時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園學(xué)期計劃中班篇一

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。

1、 幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

2、 每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。

3、 每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力。

4、 晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危險的小物件。

5、 在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機。

1、 重視每一節(jié)課程活動的開展，以游戲融入其中，讓孩子成為活動的小主人。

2、 加強開展班內(nèi)固定區(qū)域活動，讓孩子在區(qū)域活動中自由、自主的進行活動。多學(xué)習(xí)身邊的正能量，熏陶自己、提升自己。

3、 抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、延伸。

4、 開展班內(nèi)活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)則;如：不打架、不罵人、幫助他人等。

5、 走進小中大班，嘗試進行混齡的教學(xué)方法，在活動中鍛煉孩子的情感、互幫互助。

@：親子制作、班內(nèi)活動小比賽(廢舊材料創(chuàng)意比賽、手工制作、撲克牌搭建、中國地圖拼擺、雪花片拼插、夾豆子等)

1、 開展班內(nèi)幼兒的各項習(xí)慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)

2、 保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。

3、 定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。

4、 每天做好班內(nèi)的消毒工作。

2、 每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進我們的一日活動中，感受活動的樂趣。

3、 記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。

4、 結(jié)合主題、節(jié)日活動的開展，進行親子活動小比賽，增強孩子與爸爸、媽媽之間的感情。

@：文章分享《自己的事情自己做》《按時起床》《寶貝，我相信你》《和孩子做朋友》《做最棒的爸爸、媽媽》《尊重孩子》等等。

本學(xué)期中，結(jié)合我們中班孩子的特點，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。

(一) 兒歌配畫：

1、 在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上，幼兒們學(xué)會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增強幼兒對古詩的認識。

2、 每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè)。

(二) 故事續(xù)編、配畫

1、在今年中，會和幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。

(三) 區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1、 益智區(qū)：以孩子的探索為主，結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵幼兒進行探索。

2、 閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。

3、 建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進行合作搭建。

4、 娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗進行表演。

(四) 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以幼兒為主，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

幼兒園學(xué)期計劃中班篇二

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康 認知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。

二、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧 豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。

3、養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。

措施：

1、通過優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進餐。

2、鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3、通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。

4、通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。

語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當(dāng)眾講話。

2、理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。

3、培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流。

措施：

1、與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。

2、為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

3、開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。

2、認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。

3、會按大小、長短等特征進行排序。

4、比較事物的大小、長短、遠近等關(guān)系。

5、喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習(xí)性與生長變化。

措施：

1、在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進行分類。

3、幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認識了解圖形的主要特征。

4、與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄，了解動植物的特征與生長變化。

社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人。

2、喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化。

3、禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。

措施：

1、通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。

2、通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容，體驗民俗，感受西方多元文化。

3、開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動。

2、通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。

措施：

1、在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

2、開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。

家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。

措施：

1、及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。

2、按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達到家園互動。

3、及時召開家長會，介紹本學(xué)期的工作。

4、 充分利用先進設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家長進行網(wǎng)上交流，解決不便之處。

三、月工作安排

九月：

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。

2、第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。

3、培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲)。

4、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5、召開家長會和半日活動開放。

十月

1、與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容。

2、與幼兒商定“我們愛運動”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。

3、加強體能訓(xùn)練，增強幼兒體質(zhì)。

4、半日開放親子活動。

十一月：

1、與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。

2、與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。

3、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實施與改進。

4、半日活動開放。

十二月：

1、初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。

2、與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。

3、幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄，及時展示出來。

一月：

1、對幼兒進行發(fā)展測評。

2、做好教師學(xué)期工作總結(jié)。

3、做好教研專題總結(jié)。

幼兒園學(xué)期計劃中班篇三

見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們希望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友。

在建南的見習(xí)活動中，我學(xué)到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識。新學(xué)期我又面臨著新的挑戰(zhàn)，擔(dān)任起了班長的頭銜。初出茅廬的我一定會以最好的心態(tài)面對每一位幼兒，有計劃的擔(dān)任起作為一名班組長的任務(wù)與責(zé)任。

幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。

1、教育、教學(xué)方面：

(2)尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學(xué)。

(3)提供兒童為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感。

(4)幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

2、保育方面：

(1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。

(2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。

(3)每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

(4)加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象，有針對性的進行訓(xùn)練。

3、家長工作方面:

