作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

中班生日教案反思篇一

1、學習童話，理解童話中熊與同伴、婆婆之間相互關心幫助的情感，豐富相應的詞匯：誘人的香味、冒出等。

2、通過“小熊給自己唱歌——給同伴唱歌——給外婆唱歌——歌聲帶給大家的快樂”由近及遠，由少及多的推理變化進行感知、理解。

3、萌發(fā)相互幫助，關心他人使自己快樂的情感。

布袋木偶：熊、猴、羊、豬。

一、導入活動：

朋友過生日，你會送他什么？你吃過蛋糕嗎？你吃過會唱歌的蛋糕嗎？

二、學習童話：

1、幼兒講講自己現(xiàn)在的心情？為什么會有這樣的心情呢？

2、老師有表情的配樂朗誦童話，讓孩子對童話有初步的了解。

三、請幾位幼兒手拿木偶，進行表演，其他幼兒和老師共同講故事，邊講邊玩。

附：童話

童話《會唱歌的生日蛋糕》

小熊很愛唱歌，他常常邊干活邊唱歌。

外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點什么？他決定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去。小狗、小羊、小豬聽了也都趕來幫忙。小熊邊和面邊唱起了歌：“祝你生日快樂……”不一會兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味?！暗案庹嫦惆　毙」氛f著，打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問：“不知甜不甜？”說著就咬了一口嘗嘗。吃著吃著，忽然，小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂……”

小熊給小狗一塊，給小羊一塊，給小豬一塊；大家高興地吃起蛋糕。頓時，三個小伙伴的肚臍眼里都飛出了歌聲：“祝你生日快樂”“妙極了！”小熊說，“我們來做一個大蛋糕，里面可以裝許多許多歌呢?！贝蠹液土艘粋€大面團，對著面團，他們齊聲歌唱“祝你生日快樂?！贝蟮案饨K于做好了，他們把它送往外婆家。

外婆很開心地收下了生日蛋糕，外婆吃著美味的蛋糕，還聽到了動人的《祝你生日快樂》的歌聲。

中班生日教案反思篇二

在中班數(shù)學活動中，感知10以內數(shù)量、理解數(shù)字、會使用數(shù)字表示物體的數(shù)量，并不受物體大小、顏色、空間排列方式等的干擾正確判斷數(shù)量是一項重要內容。我班幼兒已經(jīng)認識了10以內的數(shù)量，對10以內的數(shù)字有了簡單的認識，并能使用數(shù)字表示物體的數(shù)量。之前我們學的是單一的感知某兩個數(shù)的數(shù)量，把10以內的數(shù)量混合起來感知，大部分幼兒不能又快又清晰的判斷出來。所以我選擇了感知10以內數(shù)量的教學內容。在此活動中，我為幼兒提供了多種操作實物，讓幼兒通過自身的探索、操作活動獲取有關的數(shù)量經(jīng)驗。并引導幼兒用所學的數(shù)學知識去解決生活中的實際問題，使學與用結合起來。

1、生活化、游戲化的教育思想

教學內容的生活化、教學方式的游戲化是本次教學活動的特色之一。新《綱要》中特別強調了幼兒教育與游戲的關系，在科學領域中也指出："能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，并體驗到數(shù)學的重要和樂趣。"在本次活動中，我以幼兒最感興趣的過生日為主題，通過取生日卡、小兔請吃水果、幫送禮物、跳集體舞等情節(jié)，充分調動幼兒的參與興趣，把教學目標寓于游戲之中，變被動教學為主動探索，使孩子學得開心、學的快樂。

2、開放性教育思想。

在整個活動中，我始終給孩子營造了一種寬松、民主、自由的教學氛圍和探索空間，使幼兒的思想、行為、活動處于輕松、活躍的狀態(tài)，同時結合啟發(fā)性、開放性的語言，引導幼兒按意愿操作材料、自由結伴交流。

3、操作性教育思想。

實際操作是幼兒學習的重要途徑。在活動中，我給孩子提供了豐富的材料，讓人人參與動手操作，使幼兒在與材料的交互作用中思考、探索，初步積累關于10以內數(shù)量的感性經(jīng)驗，在此基礎上再引導幼兒與同伴交流操作過程和結果，鞏固感知10以內數(shù)量關系的認識，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的教育思想。

