每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼師小班實習心得篇一

作為一名小班幼師，在過去一個月的教育實踐中，我充分認識到了自身的不足和不斷學習的需要。這個月，我積極探索教學新方法，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，感受到了幼兒教育工作的無限魅力和挑戰(zhàn)。在這篇心得體會中，我將總結(jié)和分享我在這個月里的收獲與成長。

第二段：教學經(jīng)驗分享

在小班教學中，我學會了更加注重幼兒的個體差異和興趣，尊重幼兒的個性發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，通過了解幼兒的興趣愛好和優(yōu)勢領域，可以更加有效地引導他們的學習和發(fā)展。例如，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對繪畫特別感興趣，于是在繪畫活動中，我注重培養(yǎng)他們的繪畫技能并鼓勵他們展示自己的作品。同時，我也嘗試根據(jù)幼兒的思維方式和學習風格，采用多種教學方法，比如以故事、游戲等形式引導他們學習知識。

第三段：教育觀念的變化

在這一個月的實踐中，我認識到了教育觀念的重要性，并對自己的教育觀念進行了一定的調(diào)整。我以前傾向于傳統(tǒng)的教育方式，強調(diào)知識的灌輸和結(jié)果的評價。然而，在和小班幼兒互動和觀察中，我明白了幼兒教育的核心是培養(yǎng)綜合素質(zhì)和自主學習能力。我開始更注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力，鼓勵他們提出問題、思考解決方法，并逐漸將評價的焦點轉(zhuǎn)向過程和進步。

第四段：與幼兒和家長的溝通

在這個月里，我加強了與幼兒和家長的溝通，建立了良好的教育伙伴關系。我意識到只有與家長保持密切的聯(lián)系，才能更好地理解幼兒的家庭背景、興趣愛好等信息，并為他們提供個性化的教育服務。我每周與家長進行一對一的交流，了解他們對幼兒教育的期望和關注點，并及時為他們提供反饋和建議。同時，我也鼓勵家長參與到幼兒的學習和活動中，增進家園合作，共同促進幼兒的全面發(fā)展。

第五段：展望與總結(jié)

在這個月的教育實踐中，我深刻體會到了作為一名小班幼師的責任和使命。我將繼續(xù)不斷學習和提升自己的教育能力，不斷探索適合幼兒發(fā)展的教學方法和活動。我相信，只有通過持續(xù)地學習和反思，才能為每個孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務，并為他們的成長做出更多的貢獻。

總結(jié)：通過這個月的教育實踐，我認識到了自身的不足和教育觀念的轉(zhuǎn)變。在教學方法、幼兒發(fā)展和家園合作方面，我都取得了一定的進展。未來，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)能力，為每個幼兒的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。

幼師小班實習心得篇二

和孩子們相處的每一個日子，總是充滿無限的活力，那是源于他們的純真和熱情。關懷和理解讓我們之間的關系更加密切。當孩子的生活上需要照顧時，我就像媽媽一樣幫助他們;當孩子之間出現(xiàn)矛盾時，我會像朋友一樣為他們進行調(diào)解;當孩子們遇到不懂的事情或犯錯誤時，我會以老師兼朋友的身份細致而耐心的指導并教育他們。在工作中，我努力為孩子營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子們最好的支持者、合作者、引導者。我和孩子們一起生活、游戲，帶領他們走出幼兒園、走進大自然、走向社會，我成了孩子們最重要的朋友和伙伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子們的一舉一動，甚至細微的情緒變化都會被我捕捉。從中我發(fā)現(xiàn)孩子們的`興趣、愛好、特長、潛能，并根據(jù)孩子們的個性特點進行有針對性的教育，從而使孩子們的潛能得到開發(fā)。

幼師小班實習心得篇三

第一段：總述體會的重要性和目的（100字）

作為一名小班幼師，每個月我們都需要進行一次心得體會，來總結(jié)過去一個月的工作經(jīng)驗和收獲。心得體會的目的在于反思自己的工作方式、和孩子們的互動效果，并找出不足之處，以便改善工作。在這個過程中，我們也能學到更多的教育知識和技巧，提升自己的教育水平，為孩子們提供更好的教育環(huán)境。

