作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案及反思篇一

1、回憶各種情感經(jīng)歷，知道每個(gè)人都有多種情緒。

2、了解調(diào)節(jié)情緒的方法，并加以體驗(yàn)。

各種表情圖片

課件：菲菲生氣了

一：觀察人物表情圖，談?wù)摬Ⅲw會(huì)不同的表情

1、高興的時(shí)候

觀察人物表情圖，找一找高興的表情

導(dǎo)入語：小朋友，你們找一找，這里哪幅圖片是體現(xiàn)高興的表情?。?/p>

關(guān)鍵提問：哪些事情會(huì)使我們最高興？

唱歌：如果快樂你就拍拍手

小結(jié)：在生活中，我們碰到高興、快樂的事情，可以用快樂的表情來進(jìn)行表現(xiàn)；出了這些，還可以用許多方法進(jìn)行表示。

2、生氣的時(shí)候

在表情圖中找出生氣的表情，猜測(cè)生氣的原因

導(dǎo)入語：剛剛我們?cè)趫D片中找到了高興的表情，接下去我們找一找生氣的表情在哪里？

關(guān)鍵提問：哪些事情會(huì)使我們生氣？

唱歌：如果生氣你就跺跺腳

小結(jié)：在生活中，我們除了會(huì)碰到高興的事情，也一定會(huì)碰到生氣的事情。

二、幫助故事中的菲菲，與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法

2、你從哪里看出菲菲生氣了呢？

小結(jié)：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。

3、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。

4、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會(huì)怎么辦？

5、菲菲生氣了，真不開心，有什么辦法讓她開心起來，不再生氣呢？（小組討論，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補(bǔ)充）

小結(jié)：每個(gè)人都有快樂和生氣的時(shí)候，當(dāng)你生氣時(shí)，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來。

6、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的？仔細(xì)聽，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒有想到的。

7、幼兒繼續(xù)聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的？

小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有不開心的時(shí)候，生氣沒關(guān)系，只要你有辦法使自己心情好起來，那你每天都會(huì)擁有好心情。

三、歌曲表演

幼兒歌唱拉拉勾，感受與同伴在一起的快樂。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。

2.了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。

3.感受升班后周圍環(huán)境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。

2.收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張。

活動(dòng)過程：

1.觀察、熟悉新教室的環(huán)境。

幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。

小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。

2.討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

小結(jié)：在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。

3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。

教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)

提問：兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?

4.自選小組。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的小組。

活動(dòng)建議：

1.在活動(dòng)開始時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。

2.活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級(jí)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

3.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒收集區(qū)域中需要的物品。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案及反思篇三

以前我們玩過數(shù)字5、6的開火車游戲，今天，徐老師帶大家要玩數(shù)字7的開火車游戲。嘿嘿！我的火車一點(diǎn)開，你的火車幾點(diǎn)開？嘿嘿！我的火車6點(diǎn)開。（集體、個(gè)別）

你們看，火車已經(jīng)把我們開到城堡王國，一共有四座城堡，有綠顏色、紅顏色、黃顏色、藍(lán)顏色四座城堡，這么漂亮的城堡你們想不想進(jìn)去參觀參觀啊（電話響）是城堡國的國王打來的，說這四個(gè)城堡里分別有三副圖片，請(qǐng)我們小朋友分別用三句話來講述圖上的事情，要是誰能正確的說出這事情的話就能順利的進(jìn)入城堡。你們?cè)覆辉敢鈦碚f一說（愿意），那好，就請(qǐng)我們小朋友開始去說一說吧。

（1）問：請(qǐng)你來說一說，你選擇到了什么顏色的城堡？里面講了一件什么事情？（樹上有一只鳥，又飛來了6只鳥，樹上一共有7只鳥）集體驗(yàn)證，并集體把這件事講述。

（2）分別請(qǐng)到其他顏色城堡的小朋友來講述（得到大家驗(yàn)證后，再集體講述）。

小結(jié)：呀，我們小朋友真能干，一下子就能把四個(gè)城堡里的事情講的很清楚了，國王還夸我們都是最聰明的小客人呢。趕快表揚(yáng)表揚(yáng)自己。

