在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

青春評(píng)語(yǔ)名言幽默風(fēng)趣篇一

3、這是一篇很有新意的…...文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然

5、想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧

7、情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿(mǎn)了家庭生活情趣文筆流利活潑

8、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

9、文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益

10、主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心

11、本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

16、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處

17、文章選材新穎…...這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢

18、本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)

19、全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮

青春評(píng)語(yǔ)名言幽默風(fēng)趣篇二

青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們每個(gè)人都要好好珍惜青春。下面是本站小編整理的一些關(guān)于致青春作文

評(píng)語(yǔ)

1. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

2. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，

3. 表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。

4. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

5. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

6. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

7. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

8. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

9. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

10. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

11. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎

12. 頭蛇尾之感，脈絡(luò)不清晰

13. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

14. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

15. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。

16. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

17. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。

18. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

19. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

20. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

1. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

2. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

3. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

4. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

5. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞

造句

6. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

7. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

8. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

9. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

10. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

11. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

12. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

13. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

14. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

15. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

16. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

17. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

18. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

19. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

20. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

1. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

2. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

3. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。

4. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

5. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

6. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

7. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

8. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

9. 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

10. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

青春評(píng)語(yǔ)名言幽默風(fēng)趣篇三

逝如風(fēng)，流水般的匆匆。

——題記

就這樣悄悄的逝去。

以前從未覺(jué)得時(shí)間在飛逝。轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)我步入初中，這才讓我感覺(jué)到了時(shí)間的匆忙。

剛邁入學(xué)校的大門(mén)，在我把一個(gè)學(xué)期就這樣白白浪費(fèi)了，才知道時(shí)間逝去了。想抓也抓不住，只有任憑時(shí)間從手指間的細(xì)縫中溜走。當(dāng)我把一個(gè)寒假荒廢了才知道努力學(xué)習(xí)的重要性。但是，還未開(kāi)始努力的我，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間又逝過(guò)，又一學(xué)期將告別于我。開(kāi)始努力的我才知道自己馬上就是初二的學(xué)生了，一年就這樣揮手告別我。

一年中我又干了什么？我也不知道，荒廢了時(shí)間，我無(wú)可奈何，只有感慨，感慨時(shí)間的飛逝與那些虛度的青春年代！

青春評(píng)語(yǔ)名言幽默風(fēng)趣篇四

青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚一讀再讀。青春是美好的，但確實(shí)短暫的。下面是本站小編為您分享的關(guān)于青春的作文

評(píng)語(yǔ)

1. 以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗

2. 能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面。

3. 詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了喜慶的氣氛

4. 用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們

5. 體現(xiàn)出作者無(wú)限快樂(lè)

6. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。 差評(píng)

7. 詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)

8. 有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。

9. 沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受

10. 語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。

11. 思維混亂，沒(méi)有條理。

12. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

13. 這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。

14. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來(lái)，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。文章語(yǔ)言通順流暢，如果能把聽(tīng)了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫(xiě)一番，會(huì)更好。

15. 和許多歌頌贊揚(yáng)屈原的人不同，作者有自己獨(dú)特的想法，作者認(rèn)為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨(dú)特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語(yǔ)言有理有據(jù)，富有文采。

16. 小作者走出課堂關(guān)注生活，以獨(dú)特的視角寫(xiě)出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語(yǔ)言清新活潑流暢，包粽子動(dòng)作和人物對(duì)話(huà)的描寫(xiě)更是富有童趣。讀罷全文，一個(gè)可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。

17. 這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出下文的敘述。作者對(duì)包粽子的過(guò)程敘述得很詳細(xì)。作者還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增添了文采。

18. 這是一篇描寫(xiě)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對(duì)于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著對(duì)奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

19. 這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了作者對(duì)革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語(yǔ)言親切自然，句句飽含著作者對(duì)英雄的緬懷之情。

20. 這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對(duì)景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生?！币鹱x者對(duì)人生的思索。

1. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

2. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

3. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

4. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

5. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

6. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

7. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞

造句

8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

9. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

10. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

11. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

12. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

13. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

14. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

15. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

16. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

17. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

18. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

19. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

20. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

1. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

2. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎

3. 頭蛇尾之感。

4. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

5. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

6. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。

7. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

8. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。

9. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

10. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

11. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

12. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

13. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

14. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。

15. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

16. 平淡無(wú)奇。

17. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于

18. 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

19. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

20. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法

青春評(píng)語(yǔ)名言幽默風(fēng)趣篇五

1、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

2、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

3、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

4、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

5、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

6、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

7、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

8、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

9、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

10、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

11、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！

12、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

13、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

14、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

15、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

16、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

18、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

19、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

20、真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

青春評(píng)語(yǔ)名言幽默風(fēng)趣篇六

1.古人云書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上沒(méi)有平坦的大道，不付出努力是不會(huì)有成果的。你天資聰穎，卻不把這聰明的頭腦完全用在學(xué)習(xí)上。父母和老師都對(duì)你給予很大的期望，希望你能夠勤奮學(xué)習(xí)，做最好的自己!

2.一直來(lái)你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡自己的努力把學(xué)習(xí)做好。由于目標(biāo)明確態(tài)度認(rèn)真，因此成績(jī)還不錯(cuò)。但學(xué)習(xí)時(shí)要注意方法，并要持之以恒，有始有終，老師期待你成功的那天!

