在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園教育教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇一

我班現(xiàn)有幼兒xx人，其中男生xxx人，女生xx人。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。

大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達(dá)還不流暢，不完整，區(qū)域活動的水平有待提高，小部分幼兒活動時不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)年，我們將加大工作力度，促進幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。

1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

6、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

（1）、創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實物，激發(fā)幼兒觀察的興趣。

（2）、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參與墻面的布置。

（3）把幼兒作品及時粘貼到作品欄。

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

幼兒園教育教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇二

中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平發(fā)展較好。

在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識，能動手動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。

在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識了四季的特征，知道利用水、沙、進行游戲，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。

在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品。

1、身高、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

2、會用多種方式合理表達(dá)自己的情緒。

3、樂于參加體育活動。

4、會靈活地使用筷子，細(xì)嚼慢咽。

5、會系鞋帶，能獨立有序穿脫、折疊衣服。

6、能正確使用手紙，按性別入廁。

7、會助跑跨跳，能用不同方法使用運動器械。

8、做韻律操和輕器械操，精神飽滿，動作協(xié)調(diào)自然。

9、能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險時，知道躲避，會呼喊求救。

三月：幼兒園是我家。

四月：小飯桌。

五月：泥土親親。

六月：五顏六色。

健康：二、三月：

1、中班模仿操。

2、打針我不怕。

3、練習(xí)單腳跳。

4、聽信號走。

5、拍球。

6、平衡木練習(xí)。

四月：

1、會活動地關(guān)節(jié)。

2、追逐跑。

3、跨跳。

4、夾物跳。

5、拍球比賽。

6、互拋皮球。

五月：

1、變速變向走。

2、越過障礙走。

3、可愛的小腳丫。

4、側(cè)面鉆。

5、側(cè)身滾。

六月：

1、防暑方法多。

2、肩上投擲。

3、冷飲地對話。

4、隊列練習(xí)。

七月：

1、食物的旅行。

2、保護五官。

3、關(guān)節(jié)韻律操。

4、跳繩。

5、接力賽。

幼兒園教材中班語言：

1、創(chuàng)編兒歌《多彩的物品》。

2、童話故事《班級里的好朋友》。

3、續(xù)編故事《我的伙伴多》。

4、詩歌《小朋友的家》。

5、故事《拔蘿卜》。

6、創(chuàng)編故事《彩色的牛奶》。

7、會唱歌的生日蛋糕。

8、仿編謎語《是誰請客》。

9、漏嘴巴的故事。

10、故事《誰送了土》。

11、小豬蓋房子。

12、兵馬俑。

13、講述故事《花衣裳》。

14、欣賞《會變的衣服》。

15、冬天還是夏天。

16、詩歌《美麗的傘》。

1、樂意與人交談并安靜傾聽。

2、會說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。

3、詞匯較豐富，能運用簡單的復(fù)合句型。

4、喜歡欣賞文學(xué)作品，能理解主要的內(nèi)容。

5、能仿編簡單的兒歌和故事。

6、會獨立看圖書，能看懂圖畫中的主要內(nèi)容。

目標(biāo)

內(nèi)容（主題活動及其它內(nèi)容）

1、愿意關(guān)心別人，幫助別人，有同情心。

2、認(rèn)識自己的優(yōu)點，愿意學(xué)習(xí)同伴的長處。

3、愿意為集體做力所能及的事情，具有初步的責(zé)任感。

4、能與同伴合作，協(xié)商解決問題。

5、遵守規(guī)則要求，最錯事能承認(rèn)并改正。

6、了解武漢標(biāo)志性建筑、風(fēng)景名勝、特色小吃。

7、尊敬勞動人民，了解不同職業(yè)人們的勞動，愛惜勞動成果。

三月：婦女節(jié)、植樹節(jié)、穿脫衣比賽、學(xué)習(xí)折疊衣物、我為班級做點事。

四月：幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽、美麗的武漢、系鞋帶、為我們工作的人。

五月：勞動節(jié)、勞動人民、參觀種植園、求救方式。

六月：兒童節(jié)、端午節(jié)、做錯事以后、防暑辦法多。

二、三月：按兩種特征分類、比較寬窄、按規(guī)律排序、認(rèn)識時間。

（一）認(rèn)識時間。

（二）復(fù)習(xí)基數(shù)和序數(shù)、圖形分割、圖形拼搭。

四月：20以內(nèi)點數(shù)、認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)、數(shù)物結(jié)合。