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

(2)運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。

(4)召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學(xué)活動——鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導(dǎo)。

所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學(xué)活動。

1、健康教育領(lǐng)域：

(1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。

(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。

(3)加強體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。

2、科學(xué)教育領(lǐng)域：

(2)能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。

(3)認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。

(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。

3.語言教育領(lǐng)域：

(1)培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。

(2)在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)音樂方面對幼兒進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽音、辯音的能力。

(2)美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習(xí)，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美。

(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。

5.社會性教育領(lǐng)域：

(1)充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(2)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。

(3)養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。

(4)進行愛教育。

(5)學(xué)會分享。

1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。

2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。

3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。

4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié)，深入發(fā)展游戲。

幼兒園學(xué)期計劃中班篇四

本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。

(6)當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。

本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。

2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

措施：

1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;

3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。

3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。

4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。

5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;

2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。

2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

幼兒園學(xué)期計劃中班篇五

1 、積極參加集體活動，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務(wù)。關(guān)心班上的事，愛護幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關(guān)心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識。

2 、了解父母和周圍成人的勞動，知道勞動是光榮的，喜愛、尊敬為自己服務(wù)的人，學(xué)會自己的事情自己做，樂意做值日生工作。會照顧自然角，整理玩具，會分放碗筷。尊重成人勞動，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。

3 、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。喜歡和尊敬國旗。知道中國的名稱，為自己是中國人而感到高興。喜愛民間節(jié)日和活動，喜愛民族文化，了解我國首都及主要的城市、特產(chǎn)和少數(shù)民族。

4 、積極參加各項活動，能自己選擇活動內(nèi)容，參加游戲和活動時熱情高，思維活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動和游戲中的困難，有規(guī)則意識。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務(wù)。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

5 、注意保持口腔衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習(xí)慣。

6 、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團結(jié)友愛、互助、謙讓。

7 、明確本班、本園各項集體規(guī)則，知道自己是集體中一員，應(yīng)該遵守集體規(guī)則。

8 、活潑開朗，愛說愛唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅，受到表揚時感到愉快，受到批評時感到羞愧。喜愛、關(guān)心自己的家長、老師和同伴，對他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。

九月份：

1 、知道中國的全稱，為自己是中國人而感到高興；喜歡并尊敬國旗，升旗時能立正，高唱國歌。知道首都和重要的節(jié)日、紀(jì)念日。

2 、知道自己的班級、幼兒園。

3 、會有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方。會正確使用常用的禮貌用語。

4 、知道本班、本園的各項活動規(guī)則，能努力遵守規(guī)則。能按信號行動，聽從指揮。

5 、按時上幼兒園，不隨便缺席。

6 、會用筷子吃飯，不偏食，不貪吃零食，能獨立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便，按時睡覺，按時起床。

十月份：

1 、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場所。

2 、尊重父母、老師。

3 、會有禮貌地做小客人，不經(jīng)允許不亂翻別人的東西。

4 、能遵守交通規(guī)則，注意公共場所衛(wèi)生。

5 、保持積極的情緒，不經(jīng)常發(fā)脾氣。

十一月份：

1 、積極參加班級的集體活動，樂意為集體和他人做好事。

2 、樂意做值日生工作，會照顧自然角，擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗筷等。

3 、積極參加學(xué)習(xí)活動，能自己選擇活動內(nèi)容，上課游戲時熱情高，思維活躍。

4 、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提醒和勸告。喜歡參加有一定難度、有競賽性的活動，失敗時不灰心。

十二月份：

1 、愛護班上的玩具、圖書和用具。

2 、認識幼兒園中與自己生活有密切聯(lián)系的成人，并尊重他們。

3 、珍惜成人勞動成果，愛惜糧食、衣物。

4 、喜歡洗澡，注意服裝整潔。養(yǎng)成勤洗手多喝水的習(xí)慣。注意不在光線過強、過暗處看書、畫畫。

一月份：

1 、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。

2 、學(xué)習(xí)時較專心，有規(guī)則意識，在老師的幫助下，能解決活動中的困難，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3 、生病時愿意接受治療。不亂開電器、煤氣、不玩火。能說出家庭地址、電話、父母姓名，不獨自上街，外出時不亂跑。

