心得感悟是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得感悟該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動(dòng)中國(guó)人物感悟篇一

張定是一位普通的中國(guó)人，他沒(méi)有什么特別出眾的才華，也沒(méi)有豐富的社會(huì)資源，但正是因?yàn)樗纳屏己头瞰I(xiàn)精神，他在身邊的人們心中成為了一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人物。這篇文章將介紹張定的故事，并探討他的體會(huì)和心得。

第一段： 張定的故事

張定是一個(gè)出生在農(nóng)村的年輕人，從小家境一般，但他一直對(duì)生活充滿希望和熱情。在讀完初中后，他沒(méi)有選擇走上城市的大路，而是選擇回到家鄉(xiāng)，幫助父母種田。盡管種田是一項(xiàng)艱苦的工作，但他從不抱怨，總是積極樂(lè)觀地面對(duì)。他不僅努力工作，還盡力照顧?quán)l(xiāng)親們的生活，時(shí)常幫助那些需要幫助的人。

第二段： 張定的奉獻(xiàn)精神

在張定心中，幫助他人是一種天職，一種責(zé)任。他熱心參與當(dāng)?shù)氐墓媸聵I(yè)，積極參與慈善活動(dòng)。當(dāng)村里碰到困難時(shí)，他總是第一個(gè)站出來(lái)，組織和帶領(lǐng)大家共同努力解決問(wèn)題。即使面對(duì)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的困境，他從不吝嗇自己付出的努力和資源。他用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的情操和人格魅力，深受村民們的尊敬和喜愛(ài)。

在幫助他人的過(guò)程中，張定也收獲了很多。他認(rèn)為，幫助他人不僅能改變別人的生活，也能啟迪自己的心靈。他堅(jiān)信，只有通過(guò)自己的努力去影響和幫助別人，才能真正感受到生活的美好。正是因?yàn)檫@份信念，他在生活中保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，始終充滿著對(duì)未來(lái)的希望。

第四段： 張定的心得體會(huì)

在他的身上我學(xué)到了很多東西。首先，我明白了人生的真正價(jià)值在于對(duì)別人的奉獻(xiàn)和幫助。張定的故事告訴我，只有在盡己所能去幫助別人時(shí)，我們才能為社會(huì)創(chuàng)造更多的美好。其次，我認(rèn)識(shí)到了幫助他人不僅能改變別人的生活，也能給自己的人生帶來(lái)更多的意義和成就感。最后，我在他身上看到了一個(gè)杰出品質(zhì)——堅(jiān)持不懈。張定的故事告訴我們，只有在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈，才能獲得成功和成就。

第五段： 結(jié)束語(yǔ)

張定的故事是中國(guó)社會(huì)中無(wú)數(shù)感人事跡中的一個(gè)縮影。他的善良和奉獻(xiàn)精神在全國(guó)范圍內(nèi)得到了廣泛的認(rèn)同和贊譽(yù)。他的故事告訴我們，每個(gè)人都有能力去關(guān)心和幫助別人，只要我們用心去做，就能成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人物。正是這種無(wú)私的付出，讓我們看到了人性的美好和社會(huì)的溫暖。張定的故事將激勵(lì)我們每個(gè)人去付出愛(ài)心，讓我們的社會(huì)更加美好。

感動(dòng)中國(guó)人物感悟篇二

“吃苦一直是傳家寶，奉獻(xiàn)還是家常飯?！彼麄?cè)谟蒙懊枥L”祖國(guó)萬(wàn)里河山，他們是——國(guó)測(cè)一大隊(duì)。

“奉獻(xiàn)還是家常飯?！眹?guó)測(cè)一大隊(duì)建隊(duì)以來(lái)，有多少人犧牲在工作崗位上？不論是茫茫的沙漠，還是寒風(fēng)刺骨的高原，他們總是沖在前頭，誓死描繪祖國(guó)的壯美藍(lán)圖。例如吳昭璞，面對(duì)缺水情況，他獨(dú)自堅(jiān)守在沙漠，只有漫天黃沙與他作伴。他吃盡了牙膏，喝干了墨水，他1米7的身子干縮到不足4尺，他將長(zhǎng)眠于沙漠。他的青春從此淹沒(méi)在黃沙中。假如時(shí)間能倒流，我相信，他依然會(huì)選擇這崗位；我堅(jiān)信，狂沙埋沒(méi)不了他的意志，他的靈魂會(huì)永久徘徊在上空，指引一代又一代的年輕探險(xiǎn)家。