3.你是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的男孩，尊敬老師，熱愛(ài)班集體，是你的優(yōu)點(diǎn)，你有寬闊的胸懷，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過(guò)好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)要更投入一些。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。

4.你缺乏自制力，上課時(shí)而不專(zhuān)心聽(tīng)講，如果能改掉課堂上隨便說(shuō)話(huà)的毛病，那該多好啊!更為可貴的是，勞動(dòng)中你從來(lái)不怕臟不怕累，而且做得是那樣井井有條。望你記住“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

5.學(xué)習(xí)如駕車(chē)登山，不進(jìn)則退，你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能取得更大進(jìn)步。

6.你是個(gè)靦腆斯文的小男孩，你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。但你平時(shí)太過(guò)懦弱，希望你能勇敢一點(diǎn)，做一個(gè)男子漢。

7.你是一位聰明的學(xué)生?？赡阌袝r(shí)顯得不那么的聰明，大多數(shù)時(shí)間你都在看課外書(shū)。其實(shí)，你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，成績(jī)會(huì)很快跟上來(lái)的。希望你能?chē)?yán)格要求自己，上課時(shí)集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

8.在校你是一位好學(xué)生，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。美中不足的是上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)有時(shí)不按時(shí)完成。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。如果你能將成績(jī)趕上來(lái)，老師第一個(gè)給你喝彩。望你記住吃得苦中苦，方為人上人。

10.但大家都希望你能在學(xué)習(xí)方面多下點(diǎn)功夫。等待你的成功。

11.或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

12.你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但是你的紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。身為物理課代表的你,學(xué)習(xí)成績(jī)不是足夠的優(yōu)秀，所以仍需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

13.你對(duì)人熱情，尊敬老師。在校，你是一位好學(xué)生，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不錯(cuò)。美中不足的是你學(xué)習(xí)不用心，對(duì)自己太過(guò)放松，導(dǎo)致成績(jī)十分不理想。老師多么希望能看見(jiàn)你上課積極發(fā)言的場(chǎng)面，希望你能改自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)生!

14.你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，但你也有讓老師操心的時(shí)候，什么時(shí)候才能看見(jiàn)你認(rèn)真并且完成好老師的任務(wù)呢?老師希望你能在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格的要求自己，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)集中注意力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難。

15.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明機(jī)靈的孩子?？赡阌袝r(shí)顯得那樣的不“聰明”了。上課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)專(zhuān)心的聽(tīng)講，你卻在發(fā)呆。老師看在眼里急在心里啊!多么希望你能夠上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成的情況很好啊!

17.時(shí)，你總表現(xiàn)得很積極。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。望你記住現(xiàn)在的磨礪就是將來(lái)成功的資本。

18.在學(xué)校，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)班級(jí)。這些都是你的優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課積極發(fā)言，老師非常地高興?？赡阌袝r(shí)也讓老師很生氣，作業(yè)不能及時(shí)完成，上課不專(zhuān)心聽(tīng)課，這讓老師感到很傷心。如果你能改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

19.你是一位熱情大方誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和較強(qiáng)的信心。老師希望你能把握每一天，在學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過(guò)努力，老師相信你會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生的。

20.你是一個(gè)勤奮的好孩子，老師讓你去做的每一件事你都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成它，只是，你上課時(shí)總是沉浸在自己的小世界里不能自拔，使得老師大動(dòng)肝火，相信只要你改掉這些小毛病一切都會(huì)變好的，加油!

青春評(píng)語(yǔ)名言幽默風(fēng)趣篇七

距上次寫(xiě)我們軍校生與地方大學(xué)生的區(qū)別已經(jīng)過(guò)去了一年多了，這一年多的時(shí)間里，經(jīng)歷了許多，進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，度過(guò)了軍校最后一次寒假，撰寫(xiě)并答辯了畢業(yè)論文，歷經(jīng)了人獸基地的一個(gè)多月的畢業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，緊接的是畢業(yè)聯(lián)考，畢業(yè)典禮暨閱兵。回首四年的軍校生活，當(dāng)年懷揣著“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”的豪情步入軍校，如今，含著淚追憶逝去的青春，夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)，卻又無(wú)可奈何。記得今年高考后幾天，看著朋友圈里學(xué)弟學(xué)妹們畢業(yè)前的種種感慨，也有不少高考填志愿的學(xué)子向我咨詢(xún)軍校生究竟怎樣?？傁雽?xiě)點(diǎn)什么，卻又不知道說(shuō)些什么。

回憶

其實(shí)，做不做兄弟，與部隊(duì)、軍校無(wú)關(guān)，高考努不努力，和當(dāng)兵無(wú)關(guān)，我們這些當(dāng)年努力高考的人，在軍校成為兄弟，一切都是自己的選擇。

當(dāng)初選擇報(bào)軍校，是基于兩個(gè)原因，一個(gè)是關(guān)于青春和理想，父親也挺支持我上軍校，小時(shí)候，覺(jué)得軍人很正直、很酷、很帥，當(dāng)兵可以保家衛(wèi)國(guó)，可以帶“吳鉤”,收取關(guān)山五十州。現(xiàn)在，讀了四年的軍校之后想想，那時(shí)的想法，有些幼稚可笑，可笑的`不是夢(mèng)想本身，而是追尋夢(mèng)想的人。

