計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

冀教版小學信息技術教學計劃篇一

小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

小學階段的教學目標主要有：

1.了解計算機的外部組成，熟悉鼠標和鍵盤的操作。

2.了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。

3.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

4.能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。

5.知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

6.在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。

本冊共15課，其中心內容是在金山畫王的基礎上，讓學生來體會在計算機中畫畫的樂趣，提高學生學習的積極性，并潛移默化的讓學生熟悉鼠標和鍵盤的操作，從而達到教學目標。本冊從內容上來分可分為三單元。第一單元共有4課，“與新朋友見面”主要介紹信息技術在生活中的應用，讓學生認識常見的信息技術工具，對電腦作簡單介紹;接著教材在“可愛的鼠標”中向學生介紹鼠標的各種操作方法;然后在“鼠標陪我玩一玩”中用兩個小游戲讓學生練習鼠標的操作;最后用“計算器幫你忙”讓學生初步體驗電腦在生活、學習中的應用，同時讓學生學會使用小鍵盤。第二單元共有7課，先通過“小伙伴的作品”讓學生初步感知電腦畫的特點，然后用“小樹苗快快長”、“整齊的教學樓”、“五彩的窗子”、“花香滿園”、“我能畫得更好”這5課重點介紹“畫圖”軟件中各個工具的使用，最后讓學生完成一個相對完整的電腦畫作品“美麗的校園”。第三個單元是在學習完“畫圖”軟件后，教材又安排了兩課“金山畫王”，讓學生進一步學習用電腦畫畫。在“金山畫王”教學單元中，教材首先讓學生學習不同效果的畫筆，熟悉“金山畫王”的界面，然后安排第二課,植物大戰(zhàn)僵尸好完嗎，讓學生利用貼圖進行創(chuàng)作。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。

冀教版小學信息技術教學計劃篇二

一、學生基本情況：

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析：

本期教材是使用新編版：四年級下冊，內容是全新的。內容全部都是powerpoint可見powerpoint是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：基本的操作和操作的技巧

重難點：基本操作

三、指導思想：

根據上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用powerpoint。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