寒風(fēng)吹不散他們的意志，他們甘于吃苦。幾千米的高峰極度嚴(yán)寒，為了操作方便，摘下羽絨手套，雙手暴露在寒風(fēng)中工作近10分鐘的任秀波；因工作勞累過(guò)度昏迷不醒，經(jīng)過(guò)20多天搶救才蘇醒的郁期青。他甘愿吃苦，他甘愿奉獻(xiàn)生命，他是暴風(fēng)雪中的逆行者，他是珠峰上空璀璨的明星。

56年來(lái)，他們上高山，下平川，走沙漠，踏雪山，足跡踏過(guò)祖國(guó)千山萬(wàn)水：六闖“生命禁區(qū)”；24次進(jìn)駐內(nèi)蒙古草原；28次大規(guī)模進(jìn)入世界屋脊、深入西藏?zé)o人區(qū)；37次踏入新疆腹地，徒步行程總計(jì)5000多萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球1200多圈。他們不畏困苦、不怕?tīng)奚?，用汗水乃至生命默默丈量著祖?guó)的壯美河山。

山河將會(huì)記住你們的功業(yè)；珠峰會(huì)為您們折腰；黃河會(huì)因?yàn)槟銈兏牡溃簧衬癫蛔∧銈兊囊庵?！六十年付死生，你們是天空中的啟明星！但是?dāng)他們用生命換來(lái)數(shù)據(jù)時(shí)，我們卻還在床上看電視，還在碌碌無(wú)為。所以我們要警醒自己，繼承發(fā)揚(yáng)他們的精神，少年當(dāng)自強(qiáng)！

你們?yōu)閲?guó)家苦行，你們的身影遍布全國(guó)各地。你們穿山跨海，經(jīng)天緯地，你們的精神，留在你們走過(guò)的地方，久久不會(huì)散去。你們的名字也許會(huì)不被人所熟知，但是你們的精神一定會(huì)被我們所銘記！

感動(dòng)中國(guó)人物感悟篇三

第一段：引言（約200字）

感動(dòng)中國(guó)人物是一檔深受觀眾喜愛(ài)的電視節(jié)目，在這個(gè)節(jié)目中，我們可以看到許許多多平凡而偉大的人們用他們的善良和奉獻(xiàn)，給我們帶來(lái)了真摯的感動(dòng)。其中一個(gè)特別令人難以忘懷的人物是張定。他的故事充滿了勇氣和奉獻(xiàn)精神，他的人生經(jīng)歷讓我們深思人生的意義。

第二段：張定的奉獻(xiàn)之路（約300字）

張定出生于農(nóng)村一個(gè)貧窮的家庭，從小就對(duì)知識(shí)充滿了渴望。然而，由于家庭的經(jīng)濟(jì)困難，他只能放棄進(jìn)一步的學(xué)業(yè)，選擇到城市打工。在打工期間，張定發(fā)現(xiàn)了城市中有很多流浪兒童無(wú)家可歸，他們生活在極端貧困和艱苦的環(huán)境下。張定從那時(shí)起決定要幫助這些孩子，給他們以希望。于是，他辭去了工作，在城市的街頭成立了一所臨時(shí)的教室，為這些孩子提供免費(fèi)的教育。

第三段：張定的堅(jiān)持與付出（約300字）

張定在面對(duì)生活的困難時(shí)，從未動(dòng)搖過(guò)自己的初心。他盡最大努力尋求捐款和物資，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。他走遍城市的大街小巷，四處蹦跶，為孩子們籌集善款。雖然開(kāi)始時(shí)面臨各種困難和質(zhì)疑，但張定從未退縮。他相信只要堅(jiān)持，一定會(huì)有人們的支持和相信。