第二段：對自身教育方法的反思（300字）

在過去的一個月里，我更加注重與孩子們的溝通和互動。我意識到，孩子們的成長不僅僅是知識的輸入，更重要的是培養(yǎng)他們的想象力和觀察能力。因此，我在教學過程中，經(jīng)常采用啟發(fā)性問答，讓孩子們通過思考更好地理解問題，培養(yǎng)他們的思維能力。同時，我注重培養(yǎng)孩子們的合作精神，通過小組合作等活動，使孩子們學會互相尊重和協(xié)作。通過這些改變，孩子們的學習積極性和主動性明顯提高，他們更愿意參與到課堂活動中來。

第三段：對家長、同事與幼兒園的合作的思考（300字）

作為一名幼師，與家長、同事以及幼兒園之間的合作是不可或缺的。通過與家長的有效溝通，我得到了關于孩子們個性特點和在家庭生活中的經(jīng)歷，這使我更了解和關心他們的需求。同時，我也向家長們提供了對于孩子發(fā)展的專業(yè)建議，加強了家園合作，共同關注孩子的成長。在與同事們的合作中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教育方法，通過互幫互助，我們共同提升了教育水平。與幼兒園的合作，使我有機會參與到園內(nèi)的培訓和研討活動中，不僅拓寬了視野，也積累了豐富的教育經(jīng)驗。

第四段：對自我提升的激勵和規(guī)劃（300字）

在過去一個月的工作中，我深刻認識到教育事業(yè)的重要性和自身的責任。因此，我決定要不斷學習和提升自己的教育水平，以更好地服務于孩子們。我將積極參加專業(yè)培訓，并加入教育學術交流群體，與同行們分享和借鑒經(jīng)驗。我還計劃參加各類教育研討活動和會議，了解最新的教育動態(tài)和趨勢，以便將其運用到實際教學中去。同時，我也會不斷反思和改進自己的教育方法，通過與孩子們的互動和觀察，不斷優(yōu)化和調(diào)整自己的教學策略。

第五段：對未來工作的展望和期待（200字）

經(jīng)過這個月的心得體會，我對自己的工作更加有信心和動力。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)不懈地努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務。我會加強與家長、同事和幼兒園的合作，共同關心和呵護孩子們的成長。同時，我也會積極參與到教育改革和研究中去，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我期待著未來的工作，相信通過不斷努力和提升，我能成為一名更好的小班幼師。

通過這個月的心得體會，我總結(jié)了過去一個月的工作經(jīng)驗和收獲，并對自己今后的工作進行了規(guī)劃和展望。我相信，通過持續(xù)的反思和學習，我能不斷提升自己的教育水平，給孩子們帶去更好的教育體驗。

幼師小班實習心得篇四

在幼兒園教育中，小班幼師扮演著舉足輕重的角色。他們不僅需要具備優(yōu)秀的教育理念和專業(yè)技能，還需要具備耐心、愛心和責任感。為此，我參加了一次小班幼師培訓課程，從中受益匪淺。通過這次培訓，我深刻認識到小班幼教培訓對于幼師的重要性。

第二段：培訓中的理論知識學習

在培訓中，我們首先學習了關于小班幼教的理論知識。我們學習了幼兒心理學，了解到幼兒在不同階段的發(fā)展特點，并學會了如何根據(jù)他們的特點來制定教學計劃。我們還學習了班級管理技巧，包括如何與家長進行有效的溝通，如何組織幼兒活動等等。這些理論知識對于提升我們的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平非常有幫助。

第三段：實踐操作的重要性

除了理論知識的學習，我們還進行了很多實踐操作。我們參觀了優(yōu)秀的小班幼教課程，觀摩他們的教學方法和管理技巧。我們還編寫了幼兒教案，并進行了實際的教學實施，通過這些實踐操作，我們更加深入地理解了小班幼教的工作內(nèi)容和導向。

第四段：與他人的互動與交流

在培訓中，我們與其他幼師進行了大量的互動和交流。我們分享了自己的教學經(jīng)驗，學習了其他人的教學經(jīng)驗，相互借鑒，共同進步。這種互動與交流的氛圍讓我感受到了整體團隊精神的重要性。我從中學會了如何與他人合作，在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓整個團隊都能取得良好的成果。

