心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

教師職業(yè)道德學習心得體會篇一

作為一名合格的人民教師，應(yīng)該忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。教書育人，當然是責無旁貸。作為一名教師，要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，剖析自己。教師肩負著培養(yǎng)一代新人的重大責任，關(guān)系著黨和國家生死存亡的歷史使命。俗話說：從學生身上可以看到教師的影子。教師應(yīng)當按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，愛國守法，熱愛祖國，熱愛人民，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。關(guān)心愛護全體學生，教師對學生只有愛得深，才能教得好。保護學生安全，始終樹立安全第一意識。為人師表，處處做學生的表率，自覺抵御社會上的不良習氣，知榮明恥。

俗話說得好：學高為師，身正為范。教者如語言不檢點，甚至動手施暴，會在公眾中造成負面影響。因此，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，牢記自己所從事的事業(yè)是太陽下最光輝的事業(yè)。作為人民教師，應(yīng)該不斷提高自己自身素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，廉潔從教，精心育人，團結(jié)協(xié)作，在群眾中、學生中樹立起崇高的形象是職業(yè)所需。

一個好的教師，她會熱愛孩子，善于跟他們交朋友，了解孩子的內(nèi)心世界，覺得跟孩子們一起時一種樂趣。關(guān)心孩子的成長，把孩子們的喜怒哀樂當做是自己的事情。作為一名教師，要熱愛自己的教育事業(yè)。無私奉獻，熱愛自己的學生，每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感覺到教師的溫暖、學習、生活的愉快，激發(fā)學習的興趣。感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。要時刻記得自己曾是個孩子，當年孩子的我是一個什么樣的人。

贊可夫曾說過：“教師的這門職業(yè)要求于一個人的東西很多，其中一條就要求自制。教者父母心，老師教育學生的心情和父母是一樣的。有些孩子特別難教，上課不聽課，思想開小差.有的老師在上面講課，他在下面講話，有時還在課堂內(nèi)搗亂?？吹竭@種現(xiàn)象作為老師是非常生氣的，恨不得大吼一聲，或者下去打他一下!但是，當在你叫喊以前先忍耐幾秒鐘，想一下，你是一位教師。這樣會幫助你壓抑一下當時就要發(fā)作的脾氣，轉(zhuǎn)而心平氣和地跟你的學生說話。作為一個教師，在年齡和認知上和學生都有一定的差異”，和一群天真無知的孩子在一起，難免有些磕磕碰碰。作為成年人，有看不慣，這一點很簡單都不懂……等等。教師感到很煩，這時你要想起贊可夫所說過的話，要學會自制，因為你如不自制可能一句話，會造成對學生終身傷害，影響到他的健康成長。

另外教師應(yīng)該有刻苦鉆研的精神，嚴謹治學的態(tài)度，學到老用到老，要不斷地提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以奉獻的精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作，以優(yōu)異的成績來贏得社會的肯定。人生短暫，當我們年老了，回首我們走過的教學之路，不要因為碌碌無為而悔恨，而是因為桃李滿天下而自豪，我們對得起社會，我們對得起每一位學生。

教師職業(yè)道德學習心得體會篇二

小教師是指初中、小學的學生或?qū)W生家長中，自愿承擔教師職責，為自己或其他同學輔導學習的人。他們在課堂上作為學生，但在課社間和家庭中具有教師的職能，是一群有責任感和擔當?shù)膶W生，他們幫助教師分擔工作，調(diào)節(jié)班級氛圍，提高教學效率和質(zhì)量。小教師既是學習的主人，也是學習資源的傳播者，是學校教育環(huán)境中不可或缺的一部分，對于學生自身的人格素質(zhì)和發(fā)展，以及班級、學校的發(fā)展都有著不可低估的貢獻。

第二段：學生教師的職業(yè)道德發(fā)展

教師職業(yè)道德是教師行為準則的規(guī)范化，是應(yīng)遵循的教育道德理念，近年來，學生教師的角色也越來越受到關(guān)注，如何培養(yǎng)小教師正確的職業(yè)道德成為學校必須解決的一個問題。學生教師的職業(yè)道德價值觀是建立在現(xiàn)有的家庭和社會道德建設(shè)基礎(chǔ)上，要求學生教師必須遵循正確的價值觀，承擔起自己的職責，并具有為人師表的榜樣品質(zhì)。在社會上，教育的關(guān)鍵點，尤其是教師的道德水平，已成為衡量教育水平的重要指標。

