在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

骨干教師考核報告篇一

在學(xué)校管理工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成。注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。為了做好學(xué)校各項工作，以昭平縣教育管理提升年活動為契機(jī)，做好學(xué)校常規(guī)管理工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真做好以下方面工作：

俗話說“金無足赤，人無完人”過去有的教師無心上課，更說不上認(rèn)真?zhèn)湔n。更有甚者平時經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。為了杜絕這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，學(xué)校相繼制定了《常規(guī)管理制度》《教師工作考評法》《教師獎懲辦法》等規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)了人管人到制度關(guān)人的跨越。同時，注重“情感管理，互相交流”，比如，學(xué)校在決策上做到“小事勤溝通，大事多商量”，從而增強(qiáng)了教師們的主人翁意識，形成了人人是學(xué)校的主人的良好局面，使他們感受到學(xué)校“大家族”的溫暖。使之在情感上產(chǎn)生共鳴并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，積極參與學(xué)校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應(yīng)。這樣，學(xué)校管理工作有章可循，依章行事。教師自覺、主動地執(zhí)行各項規(guī)章制度，從而充分調(diào)動教師的積極性。

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，在充分吸取外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)本校際制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施方案》。堅持“德育為首、全面發(fā)展、以德立校、依法治校；事事育人、人人育人、處處育人”的原則，提出“學(xué)校無小事，事事有教育，教師無小節(jié)，處處是楷?！钡目谔枴４_定了德育工作總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素質(zhì)；從確定遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備；從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從提高基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、創(chuàng)造意識、安全意識、效率意識、環(huán)境意識和民主法制意識。

學(xué)校管理抓得好不好，關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是否上得去，關(guān)系到學(xué)校在群眾中的威信，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。學(xué)校教育教學(xué)成績不斷提高，這些成績的取得是與學(xué)校的管理有方分不開的。

在教師方面做到：

1、要求值周教師每天提前半小時回校，督促學(xué)生來校自覺進(jìn)入教室讀書學(xué)習(xí)，充分利用好早晨的大好時光。課內(nèi)注意學(xué)生動態(tài)，嚴(yán)防不安全事故發(fā)生，中午維持好秩序，晚上集隊時對當(dāng)天學(xué)習(xí)紀(jì)律安慶衛(wèi)生等方面作全面的總結(jié)。

2、要求教師每天提前半小時回校，熟悉當(dāng)天要上課程的內(nèi)容，為上好每一節(jié)做好準(zhǔn)備。

3、要求教師早讀課下班指導(dǎo)學(xué)生讀書，并認(rèn)真做好班級管理工作。

4、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉及各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

在學(xué)生管理方面，嚴(yán)格要求學(xué)生尊重學(xué)生。對學(xué)生堅持實(shí)施情感管理，不體罰和變相體罰學(xué)生，對違紀(jì)學(xué)生和后進(jìn)生給予更多的關(guān)愛，對他們的德、智、體全面的發(fā)展負(fù)責(zé)，既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，以又關(guān)心他們在家庭，在社會的行為表現(xiàn)，對學(xué)生管理具體要求如下：

1、早上回到學(xué)校，自覺回到教室讀書學(xué)習(xí)。

2、課堂上認(rèn)真聽課，并做好筆記。

3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

4、中午回校完成上午老師布置的作業(yè)后休息好，為下午的學(xué)習(xí)提供精力保障。

5、晚上完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)后做好復(fù)習(xí)鞏固工作和預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到當(dāng)天的事當(dāng)天完成。

總之，在抓好學(xué)校管理工作方面做到動之以情、曉之以理，從而促進(jìn)了良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

骨干教師考核報告篇二

20xx年8月，經(jīng)xx區(qū)教育局選派，我和其他五位同仁一起來到潔白美麗的xx縣支教，擔(dān)任xx縣民族中學(xué)政治和語文教師。一年來，在局校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我順利完成支教工作。先將一年來的工作作入下總結(jié)：