第五段：培訓帶來的收獲與啟示

通過這次小班幼師培訓，我不僅學到了豐富的理論知識，還獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。我深刻認識到，做一名小班幼師需要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和對教育事業(yè)的熱愛。我學會了傾聽幼兒的心聲，滿足他們的成長需求；學會了與家長進行有效的溝通，共同促進幼兒的全面發(fā)展。這次培訓讓我更加堅定了從事小班幼教工作的決心，并為我今后的職業(yè)發(fā)展指明了方向。

通過這次小班幼師培訓，我對小班幼教的重要性有了更深刻的認識，并且掌握了很多實用的教學技巧和班級管理方法。我相信只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，才能更好地為孩子們的成長貢獻力量。因此，我將繼續(xù)參加相關培訓，不斷提升自己，為小班幼教事業(yè)做出更大的貢獻。

幼師小班實習心得篇五

在忙忙碌碌中我們的這一年也接近尾聲，回顧這一學年自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在這一年中，我和我所在班的老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。

一、政治思想方面

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應該應提高自身素質(zhì)的培養(yǎng)，樹立良好職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好班級團結(jié)，相互配合，服從領導分配、努力完成領導交給的任務。

二、保育工作方面

20__年我是小_班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說”我不餓”，就是”我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論”我最愛吃的東西”。

在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。

三、教育工作方面

明年我是小_班的老師，我和我們班的其他三位老師團結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級工作。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再”吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。

四、家園聯(lián)系方面

幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的，如果得不到家長的支持將事倍功半，因此，想做好班級工作一定要同家長交流和溝通。在家長工作方面，本學期我們利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

五、成績方面

_月在__小學(幼兒園)教育教學優(yōu)秀論文評選中《淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲二等獎。__月圓滿舉辦全院性的家長會。__在全體領導、師生、家長以著友誼第一，比賽第二的精神，成功舉辦了我院第_屆親子運動會。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。

幼師小班實習心得篇六

學?！爸邪嗷逃钡膶嵤┙?jīng)歷一個學期，近來，我們逐漸樹立了先進的教育理念，以人為本，開拓創(chuàng)新，在全體師生的努力下，我們在教學上大膽改革，不斷創(chuàng)新，走中班化的改革之路，收到了一定的辦學效果?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。

一、努力創(chuàng)設中班化教育的良好環(huán)境

(一)優(yōu)化教學的心理環(huán)境

教師與學生間的關系是教學中最基本的、也是最為重要的人際關系。這種關系是在教學過程中師生交往的基礎上，通過師生相互影響、相互認識、相互間信息交流而形成的，努力營造一種平等、民主、和諧、寬松的師生關系。

中班的組織形式不同于大班，因此，無形間給師生彼此的認識提供了更多時空。教師能在單位時間內(nèi)關心更多學生的學習情況，學生受教師輔導的機會明顯增多。教師基本能做到“面向全體”，加強了師生之間的情感交流和教學信息的傳遞。

2.教學氣氛的營造

在教學過程中，教師為滿足學生的求知需要，創(chuàng)設各種教學氛圍，在師生、生生之間形成和諧、民主、平等的關系，學生在課堂中時常會表現(xiàn)出滿意、愉快、合作、互動和互助等積極的情感狀態(tài)。

在課堂上，我們的教師也是充分利用中班的空間優(yōu)勢，隨時調(diào)節(jié)著課堂氣氛。我們經(jīng)?？吹秸Z文課、英語課以及其他學科課上，孩子們不拘一格盡興表現(xiàn)的場面。課堂上孩子們或小組討論，或即興表演，而老師則穿行其中或參與、或點撥，靈活的教室布置給學生帶來更多的空間;老師親切的話語，平等的姿態(tài)拉近了距離，課堂上不時迸發(fā)出智慧的火花。研究中我們發(fā)現(xiàn)，許多有效的教學手段在中班的條件下能發(fā)揮得更突出。如采用游戲活動、角色扮演、戲劇表演、創(chuàng)意練習、影視欣賞等各種生動有趣的動態(tài)教學。