還有一多半的原因，是來(lái)自于當(dāng)年熱播的《我是特種兵dd最后一顆子彈留給我》，它展現(xiàn)了中國(guó)人民解放軍陸軍最精銳部隊(duì)――狼牙特種大隊(duì)，殘酷悲壯、鐵血精誠(chéng)的訓(xùn)練和生活的長(zhǎng)篇畫(huà)卷。如果祖國(guó)需要，他們就是一顆上膛的子彈，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

啟航

“一、工作要爭(zhēng)著干，任務(wù)要主動(dòng)申請(qǐng)；二、事畢必報(bào)告，工作不拖沓，不能不了了之；三、無(wú)論對(duì)錯(cuò)，無(wú)論理由，面對(duì)批評(píng)不要當(dāng)場(chǎng)申辯；四、地道做人，學(xué)為人處世之道，踏實(shí)做事，習(xí)待人接物之法?！边@是我在軍校畢業(yè)前夕我們連長(zhǎng)對(duì)我們連隊(duì)28名畢業(yè)學(xué)員的諄諄教誨。從踏上南下廣州的列車(chē)的那一刻起，我并不像大多數(shù)一樣，非常開(kāi)心畢業(yè)，因?yàn)槲揖兔靼?，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)。

廣州的天氣異常炎熱，相比經(jīng)常陰天的成都來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直無(wú)法比較。烈日炙烤，從起床到晚收操，衣服上的汗水就沒(méi)干過(guò)，值得慶幸的是，寢室有空調(diào)，但惱火的是，這里室外課比較多，一上午或者一天都在烈日下訓(xùn)練是經(jīng)常的事，每天喝的水都不夠汗水去流。記得我問(wèn)上屆師兄，第五年該怎么度過(guò)，他說(shuō)了五個(gè)字：“粹火練精兵”.說(shuō)得很對(duì)，軍校除了學(xué)會(huì)如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的指揮員之外，更重要的是培養(yǎng)成能夠擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任的軍事人才。

說(shuō)實(shí)話(huà)，第五年的院校確實(shí)能學(xué)到很多東西，但我并不贊同這種4+1的合訓(xùn)分流模式，關(guān)系我相信，如果最后一年在基層實(shí)習(xí)將會(huì)學(xué)到更多院校里學(xué)不到的東西，特別是人際關(guān)系處理方面。這也氣我一直幻想基層生活的重要原因，對(duì)于基層部隊(duì)生活，有些教員，連隊(duì)干部說(shuō)：基層生活很苦；但也有些說(shuō)：基層生活豐富多彩。但我想說(shuō)的是：基層生活將是我成就夢(mèng)想的地方。

終于，我找出了原因。其實(shí)之前我心目中的最后一年院校生活是低調(diào)，平穩(wěn)度過(guò)。但是事實(shí)證明我錯(cuò)了，最后一年面臨畢業(yè)分配，成績(jī)綜合排名需要你自己去爭(zhēng)取。雖然自己之前四年綜合成績(jī)足以讓我自己去選擇分配地方，但是這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，緊張氛圍已經(jīng)促使我心中那欲噴發(fā)火苗點(diǎn)燃，當(dāng)從校星人物中看到師兄以及現(xiàn)在身邊戰(zhàn)友的榮譽(yù)滿(mǎn)身時(shí)，我激奮不已，同時(shí)也找到了自己最好的學(xué)習(xí)源泉。

而今邁步從頭越，我想最后一年我也是有拼頭的，也是能夠在自己軍旅生涯中留下美好回憶的。

追夢(mèng)

前幾天，在微信上看到了一篇文章，標(biāo)題叫：排長(zhǎng)，不是我不尊重你，而是我不喜歡你。具體內(nèi)容是因?yàn)檐娛掠?xùn)練你不能沖在前面，政治教育你不能接地氣，作風(fēng)養(yǎng)成你不能以身作則，日常管理你不能知兵，休息娛樂(lè)你不能共分享。說(shuō)的句句都刺中了我們每一個(gè)即將踏入工作崗位的畢業(yè)學(xué)員的那顆虛無(wú)縹緲的心。這值得我們的共勉，同時(shí)也是我們的努力學(xué)習(xí)的方向。

人的理性從來(lái)不是與人的身體同步成長(zhǎng)的，當(dāng)我們身體成熟的時(shí)候，我們的思想?yún)s很幼稚，而當(dāng)我們思想成熟的時(shí)候，我們的身體卻又漸漸衰老了。曾經(jīng)滿(mǎn)懷激情、憤世嫉俗的我們，漸漸向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，跟生活握手言和，慢慢學(xué)會(huì)站在以前的對(duì)立面思考問(wèn)題，慢慢理解了曾經(jīng)不能理解的人和事兒。

什么是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是去做自己不喜歡做的事，什么是成熟，成熟就是去做自己不喜歡的事還做得挺好。想想又的誰(shuí)的青春一開(kāi)始就是詩(shī)和遠(yuǎn)方，想想又有誰(shuí)的一生都在做出“正確”的選擇，不經(jīng)歷生活和現(xiàn)實(shí)的茍且，就永遠(yuǎn)不會(huì)有詩(shī)和遠(yuǎn)方！

朱自清在《匆匆》里寫(xiě)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”.年經(jīng)的戰(zhàn)友們，再不努力，再不奮起，我們就真的老了，不要迷惘，不要悲傷，這條路上的你我并不孤單！

