在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

做筆筒篇一

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，雖然我們越來越依賴電子設(shè)備來寫字和記錄信息，但傳統(tǒng)的筆和紙在生活中仍然扮演著重要的角色。而筆筒的存在則是為了方便我們存放和保護(hù)好我們使用的各類筆尖。在這個過程中，我親手制作了一個筆筒，從中我得到了許多的體會和感悟。下面就讓我們一起分享關(guān)于做筆筒的心得體會吧。

首先，制作筆筒需要耐心和細(xì)心。一個精美的筆筒需要多個環(huán)節(jié)的細(xì)致處理，例如選擇合適的材料、進(jìn)行精準(zhǔn)的測量和切割，以及精細(xì)的打磨和貼紙。每個環(huán)節(jié)都需要我們專注和仔細(xì)處理，耐心地對待。而當(dāng)我制作筆筒的時候，我深切地體會到，只有耐心和細(xì)心才能讓我完成一個完美的作品。這個過程也讓我學(xué)會了在面對任何事情時都要耐心等待和細(xì)心處理，不急于求成。

其次，制作筆筒需要借助團(tuán)隊合作。在制作筆筒的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊合作的重要性。因為制作筆筒不僅需要多個環(huán)節(jié)的處理，還需要不同的技能和經(jīng)驗。我和我的同伴們一起合作，互相幫助和借鑒，才最終完成了一個理想的作品。通過這個過程，我明白了一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊的力量是無限的。只有通過團(tuán)隊合作，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)，而這個體會也讓我更加重視團(tuán)隊合作，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，更加注重與他人的合作與交流。

接下來，制作筆筒也需要創(chuàng)新的思維和創(chuàng)造力。雖然制作筆筒的過程中需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，但是在選擇和裝飾材料的時候，我也學(xué)會了發(fā)揮自己獨(dú)特的思維和創(chuàng)造力。例如，在選擇材料時，我不僅僅局限于傳統(tǒng)的木質(zhì)或塑料，而是嘗試了一些獨(dú)特的材料，如紙張、布料等。而在裝飾上，我也嘗試了各種不同的花樣和顏色，使我的筆筒更加個性化。這個經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，創(chuàng)新思維和源源不斷的創(chuàng)造力是我們在生活中需要不斷培養(yǎng)和運(yùn)用的重要品質(zhì)。

最后，制作筆筒也讓我學(xué)會了珍惜手工藝和對細(xì)節(jié)的關(guān)注。在制作筆筒的過程中，我投入了很多心血和時間，每個環(huán)節(jié)都需要精確和細(xì)致。通過這個過程，我對手工藝的價值有了更深一層的認(rèn)識。我學(xué)會了欣賞那些手工藝品，也仔細(xì)體會其中的細(xì)節(jié)之美。而在生活中，我也更加關(guān)注和珍惜一些微小的細(xì)節(jié)和事物，因為這些細(xì)小的東西往往能帶給我們更多的驚喜和幸福。

總之，制作筆筒雖然只是一個簡單的手工活動，但從中我得到了許多的體會和感悟。通過這個過程，我更加了解到耐心和細(xì)心的重要性，體驗到團(tuán)隊合作的力量，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，以及學(xué)會了珍惜手工藝和對細(xì)節(jié)的關(guān)注。這些都是我在制作筆筒中得到的寶貴經(jīng)驗，也是我在以后的生活和工作中可以運(yùn)用的重要品質(zhì)。所以，通過做筆筒，我不僅得到了一個實(shí)用的工具，還得到了許多更深層次的成長和收獲。

做筆筒篇二

“三八婦女節(jié)”快到了，我想送一樣禮物給媽媽，于是我到媽媽的房間里看看，有沒有什么媽媽需要的。

我看見媽媽的書桌上放著好多文件和筆，我想：怪不得媽媽總會把筆放亂，弄得一直要找筆，原來她沒有筆筒呀！不如我就給她買個筆筒吧，讓媽媽的筆有個溫暖的“家”，這樣筆就不會再“長腳”跑了。

我馬上去把我儲蓄罐里的零錢全部取了出來，可是只有幾元，別說是一個精致漂亮的筆筒了，就連一個普通的都不夠。我心想：如果我能親自做一個筆筒給媽媽的話，她一定會更開心的。