(二)優(yōu)化課程的設置

中班化教學由于資源上的優(yōu)勢，在很大一個層面上為課程的設置安排提供了廣泛的空間。我校針對學生的興趣和需要，結(jié)合學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，，著眼于發(fā)展學生的興趣、需要和特長，關注學生的個性發(fā)展，引導學生在實踐和研究中學習。充分體現(xiàn)師生的自主性、能動性和創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)水平的提高，真正滿足學生發(fā)展的需要。

二、積極實施多位的學習方式的研究

我們分別嘗試了游戲?qū)W習、自主學習、探究學習的學習方式的研究：游戲?qū)W習

自主學習

新課程重體驗，重實踐。讓學生親自體驗，看一看、聽一聽、聞一聞、嘗一嘗、說一說、摸一摸、做一做、想一想，都能促使學生學會發(fā)現(xiàn)，學會思考，進而學會創(chuàng)造。很多課堂上，學生能全員參與了討論交流，學生活動占課時的大半。他們分成小組學習，在組內(nèi)把老師給的條件進行整理，一起出主意，一起計算，整節(jié)課是在教師引導下的學生自主實踐活動，人人動腦，人人動口，并不是表面上的熱熱鬧鬧。由于學生通過體驗進行了思考，所以，學生學得扎實、學得有趣、學得主動。

探究學習

以自主性、問題性、實踐性、參與性和開放性為主要特征的探究性學習，是一種全新的個性化的學習方式。在課堂教學改革的操作上我們強調(diào)“先放后扶”，即在學生充分自主學習、探究、實踐、體驗的基礎上，教師再給予精當?shù)狞c撥引導，提供必要的幫助和支持，使學生的探究、理解進一步深入。教師的“扶”，扶在學習方式的指導、重點難點的突破、困難學生的輔助、新舊知識的聯(lián)系、合作交流的組織等方面。

三、初步的成效

我校開展中班化教育不僅是切合時勢的教育改革，同時也正是我校教育改革的一次磨練，一種機遇。通過將一個學期的嘗試，我們收到了一定的效果。

(一)中班化教學，學生得到較好的發(fā)展

1.多樣的教學方法促進了學生的發(fā)展。經(jīng)過實踐我們發(fā)現(xiàn)中班學生各種能力整合得比較全面，學生性格更加活潑開朗，生生之間、師生之間更為和諧。

2.學生動手實踐能力逐步養(yǎng)成。以活動為載體，通過實驗、出小報、仿寫、表演、實踐、調(diào)查等多種形式學生的動手實踐能力提升不少。有的盡管粗糙但是我們卻看到孩子們的設計、想象、思維非常精妙。

(二)中班化教學，教師得到較大的進步

眾所周知，任何一項實驗的開展離不開教師的努力。同樣，在這個過程中也為教師的發(fā)展帶來了契機，開展中班化實驗以來，我們覺得對教師的促進作用還是比較大的。

1.教學觀念得到轉(zhuǎn)變。

教師們更能虛心求教，認真探索，嘗試新的課堂教學方法。正是教學觀念的轉(zhuǎn)變，教師們開始更重視教法研究，更重視學法指導，力求激發(fā)學生學習的積極性，努力引導學生自主學習。在抓實基礎知識的基礎上，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的個性。

2.教科研能力得到提升。

作為一名教師，能否把握好課堂教學，能否緊扣教學要求上出有質(zhì)量的課，能否在學生中取得較好反饋，這是至關重要的。中班化教學實驗為我們教師們成材創(chuàng)造了條件。我們在這片“試驗地”里，毫無拘束地自由探索，嘗試有效的教學方法，以此使自己的業(yè)務能力不斷提高。

我校的科研工作也是隨著中班化教學的實驗，漸漸起步，教師開始意識到要在教學研究中推動教育教學改革，以科研促教研，切實提高課堂教學質(zhì)量。平時，在教學中應不斷地培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和發(fā)展自身的創(chuàng)新能力;要善于把自己和他人的教學經(jīng)驗進行分析與綜合、抽象與概括，進而上升到理論高度。我們通過撰寫案例、通過各種形式的教學研討活動暴露問題，在問題中求證，從問題中總結(jié)，強化了科研意識。

