每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師交流會主持稿篇一

大家上午好！今天我們交流的主題是青年教師成長經(jīng)驗，身為青年教師的我們朝氣蓬勃，有著真誠的教育情感，依然堅守著我們最初的夢想。在教師群體中，年輕是我們的優(yōu)勢，但有時候我們也往往因為年輕，缺乏經(jīng)驗，在教學(xué)過程中面臨著諸多困惑。因此，經(jīng)驗的分享在青年教師成長過程中顯得尤為重要。下面我們就請幾位優(yōu)秀的青年教師代表來為我們分享他們成功的經(jīng)驗。

首先我們請孫曉鳳老師為我們分享她的經(jīng)驗。

曉鳳“因為喜歡教學(xué)，所以如此執(zhí)著”，相信擁有這份對教育及生活的執(zhí)著，平淡的日子也會充滿清新而明麗的感動。有一首小詩名字叫《總得有人去擦星星》這首是是這樣寫的：總得有人去擦星星/它們看起來灰蒙蒙/總得有人去擦星星/因為那些八哥、海鷗和老鷹/都抱怨星星又舊又生銹/想要個新的我們沒有/所以還是帶上水桶和抹布/總得有人去擦星星。改變我們目前的狀況，焦慮、糾結(jié)、恐懼、抱怨是沒有用的，我們需要的是行動，接下來我們請李媛老師為我們分享一下她如何用行動擦亮自己的那片星空。

行動力是對困難最好的回擊，這種認真踏實干實事的精神讓李媛快速成長為青年教師中佼佼者。同樣成長很快的還有我們的劉肖彥老師，下面請肖彥為我們分享她的經(jīng)驗。

沒有反思就沒有改變，就沒有成長，反思讓我們避免在同一個地方連續(xù)摔跤，樂于反思勤于反思促進了林丹老師的成長，同樣也會促進我們的成長。教師與學(xué)生是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成長和成功，同時也應(yīng)該是自己的成長與成功。接下來我們請韓文慧老師講一下在英語教學(xué)中他與學(xué)生共同成長的幸福故事。

管理調(diào)皮學(xué)生一味地大嗓門呵斥有時候可能會適得其反，接下來我們請徐艷秋老師談?wù)勅绾闻c學(xué)生柔情地交流，機智地化解這個難題。

因為對教育的熱愛與執(zhí)著，選擇做一名教師，選擇將這份愛升華為責(zé)任，接下來我們靜靜聆聽于小琪老師這一年成長故事。

最后我們請關(guān)鍵時刻勇挑重擔的愛玲老師與我們分享一下她的中考之路。

因為責(zé)任，不掉隊，不拖后腿，敢于挑戰(zhàn)，勇挑重擔，我想這一段經(jīng)歷會成為愛玲最寶貴的財富，感謝各位老師的分享。

在我們成長的路上，有過困惑無助，偷偷抹過眼淚，但幸運的是我們身邊有可以依靠的大樹，他們領(lǐng)著我們學(xué)會教學(xué)，給予我們拼命發(fā)芽、向上生長的勇氣與信心，下面就請我們的大樹代表,振華主任,對今天的交流會做總結(jié)。

他山之石，可以攻玉，相信每一位教師在今天的交流會后都會在實踐中探索總結(jié)出一套適合自己亦適合自己學(xué)生的.行之有效的方法。今天的交流就到這兒，再次感謝大家的分享與交流。

教師交流會主持稿篇二

各位老師：

大家好！

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。

眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。

我校的24名班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝！

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，學(xué)校、學(xué)生、家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中，有通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例充分說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。

教師交流會主持稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！歡迎來到xx大講堂。首先讓我們用掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。作家冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。

教學(xué)成績的取得與各學(xué)科骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用分不開。

感謝x校長的精彩發(fā)言。

xx老師是我校語文教研組長，積極組織各種語文教研活動，充分發(fā)揮了集體備課集體教研的優(yōu)勢，本次期中考試個人語文成績居級部第一，所帶備課組居區(qū)第四名。