于是我立馬動起手來。我找來一個爸爸不要的茶葉罐，在挑選它的“衣服”時，我想到媽媽她最喜歡看花展了，而且我又正好有三張上面全是花朵的包書紙，所以我把其中一張裁成兩半，再把“小衣服”給茶葉罐穿上，可是我在粘的`時候發(fā)現(xiàn)包書紙比茶葉罐高出一大截呢，怎么辦？于是我想到老師教過我們的方法，只要把四條邊對稱的兩邊先按下去粘好，再把其他兩條邊也按下去就行了，我試了一下，果真管用。

我再把一條桔色的絲帶上粘雙面膠，饒在盒子頂部，再打個蝴蝶結(jié)，把多余的帶子剪掉。我又把一個綠色的愛心粘紙粘在了絲帶上。

我還把一架“鋼琴”粘紙粘了上去，旁邊也有一個藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。我在“鋼琴”上還折了個天鵝呢！

在筆筒的左邊我放了張小小的賀卡，上面寫著“祝媽媽節(jié)日快樂！”我看著我精心完成的作品心里高興極了，像喝了蜜一樣甜，簡直比富蘭克林解開雷電之謎還興奮。我不禁想到媽媽收到禮物時幸福的表情了。

做筆筒篇三

做筆筒是我在初中手工課上的一次挑戰(zhàn)，雖然只是一個看似簡單的任務(wù)，但我卻從中收獲了許多。通過自己動手制作，不僅鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)造力，還讓我明白了堅持和耐心的重要性。在這個過程中，我感受到了勞動的價值和樂趣。下面我將分享一些關(guān)于做筆筒的心得和體會。

第一，做筆筒需要耐心和細(xì)心。在制作過程中，我發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)處決定了最終的成品質(zhì)量。比如，要將兩個紙卷粘合在一起時，我必須確保它們粘得牢固而且對齊。一不小心就會偏差，導(dǎo)致整個筆筒變形或無法使用。因此，我學(xué)會了在每一步中都保持專注和細(xì)心。

第二，做筆筒需要創(chuàng)新和想象力。做筆筒的材料往往是各種各樣的廢紙，因此我需要想方設(shè)法將它們轉(zhuǎn)化為有用的物品。我常常會嘗試不同的溝槽和折痕來創(chuàng)建獨(dú)特的紙筒。這個過程中，我不斷開拓思維，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。有時，我會用彩色紙制作花紋或圖案，使筆筒更加美觀和個性化。

第三，做筆筒是一次實(shí)際的勞動。和其他課堂上的學(xué)習(xí)不同，做筆筒讓我實(shí)實(shí)在在地感受到了勞動的價值和樂趣。我需要親自動手，從頭到尾親自完成每一個工序。在整個制作過程中，我從最初的無知和懵懂，逐漸獲得了技巧和經(jīng)驗，讓我深刻地意識到努力的重要性和勞動的價值。

第四，做筆筒是一種釋放內(nèi)心壓力的方式。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我常常因為考試和作業(yè)而感到壓力山大。做筆筒成為我釋放壓力和放松心情的好方法。制作的過程本身就是一種享受，我可以自由地發(fā)揮想象力，忘卻一切煩惱。在做完筆筒后，我會看著它，感受到成就感和滿足感，這對我來說是一種放松和舒緩。

第五，做筆筒讓我更加珍惜物品。在經(jīng)歷過一次次的制作過程后，我對筆筒的價值和用途有了更深刻的認(rèn)識，也更加珍惜它。以前，我常常對筆筒不屑一顧，把它看作一個無足輕重的小東西。但是，現(xiàn)在我明白了它不僅能幫助我整理和存放文具，還是我辛勤勞動的見證。我相信，只要我們真正理解事物的價值，我們就會珍惜并好好使用它們。

做筆筒是我在初中手工課上的一次寶貴經(jīng)驗。在這個過程中，我學(xué)會了耐心和細(xì)心，鍛煉了創(chuàng)新和想象力。而且，通過親手制作，我深刻地感受到了勞動的價值和樂趣，讓我更加珍惜物品。這次經(jīng)歷不僅豐富了我的手工技能，而且讓我明白了努力和堅持的重要性。無論是做筆筒還是其他任何事情，只要我們用心并且持之以恒，都能收獲到意想不到的成果。