第三段：小教師職業(yè)道德心得體會

小教師在扮演教師的角色時，必須要具備一定的道德素養(yǎng)：首先是自律，小教師應(yīng)遵守規(guī)范制度和規(guī)則，保持良好的紀律；其次是責任，為學習困難的同學提供幫助，保持班級的整體水平，幫助教師更好地開展工作；再次是耐心，開展講解工作時教師要耐心授課，有效指導學生，保持學生興趣和注意力，更好地與學生打成一片，共同拼搏，最后是熱愛，有熱愛才有意愿，有意愿才能有行動，他們通過各種方式表達著對教育事業(yè)的熱情，提高志愿服務(wù)和社會實踐的水平。

第四段：如何發(fā)揮小教師的作用

發(fā)揮小教師的作用是需要學校和教師給予協(xié)作與支持，根據(jù)小教師的興趣，性格和實際需要來規(guī)劃課堂教學活動，發(fā)揮小教師在家庭教育和學校教育中的作用，必須注重其道德建設(shè)，強化德育工作，培養(yǎng)學生教師的職業(yè)道德，提高其思想上的升華和專業(yè)技能，開展多元化的課外活動和社會實踐活動，發(fā)揮小教師的創(chuàng)造力和精英特長，豐富學生生活。

第五段：總結(jié)，展望未來

小教師擔負著培養(yǎng)新一代的使命，扮演著傳道授業(yè)解惑的角色。培養(yǎng)優(yōu)秀的小教師，不僅僅有利于他們個人能力的提高，更有利于學校的整體發(fā)展，只有通過良好的培訓和組織建設(shè)，發(fā)揚小教師的優(yōu)勢，培育他們的職業(yè)精神和道德品質(zhì)，才能發(fā)揮他們在教育工程中的最大作用，在我們美好的未來中扮演更為豐富的角色。

教師職業(yè)道德學習心得體會篇三

近期，在上級有關(guān)部門的部署下，學校組織我們認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2010年修訂本)，教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容，卻讓我們感觸頗多。通過自學、集中學習、交流的方式、發(fā)表自己的見解，這一過程使我們深深地認識到：新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)

教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因為，平凡中，我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因為我們職業(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

二、無私奉獻，關(guān)愛每一位學生

教育是一門藝術(shù)，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關(guān)愛的目光就是學生心靈的陽光?？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币幻蠋煟瑐鞯牟粌H僅是學之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學生全盤接受，永記于心。

在我們班有這樣一個學生，其實很聰明，但學習不主動，上課不認真聽講，并且不遵守紀律，因此學習成績較差，作業(yè)經(jīng)常不完成，我也經(jīng)常和他談心，鼓勵他把字寫好來，爭取下次作業(yè)評比獲獎，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了，也愛讀書了，作業(yè)也能按時完成了，而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來。

教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。

三、為人師表

教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，比如要求學生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學生，而自己又不身體力行，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。

四、要養(yǎng)成終身學習的習慣

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。

總之，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

教師職業(yè)道德學習心得體會篇四

學教師職業(yè)道德課是每位教育工作者職業(yè)生涯中必要的一環(huán)。這門課程從師德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德等多個方面著手，旨在幫助教師全面提升專業(yè)水平，更好地履行職業(yè)使命。在學習這門課程的過程中，我深深感受到了這些知識和理念對我的職業(yè)道路帶來的指引和啟發(fā)。

第二段：理念啟示

學習教師職業(yè)道德課的過程中，我對一些理念有了更深刻的見解。舉個例子，在課程中，我們學習到了“以生為本”的教育理念。這意味著教育工作者要從學生的角度出發(fā)，為學生的成長和發(fā)展做出最合適的決策。這個理念為我提供了全新的思考視角，讓我更加注重學生的需求和感受，在為學生服務(wù)的過程中更好地實現(xiàn)教育使命。

第三段：價值拓展

除了理念的啟發(fā)，學習教師職業(yè)道德課還讓我進一步認識到自己作為一名教育工作者的價值和責任。作為一名教師，我們的職責不僅是完成教學任務(wù)，更是要為學生的生命成長負責。教育的目標是培養(yǎng)健康、有創(chuàng)造力、積極向上的公民，而我們身上肩負著實現(xiàn)這個目標的重任。同時，學習教師職業(yè)道德課還讓我進一步認識到教育工作者的社會角色，提醒我對待學生和家長之間的關(guān)系、處理學校內(nèi)部事務(wù)時要有高度的敬業(yè)精神和守業(yè)操守。

