在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生個人風采自我介紹篇一

我叫鄭好，今年9歲啦，是個小女孩，身高差不多1·4米，是個中等個子，皮膚有些黃，是個地道得中國人。我胖胖得，在那又大又圓得臉上，鑲著兩顆葡萄似得大眼睛，鼻子是塌塌得，嘴巴小小得。

我得性格特征是：善解人意有同情心，很慷慨，完美主義，想象力豐富，個性溫和也有時會很活潑，具超強得包容力，敏感愛幻想，不太有自信，不多愁但善感，三心二意，不善拒絕，思想很復雜。但這些都是同學們對我得評價。我覺得我最大得毛病就是愛三心二意，就拿上次數(shù)學考試來說吧：本來我該得滿分100分得，就是因為我粗心大意，三心二意，錯啦那么一小道題，就扣啦我1分，只得啦99分，可我還是滿不在乎得，我想：反正我沒像2年級考試時得89分，就行啦，我還進步啦10分呢！

這就是我啦，大家覺得我可愛嗎？

小學生個人風采自我介紹篇二

大家好，

自我介紹

我有一頭烏黑的長發(fā)，小小的單眼皮眼睛，紅嘟嘟的小嘴，瓜子似的臉蛋，呵呵，現(xiàn)在最流行單眼皮。

我喜歡吃糖果和水果，喜歡別人叫我女強人，但是性格又有些不符。

在家里，我是一個乖乖女，在學校我就是一個女超人。

我還有缺點，的缺點，就是馬虎，因為這件事，媽媽爸爸總是說我，這一點，我不得不承認。

爸爸媽媽常對我說：要堅持，你必須做到不害怕它，這樣你才有信心，然后想辦法克服它，這樣才是一個堅強的人。

我覺得爸爸媽媽說的有道理，便照著去做，為了解決這種馬虎行為，我要做到檢查認真，只有這樣，才可以發(fā)現(xiàn)其中的問題所在，否則全是徒勞的。接著我要調(diào)整心態(tài)，調(diào)到水平來對待我不會的題，而且，在它面前要鎮(zhèn)定，不能害怕，不然之前的工作準備就功虧一簣了。

由于長時間的練習進步了許多，但是還有缺陷，我便嚴加要求自己，最后在考試的時候取得了優(yōu)異的成績，贏得了爸爸媽媽贊賞：看來，你真的做到了這一點，你是一個堅強有上進心的孩子。

這就是我，一個被媽媽爸爸贊許的孩子，一個在家中的乖乖女，一個在學校的女強人。

謝謝大家！

小學生個人風采自我介紹篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我的名字叫xx，來自xxxx，今天能和大家在這里相識，并開始度過我們的大學生活，我感到很高興！

我出生于南方的`小城，造就了我溫和的性格，對待大家，我會帶著一份熱情·一份真誠，我會珍惜這難得的緣分，珍視大家的友誼。

我熱愛學習，珍惜這難得的大學生活。我要充分抓緊時間，掌握學習內(nèi)容，用新的知識充實自己。也希望我們在學習上，互幫互學，為我們的學習生活交上一份滿意的答卷。

我選擇的是師范類的英語專業(yè)，雖然多多少少是帶著些許遺憾的，但英語是我的愛好，承載著我的理想，我還會就可能多的學習相關(guān)知識，補充充實自己，為今后走上工作崗位創(chuàng)造條件。

我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。我真誠的希望：我們能成為好朋友。請大家多幫助我。謝謝！

小學生個人風采自我介紹篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我的`名字叫xx，來自xxxx，今天能和大家在這里相識，并開始度過我們的大學生活，我感到很高興！

我出生于南方的小城，造就了我溫和的性格，對待大家，我會帶著一份熱情·一份真誠，我會珍惜這難得的緣分，珍視大家的友誼。

我熱愛學習，珍惜這難得的大學生活。我要充分抓緊時間，掌握學習內(nèi)容，用新的知識充實自己。也希望我們在學習上，互幫互學，為我們的學習生活交上一份滿意的答卷。

我選擇的是師范類的英語專業(yè)，雖然多多少少是帶著些許遺憾的，但英語是我的愛好，承載著我的理想，我還會就可能多的學習相關(guān)知識，補充充實自己，為今后走上工作崗位創(chuàng)造條件。