下面有請x老師發(fā)言。大家歡迎

感謝x老師的精彩發(fā)言

感謝x老師的精彩發(fā)言xx老師13年參加工作，擔任了兩年的畢業(yè)班歷史教學(xué)，她虛心好學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，從不因為家中的事影響個人教學(xué)，從未耽誤過一節(jié)課，本次期中考試六年級歷史成績居區(qū)第四名，她的成績源于責(zé)任，源于熱愛。

教師交流會主持稿篇四

書香校園萬象更新，七十華誕精英滿堂！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家早上好！在這陽光燦爛的早晨，我們在這里隆重舉行“同讀一本書，暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書交流會，非常感謝大家的光臨！祝福大家在這里度過一個美好的早晨，希望通過參加我們的活動，能把幸福和歡樂帶給您及您的家人。

人生為一大事來，一生的幸福，幸福的一生是我們共同的夢想，首先為了我們的幸福請大家跟隨我們的校園歌手一起走進《幸福萬年長》（向莉等引唱，燈片出示歌詞），請把你們幸福的雙手揮起來，請把你幸福的歌喉亮起來！

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！弊x書能給我們帶來知識；讀書能給我們帶來快樂；讀書能給我們帶來享受；讀書就是一種幸福的享受。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，分享別人的快樂自己也更幸福。

每個年級發(fā)言20分鐘！按從一年級到六年級順序逐一發(fā)言！一到三年級發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘。

教師交流會主持稿篇五

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

20xx屆高考取得成功，令全校師生歡欣鼓舞，倍感榮光。首先請允許我向20xx屆的同行表示衷心的祝賀！

20xx屆高三教師團隊是一支憂患之師、智慧之師、團結(jié)之師、人文之師、志愿之師。他們面對種種壓力，面對激烈的競爭，面對一系列不利條件，敢于迎難而上，勇于開拓創(chuàng)新，既仰望星空，又腳踏實地，取得了驕人的高考成績，同時也將我?！皥F結(jié)合作，以苦為樂，無私奉獻，科學(xué)發(fā)展，挑戰(zhàn)極限”的高三工作精神張揚到了極致，給我們留下了許多寶貴的財富。今天，他們又將內(nèi)涵豐富的成功經(jīng)驗傾囊相贈。他們傳經(jīng)送寶，情真意切，讓20xx屆的高三老師深受啟發(fā)，備受鼓舞。此時此刻，讓我們對20xx屆的同仁表示衷心感謝。

一、我想先談?wù)剬?0xx屆備考工作的認識。

我個人理解，有五個原因造就了20xx屆的成功：一是因為他們團結(jié)和諧、務(wù)實創(chuàng)新的年級團隊發(fā)揮了持久的推動作用；二是因為他們持續(xù)、特色的班級工作起到了較好的引領(lǐng)作用；三是因為他們精心備課上課、提高課堂教學(xué)效益起到了制勝的決定作用；四是因為他們激發(fā)學(xué)生自主意識，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用；五是因為他們科學(xué)規(guī)劃，立足提高質(zhì)量的精細化管理產(chǎn)生了積極的主導(dǎo)作用。一切有志向的戴中人都明白只有思想才能指揮行動，只有目標才能使行動不偏離方向，只有融合思想和目標的行動才能使暫時的輝煌變得久遠。20xx屆的輝煌已經(jīng)載入戴中史冊，20xx屆高三教育教學(xué)已經(jīng)開始。20xx屆的我們，傳承智慧，續(xù)寫輝煌，上述五點不能丟。

除此以外，我們還要處理好四大關(guān)系：個人與團隊的關(guān)系、科學(xué)規(guī)劃與嚴格執(zhí)行關(guān)系、平均分提高與尖子生入圍（提優(yōu)與補差）關(guān)系、繼承與變革的關(guān)系等。成功處理好這四個關(guān)系也是我們成敗的關(guān)鍵。以規(guī)劃與執(zhí)行的關(guān)系為例，再好的規(guī)劃如果沒有高效的不折不扣的執(zhí)行也是枉然。水滴落在一個目標上，一以貫之，石穿是遲早的事；20xx屆備考有了科學(xué)的規(guī)劃，如果輔之有力的執(zhí)行，一以貫之，超越是遲早的事。只要我們始終如一，踐行一個構(gòu)想，緊盯一個目標，不動搖、不懈怠、不折騰，做正確的事，集中一切力量，正確地做事，我們就一定能夠完成我們肩負的責(zé)任，預(yù)約輝煌。