（電話再次響起），又是城堡國的國王打電話給徐老師，說，它還想考考我們小朋友，剛才是讓小朋友分別講了四個(gè)城堡里的事情，現(xiàn)在讓小朋友根據(jù)剛才講的事情分別用一道算式題把它記錄下來。

交代幼兒操作要求2）集中提問：這件事你用一道什么方法的算式記錄下來？為什么用加法算式？請(qǐng)一位小朋友上來邊講邊記這道加法算式。（1+6=7）大家一起把算式讀兩遍。依次類推，分別得出其他三個(gè)算式。6+1=7、7-1=6、7-6=1。再次把算式認(rèn)讀兩遍。

1）請(qǐng)幼兒觀察這些算式題，他們有個(gè)小秘密？看誰先能找出秘密來。

小結(jié)：1+6=7、6+1=7數(shù)字相同，位置不同。但總數(shù)不變，所以看到1+6=7，馬上就想到6+1＝7。我們把它稱做為朋友題。同樣看到7—1=6，馬上就想到7—6＝1。我們也把他們稱做為朋友題。

2）練習(xí)互換，老師拿出題卡，請(qǐng)我們小朋友馬上說出他的朋友題是誰？1+6=7（6+1=7）、7-1=6（7-6=1）

（1）每個(gè)鞭炮里面也藏著一個(gè)算式題，要是誰能把算式答對(duì)，鞭炮就能放的很響，而且還能得個(gè)小紅花，同樣，要是沒能把算式答對(duì)，鞭炮就放不響。

（2）每次請(qǐng)每隊(duì)選一個(gè)小朋友參加進(jìn)行比賽，看看到最后那隊(duì)得到的小紅花最多，那么就能得到金牌。

小結(jié)：頒發(fā)游戲中金牌得主、銀牌得主。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案及反思篇四

講述人：表演藝術(shù)家秦怡、左權(quán)將軍的女兒左太北、趙一曼孫女陳紅

在第一節(jié)課“愛國”中，晚會(huì)以國歌樂譜作為故事開篇，講述國歌誕生背后的故事

第二講：勇敢

講述人：“王二小”原型的小伙伴史林山、南京大屠殺紀(jì)念館館長朱成山

“王二小”原型兒時(shí)的伙伴、來自河北平山縣南滾龍溝村的史林山講述了他眼里的英雄。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館館長朱成山則為大家講述了《拉貝日記》的故事。

第三講：團(tuán)結(jié)

講述人：新四軍老戰(zhàn)士孫九宏

新四軍老戰(zhàn)士孫九宏現(xiàn)場(chǎng)講述了營救盟軍美國飛行員的故事。同時(shí)，晚會(huì)使用高科技虛擬交互技術(shù)，再現(xiàn)了“飛越駝峰”的悲壯歷史。

第四講：自強(qiáng)

講述人：西南聯(lián)大畢業(yè)生王伯惠

王伯惠今年93歲?？箲?zhàn)期間，他在西南聯(lián)大讀書。他回憶，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都想上前線，有一次遇到政府征調(diào)大學(xué)生從軍當(dāng)翻譯，王伯惠報(bào)名參加，與戰(zhàn)友們進(jìn)入中國駐印軍隊(duì)新38師，擔(dān)任工兵和翻譯官，圓滿完成了任務(wù)。

對(duì)話：以孩子的視角講英雄的故事

央視《開學(xué)第一課》總導(dǎo)演田梅：

1、純講抗戰(zhàn)，說教味兒太重，孩子們也不容易接受，后來確定“以孩子的視角去講英雄的`故事”，比如《歌唱二小放牛郎》的講述，還有左權(quán)將軍給女兒的家書，都體現(xiàn)出這個(gè)思路。