我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。我真誠的希望：我們能成為好朋友。請大家多幫助我。謝謝！

小學生個人風采自我介紹篇五

我叫_x，現(xiàn)在在河甘肅省龍泉小學5年級學習，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個鼻子鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。

我有個樂于助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，我的爺爺作文400字，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧！”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友?！蔽乙贿叡持鴸|西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。

我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。

我呀，有時候也很馬虎。比如在數(shù)學這一方面，舉個例子說明：125×30=3750。用簡便的方法就是125×3=375。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當成了得數(shù)，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！

我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍的。當然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認真檢查作業(yè)，保證沒有錯誤才行。

我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學習上。

我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。

你們現(xiàn)在認識我了吧？喜歡我嗎？

小學生個人風采自我介紹篇六

大家好！

我叫xxxx(大名)，平時大家能夠叫我小依(小名)，今年剛好14歲了。說道自己的性格，其實我自己也不是很清楚，有的時候很細心，有的時候很粗心.有時候的很暴躁，也有時候的很耐心.(這話打上去很有

個性

要說我這人的毛病，那就是“懶”了，因為我一向不喜歡運動，所以體育成績一向不是很好，新學期我會堅決改掉這個壞毛病。

謝謝~

小學生個人風采自我介紹篇七

大家好！我是菁菁，今年八歲了。

我長著一張瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾辮，小巧的嘴紅紅的，矮矮的鼻梁上戴著一副眼鏡，眼鏡的邊是紫色的，因此有人叫我“四眼田雞”，真是討厭?。∥业纳砀?.35米，體重27公斤。

我最喜歡穿粉紅色的衣服，我性格外向，是班級里的活躍分子，我喜歡看課外書，我的書把書柜都塞滿了，我還喜歡踢毽子，不過現(xiàn)在只能踢三個。

我的特點是什么事都能忍，有的`時候在家彈琴，我不認真，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她就使出絕招“口頭禪”。我也毫不示弱地發(fā)出攻擊“辯解”。媽真得生氣了，結(jié)果給我吃了“人肉炒竹筍”。頓時眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，可是我強壓了下去。如果哪位同學想學習“忍”就請聽：一是要哭的時候多想美好的事，二是，這……這個下次單獨告訴你，再見！

小學生個人風采自我介紹篇八

張杰，男，現(xiàn)年40歲，小學高級教師，大學研究生學歷。

在19xx年7月-19xx年7月任教育李平小學。在這幾年的時間里面，曾經(jīng)擔任過3-6年級的語文，數(shù)學教學老師，并且還是班主任少先大隊的輔導員，團支部書記。在19xx年的時候被任命為教導副主任。在1998年8月-20xx年9月的時候。在河安小學任教，教導主任德育法制主任。我經(jīng)過考試選拔，公開招錄之后，20xx年8月份被任命為合安實驗小學教學副校長。我在思想上努力完善自己的思想境界，始終以高標準塑造自己的形象。我無論是在教育還是在自己的工作上，始終都是發(fā)憤圖強，勵精圖治。

在教學工作之中，經(jīng)常和同事們團結(jié)合作，不斷創(chuàng)新，不斷進行課堂改革，多次獲得了市政府的三等功嘉獎以及事業(yè)單位年度考核連續(xù)七年的優(yōu)秀評選。我也通過多年的實驗建立了新型的師生關(guān)系，并且在自己主管的這段期間里面實施了民主管理，端正了以往的辦學思想。不斷開展一些豐富多彩的文體活動。為了能夠深入鉆研教學科研理論，我努力提高自己的綜合素質(zhì)。積極實施一些新課標，在最近幾年多次獲得優(yōu)質(zhì)講師的稱號，尤其是擔任管理工作崗位以來，我不斷地加強對于教學常規(guī)化的管理，也不斷提升學校精細化的管理水平。

為打造名校名師奠定了比較堅實的基礎(chǔ)。我喜歡在工作教學之中不斷的開創(chuàng)新的教學方法也對管理有著自己獨特的管理方法，對于學校的思想道德建設(shè)做出了比較突出的貢獻，并且能夠出色的組織學校開展各項工作。具備比較強的領(lǐng)導能力。