除此以外，我個人以為還要具備三種意識：憂患意識，質(zhì)量意識和高三意識。

1．先說憂患意識。其實這個話題我們大家早就談過或聊過了，不過今年暑假潘建康校長找我談話后，我有所感觸，想與大家交流交流。

感觸之一是強烈的危機感。

一般說來，提升學(xué)校的品牌形象關(guān)鍵是提升教育教學(xué)質(zhì)量，而提升教育教學(xué)質(zhì)量說到底是看高考。高考涉及到千家萬戶，不僅關(guān)系到學(xué)生的前景，還關(guān)系到學(xué)校的聲譽，是教育發(fā)展的“生命線”。用潘校長的話來說，我們現(xiàn)在正處于教育發(fā)展的“十字路口”，前有標兵，后有追兵。高考升學(xué)率哪怕有一點點波動，都會引起各方面的關(guān)注，社會輿論的壓力、老百姓不滿意的聲音也會隨之而來。

感觸之二就是強烈的責(zé)任感。

20xx年我們的高考應(yīng)該說取得了比較好的成績，特別是與一模二模相比，但是我們在全市農(nóng)村高中仍然沒有擺脫后有追兵、前有堵截的嚴峻局面，那么，20xx年高考，我們能不能在強手如林的.戰(zhàn)場上殺出一條血路，鑄造更大的輝煌，使學(xué)校發(fā)展壯大，就成了我們光榮而艱巨的任務(wù)，就成了我們必須承擔的偉大的歷史使命。歷史的機遇把我們在座的各位凝聚在20xx屆高考的最前沿，我們能否進一步提升戴中的教育教學(xué)質(zhì)量，能否進一步擦亮戴中品牌形象，一切有待于明年高考成績揭曉。但我們要清醒地認識到當前教育形勢和教育處境，要始終牢記自己肩負的光榮責(zé)任，明確教書育人、為人師表的神圣職責(zé)，要有強烈的時不我待意識和生存發(fā)展的進取心，同心同德，群策群力，不畏艱難，不斷超越，和強的比，同勇的爭，向高的攀，不辜負社會和家長的殷切希望，不辜負學(xué)校的重托。

確立主體地位，向自主學(xué)習(xí)要質(zhì)量；培養(yǎng)尖子學(xué)生，重視體育藝術(shù)生，向全面發(fā)展要質(zhì)量。

3．還要進一步強化高三意識。

什么是高三意識？其內(nèi)涵是十分豐富的，但我覺得最起碼的一條是要有良好的精神狀態(tài)、踏實的工作作風(fēng)和強烈的團隊意識，當做各年級的表率，追求卓越意識，把學(xué)校的發(fā)展扛在肩膀上的舍我其誰的主人翁意識。