通過幾個月來的實踐，我們深深感到：中班的魅力在于：我們自主地發(fā)揮，讓自己有個發(fā)展表現(xiàn)自我的空間;中班的美麗在于：老師能顧及到每一個孩子，讓我們表現(xiàn)更加出色;中班的精神在于：培養(yǎng)孩子的自主自立自強和互幫互助的精神。我們會在不斷的探索、研究中取得更大成績。

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幼師小班實習心得篇七

我想了想，于是在班里開展了一個“玩具要回家”的游戲，我事先錄制好了表揚的語言和哭的聲音，游戲中能收拾好的孩子就能得到玩具娃娃的表揚，并獎勵一個貼花，落下玩具的孩子媽媽就哭，孩子們在游戲中玩得不亦樂乎，在不知不覺中糾正了不良的壞習慣。

通過游戲孩子們明白了一個道理，玩具玩完后一定要送回家，不然他見不到媽媽會很傷心很難過的。

幼師小班實習心得篇八

時間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼間，我已在幼教的崗位上工作了三年，但是，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間成長了。為了能使新學年的工作有所進步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學期里的工作進行了總結(jié)：

一、工作方面

在一日活動中我結(jié)合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng)設上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。

在本學期的教學的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，要促進幼兒主動學習主動發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結(jié)合幼兒的特點，從教材的選擇，目標的定位，幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學的形式，充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達的興趣，使幼兒愿意、敢于表達。

二、知識技能方面

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念，我積極學習各種教育理論，認真閱讀各類教育雜志等充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。

三、不足

1.加強自身基本功的訓練，注重對幼兒能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。

2.提高自身理論科研水平。

3.在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

學無止境，短短幾年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

幼師小班實習心得篇九

參加小班幼師培訓是我多年來的夢想，我一直想成為一個優(yōu)秀的幼師，以便能為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教學質(zhì)量。在培訓開始之前，我對自己充滿了期待和憧憬，希望通過這次培訓能夠獲得更多的知識和技能，提升自己的教育水平。

第二段：課程內(nèi)容的收獲

在培訓的過程中，我學到了許多有關小班幼兒教育的理論知識和實踐技能。其中，最讓我印象深刻的是課程內(nèi)容的多樣性和實用性。在課堂上，我們學習了如何設計富有創(chuàng)意的教學活動，如何培養(yǎng)幼兒的自主學習能力，如何與家長進行良好的溝通等等。通過學習，我深刻認識到了每個孩子都是獨特的個體，需要根據(jù)他們的特點和需求來進行教學，不能一概而論。

第三段：實踐經(jīng)驗的分享

除了課堂學習，培訓還安排了實踐環(huán)節(jié)，讓我們有機會去幼兒園進行觀摩和實習。通過參與實踐，我親身感受到了教學的喜悅與挑戰(zhàn)。在和孩子們的相處中，我學會了如何與幼兒建立起良好的互動關系，如何應對各種行為問題和情緒變化。這些實踐經(jīng)驗對我今后的教育工作將產(chǎn)生深遠的影響，使我更加有信心和能力去應對各種教學環(huán)境和情況。

第四段：師資團隊的專業(yè)性

培訓中，我深深感受到了師資團隊的專業(yè)性和敬業(yè)精神。培訓師們不僅具備豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，而且能夠很好地引導我們?nèi)ニ伎己吞骄?。他們不僅是我們的導師，更是我們的榜樣。他們用自己的言行在我們面前樹立了一個典范，讓我們感受到了作為一個幼師所應具備的素質(zhì)和價值觀。

第五段：對未來的展望

通過這次培訓，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是激發(fā)了我進一步深造的熱情和責任感。我決心要不斷提升自己的教育水平，為每個孩子提供更好的成長環(huán)境和更優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時，我也希望能與更多的幼教同行進行交流和合作，共同進步。我相信，只要我們不斷學習和努力，我們一定能夠成為一個優(yōu)秀的幼師，為孩子們的未來做出自己的貢獻。