6、做一個作品。

五、教學措施：

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

冀教版小學信息技術教學計劃篇三

第一課 正確坐姿和指法——基本鍵打字練習（2課時）

教學目的：掌握擊鍵的坐姿，指法及手指的分工，認識8個基本鍵，學會金山打字通的啟動和退出。

指導意見：注意強調學生的坐姿，手指分工和擊鍵方法。

第二課 苦練基本功——其他字符的練習（2課時）

教學目的：詳細講解上排鍵，下排鍵的.指法以及雙字符鍵的使用方法。

指導意見：提醒學生時刻注意指法，盡量盲打。

第三課 打地鼠——字母練習（2課時）

教學目的：利用金山打字通的"打地鼠"游戲，激發(fā)學生的指法練習興趣。

第四課 快樂打字——單詞的輸入（2課時）

教學目的：利用金山打字通練習輸入英文單詞，進一步提高打字水平。

第五課 自我介紹——自由輸入（1課時）

教學目的：利用金山打字通練習自由錄入，注意區(qū)分英文字母的大小寫。了解光標控制鍵的作用。

指導意見：教會學生兩種輸入大寫字母的方法。

第六課 手腦并用——中文輸入（1課時）

教學目的：利用金山打字通練習用全拼方法輸入漢字，教師簡單介紹各種漢字輸入法的設置。

第七課 方便的"記事本"——保存文件（2課時）

教學目的：學會使用windows中的"記事本"程序，并用"記事本"練習打字，了解字符，文件，文件名的概念。

教學難點：保存文件。

指導意見：授課時，教師應先演示，學生再練習

第八課 在計算機上安個家——建立文件夾（2課時）

教學目的：教會學生如何創(chuàng)建文件夾，如何將文件保存到文件夾中以及文件夾命名的規(guī)則。

教學難點：將文件保存到文件夾。

指導意見：文件夾重命名的內容可以讓學生自學，找學生演示操作方法。

第九課 綜合練習（2課時）

指導意見：學生練習一節(jié)課，第二課時的時候組織學生進行打字比賽，進一步激發(fā)學生興趣。

前續(xù)課（1 課時）

指導意見：學生學完本課應對powerpoint的作用有所了解

第十課 頤和園半日游——創(chuàng)建演示文稿（2課時）

第十一課 游覽路線——插入新幻燈片（2課時）

教學目的：學會插入新的幻燈片，學會插入符號，學會切換視圖方式

教學重點：插入新幻燈片

指導意見：多練習

第十二課 沿途風景（1）——插入圖片（1課時）

教學目的：學會如何在演示文稿中添加圖片對象

教學重點：添加來自文件的圖片

指導意見：在課前教師應該準備好所需要的圖片

第十三課 沿途風景（2）——調整幻燈片順序（1課時）

教學目的：學會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序

指導意見：教師在課前準備好例子文件，此文件中的幻燈片順序應該故意放亂，讓學生去修改正確。

第十四課 動感圖文——設置動畫效果（2課時）

教學目的：學會為對象設置"預設動畫"中的常用動畫效果，學會"自定義動畫"，會用"動畫預覽"察看動畫效果。

教學難點："自定義動畫"的設置

指導意見：本課內容有所難度，教師應該多示范，并讓學生多練習。

第十五課 音樂伴你游園——插入聲音（2課時）

教學目的：學會為演示文稿插入音樂文件

指導意見：上課前準備好音樂素材

第十六課 虛擬游覽——自動播放演示文稿（1課時）

教學目的：學會"自動切換"幻燈片

教學重點：切換效果的設定

指導意見：最好讓學生自己動手試試各種效果

第十七課 作品展示（2課時）

教學目的：開闊思路，提高興趣

第十八課 綜合練習（2課時）

指導意見：開展幻燈片制作評比大賽，總結制作經驗。

冀教版小學信息技術教學計劃篇四

本學期五年級共三個班級，學生對學習計算機有了一定的基礎，但是也有一部分學生基本知識與技能的'也沒有掌握，大部分學生都喜好計算機，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

二、教材分析

本學期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共四個單元，第一單元主要內容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windows20xx，完成一些與學生學習生活相關聯的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學生學習對鍵盤的靈活運用，學會輸入文字；第三單元主要內容是美妙的圖畫世界，讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內容是文件操作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法。

三、教學目標

1、知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：認識word，熟悉word軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與方法

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學措施

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發(fā)。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。

（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

冀教版小學信息技術教學計劃篇五

信息技術是一門集知識性、操作性、實踐性和探究性于一體的基礎課程，所以應注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力以及探究能力，達到手腦并用，同步發(fā)展的目標。小學信息技術教學的課程目標為：培養(yǎng)學生積極主動參與信息技術學習的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術使用習慣，引導學生學會使用信息技術支持學習和解決問題。小學生應先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術產生了濃厚的興趣，才有學習的動力。

一、教材分析

本學期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術》第一冊，共7課，17課時。另外，因本學期學期較長，因此，把下學期的第一課《認識鍵盤大家庭》拿到本學期來進行教學。這8課的教學重點在于：信息及信息工具概念的理解；學會并熟練鼠標的操作；畫圖界面的認識；利用常用畫圖工具繪制圖形；學會復制、移動、翻轉的圖片處理；在不同的畫圖程序間復制圖片；學會對圖片綜合性處理。教學難點為：信息及信息工具的概念的理解；鼠標的雙擊操作；文件保存方法以及保存位置的選擇；文件打開方式的學習；曲線工具的使用；圖片的復制操作；在不同的畫圖程序間復制圖片；場景的構思與設計；學會基本鍵的指法。