2、用講故事的方式讓孩子們?nèi)ジ兄⑿坌Ч芎谩?/p>

3、有好幾個(gè)細(xì)節(jié)讓人感動(dòng)到落淚。75歲的左太北老人腿腳不便，我們讓她坐輪椅上臺(tái)，老人堅(jiān)決不讓，扶著助行器走上舞臺(tái)，堅(jiān)持站著為學(xué)生們講述父親的故事。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案及反思篇五

雖然是大班的幼兒，安全意識(shí)有了，自我保護(hù)能力強(qiáng)了，但對(duì)事情后果的預(yù)測(cè)能力還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學(xué)期對(duì)他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。

1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)。

1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有一定的'安全知識(shí)，能用較完整的語言描述事情。

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”

2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)。

開展“安全小衛(wèi)士”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，

通過管理和被管理，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全技能。

總之，在幼兒園的一日活動(dòng)中，我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了，快樂興奮的情緒，和面對(duì)新的環(huán)境的好奇，都有可能通過奔跑、追逐打鬧來宣泄。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案及反思篇六

1、知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題，如交通安全、要遵守的社會(huì)公德和自我管理等。

2、能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號(hào)形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖、并清楚地進(jìn)行講述。

1、大班幼兒對(duì)小學(xué)生活非?？释?，也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的知識(shí)。

2、幼兒在家長的幫助下、已經(jīng)知道了自己要去的小學(xué)。也認(rèn)識(shí)了上學(xué)的路線。

繪制兩張上學(xué)路線圖。

一、談話引出課題

提問：

1、你們都上哪所學(xué)校?。?/p>

2、從家到學(xué)校都路過哪兒？

3、你們上學(xué)的路線一樣嗎？

二、分析上學(xué)路線圖，學(xué)習(xí)畫圖方法

1、出示一張上學(xué)路線圖。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo)志，與幼兒一起講述。

2、提出畫圖要求。

（1）畫路過的地方、建筑物時(shí)，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。

（2）畫路線圖時(shí)要畫出路過的主要地方和建筑、而且這些地方要畫得大、清楚，標(biāo)志要明顯。

3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么？

4、出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗(yàn)。

三、幼兒畫圖，教師巡視指導(dǎo)幫助

1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

2、具體指導(dǎo)、提示個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚、明顯。

四、幼兒講述自己的上學(xué)路線圖

1、組與組之間講述，交流上學(xué)路線。

2、展示全體幼兒作品。請(qǐng)標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

五、幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問題

1、交通安全常識(shí)。

（1）上學(xué)過馬路時(shí)，應(yīng)該注意點(diǎn)什么？

（2）坐車時(shí)如果沒看清楚坐錯(cuò)車了，怎么辦？

2、要遵守的公共道德。

有些小朋友上學(xué)要坐車，坐車時(shí)，我們應(yīng)該注意些什么？（自覺刷卡或者投錢；給需要幫助的人讓座；上下車要抓緊時(shí)間，不要讓車門給擠著。）

3、自我管理。

上學(xué)都是有時(shí)間限制的，所以大家在上學(xué)路上還要注意什么？

六、幼兒針對(duì)“上學(xué)”不懂的地方，向老師提問

七、教師總結(jié)，送給幼兒美好的祝愿。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案及反思篇七

國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟，是國家的象征。世界各國國旗的'顏色主要有紅、白、綠、藍(lán)、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數(shù)是長方形。1949年，中華人民共和國成立，規(guī)定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個(gè)大五角星和四顆小五角星組成。

1．激發(fā)熱愛祖國、尊重國旗的情感。

2．了解我國國旗的特征。

3．制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。

1.中國國旗、各國國旗圖片

2.天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》

3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

（1）觀看各國運(yùn)動(dòng)員拿獎(jiǎng)牌時(shí)升旗的視頻（4段）

討論：你看到后心里是怎么想的？運(yùn)動(dòng)員拿獎(jiǎng)牌時(shí)為什么升國旗呢？國旗代表什么？

總結(jié)：國旗是一個(gè)國家的象征，是一個(gè)國家的標(biāo)志，每個(gè)國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。