4 、能在成人幫助下進行自我評價，為自己取得的成績感到高興，能按成人的要求克服、改正自己的缺點，愿意向別人學(xué)習(xí)，喜歡交朋友。

5 、對新鮮事物有好奇心，喜歡問為什么。有一定的想象力和記憶能力。喜歡小動物，關(guān)心它們的成長。

三、具體措施：

1 、利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。

2 、把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透幼兒一日活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的作用。

3 、根據(jù)幼兒生理與心理的特點，結(jié)合季節(jié)的變化為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

幼兒園學(xué)期計劃中班篇六

我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。

通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

（一）健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2 、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演

3、學(xué)習(xí)折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4.認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

5、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。

2.積極開展半日開放活動，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。

3.主動承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長的責(zé)任，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對性地對宣傳科學(xué)，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作，最大限度地調(diào)動積極因素，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

4、定期召開家長會

5、創(chuàng)辦家長委員會

通過家長們自己選舉、推薦，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識、支持我們的工作。

6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

九月份：創(chuàng)設(shè)舒適、溫馨的班級環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。加強常規(guī)訓(xùn)練。

十月份：根據(jù)季節(jié)特征，開展社會實踐活動。

十一月份：開展教學(xué)教研活動。

十二月份：為節(jié)日做準(zhǔn)備，開展“元旦”活動。

只要認真切實做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

幼兒園學(xué)期計劃中班篇七

新的學(xué)期新的教師有著新的教育觀念，我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關(guān)的能力，讓我們每位教師之間觀念于經(jīng)驗的互補提供有效的教育平臺，把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂，互幫互助，團結(jié)向上的集體。

對于如何有效培養(yǎng)孩子的友好交往能力感覺有難度。

結(jié)合本園園務(wù)工作重點，本著“一切為了孩子”的宗旨，在吸取積累的諸多有益經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行專題的教研及相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，以更新教師的教育觀念，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化幼兒的一日活動，促進幼兒身心健康，和諧地發(fā)展。

學(xué)習(xí)、認識、談?wù)撚螒?，對幼兒發(fā)展的價值和作用，并加以組織實施加強研討教學(xué)活動反思，提高教師的教學(xué)反思能力。

1.開展相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，更新教師教育觀念，掌握中班幼兒的年齡特點，階段目標(biāo)，為日常的教育教學(xué)工作奠定理論基礎(chǔ)。

2.加強新課程的學(xué)習(xí)和實踐，提高教師實施新課程的能力＠通過了解新教材，采用個人自學(xué)，集體學(xué)習(xí)的形式進行。b明確教研組工作的重點，研究專題，深入學(xué)習(xí)研究，解決培養(yǎng)中班幼兒、培養(yǎng)能力中遇到的一系列問題，優(yōu)化教研組專題計劃的實施過程c豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合新教材實施的教研新模式，引導(dǎo)教師積極參與，有效互動d學(xué)習(xí)課改新理論，新觀念，并加強對自我對教學(xué)實踐的反思。

3.開展各項活動，提高教研質(zhì)量

a通過觀察，交流，集體反思等活動形式，提升教師設(shè)計教學(xué)方案，反思教學(xué)活動的能力b有效進行教研組專題計劃實施，做好及時的觀察，分析，反思工作。

4.加強班組建設(shè)，促進教師的成長

a鼓勵新教師積極參加院內(nèi)的各項評比、展示活動，并予以及時的幫助；提升應(yīng)有的教學(xué)能力b進行多形式的備課方案（集體、個人、兩者相結(jié)合三種形式）提升教師把握目標(biāo)制定的能力。

幼兒園學(xué)期計劃中班篇八

孩子們經(jīng)過中班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)未來社會，主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。

（一）班級管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新 《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

（二）班級管理措施

（1）家長工作。

建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參與我們的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。

（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

（3）衛(wèi)生保健。

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。

3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會

主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

7，幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

（4）區(qū)域活動。

區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習(xí)慣。

（5）特色建設(shè)。

幼兒園學(xué)期計劃中班篇九

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。

一、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護：

(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

(4)認識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

(二)認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。

(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。