圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
開展愛牙日的活動(dòng)總結(jié)篇一
“健康每一天,從愛牙開始”
20xx年全國(guó)愛牙日活動(dòng)就是要讓所有的人都懂得追求健康首要的是學(xué)習(xí)和堅(jiān)持健康的生活方式,要讓大家都知道健康的生活方式從維護(hù)口腔健康開始。一顆牙就是一個(gè)器官,牙齒健康不僅關(guān)系到全身健康的諸多方面,同時(shí)也是現(xiàn)代人健康與文明的標(biāo)志。牙齒一旦出現(xiàn)問題,將會(huì)對(duì)人們的正常生活造成極大的影響。我們必須把這些最基本的口腔健康知識(shí)告訴人們,將這把獲取健康的金鑰匙交到每個(gè)人的手 中。告訴所有人:“健康每一天,從愛牙開始”。
20xx年9月19日----9月24日
(一)維護(hù)口腔健康,增進(jìn)全身健康。
(二)愛護(hù)牙齒報(bào)健康,生命質(zhì)量有保障。
(三)擁有健康口腔,笑容和諧美麗。
(四)口腔健康是人類文明的標(biāo)志。
(五)早晚刷牙,飯后漱口,牙齒健康。
(六)定期進(jìn)行口腔檢查,定期洗牙,遠(yuǎn)離口腔疾病。
1、愛牙日活動(dòng)期間,在我院門前設(shè)置咨詢臺(tái),接受居民健康咨詢;放置兩塊關(guān)于“愛牙日”的宣傳畫;懸掛“健康每一天,從愛牙開始”為內(nèi)容的條幅;發(fā)放“愛牙日”宣傳單。
2、到學(xué)校舉辦一期口腔保健知識(shí)講座及“愛牙日”宣傳活動(dòng)。
3、各村衛(wèi)生室開展一次“愛牙日”健康教育宣傳活動(dòng)。
茆圩衛(wèi)生院 20xx年9月18日
口腔疾病是與人的生活狀況和行為習(xí)慣密切相關(guān)的常見病和多發(fā)病,影響著人一生的健康。我院以“愛牙日”為契機(jī),結(jié)合宣傳主題,進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,給各村及學(xué)校下發(fā)宣傳通知,讓他們面向當(dāng)?shù)鼐用耖_展了宣傳,在提高他們自身口腔保健能力的同時(shí),密切關(guān)注孩子的口腔保健問題。另一方面,針對(duì)適齡學(xué)生,聯(lián)合中、小學(xué)同步開展了形式多樣的口腔健康教育和健康促進(jìn),引起了我鄉(xiāng)中、小學(xué)生極大的興趣。
宣傳日當(dāng)天集中開展了愛牙日宣傳活動(dòng),通過健康講座、懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳材料、進(jìn)行免費(fèi)咨詢、借助健康教育宣傳欄等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳。這次活動(dòng)極大地豐富了我鄉(xiāng)廣大居民的口腔保健知識(shí),幫助我們養(yǎng)成了健康的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和就醫(yī)行為,提高了學(xué)校師生的健康行為能力,有力保護(hù)了廣大師生的牙齒健康,提高了我們的健康水平。
開展愛牙日的活動(dòng)總結(jié)篇二
"愛牙日“相信大家一聽到、看到這三個(gè)字都會(huì)立馬知道這幾個(gè)字的含義,保護(hù)牙齒、關(guān)愛牙齒。大家都知道我們一年中有6月一日兒童節(jié)、八月十五中秋節(jié)、十月一日國(guó)慶節(jié)等等這幾個(gè)大型的節(jié)日我們都是再熟悉不過啦,然而”愛牙日“呢,是每年的九月二十日,關(guān)愛牙齒、保護(hù)牙齒。本周二就是一年一次的愛牙日,在此愛牙日到來之前,我們和孩子一起通過各類的活動(dòng)(繪本故事、繪畫、家長(zhǎng)志愿者、視頻、主題墻、兒歌等等)讓孩子了解愛牙日的意義。
繪本活動(dòng):
1)《美麗的牙齒》
目標(biāo):了解牙齒的構(gòu)造,知道每一個(gè)牙齒的不同作用、名稱。
材料:繪本書、牙齒模具、a4紙、記號(hào)筆。
2)《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》
目標(biāo):1、知了解保護(hù)好牙齒的重要性。
2、牙疼要及時(shí)的看醫(yī)生。
材料:繪本書、a4紙、視頻
讀寫繪:《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》
繪畫活動(dòng):
1) 《怎樣保護(hù)牙齒》
目標(biāo):知道牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確保護(hù)牙齒。
材料:a4紙、牙模具、記號(hào)筆、牙齒的圖片
(拿著牙齒模具,在相互觀察、討論) (保護(hù)牙齒---漱口、定期看、醫(yī)生、刷牙)
2)《我的刷牙方式》
目標(biāo):讓幼兒說出自己刷牙的方式,大家一起討論是否正確。
相互觀察牙齒的變化
材料:牙刷、記號(hào)筆(我的刷牙方式)
3) 《刷牙步驟》