做筆筒篇四

我的筆筒是朋友送給我的，我很喜歡。

筆筒的開關(guān)非常簡單，就像個圓柱子。它大約有十厘米粗，十幾個厘米高。里面可以放各式各樣的筆，橡皮、尺子、和美工刀等等。

這個筆筒是用陶瓷燒制的。你不小心掉在地上，它是會摔碎的。千萬要小心！這個筆筒的底色是白色的，上面畫有兩條藍(lán)色的飛騰的大龍。這就是中國出名的青花瓷陶器。

筆筒的上面有兩條細(xì)細(xì)的橫條花紋?；y下面有攻彩祥云。筆筒的中間有大龍吐出來的火焰?；鹧娣瓭L著，成了大火球。筆筒的下面有波濤洶涌的波浪。這圖案看上去十分舒服。

我最喜歡筆筒的兩條大龍了。它們張開嘴吐著舌頭。好像在說話。它們的爪子可鋒利了。它們一會兒在天空上玩耍，一會兒在天空中盤旋，一會兒翻騰著，一會兒挺拔著，一會兒在水里游泳。它們真是一對親密的好朋友呀！

我非常喜歡這個筆筒。它是我的好朋友。

做筆筒篇五

第一段：引言（100字）

折筆筒是一種常見的學(xué)生文具，它以其便捷的特點(diǎn)受到很多學(xué)生的喜愛。我最近也嘗試了一次折筆筒的制作，體驗到了折紙的樂趣，也獲得了一些心得體會。通過折筆筒的制作，我不僅鍛煉了動手能力，更培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的態(tài)度。

第二段：折紙樂趣與技巧（200字）

折紙是一個有趣的手工藝，通過折紙能夠創(chuàng)作出各種有形無質(zhì)的藝術(shù)品。折紙不僅可以鍛煉手部協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力。制作折筆筒是我第一次接觸折紙手工，我從中學(xué)到了很多技巧。例如，要保持每次的折痕直線且準(zhǔn)確，需要用折尺來幫助。另外，學(xué)會用剪刀將多余的紙剪掉，保持整潔。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我的折紙技巧不斷提高。

第三段：鍛煉動手能力與耐心（300字）

制作折筆筒需要反復(fù)折疊、對折和剪裁，這對動手能力是一個很好的鍛煉。剛開始的時候，我總是難以保持折痕的準(zhǔn)確與整齊，但經(jīng)過幾次實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)只有孜孜不倦地練習(xí)，才能不斷提高折紙的技巧。此外，在制作折筆筒的過程中，我還學(xué)到了耐心的重要性。每一步都需要仔細(xì)操作，不能急躁和急于求成。這個過程讓我體會到耐心和細(xì)致對于一個任務(wù)的完成是多么的重要。

第四段：培養(yǎng)細(xì)致態(tài)度與注意細(xì)節(jié)（300字）

制作折筆筒需要細(xì)心地對待每個步驟和細(xì)節(jié)。我要時刻注意折紙的邊緣是否齊整，折紙的痕跡是否清晰，以及剪紙的位置是否準(zhǔn)確。只有對每一個細(xì)節(jié)都格外注重，才能制作出一個完美的折筆筒。在這個過程中，我開始懂得仔細(xì)觀察并重視細(xì)節(jié)，不再隨意對待問題，而是采取一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

第五段：心得與體會（200字）

通過制作折筆筒，我不僅獲得了一項實(shí)用的手工藝制作技巧，更重要的是積累了一種耐心、細(xì)致和注重細(xì)節(jié)的態(tài)度。這些優(yōu)秀品質(zhì)在生活中無處不用。不論是學(xué)習(xí)還是工作，只有保持耐心和細(xì)致的態(tài)度，才能取得更好的成績。而折紙，正是我鍛煉這些品質(zhì)的一個很好的途徑。我相信，通過折紙，我將不斷完善自己，提升自己的能力和素質(zhì)。

總結(jié)：通過折筆筒的制作，不僅可以鍛煉動手能力，培養(yǎng)耐心，還可培養(yǎng)觀察細(xì)節(jié)和細(xì)致的態(tài)度。這種手工藝制作技巧不僅僅是讓我們擁有了一項實(shí)用工具，更是在培養(yǎng)我們的人文素質(zhì)和品格。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該學(xué)會保持耐心、準(zhǔn)確和注重細(xì)節(jié)的態(tài)度，以取得更好的成果。