第四段：感動(dòng)中國(guó)人物的價(jià)值（約200字）

張定并不是一位名人，也沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的教育。然而，他的勇氣和奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著我們每個(gè)人，讓我們思考生活的意義。張定告訴我們，即使是平凡的人，也可以通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)來(lái)改變自己和身邊人的命運(yùn)。感動(dòng)中國(guó)人物不僅僅是一檔電視節(jié)目，更是一個(gè)反映社會(huì)正能量的窗口，讓我們看到了中國(guó)人的善良和勇敢。

第五段：結(jié)論（約200字）

在感動(dòng)中國(guó)人物的節(jié)目中，我們可以看到許多像張定一樣的普通人以自己的善舉和奉獻(xiàn)引起了廣大觀眾的共鳴。他們的故事告訴我們，改變世界并不是一件遙不可及的事情，每個(gè)人都可以在自己的位置上做出貢獻(xiàn)。張定代表了一種價(jià)值觀念，告訴我們生活中有許多值得我們?nèi)リP(guān)心和付出的事情。讓我們共同努力，每個(gè)人都成為一位感動(dòng)中國(guó)的人物。

感動(dòng)中國(guó)人物感悟篇四

在安徽巢湖，150年未遇歷史高水位的危急已經(jīng)遠(yuǎn)去，20余萬(wàn)名緊急轉(zhuǎn)移的群眾陸續(xù)返回家園。然而曾連續(xù)奮戰(zhàn)96小時(shí)、救出2600多人的安徽廬江消防救援大隊(duì)教導(dǎo)員陳陸，卻犧牲在7月22日決堤的洪水之中，年僅36歲。

“他有雙特別有力的手和沉穩(wěn)洪亮的聲音?！标愱懢瘸龅漠?dāng)?shù)卮迕?、孕婦解啟霞淚流滿面。

“陳陸朝我們吼過(guò)兩句話：出發(fā)去救人時(shí)候喊‘我打頭’，他的領(lǐng)航艇遭遇漩渦時(shí)喊‘快掉頭’?！焙戏适兴{(lán)天救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)蘇琴說(shuō)，是陳陸的大吼，救了其他十幾名救援人員的命。

選擇消防、扎根消防基層15年，陳陸在救援一線1次病危、2次暈厥、8次負(fù)傷。但對(duì)陳陸來(lái)說(shuō)，“火焰藍(lán)”就是他心目中英雄的制服顏色，“救民于水火，助民于危難”就是他選擇成為的英雄模樣。陳陸一片灼灼初心一直燃燒到了最后，只為每個(gè)生命無(wú)恙。

感動(dòng)中國(guó)人物感悟篇五

第一段：引言（100字）

中國(guó)是一個(gè)擁有豐富感人故事的國(guó)家，其中有許多令人感動(dòng)的人物。在這些人物當(dāng)中，張定無(wú)疑是一個(gè)令人肅然起敬、感動(dòng)至深的人。他的事跡曾引起全國(guó)的關(guān)注，并在人們的心中樹(shù)立了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向前的形象。在接下來(lái)的篇章中，將介紹張定的故事和他給我們帶來(lái)的感悟。

第二段：疾病的考驗(yàn)（200字）

張定曾經(jīng)是一名運(yùn)動(dòng)員，正值當(dāng)紅之時(shí)就遭遇了不幸的疾病。他被診斷出患有一種罕見(jiàn)的心臟病，需要進(jìn)行艱苦的手術(shù)，并長(zhǎng)時(shí)間靜養(yǎng)。這對(duì)于一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次巨大的打擊。然而，張定并沒(méi)有沉淪于病痛之中，而是以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)這一切。他相信自己能夠戰(zhàn)勝疾病，重新站起來(lái)，重拾自己的夢(mèng)想。

第三段：勇氣與堅(jiān)持（300字）

手術(shù)后的康復(fù)期間，張定經(jīng)歷了持續(xù)的病痛和身體的不適。然而，他并沒(méi)有放棄，反而通過(guò)鍛煉和康復(fù)訓(xùn)練，逐漸恢復(fù)了身體的功能。與此同時(shí)，他的精神狀態(tài)也不斷往好的方向發(fā)展。張定的堅(jiān)持和勇氣令人感動(dòng)，他告訴我們即使面對(duì)逆境，我們也可以通過(guò)自己的努力和積極的心態(tài)去克服困難，重新找回自己的力量和信心。