來到民族地區(qū)支教，首先要解決的就是與當(dāng)?shù)貛熒涣鞯膯栴}。美麗的雪域高原，也帶給了我們氣候惡劣、水土不服、高原缺氧等現(xiàn)實(shí)問題和困難。但是，在這些困難面前，我憑著對教育事業(yè)的熱愛和對民族地區(qū)同胞的無限深情，堅守自己的教育教學(xué)的那份執(zhí)著，頑強(qiáng)的克服了這些困難，并且很快踐行到具體的教育教學(xué)之中。同時，面對xx縣民族中學(xué)的具體校情、生情，不管是學(xué)校安排的什么崗位，我都能積極主動的去適應(yīng)，特別是面對藏單班的學(xué)生，我更是在思想上引導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)他們，在生活上關(guān)心他們，做出一位支教老師應(yīng)該做出的貢獻(xiàn)。

另一方面，我又不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)與政治學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)方面，再次系統(tǒng)的溫習(xí)了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》等系列叢書，也再次對前兩年學(xué)校推行的“小組自主合作學(xué)習(xí)”進(jìn)行了反思與小結(jié)，并且也思考了一些深層次的問題。在政治學(xué)習(xí)方面，除了按時參加學(xué)校組織的各種會議，還通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的民族政策、黨的民族教育政策等，以保持堅定的立場，并且融入到日常的教育教學(xué)之中。

初到雪域高原，來到完全陌生的環(huán)境，需要我重新開始去適應(yīng)這里的校情、生情、學(xué)校的管理模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這都需要我們?nèi)チ私?；還有學(xué)校兩類模式的不同要求，也需要我們?nèi)パ芯?。更為主要的是，我又接觸了新的學(xué)科——政治，這就讓我花大量的時間去鉆研業(yè)務(wù)，力爭讓自己盡快上手，力爭讓自己盡快適應(yīng)。我還在課堂上嘗試過多種教與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在不斷的變化中感受到教育理念的變化和教學(xué)方法的靈活。通過這些方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所改變，逐漸學(xué)會自己動手，自己思考，自主學(xué)習(xí)的能力有所增強(qiáng)。

作為一名支教老師，更作為一名成都市骨干教師，我還不斷的`發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。首先是逐步規(guī)范備課組活動；協(xié)助備課組開展了比較正規(guī)的聽評課活動；集體學(xué)習(xí)七中網(wǎng)班的錄像課并有針對性的展開研討；集中交流了課堂“放手”的問題等10多個專題。這些教研活動的開展，逐步規(guī)范了學(xué)校的教研活動，也必將會進(jìn)一步帶動老師們的科研能力和教育教學(xué)能力的提升。在教研活動中積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，一位老師參加州級錄像課賽課獲得好評并被選拔到瀘定參加現(xiàn)場作課；同時，利用周末時間為數(shù)學(xué)組的一位老師的說課提出建議、修改課件，這位老師代表xx縣參加州級說課獲得二等獎。

作為課題成果之一，協(xié)同語文組教師編寫完成學(xué)生優(yōu)秀作文集《xx》；

協(xié)同完成xx縣民族中學(xué)首屆作文大賽。

在xx的每一天，我們都是充實(shí)著，忙碌著。行走在思考中，我每天都會將自己的所見所聞所感所想記錄下來，以豐富自己的生活經(jīng)歷，以提升自己的教育理想。一年來，每天堅持不懈，形成了25萬余字的xx教育日志。銘記生活細(xì)節(jié)，記錄課堂點(diǎn)滴，珍藏師生情誼。同時也形成了幾篇教育教學(xué)論文。

因為表現(xiàn)優(yōu)異，20xx年11月，還被評為“xx州教育系統(tǒng)優(yōu)秀支教教師”。

回想一年來的工作，我做了很多，但還不夠；我想了很多，但還欠缺?！皝砟甏荷哆€人”。重新回到熟悉的學(xué)校，重新回到熟悉的崗位，我需要想的，需要做的，還有很多。

骨干教師考核報告篇三

20xx年的工作即將結(jié)束。按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài),遵循實(shí)事求是的原則，深刻剖析查找問題，認(rèn)真思考總結(jié)經(jīng)驗。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在院長、兩任書記的直接領(lǐng)導(dǎo)以及班子其他成員及全院廣大教職員工的共同努力下，圓滿完成了學(xué)院科技管理與學(xué)術(shù)交流方面的工作，在此，特別感謝從事科學(xué)研究與科技服務(wù)的廣大教職工，要感謝為學(xué)術(shù)交流做過各種貢獻(xiàn)的各位老師。

本人一年來，盡職盡責(zé)，積極開展分管工作并參加學(xué)院行政、黨組織的其他各種活動，事業(yè)心、責(zé)任感和職業(yè)意識進(jìn)一步增強(qiáng)了，思想認(rèn)識水平有所提高。