做筆筒篇六

1．了解筆筒的構(gòu)造，學(xué)習(xí)用搓、捏、團(tuán)圓等技能制作自己喜歡的筆筒。

2．能熟練運(yùn)用各種廢舊材料進(jìn)行裝飾。

3．能耐心傾聽、大膽制作。

1．仔細(xì)觀察各種筆筒，了解它們的基本形態(tài)。

2．各種廢舊材料，制作過程圖。

3．陶泥人手一份。

1．參觀“筆筒天地”，引導(dǎo)幼兒說說自己見到的筆筒。

教師：你們看見了什么樣的筆筒？它有什么用途？

2．集體討論筆筒制作方法。

（1）教師：我們怎樣才能把泥條盤起來呢？（幼兒自由討論）

（2）引導(dǎo)幼兒嘗試各種方法并講述。

（3）教師小結(jié)：先把泥搓成條，然后把泥條依次盤起來。先盤一個蝸牛形的底，然后再往上盤，注意邊盤邊將泥條的.內(nèi)側(cè)相互抹平。還可以運(yùn)用一些輔助材料裝飾筆筒。

3．幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

4．展示作品，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的筆筒。教師對有創(chuàng)意的筆筒進(jìn)行點(diǎn)評。

做筆筒篇七

筆筒是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奈木呶锲?，但它的作用和價值有時被我們所忽視。在我這些年的使用中，筆筒給我的幫助是不可替代的。因此，在本文中我想分享一下我從筆筒當(dāng)中所獲得的心得體會。

第二段：筆筒的使用價值

筆筒，顧名思義，是用來放置筆和其他寫字用具的物品。相信在很多人的生活中，筆筒只是簡單的一件工具而已，但筆筒對我們的生活和工作卻有著很大的幫助。筆筒可以讓我們的書桌保持整潔干凈，還可以避免不必要的搜尋；筆筒也可以讓我們的工作和學(xué)習(xí)更加順暢和高效，提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。

第三段：筆筒的種類和特點(diǎn)

筆筒的種類有很多，有塑料的、金屬的、陶瓷的等等。每種筆筒都有各自特點(diǎn)，比如塑料的輕巧便捷，金屬的堅固耐用等等。我們需要根據(jù)不同的需要進(jìn)行選擇。筆筒還有很多實(shí)用的功能設(shè)計，比如筆蓋的設(shè)計用于保護(hù)筆芯，讓筆筒不易弄臟或失蹤；甚至還有一些個性化的設(shè)計，讓我們的書桌更加出彩。

第四段：筆筒的日常保養(yǎng)

除了選擇合適的筆筒，日常的保養(yǎng)也是很重要的。我們要定期清潔筆筒，防止灰塵積累，另外我們要時常檢查和更換筆筒。在使用過程中，經(jīng)常會有一些筆無法正常放入或取出，這時我們應(yīng)當(dāng)修改和更換筆筒。筆筒是我們使用的工具，需要我們好好保養(yǎng)，才能更好的幫助我們。

第五段：筆筒的心得體會

筆筒是我們生活中一個小而強(qiáng)大的工具，雖然平時可能會被忽視，但它的作用很實(shí)用，需要我們好好地利用和保養(yǎng)。使用筆筒讓我的生活變得更加整潔有序，避免了許多的煩惱和浪費(fèi)。我從筆筒中也體會到了一個小細(xì)節(jié)對于我們生活的貢獻(xiàn)，這讓我找到了激勵和鼓舞。筆筒并不是一個陌生的物品，它應(yīng)該被我們正視和珍惜。

結(jié)論：

總的來說，筆筒在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪萘酥匾慕巧?，只有我們好好的利用和保養(yǎng)筆筒，才能讓它為我們提供更好的幫助。筆筒雖小，但著實(shí)讓我們的書桌和生活更有秩序和效率。所以在我們?nèi)粘Ｊ褂弥校瑢τ诠P筒和其他小工具我們要多加留意和維護(hù)。

做筆筒篇八

我有一個筆筒。

它是粉紅色的，分成六個格子和一個小抽屜。

左邊的下面是一個小抽屜。我放一些小物件：小型轉(zhuǎn)筆刀、卷尺和橡皮。在抽屜上面的小格子里，我放一些雜物。

右邊是四個正方形的格子。我放的全是筆。前面兩個小格子，我放鋼筆、水筆和水筆芯。后面兩個小格子我放鉛筆、自動筆和自動筆芯。

在這些格子的背后有一個長方形的大格子。我放一些大型的東西。比如直尺、整盒的鉛筆、雙面膠、透明膠、修正液、剪刀等。

以前，我沒有這個筆筒時，我的文具到處都是：地上、桌面上、桌子旁邊的書架上……我經(jīng)常找不到文具?，F(xiàn)在，我每次用完文具后，都放回筆筒里。要用什么，我直接到筆筒里找，都能很快找到 ，十分方便。

有了這個筆筒，真好！