第四段：弘揚(yáng)正能量（300字）

隨著康復(fù)的進(jìn)展，張定開(kāi)始在社會(huì)上積極宣傳健康的理念和樂(lè)觀的態(tài)度。他參與公益活動(dòng)，為其他病患和身體有缺陷的人提供幫助和鼓舞。他的個(gè)人經(jīng)歷以及他在康復(fù)過(guò)程中積累的知識(shí)和技巧，使他能夠給予他人更多的幫助和支持。張定用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)傳遞了積極向上的正能量，他的事跡激勵(lì)著更多的人去積極面對(duì)生活，勇敢追求自己的夢(mèng)想。

張定的故事不僅在國(guó)內(nèi)引起廣泛的關(guān)注，也在國(guó)際上贏得了贊譽(yù)。他的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀打動(dòng)了無(wú)數(shù)人，許多人對(duì)他表示了欽佩和感激。他的事跡激勵(lì)著更多的人去相信自己，去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。張定無(wú)愧于“感動(dòng)中國(guó)”的稱號(hào)，他用自己的故事訴說(shuō)著堅(jiān)持和勇氣的力量，為我們每個(gè)人樹(shù)立了典范，激勵(lì)我們不斷前行。

第六段：結(jié)論（100字）

張定的故事給我們上了一堂深刻的生命課，他的堅(jiān)持和勇氣是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，我們可能會(huì)面臨各種挫折和困難，但只要我們有足夠的勇氣和信心，就一定能夠戰(zhàn)勝它們，創(chuàng)造更好的明天。感謝張定用他的故事告訴我們，生活中的每個(gè)瞬間都值得我們珍惜，每個(gè)夢(mèng)想都值得去追求，只要我們不放棄，就會(huì)收獲屬于自己的幸福。

感動(dòng)中國(guó)人物感悟篇六

感恩這兩個(gè)字意味深長(zhǎng)，大家經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到，看上去是簡(jiǎn)單的感恩二字，我們?cè)谏钪袝?huì)聽(tīng)到，會(huì)看到，但是其實(shí)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我們身邊有太多讓我們感恩的人了，或許是在我們的現(xiàn)在，我們的過(guò)去，我們的將來(lái)，都有，在成長(zhǎng)過(guò)程中我們最應(yīng)該感恩的人是我們的父母，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們要感恩老師，在我們生活當(dāng)中，我們要感恩同學(xué)，感恩朋友，或許這是我們都知道的，但是做到感恩這兩個(gè)字也不簡(jiǎn)單，有這個(gè)意識(shí)是不夠的，真正的感恩不是有了意識(shí)就算是感恩，需要我們主動(dòng)的行動(dòng)起來(lái)，其實(shí)我們誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)要學(xué)會(huì)感恩，但是總是聽(tīng)一寫(xiě)那樣的雞湯有什么用呢?能夠付出行動(dòng)嗎，還是說(shuō)聽(tīng)完之后會(huì)想到這一點(diǎn)，然后沒(méi)過(guò)幾天又忘了，我感覺(jué)感恩這兩個(gè)字還是要付出行動(dòng)。

我們呢身邊有三種要感恩的人，父母，師長(zhǎng)，同學(xué)朋友，其實(shí)有時(shí)候想一想更多的是反思，我們首先要感恩父母，是否已經(jīng)很久沒(méi)有給父母親一個(gè)擁抱了，是否很久沒(méi)有給父母親發(fā)一條暖心的短信了，我們回到家中經(jīng)常就是躺在家里什么也不干，有時(shí)候甚至?xí)詾槟赣H多嘮叨了一句，跟母親頂嘴，嫌母親煩，這種行為我覺(jué)得很不應(yīng)該，在家里母親每天照顧我們的衣食住行，總是給我們一些我們察覺(jué)不到的溫暖，生怕我們吃不好，睡不好，這些其實(shí)仔細(xì)去觀察都能發(fā)現(xiàn)的，可能是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，生活中各種娛樂(lè)，拉開(kāi)了跟父母的距離吧，只是我們沒(méi)有感覺(jué)到罷了，我們應(yīng)該放下手機(jī)好好地去陪陪父母。