4．高三是一個過程，這個過程要以決心起步，韌性貫穿，帶著信心飛翔。毋庸置疑，擺在我們面前的是一條充滿艱辛的道路、任重而道遠，但我們的心中卻充滿希望，對于完成20xx年高考的任務(wù)目標，充滿必勝的信心。那么，信心何在？我們認為，目前有以下五點優(yōu)勢。一是我們有為了戴中20xx屆的輝煌，上下一心、精誠團結(jié)的團隊精神；二是有一支能打硬仗、勤奮敬業(yè)的高三教師隊伍。我們這支隊伍中許多老師從高二起就養(yǎng)成并具備了起早貪黑為工作、為事業(yè)而忘我拼搏、兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞的精神，它是我們最可貴的財富，它也是我們能取得勝利的資本；三是近幾年的戴中高考，為我們積累了一定的備考經(jīng)驗或教訓(xùn)，有利于使我們的教育教學(xué)管理走上科學(xué)備考的軌道。特別是今年高考中取得優(yōu)異成績的大多數(shù)同志，用高考勿庸置疑的事實回答了“我們能行”的相當一部分的同志，加盟到了我們20xx年備考的隊伍中，這又是一筆寶貴的財富，它為20xx年高考取得勝利提供了條件。四是我們這一屆秩序井然，學(xué)風(fēng)端正，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦努力，表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，我們的許多應(yīng)屆生潛力非常大。在高二期間的多次考試中六個文科班表現(xiàn)非常出色，盡管理科班并沒有表現(xiàn)出特別的優(yōu)勢，但從另一個角度講，我們可作為的空間非常大。五是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是我們高三工作堅強的后盾，全校教職工，前勤也好、后勤也罷都會傾力支持高三，內(nèi)外部環(huán)境的空前優(yōu)化，也都會為我們?nèi)〉脛倮峁┯辛Φ谋ＷC。

二、就具體的班級管理和班主任工作，我談些個人的想法。

20xx屆高三班主任的經(jīng)驗介紹，給我印象很深，我體會到了他們高三這一年的辛勞，我感動他們的投入，更佩服他們的智慧。有人強調(diào)愛心，喜歡以柔克剛；有人強調(diào)嚴厲，喜歡從嚴治軍；有人把高三劃分為三個時期，制造心理壓力期、緩解心理壓力期和激勵沖刺期？？有一句老話說得好“浴不必江海，要之去垢；馬不必騏驥，要之善走?！薄Ｆ鋵嵜恳环N方法都有可取之處，所謂法無定法，無為而治，適合的才是最好的，我個人也一直深信，高考的競爭，應(yīng)該是德育的競爭、意志的競爭、體力的競爭和學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭。一般說來，我們班主任要重視以下幾個方面，盡職盡能地加以管理和指導(dǎo)，全心全意地做好服務(wù)。

1．把常規(guī)管理的每一個細節(jié)落到實處。

（1）班級日常行為規(guī)范落到實處。一個經(jīng)常遲到的學(xué)生，就不可能在學(xué)習(xí)上踏實認真自覺；一個連自行車都不好好放、衛(wèi)生都不打掃的學(xué)生，學(xué)習(xí)也肯定不會精益求精；一個看見老師不愿打招呼的學(xué)生，是不可能擁有良好的心態(tài)，不可能把自己遇到的困惑及時向老師訴說的；一個在高三依舊要吃零食、看雜書甚至要打游戲的學(xué)生，肯定沒有堅強的毅力和意志，也就談不上學(xué)有所成；一個跑操都馬馬乎乎的學(xué)生，學(xué)習(xí)時肯定也會偷懶懈怠。因此，高三班級要有個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，一定要在班級常規(guī)管理舍得下苦工夫。

（2）學(xué)習(xí)過程各個環(huán)節(jié)管理到位。從早讀，到課堂聽課，到作業(yè)處理，到考試等各方面提出明確具體有效的要求。并監(jiān)管到位，落實到位。

2．把勵志和感恩作為學(xué)生奮勇前行的動力。

的老高三班主任那里也學(xué)到了不少東西。開學(xué)時，葛連生主任、汪國慶老師常常讓學(xué)生把“我的大學(xué)”明確化，寫在周記里，寫在班級專欄里；班會課，考完試，會不失時機地提醒激勵他們，讓他們明白“心有多遠，路有多長”的道理；江支武、王興老師班級的黑板白板，不斷有勵志的文章和名言警句，讓他們懂得“付出不一樣，收獲也不一樣”；潘國平、曾勃求老師經(jīng)常把上屆優(yōu)秀學(xué)長的典型事例就掛在教室的墻上，經(jīng)常和學(xué)生講講，最能激發(fā)他們的斗志。班級文化布置的作用不能小覷。

