從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

職業(yè)健康培訓心得體會篇一

職場健康是我們非常重視的問題。作為職業(yè)人士，如何在工作中保持身體健康，是每一個人都需要面對的問題。在職業(yè)教育培訓中，健康培訓被越來越多地提出來，并成為培訓的重要內(nèi)容。在我的職業(yè)教育培訓中，我也參加了健康培訓，并且受益匪淺。下面，我將分享一下我的心得體會。

第二段：認識健康

在健康培訓中，我深刻認識到健康是一個大概念，不僅僅包括身體健康，還包括心理健康、社交健康等方面。健康是人類幸福生活的重要保障。在職場中，如果身體壞了，就難以做好工作，更無法享受工作的樂趣和成就感。健康也是職場工作的必要條件，我們需要在工作之余關注自身健康，才能更好地開展工作。

第三段：運動是健康的關鍵

在健康培訓中，我得到了運動是健康的關鍵的啟示。運動不僅可以幫助人們保持身體健康，減輕工作帶來的壓力，也可以讓人們在工作之余得到放松。實踐證明，人們只有把運動培養(yǎng)成自己工作和生活的習慣，才能真正做到“身體和心理都健康”。

第四段：正確飲食對健康的影響

在健康培訓中，我還了解到了正確的飲食和健康的關系。正確飲食可以幫助維持身體機能的正常運轉，保證人們的身體得到充足的營養(yǎng)。同時，不健康的飲食習慣也會對健康造成嚴重的影響。如今，在工作中，很多人沒有規(guī)律，不僅帶來身體的不適，也會對工作效率造成負面影響。因此，正常飲食是維護健康的重要保障。

第五段：結語

通過健康培訓的學習，我認識到了健康對于職場工作的重要性，懂得如何正確地進行鍛煉，并掌握了適當?shù)娘嬍沉晳T。這些都將對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。同時，我也將深入宣傳健康的理念，把健康生活的理念傳遞給更多的人，讓大家都能過上健康快樂的生活。

職業(yè)健康培訓心得體會篇二

質量、環(huán)境和職業(yè)健康安全三個管理體系，我是第一次接觸。拿到課本以后，看了幾頁，就有一些不太明白的地方。隨著老師的講解，并通過與其他同學交流，慢慢的對體系明白了一些，也有一些自己的體會。

一、作為審核員，首先必須對三個體系的標準及相關的法律法規(guī)要深刻理解，掌握其要點，抓住其精髓，并了解本行業(yè)的特點和企業(yè)的實際狀況。這樣，建立的綜合型體系才能適宜、充分和有效。切不可把參考文件照搬過來，只流于形式上的整合，而疏于內(nèi)容上的相融。

二、內(nèi)部審核是企業(yè)自糾自查的一個方式。通過內(nèi)部審核，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的不合格項，針對不合格項作出整改，這樣有利于企業(yè)健康發(fā)展。管理體系中，持續(xù)改進的基本原則，可以使企業(yè)在時代發(fā)展中不落后于潮流。執(zhí)行以顧客為中心的基本原則，可以使企業(yè)的客戶滿意度更高。有了客戶，企業(yè)才有了生命力。

三、應按照企業(yè)自身情況編制相應的程序和作業(yè)指導書，在里面明確怎么進行工作。切實將程序文件和作業(yè)指導書中的要求貫徹下去，認真執(zhí)行。按照程序辦事，可以提高辦事效率。劃分清楚職責權限，從部門到個人都明白自身工作的重要性。

四、文件編制要求可操作性，避免空話套話，減少文件數(shù)量，一些簡單的規(guī)章制度可以加入到現(xiàn)有的制度中。文件不一定是紙版的，可以是電子版的。

這次學習，對我來說是一次難得機會。在這里要感謝公司領導對我的信任。五天的學習，還未能達到活學活用的效果，在今后的工作中，我會繼續(xù)加強學習，把理論結合到實際中，為公司管理體系的建設出一份力。