二、教學目標

根據教學內容，在本冊教學中，學生需要達到的教學目標如下：

1、了解信息的概念，了解信息的傳播方式

2、了解計算機是獲取、處理信息的工具

3、認識計算機，學會開關機

4、認識windows桌面及了解圖標、任務欄、開始菜單、鼠標指針等概念

5、認識鼠標、鍵盤、掌握鼠標的基本操作

6、學會啟動畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分

7、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學會舉行、橢圓、直線工具的用法

8、學會撤銷和清除畫圖的操作方法

9、初步學會文件的保存方法。

10、學會橡皮工具的使用

11、初步學會曲線、放大鏡工具的用法

12、初步學會按指定位置保存文件、打開文件

13、學會用選定工具選定突破

14、學會移動、復制、翻轉等圖片處理方法

15、初步學會在不同的畫圖程序間復制圖片

16、學會圖片的縮放處理

17、學會文件的另存操作

18、熟練掌握移動、復制、翻轉、縮放等圖片處理的方法

19、熟練掌握各類畫圖工具的應用。

20、認識鍵盤，了解鍵盤操作規(guī)范。

21、學會基本鍵的指法。

22、學會在記事本中輸入文字

23、學會回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。

三、學情分析

本計劃針對四年級的學生，因為我們學校是一所農村的中心學校，很多學生都是外來務工人員子女，以前并未接觸過計算機，所以很多學生都是零起點。而另一半學生因為家庭條件較好，很小就接觸了計算機，操作水平相對來說較為熟練，但很多學生都熱衷于游戲，習慣不佳。學生兩級分化嚴重。

四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，教師認真?zhèn)浜妹恳徽n，提前做好教學準備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、加強復習與鞏固，加強學習材料的趣味性，培養(yǎng)學生興趣。

4、在教學方式上面，主要采取探究式教學方法，同時輔以自主學習、師生演示等學習方法。

5、鑒于學生兩極分化嚴重，本學期在座位安排上采取好壞互搭，每組設立一名組長和副組長，讓他們輔助教師對組內學生進行輔導，提高操作水平。并對學生學習進行及時反饋、評價，并輔以一定的獎勵措施，以增強學生學習積極性以及學生的競爭意識。

冀教版小學信息技術教學計劃篇六

第1課生活和學習中的好幫手——信息技術（3課時）

教學目的：讓學生理解"信息技術"的概念，形成初步的感性認識，激發(fā)學生學習興趣。

指導意見：以激發(fā)學生學習興趣為主要目的，內容不需要學生完全掌握，只需要了解即可。（教師課前要做好充分準備）

第2課無所不在，神通廣大——信息技術應用（3課時）

教學目的：從更廣泛的角度讓學生理解"信息技術"的概念，體驗信息技術在日常生活中的廣泛應用。

指導意見：授課的過程中應該緊密與生活結合，切忌空講。

第3課認識計算機——計算機的硬件組成（2課時）

教學目的：讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學會鼠標的基本操作，掌握開，關機的正確方法。