師：升國旗時(shí)，運(yùn)動(dòng)員及工作人員是怎樣的表情？

總結(jié)：升國旗時(shí)要立正、不講話，向國旗行注目禮等。

（2）回憶：你還在哪里看到過升旗？（聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的思維活動(dòng)：如中學(xué)小學(xué)星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。

（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。

中國國旗什么顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

教師小結(jié)：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進(jìn)一步加深對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)）。

（4）升旗體驗(yàn)：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。

（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

（教師指導(dǎo)幼兒制作國旗）。

（2）制作成功體驗(yàn)：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節(jié)奏的揮動(dòng)自己制作的國旗（再一次激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感）。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案及反思篇八

社會(huì)上接連出現(xiàn)因擁擠、踩踏，造員傷亡的事故，班里的小朋友們?cè)谌粘＝涣髦幸舱務(wù)撈痤愃频氖录?，另外在日常生活中發(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能做到自覺有序，有爭(zhēng)搶、擁擠的現(xiàn)象。如果遇到突發(fā)事件，幼兒間相互擁擠，就會(huì)延誤時(shí)間，造成危險(xiǎn)，因此對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要。于是我設(shè)計(jì)了這樣的安全教育活動(dòng)。

怎樣做最安全

1、懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走，更節(jié)省時(shí)間。

2、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)。

一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子里放幾個(gè)帶線小球，瓶口小只能一個(gè)小球通過。

1、通過試驗(yàn)引出話題活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn)，想看看孩子們到底表現(xiàn)如何。我對(duì)班里的男孩子們說：操場(chǎng)上有一些新玩具，請(qǐng)男孩子們?nèi)ネ?，誰先拿到誰就先玩。男孩子們一聽立刻來了精神，都爭(zhēng)先恐后地向外跑，由于門比較窄，只能同時(shí)容納兩個(gè)人通過，幾個(gè)人一起擠在門口，有兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就被擠到了，其他的人也出不去啦。

2、討論：擁擠的后果是什么?

3、看視頻資料，引起心靈的震撼討論完后，我請(qǐng)小朋友蜜看視頻資料，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面。看完視頻資料，小朋友們都很震驚，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠，不到人多的地方去等等。

4、通過試驗(yàn)，明白"有序比擁擠更節(jié)省時(shí)間"接著我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗(yàn)，在一個(gè)瓶子里，放進(jìn)幾個(gè)帶線的'小球，瓶口的小只夠一個(gè)小球通過，然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友們一起拉線，看誰能把小球拉出來，小朋友們用了很長時(shí)間也沒能把小球拉出來，然后我又請(qǐng)家一個(gè)接一個(gè)地拉，很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來了，然后提問：

師：要把小球從瓶子中都拉出來，是家一起拉快呢，還是一個(gè)一個(gè)拉快呢?

幼：一個(gè)一個(gè)拉更快。

師：為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一齊拉更快呢?

幼：瓶口太小了，家一起拉，小球擠在一起誰也出不來。

幼：一個(gè)一個(gè)拉，瓶子里的小球越來越少，就能很快拉出來。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)使家懂得：一個(gè)跟一個(gè)按順序走(跑)，要比擁擠快得多，而且更安全。

5、延伸活動(dòng)：火災(zāi)撤離演習(xí)第二天，我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí)，小朋友們?cè)诓恢榈那闆r下，沒有擁擠，而是有序、快速地撤離到安全地點(diǎn)。

1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì)，不擁擠，不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn)，也是一個(gè)重要的安全因素。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的事故，也映出人們行為上的一些問題。如爭(zhēng)搶、擁擠、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比如排隊(duì)洗手、入廁、喝水，等等，但是由于幼兒年齡比較小，還沒有形成主動(dòng)、自覺的行為，因此在突發(fā)事件中，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭(zhēng)搶玩具一樣，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。