今后的工作重點

一、生產(chǎn)技術處管理體系建設。按照質量管理體系的要求，生產(chǎn)技術處作為技術部門，應該存有本企業(yè)相關技術文件和技術標準等。技術標準可以購買相應的標準書籍。而技術文件，我公司還未形成一套管理制度。各廠都在按自己的格式制作文件，編審批都不符合管理體系的要求。技術文件的規(guī)范化將是生產(chǎn)技術處管理體系建設的一個重點。

二、關于環(huán)境管理體系的建設。環(huán)境管理體系相關制度文件已編制完成。已交給企管處。環(huán)境管理體系的一個重點是識別環(huán)境因素和重大環(huán)境因素?？梢园凑展に嚵鞒套R別，也可以分成部門去識別。我公司早期的識別比較簡單，沒有覆蓋全廠，也沒有涉及到工藝工序。在接下來的工作中，識別環(huán)境因素將是一個重點。

職業(yè)健康培訓心得體會篇三

職業(yè)教育健康培訓一直以來都是一個備受關注的話題。在社會上十分流行的健康膳食、保健方法、運動等大都需通過上述培訓來進行學習。對于我而言，在職業(yè)教育健康培訓中收獲非常豐富，感受深刻，對我來說有著非常重要的意義。

職業(yè)教育健康培訓對從事相關職業(yè)的人員來說非常重要。比如說，對于醫(yī)生、護士等醫(yī)療相關職業(yè)人員，健康培訓是必要的，因為這些人接觸的病人種類眾多，其中可能包括高傳染性疾病。因此，醫(yī)護人員必須具備足夠的健康知識，在接觸病人時做到科學的防護措施。同樣的，其他行業(yè)的從業(yè)人員，如食品加工廠、化妝品公司、實驗室等行業(yè)的工作者也需要接受相關的職業(yè)健康培訓，以確保他們在工作時的安全和健康。

在聽過講座之后，我發(fā)現(xiàn)自己對許多健康知識的認識和理解有了很大的提高。首先，我們知道了食品安全和衛(wèi)生的重要性以及正確的飲食習慣，比如說我們應該多吃水果和蔬菜，少吃熱量高的食品。其次，我們了解了如何保持良好的身體健康，比如健康的睡眠習慣以及多運動。此外，我們還學會了心理健康的保持方法，在工作與生活壓力下做到積極樂觀、開心快樂，不斷提高自己的心理素質。

職業(yè)教育健康培訓對我們的職業(yè)和生活都產(chǎn)生了巨大的影響。一方面，通過參加這些培訓，我們獲得了更多的健康知識，將來可以更好地在崗位上發(fā)揮作用。另一方面，我們也將這些知識運用到生活中，改善自己和家人的健康狀況。更重要的是，這些健康知識將持續(xù)影響和改變我們未來的生活方式和價值觀。

第五段：總結

職業(yè)教育健康培訓不僅僅是一次學習，而是一場對職業(yè)生涯和人生價值的深入思考。通過對健康知識的學習和應用，我們將改變自己的生活方式，提高自己的生活品質。因此，我們應重視這些培訓，不斷更新自己，繼續(xù)前進，以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

職業(yè)健康培訓心得體會篇四

20xx年12月21日在禪居飯店二樓會議室由公司企業(yè)發(fā)展部主辦，聘請河南卓越企業(yè)管理咨詢有限公司資深講師沈奚強老師給我們做了一期為期3天的關于環(huán)境及職業(yè)健康安全二合一管理體系的培訓學習。前段學習的質量管理體系既iso9000,該體系的主要目的在于通過產(chǎn)品生產(chǎn)全過程的有效控制達到持續(xù)提高顧客滿意度。環(huán)境管理體系既iso14000,該體系主要的目的在于通過產(chǎn)品生產(chǎn)過程中對周圍環(huán)境影響的控制、改善以提高相關方的滿意。職業(yè)健康安全管理體系既ohsas18000,該體系主要目的在于通過對產(chǎn)品生產(chǎn)過程中對員工的保護和員工健康的關注及改善已達到員工滿意持續(xù)提高。作為建立、實施、保持和持續(xù)改進質量、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系的依據(jù)，三個標準所采用的管理方法基本相同，都遵循了pdca的管理方法，對類似的管理事項，其管理思路基本相同，都強調(diào)了對法律法規(guī)的遵守，其目的都在于持續(xù)改進。