為此，現(xiàn)將近一年來本人各方面的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一個簡要匯報：

本人熱愛祖國、理工大學(xué)、土建學(xué)院，關(guān)心國家大事，主動了解國家大事，加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，特別是近期認(rèn)真學(xué)習(xí)了全會精神；團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年老師的成長，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活和心里健康等方方面面。堅持黨的群眾工作的有關(guān)路線方針政策；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則；關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定；特別是參加學(xué)校集體組織的干部會議精神培訓(xùn)學(xué)習(xí)班后，政策水平得到了提高。

分管學(xué)院的科技的管理工作和對外學(xué)術(shù)交流工作。在院黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)以及全院老師共同努力工作下，取得了不錯的成績。

1、基本完成了20xx年度學(xué)校科年初制定的我院科研目標(biāo)(除開科研進(jìn)校經(jīng)費(fèi)以外)，縱向課題經(jīng)費(fèi)比例較往年有所上升；邀請蔣昌波教授指導(dǎo)了國家自科基金項目申報，先后完成了省科技廳、教育廳課題申報選拔與評審?fù)扑]工作，完成了橋梁學(xué)科多個開放基金平臺的課題申報評審工作。

2、積極主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)，通過與多個學(xué)科老師溝通，通過學(xué)院科技辦具體落實(shí)，提高了各學(xué)科的學(xué)術(shù)交流的比列，本學(xué)期共完成了40多場學(xué)術(shù)報告會，拓展了廣大師生的視野，更加激發(fā)了廣大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和研究究的熱情。

3、組織學(xué)院科技辦與相關(guān)老師完成了湖南省發(fā)改委“橋梁結(jié)構(gòu)安全控制”湖南省工程實(shí)驗室申報與答辯工作、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)計劃論證工作、“橋梁結(jié)構(gòu)安全技術(shù)”國家工程實(shí)驗室的參建工作。

4、放棄了長假旅游和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，暑期加班組織相關(guān)人員整理湖南省工程研究中心的驗收材料，組織并較好完成了湖南省、交通部協(xié)同創(chuàng)新中心的申報答辯準(zhǔn)備工作與專家現(xiàn)場考察工作準(zhǔn)備。

5、為學(xué)校公路工程橋隧工程資質(zhì)復(fù)評審以及試驗檢測報告的審核、日常管理做了大量而細(xì)致的工作。

6、擔(dān)任20xx級橋梁卓越班班主任，召開了有益學(xué)生能力培養(yǎng)、部分同學(xué)考研與學(xué)習(xí)專業(yè)知識方法交流的座談會。

主講了全日制研究生的《大跨度橋梁》課程，主講了1個工程碩士班的《橋梁施工控制》課程；主持了開展了多個橫向課題和省教育廳創(chuàng)新平臺開放基金研究課題；合作指導(dǎo)了4名橋梁專業(yè)本科生的畢業(yè)設(shè)計，指導(dǎo)了近16名研究生的培養(yǎng)工作，協(xié)助指導(dǎo)博士研究生3名的培養(yǎng)工作。

廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。做一名合格的黨員干部，必須做到廉潔自律，為人正派，自覺抵制各種不正之風(fēng)，做到生活上廉潔儉樸、在工作上秉公辦事、經(jīng)濟(jì)上公私分明。

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于廉潔自律的有關(guān)規(guī)定、會議精神，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與人格修養(yǎng)，能夠經(jīng)常開展批評與自我批評，積極參加黨組織的學(xué)習(xí)活動，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。經(jīng)常對照《廉政準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮黨員帶頭作用，積極履行直屬高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律“十不準(zhǔn)”，自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律、法規(guī)。

1、工作方法和政治理論學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)。雖然平時工作比較努力，但工作方法與同志們的期望還存在距離，特別是工作計劃性和執(zhí)行力方面有待加強(qiáng)；在政治理論學(xué)習(xí)方面也還需努力。

2、與上級科研部門主動匯報及系部主動溝通次數(shù)偏少。工作中主動與上級相關(guān)部門直接溝通和次數(shù)偏少，與聯(lián)系的橋梁工程系老師直接交流偏少，沒有達(dá)到更好地為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的科技服務(wù)與交流的效果。

以上，是我對一年來的工作總結(jié)，從中看到了成績，也認(rèn)識到了不足。下一步,我將以更飽滿的熱情和進(jìn)取的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法,加強(qiáng)與上級主管部門與老師們的匯報與交流，更好地為各位老師服務(wù)!