4、尊重幼兒的學習、認知特點及身心發(fā)展規(guī)律。

在本次活動環(huán)節(jié)的設計上，我遵循了由淺入深、由易到難的原則，從感知數(shù)量到數(shù)物匹配到相等數(shù)量的圍在一起，初步建立等量關系。而且在活動材料的提供及活動的組織上能尊重幼兒的個體差異，引導幼兒按能力隨意愿選擇操作材料，使每個幼兒都能在原有基礎上獲得發(fā)展和提高。整個活動以集體、個別、小組相結合的形式，注重操作與交流的動靜交替，充分尊重幼兒學習認知特點及身心發(fā)展規(guī)律。

1、感知10以內的數(shù)量。比較10以內數(shù)量的多少和一樣多。

2、學習將相等數(shù)量的物體放在一起，初步建立等量關系

3、鼓勵幼兒大膽地參與數(shù)學操作及交流活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

教師：實物投影儀；1—10的數(shù)字卡片、動物卡片、點子卡片；音樂磁帶、錄音機。

幼兒：操作一，使兩排圖形的數(shù)量一樣多；操作二，數(shù)物匹配活動，操作三，數(shù)物拼版活動

環(huán)境：每組桌上放有點子、數(shù)字或動物卡片；活動室另一邊布置成小兔的家，小兔家布置一些生日氣氛，桌上放置操作材料。

1、復習鞏固10以內的數(shù)量

（1）以小兔過生日為導入活動

師：今天是小兔的生日，小兔邀請我們和它一起過生日，老師為你們準備了賀卡送給小兔，請你們打開卡片，看看卡片上有什么？有幾個？請個別幼兒介紹卡片上的內容。（有數(shù)字1—10，有1—10數(shù)量的動物圖案，有1—10數(shù)量的點卡和水果卡）

（2）游戲《開火車》

師：我們一起乘小火車去小兔家吧。你們看，小火車來了，咦，火車的車廂上有什么呀？（數(shù)字）請小朋友拿好卡片，仔細看看卡片上的數(shù)量，到相應數(shù)字的車廂乘車，（例如：卡片上是8只小動物的就到8號車廂。）準備出發(fā)了！

（3）游戲《找座位》

師：小兔家到了，我們一起祝小兔生日快樂。

小兔：請小朋友按卡片上的數(shù)量坐到相應號碼的桌子上。

2、正確感知10以內數(shù)量，按要求完成操作活動。

（1）不受排列影響，感知10以內數(shù)量

小兔：謝謝大家和我一起過生日，我請大家吃水果，每桌派一個小朋友幫我分水果，你一桌有幾個人就拿幾份水果。

師：請大家說說你吃到了幾塊水果？

（2）幼兒操作活動

操作活動一：數(shù)數(shù)圖上有幾個小動物，貼上相應數(shù)量的水果圖片。

操作活動二：觀察動物數(shù)量，引導幼兒畫線連接相應數(shù)量的水果和相應的數(shù)字。

操作活動三：觀察動物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒用增加或減少的方法，使動物和水果一樣多。

操作活動四：觀察數(shù)字和實物的數(shù)量，引導幼兒進行數(shù)物匹配拼版活動。

操作評價：請小朋友說說你是怎樣幫助小兔分水果的？

3、結束活動

今天你們開心嗎？開心時你們會怎樣？我們玩《找朋友》游戲吧，不過我有個小要求：每個小朋友戴上一個胸卡，等會跳到“找到我的好朋友“時，胸卡上相同數(shù)量的抱在一起。游戲完一遍后交換胸卡繼續(xù)玩。

精選生日教案范文6

這篇略讀課文講的是紙奶奶過生日，她的子孫紛紛趕來祝壽，匯報自己的本領。說明隨著人類社會的進步，科學技術的發(fā)展，紙的種類越來越多。

這是一篇科學童話故事。運用童話形式介紹科學知識是本課表達上的特點。

1．課前準備。如果有條件，教師可以準備課文中介紹的各種紙的實物或運用課件來展示。

2．本課是一篇富有情趣的科學童話故事，它能激發(fā)學生的學習興趣，引導學生積極思考。教學中應借助“閱讀提示”，引導學生多讀多想，從中歸納出各種紙的性質與作用。應激發(fā)學生在主動積極的思維和情感活動中，有所感悟，獲得思想啟迪。

3．從人物的對話中體會不同紙的不同特點和用途，是本課的重點。理解為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀！”是本課的難點。教學中盡量調動學生的學習積極性，讓學生自主學習?？梢酝ㄟ^分角色朗讀或演課本劇，理解每一種紙的特點和用途，如避水紙的特點是不怕水，人們可以用它來做雨衣、游泳衣；耐熱紙的特點就是不怕熱，人們用它來煉鋼和進行生物實驗；食用紙是用食用纖維制成的，人們用它來印成報紙或書刊，讀過后還可以拿來吃；容器紙的特點是表面上壓一層薄鋁箔，能耐高溫，可以用來做飯、燒水；防銹紙的特點就是保護金屬元件不生銹，人們用它來包裝金屬元件；速溶紙的特點就是能迅速溶解，人們用它制成了手帕、餐巾、水泥袋等。