第四段：反思體悟

在學習教師職業(yè)道德課的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己一些不足。例如，作為一名教育工作者，我需要進一步提高自己的專業(yè)水平，增強自己的教學能力，以便更好地滿足學生的需求。另外，我還需要加強自身的職業(yè)素養(yǎng)，包括個人形象、工作態(tài)度和行為規(guī)范等方面。通過這次學習，我更加清晰地認識到自己與職業(yè)之間的聯(lián)系，同時進一步了解到如何改進自己的職業(yè)表現(xiàn)。

第五段：總結(jié)

綜上所述，學習教師職業(yè)道德課是一次十分有價值的經(jīng)歷。這門課程幫助我們更好地認識自己作為一名教育工作者的價值、責任和社會角色，同時還向我們傳授了寶貴的師德、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)等方面的知識。通過學習，我們可以進一步升華自己的職業(yè)追求，更好地履行自己教育使命，為學生在成長中提供更多更好的支持和幫助。

教師職業(yè)道德學習心得體會篇五

常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導，一點一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，用愛滋潤每一位學生。

時光荏苒，皺紋悄悄爬上教師的臉龐，白發(fā)漸漸包裹雙鬢，這些變化都在訴說著時光的流逝與變遷。然而，不變的是對每個學生的熱愛。愛學生，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性，愛他們鮮活的想法，這成為了我教師事業(yè)乃至生命的動力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風帆，在每一個和學生交流的場合傳遞給他們鼓勵和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識授受，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實踐。

對學生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個擁有“情感接發(fā)器”的生命個體。我記得這些“苦”：為一個身染重病的學生感到心疼，為一個不善于和室友相處的學生感到焦急，為一個學生的無心向?qū)W、終日昏沉而憂心;我也無法忘記這些“甜”，為學生的多才多藝感到喜悅，為學生取得各種成績和獎勵感到驕傲，為學生的成熟與成長感到欣慰。

每個孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對他們的付出是多還是少，對他們的情感是誠摯還是淡漠。他們會自覺尊重“有愛教師”的.勞動，熱情與之合作;他們愿意向其袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。因此，面對孩子們向我投來的求知的眼神，向我傾訴的紙條、短信、郵件，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感。無論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵著我，那就是“每個孩子的進步是我不忘的初心”。

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露，立德樹人，就一定能讓明天的中國夢充滿桃李芬芳!

教師職業(yè)道德學習心得體會篇六

作為一名化學教師，我心懷教書育人的使命感，始終堅守著職業(yè)道德的底線。多年的教學經(jīng)驗讓我體會到，作為一名化學教師，不僅要有扎實的學科知識，還要具備高尚的職業(yè)道德。在這個化學教育日新月異的時代，我深深意識到，不僅要注重學生的學業(yè)成就，更要培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)。以下，我將就我的職業(yè)道德心得體會展開論述。

首先，作為一名化學教師，我要時刻保持對學生的關(guān)愛和尊重。每一個學生都是獨特的個體，都有自己的特點和需求。我要以關(guān)愛和尊重之心對待學生，讓他們感受到我的真誠和關(guān)懷。在課堂上，我不會歧視和偏袒任何一個學生，努力創(chuàng)造公平公正的學習環(huán)境。在與學生交流互動時，我會傾聽他們的意見和建議，重視他們的想法和感受。通過這樣的關(guān)愛和尊重，我相信學生們能夠更加積極地學習化學知識。

其次，作為一名化學教師，我要堅守教師的職業(yè)道德準則。教師是學生的楷模和引路人，我要以身作則，成為學生學習和生活的榜樣。我會時刻遵守教師的職業(yè)操守，自覺抵制各種不良的行為和誘惑。在課堂上，我會尊重學生，不冷嘲熱諷，不侮辱學生的尊嚴。我相信通過這樣的行為，能夠樹立起正確的價值觀和行為準則，并將其傳遞給學生。

此外，作為一名化學教師，我要積極與家長進行溝通交流。家庭教育是學生人格形成的重要環(huán)節(jié)，與家長的良好合作對學生的成長十分關(guān)鍵。我會定期與家長進行面對面的交流，了解學生的家庭背景和特點，給予他們針對性的教育和關(guān)懷。同時，我也要及時向家長反饋學生的學習情況和表現(xiàn)，共同為學生提供良好的學習環(huán)境和條件。通過與家長的良好溝通，我相信能夠更好地促進學生的全面發(fā)展。