教學要求：通過基本特征認識計算機，能說出各個組成部分的名稱。

指導意見：教師指導學生上機練習。

第4課玩"紙牌"游戲——初步認識軟件（4課時）

教學目的：通過玩"紙牌"游戲，進一步熟悉鼠標的五種操作方法，同時認識到軟件和硬件的關系。

指導意見：讓學生多上機練習，熟練使用鼠標，有能力的學生可以嘗試玩"掃雷"游戲。

本單元教學內容比較少，教師可以根據本校的實際情況，添加適當的教學內容。

第二單元快樂的小畫家——畫圖篇

前續(xù)課（1課時）

教學目的：學會啟動和退出"畫圖"，認識畫圖窗口，設置畫布大小，保存，新建與打開畫圖文件。

教學難點：保存，新建與打開畫圖文件。

指導意見：讓學生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學生對本部分內容學習的興趣

第5課漁舟唱晚——"鉛筆"和"刷子"工具的使用（1課時）

教學目的：學會使用"畫圖"工具欄中的"鉛筆"，"刷子"工具。

指導意見：在機房邊上機邊講解，學生更易理解。

第6課美麗的魚——"直線"和"曲線"工具的使用（1課時）

教學目的：學會使用"直線工具"和"曲線工具"。

指導意見：讓學生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學習總結

第7課繽紛的色彩——"噴槍"工具與顏色填充的使用（1課時）

教學目的：學會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色

教學重點：選擇不同的顏色

指導意見：多給學生練習的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力

第8課農家小院——圖形工具的使用（2課時）

教學目的：學會畫矩形，圓角矩形，多邊形，橢圓或圓

教學重點：填充方式

指導意見：讓學生在充分動手實踐的基礎上自己總結所學知識

第9課圣誕快樂——添加文字（2課時）

教學目的：會使用文字輸入工具，會對文字格式進行設置

教學重點：對文字各式的設置

第10課長頸鹿——圖形的變化（2課時）

教學目的：學會對選定的部分進行移動和復制

教學重點：對圖形進行透明設置

指導意見：讓學生多練習，以加深印象，使他們能夠靈活運用

第11課中國娃——彩色橡皮的使用（2課時）

教學目的：學會設置背景顏色，即"彩色的橡皮"，學會將圖形變?yōu)榉瓷@示。

第12課太空娃娃——變形與翻轉（2課時）

教學目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調出"拉伸與扭曲"對話框，并會進行設置

教學重點：拉伸與扭曲對話框的設置

指導意見：多練習

第13課自由創(chuàng)作（2課時）

教學目的：開闊思路，提高興趣

指導意見：本課是整個計算機畫圖的一個總結，通過作品大賽，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路，提高其學習興趣，可謂一舉兩得。

第三單元經典改編———圖像處理篇

第14課我的圖冊——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊（2課時）

教學目的：學會利用acdsee軟件制作個性化圖冊，了解圖片的格式以及轉換格式的方法。

教學重點：圖冊的創(chuàng)建。

指導意見：acdsee是一種常用的看圖軟件，難度不大，多上機實踐。

第15課奇妙的變化——編輯器的使用（2課時）

教學目的：學會利用acdsee軟件修改圖片，了解凸出和收縮，浮雕，油畫，模糊效果，練習將圖片設為"壁紙"。

教學重點：利用acdsee軟件修改圖片。

指導意見：本單元的最后一課，多練習。

冀教版小學信息技術教學計劃篇七

1.根據信息技術學科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。

2.根據大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。

3.根據學校工作要求及信息技術學科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)信息技術課。

4.教學過程中既育人也要提高自己。

二.基本情況分析:

本年級有39人,通過原來的學習,學生們已經掌握了有關微機的知識和基本的操作.

三.本學年應達到的教學目標:

1.了解什么是信息和信息技術以及常見信息技術工具的用途,了解計算機的軟硬件,掌握計算機的基本操作.

2.掌握window操作系統(tǒng)以及程序窗口的基本操作,并學會輸入漢字以及對文件和文件夾的操作.

3.掌握上網的基本知識;認識www和ie瀏覽器;掌握用瀏覽器在因特網上收集信息的方法,學會使用電子郵件.

4.培養(yǎng)學生在使用信息技術時學會與他人合作的能力,學會使用與年齡段發(fā)展相符的多媒體資源進行學習.

5.培養(yǎng)學生能夠在他人幫助下使用通訊功能,遠距離獲得信息,與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣.

四.完成計劃的措施

1.根據信息技術學科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內容，將專業(yè)深奧的知識轉化為口語化的語言，把知識講明白。

2.信息技術學科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。這一學期上機內容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。

3.在教學過程中要發(fā)現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。

4.在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識;另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。

5.此外還要積極參加學校組織的其他活動。

冀教版小學信息技術教學計劃篇八

普及電腦知識為主旨，使學生經過有目的、系統(tǒng)的學習后，了解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能，培養(yǎng)學生初步的信息素養(yǎng)。

信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為專業(yè)課開設。

小學信息技術課程的任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

兒童學習電腦是意見很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，教學過程中應側重與計算機應用、計算機輔助教學和學習，養(yǎng)成學生的良好習慣為以后的計算機學習打下良好的基礎。對二年級的學生而言，應更注重于計算機的基本操作并且要讓他們熟知計算機在生活中的作用。同時還要針對學生進行計算機上網道德的培養(yǎng)，讓學生做到文明上網！

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

2、初步掌握用電腦打字的方法（用全拼音方式寫字、詞語和短文）

3、初步建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習使用計算機的興趣和意識。

4、能夠應用計算機畫畫并且與寫字板相結合，進行簡單的圖象處理。

5、能夠應用計算機寫歌，在寫字板中進行文字的處理及編輯。

6、能夠用計算機工具對圖形進行設計。

7、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

8、能夠在老師幫助下使用遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習發(fā)展個人的愛好和興趣。