目標(biāo):1、了解如果不及時(shí)的刷牙,會(huì)帶來的危害。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙步驟。
材料:刷牙步驟圖、a4紙
(相互觀察牙齒的變化、不同) (刷牙步驟圖)
家長(zhǎng)志愿者:《如何保護(hù)牙齒》
目標(biāo):1、知道愛牙日是每年的幾月幾號(hào)。
2、觀察牙齒的構(gòu)造、知道沒掉牙時(shí)是乳牙、掉牙長(zhǎng)出后是恒牙。
3、知道牙齒壞掉時(shí),要及時(shí)的看醫(yī)生。
材料:ppt、牙齒模具
(讓孩子了解吃東西時(shí)要軟硬結(jié)合) (保護(hù)牙齒----少吃糖)
兒歌:《刷牙歌》
目標(biāo):加強(qiáng)幼兒對(duì)牙齒的'認(rèn)識(shí),知道刷牙的方向。
主題墻:《愛牙小常識(shí)》
目標(biāo):通過匯總的方式讓孩子記住牙齒的重要性、牙齒的名稱、刷牙的方式。
家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)感悟:《如何保護(hù)牙齒》王梓棋媽媽
今天我參加了大二班組織的家長(zhǎng)志愿活動(dòng),在此之前辛老師說讓我結(jié)合一年一次“愛牙日”主題準(zhǔn)備活動(dòng),在緊張的心情下我準(zhǔn)備了ppt、牙齒的模具,去給孩子們上了一堂《如何保護(hù)牙齒》的活動(dòng),感受頗多!
當(dāng)我一進(jìn)教室,孩子們看到我一個(gè)個(gè)快樂的不得了,當(dāng)我開始上課后,打開我制作已久的ppt小寶寶們很快被我吸引住了,一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神,不時(shí)的開心笑一下,當(dāng)我提問每一個(gè)問題的時(shí)候,孩子們爭(zhēng)先恐后地回答我的問題,他們的這些表現(xiàn)讓我很驚訝,原來他們?cè)谟變簣@這么認(rèn)真和開心,沒有一個(gè)孩子到處亂跑,孩子們,你們真的很棒!
這次的志愿者活動(dòng),讓我有了以下的感謝和建議:
非常感謝幼兒園,讓家長(zhǎng)更了解孩子的校園生活,了解到自己孩子和其他孩子的差異.我希望這樣的活動(dòng)多多開展,一直延續(xù)下去。
非常感謝常老師,這一個(gè)小時(shí)不到的志愿者活動(dòng),讓我感觸太多太多,讓我看到了老師日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也對(duì)老師是蠟燭有了重新更深刻的認(rèn)識(shí)。
非常感謝孩子們,他們都很聰明,活潑,可愛,同時(shí)我也喜歡他們善良單純的眼神,要是有機(jī)會(huì),我愿意多和辛老師請(qǐng)教,再來當(dāng)志愿者阿姨。
開展愛牙日的活動(dòng)總結(jié)篇三
1、9月14日早晨,我們將促進(jìn)口腔健康,提高生命質(zhì)量的標(biāo)語掛在最醒目的地方,利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行了健康牙齒的教育宣傳動(dòng)員,如何開展口腔教育、口腔疾病造成的`后果、如何保護(hù)好牙齒進(jìn)行了宣傳,衛(wèi)生室及時(shí)張貼了國(guó)際愛牙日的宣傳壁報(bào)。
2、我們還利用生命教育課的時(shí)間,進(jìn)行愛牙健康教育。分別以認(rèn)識(shí)牙病為開始,使學(xué)生認(rèn)識(shí)牙病的種類—(蛀牙、黑牙、牙齦炎、牙周炎、牙齒排列不整齊)等,簡(jiǎn)單介紹癥狀。
3、然后通過小調(diào)查,調(diào)查本班牙病的情況,使同學(xué)們重視起來,并從中悟出保護(hù)牙齒的重要性。
4、在然后,是由生命教育老師利用牙模和牙刷做了正確刷牙方法的示范,讓一年級(jí)學(xué)生實(shí)踐并實(shí)施到生活中去,同時(shí)給學(xué)生提出三條預(yù)防牙病的建議(早晚刷牙,飯后漱口,要正確刷牙)。教給學(xué)生正確的刷牙方法,一年級(jí)學(xué)生學(xué)得認(rèn)真、學(xué)得快樂,在此同時(shí),為了讓學(xué)生記住口腔衛(wèi)生,還教了學(xué)生兒歌。
5、最后我們結(jié)合聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記的播放進(jìn)行教育,課堂教學(xué)效果良好,學(xué)生興趣濃厚,積極性很高。
6、教育階段完成以后,讓學(xué)生動(dòng)手做壁報(bào)或手抄報(bào)等,以提高認(rèn)識(shí)和重視,并用到生活中去。
通過以上的活動(dòng),我觀察到餐后漱口的孩子明顯增加了,孩子的愛牙意識(shí)提高了,知曉率也提高了,護(hù)牙衛(wèi)生習(xí)慣也有明顯好轉(zhuǎn)。
開展愛牙日的活動(dòng)總結(jié)篇四
一、結(jié)合“愛牙日”宣傳主題,開展社會(huì)宣傳。中心充分利用“全國(guó)愛牙日活動(dòng)主題和副主題”的信息,開展社會(huì)動(dòng)員和宣傳。中心利用鄉(xiāng)村醫(yī)生會(huì)議開展愛牙專題講座、下農(nóng)村發(fā)放宣傳單、張貼宣傳材料等多種形式加強(qiáng)口腔疾病防治知識(shí)工作重要性的宣傳,營(yíng)造濃厚的人人關(guān)注口腔健康的氛圍,使群眾了解早晚有效刷牙、飯后漱口、戒煙、限酒等口腔自我保健行為對(duì)維護(hù)牙周健康的重要意義,以及定期進(jìn)行口腔檢查和早診早治對(duì)控制牙周疾病發(fā)生發(fā)展的重要作用。