一、質量管理體系

就持續(xù)提高顧客的滿意度方面我們景區(qū)部門還不是做得很到位。作為景區(qū)的管理部門，我們的顧客就是來自各地的游客，我們的產(chǎn)品就是景區(qū)管理，也就是景區(qū)游覽環(huán)境。質量管理要求我們站在八項質量管理原則。

八項質量管理原則分別是：

1、以顧客關注為焦點。

2、領導作用。

3、全員參與。

4、過程方法。

5、管理的系統(tǒng)方法。

6、持續(xù)改進。

7、基于事實的決策方法。

8、與供方互利的關系。

在這基礎上持續(xù)改進、提高顧客滿意度，而我們作為景區(qū)管理部門，我們一直以游客的關注為焦點，可是我們在工作中還存在缺陷，但是我們部門在不斷的學習總結工作方法持續(xù)改進，領導對于我們部門開展工作至始至終都很支持和鼓勵，我們也通過本部們?nèi)藛T的不懈努力改進和提高了我們的工作方法和工作技巧，提高了我們工作效率，給各游客提供一個舒適的旅游環(huán)境。

二、環(huán)境管理體系

景區(qū)管理部門作為公司的管理部門，其對環(huán)境的影響是很大的，同時由于我們景管部的所有同志們至始至終形成的環(huán)保意識，我們部門環(huán)境管理體系做得相對到位，只是在現(xiàn)有的基礎上，通過進一步的改進，提高，站在企業(yè)的角度，通過對景區(qū)管理成本的持續(xù)控制，已達到能源、資源的有效運用，用最小的成本換取最大的利潤。

這是這次培訓的重點，也是在原有的質量、環(huán)境管理體系上加入的新內(nèi)容，主要針對對員工健康和安全的關注以提高員工的滿意度。我們企業(yè)的理念是以人為本、善待員工，而該套管理體系完全站在以人為本的基礎上，通過對員工工作過程中影響健康和安全的因素的控制和改善，提高員工的滿意度。作為景區(qū)管理部門我們通過對職工的特殊保護和對特殊工種操作制作規(guī)章制度來約束和防止危險源對人體的傷害和影響，同時由于我們單位所處行業(yè)的特殊、復雜性，我們的規(guī)章制度和防范措施在一定程度上還不是很完善，還有待我們大家齊心協(xié)力來改進和提高。

這次培訓不僅僅是讓我對環(huán)境及職業(yè)健康安全以及前段學習的質量管理，三合一管理體系有了系統(tǒng)的認識和操作的實踐，我在學到了豐富的知識的同時，還深刻的感受到了我們公司員工的團結和友愛，我們薛經(jīng)理和韓經(jīng)理，薛經(jīng)理對我們年輕人無微不至的關懷和照顧，以及我們年輕人之間的團結和友愛，我們處室團結的精神。薛經(jīng)理和韓經(jīng)理總是把我們工程處所有人的工作安排的妥妥當當，時刻關心我們出行上山排查的安全，尤其是我，薛經(jīng)理和韓經(jīng)理時刻將我的安全和需要記在心上，關心我的生活，我的學習，很感謝他們。再此，還要謝謝公司領導對于我們這次學習的大力支持和多方幫助，相信通過大家的努力公司的明天將更好。

職業(yè)健康培訓心得體會篇五

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，職場越來越強調(diào)人類的健康，因此，健康培訓在職業(yè)教育中占據(jù)了重要地位。我有幸參加了一次職業(yè)教育健康培訓，成長的過程中，我深刻體會到了培訓的重要性，本文將從自學習前到體驗后再到回顧，一步步分析培訓過程中的感受和想法。