要從細節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細微處見真情”。（天氣預(yù)報有雨，要及時告知學(xué)生帶傘，天氣降溫要提醒學(xué)生及時添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。同學(xué)們感冒了，你就送去一些常備藥；對于剛接班的老師來說，個別同學(xué)疏遠你，你可以犧牲休息時間幫她查漏補缺，她成績上來了，隔閡也就消除了；還可以利用周記和同學(xué)保持溝通，幫助他們解決煩惱，調(diào)整心態(tài)；你也可以經(jīng)常跟同學(xué)們談一談你班某位任課教師認真敬業(yè)的精神；我經(jīng)常講我知道的家長的心情和期望；）巧妙地借助家長的力量，老師和家長足夠的耐心和熱情，肯定能激發(fā)學(xué)生的感恩之心，并潛化為學(xué)生努力前行的綿綿動力。

3．“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生”，讓心理攙扶伴隨著學(xué)生一路前行。（比如高三的競爭非常激烈，反反復(fù)復(fù)的考試，起起伏伏的成績，學(xué)生的自信心容易受挫，及時的心理疏導(dǎo)會幫助他們調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)信心。每次考試后，一旦察覺哪位同學(xué)神情沮喪，就要及時找他聊天談心，幫他分析原因，找回自信。我就用過溫家寶總理的話鼓勵他們：“面對困難，信心比黃金和貨幣更重要”。）我相信，在相互理解的基礎(chǔ)上，給學(xué)生及時的攙扶和加油，班級就成了一個溫暖的大家庭，這樣，艱辛的奮斗也成了一種溫馨和精彩。

4．讓勞逸結(jié)合、科學(xué)安排成為求高效的永恒法則。

高三的競爭不僅是智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭，也是體質(zhì)的競爭。我一直和學(xué)生強調(diào)“學(xué)就認真學(xué)，玩就盡情玩”的理念，讓他們勞逸結(jié)合，張弛有度；（我一如既往的要求他們認真鍛煉身體，平時跑步，我都堅持和他們一起跑；我經(jīng)常提醒學(xué)生，成績可能是一時的，而身體卻是一輩子的。）健康的身體和充沛旺盛的精力，是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的重要保證。

教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展。科學(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要工作之一。班主任要制定整體目標，協(xié)調(diào)好五門學(xué)科的關(guān)系，做到整體聯(lián)動。結(jié)合抓尖子生的提優(yōu)舉措，在班級里要充分發(fā)揮各位科任教師的作用，可建立“導(dǎo)師制”，形成齊抓共管的局面。另外作為班主任，首先做到不擠占時間、不搞題海戰(zhàn)、不打疲勞戰(zhàn)。全體任課教師也嚴格執(zhí)行課程計劃和學(xué)校教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，不搶課、打亂仗，干擾正常教學(xué)秩序，以保證班級整體教學(xué)的高效益。在這個前提下，由班主任建議、學(xué)校統(tǒng)一安排，向薄弱學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科（如數(shù)學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科）有所傾斜。高二一年下來，我班全體老師團結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，形成了教育合力。在此，我要特意向我的同事表示敬意和感激。

武裝是不行的。體藝生，付出終有回報，回報終須付出，大付出大回報，小付出不回報。取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，不可得也。分階段做好定點輔導(dǎo)工作。主題班會講大道理，個人交流談小人情，導(dǎo)之，促之，勸之，激之。復(fù)習(xí)階段講方法，補缺補差談效率；考前沖刺比心態(tài)，大考在即重調(diào)劑。）

6．咬緊關(guān)鍵性細節(jié)，精心指導(dǎo)。

（1）特別重視班級教學(xué)常規(guī)的細節(jié)。精心指導(dǎo)學(xué)生：擁有完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，特別注重基礎(chǔ)的反復(fù)和能力的歸類的自覺；擁有不放過一個疑點、獨立解決疑難問題的自信；養(yǎng)成認真糾錯、重視細節(jié)的良好習(xí)慣。

（2）重視學(xué)生心態(tài)方面的細節(jié)。繼續(xù)做好平時談心工作，在各任課教師的協(xié)助下，及時地掌握了學(xué)生的心理狀態(tài)，避免了一些可能發(fā)生的意外；有計劃地進行專題系列心理輔導(dǎo)，強化考試心理指導(dǎo)；特別注意關(guān)注租住在校外的、臨界生和懶散叛逆的男生這三類學(xué)生的心理救助工作。

