對隊(duì)員進(jìn)行專業(yè)理論、時(shí)事政策、采訪技巧、調(diào)查技巧、實(shí)踐相互知識和安全注意事項(xiàng)等反復(fù)面的培訓(xùn)。

3、實(shí)施階段（7月x日——24日）

按計(jì)劃進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、活動(dòng)總結(jié)階段（7月x日——8月x日）

各種材料整理上報(bào)，并作好資料存檔工作；團(tuán)隊(duì)將實(shí)踐總結(jié)、調(diào)研報(bào)告和相互材料報(bào)送校團(tuán)委。

以實(shí)地考察、發(fā)放科技手冊、問卷調(diào)查的形式調(diào)查當(dāng)?shù)亓謽I(yè)、自然保護(hù)區(qū)，國家森林公園等林業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、城市生態(tài)規(guī)劃和開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，最后結(jié)合本學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)提出可行的發(fā)展方案。同時(shí)，走進(jìn)北部灣，了解北部灣，認(rèn)識北部灣，宣傳北部灣。為畢業(yè)后建功北部灣打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)具體方案：

第一階段：準(zhǔn)備階段 20xx年x月x日—20xx年x月x日

落實(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)，擬定實(shí)踐路線，協(xié)調(diào)活動(dòng)日程安排，預(yù)算開支經(jīng)費(fèi)。準(zhǔn)備“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員責(zé)任書”。

準(zhǔn)備一定數(shù)量的調(diào)查問卷和科技宣傳手冊。

準(zhǔn)備好實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的旗幟，橫幅，衣服，帽子，照相機(jī)，急救箱。

7月x日下午召開會(huì)議，交代清楚活動(dòng)行程及安排和安全問題。分配各個(gè)成員的準(zhǔn)備工作。

7月x日派一名同學(xué)到火車站購買車票。

第二階段：活動(dòng)階段

活動(dòng)階段：7月23—25日

7月x日：南寧—北海

上午7：30在學(xué)校東門集中，自帶早餐，8：00準(zhǔn)時(shí)乘公交車出發(fā)前往南寧火車站，到站后集中，期間清查物品后上車。

9：00上火車，前往北海。預(yù)計(jì)11：00到達(dá)北海，下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調(diào)整。12：00召開小會(huì)，確定下午活動(dòng)及行程，安排工作。

3．12：30—14：00為午飯及午休時(shí)間。

4.14：15前往北海銀灘和冠頭嶺森林公園，對當(dāng)?shù)丨h(huán)境進(jìn)行調(diào)查。

5.17：30在北海人流密集區(qū)設(shè)立傳單點(diǎn)，就北海當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染問題進(jìn)行調(diào)查。

6.18：30—19：30為晚餐及休整時(shí)間。

7.20：00—22:00參觀北海市夜景，感受一下北海的繁華以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

8.22.00回到住所，在老師房間召開簡介會(huì)議，總結(jié)一天的收獲，并布置第二天的行程以及相關(guān)注意事項(xiàng)。

7月x日：北?！?dú)J州

1、上午7：30集中，8：00前往火車站，8：30上車前往欽州。預(yù)計(jì)9：30可以到達(dá)。

2、下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調(diào)整。10：30召開小會(huì)，確定本日活動(dòng)及行程，安排工作。

3.10：30—12：00前往當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，可以對當(dāng)?shù)氐氖忻襁M(jìn)行一些適當(dāng)?shù)慕涣鳌?/p>

4．12:10—13:20為午飯休息時(shí)間。

5.13:30集中出發(fā)依次前往欽州港（茅尾海）、七十二涇、麻藍(lán)島、三娘灣了解以上地區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

6.19:00—20:00為晚飯時(shí)間。

7.20：00—21：30團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工作總結(jié)，文員寫稿件，發(fā)回西大。以新聞形式公布在雨無聲網(wǎng)站及學(xué)院網(wǎng)站上。

8.21:30回到住所，交代次日行程。

7月x日：欽州-防城港

1、上午7：30出發(fā)前往當(dāng)?shù)仄囌?，購買車票前往防城港。在前往的路上順便吃早餐。

2、預(yù)計(jì)9：00到達(dá)防城港，然后直接前往京島風(fēng)景名勝區(qū)（金灘）進(jìn)行考察，以便對其今后的生態(tài)規(guī)劃提出可行方案。

3.12：30—13：30為午飯時(shí)間

4.13：30分前往東興市考察邊貿(mào)情況。

5．18:00前往汽車站乘車回南寧。

4、預(yù)計(jì)21:00回到南寧，交代實(shí)踐結(jié)束后的工作。

第三階段：后期制作與宣傳 7月x日-9月x日

對資料進(jìn)行整理，分析和總結(jié)。并寫出調(diào)查報(bào)告。每個(gè)成員寫一份活動(dòng)總結(jié)。編輯展板，以圖片新聞的形式制作宣傳板報(bào)。