我們也要感恩老師，老師是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的明燈，指引著我們前行，老師是最值得我們尊敬的人，是我們身邊的導(dǎo)師在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難，但是老師都會(huì)第一時(shí)間幫我們解決，有時(shí)候想想真的很感動(dòng)。

想一想老師站在講臺(tái)上的背影，是不是覺(jué)得有有力量，為我們講課的樣子，給我們傳授知識(shí)的樣子真的很可敬，但是我們有時(shí)候也會(huì)跟老師產(chǎn)生沖突，甚至我們有時(shí)候也會(huì)傷害到老師，我們真的應(yīng)該好好反思一下，我們應(yīng)該感恩老師才是。

在平時(shí)的生活當(dāng)中，我們要感恩同學(xué)，感恩身邊的朋友，我們平時(shí)生活當(dāng)中，同學(xué)也是給予我們幫助的對(duì)象，在生活當(dāng)中同學(xué)是我們接觸最多的，上課，下課總是在跟同學(xué)打交道，或多或少同學(xué)都有幫助過(guò)我們，仔細(xì)想想確實(shí)是這樣，可以微化到日常的一件小事，所以我們要感恩同學(xué)。

一定要知行合一。

感動(dòng)中國(guó)人物感悟篇七

自從看了老師給我們放的《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的心情一直平復(fù)不下來(lái)，影片的'里故事主人公身上的精神讓我不得不佩服她。

相比起從小就生活在蜜罐里的我們，故事的主人公在五歲的那年就開(kāi)始了她的苦難之旅，爸爸因?yàn)檐嚨溔ナ溃捎诓荒艹袚?dān)生活的重?fù)?dān)，所以她的媽媽只能忍痛割愛(ài)把她送給了別人。

但本以為可以過(guò)上好生活的她卻不得不面臨命運(yùn)跟她開(kāi)的另一個(gè)玩笑。

她的養(yǎng)母因?yàn)樯眢w的緣故一直臥病在床，養(yǎng)父承受不了生活的壓力而一走了之，母女只能相依為命。她弱小的肩膀不得不支撐起這個(gè)家庭，擔(dān)當(dāng)起重任。當(dāng)別人家的孩子在撒嬌，享受寵愛(ài)時(shí)，八歲的孟佩杰早已獨(dú)自上街買(mǎi)菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。

那時(shí)的她個(gè)頭沒(méi)有灶臺(tái)高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無(wú)數(shù)次卻從未喊過(guò)疼，聽(tīng)著孟佩杰養(yǎng)母含著淚感激地回憶，我腦海里仿佛浮現(xiàn)出一個(gè)柔弱的小女孩站在板凳上，頂著腳尖吃力地拿起鍋鏟翻炒的情景，心里不由得陣陣酸痛。孟佩杰每天起早貪黑，幫養(yǎng)母穿衣、洗漱、換尿布、喂早飯，然后才安心地一路小跑著上學(xué)。晚上回家后，一大堆家務(wù)活等著她，服侍養(yǎng)母睡后，她才開(kāi)始學(xué)習(xí)功課，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了。就這樣，孟佩杰在艱苦的生活中勤奮學(xué)習(xí)，考上了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院。由于放心不下養(yǎng)母，她竟下定決心：帶著養(yǎng)母上大學(xué)！

而現(xiàn)在的我，有時(shí)還跟媽媽頂嘴，跟媽媽對(duì)著干，做作業(yè)時(shí)，還跟媽媽吵架，和孟佩杰比起來(lái)，我實(shí)在是太慚愧了。父母從小就為我做過(guò)許多事，在我生病的時(shí)候，是父母一直在我身邊照顧我，是我的疾病快速康復(fù)；在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，是父母和我一起攻克難題，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游；在日常生活中，是父母從小一直給我做飯，洗衣，是我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒變成現(xiàn)在的高大陽(yáng)光少年。我暗下決心：要向這位小女孩學(xué)習(xí)，在生活中要孝敬父母，感激父母，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

感動(dòng)中國(guó)人物感悟篇八

“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜?！泵棵柯?tīng)到這首歌，我的心總是畫(huà)上了一個(gè)問(wèn)號(hào)，究竟什么是感恩?又怎么用行動(dòng)來(lái)感恩呢?我的心中很不明白。