4．朗讀時，要注意人物的語言，根據(jù)提示語讀出不同的語氣、語調、語速。如避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說；食用紙搶著介紹；防銹紙大聲喊；速溶紙慢條斯理地說?？刹捎梅纸巧首x的形式，在讀中培養(yǎng)語感。

5．激發(fā)學生想象的火花，鼓勵中國學習聯(lián)盟膽想象、討論：隨著科技的進步，還能造出什么紙。如果學生有興趣，可以布置課文續(xù)寫。

中班生日教案反思篇三

1、借助小螞蟻開生日會的情節(jié)，了解昆蟲的主要特征。

2、培養(yǎng)幼兒間團結友愛、平等待人的良好情感。

圖片小螞蟻、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢蟲、蜘蛛、蜈蚣、蠶寶寶蠶寶寶變蠶蛾。

1、師：今天，我們班來了一位小客人，是誰呢？（出示圖片小螞蟻）

2、師：小螞蟻長什么樣的?（六條腿、頭、胸、腹）

3、小螞蟻今天真高興，因為今天是他的生日了，他想邀請朋友們來參加，于是就在門口貼了張海報，海報上說了一些什么呢？陶老師來念一念。（出示海報）

3、丁咚，蜻蜓飛來了（出示蜻蜓）他對小螞蟻說什么？螞蟻又會怎么說呢？

4、丁咚，瓢蟲也來了（出示瓢蟲），他對小螞蟻說什么呀？小螞蟻又會怎么說呢？（練習句式：你好，朋友，祝你生日快樂！謝謝，歡迎你，我的昆蟲朋友）

5、師小結：現(xiàn)在來了幾位客人，他們是不是小螞蟻邀請的昆蟲朋友，為什么？（說出昆蟲有六條腿）

6、丁咚，門鈴又響了，蜈蚣和蜘蛛來了，（出示蜈蚣和蜘蛛）小螞蟻說："對不起，你們不是昆蟲，請你們下次再來吧。"蜈蚣說："我們是昆蟲，為什么不讓我們進去呢？"你們知道為什么嗎？ （蜈蚣和蜘蛛的腿太多了，昆蟲只有六條腿。）

8、師：現(xiàn)在請你們來聽聽故事，聽完了你們就知道了，故事的題目叫《小螞蟻的生日會》

1、老師當小螞蟻，你們來當昆蟲朋友，你們來為我過生日吧！

2、教師與幼兒進行角色表演。并學說對話。

昆蟲朋友們?yōu)槲页皇住渡崭琛钒桑?/p>

中班生日教案反思篇四

活動目標：

1、體驗集體過生日的快樂，感受班級大家庭的溫暖。

2、感知生活中的數(shù)學，提高解決問題的能力。

3、運用已有的美術技能制作禮物并互相贈送。

4、愿意和別人分享食物。

活動準備：

1、利用談話活動師生共同討論派對需要準備的事物及怎樣慶祝生日。

2、《生日歌》vcd碟片、小蛋糕、盤子、叉子、蠟燭（粗細不同）、火柴、打火機等。

活動過程：

1、鼓勵幼兒互相幫助，裝扮成漂亮的小壽星。

2、講述：我最想得到的生日禮物。教師重點引導幼兒運用正確的量詞進行講述。

3、采用集體、自由結伴的形式運用雙語演唱歌曲《生日快樂》。

4、啟發(fā)幼兒思考：

（1）有什么辦法能很快地讓每個小朋友自己點蠟燭？點火時要注意什么？要點幾根蠟燭？

（2）一塊蛋糕可以切成幾塊？你想把蛋糕分給誰吃？

5、幼兒插點生日蠟燭，切蛋糕。教師重點引導幼兒根據(jù)自己的年齡插相應數(shù)量的蠟燭、感知整體和部分的關系。

6、在《生日快樂》的背景音樂中品嘗好吃的蛋糕。

7、根據(jù)實際情況組織幼兒評價、討論。

8、啟發(fā)幼兒到區(qū)角延續(xù)有關的活動，鼓勵幼兒制作各種生日禮物互相贈送，互相祝福。

教學

在本節(jié)課中，幼兒的表現(xiàn)大部分都很好，也能照著設計好的方案進行，只是有些孩子過于興奮，課堂秩序有點混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應該是上課前沒有給孩子說清上課要求;另一方面是因為教學設計不太合理。