自：為愛(ài)軍女孩牽紅線之軍校區(qū)

青春評(píng)語(yǔ)名言幽默風(fēng)趣篇八

青春是生命之河中最璀璨的一顆明珠。如蓮花徐徐開(kāi)啟，給大自然播撒美與清香;灼灼綻放之中，不悔錯(cuò)過(guò)的陽(yáng)光，不懼即到的風(fēng)霜，光華燁燁，流芳不凋。下面是本站小編為您整理的關(guān)于關(guān)于青春的

作文

評(píng)語(yǔ)

“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”

——題記

青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻?青春無(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻?青春無(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的同時(shí)，我看到了青春的形狀。

青春是圓的，她充滿(mǎn)生機(jī)與希望。青春如同火紅的朝陽(yáng)，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責(zé)任從地平線升起，又含著滿(mǎn)腔的憂(yōu)憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實(shí)，帶給人們滿(mǎn)心的喜悅和舒暢。。

青春是方的，她充滿(mǎn)無(wú)限的力量。青春是軍營(yíng)中的歡笑，是軍人的憂(yōu)傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛(wèi)國(guó)的忠義，是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)強(qiáng)。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫(huà)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。

青春是流線形的，她給予人們無(wú)限的活力和動(dòng)力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時(shí)刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅(jiān)持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風(fēng)雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開(kāi)堅(jiān)硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。

青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛(ài)情。她是一個(gè)三角轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)指針指向親情，她是一種至親之愛(ài)，她是無(wú)比的，她是溫馨可靠的，她展現(xiàn)個(gè)個(gè)孝子的身影，當(dāng)指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠(chéng)，她是執(zhí)著，她是如松的情誼。當(dāng)指針指向愛(ài)情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛(ài)，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛(ài)，那是令人心碎的、感人肺腑的愛(ài)情故事，那是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的溫暖，她觸動(dòng)了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動(dòng)人。

青春有著很多形狀，因?yàn)樗皇芙d，她是自由的、成長(zhǎng)著的。青春的形狀在變，而在夢(mèng)想之路中，她對(duì)人生是一種充實(shí)，她是新時(shí)代的希望之歌，她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有“形”，真愛(ài)永恒!歲月無(wú)情，與夢(mèng)同行!

教師評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，詞藻平實(shí)而豐富。

小作者構(gòu)思巧妙，用自己的視角看青春。在你的眼中，青春有不用的形狀，呈現(xiàn)了青春不同的特點(diǎn)，也展現(xiàn)了自己一顆積極向上，追求美好的心靈。這篇有關(guān)青春的小品，用小作者獨(dú)特的語(yǔ)言，描繪出了獨(dú)特的青春。最后的點(diǎn)睛之處，道出了眼中青春的真諦，雖然有很多形狀，卻也是最無(wú)形的，因?yàn)榍啻菏亲杂傻?，是追逐著?mèng)想的，贊!

青春，是涓涓的流水;青春，是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫(huà)紙，等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無(wú)色彩，如一本本未寫(xiě)的

日記

當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑，那便是青春;當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚地玩耍著，那便是青春;當(dāng)我們站在陽(yáng)光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春;當(dāng)我們回頭看著母校，望著即將分離的好友，昔日的快樂(lè)時(shí)光浮現(xiàn)，又落下淚來(lái)，那便是青春……青春是美好而又充滿(mǎn)酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。

那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無(wú)不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。

難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌，猶記當(dāng)初您耐心的教育;埋頭提筆疾書(shū)，猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫柔的話(huà)語(yǔ)，細(xì)心的教導(dǎo)，修長(zhǎng)的身影，都將永存在心。

難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園，度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆椋庞辛艘粋€(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。

“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間?！闭绺柚兴屛覀円郧啻簽楣P，真情為墨，畫(huà)出更美麗的青春之畫(huà)，寫(xiě)出更生動(dòng)的青春之歌。

教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章作者以一組排比開(kāi)篇，將“青春”比作“涓涓的流水”、“潔白的畫(huà)紙”、“未寫(xiě)的日記”、“一抹溫暖的陽(yáng)光”等，形象地寫(xiě)出了青春的美好。文中作者通過(guò)寫(xiě)“青春的生活”、“青春的校園”、“青春的經(jīng)歷”等，表現(xiàn)了青春的美好，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)青春的懷念。

流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊又無(wú)沿。路上綠草茵茵，有青春為伴;遠(yuǎn)方黃沙滾滾，同成熟相連。我們就這樣走著，一天又一天，一年又一年，聽(tīng)風(fēng)傳遞著雨的消息，聽(tīng)雨敲打湖的鼓面。，歲月的纜繩，終會(huì)成為我們拋向空中的閃電。。

青春就是這樣絢麗多姿地跳動(dòng)，用人生百味來(lái)鋪墊流年。我們無(wú)法選擇未來(lái)會(huì)怎樣，人生本就是一條地平線，跑著跑著，留給世界的只有一條越拉越長(zhǎng)的背影。每個(gè)人的青春都是場(chǎng)遠(yuǎn)行，離自己少年，童年越來(lái)越遠(yuǎn)的遠(yuǎn)行。后知后覺(jué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界跟自己想象的一點(diǎn)都不一樣，你甚至?xí)陋?dú)，你也會(huì)受到各種排擠。你會(huì)感到迷惘，可能你也會(huì)受到生活中的折磨，冷眼與嘲諷像亂流一樣涌入你的河流，這才是青春要去的地方。