一、學習前

培訓之前，我在老師的介紹下，知道了培訓的主要內(nèi)容和形式。在深入了解以后，我對未來的培訓心情倍增。首先，我對培訓盛裝了極大的期望，因為我相信，這里有著各種各樣的技巧，可以指導我在工作中更好地處理難題，同時也幫助我更好地兼顧家庭和工作上的要求。

二、體驗中

培訓時，老師會靈活地搭配不同的主題、場景和模擬，深度挖掘每一個學員潛在的能力。我仔細地聽老師的講解，認真觀察老師的表情和姿勢，還在傾聽后，與老師對話，思考問題，增強自己的講話能力和主動思考的能力。我發(fā)現(xiàn)，自己在培訓后的表現(xiàn)得到了大幅提升，裝備了更全面的知識和技巧，也更加自信和沉穩(wěn)。

三、體驗后

培訓結束后，我不斷總結、反思之前的學習內(nèi)容，將思路整理出來，并運用到實際生活和工作中。我發(fā)現(xiàn)，在處理工作上的問題時，我能更快速地分析與思考出更好的解決方法，同時，在生活層面，我也變得更加關注健康運動和生活規(guī)律的養(yǎng)成。

四、延伸思考

通過這個培訓，我對于職業(yè)教育健康培訓有了更深刻的認識。我認為，健康培訓是在職業(yè)教育中不可或缺的，旨在加強學生的健康意識、健康防護能力等方面的能力，將學生發(fā)掘已有的潛能，并進一步提升他們的技能，形成一個全面發(fā)展的人才。

五、結論

總之，健康培訓是職業(yè)教育中必不可少的一部分，即使是在工作和學習之余，也應該抽出一些時間學習健康知識，并通過不斷地實踐運用來提升自己的技能。在一次次的實踐、總結和反思中，我體會到了培訓的重要性。這種心路歷程，也成為了我職業(yè)發(fā)展的一個重要組成部分。

職業(yè)健康培訓心得體會篇六

通過本次心理健康教育知識的學習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談談自己本次學習的心得體會：學生心理健康教育關鍵是教師，教師要尊重學生。不可有私心，要講究誠信，要創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境，激發(fā)了學生的求知欲，培養(yǎng)了學生的探索精神與生活情趣，讓學生快樂地成長！

作為教育工作者我們對此不能置之不理，不能只注重分數(shù)而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷乱纬晒沧R，要下足功夫，正視心理健康教育，促使學生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀培養(yǎng)合格的人才。

課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發(fā)展的過程。我們要嚴格按照上級要求，開設上好心理健康課的同時，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導的教育；語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質；數(shù)學課中研究重點是觀察、注意、思維、記憶等心理活動；英語課則要求創(chuàng)設寬松、和諧的課堂氣氛，增強學生學習信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強學生群體交往意識，發(fā)展能力和個性；音樂、美術等以培養(yǎng)學生良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。

家庭教育直接影響著學校教育的效果，是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。有些父母認為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認識的片面性，使不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理健康的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正，并在學校對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座，引導家長科學地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。

要創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境，平等相待學生。在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設身處地為他人著想。作為教師，在學生面前必須表現(xiàn)一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學生，才能使學生感到真實、可信 ； 師生心理交融的基礎是感性的交流，也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。

當學生遇到不順心的事時，就會產(chǎn)生不良情緒，并對學習和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最小？我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內(nèi)心情感，感知學生的內(nèi)心世界，以老師真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫助時，老師應及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質。

總之，加強心理健康教育是當前教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質的發(fā)展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個人認為，事實也證明了，當學生需要關心、幫助時，家長、教師只有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學生的心靈，才能讓學生更好地去掌握科學文化知識，學生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學習中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。實踐證明，心理健康教育在現(xiàn)代社會的教育中越來越重要。