二、以兒童為重點(diǎn),大力開展健康教育,普及口腔衛(wèi)生知識(shí)。在萊州市中心小學(xué)組織開展了牙周病和齲病等口腔疾病知識(shí)講座及免費(fèi)篩查,并開展了“首屆博愛杯愛牙日刷牙及口腔知識(shí)競(jìng)賽”為主題的愛牙競(jìng)賽活動(dòng)。通過活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)兒童的愛牙意識(shí),促進(jìn)兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防和減少口腔疾病的發(fā)生。此次活動(dòng),受到師生的熱烈歡迎,學(xué)生參與的積極性很高,達(dá)到了預(yù)期效果。
三、積極實(shí)施“愛牙日”宣傳教育活動(dòng)。中心積極與各方人員溝通合作,協(xié)調(diào)組織精干牙醫(yī)隊(duì)伍參與宣傳活動(dòng),同時(shí)我們也對(duì)此次宣教活動(dòng)認(rèn)真準(zhǔn)備,印刷了宣教材料。此次活動(dòng),制作橫幅5條,設(shè)立宣傳展板2塊,出動(dòng)車輛3臺(tái),參與人員10人,發(fā)放宣傳材料3000余份,接受現(xiàn)場(chǎng)咨詢200余人次。在宣傳中也發(fā)現(xiàn)一些問題,如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔(dān)憂,口腔保健意識(shí)不強(qiáng);另有部分群眾對(duì)此類公益咨詢活動(dòng)持觀望或不信任態(tài)度。這些都有待于我們開展更加深入細(xì)致的宣傳工作。
開展愛牙日的活動(dòng)總結(jié)篇五
我院以愛牙日為契機(jī),結(jié)合宣傳主題,進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,給各村及學(xué)校下發(fā)宣傳通知,讓他們面向當(dāng)?shù)鼐用耖_展了宣傳,在提高他們自身口腔保健能力的同時(shí),密切關(guān)注孩子的口腔保健問題。另一方面,針對(duì)適齡學(xué)生,聯(lián)合中、小學(xué)同步開展了形式多樣的口腔健康教育和健康促進(jìn),引起了我鄉(xiāng)中、小學(xué)生極大的興趣。
宣傳日當(dāng)天集中開展了愛牙日宣傳活動(dòng),通過健康講座、懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳材料、進(jìn)行免費(fèi)咨詢、借助健康教育宣傳欄等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳。這次活動(dòng)極大地豐富了我鄉(xiāng)廣大居民的口腔保健知識(shí),幫助我們養(yǎng)成了健康的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和就醫(yī)行為,提高了學(xué)校師生的健康行為能力,有力保護(hù)了廣大師生的牙齒健康,提高了我們的健康水平。
一、認(rèn)真做好宣傳工作,讓護(hù)牙理念深入人心,利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖,各班組織學(xué)生觀看,紅領(lǐng)巾廣播站播放“小益、達(dá)仔漫游護(hù)齒城”廣播劇。
二、開展“隨時(shí)護(hù)齒,從我做起”手抄報(bào)創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng)。共收到作品100余份,隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不僅獲得了護(hù)齒保健知識(shí),也有利于隊(duì)員們習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)能力得到了提高。
三、開展“護(hù)齒習(xí)慣我養(yǎng)成”口腔健康主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
四、每班開設(shè)一堂口腔健康教育課,內(nèi)容包括護(hù)齒電影宣傳片,宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙,定期進(jìn)行口腔檢查,少吃甜品和含糖飲料,餐后和零食后咀嚼無糖口香糖”的四個(gè)好習(xí)慣,正確刷牙的方法等。
在今后的健康教育工作中,我校將繼續(xù)向?qū)W生傳授更多的口腔健康知識(shí),提高學(xué)生口腔健康水平,為促進(jìn)全社會(huì)的口腔健康發(fā)展做出的努力,讓孩子們真正在活動(dòng)中得到發(fā)展和健康的成長(zhǎng)。