每個(gè)人都不可能有喬布斯的智慧，莫扎特的天賦，韓寒的個(gè)性，也不可能有那些小說(shuō)中主角奇跡般的過(guò)往。當(dāng)然，他們的一些有光芒的地方，我們或多或少也可以借鑒。他們就像站在太陽(yáng)下的金色的標(biāo)桿，讓人羨慕他們的光彩，但背后的辛酸陰影，在照耀下也同時(shí)伴隨。當(dāng)你人生畫(huà)卷越來(lái)越長(zhǎng)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)童話(huà)中的色彩越來(lái)越淡，黎明來(lái)得越來(lái)越慢，各種各樣不稱(chēng)意的顏色也會(huì)潑在你的身上，這就是社會(huì)。

人生沒(méi)有如果，可以用橡皮擦掉的，那是想象和痛苦。人生站臺(tái)上有躊躇的地方，也有代價(jià)的地方，一味地逃避，你的人生就是空白?；蛟S你無(wú)奈，或許你傷懷，或許你失敗，但最后你再回味時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得至少我沒(méi)后悔過(guò)，甚至有可能還會(huì)很精彩。

《怦然心動(dòng)》中也有過(guò)這樣一句話(huà)：有人住高樓，有人在深溝，有人光萬(wàn)丈，有人一身銹，世人萬(wàn)千種，浮云莫去求。

教師評(píng)語(yǔ)：青春要去的地方，作者用細(xì)膩的語(yǔ)言講述著青春的方向，思路開(kāi)闊，聯(lián)想廣泛，選材自由，文章內(nèi)容豐滿(mǎn)，富有意蘊(yùn)。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。

青春評(píng)語(yǔ)名言幽默風(fēng)趣篇九

青春如同一粒種子，安逸過(guò)了，也許從此喪失萌芽的活力。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于青春的話(huà)題

作文

評(píng)語(yǔ)

我的人生，因?yàn)榍啻憾利?我的青春，因?yàn)閴?mèng)想而絢爛;我的夢(mèng)想，因?yàn)榕ΧW耀。

“看蔚藍(lán)的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢(mèng)?！泵β涤诩摇獙W(xué)校—家，三點(diǎn)一線的生活之間，徘徊于痛苦與快樂(lè)的邊緣。在倒計(jì)時(shí)悄悄流逝的時(shí)候在心底種下了一個(gè)種子。等待它開(kāi)花，結(jié)果的一瞬間。那種子叫做夢(mèng)想。在奔跑的途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的夢(mèng)。

“輕輕乘著風(fēng)，甜蜜的遨游。青春的夢(mèng)想手中緊握?！鼻胺绞欠裼兄嘎返拿鳠?前方閃耀的是否是自己的夢(mèng)想?為了夢(mèng)想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。

“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾。”即使前方有石頭阻礙我們前行，即使是布滿(mǎn)荊棘，但是依舊會(huì)堅(jiān)定信念向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績(jī)不如人意，但是畢竟自己努力過(guò)!

“堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候。七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)?！兵P凰涅?，浴火重生后必定會(huì)得到一個(gè)全新的自我。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

青春時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長(zhǎng)給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的人生啟示。在這個(gè)恣意瘋長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是至少還有夢(mèng)想不是么?夢(mèng)想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢(mèng)的途中，得到了鼓勵(lì)與支持，得到了周?chē)说恼湎c包容。

人生無(wú)關(guān)成績(jī)，但有關(guān)夢(mèng)想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅(jiān)定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我?！?/p>

我們的青春，我們的夢(mèng)想，隨著這首《青春夢(mèng)想》而變得動(dòng)聽(tīng)。

生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。

我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。

我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無(wú)悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。

我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。

于是，我啟程。只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功;只有追求，才會(huì)放出生命的色彩。成功和喜悅從來(lái)就不是翻轉(zhuǎn)手掌那般容易，金牌和鮮花從來(lái)就不是撞樹(shù)而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來(lái)的餡餅。只瞄準(zhǔn)不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。永遠(yuǎn)躺在搖籃里，四肢就會(huì)萎縮，永遠(yuǎn)在黑暗中，雙目就會(huì)失明。心動(dòng)永遠(yuǎn)不如行動(dòng)，朋友還等什么呢，跟我一起上路吧!

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測(cè)淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面;也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路。

辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達(dá)了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當(dāng)勝利再次悄悄來(lái)臨，當(dāng)掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤€很長(zhǎng)，因?yàn)槲抑牢疫€得付出更大的努力。當(dāng)大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當(dāng)冰雪再次湮沒(méi)過(guò)興奮，我無(wú)怨也無(wú)悔。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因?yàn)槲抑溃?yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路”。而我想說(shuō)的是：“人生路無(wú)須過(guò)多的憂(yōu)慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開(kāi)……”