2、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主，因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，要避免空洞的說教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動(dòng)中都要排隊(duì)，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo)，就會(huì)忘得一干二凈，而通過形象具體的活動(dòng)，如上述活動(dòng)中的視頻資料、拉小球的試驗(yàn)等，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果，以后就會(huì)逐漸形成自覺的行為。

3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案及反思篇九

教育目的：

1、牢固樹立安全第一思想，時(shí)刻把安全記心頭。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的`紀(jì)律，確保在校安全。

教育內(nèi)容：

一、學(xué)生安全管理制度

1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動(dòng)要有秩序。

2、在體育、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按老師要求正確進(jìn)行或操作。

3、不要把刀、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校。

4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校園，到校后不準(zhǔn)出校園。

5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。

6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社。

7、按規(guī)定時(shí)間到校、離校，不要跟陌生人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。

9、因事不能到校上課，要及時(shí)和班主任老師請(qǐng)假，并告之原因及去向。

10、遵守交通安全法規(guī)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立安全第一思想，健康成長。

二、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度

3、學(xué)生在課間要做有意義的、安全的活動(dòng)、游戲，嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打，體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

4、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。

三、學(xué)生乘車規(guī)定

2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車;

3、上車后，聽從司機(jī)的管理，愛護(hù)車上設(shè)施，故意損壞要按價(jià)賠償;

4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆;

5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾;

6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險(xiǎn);

7、乘車學(xué)生必須服從跟車?yán)蠋熀托￡?duì)長的管理，聽從指揮;

8、乘車學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

幼兒園大班開學(xué)第一課教案及反思篇十

為助力2022年北京冬奧會(huì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)祖國的熱愛和對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)冰雪所帶來的樂趣的同時(shí)，強(qiáng)健體魄，陶冶情操，增長見聞。幼兒園可以開展“童心迎冬奧·運(yùn)動(dòng)促成長”主題教育系列活動(dòng)。

通過活動(dòng)的開展，在全園形成了關(guān)注冬奧、支持冬奧、參與冬奧的濃厚氛圍。

冬奧會(huì)是冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的簡(jiǎn)稱，是世界規(guī)模最大的冬季綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年舉辦一屆，2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京舉辦。一起來了解冬奧知識(shí)吧！

會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來源，運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài),將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國為辦好北京冬奧會(huì)，圓冬奧之夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”目標(biāo)，圓體育強(qiáng)國之夢(mèng)，推動(dòng)世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展，為國際奧林匹克運(yùn)動(dòng)做出新貢獻(xiàn)的不懈努力和美好追求。

會(huì)徽?qǐng)D形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。中間舞動(dòng)的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會(huì)徽增添了節(jié)日喜慶的視覺感受，也象征著北京冬奧會(huì)將在中國春節(jié)期間舉行。

會(huì)徽以藍(lán)色為主色調(diào)，寓意夢(mèng)想與未來，以及冰雪的明亮純潔。紅黃兩色源自中國國旗，代表運(yùn)動(dòng)的激情、青春與活力。

會(huì)徽設(shè)計(jì)秉承展現(xiàn)舉辦地文化、體現(xiàn)以運(yùn)動(dòng)員為中心的理念，將中國書法藝術(shù)與冬殘奧會(huì)體育運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來。設(shè)計(jì)展現(xiàn)了漢字“飛”的動(dòng)感和力度，巧妙地幻化成一個(gè)向前滑行、沖向勝利的運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)形象化地表達(dá)了輪椅等冬殘奧會(huì)特殊運(yùn)動(dòng)器械形態(tài)。上半部分線條剛勁曲折，下半部分柔美圓潤，寓意運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏、歷經(jīng)坎坷最終達(dá)到目標(biāo)獲得圓滿成功。會(huì)徽展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員不斷飛躍，超越自我，奮力拼搏，激勵(lì)世界的冬殘奧精神。