中班生日教案反思篇五

1.學習量詞：雙、塊、頂、件、條、本等。

2.能用“我送娃娃……”的句式說一句完整的話。

3.在“娃娃過生日”的情境中分享快樂。

4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

娃娃一個 圖片若干。

學會正確使用量詞。

一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。

二、逐一出示圖片，初步學習量詞：雙、塊、頂、件、條、本。

例如：(1)出示一件襯衫的圖片

提問：這是什么?我們應該怎樣說?

一件襯衫 (學習量詞：件)

豐富”件”的詞匯::還有一件什么?(一件大衣一件毛衣)

(2)出示一條圍巾的圖片

提問：這是什么?我們應該怎樣說?

一條圍巾 (學習量詞：條)

再分別學習：一雙鞋子、一頂帽子、一塊蛋糕、一本圖書、(方法同上)

三、幼兒集體練習、鞏固已學會的量詞。

師：剛才我們知道了老師為娃娃準備的禮物有：一件襯衫、一條裙子、一雙鞋子、一頂帽子、一塊蛋糕、一本圖書!現(xiàn)在我們來做個游戲，老師指到哪個禮物，我們小朋友就說出來，比如，老師指在禮物“裙子”上，小朋友就要說出“一條裙子”。我們來看誰說得又快又準。(如有錯誤，老師及時糾正)

抽卡游戲.

四、游戲：給娃娃送禮物。學習“我送娃娃……”的句式

1.老師講解游戲規(guī)則：剛才小朋友們說得真好，現(xiàn)在我們小朋友自己來挑選一件禮物，并說出我送什么給娃娃。如：“我送娃娃一件襯衫”，或“我送娃娃一本圖書”，說對了，就拿禮物放在娃娃的前面。

2.幼兒游戲，老師指導，個別糾正。

五、幼兒進一步正確使用量詞。

提問：你還想給娃娃送什么禮物?也學著用“我送娃娃……”來講，應該怎樣說?

六、教師小結。

在幼兒園的學習，我們并不是要讓孩子學到多少，而是要積極的培養(yǎng)孩子的學習興趣，試探他們能在各項活動中獲得滿足和享受到樂趣，進而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要。所以，我們教師也無須特別鐘情于我們預先設計的教學方案，而是應該隨時隨地的觀察幼兒的興趣，以幼兒興趣的需要隨時調整我們的教育內容及方案。

中班生日教案反思篇六

班級有小朋友過生日，孩子們都很興奮

1、能清楚連貫地談論自己過生日的情景，表達自己愉快的`心情。

2、能認真傾聽同伴的談話，會從同伴的話語中學到新的經(jīng)驗和詞語。

3、感受大家對自己的關心愛護，有愛父母的感情。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

會從同伴的話語中學到新的經(jīng)驗和詞語

1、班上大部分孩子在本版慶祝過生日

2、幼兒會唱生日歌

開始環(huán)節(jié)：創(chuàng)設談話情景，引出話題

2、集中談話，引導幼兒進一步拓展話題。

1、泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕

2、爸爸媽媽過生日時會說祝賀的話，幫助他們做些事來表達自己的感激之情。

在本節(jié)課中，幼兒的表現(xiàn)大部分都很好，也能照著設計好的方案進行，只是有些孩子過于興奮，課堂秩序有點混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應該是上課前沒有給孩子說清上課要求；另一方面是因為教學設計不太合理。

中班生日教案反思篇七

在為小兔過生日的情景中學說短句。引導幼兒有禮貌的與人交往。

激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的.習慣，學說普通話。

創(chuàng)設小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等

一、談話導入

那我們寶寶應該怎樣去客人家做客呢?(應該有禮貌、要帶禮物)

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢?它喜歡吃什么呢?(青菜、蘿卜、蘑菇……

2、老師準備了好多小兔愛吃的東西，請你們每個寶寶拿一樣禮物(教師也拿一樣)。

我們準備出發(fā)咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛~~~~(黑板推開，出現(xiàn)房子)。

二、觀察并做客

1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)

看，小兔家門關著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢?(門鈴、敲門)

總結：恩，老師覺得敲門是個好辦法，讓我來敲敲看。

2、敲門并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來”

小兔子為什么不開門啊?(陌生人不能開，因為不是媽媽的聲音)