我是00后，有人說(shuō)我們是迷茫的一代，是叛逆的孩子。但我覺(jué)得:我們的青春是屬于自己的一，只有自己才知道的酸甜苦澀。

青春離歌

青春如一首歌，聽(tīng)著優(yōu)美，卻總有終了,如一條河，匯入大海，融入人生。這歌，如這天上的星宿，在轉(zhuǎn)變，在隨著時(shí)間的變遷慢慢黯淡。青春有時(shí)充滿(mǎn)快樂(lè)，有時(shí)帶著傷感。六年級(jí)，我們剛進(jìn)入青春，還未品嘗到青春的甜蜜，嘴里就充滿(mǎn)了苦澀，青春期的我們變的多愁善感，我也一樣，每天抱著同學(xué)冊(cè)奔走在同學(xué)之間，再收一份都覺(jué)得是彼此最后的聯(lián)系。往日的冤大頭也變得惺惺相息，嘈雜的班級(jí)也變得無(wú)聲，仿佛在沉默，在回憶著。記錄著六年的時(shí)光。畢業(yè)禮上，一首別離，擊垮了多少人的心里防線，涕泗橫流。我只是坐在一邊看著分離的同學(xué)，總覺(jué)得我如一棵上的枯葉，只需陣風(fēng)就可以將我們分離，離開(kāi)共同的家?；蛟S，幾年后，我們就已形同陌路看著窗外的花，早已凋零，只剩幾朵殘片掛在樹(shù)上搖晃，想著，那就是即將凋零的友誼。青春令我們變得多愁。這就是我的第一次品嘗青春，它的澀，令人發(fā)指。

青春無(wú)恨

青春又如同六月的初夏，時(shí)節(jié)交替，一切都變得煩躁。初一的軍訓(xùn)，頂著烈日，站在無(wú)風(fēng)的操場(chǎng)上，聽(tīng)著知了央死的叫喊，我們的心早已被雜草充斥，只需一點(diǎn)火便可燎原，終于等下操，我正去拿水，看見(jiàn)瓶子已已被人打翻在地，心中那點(diǎn)雜草一下就變成烈火，在熊熊燃燒，或許青春讓我變得暴躁，我掄起袖子準(zhǔn)備干架。又或者說(shuō)青春讓我懂得珍貴。離歌讓我知道友誼，沒(méi)恨的青春才是最好的青春，我們的青春只有一次，讓他變得盡量完美，這一次我品嘗了青春的珍貴和理性。

青春無(wú)悔

看到一句話(huà)，青春是放縱，放縱不是青春。我們放縱了看似完美了青春，其實(shí)只是一張空皮，內(nèi)心似被蟲(chóng)蛀。我們只有一次青春，用青春僅有的幾年去盡量做到無(wú)憾。完成自己該做的，再去做自己想做的。有收有放，這才是青春。

青春或許可以放縱，但決不可以放蕩。青春就如一只潘多拉的盒子，充滿(mǎn)了黑暗，與險(xiǎn)惡但又散發(fā)著光明。我們雖然放縱青春，但依舊在迎著光明，如果放蕩，或許就踏進(jìn)了黑暗，迷失了方向。

青春離歌，青春無(wú)限，青春無(wú)悔。青春如生命中最優(yōu)美的樂(lè)章不可虛度，用自己的行動(dòng)去號(hào)出一篇清新盎然，春暖花開(kāi)的文章。

青春評(píng)語(yǔ)名言幽默風(fēng)趣篇十

1.你的心應(yīng)該保持這種模樣，略帶發(fā)力的緊張，不松懈，對(duì)待不定有坦然。損傷是承載，沉默是擴(kuò)展。終結(jié)是新的開(kāi)始。如此，我會(huì)為你的心產(chǎn)生敬意。

2.累了，蹲下來(lái)抱抱自己，依舊倔強(qiáng)的說(shuō)：也不過(guò)如此。

3.夢(mèng)想綠色的校園，永遠(yuǎn)有濃厚的書(shū)香;夢(mèng)想陽(yáng)光的校園，永遠(yuǎn)有關(guān)愛(ài)的永恒。

4.幫別人的事做完就忘記，別人為自己做的事時(shí)時(shí)記著，哪怕這個(gè)人只有那么一次好，他也是曾經(jīng)幫助過(guò)你的人。

5.生命是在一次次的突圍中再生的，每一個(gè)太陽(yáng)的升起又落下，都是人沖破自我的一種催促。陽(yáng)光下，你容貌是這樣的，到了月色里，你已是另一個(gè)嶄新的自己。

6.有的時(shí)候，你很認(rèn)真地去奮斗，但沒(méi)有取得輝煌的成績(jī)，你是否應(yīng)該考慮舍棄一些東西。人的生命是有限的，只有把握有限的時(shí)間和精力，相對(duì)集中地投入到某一個(gè)具體的人生目標(biāo)上，才有可能成功。

8.對(duì)于沙漠中的旅行者，最可怕的不是眼前無(wú)盡的荒漠，而是心中沒(méi)有綠洲。

9.有夢(mèng)青年去奮斗，不懼怕風(fēng)雨，只為那絢麗的彩虹。

10.青春，就是要瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒。奔跑，就是走出自己的小世界，走向外邊的大世界，不怕折騰，勇于傳遞自己的正能量。跌倒，就是有屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，和一分青春永恒的沖動(dòng)，青春，需要我們大步的奔跑。

11.夢(mèng)想?夢(mèng)想就是你只要想到就覺(jué)得快樂(lè)的事!夢(mèng)想?夢(mèng)想就是精彩的活著!夢(mèng)想?夢(mèng)想就是考試每次都能拿優(yōu)秀夢(mèng)想?夢(mèng)想就是能再看一眼我的老媽媽?zhuān)蛘咴俳o她一個(gè)擁抱!夢(mèng)想?我們一直在尋找……夢(mèng)想大小，實(shí)現(xiàn)需努力。