會(huì)徽?qǐng)D形整體充滿了昂揚(yáng)向上之激情，奮進(jìn)飛躍之動(dòng)感，色彩豐富，構(gòu)圖完美，象征并激發(fā)運(yùn)動(dòng)員以堅(jiān)強(qiáng)的意志作為精神的翅膀，在冬殘奧賽場(chǎng)上放飛青春夢(mèng)想！

北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)吉祥物分別為“冰墩墩”和“雪容融”。

北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”，以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。墩墩，意喻健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。

北京冬殘奧會(huì)吉祥物“雪容融”以燈籠為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。雪，象征潔白、美麗，是冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；容，意喻包容、寬容，交流互鑒；融，意喻融合、溫暖，相知相融。容融，表達(dá)了世界文明交流互鑒、和諧發(fā)展的理念，體現(xiàn)了通過殘奧運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)更加包容的世界和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的美好愿景。

4、北京冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌“同心”

為了激發(fā)孩子們對(duì)冬奧會(huì)的創(chuàng)作熱情，鼓勵(lì)孩子繪出自己的冬奧夢(mèng)想。孩子們發(fā)揮天馬行空的想象力，可以繪畫：獎(jiǎng)牌，五環(huán)、國旗、吉祥物、奧運(yùn)項(xiàng)目等，創(chuàng)作屬于自己獨(dú)一無二的作品，通過手工制作、繪畫的視角，表達(dá)出孩子們對(duì)于冬奧的理解。

幼兒老師帶領(lǐng)孩子們通過學(xué)習(xí)了解冬奧會(huì)，認(rèn)識(shí)滑雪、滑冰、冰壺、花樣滑冰、冰球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們模仿起來，增強(qiáng)對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興致，在游戲活動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、協(xié)調(diào)動(dòng)作、錘煉品質(zhì)。

幼兒園舉辦以“童心向冬奧，運(yùn)動(dòng)促成長”為主題的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，利用現(xiàn)有資源，尊重兒童的興趣和年齡特點(diǎn)，組織豐富多彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。為了體驗(yàn)奧運(yùn)氛圍，比賽分團(tuán)體賽和個(gè)人賽，讓小朋友充分體驗(yàn)奧運(yùn)精神，培養(yǎng)競(jìng)賽精神的同時(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和自豪感。

為了增強(qiáng)儀式感，可以為比賽獲獎(jiǎng)的幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮，讓孩子驕傲的走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，對(duì)于孩子來說，成長沒有輸贏，孩子們積極參與，努力拼搏，都是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最靚麗的風(fēng)景線！

冬奧會(huì)的時(shí)候孩子們都放寒假了，老師可以組織孩子們積極參與“冬奧小記者”打卡活動(dòng)，家長用錄視頻的方式記錄孩子在電視機(jī)前講解冬奧會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的故事，用2-3分鐘的時(shí)長播報(bào)精彩的賽事，或者模擬采訪獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員。

家長剪輯好視頻發(fā)到班級(jí)群里給老師，開學(xué)后，老師們可以評(píng)比孩子們的作品，為孩子們發(fā)優(yōu)秀小記者證書及獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)孩子們積極關(guān)注冬奧會(huì)，關(guān)注國家大事，同時(shí)鍛煉孩子們的口才和語言表達(dá)能力。

老師和孩子們講解，獎(jiǎng)牌的顏色分為金、銀、銅三種，分別代表著第一、二、三名。然后為孩子們準(zhǔn)備好材料，比如：畫筆、陶藝、卡紙等，鼓勵(lì)孩子們自己創(chuàng)作。

通過做手工，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，激發(fā)孩子們參與冬奧的熱情。

運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉，強(qiáng)健的體魄是抵御疾病的最好武器，為更好地貫徹落實(shí)《指南》精神，提高幼兒身體素質(zhì)和健康水平，幼兒園倡導(dǎo)孩子們要積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體，為幼兒一生的健康和全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，鼓勵(lì)孩子們以后可以學(xué)好本領(lǐng)，參加冬奧會(huì)。

讓我們相約純潔冰雪，共赴激情盛會(huì)，一起為2022冬奧會(huì)加油吧！