（一）數(shù)物結(jié)合。

（二）復(fù)習(xí)數(shù)物結(jié)合、20以內(nèi)的倒著數(shù)、按物體兩種屬性分類。

五月：數(shù)的守恒（5以內(nèi)）、數(shù)的守恒（10以內(nèi)）、認(rèn)識單~雙數(shù)。

（一）認(rèn)識單~雙數(shù)。

（二）復(fù)習(xí)單雙數(shù)、6的形成及守恒、認(rèn)讀6—10。

六月：7、8的形成及守恒、10以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系、10以內(nèi)的形成及守恒、區(qū)別左右、圖形分類、圖形聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)關(guān)系、今天、昨天、明天及星期。

選自（《蒙氏教材》《數(shù)學(xué)用書》）

科學(xué)：

1、彩色天地。

2、可愛的綠精靈。

3、鋪路真有趣。

4、小鳥是我們的朋友。

5、選豆豆。

6、嘗海鮮。

7、小菜籃。

8、綠色食品。

9、玩泥巴。

10、參觀種植園。

11、泥里的根。

12、泥中的小動物。

13、食品大聚會。

14、舞臺燈光師。

15、多種服裝。

16、夏天的風(fēng)景。

二、三月：

1、練聲曲《音階歌》。

2、欣賞《進行曲》。

3、擠奶律動。

4、節(jié)奏：《小小演奏家》（12）。

5、歌曲《我的好媽媽》。

6、集體舞《來猜拳》（308）。

7、歌曲《小兔和小猴》。

8、游戲《我的朋友在哪里》。

四月：

1、欣賞：《搖籃曲》。

2、歌曲《小狗，我的朋友》。

3、舞蹈《小海軍》（2課時）。

4、歌表演：《吃紅薯》。

5、踏踮步。

6、歌曲《春雨沙沙》（350）。

7、歌表演：《小貓你別吵》（2課時）。

五月：

1、韻律表演《泥娃娃》。

2、跑跳步（2課時）。

3、歌曲《小寶寶睡著了》（357）。

4、欣賞《舞曲》。

5、歌曲《快樂的六一》（403）。

6、游戲《摘蘋果》

7、創(chuàng)編歌曲《摘星星》（81）

六月：

1、復(fù)習(xí)踏踮步和跑跳步。

2、游戲《小花貓和小老鼠》（408）。

3、打擊樂《月姑娘》（411）。

4、復(fù)習(xí)舞蹈。

5、歌曲《夏天來到了》（464）。

6、欣賞《進行曲》《搖籃曲》和《舞曲》。

7、創(chuàng)編歌曲《表情歌》。

8、歌曲聯(lián)唱。

二、三月：

1、五顏六色的禮花。

2、爸爸的領(lǐng)帶。

3、漂亮的媽媽。

4、涂色：美麗的方格布。

5、我們都是好朋友。

6、指紋畫。

7、美麗的手提包。

8、想象畫：奇特的房子。

四月：

1、豐收的果園。

2、小菜園。

3、手工：廚師帽。

4、手工：小魚游。

5、看小雞。

6、變色蝸牛。

7、水果圖案。

8、制作假面具。

五月：

1、折紙：小船。

2、裝飾畫：花瓶真漂亮。

3、粘貼折畫：郁金香。

4、泥工：彩泥畫。

5、泥阿福。

6、泥娃娃變臉。

7、泥板畫。

8、海底世界。

六月：

1、金色的‘六一’兒童節(jié)。

2、五顏六色的禮花。

3、安全標(biāo)志。

4、涂色：荷花開了。

5、制作紙扇子。

6、大西瓜。

7、輪船設(shè)計師。

8、會變色的衣服。

1、關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。

2、喜歡參加小實驗，能運用多種感官和實驗材料，動手動腦，探究問題。

3、了解常見動植物生活習(xí)性、生存環(huán)境及人類的關(guān)系；知道溶解、沉浮、磁性等現(xiàn)象。

4、能連續(xù)觀察植物生長，天氣等常見科學(xué)現(xiàn)象，并進行簡單的記錄。

5、能將一種物體想象成多種物體，有一定的創(chuàng)造性。

6、會將圖形進行分割和拼搭，知道整體與部分的關(guān)系。

7、能按物體的兩種屬性進行分類。

8、會認(rèn)讀數(shù)字6—10；

9、掌握10以內(nèi)數(shù)的形成，并理解數(shù)的守恒。

10、會以自身為中心區(qū)別左右。

11、能理解今天、昨天、明天及星期的含義。

1、喜歡欣賞生活和藝術(shù)中的美，能根據(jù)自己的感受做出評價；

2、能根據(jù)歌曲和樂曲的特點，綜合運用踏踮步、跑跳步等多種基本舞蹈動作，借助道具，進行表演，會創(chuàng)編簡單的歌表演或舞蹈。

3、能安靜欣賞音樂，感知進行曲、舞曲、搖籃曲等樂曲的不同風(fēng)格和性質(zhì)。

4、勇于嘗試多種作畫方式，能根據(jù)主題添畫。

5、會看圖示，掌握折紙、編紙的基本方法，能細(xì)致地、有耐心地折疊、編織簡單的物體。

6、能利用工具和輔助材料進行泥塑，樂意展示作品。

7、能運用多種美工技能，在教師指導(dǎo)下參與環(huán)境布置。

幼兒園教育教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇三

新學(xué)期開始為了更好的進行本學(xué)期個人工作，我以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如參加合唱、美術(shù)、舞蹈等社團，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。發(fā)揮自己的專長促進幼兒的音樂鑒賞力。

5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。

（一）禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

（二）課堂活動紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

（三）衛(wèi)生習(xí)慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

（一）配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。

（二）照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

（三）讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。 本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。 以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

根據(jù)自己的自身素質(zhì)和專長，在本學(xué)期的教育教學(xué)中，我會突出對幼兒音樂能力的培養(yǎng)。使幼兒愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。

（一）感受音樂的節(jié)奏，增加對聲音的敏感性。