最后，作為一名化學教師，我要努力提高自身素質(zhì)和能力。教師是永遠的學生，我始終保持謙虛和奮進的態(tài)度。在化學領(lǐng)域不斷學習和研究，提升自己的學科能力；積極參加各種教師培訓和研討會，提升自己的教學技能。通過不懈的努力，我相信能夠成為一名優(yōu)秀的化學教師，為學生的學習和成長做出更大的貢獻。

總之，作為一名化學教師，我深知自己的使命和責任。我將一直堅守職業(yè)道德，保持對學生的關(guān)愛和尊重，并以身作則，成為學生學習的榜樣。我會積極與家長溝通合作，提高自身素質(zhì)能力，為學生的全面發(fā)展努力奮斗。我相信，只有這樣，才能成為一名真正合格的化學教師，為學生帶去更多的知識和幸福。

教師職業(yè)道德學習心得體會篇七

本站后面為你推薦更多教師職業(yè)道德心得體會！

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會職責感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想——忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感——熱愛學生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范——團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人人民教師，應(yīng)對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自我提出嚴格要求，用心參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。

首先，當我們選取教師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時光是無界限的：

（1）要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。

（2）要認真上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。

（3）要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學工作中，我們應(yīng)做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證學生既有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，又能用心參與課堂的學習，成為學習的主體。

其次，作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學中，要妥善處理師生關(guān)系：

（1）要給予學生特殊的關(guān)心和愛護。

（2）不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師務(wù)必充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。

（3）不得歧視學生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學生，老師要用心進行幫教，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。

再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習，要明白，"要給學生一杯水，自我務(wù)必有一桶水"，所以，在教學之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改善教育教學方法，提高自我教育、教學和科研的水平。

總之，作為一名人民教師，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自我的“光芒”照向每一位學生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應(yīng)對學生充滿期望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”。

教師職業(yè)道德學習心得體會篇八

教師職業(yè)師德規(guī)范由32個字概括：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。這32個字精煉地概括了作為一名光榮人民教師所遵守的基本準則，反觀自己的這幾年教學工作，我自認為我按照師德規(guī)范標準要求自己，工作踏踏實實，從不懈怠。

“學高為師，德高為范?！卑藗€大字。為人師表是我國歷代教師職業(yè)傳統(tǒng)美德，為“師”要有知識，為“表”要有美德。良好的師德是對一個教師最基本的要求?？梢哉f良好的師德猶如潤物的春雨，在不知不覺中對學生起著潛移默化的影響。師德的核心就是教師對學生的師愛。只有熱愛本職工作，才會油然而生敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神;只有熱愛學生，才會關(guān)心學生身心健康和全面發(fā)展。熱愛學生誨人不倦是教師的天職和高尚的道德情感。

教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。在推行素質(zhì)教育的當今，社會主義教師肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，對當今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。教師的師德如何，直接影響到青少年一代的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬代。

對于我來說，自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動，都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學生和社會作出表率，必須要做到：

一、謙虛好學，刻苦鉆研。

教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。在推行素質(zhì)教育的當今，社會主義教師肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，對當今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。教師的師德如何，直接影響到青少年一代的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬代。

我要把虛心向別人學習，向前人學習，向老教師學習，作為自己奮飛的起點。通過學習老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認識，知識及才能。同時我常靜坐獨思已過，剖析自己的不足，以加以改進?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責任感的體現(xiàn)。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自已在學生集體中的威信。總之，不要讓學生懷疑自己的學問。但是，如果學生的懷疑涉及到教師的道德方面，則教師的地位更為不幸了。

二、學無止境，師愛的源泉。

“要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水，甚至是一條河流。”這是人們常常對教師提出的要求。學海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學到老?！碧幱凇爸R爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。做到教到老，學到老。在閱讀書籍時，必開卷有益，獲得點滴靈感，得到一些幫助。我是孩子們的班主任，我常常教育孩子要把握機會，重新塑造自己，借機改正不良習慣。使集體很快穩(wěn)定下來，并且很快形成一個民主、快樂、團結(jié)向上的集體。看著孩子們獲得知識的滿足感，使我更加堅定學無止境，只有自己不斷的學習，充實自己，學生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長。只有當你不斷地致力于自我教育的時候，你才能教育好別人。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。

道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，才能真正認識善和惡，才能體驗到加強道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實現(xiàn)自我價值。

在以后的工作中要嚴格按照教育法，為學生健康成長而愛崗敬業(yè)，積極奉獻，做一個學生、社會歡迎的老師。

總之，我要借這次學習“師德生規(guī)”為契機，嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。