12.青春的路上少不了奔波和汗水，夢(mèng)想的路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。不要因艱辛而放棄，更不要因阻塞而退縮。我的青春，我的夢(mèng)。

13.成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。

14.命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。

15.忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。

16.壓力是不可避免的，失眠是無(wú)可奈何的，所以不要著急，不要煩躁，心平氣和地接受。躲不開(kāi)就接著，晚上睡不著那就白天睡。

正能量青春奮斗勵(lì)志語(yǔ)錄【經(jīng)典】

1.生活的艱苦，社交的復(fù)雜，都算不上難事。安靜下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這人世間最可貴的是：甘于平淡，無(wú)怨言的堅(jiān)持，永遠(yuǎn)心懷夢(mèng)想。

2.大學(xué)是一個(gè)讓你成為一個(gè)更完善的人的地方。放開(kāi)自己的翅膀飛翔，收獲屬于你的未來(lái)。

3.放飛青春之線，讓夢(mèng)想的風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)。

4.青春伴隨著夢(mèng)想，如詩(shī)如畫(huà)，如歌如曲，追逐夢(mèng)想的微光，即使前方荊棘滿(mǎn)地，也依然要風(fēng)雨兼程，永不言棄!

5.這世間，唯有青春和夢(mèng)想不可辜負(fù)。花開(kāi)正好，微風(fēng)不燥，揚(yáng)帆起航，追逐夢(mèng)想。

6.青春是場(chǎng)無(wú)盡旅途，歡聲笑語(yǔ)，躑躅彷徨，走過(guò)的是歲月，路過(guò)的是迷茫。向前，是希望極光;回首，是悠長(zhǎng)深巷，拿著車(chē)票繼續(xù)風(fēng)雨兼程，又何妨。

7.青春的路上不僅有彷徨，還有失敗，但正是因?yàn)橛辛诉@些，才可以被稱(chēng)作為青春!加油!走在青春路上的同學(xué)們。

8.顧客后還有顧客，服務(wù)的開(kāi)始才是銷(xiāo)售的開(kāi)始。

9.生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

10.少說(shuō)多做，句句都會(huì)得到別人的重視;多說(shuō)少做，句句都會(huì)受到別人的忽視。

11.很多失敗不是因?yàn)槟芰τ邢?，而是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持到底。

12.人生最困難的不是努力，也不是奮斗，而是做出正確的抉擇。

13.如果有天我們湮沒(méi)在人潮中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力要活的豐盛。

14.挫折是一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)它是拌腳石，讓你停步不前。而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)它是墊腳石，使你站得更高。

15.當(dāng)你沒(méi)有目標(biāo)的時(shí)候?qū)W習(xí)吧，你會(huì)找到你的燈塔。

16.青春不待，時(shí)光難再續(xù)，最美的年華里圓最美的夢(mèng)，如果你在追尋夢(mèng)想，就請(qǐng)奮斗吧，青年，趁我們還年輕，趁我們還有力氣奔跑，趁我們還有勇氣去爭(zhēng)取!

正能量青春奮斗勵(lì)志語(yǔ)錄【推薦】

1.夢(mèng)想就像一雙翅膀，幫助那些有夢(mèng)的人穿越千難萬(wàn)險(xiǎn)飛向自己理想的天空。

2.作為一名大學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)，人民的希望。我們要讓夢(mèng)想起航，青春綻放，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，活出一個(gè)有價(jià)值的人生。

3.在夢(mèng)想中期望生活;在追求中感受生活;在成長(zhǎng)中理解生活;在平淡中品位生活。

4.我的為夢(mèng)想是背一個(gè)雙肩包，騎一輛單車(chē)，沿路欣賞一下大自然。躺在草地上，享受微風(fēng)撫摸臉龐的感覺(jué)，赤足踏進(jìn)河中，享受細(xì)沙按摩腳底的感覺(jué)，坐在山頂，觀看夕陽(yáng)西下和日出的壯觀美景。

5.青春是烈火，融化前進(jìn)中所有的堅(jiān)冰!夢(mèng)想讓我們?cè)谡訚芍?，越行越遠(yuǎn)。

6.做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，有思想，有主見(jiàn)，不輕易隨波逐流。

7.你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度;你不能左右他人，但你可以把握今天;你不能樣樣勝利，但你可以事事盡力。

8.青春是雙你最喜歡的鞋，總是舍不得去穿，當(dāng)你想好搭配什么衣服時(shí)，鞋已經(jīng)過(guò)時(shí)了，所以，沒(méi)有誰(shuí)的青春里不留遺憾。

9.人生只有現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排。

10.人生無(wú)常，再明媚的春天，偶爾也會(huì)有云翳遮住陽(yáng)光，再平靜的湖面，也會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)漣漪，學(xué)會(huì)接受百味生活，經(jīng)歷酸甜苦辣才會(huì)更韻味悠長(zhǎng)，或許生命中因?yàn)橛辛藟蚨嗟脑启?，才能造就一個(gè)美麗的黃昏。

11.有朋友同行是一種安慰;有朋友鼓勵(lì)是一種力量;有朋友幫助是一種溫暖;有朋友忠告是一種激勵(lì);有朋友惦記是一種幸福;與你相識(shí)于此也是天意;無(wú)論緣深緣淺，無(wú)論相距多遠(yuǎn)，我都祝你健康快樂(lè)!