制作網(wǎng)絡(luò)博客，將社會(huì)實(shí)踐成員的隨行日記對外公開。

開學(xué)后，組織開展“三下鄉(xiāng)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

以建國xx周年為契機(jī)，開展建國xx周年慶?；顒?dòng)，讓全體隊(duì)員知國情、明己任、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛人民，了解我國建國xx周年來取得的輝煌成就，激發(fā)他們的愛國熱情，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

9月26日-10月15日

：德育處 教導(dǎo)處

在家庭：

以“愛祖國，從每一天做起”為主題開展實(shí)踐活動(dòng)：

（1）做一個(gè)快樂的“美容師”。主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，在家做好拖地、洗衣、洗碗等家務(wù)。

（2）做一個(gè)快樂的“讀書人”。利用國慶放假期間，在家閱讀適合本學(xué)段的經(jīng)典書籍?？梢試L試制作讀書卡，與同學(xué)分享閱讀的快樂。

（3）做一個(gè)快樂的“分享者”。觀看革命傳統(tǒng)影片，聆聽革命傳統(tǒng)小故事，永遠(yuǎn)銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活；收看國慶節(jié)有關(guān)新聞節(jié)目，體驗(yàn)祖國的繁榮與昌盛。

參加年級：全校1-6年級

在社會(huì)：

以“愛祖國，從具體事做起”為主題開展實(shí)踐活動(dòng)：

1、“小童心，大中國，我為祖國媽媽畫（照)張相”活動(dòng)：搜集和拍攝（外出游玩的同學(xué)）祖國風(fēng)光圖片（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風(fēng)光及各族人民載歌載舞的圖片），并了解祖國媽媽的生日是什么時(shí)候？怎么來的？有哪些巨大的變化？在家長的協(xié)助下通過水彩畫、卡通畫、拍攝照片、小報(bào)等多種表現(xiàn)方式，畫（照）出祖國的壯麗河山，畫（照）出祖國的巨大變化，畫(照）出人們的幸福生活。

參加年級：1-3年級

作品要求：

1、一年級以畫國旗、長城、天安門等簡單圖案為主要內(nèi)容，二年級適當(dāng)提高一些要求。

3、小報(bào)統(tǒng)一采用a3大小紙張，作品完成后保持干凈、整潔，并在上面注明班次、姓名。

展出要求：學(xué)生作品在10月14日上午前張貼在教室外面走廊的瓷磚墻壁上（用透明膠，忌用雙面膠）

2、“小童心，大中國，走進(jìn)長沙”探尋活動(dòng)：通過與自己長輩（爺爺、奶奶、外公、外婆以及父母）的交談，了解到長輩年輕時(shí)長沙的樣子以及長輩成長過程中最難忘的長沙發(fā)展階段，再與住在附近的伙伴組成小隊(duì)，在家長的陪伴下，到長沙大街小巷或紅色景點(diǎn)，選取其中某一方面的變化（地理環(huán)境、吃穿住行等）進(jìn)行對比，并寫出內(nèi)心的感受。

參加年級：4-6年級

作品要求：

1、征文統(tǒng)一用a4紙打印，標(biāo)題三號黑體，正文小四號宋體，間距24磅。標(biāo)題下注明班級、姓名，文末注明指導(dǎo)老師。

2、實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表統(tǒng)一用a4紙打印，可采用大隊(duì)部統(tǒng)一制定的表格，也可在此基礎(chǔ)上自主設(shè)計(jì)。探尋活動(dòng)資料還可用日記、照片、dv等形式記錄。

展出要求：在10月14日之前將優(yōu)秀作品以展板的形式展示在學(xué)校指定展示地點(diǎn)，并有主題的布置。（每個(gè)年級一塊展板，紙?jiān)诿佬g(shù)組領(lǐng)取）

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇八

更好地將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生利用暑假空閑機(jī)會(huì)走出社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決問題的能力，使之能成為與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的人才。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以社會(huì)大環(huán)境為載體，以學(xué)生自身為主體，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項(xiàng)活動(dòng)。

主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會(huì)駕馭能力。

分不同層次，安排社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。

一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。

并且在家長的指導(dǎo)下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。

2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風(fēng)土人情。

之后，至少收集和整理三個(gè)以上的內(nèi)容。

1、收假后各班級將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查資料收集整理，通過學(xué)生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校。

2、學(xué)校將各班上交的資料匯總，再選出50%的。優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部，出好?？?，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。