（3）特別重視良好的考試習(xí)慣方面的細節(jié)。高三的每一次考試，要抓好這樣幾個環(huán)節(jié)：考前動員環(huán)節(jié)——復(fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)——心理調(diào)適環(huán)節(jié)——考試環(huán)節(jié)——考后反思環(huán)節(jié)。加強學(xué)生良好的考試習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生對審題基本要素、解題的基本步驟、方法、切入口的選擇、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手，同時對學(xué)生進行“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略訓(xùn)練。

7．堅持一個十分有效的笨方法——盯在班里。

沒有人對盯班的實際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我曾經(jīng)帶高三（8）班獲得常州文明班級，高三（7）班獲得溧陽市文明班級，所取得一點點成績的制勝法寶。在奮斗高三的這九個月里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把盯班進行到底。盯班要把握三個“關(guān)鍵”：

（1）盯班兒要盯關(guān)鍵時間。（一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間。也就是早上5點40到6點30的晨讀時間、中午11點55到1點40的時間，晚上的自習(xí)時間、以及大課間時間等。這些關(guān)鍵時間我們都盯上了，也就盯在點子上了，離成功也就不遠了。）

（2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。（這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是尖子生、臨界生；一類是問題學(xué)生。抓好了尖子生、臨界生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學(xué)生，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生，我們要時刻盯上、密切關(guān)注。）

（3）盯班要盯關(guān)鍵事件。（凡是能夠直接影響班級秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。）

8．一個優(yōu)秀的班級需要一個優(yōu)秀的班主任，要成為一個優(yōu)秀的班主任要善于學(xué)習(xí)，勇于探索，不斷反思提高。

老班主任容易犯經(jīng)驗主義錯誤，同樣的一套做法在不同的兩屆學(xué)生身上效果會大相徑庭，更何況高考的政策前幾年幾乎每年都在變呢？這可能也是為什么同樣一個班主任帶班會出現(xiàn)高考成績起起伏伏，大起大落的原因之一吧。成語“刻舟求劍”、“墨守成規(guī)”“緣木求魚”大概說的就是這種情況吧。新班主任更容易手忙腳亂，抓不住重點，而走彎路。所以，不管是新老班主任都要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常交流，取長補短，相互提高。我以為“學(xué)習(xí)”與“反思”正是一個優(yōu)秀班主任成長的必由之路。也建議年級組把班主任的交流制度化，規(guī)范化。

教師交流會主持稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！歡迎各位參加師生座談會，請允許我為大家介紹出席本次座談會的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到場！

本次座談會的召開，是為了作為大三學(xué)生的我們更好的明確學(xué)習(xí)方法，前進目標和就業(yè)方向。

本次座談會分兩部分，第一部分：由老師為我們介紹關(guān)于就業(yè)，考研，出國，考公務(wù)員，留校，畢業(yè)設(shè)計等問題。

第二部門：同學(xué)們提問，老師回答

好啦！下面把時間交給老師，讓他們給我們以經(jīng)驗之談。

教師交流會主持稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家上午好!古人云：“腹有詩書氣自華，”因為只有讀書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能提高我們的學(xué)識和品位;為了促進學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長。大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗交流”活動。

參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長、教師代表。歡迎大家的到來。

(一)讀書活動經(jīng)驗交流會(8：50—10：30)

1、個人讀書經(jīng)驗交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a校長;啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國山老師與大家一起交流。

2、邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗介紹：。

3、教委辦副主任布置讀書活動的相關(guān)工作。

首先進行讀書經(jīng)驗交流活動，交流活動安排3個程序，……首先進行經(jīng)驗交流的第一程序：

讀書經(jīng)驗交流：首先與大家作經(jīng)驗交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a校長。張校長在20xx及20xx年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場教育名著寫作大賽，分別獲得一、三等獎的好成績。20xx年秋，被評為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級以上獎次。近一兩年來，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗。