總結(jié)：

通過這次培訓，我不僅學到了更多的知識和技能，更重要的是重新樹立了自己作為一名幼師的責任感和使命感。我將把所學所感運用到今后的工作中，致力于提供更好的幼兒教育服務。我堅信，只要我們保持對教育事業(yè)的熱愛和堅持不懈的努力，我們一定能夠為每個孩子帶去更多的快樂和成長的機會。

幼師小班實習心得篇十

我國古代偉大的教育家孔子曾說過：少成若天性，習慣成自然這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。所以養(yǎng)成好習慣是我家教育孩子的最重要的家規(guī)之一。

當我幼小時媽媽經(jīng)常會和我嘮叨：自小要有好習慣，對人要和善，知錯就要改，自己的事情自己做在媽媽的嘮叨下我以此為準，漸長成人，踏入社會后我感受到了這些習慣的重要性。如今我也是一位媽媽，遵循母親的方式，也注重孩子良好習慣的培養(yǎng)，平時我也會和媽媽一樣對兒子嘮叨：自小要有好習慣，把自己的東西分給小伙伴;別人的東西不要拿;自己東西放整齊;飯前要洗手嘮叨聲中兒子在這些方面漸成習慣。

但總歸是孩子，一些小毛病總會不斷出現(xiàn)，特別前段時間有點亂花錢愛浪費的情況出現(xiàn)。于是我又開始注重他節(jié)儉習慣的培養(yǎng)。

當然家規(guī)不單單來約束小孩的，也同樣是約束家長的，一次因為我早飯吃得晚，中飯的時候就把飯剩下了，這時兒子說：媽媽，你怎么浪費糧食啊。聽了兒子的話，我頓覺臉紅，平時我總用這句話來提醒孩子，今天我卻自己沒有做到，我趕緊說：媽媽不浪費，等會兒我會把飯吃完，浪費是可恥的，我可不想做可恥的事哦!孩子聽了點點頭說：媽，真乖。哈哈，家規(guī)力量大啊。愿我們用良好的家規(guī)建設和諧的家園，讓我們的后代健康成長，讓他們走得更遠!

我們班這個學期來了有一位叫__的小朋友，第一天來班上時，她一直拉著姥姥的手不放，戀戀不舍地說：“姥姥，早點接我，早點接我?！痹谖业膭裾f下，__滿眼含淚地松開姥姥的手。__的姥姥在臨走前，悄悄地對我說：“__的鼻子不好，要靠嘴來呼吸，吃飯時要用嘴一邊呼吸一邊吃，這樣吃飯的速度就較慢，她害怕老師批評、指責她，所以一直都不愛上幼兒園，聽了這些話，我開始留心注意__。在活動區(qū)游戲時，__靜靜地坐在椅子上，于是我走過去，輕輕問她：”__，你喜歡玩什么?“她說：”我喜歡看書。“”老師和你一起看好嗎?“__高興得點點頭，于是我和她一起看起書來，開始是我講，講著講著，__也不由自主的講起來，我高興地說：”__，你好棒呀!能自己看書講故事，你愿意把故事講給小朋友聽嗎?“”愿意“，于是我叫了好些小朋友來聽__講故事，甜甜很高興，講得也更起勁了。

午餐時，為了減輕__進餐的緊張心情，__老師給她少盛了一些飯菜，可是當一部分小朋友吃完飯，離開座位后，__哭了起來，我忙走過去，問__，你怎么啦?”“我吃不下”，“__，別著急，你瞧，就剩下這么一點點了，來，我?guī)湍鉥_，在我們的耐心幫助下，終于把飯吃完了，盡管她是最后一個吃完飯的，但是我們沒有批評她，反而給她以鼓勵，以信心，幫助她逐步克服緊張、自卑的心理，逐漸培養(yǎng)她進餐的良好習慣。

第二天，__和姥姥一早就來到幼兒園，姥姥手里還拿著幾本書，她對我說：”__老師，太謝謝你們了，__以前不愿意上幼兒園，可今天一早說，姥姥，我要上幼兒園，快，咱們別遲到了，我要講故事給小朋友們聽呢!老師還夸我故事講得好呢?！巴鴂_姥姥高興的樣子，我也會心地笑了。這一切對于一位幼兒教師來說，雖是一件很平常的小事，但對于家長和孩子來說，卻是多么重要。