12.我們可以贊美他人的成功，羨慕他人的富有，但絕不可以輕視自己的平凡，忽視自己的想法。也許我們看不到他人的敬慕目光，但我們可以為自己鼓掌喝彩!

13.生命中，好多的事是這樣，生活中，好多的情是這樣，沒(méi)有理由，也無(wú)需理由，愛(ài)就是愛(ài)，喜歡就是喜歡，沒(méi)有結(jié)果，也無(wú)須結(jié)果，心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。

14.人家比我們強(qiáng)，我們向人家學(xué);人家不如我們，我們要幫人一把。

15.真正的得到，是心的快樂(lè)。人生是一條激流，每個(gè)人都是自己的舵手。凡事都不是命定的，每個(gè)人都可以自由地自己的。今日脫下襪和鞋，不知明日來(lái)不來(lái)!弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。懂得變通，不通亦通。

16.悲哀是真的，而淚是假的，不要嘆息命運(yùn)的坎坷。因?yàn)榇蟮氐牟黄胶?，才有了河?因?yàn)闇囟鹊牟黄胶猓庞辛巳f(wàn)物生長(zhǎng)的春夏秋冬;因?yàn)槿松牟黄胶?，才有了我們絢麗的生命。慢慢地你就明白，人生，原來(lái)就是一個(gè)懂字。

正能量青春奮斗勵(lì)志語(yǔ)錄【精彩】

1.翻開(kāi)一本書(shū)，我看見(jiàn)了自己，也看清了整個(gè)世界。原來(lái)，很多情愫，我們都未曾經(jīng)歷，更未曾明了;原來(lái)，許多故事，不僅僅是故事，更是一種感悟、一種力量。讓書(shū)與心之間，搭建一座橋梁，去發(fā)現(xiàn)，去汲取，去成長(zhǎng)!

2.很多時(shí)候，生活不會(huì)是一副完美的樣子，能完美的不是人生，想完美的是人心。但平凡的人有平凡的心，擁有平凡的渴望和平凡的心情，用平凡淡然拼湊永恒的日子。真實(shí)而簡(jiǎn)單的活著，才是最真，最美，最快樂(lè)的事情。

3.在人生的大海中，我們雖然不能把握風(fēng)的大小，卻可以調(diào)整帆的方向。

4.生活需要幾分輕松的對(duì)待，不會(huì)做人，再成功也是暫時(shí)的;做人成功，不成功也是暫時(shí)的。人拼搏到最后，拼的其實(shí)是自己，是你的形象，信譽(yù)，人性，讓別人認(rèn)識(shí)到一個(gè)出色的你，是人最應(yīng)該具備的能力。

5.若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步。

6.腳步的堅(jiān)實(shí)，不在于穿多重的鞋，而是看是否經(jīng)歷過(guò)陡峭;內(nèi)心的強(qiáng)大，不在于心里想的多，而是看是否經(jīng)歷過(guò)波折;夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不在于有多少收獲，而是看如何擊敗了重重困難，最終得到好的結(jié)果。

7.依賴(lài)別人的人等于折斷了自己的翅膀，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到飛翔的快樂(lè)。

8.遇見(jiàn)討厭的人、不如意的事情時(shí)，不要浪費(fèi)時(shí)間和心情，陰霾已經(jīng)占據(jù)了你的生活，不能再占據(jù)你的心了。你的人生不是為了這些人和事而活，還有很多值得你去愛(ài)的人等著你去陪伴，還有很多你應(yīng)該做的事情等著你去做。

9.成敗一笑過(guò)，瀟灑向前行。人生充滿(mǎn)變數(shù)，不知下一分下一秒我們將在何處。所以，別讓自己的心太累，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，快樂(lè)一些，看花開(kāi)花落，聽(tīng)流水潺潺，好好珍惜生活的每一天，輕松快樂(lè)淡定從容地去生活!

10.很多時(shí)候，不快樂(lè)并不是因?yàn)榭鞓?lè)的條件沒(méi)有齊備，而是因?yàn)榛畹眠€不夠簡(jiǎn)單。

11.如果你的面前有陰影，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。

12.人的一生也不可能順順利利，總會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨。要經(jīng)歷風(fēng)雨，就必須把自己磨練成一個(gè)對(duì)待困難不折不撓的強(qiáng)者，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。沒(méi)有人會(huì)甘于做弱者，讓生命流失在無(wú)聲的歲月間。

13.有信心是好事，不要變成傲氣，有膽識(shí)是美事，不要變成逞能，有斟酌是好事，不要變成糾結(jié)，有擔(dān)心是好事，不要變成羈絆，有傷感是好事，不要變成頹廢，昂起心中夢(mèng)想，勇敢向前闖，人生才能更強(qiáng)。

14.心意不是行李，因?yàn)闆](méi)有重量，所以才難提起，更難放下。

15.努力讓自己不要淹沒(méi)在人群里，所以要努力活的豐盛。

16.人生中不爭(zhēng)就是慈悲，不辯就是智慧，不聞就是清凈，不看就是自在，不貪就是布施，斷惡就是行善，改過(guò)就是懺悔，謙卑就是禮佛，守禮就是持戒，原諒就是解脫，知足就是放下，利人就是利己。