總結：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個人在家的時候是不能隨便開門的。

第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，李老師要進來”

“就開就開我就開，朋友來了，快點把門開”

聽聽看李老師唱了什么讓小兔子開門了?小兔一聽是李老師，是認識的人所以開門了。

三、鼓勵幼兒邊敲門邊演唱

小兔請李老師進來了，現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會不會開門。

“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，***要近來”(把幼兒名字遍進歌曲)

四、送禮物并說說好聽的話

1、老師禮物“小兔，青菜送給你，祝你生日快樂”(把禮物貼到黑板上)

2、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日快樂”

總結：我們寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說謝謝你們，它今天很開心。它也有禮物送給你們(出示蛋糕)你們看是什么啊?收到禮物應該說什么?(謝謝小兔)

3、打開蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。

通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

中班生日教案反思篇八

1通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。

2引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。

了解蛋生的動物

了解生日的含義，感受生日的快樂。

一出示圍裙，引入主題。

1這是什么？看見過嗎？

2這是一條神奇的圍裙，會講。

二出示角色，了解生日。

1出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）

2蛋里面會住著誰呢？

3教師清念。

4出示小雞，是什么寶寶啊？相互問好

5今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子？

蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？

你怎么知道是鱷魚寶寶呢？

這么大的蛋，誰會住在里面呢？

三歡渡生日，感受快樂。

1數(shù)數(shù)一共有幾個寶寶是今天過生日呀？

2我們怎樣來給它們過生日？

3點蠟燭，唱生日歌,分享生日的快樂。

附：一個蛋呀圓溜溜，

里面藏著什么寶寶？

請你請你猜猜看，

今天它要出來了。

嘿黝！嘿黝！嘿黝！

中班生日教案反思篇九

作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的中班主題小兔子過生日教案，歡迎大家分享。

在為小兔過生日的`情景中學說短句。引導幼兒有禮貌的與人交往。

激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

創(chuàng)設小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等

一、談話導入

那我們寶寶應該怎樣去客人家做客呢?(應該有禮貌、要帶禮物)

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢?它喜歡吃什么呢?(青菜、蘿卜、蘑菇……

2、老師準備了好多小兔愛吃的東西，請你們每個寶寶拿一樣禮物(教師也拿一樣)。

我們準備出發(fā)咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛~~~~(黑板推開，出現(xiàn)房子)。

二、觀察并做客

1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)

看，小兔家門關著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢?(門鈴、敲門)

總結：恩，老師覺得敲門是個好辦法，讓我來敲敲看。

2、敲門并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來”

小兔子為什么不開門啊?(陌生人不能開，因為不是媽媽的聲音)

總結：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個人在家的時候是不能隨便開門的。

第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，李老師要進來”

“就開就開我就開，朋友來了，快點把門開”

聽聽看李老師唱了什么讓小兔子開門了?小兔一聽是李老師，是認識的人所以開門了。

三、鼓勵幼兒邊敲門邊演唱

小兔請李老師進來了，現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會不會開門。

“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，***要近來”(把幼兒名字遍進歌曲)

四、送禮物并說說好聽的話

1、老師禮物“小兔，青菜送給你，祝你生日快樂”(把禮物貼到黑板上)

2、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日快樂”

總結：我們寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說謝謝你們，它今天很開心。它也有禮物送給你們(出示蛋糕)你們看是什么啊?收到禮物應該說什么?(謝謝小兔)

3、打開蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。

通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

中班生日教案反思篇十

1.運用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

2.復習區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。

3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。

活動重點：

在游戲活動中積累生活經(jīng)驗，并愿意描述。

活動難點：

區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。

活動準備：

1.小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。

2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。

活動設計：

一、引起興趣：

1.今天，我們來做個游戲——扮小動物，你愿意扮誰就選一個掛飾掛在身上。

2.幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）

4.怎么去呢？買些什么禮物呢？

5.每位選一件禮物，你選的是什么？告訴你的好朋友。

6.出發(fā)——小熊家到了。（敲門進入）

二、送禮物：

1.告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂。

2.按小動物分組把禮物送給小熊。

3.請個別幼兒把禮物按圖形分類。

三、小熊請客人吃餅干：

1.小黑和小白準備了點心給你們吃，（出示兩盆餅干）小黑準備的是奶油餅干，小白準備的是蔥油餅干。

3.小白請大家動腦筋：

（1）請小鴨吃紅的三角形餅干；

（2）請小兔吃黃的圓形餅干；

（3）請小貓吃綠的正方形餅干。

四、結束部分：

1.我也準備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。

2.時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。

本