最后，衷心地感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)給予的大力支持和關(guān)心，感謝院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的幫助支持，感謝全院教職工的努力工作。請大家多提寶貴的建議。

骨干教師考核報告篇四

一年級來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)原胡同志書記提出的“八榮八恥”精神，并以此嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;教學(xué)工作上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，課前鉆透教材，因材因生施教。結(jié)合“責(zé)任與奉獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)教育活動，積極參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

一、思想覺悟不斷提高

1、用“愛“來教育。

丁有寬先生說過：“沒有愛就沒有教育”。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護(hù)每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了學(xué)生優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流后，更讓我感受到愛學(xué)生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，給學(xué)生樹立積極向上的榜樣。

2、用“新“來律己。

要成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入的大環(huán)境，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極參與各種培訓(xùn)與聽課，向別人學(xué)習(xí)新鮮的教育理念，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，逐步培養(yǎng)自已的教學(xué)風(fēng)格。

二、教學(xué)實(shí)效力求突破

一年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺檢驗。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。

輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班的后進(jìn)生，他們由于基礎(chǔ)差，上課聽不明白，產(chǎn)生了“爛罐子爛擲”的心理，上課無論學(xué)習(xí)什么，他們都擺出“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)。如所任班中的何民康，吳澤鋒等這兩位同學(xué)。針對這種問題，我首先是不能拋棄他們，多次與他們進(jìn)行溝通，利用課余時間幫他們補(bǔ)基礎(chǔ)，從最簡單的學(xué)起，讓他們在測試中能做好基礎(chǔ)題，成績有所提高，嘗到收獲的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣與信心。并經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。

骨干教師考核報告篇五

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名年輕的`教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著五（1）班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

在師德上首先嚴(yán)格要求自己，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。我所任教班級的語文學(xué)科成績在年級中取得較好的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。

另外，我積極參加教學(xué)教研活動，與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，認(rèn)真開展備課組的活動，積極地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學(xué)習(xí)活動，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，撰寫的德育論文獲得市級二等獎，撰寫的教育教學(xué)論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。

骨干教師考核報告篇六

我是一名教了28年的老師，20xx年被評為高級中學(xué)教師。過去在外地工作，獲得過很多優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。20xx年，我有幸進(jìn)入43中，開始了人生的新

篇

三年來，在一個重點(diǎn)班和幾個普通班擔(dān)任政治教學(xué)任務(wù)。我的班級從高一到高三一直名列前茅，20xx高考成績優(yōu)異。在教學(xué)中，為了提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，我運(yùn)用計算機(jī)多媒體教學(xué)方法，直觀、生動、形象地開展教學(xué)活動。20xx年，我的課件《家庭消費(fèi)的內(nèi)容》獲武漢市高中政治“四優(yōu)”競賽一等獎。今年，面對新課程改革和新教材，作為一名老教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解新教材，積極探索教學(xué)理念，將一些先進(jìn)的教學(xué)理論和科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)中，并

總結(jié)

20xx年，我在高一班當(dāng)班主任。在工作中，我一直關(guān)心每一個學(xué)生，用“愛、耐心、關(guān)心”做好每一次班級活動。三年過去了，一個普通的美術(shù)班已經(jīng)成為團(tuán)結(jié)和諧、班級風(fēng)格優(yōu)秀的先進(jìn)集體。20xx高考，全班31人藝術(shù)聯(lián)考達(dá)到本科水平，24人文化達(dá)到本科水平。最讓我開心的是，經(jīng)過努力，我班學(xué)生的

精神

1.20xx年，《家庭消費(fèi)內(nèi)容》課件獲市一等獎。

2、20xx年度考核評為優(yōu)秀。

3.20xx年被聘為區(qū)中心備課組成員。

4.20xx年，論文《探究教學(xué)之我見》獲市一等獎。

骨干教師考核報告篇七

本人能自覺遵守作為一名大學(xué)生的守則，本人能自覺遵守作為一名大學(xué)生的守則，進(jìn)取參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心人愛團(tuán)體，活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心人愛團(tuán)體，樂于幫忙別人，進(jìn)取參加班級學(xué)校組織的各種課外活動。助別人，進(jìn)取參加班級學(xué)校組織的各種課外活動。