通過這件事，我深深體會到，孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，尊重幼兒的興趣，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己，就會使幼兒獲得心理上的滿足與快樂，從而促使幼兒健康發(fā)展。

幼師小班實習心得篇十一

作為一位幼師，在這個學期里，我有幸執(zhí)教一所幼兒園的小班。在這段時間里，我收獲頗豐，不僅提升了自己的教學技能，還深刻體會到了幼兒教育的重要性。下面，我將分享我在這個學期里的心得和體會。

首先，我認識到幼兒教育的重要性。幼兒園是孩子們?nèi)雽W前最早接觸到教育的地方，對他們的成長起著至關重要的作用。幼兒時期是孩子們認知和發(fā)展的關鍵時期，他們需要一個良好的學習和成長環(huán)境來引導他們的學習和發(fā)展。作為幼師，我必須與家長密切合作，共同為孩子們提供一個溫馨、安全、有創(chuàng)造性的學習環(huán)境，以促進他們的全面發(fā)展。

其次，我發(fā)現(xiàn)小班教學的獨特魅力。小班教學相比大班教學更能夠關注每個孩子的個體需求，更能夠為每個孩子提供個性化的學習支持。在這個學期里，我注意到每個孩子有著不同的學習方式和興趣愛好，有的孩子喜歡聽故事，有的孩子喜歡繪畫，有的孩子對音樂很感興趣，因此我針對不同孩子的喜好和特點，開展了豐富多樣的教學活動。通過這些活動，我不僅讓孩子們在學習中感到快樂，還幫助他們充分發(fā)展他們的潛能和獨特才能。

另外，我意識到教育要注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。在小班教學中，我鼓勵孩子們提出問題，并引導他們自己解決問題。我給予孩子們足夠的尊重和自主選擇的機會，鼓勵他們發(fā)表自己的意見和觀點。通過這樣的教學方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠更好地發(fā)展出創(chuàng)新思維和解決問題的能力。他們變得更加主動和自信，通過自己的努力和思考，找到解決問題的方法。這樣的教育方式不僅能夠提高孩子們的學習成績，還能夠培養(yǎng)他們的獨立思考和自主學習的能力，這對他們未來的發(fā)展是非常重要的。

最后，我意識到教育不能僅停留在課堂上，還需要與家庭和社會緊密結(jié)合。在這個學期里，我積極與家長交流，及時了解孩子們在家庭環(huán)境中的情況，與家長分享孩子們的學習進展和問題。我鼓勵家長帶孩子去參觀博物館、圖書館等地方，幫助孩子開闊眼界，培養(yǎng)他們的社會交往能力。同時，我也積極組織一些社區(qū)活動，讓孩子們參與到社會實踐中，增加他們的社交經(jīng)驗和生活閱歷。我相信，通過家庭和社會的支持與教育的緊密結(jié)合，孩子們可以得到更全面的發(fā)展。

綜上所述，幼師小班學期讓我深刻體會到幼兒教育的重要性，并認識到小班教學的獨特魅力。我意識到教育要注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和獨立思考能力，并意識到教育與家庭和社會的結(jié)合非常重要。在今后的教學工作中，我將更加努力地為每個孩子提供個性化的教育支持，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?，為他們的未來打下堅實的基礎。

幼師小班實習心得篇十二

作為一名幼師，我深知課前準備的重要性。準備好的教學材料和充分的思考時間可以確保我在教學過程中更加自信和高效。雖然小班教學中的幼兒數(shù)量較少，但這并不表示我可以放松警惕。在課前，我通常會做好詳細的教案，準備好適合幼兒學習的教具和活動。通過課前的準備工作，我可以更好地引導幼兒的學習，促進他們的綜合發(fā)展。

段落二：細心觀察

在課前準備中，我會花一些時間觀察幼兒的行為和興趣。通過細心觀察，我可以更好地了解每個幼兒的特點，從而有針對性地展開教學。有的幼兒喜歡音樂舞蹈，有的喜歡游戲體驗，還有的喜歡藝術創(chuàng)作。因此，我在準備教案時會針對不同的幼兒需求設計不同的活動，充分發(fā)揮他們的潛能。