接下來要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國山老師，雷老師是晉江市合同管理教師，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教，從事教育教學(xué)工作二十多年，曾被評為晉江市“優(yōu)秀教師”，“師德先進個人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎。

研究撰寫的教育隨筆、教學(xué)論文獲國家、盛市、區(qū)各級獎勵共160余篇，其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評比榮獲二等獎;輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級各類比賽中獲獎。

剛才三位老師精彩紛呈的發(fā)言，與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動，讓我們深信讀書使人的思想升華，得以修身養(yǎng)性。

接下來進行讀書經(jīng)驗交流活動的第二項程序：學(xué)校作讀書經(jīng)驗介紹。邵厝小學(xué)一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗介紹。

過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學(xué)校循序漸進、有計劃、有步驟地開展教師讀書活動的經(jīng)驗，可以讓我們兄弟學(xué)校借以借鑒。

最后進行讀讀書經(jīng)驗交流活動的第三個程序：教委辦副主任布置讀書活動的相關(guān)工作。

剛才主任對我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書活動提出了要求與建議，請各校會后要認真領(lǐng)會與落實。

古人云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書，因為讀書與化妝品比較有三大優(yōu)勢，一物美價廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。希望在今后成長的道路上，把讀書當成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長、楊校長、雷老師與王老師。感謝邵厝小學(xué)對我們這次活動的大力支持。今天讀書經(jīng)驗交流活動到此結(jié)束。

教師交流會主持稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

今天的班主任經(jīng)驗交流會我們非常榮幸的請到了濱州授田英才學(xué)園的老師，博興博奧學(xué)校的老師，這兩位班主任是濱州市知名的的班主任，也是山東省的知名班主任，首先讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！

眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的、管理者，班級活動的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。

班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義，但是班主任工作又是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時候盡管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。

如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補短的平臺，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開了這次班主任經(jīng)驗交流會，希望大家通過這次交流會能有所收獲。

教師交流會主持稿篇九

敬愛的學(xué)長學(xué)姐，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

我是來自xx物理班的xx，今天很榮幸我能站在這里擔任此次新老生交流會的主持人。

此刻我的心情是激動的，也非常地期待與大家共度這段輕松而又愉悅的時光!

此次交流會主要分為兩個環(huán)節(jié)：定向發(fā)問訪談環(huán)節(jié)和自由發(fā)問互動環(huán)節(jié);首先進行的是定向發(fā)問訪談環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)由主持人向各個嘉賓依次提出發(fā)問邀請，并由嘉賓自行選擇問題進行回答;此環(huán)節(jié)結(jié)束后，下面進行的是自由發(fā)問互動環(huán)節(jié)，此時在場的所有同學(xué)均可以自由向你們欽佩的學(xué)長學(xué)姐發(fā)出問題邀請，他們會很耐心，詳細地為你們解答。接下來我宣布通信與電子學(xué)院學(xué)生會新老生交流會正式開始!

接下來請允許我隆重地向大家介紹此次交流會到場的嘉賓：10屆通信與電子學(xué)院學(xué)生會常委熊志文;10屆通信與電子學(xué)院電子協(xié)會會長安帥;全國第三屆大學(xué)生物理教學(xué)技能大賽“特等獎”獲得者;現(xiàn)任通信與電子學(xué)院學(xué)生會副主席，國家勵志獎學(xué)金獲得者相坤;歡迎他們的到來!ppt展示如下：

既然沒有問題了，那就請嘉賓回到最初的位置吧，有請，謝謝!經(jīng)過激烈的問題解答之后，你們可真算的上是古靈精怪啊，這么刁鉆的問題都能夠想到，不過你們學(xué)長學(xué)姐的功力今天你們算是見到了吧!呵呵!

此次新老生交流會主要是想通過你們與這些優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐們的近距離交流來解決你們的一些疑惑難題，希望通過此次交流會，你們能夠真正的有所收獲，有所解惑!

下面我宣布通信與電子學(xué)院學(xué)生會新老生交流會到此結(jié)束，感謝在場所有人員的到來!謝謝!