思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟相對有了提高。思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟相對有了提高。我覺得作為一個大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做好自我的本質(zhì)的東西，得作為一個大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做好自我的本質(zhì)的東西，自我的思想不要還停留在高中甚至是初中的階段，不要還停留在高中甚至是初中的階段，提升自我的思想層次。僅有在我們付出了進(jìn)取性，才會有收獲的，經(jīng)驗也從不僅有在我們付出了進(jìn)取性，才會有收獲的，青睞那些不做準(zhǔn)備的人的。青睞那些不做準(zhǔn)備的人的。一個人的價值是由他對社會對被人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，不要隨隨便便從某一個方面去衡量一個人，這是一個不好的行為。其實(shí)做事和做人是等同的，一個人，這是一個不好的行為。其實(shí)做事和做人是等同的，我要好好的去體會和探知，提高自我的思想認(rèn)識。我要好好的去體會和探知，提高自我的思想認(rèn)識。

學(xué)習(xí)方面，我覺得作為一個大學(xué)生不應(yīng)當(dāng)忘了自我的本首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，職，首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，力求上進(jìn)一點(diǎn)也不放松。力求上進(jìn)，一點(diǎn)也不放松。好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)是很有幫忙的，所以在每次考試后，我總會總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一分耕耘一所以在每次考試后，我總會總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。分收獲，沒有什么事是不可能的，只要自我敢想，敢做，分收獲，沒有什么事是不可能的，只要自我敢想，敢做，敢付出自我堅定的決心，沒有做不成功的事。付出自我堅定的決心，沒有做不成功的事。對于我們計算機(jī)專業(yè)的人來說，光光學(xué)好書本的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，專業(yè)的人來說，光光學(xué)好書本的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，我課外時間也看一些與計算機(jī)有關(guān)的書籍。我課外時間也看一些與計算機(jī)有關(guān)的書籍。

最終需要強(qiáng)調(diào)是：學(xué)習(xí)是一門永恒的功課，需要有智慧、毅力和恒心。在學(xué)習(xí)是一門永恒的功課，需要有智慧、毅力和恒心。這個科技發(fā)達(dá)的時代，我們更應(yīng)當(dāng)不斷汲取新的知識，這個科技發(fā)達(dá)的時代，我們更應(yīng)當(dāng)不斷汲取新的知識，不斷地給自我充電，這樣才不會被時代所淘汰!地給自我充電，這樣才不會被時代所淘汰!學(xué)習(xí)固然重要，可是本事同樣重要。學(xué)習(xí)固然重要，可是本事同樣重要。半年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，如學(xué)生會的競選，了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，如學(xué)生會的競選，學(xué)生組織策劃的機(jī)會活動等等。在參加了這些活動的過程中，活動等等。在參加了這些活動的過程中，我結(jié)交一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的一些方法，鍛煉自我的本事。朋友，學(xué)到了為人處事的一些方法，鍛煉自我的本事。這些活動我明白了很多：如果我們勇于嘗試，活動我明白了很多：如果我們勇于嘗試，成功的機(jī)會就有一半;如果不去嘗試，成功的幾率就是零。如果不去嘗試，成功的幾率就是零。大學(xué)學(xué)校就是一個大的家庭，大學(xué)學(xué)校就是一個大的家庭，每一個成員多扮演著不一樣的主角，但大學(xué)又給每一個成員供給很多展示自我的平臺。的主角，但大學(xué)又給每一個成員供給很多展示自我的平臺。

我們應(yīng)當(dāng)勇于鍛煉自我的本事，珍惜機(jī)會。我們應(yīng)當(dāng)勇于鍛煉自我的本事，珍惜機(jī)會。我覺得自我的事情應(yīng)當(dāng)由自我負(fù)責(zé)，別人至多只能給供給一些提議。情應(yīng)當(dāng)由自我負(fù)責(zé)，別人至多只能給供給一些提議。遇到事情要冷靜的思考，不要急躁;不輕易承諾，情要冷靜的思考，不要急躁;不輕易承諾，承諾了就要付出自我的實(shí)際的行動。生活需要自我來勾畫，自我的實(shí)際的行動。生活需要自我來勾畫，不一樣的方式就自我來勾畫又不一樣的人生，需要我們在生活中不斷的探尋。又不一樣的人生，需要我們在生活中不斷的探尋。