段落三：活動設計

在小班教學中，活動設計是非常重要的一環(huán)。在課前，我會根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和興趣愛好設計適合他們的活動。例如，在音樂方面，我可以設計一場小型音樂會，讓幼兒在愉快的氛圍中學習音樂知識和節(jié)奏感；在體育方面，我可以組織一場趣味運動會，鼓勵幼兒展示自己的運動天賦；在藝術方面，我可以引導幼兒進行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。通過做好活動設計，我可以激發(fā)幼兒的學習熱情，增強他們的學習興趣。

段落四：環(huán)境布置

在課前準備中，我也會注重教室環(huán)境的布置。一個溫馨而富有創(chuàng)造力的環(huán)境可以讓幼兒更加愉快地學習。在布置教室時，我會充分利用墻面、角落和地面，營造出豐富多樣的學習場景。例如，在語言角落，我會設計一個語言交流貼紙墻，讓幼兒隨時學習新的詞匯；在游戲角落，我會展示一些益智玩具和游戲，讓幼兒在玩中學習。通過精心設計的環(huán)境布置，我可以刺激幼兒的學習興趣，促進他們的綜合發(fā)展。

段落五：反思總結(jié)

課前準備不只是為了教學，更是為了給幼兒提供更好的學習體驗。在準備過程中，我常常反思自己的經(jīng)驗，總結(jié)成功和失敗的經(jīng)歷，不斷改進自己的教學方法。我會在每節(jié)課后對教學效果進行評估，并與同事們進行交流討論。通過持續(xù)的反思總結(jié)，我可以不斷提升自己的教學水平，提供更好的教學服務。

總結(jié)：

通過課前準備，我可以更好地了解幼兒的需求和興趣，設計適合他們的教學活動，并為他們搭建溫馨富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境。同時，我也會通過反思總結(jié)不斷改進自己的教學方法和教學效果。幼師的課前準備是一項重要的工作，它能夠提高教學質(zhì)量，促進幼兒的綜合發(fā)展。因此，作為一名幼師，我將不斷努力，提升自己的專業(yè)能力，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

幼師小班實習心得篇十三

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，認真填寫__內(nèi)容。

幼師小班實習心得篇十四

我是一個普通人，一個很普通的人?；仨?，大量的日子，很顯然一直在做一些小事，一些極不起眼的小事，有時怕小事也做不好，也做不到位，一味地把小事當做大事來做，因此，并沒見的工作上有什么起色，反而以前工作中小事也沒做好，只是工作也做不好，甚至把一件大事給弄垮了。

因此，我想到了“細節(jié)決定事情成功的”--這是一篇網(wǎng)上文章說的。真的有時往往只是一個小小的細節(jié)做不好，就影響整個事情。

--“細節(jié)”在成功這與失敗者間究竟有多大差別?由此想到:人與人之間在智力和體力上差異并不是我們想象中的那么大，只是很多工作中的一些小事，你能做，我也能做，他也能做，只是做出來的效果就不一樣，往往是一些細節(jié)上的用心功夫。用心工作了，效果就會好的。

--懺悔。在以往工作中，往往看不到細節(jié)，考慮粗淺，經(jīng)驗少，困難多，甚至有時不把小事當回事，對工作缺乏認真的態(tài)度，在工作中很不用心，有時在工作中缺乏熱情，沒把工作當作一種樂趣，只是把領導分配給自己做的工作做好，在盡心、盡力，用心上缺乏干勁。

--決心在以后工作中，把每天簡單的小事用心千百次地努力地去干好，注重細節(jié)，認真對待工作，將小事做細，把每天的小事千百次地做好，在自己的崗位上負好這個“服務”責任，給老師、給孩子創(chuàng)設富有溫馨、安全、健康、快樂的環(huán)境，像關愛自己的孩子一樣愛護好每一個孩子，把它作為自己的行動準則，讓每一個生命都享受到陽光。

一切從愛開始，只為做的更好，做得永遠比別人期望的要好。