這一天，小雨淅瀝，雨下的不停，在下雨天讀書(shū)是最愜意的。隨手捧過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)是我最愛(ài)不釋手的，題目是《愛(ài)心樹(shù)》，剛讀兩三行就被里面的內(nèi)容吸引住了，我便如癡如醉地看了下去，這本書(shū)的大概是這樣的：有一個(gè)小男孩，碰到了一棵樹(shù)，那個(gè)小男孩從此就都到樹(shù)邊上玩，一會(huì)兒在樹(shù)上爬來(lái)爬去，一會(huì)兒在樹(shù)上采樹(shù)葉，玩累了就在樹(shù)下乘涼，這棵樹(shù)可開(kāi)心了!日子久了，葉子全沒(méi)了，小男孩已是大人了，有一次把它的樹(shù)干和樹(shù)枝都拿走了，去建造房子，這棵樹(shù)可傷心了。不知道過(guò)了多久，那個(gè)男孩回來(lái)了，他坐在光禿禿的樹(shù)根上休息，這是這棵樹(shù)卻欣慰地笑了。讀了這本書(shū)，我的啟發(fā)很大，我認(rèn)為那棵樹(shù)就像父母親一樣，那男孩累了就給他休息乘涼，那個(gè)孩子想玩耍了，就讓他爬上去……仔細(xì)想想，我們的父母看見(jiàn)孩子病了，就會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心孩子，孩子想要什么都會(huì)千方百計(jì)地給他什么。只要孩子一句話，父母通常都會(huì)向他提供什么，都會(huì)默默地付出著。感恩，讀了這本書(shū)，我懂得了感恩。我要感恩父母。

記得有一次，媽媽伏案工作著，我交了一張?zhí)羁毡斫o媽媽，要填的很多。我又發(fā)現(xiàn)，媽媽旁邊有許多要做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我要做的十倍，我想媽媽該明天填了吧，于是，我便將表放在了旁邊。一大清早，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)把表填好了，又看見(jiàn)媽媽眼睛里布滿了血絲……這時(shí)，我突然想起了《愛(ài)心樹(shù)》，又想：媽媽這么不辭辛勞地幫著我，依著我，把我拉扯大，我一定要學(xué)會(huì)報(bào)答，感恩。于是，我走到媽媽跟前，說(shuō)了一聲：“媽媽，你辛苦了!”媽媽欣慰地笑了，雖然媽媽一句話也沒(méi)說(shuō)，但是，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了她心中無(wú)比的甜。

我還要感謝老師，他們不怕累不怕辛苦地教導(dǎo)我們，既要備課，又要批作業(yè)，實(shí)在是太辛苦了，古人說(shuō)的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽矣X(jué)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，我還要感恩生命，是它給我了一張?bào)w驗(yàn)生活的入場(chǎng)券，我也要感恩祖國(guó)，是它給我們學(xué)生了好的環(huán)境，我最后還要感恩清潔工人和交警。他們恪盡職守，履行做人之道，這些人我們都要感恩。

“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜?！泵棵柯?tīng)到這首歌，現(xiàn)在我的心里就會(huì)心潮澎湃，就會(huì)禁不住感恩他人。讓我們做一個(gè)感恩的人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，只要人人都學(xué)會(huì)感恩，世界將會(huì)更美好!

感動(dòng)中國(guó)人物感悟篇九

我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是教師。

教師既是兩個(gè)神圣的字眼，教師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩教師!

當(dāng)教師批評(píng)我時(shí)，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓窍Ｍ页刹拧Ｉ踔劣诹P我，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說(shuō)的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我一定會(huì)成才的。感恩您，感恩你那顆無(wú)悔的心!

育人也是教師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹(shù)苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)!感恩您，感恩您那顆善良的心!

生活上有了困難，教師你就像我媽媽!鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問(wèn)候，都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽!感恩您，感恩您那顆關(guān)愛(ài)的心!

教師，如果說(shuō)我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單;如果說(shuō)我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長(zhǎng);如果說(shuō)我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望!所以，我感恩您!

感恩您!我的“媽媽”!祝您天天快樂(lè)!