（二）在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己的情感和感受。

（三）進一步體驗,探索和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)高低和音色.

（四）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象, 并能創(chuàng)編簡單舞蹈.

（五）更加掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習(xí)慣.

（六）把音樂融入到日常的教育教學(xué)中。比如：在講故事的時候加入音樂，渲染氣氛；在畫畫，早讀，玩玩具的時候放輕音樂和世界名曲，陶冶情操；在日常行為中加入一些簡單的小律動使幼兒在固定的音樂中知道自己應(yīng)該干什么，因該怎么做了等。

總之，就是讓孩子在音樂中成長。在音樂中開展教育教學(xué)活動。是音樂跟好的配合和融入到日常中來。

幼兒園教育教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇四

我們班大部分孩子是從小班升上來的，隨著孩子年齡的增長，大部分幼兒萌發(fā)了對自然觀察的興趣，并且觀察能力有了一定的提高，本學(xué)期我將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒觀察自然的興趣，激發(fā)他們對周圍事物和現(xiàn)象的探究心和求知欲，并提高他們的動手操作能力。

二、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容

1、幫助幼兒獲取有關(guān)環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類的關(guān)系中具體經(jīng)驗了解不同環(huán)境中個別動植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象獲取感性經(jīng)驗。

3、初步了解常見科技產(chǎn)品的在生活中的運用。

4、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感官感知事物特征。發(fā)展觀察力。

5、幫助幼兒學(xué)會按照指定的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行簡單分類。

6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法。

7、引導(dǎo)幼兒能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴、教師交流。

8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見的科技產(chǎn)品的方法。運用簡單工具進行制作活動。

9、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物。

10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心愛護動植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

三、實施措施

1、通過有目標(biāo)有計劃的集體教學(xué)對幼兒實施自然科學(xué)教育。

2、為幼兒提供一個寬松的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動的設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)的材料，引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。

3、重視生活中的科學(xué)教育，將科學(xué)教育滲透于一日生活的全部教育之中。如通過遠(yuǎn)足，參觀游覽散步采集等等活動。

4、將科學(xué)教育與數(shù)學(xué)教育相結(jié)合。

5、充分利用音樂美術(shù)舞蹈等藝術(shù)形式開展教育活動。在科學(xué)活動同時發(fā)展幼兒的語言能力。

6、充分利用自然角對幼兒進行科學(xué)教育。

幼兒園教育教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇五

暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，回到熟悉的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。 新學(xué)期剛開學(xué)，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。

1、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。

3. 培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學(xué)期教育重點。

1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

2、 從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。

3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。

5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。

2 結(jié)合我班各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。

1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

制定班級公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

幼兒園教育教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇六

中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究 活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關(guān)心動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認(rèn)識基本圖形，但是孩子年紀(jì)反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學(xué)期我們將重要進行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。