本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則。評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查、評估學生作品的方式。不論采用什么方法評價都應鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質量的手段和方法像信息技術本身的發(fā)展一樣充滿活力。

隨著計算機的普及，兒童對計算機的使用也越來越被重視。對于小學二年級的學生而言，如何提高計算機操作的有效性？成為了一個很值得我們關注和思考的問題。

1、學生的教育目標

通過在教學中大量地操作計算機，來提高學生的操作熟練度。為今后的計算機學習打好基礎，養(yǎng)成良好的習慣培養(yǎng)學生處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，同時培養(yǎng)學生的現代科學意識和創(chuàng)新意識，使學生更加熱愛學習，更加善于學習。

2、師資隊伍的建設目標

過課題的研究，建立新型的教學模式和學習方式，使教師信息技術教學的能力得以提高，能創(chuàng)造性地使用教材組織教學。

1、基礎打字、詞語和短文練習

2、加強學習促進課題研究深入開展

教學內容和課時安排

第一課用電腦寫字1課時

第二課用電腦寫詞語1課時

第三課用電腦寫短文2課時

第四課看圖寫話1課時

第五課春天在哪里2課時

第六課我們的節(jié)日1課時

第七課從我的電腦看文件的家1課時

第八課替馬大哈糾錯1課時

第九課用看圖軟件欣賞圖片1課時

第十課蝴蝶和風車對稱圖形2課時

第十一課漂亮的賀卡1課時

冀教版小學信息技術教學計劃篇九

三年級共有學生210人左右，他們是第一次學習計算機，對計算機有著較濃厚的神秘感，這種神秘感容易轉化為對計算機學科的興趣，對他們今后的學習和工作中運用計算機產生正面影響，但如果引導不當也容易轉化為對計算機的畏懼，對他們以后學習和運用計算機產生負面影響。三年級學生對事物有一定的觀察、理解、想象、思維能力，學習態(tài)度一般比較端正，比較好的學習習慣。但也有少數學生由于學習態(tài)度不夠端正，目的不夠明確，知識掌握不夠牢固，上課時較為活躍，不太遵守課堂紀律。

本教材是云南省中小學教材審定委員會審定的新綱要云南省實驗教材，本冊教材的主要內容有：第一單元：我們的新朋友（計算機；第二單元：童聲童畫；第三單元：看圖“寫”字。

1、通過學習與操作，培養(yǎng)學生從小具有現代科學意識的知識技能，全面發(fā)展學生素質。

2、通過學習與操作，培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和養(yǎng)成良好的操作計算機的習慣。

3、通過學習與操作，培養(yǎng)學生刻苦的學習精神、精益求精的學習態(tài)度和持之以恒的學習品質。

4、通過學習與操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力與運用能力，能夠將所學知識運用于實際生活和學習中。

5、通過學習計算機知識，掌握計算機運用，培養(yǎng)跨世紀人才，提高全民素質。

6、對學生有機滲透愛國主義教育。

1、本教材知識范圍涉及較廣，教學中要避免求全求深而超出小學生的接受能力，要重視培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。

2、計算機是一門理論性和實踐都很強的學科，教學中注意安排好學生的實踐活動，合理安排好上機時間，保證一定的上機量。

3、重視對整個學習過程的實踐，避免對某一單項操作要求過高，注意分配好各個內容的合理的量。

4、教學中注意引導學生用已有的知識去積極探求新知識，應充分利用教材中的“操作指南”、“試一試”、“說一說”等內容啟發(fā)學生，調動學生學習的主觀能動性。

5、教師要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，根據實際情況和個人特點制定教學方案，提高高教學效果。

6、根據學生的興趣、意識，知識、技能力等幾個方面，用適當的形式對教學進行考核，促進教學效率和學生積極的提高。

7、有機結合有關教材內容，進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生精益求精的科學態(tài)度和持之以恒的科學精神，使學生成為具有現代科學意識技能的新一代接班人。

第一單元我們的新朋友—計算機第一課認識計算機1第二課進入神奇的新世界2

第三課靈活操作小鼠標3第四課欣賞多彩的計算機作品4第二單元童聲童畫

第一課遵守指法規(guī)則15第二課趣味無窮16第三課一舉兩得17第四課盲打高手18