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骨干教師考核報告篇八

xx年8月，經(jīng)xx區(qū)教育局選派，我和其他五位同仁一起來到潔白美麗的xx縣支教，擔(dān)任xx縣民族中學(xué)政治和語文教師。一年來，在局校領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心支持下，我順利完成支教工作。先將一年來的工作作入下總結(jié)：

來到民族地區(qū)支教，首先要解決的就是與當(dāng)?shù)貛熒涣鞯膯栴}。美麗的雪域高原，也帶給了我們氣候惡劣、水土不服、高原缺氧等現(xiàn)實(shí)問題和困難。但是，在這些困難面前，我憑著對教育事業(yè)的熱愛和對民族地區(qū)同胞的無限深情，堅守自己的教育教學(xué)的那份執(zhí)著，頑強(qiáng)的克服了這些困難，并且很快踐行到具體的教育教學(xué)之中。同時，面對xx縣民族中學(xué)的具體校情、生情，不管是學(xué)校安排的什么崗位，我都能積極主動的去適應(yīng)，特別是面對藏單班的學(xué)生，我更是在思想上引導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)他們，在生活上關(guān)心他們，做出一位支教老師應(yīng)該做出的貢獻(xiàn)。

另一方面，我又不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)與政治學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)方面，再次系統(tǒng)的溫習(xí)了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》等系列叢書，也再次對前兩年學(xué)校推行的“小組自主合作學(xué)習(xí)”進(jìn)行了反思與小結(jié)，并且也思考了一些深層次的問題。在政治學(xué)習(xí)方面，除了按時參加學(xué)校組織的各種會議，還通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的民族政策、黨的民族教育政策等，以保持堅定的立場，并且融入到日常的教育教學(xué)之中。

初到雪域高原，來到完全陌生的環(huán)境，需要我重新開始去適應(yīng)這里的校情、生情、學(xué)校的管理模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這都需要我們?nèi)チ私?；還有學(xué)校兩類模式的不同要求，也需要我們?nèi)パ芯?。更為主要的是，我又接觸了新的學(xué)科——政治，這就讓我花大量的時間去鉆研業(yè)務(wù)，力爭讓自己盡快上手，力爭讓自己盡快適應(yīng)。我還在課堂上嘗試過多種教與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在不斷的變化中感受到教育理念的變化和教學(xué)方法的靈活。通過這些方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所改變，逐漸學(xué)會自己動手，自己思考，自主學(xué)習(xí)的能力有所增強(qiáng)。

作為一名支教老師，更作為一名成都市骨干教師，我還不斷的發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。首先是逐步規(guī)范備課組活動；協(xié)助備課組開展了比較正規(guī)的聽評課活動；集體學(xué)習(xí)七中網(wǎng)班的錄像課并有針對性的展開研討；集中交流了課堂“放手”的問題等10多個專題。這些教研活動的開展，逐步規(guī)范了學(xué)校的教研活動，也必將會進(jìn)一步帶動老師們的科研能力和教育教學(xué)能力的提升。在教研活動中積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，一位老師參加州級錄像課賽課獲得好評并被選拔到瀘定參加現(xiàn)場作課；同時，利用周末時間為數(shù)學(xué)組的一位老師的說課提出建議、修改課件，這位老師代表xx縣參加州級說課獲得二等獎。

作為課題成果之一，協(xié)同語文組教師編寫完成學(xué)生優(yōu)秀作文集《xx》；

協(xié)同完成xx縣民族中學(xué)首屆作文大賽。

在xx的每一天，我們都是充實(shí)著，忙碌著。行走在思考中，我每天都會將自己的所見所聞所感所想記錄下來，以豐富自己的生活經(jīng)歷，以提升自己的教育理想。一年來，每天堅持不懈，形成了25萬余字的xx教育日志。銘記生活細(xì)節(jié)，記錄課堂點(diǎn)滴，珍藏師生情誼。同時也形成了幾篇教育教學(xué)論文。

因為表現(xiàn)優(yōu)異，xx年11月，還被評為“xx州教育系統(tǒng)優(yōu)秀支教教師”。

回想一年來的工作，我做了很多，但還不夠；我想了很多，但還欠缺?！皝砟甏荷哆€人”。重新回到熟悉的學(xué)校，重新回到熟悉的崗位，我需要想的，需要做的，還有很多。