教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。中班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，8以內(nèi)數(shù)的意義，有關(guān)的幾何形體和事物的長短與高矮知識。

情況學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物中觀察、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。

3、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。

4、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。

5、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。

6、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見自然環(huán)境來觀察。

1、能自動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的.動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。

2、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5、能自動、專心地進行科學(xué)操作活動，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。

1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

2、在指引幼兒認(rèn)識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。

3、本學(xué)期，我們將指引幼兒認(rèn)識水果與干果、食物的變質(zhì)水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物。

幼兒園教育教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇七

一、本班級情況分析。

在本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作計劃。

1`班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

5`做好各科的教學(xué)工具。

6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學(xué)工作。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的.興趣，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康――――身體運動智能，隨兒歌指令。

〈2〉社會――――人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

〈3〉語言――――語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)―――音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

利用空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

四、安全工作。

1、可以利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

五、衛(wèi)生保健工作。

1、要做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

六、家長工作

要堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

幼兒園教育教學(xué)計劃中班上學(xué)期篇八

幼兒園中班健康教育

教學(xué)

在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。以下是豆花問答網(wǎng)小編整理的幼兒園中班健康教育教學(xué)計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

幼兒園中班健康教育教學(xué)計劃一

一、情況分析：

本班幼兒大多數(shù)是新生，只有少數(shù)幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，基本上已經(jīng)能懂得一些簡單的健康嘗試，并具有初步的生活自理能力。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開朗，逐步適應(yīng)幼兒園的生活。部分幼兒能自己穿脫衣服，會整理衣服及游戲用具等，喜歡并較積極的參加體育活動，能及時收拾小型體育器械?，F(xiàn)根據(jù)班級的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。

二、目標(biāo)要求：

1、健康教育領(lǐng)域：

（1）懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。

（2）身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。

（3）情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

2、保健教育領(lǐng)域：

（1）會穿脫衣服、學(xué)習(xí)整理衣服；

學(xué)習(xí)整理活動用具，能保持玩具清潔；

有初步的生活自理能力。

（2）結(jié)合品嘗經(jīng)驗，進一步認(rèn)識各類常見食物，在愛吃各類食物的同時，懂得要科學(xué)合理的進食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。

（3）進一步認(rèn)識身體的主要器官，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為；

知道快樂有益于健康。

（4）認(rèn)識常見安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；

不接受危險物品；

遇到危險時能告訴成人，有初步的自我保護意識。

（5）愿意與父母分床而眠。

（6）喜歡并較積極地參加體育活動；

能聽信號按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑。能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；

能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操；

能注意活動中的安全與合作，愛護公物，能及時收拾小型體育器材。

三、

1.幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。

2.幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為重要的組成部分，需要各領(lǐng)域教育的融合。

四、教學(xué)進度安排

1.常規(guī)訓(xùn)練

2.今天你喝了沒有

3.圓溜溜的雞蛋

4.動一動，扭一扭

5.蛀牙蟲，快走開

6.紅眼咪咪

7.翹鼻子嚕嚕

8.十只小貓咪

9.會變暖的衣服

10.大公雞早早起

11.我長大了

幼兒園中班健康教育教學(xué)計劃二

一、情況分析

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動進餐，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。

二、目標(biāo)

1、能穿脫及整理衣服；

能整理玩具清潔；

有初步的生活自理能力。

2、認(rèn)識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗，了解一些簡單的飲食注意方法。

3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識，學(xué)會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法。

4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的`走和跑；

能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作；

能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。

5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。

6、喜歡并能較積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣；

能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械

三、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進行系鞋帶比賽。

2、組織一些外出參觀活動，通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認(rèn)識身體器官，初步懂得保護自己。

4、每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動參與，并獲得愉悅的心情。

5、開展系列比賽活動，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理能力。

四、進度安排

第三周怎樣不感冒

第七周小小交警

第十一周爸爸媽媽不在家

第十五周心情娃娃

幼兒園中班健康教育教學(xué)計劃三

一、幼兒情況分析

我們中班有 2個班。由于中班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好，但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強，喜歡競賽類的活動?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī)，自理能力較強。

二、制定教研目標(biāo)

針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備在健康領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

1.正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。

2.培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。

3.加強體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護意識。

4.能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體，并能在短時間內(nèi)保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動作的變化形式，能主動而較正確玩小型運動器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。

5.了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。

三、具體措施

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1.結(jié)合日常生活進行

又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行。

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。

先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

挺耐讀的。

幼兒園中班教育教學(xué)計劃

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